生活中的小鏡頭作文集合[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活中的小鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的小鏡頭作文1

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園里的那一個個小鏡頭。

　　那是普通的一天，天空一碧如洗，微風(fēng)輕拂。我在公園里悠閑地走著，看著郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢。空氣清新極了，帶著淡淡的`花香和泥土的芬芳。不遠(yuǎn)處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過來……

　　只見不遠(yuǎn)處那些美好的鏡頭呈現(xiàn)在我眼前：幾個小朋友在踢著足球，一旁幾個老奶奶用慈祥的目光微笑著注視著他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場舞，他們開心的表情仿佛返老還童；孩子們在草坪上放著風(fēng)箏，家長們坐在椅子上聊著天；環(huán)衛(wèi)工人在撿著游人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應(yīng)了，并微笑著買了一個遞給他，母子倆都很開心；幾個剛放學(xué)的小學(xué)生們在玩吹泡泡，陽光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞著，漂亮極了……

　　我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？

生活中的小鏡頭作文2

　　生活就像一杯水，平淡無奇;生活就像一杯酒，轟轟烈烈;生活就像一本書，豐富多彩。生活就像一道沒有味道的菜，需要你加入調(diào)料，你加入糖，生活就甜;你加入鹽，生活就咸;你加入醋，生活就酸。生活就是這樣，充滿了酸甜苦辣咸。

　　每個人的生活都不相同，我的生活就是五顏六色的調(diào)色盤，下面是我生活中的一個小鏡頭，一起來看看吧！

　　有一天，我閑得無聊，于是突發(fā)奇想準(zhǔn)備做一次——牛奶蜂蜜面膜。我沒多想，就兩個字在腦子里浮現(xiàn)著“開工！”

　　我現(xiàn)在網(wǎng)上造出牛奶蜂蜜面膜的自作步驟然后準(zhǔn)備材料：牛奶、蜂蜜、面粉。第一步：準(zhǔn)備適量的牛奶，嗯……牛奶就準(zhǔn)備半杯吧。第二步：加入蜂蜜和面粉，蜂蜜太貴了，就加一小勺算了，面粉有點太少了吧，再多點、再多點……牛奶好像少了，在倒點。終于，在我的“摧殘”下，它變成了一碗有奶味的面團。雖然“理想”和“現(xiàn)實”之間還存在著一些差距，但我還是義無反顧的將其貼在臉上。

　　臉上一坨一坨黏糊糊的“不明物體”看著就讓人作嘔，感覺也差強人意。不過5分鐘，我就忍不住將它扯下來，其最大的原因是那股難聞的氣味：有牛奶的醇香，也有蜂蜜的膩味，有種說不出的惡心。

　　這次無心之舉，我最大的`“收獲”就是屁股上多出的五指印，以及臉上多出的小痘痘。

　　在生活中你高興，生活就開心、舒適;你難過，生活就因此郁悶、無聊。生活的一切都是有你自己決定的。

生活中的小鏡頭作文3

　　生活中的樂趣無處不在，就像別人說的：如果人生如油畫，那這酸便是油畫上點點滴滴的色彩；如果人生如大海，那這甜便是大海中的浪花；如果人生如樹木，那這苦便是樹木中的干旱；如果人生如手指，那這辣便是手指上的傷痕。

　　而我的生活就像是一盞紅綠燈，時時刻刻都需要它的陪伴。就比如說那一件令我印象最深的.事情。

　　那一天，我和我的同學(xué)乘著公交車一塊回家。因為當(dāng)時的人都等著回家，所以車上的位置不多，好不容易搶到了一個位置還沒有坐幾分鐘，一位老奶奶就上了公交車。只見他鬢發(fā)全白了，手中住著拐杖，艱難的挪動步伐找位置。正當(dāng)我想著要給他讓座時我心中的惡魔開始不樂意了：“你為什么要給她讓座呢？別人自會讓座的，你給了她位置，自己卻要一直站到下車，站著是有多么累呀，你讓別人讓座吧！”天使聽了惡魔的語言急忙勸導(dǎo)著我：“助人為樂是好事，雖然我們不知道別人會不會讓座，但是你自己應(yīng)該讓座，說不定等下一站就有人下去了呢，你還可以找空的位置去做呀。再說了老師不是教過你要給老人讓座嗎？”對呀，助人為樂是好事，我曾經(jīng)還答應(yīng)過爸爸媽媽要熱心幫助別人呢。這時，正好老奶奶走到我旁邊，我急忙站起身，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶笑著看了看我說：“謝謝你呀，小姑娘。”這時候旁邊的叔叔又對我說：“小姑娘，做的不錯。我還有一站就下車了，小姑娘你先坐著吧！”我趕忙回拒了叔叔的好意。幫助別人，果然自己快樂別人也很快樂啊。

