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快樂的時光作文（集合5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的快樂的時光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的時光作文 篇1
大姨爺家的花園里有一棵茂密大樹，樹上掛滿了一個個淡綠色的“小燈籠”。這種果實以前我從沒見過，更沒有嘗過。看著這些誘人的果實，我特別好奇。大姨爺告訴我這是水晶蒲桃，說罷，他立刻就摘了一些給我嘗嘗。我咬了一口，甜甜的，有一種特殊的香味，我非常喜歡這種味道。大姨爺看我這么喜歡吃，就說等我們走的`時候再打一些帶在路上吃。
今天，我們吃過早飯就準備去萬州。就在要上車的時候我又看見了那棵掛滿了果實的水晶蒲桃樹。大姨爺也立刻想起了要打水晶蒲桃給我們帶走。
大姨爺從車庫里找來了一根很長的桿子，往樹上一敲，一顆顆晶瑩剔透的蒲桃就從樹上掉了下來，可惜我沒接住，熟透的蒲桃掉到地上就碎了，我好心疼啊！大姨奶急中生智拿來了汽車罩，我們各拿罩子的一角，圍成一個圈，大姨爺打，我們就接。
剛開始，我們沒有經(jīng)驗，方向把握不好，果實會經(jīng)常掉到地上“犧牲”了。慢慢地，我們找到了竅門兒，竿子往那邊打，我們就順著那個方向去接，蒲桃伴著我們的尖叫聲劃著優(yōu)美的弧線掉了下來，好險吶，差點就飛出去了，不過它們最后還是老老實實地掉到我們的罩子里，成為我們的囊中之物。最后我?guī)е鴿M滿的一袋子水晶蒲桃上路了……
這次，我看到了爸爸的故鄉(xiāng)，體驗了山城霧都的風(fēng)物，還認識了許多親戚。這兩天讓我感受到了大家庭的快樂！
快樂的時光作文 篇2
預(yù)備鈴響過了，上課鈴也響過了，奇怪的是，班主任語文老師沒像平時那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門口，更沒有按時走上講臺，用目光從我們身上一一掃描而過。教室里開始騷動起來。
班長氣喘吁吁地從老師辦公室回來：“老師沒在辦公室……”
“耶！”還沒等他說完，我們就炸開鍋了：“趕緊看電影啊！”“還是自己看書吧，我的斗羅大陸漫畫還沒看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，因為電腦里剛好有一個健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點子因為個子小，好像一個小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“恰！恰！恰！”同學(xué)們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著。
“老師來了！”不知道誰吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位。“騙人！”還真是，我們上當了，大家繼續(xù)瘋狂地跳著我們的“廣場舞”，我也活動著筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著360°運動。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天啊！老師真來了。“我臨時有點事情要處理，沒想到你們竟然亂成這樣?老師不在的'時候，你們到底在干什么呢?每人寫一篇500字的作文吧！”
天，看來，快樂是有代價的！
快樂的時光作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我已是即將畢業(yè)的五年級小學(xué)生。由于種種的原因，使我接觸了許多老師，但給我印象最深的還是那溫柔體貼的蝴蝶媽媽------賈老師。
其實，我的性格是很內(nèi)向的，每次想和一個陌生的小朋友認識的時候，總是要在心里給自己加油鼓勁，可是過了很長時間，我也沒有去和別人認識，最終我放棄了。因為我的內(nèi)向，使我錯過了許多好朋友。但是蝴蝶媽媽的'出現(xiàn)使我的性格不再內(nèi)向了，使我變的活潑、快樂。記得那是剛轉(zhuǎn)來的時候，一天下午的自習(xí)課，老師叫了一些同學(xué)到講臺前面，其中就有我。剛開始我很緊張，可看到賈老師一個一個的擁抱我們，緊張的心情頓時變的激動起來。
我還記得四年級護校的時候，賈老師帶著我們跳皮筋、跳大繩，真是快樂無比！那時的賈老師就像一個小孩子，笑的那樣燦爛。這快樂時光我永遠也不會忘.
