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友善讓生活更美好六年級作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的友善讓生活更美好六年級作文（通用29篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友善讓生活更美好六年級作文 1
人生離不開誠信友愛，和諧的社會離不開誠信友愛，世界更離不開誠信友愛。
誠信像我們那明亮的眼睛，讓我們看清了這個五彩的世界；誠信像我們那勤勞的雙手，讓我們創(chuàng)造出自己的天地；誠信像我們那堅毅的腳；讓我們走過了無數(shù)艱難。人類因有誠信而得到了高尚，社會因有誠信而得到了發(fā)展，世界因有誠信而得到了發(fā)展。而在這個和諧的社會里，我們小學(xué)生也要講誠信，以成信作為為人處事的根本。只有這樣，我們的社會、我們的生活才會充滿友愛，充滿陽光！我們作為新一代接班人，更應(yīng)該把“誠信”兩個字牢牢的`記在心上，因為只有擁有誠信才能在學(xué)好知識、學(xué)好文化的同時學(xué)會做人。擁有了誠信，我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩！
想要擁有誠信，就從小事做起，從一點一滴做起。
真誠待人、守時守信、勇于承擔責(zé)任，敢于承認錯誤、說到做到都是誠實守信的高尚品格。那么，我們現(xiàn)在就開始努力，為和諧社會的建設(shè)添磚加瓦吧！
愛，使我們的校園充滿歡樂，使我們的家園充滿溫馨，使我們的社會充滿溫暖，使我們的世界充滿陽光。
在我們那充滿歡聲笑語的校園里，友愛是一聲甜甜的問候，給我們無比的甜蜜，友愛是一種尊重，給了我們強烈的自尊，友愛里滲透著同學(xué)之間的理解，友愛交會著師生間的寬容，友愛是一顆顆美好心靈溝通的橋梁，友愛更是一種無窮的力量！
因為這種友愛，我們才能感受到陽光的燦爛，空氣的清新，校園的美麗和生活的充實；因為這種友愛，我們才會得到學(xué)習(xí)的樂趣，嬉戲的歡樂，收獲的喜悅和童年的美好！
友善讓生活更美好六年級作文 2
什么是友善？
友善，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現(xiàn)在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎？
有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧？我真不小心，你不要介意好嗎？""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的'橙都有點爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續(xù)逛街吧，"說完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的。曲調(diào)——把它獻給那位女孩。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個人的人生！
朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。
友善讓生活更美好六年級作文 3
不知道別人有沒有這樣的感觸，我只知道越長大的我，越覺得人與人之間很難有絕對的理解，甚至可以說沒有誰完全能夠理解另一個人，在這種情況下，人與人成為朋友的條件，或許也就是“友善”了。
越長大，越覺得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個人穿衣服一樣，有些人覺得冬天穿很多衣服的自己才好看，這也從一個側(cè)面說明，不是所有人都想一覽無余或者說完全坦露自己去生活的，總有一部分的自己，不想被別人所看見，也并不想告訴別人，還有的時候，你本來挺喜歡與一個人做朋友，卻在接觸中發(fā)現(xiàn)了對方身上有更多你不喜歡的缺點時，你會發(fā)現(xiàn)“了解”這個因素，不是我們彼此成為朋友的條件。
我以為人與人能夠成為朋友的條件，是友善。當一個人傳遞出來的信號是友善時，我們也就能大概猜測出這個人是不是適合做朋友的了。誰都不會想要自己走霉運，當一個人如果足夠友善的話，誰與其相處都會覺得心情舒暢，會覺得哪怕事情沒有辦成，心里也沒有難受的`感覺。而假若一個人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來的信號都是不太友善，甚至于有些惡意的話，那么誰都是敬而遠之的。這也算是人們“趨利避害”的一個本能吧！縱然人性是復(fù)雜的，人與人之間成為朋友的條件卻又是簡單的，“友善”正是我們有可能成為朋友的條件。
當你不介意我不愿意說出自己不想說的話，當你尊重我這個人，當你微笑以待的話，我會認為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說“人之初，性本善”，但時代的更迭讓人不一定“性本善”了，如果見到友善的人，珍惜之。
友善讓生活更美好六年級作文 4