　　讓座雖然不是一件很偉大的事情，但現(xiàn)在卻很少有人去做了。生活中我們應(yīng)該多做好事，這樣社會才會越來越美好。

生活中的小鏡頭作文4

　　生活像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們眼前……一個個精彩的小鏡頭，使我受到教育，得到啟迪。

　　在那勞動大廈的紅綠燈前，曾發(fā)生了一場至今讓我想起還心驚膽戰(zhàn)的一幕。那是一個下午，媽媽帶我去大街上買桃子，在等勞動大廈紅綠燈的時候發(fā)生的一幕。紅綠燈屏幕上的秒表在倒計時，時間在流逝，只見有一位大約二十幾歲的年輕人，騎在摩托車上東張西望，見兩邊沒有車，竟闖紅燈，真是膽大包天。突然像從地下冒出來似的，在他的左側(cè)出現(xiàn)一輛飛馳的汽車過綠燈，眼看就要撞上了，我在車?yán)镆矠槟莻�年輕人捏了一把汗，在心里默默地祈禱：千萬別撞上，快剎車！剎車！如果撞上了，就會釀成一場悲劇，后果將不堪設(shè)想，他的家人肯定會很絕望。還好，那輛飛馳的'車猛然剎了下來，年輕人一閃而過。不知是我的祈禱起作用了，還是上天有眼，總之，沒事兒就好。當(dāng)時，我真想對那個年輕人說：“生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩，你的生命你珍惜了嗎？”

　　通過這件事情，給了我深刻的教育。我們每個人都要加強安全意識，遵守交通規(guī)則。我們不能拿生命去冒險，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣，大家一起努力，創(chuàng)造一個平安、和諧、文明的交通環(huán)境。我希望這樣的事情不要再發(fā)生，希望大家共同遵守交通規(guī)則，珍惜生命。

生活中的小鏡頭作文5

　　徐雨晨，我的好友加閨蜜，每天中午都教我折紙。

　　一天中午，我找她教我折戒指，我問她這個難不難，她說：“一點兒都不難，我來教你。”她折一步，我學(xué)一步，只見她兩只手左翻右折，靈巧的很。不一會兒就折完了。看她折的戒指精致的很，我折的卻千奇百怪，有的地方寬，有的地方窄，還歪七扭八的，怎么看都不順眼。徐雨晨在旁邊笑著說：“你折的這是什么呀！”她邊說邊給我調(diào)整，“折紙的`時候要一心一意，不能急于求成，慢慢來，耐心點，仔細(xì)點，否則你折一年也還是這個樣子，你再試一下。”我按她說的專心折起來，嘿，還真有點樣子了。

　　還有一次，徐雨晨找我要和我一起做個小實驗——規(guī)則就是左手畫方，右手畫圓……她話還沒說完，我就囔道：“切，3歲小孩都能做的事，我怎么可能不會做呢？”

　　看著我信誓旦旦的樣子，她慢悠悠地說：“要同時進行！”

　　“難嗎？我不覺得！”

　　“不難，就開始吧！”她笑得頗有深意。

　　我左手提著圓珠筆，右手拿著簽字筆，快速畫起來，可這手就是不聽使喚，一會兒往左，一會兒往右，時間快到了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！

　　我得意洋洋地望著自己的作品，這方塊簡直就是一個“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細(xì)一看，像一塊不規(guī)則的切片面包！看來并不像我想的那么簡單。

　　后來，徐雨晨告訴我，這是一個有趣的實驗，就是想告訴我們，做什么事情都要以一心一意！

　　做什么事情都要一心一意，不能急于求成，我一直記在心里。

生活中的小鏡頭作文6

　　生活是五彩的，也是五味的，就像五種調(diào)味料一樣，每種味道都有自己的特點：生活中有許多你沒有注意的小鏡頭。他能令你感受到一絲絲獨特的韻味，細(xì)細(xì)品味，亦令你有無窮的回味。