蝴蝶媽媽處處都為我們著想。每次領(lǐng)奶時，總是挑我們愛喝的口味。因為蝴蝶媽媽總為我們著想，所以我們每天的作業(yè)都很少，老師也知道，孩子寫那么多的作業(yè)，也沒用。不如減輕我們的負擔，讓我們輕輕松松的學(xué)習(xí)。
五年過去了，我們即將畢業(yè)，即將離開母校，即將離開蝴蝶媽媽，我舍不得，也忘不了同學(xué)和老師，更忘不了母校。我想:即使我們分開了，但心里的美好回憶卻永遠存在！
快樂的時光作文 篇4
每個人都擁有許多快樂的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著我小時候生活中快樂的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來和你們分享。
記得我讀三年級的時候，吳老師是我的班主任。她宣布了一項規(guī)定：班里的同學(xué)過生日的時候，能當上一次班長，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈言。因此，同學(xué)們都盼望自己過生日，因為這是老師和同學(xué)為自己慶祝生日。
可不幸的是，到我生日的時候，卻是星期天，又不用上學(xué)，所以老師和同學(xué)們都沒法給我慶祝生日。我甚至開始憎恨自己，為什么我的生日在星期天。整個星期天，我都悶悶不樂，這是我最不開心的一個生日。
星期一的早晨，我邁著沉重的步伐走進教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿面春風(fēng)，手上拿著個精美的盒子走上講臺。“哇，又有人生日了？”我猜測著。“同學(xué)們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天為她補上，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道。我一聽，高興極了，心好想要跳出來似地。昨天的不愉快頓時消失的無影無蹤。這時，同學(xué)們唱起了生日歌，我站在講臺上，望著老師慈祥的笑容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤了。
歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動地打開盒子，哇！是一只漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過在我胸前，然后鄭重的`說：“姚曉玲同學(xué)，回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。”這時老師給我的贈言。我心奮的說：“謝謝您，我一定會記住這句話的。”
這快樂的時刻將永遠留在我的記憶中。
快樂的時光作文 篇5
坐在書桌旁的我，望著滿桌子的作業(yè)，沒有絲毫的頭緒。無奈的抬起頭，看到窗外的一些伙伴正捂著口鼻從那又黑又臭的小河走過。不禁把腦海里那記憶的碎片拼成一段快樂的時光。
在小學(xué)，由于老師布置的作業(yè)少，所以我往往能過一個輕松的星期天。我和幾個小伙伴經(jīng)常到南面那條小河玩耍。至于北方的小河，由于靠近公路，早已被附近的工廠的污水給弄的“面目全非”、寸草不生了，所以在環(huán)境的不同下，我們往往在南方的小河玩耍。
南面小河的`環(huán)境的確與北方小河的環(huán)境不同：一條看似幽深但寧靜的小路在小河的旁邊“坐落”，路的兩邊栽滿了柳樹，不時在微風(fēng)的“翩翩起舞”，賣弄著自己的舞姿。呵！看！蘆葦、蒲公英和一些不知名的野花野草把小河裝點得更加美麗。小河那？在清澈的河水和小魚小蝦“跳龍門”的精彩表演下綻放著自己獨特的風(fēng)采。
有一次我和幾個小伙伴在做完作業(yè)后到這小河邊玩。因為天氣炎熱和小河的水淺，我們卷起褲腳，扯扯袖子，踮著腳尖走進小河中。正在我們沐浴著微風(fēng)、聆聽著小鳥的歌唱和欣賞著柳樹的舞姿時。一個小伙伴突然高聲尖叫：“有蛇，快跑！”蛇，聽到這個字，我們腦海里馬上浮出了蛇的恐怖形象，一蜂窩的直沖到小路上。待靜下心來，慢慢的回頭看小河時，看到了那條“黃蛇”慢慢的在河里游著。是蛇嗎？再定睛一瞧，哪是什么蛇，分明是黃鱔。再回想剛才“逃離”小河的狼狽動作，不禁哈哈大笑起來，整個小路上回蕩著我們清脆的笑聲。
雖然它沒有大河大江的壯觀，但它有著自己的清澈；雖然它沒有被人們贊美的話語，但它有著自己的“歡快”；雖然在它的身邊沒有發(fā)生過驚天地、泣鬼神的大事，但它卻記載著我們歡快的笑語。
人們的生活條件漸漸好了，但，那條小河卻永遠的消失了。
那是在我上初一的時候，由于作業(yè)多，根本無暇去小河玩耍。但最近聽別人說，在南方的小河邊新建了一座工廠。為了去看看那座工廠，順便看一下小河。于是我在一個星期天去了那條小河邊，看到了一幅令我驚訝的景象：那條清澈小河已變成了一條又黑又臭的小河，河邊已寸草不生，路邊的柳樹也因為小河的變化而不像以前那樣挺拔了。而那座大工廠的排水管還在源源不斷的把污水排向小河。
那條小河那？
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