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（優(yōu)）快樂的時(shí)光作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的快樂的時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的時(shí)光作文 篇1
今天是最后一天了，我有點(diǎn)念念不舍離開基地了，因?yàn)檫@里留下了我的歡笑和哭泣，我真希望能再來一次，還是我們大家一起去。
我今天一起都已經(jīng)5：30了，我起來并沒有打掃衛(wèi)生，而是坐在那里回想了一下，回想了過去的四天。都是同學(xué)打掃的衛(wèi)生。
到了6:10也是哨聲想起的時(shí)候，我們便迅速的跑了下去。我到的時(shí)候我們大概都到齊了，我們要跑步，跑了一圈半，跑完的時(shí)候，我突然看見有人過來原來是孫銘浩因?yàn)樗ぷ訂。圆挥门芰恕?/p>
該上課了，我們是包餃子，是韭菜豆腐餡的.，我們自己包，自己做，當(dāng)然是自己吃了，我正好拿了袋子，呈了點(diǎn)回家。
到了下午，我們紛紛跑下樓，誰也沒有拿東西，我們要舉行離開基地的儀式，講了一會話。
我們該走了我拿著旅行包，走到了車上，在車上跟老師聊天，不一會不知不覺就到了我們學(xué)校的體育場內(nèi)。
我到的時(shí)候，我媽還沒到，我剛想給他打電話，沒想到我還沒打，他就打過來了，他還在家沒走。
我媽來接我了，我老師搭了個(gè)便車，我們便回家了。
快樂的時(shí)光總是很快，呵呵！
快樂的時(shí)光作文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到這首歌，我便不由地想起兒時(shí)的那一道風(fēng)景。
桂花從校門口落到校內(nèi)，我再一次踏入了我第一個(gè)學(xué)習(xí)的地方——培英幼兒園。從外型上看，整個(gè)幼兒園像一座黃、紅、紫的城堡，房內(nèi)分了四層，每層樓分別設(shè)有：小班、中班、大班和大大班。這里的每間教室里坐滿了可愛的孩子們，他們揚(yáng)起快樂的笑臉，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，沒有一點(diǎn)兒的煩惱。下課時(shí)，他們排著整齊齊的隊(duì)伍，跟著老師一起玩游戲，別提有多快樂了！
因?yàn)槭怯變簣@，這里的一切都透露著一個(gè)“小”字，小得讓人流連忘返。我喜歡那一間間小小的教室，每一間的布置都各不相同：有小小的迷你的小臥室、小3D飯館、小“玩具”房……
我的思緒不知不覺地想起了讀“中班”時(shí)，老師帶著我們來到了“圖書館”。啊！潔白的書柜，啊！滿滿的卡通書，啊!寬大的走廊。我第一本書，我兒時(shí)最愛的書——卡通書。
不知不覺到了大班，我們又跟隨著老師到了幼兒園的后院。院子里養(yǎng)了許多可愛的動物，小白兔，小鳥，小狗，小鴨……我記得當(dāng)時(shí)問老師：“老師，為什么它們不出來呀！為什么把它們關(guān)到里面呢？”老師笑了，摸了頭說：“小翠翠，想知道嗎？”我跳著頂了頂老師的手，高興地回答：“嗯！”老師沒有給我直接的回答，只是笑了笑：“小翠翠，長大后，你自己會知道的'，知道后告訴老師好不好?”我嘟嘟嘴：“好吧！”
印象最深的，還是大班的最后一次旅游。當(dāng)時(shí)在大巴車上，媽媽對我說：“寶貝，你要上小學(xué)了！”當(dāng)時(shí)，我看過一本叫《我要上小學(xué)》的書，里面小學(xué)和幼兒園完全不一樣。于是，我鉆進(jìn)媽媽的懷里，嬌氣地說：“不要！媽咪，我不上小學(xué)!”只看媽媽眼珠轉(zhuǎn)了個(gè)圈，說：“上了小學(xué)，可以很快解答出老師的問題！”帶著這個(gè)期待，我答應(yīng)了。
“突有一天，風(fēng)暴突起，煩惱憂郁都來了……”這歌聲又在耳畔響起。我怔怔在望著遠(yuǎn)方，久久不愿離去！我是多么懷念兒時(shí)的快樂時(shí)光呀!
快樂的時(shí)光作文 篇3
年初五，我們?nèi)胰艘煌巴M州森林動物園。我坐在車上，無限向往：森林動物園好玩嗎，里面的動物多嗎？
終于抵達(dá)了目的地。一進(jìn)動物園大門，我就被那長著大白胡子的“山羊爺爺”吸引住了，它被套在兩輪車上，正不停地朝我們“咩咩”叫著，仿佛在熱情地招呼客人。舅舅說：“你們幾個(gè)小朋友去體驗(yàn)一下羊拉車的感覺吧！”我拉著小弟弟皮皮躡手躡腳地繞過山羊，坐在了車子上（雖說山羊是最溫順的動物，可走到山羊面前我還是挺害怕的`。）“駕！”我神氣地吆喝道，弟弟也學(xué)我的樣子，不停地喊：“駕！駕！駕！”坐在車上還挺威風(fēng)的哦！
“嘰嘰嘰，喳喳喳……”呵！快聽，是小鳥們在演奏曲子吧！走近百鳥園，那里不光有小鳥在唱歌，還有仙鶴、鴕鳥甚至吐綬雞都在高歌著，舅母開玩笑說：“你們知道嗎？春天是動物戀愛的季節(jié)，它們這是通過鳴叫來吸引異性，尋找愛人呢！”我半信半疑。
接著，我們又來到了猴山，小猴子們正在嬉戲玩耍。我想起自己帶了一包地瓜干，我拿出一片還沒扔出去呢，幾只眼尖的猴子就停止了游戲，眼睛盯著我的手，這可如何是好，我只好使勁一扔，一只猴子身手敏捷地一縱身一把抓住，迫不及待地品嘗起了美味。我又扔了幾片，都被那些健壯的猴子搶走了，我發(fā)現(xiàn)一只小猴子一個(gè)也搶不著，只能撿拾些餅屑、花生殼充饑。我真為它打抱不平，別的大猴子不但不讓食物給它，還要搶奪它手上的食物，難道動物界不懂得尊老愛幼嗎？媽媽也許看出我的不平，告訴我說：這就是自然界的生存規(guī)則，優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食！
最有趣的要數(shù)小豬賽跑了。三只全身棕色的健壯的小豬，分別編成1、2、3號在背上寫著號碼。它們一聽哨音，馬上站在同一條線上，再一聲長哨，它們立刻撒腿就跑，路上還要跨越重重障礙——一道道的木欄桿。每次都是3號豬贏呢！真是不可思議，因?yàn)樗亲钚〉囊恢弧?/p>
就這樣，我們度過了一個(gè)快樂的上午！
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