　　冬天的一早，一如繼往地趕赴學(xué)校途中，一個個旬已為常的'景象又一次的映入眼簾。

　　街上，車水馬川流不息，從堵塞的路面上不時地傳一陣陣汽笛聲。在風(fēng)中久久回蕩，似乎那一輛輛各異的車與不同的聲音，在開著一場別開生面的演奏會。而天空中的飛鳥也在唱著似乎在評論，似乎在比美。為這場演奏會又增添了一絲韻味。

　　田間，農(nóng)民伯伯們在為插下的秧苗施肥澆水，看著他們臉上那斗大的汗珠，立刻體會到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”。總會讓人們對飯菜的浪費而后悔。看著他們臉上那斗大的汗珠，就覺得得到遠(yuǎn)比付出幸福。不知收獲后的喜悅與快樂，這也算自己干的快感！

　　天邊斜滑過一道黑影，抬頭望去，是一只美麗并無愁色小鳥。它從天邊飛過了我的視線，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了那籠中的八哥。“呀！”一聲清脆而響亮的聲音從天而降，似乎是在呼喚，又像在言語，但我們沒有多想，只是覺得它的聲音是那么的美麗，人們沒有在意他們的外貌與名稱。

　　這一個個生活中的小鏡頭，平凡而重復(fù)，單調(diào)卻有味兒，令人百看不厭，反而使那些華麗的鏡頭如天邊的鳥兒以滑而過。

　　生活中的小鏡頭是精彩的，平凡的。

生活中的小鏡頭作文7

　　生活五彩繽紛，每天都有許多的事情發(fā)生，它仿佛一部大電影：有令人喜笑顏開的；有催人淚下的；有令人火冒三丈的；還有感人肺腑的。這天中午，我便拍到一個感動人心的畫面。

　　中午，我放學(xué)坐車回家，寒風(fēng)中夾雜著中雨，吹的人直發(fā)抖。在紅綠燈處時，一個令所有人都不想看到的事情發(fā)生了——車禍。

　　兩輛電動三輪車因搶道，都因雨天急著想早點回家而撞起來了，車上的玻璃被撞得遍地都是，其中一個騎三輪車的老奶奶的頭上被玻璃碎片劃傷了，流出了鮮紅的血，她的小孫女也被劃傷，嚇得哇哇大哭。看到這情景，我不由自主地停了下來。

　　這時，一個感動人心的事情發(fā)生了，只見周圍幾個騎車路過的人們圍聚過來，有幾個好心人趕緊把自己的雨傘擋在老奶奶她們頭頂上，有的幫報警，有的拿出紙幫奶奶擦干血，幾把雨傘組成一個大傘，即使雨水打在了他們自己的.身上，他們也不過問，為了讓受傷的老奶奶和小女孩不被雨水打濕，他們心甘情愿的被雨淋著。小女孩被驚嚇得不停地哭鬧，一個年輕的阿姨把小女孩抱在懷里哄著說：“不哭，不哭，啊，沒事。”從遠(yuǎn)處看，還真像一對母女哩。

　　這件事告訴我們，不要因為陌生而把人與人之間的情感隔絕了，要時刻記住一句話：這個社會冷漠的人少，還是好心人多，愿好人一生平安！

生活中的小鏡頭作文8

　　生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責(zé)……

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　那天放學(xué)，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。

　　只見主任正在對小男孩說著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：

　　原來這個小男孩放學(xué)后去一旁的`小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家?guī)�來的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。

　　小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學(xué)的家長見此情景，好心教導(dǎo)起來：

　　“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”

　　“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”

　　“正因為你天天吃所以才不能再吃了呀！”

　　小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”

　　這時，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場的人全為她鼓起掌來。

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學(xué)家長的“幼吾幼以及人之幼”？請你來說一說！

生活中的小鏡頭作文9

　　生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟發(fā)。有一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄著拐杖，靠著扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。

　　我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：一定要讓，助人為樂啊！可是離外婆家還遠(yuǎn)著呢！如果讓位，腳受得了嗎？不讓對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！難道讓位只是為了一聲謝謝嗎？讓！不讓！讓！不讓！

　　正在我猶豫不決時。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音：老奶奶，坐這兒吧！循聲望去，一位大約17歲的.男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又?jǐn)v扶老奶奶坐到座位上，自己卻站著。老奶奶夸獎道：這孩子真懂事啊！這時，我恨不得立馬找個縫鉆進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。

　　這個鏡頭使我受到很大啟發(fā)，也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂，社會又何愁不和諧呢？

　　點評：雖然是描寫生活中的一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,尤其是對人物內(nèi)心掙扎的描寫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

生活中的小鏡頭作文10

　　我們就像只蝴蝶，自由自在，像朵白云，天真單純。可是，一些不文明的人，破壞著原本美好的環(huán)境，一些孩子模仿他們，使得漸漸養(yǎng)成惡習(xí)。下面是我的一些見聞。

　　鏡頭一：“投籃”

　　奇怪了，垃圾桶就在旁邊，那些大人卻懶得走；一個阿姨邊走邊帶著一個小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了，正準(zhǔn)備往垃圾桶走，看見旁邊阿姨隨手一扔，塑料瓶碰到垃圾桶又反彈回來，在垃圾桶旁邊。小男孩看了，學(xué)著阿姨“投籃”。

　　鏡頭二：“冒險”

　　明明不需要太趕，大人偏偏要闖紅燈。一位老爺爺旁邊有個小女孩。當(dāng)時是紅燈，可老爺爺見車離人行道還遠(yuǎn)，就不管紅燈綠燈，直接走了，其他人也一樣。小女孩看見別人都要過去，自己也小心翼翼的走，還不時地東張西望，和大人一起“冒險”

　　鏡頭三：“漂流記”

　　有一次，我在外婆家的小路上散步，看見一個小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一條小溪，他吃完零食后想把包裝扔到小溪里。我看到后想去制止他，誰知他聽后把包裝扔進小溪，說：怕什么，世界上干凈的`水多得是。”我想去撿那張包裝，可是包裝卻已經(jīng)順著溪流去“漂流”了。

　　希望“投籃”，“冒險”，“漂流記”等不良現(xiàn)象不會再出現(xiàn)在我們的生活里，希望大家都一起保護環(huán)境，珍惜生命。

生活中的小鏡頭作文11

　　人生像一個五味瓶——酸甜苦辣味味俱全；人生又像一首悅耳的歌——有高潮也有低潮；人生還像一杯酒——讓人回味無窮。

　　記得在一個寒冷的年三十，我們家發(fā)生了一件至今令我難忘的事。

　　飯后，我和兄弟姐妹正津津有味的每年必看的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會。這時，一個精致的盒子吸引了我們。小姨急急忙忙的走過來。對我們說：“你們的小姨爹從上海給你們買了五個筆袋”話還沒有說完，我們便一窩蜂的沖上前去搶筆袋，可誰也沒搶到，全被小姨拿走了。小姨接著說：“這里有四個28元的筆袋和一個48元的筆袋。為了公平競爭，我們應(yīng)該用一個公平的方式來選擇自己的筆袋。”話音剛落，姐姐便說：“石頭、剪子、布。”“不行，不行。”大家都不同意這個方式。這個想法只好落空了。頓時，鴉雀無聲。

　　過了一會兒也不知誰說了一聲：“抽簽。”“好，這個想法好。”大家都同意了。

　　對了，剛才只顧著搶，連筆袋的'樣子也沒看到。只見28元的是一層的，上面只有一個福娃，而48元的是兩層的，上面有五個福娃。

　　抽簽前，姐姐還在神臺前拜了三下。“真是的，求神還不如求己。”我自言自語到。

　　抽簽開始了，爸爸管標(biāo)號，姨爹管做簽。小姨說：“我們按照從小到大的順序來抽怎么樣？”大家同意了。

　　我是第二個抽的。我左挑又選拿了一個紙團，小心翼翼地打開，只見上面寫著一個“5”字。當(dāng)我拿到爸爸那兒換筆袋時，別人已經(jīng)換完了，定睛一看，正是那個48元的筆袋，毫無疑問，那就我的啦。我偷眼看了看別人，都跟泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的。

　　直到現(xiàn)在，我還在用這個筆袋。每當(dāng)拿起它，我就會想起那個生活中的小鏡頭。

生活中的小鏡頭作文12

　　在我的腦海里，有許多事情時時刻刻地浮現(xiàn)在我眼前，有開心的、有難過的、有傷心的……

　　現(xiàn)在我就來說說我的開心事。記得去年暑假，我的.爸爸媽媽回老家去玩，我做完作業(yè)。正無聊著，就去找人和我一起玩，可是他們不是要補習(xí)，就是要做作業(yè)，我該怎么辦呢？正當(dāng)我想到入迷時我就看到媽媽在做家務(wù)活。我靈機一動，哎，怎么沒想到幫媽媽分擔(dān)一下呢？我就去幫媽媽掃地、拖地，在我們分工合作之下，完成了家務(wù)。

　　媽媽走了過來說：“寶貝，和不和媽媽一起去商店買東西，就當(dāng)作是今天你幫媽媽做家務(wù)的獎勵？”我想現(xiàn)在都沒有人的我玩，就點點頭，出發(fā)了！媽媽的我吃了肯德基呢絨我還打包給奶奶和爸爸，媽媽就進廚房做飯，我做進去，看到媽媽在包餃子，我也幫忙包，雖然我包得沒媽媽的好看，但我覺得還是包得挺滿意的，心里開心的笑了，因為我從包餃子中懂得了道理。

　　走出來，我整個人躺在沙發(fā)上，累了一整天，休息一會兒，餃子的香味傳到我的鼻子上，讓我饑腸漉漉的，吃起來。爸爸在房里準(zhǔn)備去釣魚，我看到就讓爸爸和我一起去。第二天，我和爸爸一起去釣魚，我坐下了，慢慢的等待魚兒的上鉤，不一會兒就有魚上鉤，我就收線，釣到了一條大魚。跑去向爸爸炫耀。

　　釣了三條大魚，我們把其中的一條煮來吃，正吃得津津有味時，爸爸就把今天的事告訴家人聽，他們都說我很厲害。心里甜滋滋的。

生活中的小鏡頭作文13

　　生活像萬花筒，五彩繽紛；生活像一部部電影，呈現(xiàn)在我們的眼前。有一件事我至今難忘。

　　那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽讓我上街買肉，我邊哼著歌邊走路，突然，我發(fā)現(xiàn)街頭又一大堆人，我趕緊走過去，原來是一位叔叔在帶著一只猴子，他讓小猴表演節(jié)目給大家看，仔細(xì)端詳，小猴身上披著棕色的毛，頭上扣著一個藍(lán)色的小帽子，踩著一個極小自行車，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的小猴的頭都開始轉(zhuǎn)了起來，可見小猴的頭已經(jīng)開始暈了，突然：“啪！啪”兩聲皮鞭抽打小猴，小猴發(fā)出了痛苦的呻吟，圍觀的人十分憤怒，紛紛走了，卻沒有一個人去勸他、去批評他。我卻站在那里，我要看看他要對小猴子干什么，只見他拼命抽打小猴，還罵小猴無能，小猴邊呻吟邊用傷心的眼神望著我，仿佛要我請求那位無情的叔叔，那鞭子好像不是抽打在小猴的身上，而是抽打在我心上，讓我心痛。我仿佛看到了可愛的小猴的爸爸媽媽在呼喊自己的.孩子，我仿佛看到小猴的思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷已飛出千里之外，我仿佛聽到小猴那深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的“傾訴”、倔強的“吶喊”……漸漸地、漸漸地，我再也忍受不住這沉重的打擊，氣憤的大叫：“叔叔，放下您那無情的手吧！您那鋼鐵般的心軟一軟吧！您知道小猴現(xiàn)在的心里是如何想的嗎？您了解小猴嗎、您可知道大自然是它真正的家啊！”我說著說著眼淚就流下來，蹲下來撫摸著傷痕累累的小猴。小猴也任我盡情的撫摸它。然后，依依不舍地買肉去了。

　　人們啊，請你們放走動物們吧！你們可知道大自然是它們真正的樂園啊！

生活中的小鏡頭作文14

　　生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時刻刻呈現(xiàn)在我們眼前。有開心事，難過事，還有悲慘事，但令我最難忘的還是第一次釣魚的經(jīng)歷。我家右邊有一片湖，經(jīng)常有人在那釣魚，每當(dāng)他們釣上一條魚的時候，我總要為他們喝彩，但手也忍不住癢了，于是我決定也和爸爸去釣魚。我們在一個釣魚工具店買好“裝備”便氣勢洶洶，全副武裝的向那片湖進發(fā)了。由于我們來得早，所以沒有太多的人，我心里暗暗想：這么少的人，看來今天的魚全要被我們拿了。爸爸說：“你先看我做一遍試范，然后我再慢慢教你。”

　　“哦”我若有所悟地點了點頭。只見爸爸熟練地上好魚餌，把魚鉤甩進了水里，我在一旁看著，突然，爸爸把魚鉤收起，我一看，不禁感嘆：“這么大的魚，爸爸，我來釣。”我手忙腳亂地上好魚餌，迫不急待地把魚鉤甩進了水里，水花四濺，波紋慢慢地向四周擴散，過了一會兒，我的魚鉤往下一沉，我一陣緊張，但心里十分高興，心想：哈哈，我平生釣的第一條魚馬上就上鉤了。我連忙把魚鉤使勁向上一甩，覺得還挺重的，提上來一看，真吃了一驚，原來釣了一團破布。我不愿就放棄，于是我又把魚鉤甩進水里，眼睛死死地盯住漂兒。不一會，我看到了一只龍蝦的'影子，只見他慢慢騰騰的朝魚鉤爬來，近了，更近了，我抑制住內(nèi)心的激動，一動也不敢動，生怕驚跑了他。漂動了一下，緊接著猛地沉下去。機不可失！我立即把它釣了上來，哈哈，戰(zhàn)利品是龍蝦！經(jīng)過這次釣魚經(jīng)歷，我知道了釣魚要有耐心。

生活中的小鏡頭作文15

　　鏡頭1：校門外

　　每當(dāng)放學(xué)之際，安靜的校門外也渲染了一些熱鬧的氣氛。大量的學(xué)生擁擠在一個流動美食攤前。攤主是一位男青年，頭發(fā)灰中雜一些白，略顯蒼老的臉上顯出一絲興奮。大概是因為他總是和同學(xué)們稱兄道弟地開玩笑，每到這時他的攤前總是擠得水泄不通。走到他那總會有幾句話回蕩在耳際：“我要這個。”“好嘞！”“下次記得還來喲！”于是每望向那邊，看見的就是他的笑容掛在臉上。我們的放學(xué)后也就因為他的微笑而有滋有味

　　鏡頭2：小區(qū)門口

　　小區(qū)的門衛(wèi)保安是一個比較艱辛的工作。在夏天里，他們頂著烈日的暴曬，在小區(qū)門口站崗，豆大的汗珠在她們的臉頰中任意穿行，經(jīng)過一個個夏天太陽的炙烤，他們的皮膚越發(fā)黝黑。冬天寒風(fēng)呼嘯，像刀割一般在他們的`臉上劃過，但他們堅強的身軀卻巍然不動。

　　每當(dāng)經(jīng)過那里時，我靜靜地望著他們，心中懷著一種敬畏之情。他們簡單枯燥的生活，換來的是我們小區(qū)日夜的安寧。

　　鏡頭3：大街上

　　汽車的轟鳴聲，店鋪的廣告聲，行人的喧鬧聲，大街上一天到晚十分的嘈雜。只見一個默默的身影在大街上四處走動，他手中拿著掃把，身后拖著一個保潔車，不時停下來鞠著腰去清掃地面上的垃圾。他就是我們城市的美容師——清潔工。看，他正在打掃時，一輛車急速地駛過，地上的污水隨之濺到他的身上，但他覺得沒有什么，只是繼續(xù)打掃地面的垃圾。

　　他是平凡，但在我的眼里卻是高貴的，他眼角的皺紋奪去了他的青春，但他將用剩下的年華為我們的城市清污除垢，讓我們的生活美好如畫。

　　平凡的人卻有著不平凡的精神即使生活中的小人物也有著小人物身上的不同精神，他們也需要被尊敬，他們身上散發(fā)出的人性光芒也有著值得我們學(xué)習(xí)的地方。

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