事實證明，沒有核心價值觀，再豐裕的物質(zhì)生活也可能會讓國家社會迷失。我國的社會主義核心價值觀由二十四字高度概括，分為十二個主題，讓我來告訴價值觀的其中之一——友善。
那么，怎樣才算友善，友善有什么作用呢？你想知道嗎？想就好好品讀下文的故事吧！
前段時間，一名阿婆突然暈倒路上，周圍路人齊心合力幫助救護。最先發(fā)現(xiàn)阿婆暈倒的是金域雅軒一名女業(yè)主，當時她正接孩子回家，突然間聽到背后有人摔在地上的聲音。她回頭一看阿婆已躺倒在地上，這名女業(yè)趕緊召換小區(qū)的保安過來幫忙救護，現(xiàn)場幾名中學(xué)生同時致電110。
“來，用衣服給老人墊著頭，地上冰涼”，有人脫下外套給老人當枕頭，有人蹲下身搓揉著老人的手腳，以防受涼。“找老人的手機通知她的家人”。當翻老人的簡便手袋找不到老人的手機，大家合力想辦法找，一是通過小區(qū)物業(yè)人員拍攝老人圖片發(fā)上小區(qū)業(yè)主群，擴大尋找范圍；二是做好找不到阿婆家里人的準備，安排人員跟隨救護車到醫(yī)院陪護。不一會，救護車到了現(xiàn)場，救護人員迅速對阿婆進行搶救，老人沒有什么大礙，慢慢蘇醒過來，慢慢講出來她的家庭住址和相關(guān)的聯(lián)系電話。
從阿婆的話語中得知，她的兒女都在外地，家里只有一個年邁的老伴相伴。“她血糖低才導(dǎo)致暈倒，謝謝大家的及時幫助！”拄著拐杖的老伴趕到阿婆身邊連忙向大家道謝。隨后，幾位路人得知阿婆的情況，紛紛提出愿意留下來當陪護……
從事發(fā)到阿婆被抬上救護車，整個過程大約20分鐘，現(xiàn)場沒有一個人當看客，連路過的司機大哥都主動下來幫忙。本都是不相識的.人，本可一走了之，避免不必要的麻煩，本還可以直接視為不見。但現(xiàn)場的好心人都一一展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德——友善。讓老人脫離了危險，讓社會感受到了人與人之間的友愛。
友善不需要你做多偉大的的貢獻，不需要你是什么偉人，只要你小小的行為，對人友好，為人善良，你就做到了友善，至此，社會會更加和諧，世界會更加美好！
友善讓生活更美好六年級作文 5
今天，陶老師又布置了回家讀英語光盤的作業(yè)。
一到家，我就像往常一樣，沖進房間準備讀英語光盤。手還沒碰到開機鍵，只聽媽媽從廚房傳來一聲“電腦壞了！”這時我一下愣住了：這可怎么辦？附近連個可以借電腦的同學(xué)也沒有，我可是班長，怎么能不完成老師布置的作業(yè)呢？我在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像熱鍋上的螞蟻，不爭氣的眼淚也流了下來。
媽媽笑著說：“瞧你急成那樣，我們?nèi)枂栮愯麂患遥覆辉敢獍央娔X借給我們。”陳梓浠是我們樓上的鄰居，搬來也沒多久，她家人會肯嗎？我擦干眼淚，跟媽媽一起去陳梓浠家。開門的是陳梓浠的媽媽，她笑著問我：“佳怡，你怎么來啦？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，陳梓浠的媽媽爽快地說：“這點小事算啥！”她把我領(lǐng)進陳梓浠的'房間，打開電腦，又把光盤放了進去，說：“佳怡，你放心在這里聽吧，不會有人打擾你。”我連聲道謝。陳梓浠的媽媽關(guān)上房門，到客廳陪我媽媽聊天去了。
讀完英語以后，我和媽媽要回去了。陳梓浠的媽媽遞過一疊橘子熱情地說：“這叫丑橘，別看樣子難看，可甜了，而且吃了還不上火，你們要不要嘗嘗？”我和媽媽不好意思地連說“不用了”，可是她還是堅持為我們剝了一人一個。盛情難卻，我和媽媽只好坐下，三個人邊吃橘子邊聊天。雖然是寒冬，可屋子里回蕩著一股暖暖的春意。
是啊，友善可能只是一抹淡淡的微笑，或者一句真誠的問候，但是它的價值比黃金更高，比鉆石更加珍貴，是用多少錢也買不回來的。我覺得橘子的味道一直甜到了心里，這不就是友善的滋味嗎？
友善讓生活更美好六年級作文 6
人們常說生活十分美好，但是對于“是什么讓大家的生活變得更美好”這個問題。每個人給出的答案都不一樣。
有人說是美食、有人說是人與人之間的親情，還有人說是母愛。但是對于我來說，友善才是讓世界變得更好的事。
為什么我會這么說呢？那就讓我給你講講發(fā)生在我身上的故事吧！
記得一次春游結(jié)束返校的時候，突然天空烏云密布，遠處還傳來了陣陣雷聲。不好，暴風(fēng)雨來了！雨下得很大，大家頓時亂成一團，紛紛尋找避雨的位置。可是這荒郊野外的，哪有遮雨的屋檐呢？幸好，老師及時給我們每人發(fā)了一件雨衣。
我飛快地穿上雨衣，卻發(fā)現(xiàn)雨衣頭頂?shù)奈恢闷屏藗�洞。雨水劈里啪啦地從破洞打進來。我倍感無奈，用雙手蓋住破洞。但雨越來越大，雨水順著胳膊流進了衣服里。我感到了一陣陣透心的.冰涼。
大巴車來了，同學(xué)們結(jié)伴向停車場跑去。望著那陰沉沉的天空，我踩著水向停車場走去。”“沈逸帆！快來，我有把大傘！”我循著聲音看了過去，是我的同學(xué)學(xué)小李。我像看到了救命稻草一樣飛奔過去。在那一瞬間，我感覺好開心。我忘記了從袖子里流進去的冰涼，地上飛濺的水花看起來也變得可愛了。
我們上了大巴車，正在收雨傘的時候，我突然看見一位同學(xué)小張在車門口外被石頭拌倒了。我急忙跳下車，撐著傘，將小張扶上了車。
“謝謝你！沈逸帆！”小張感激地看著我。“沒事，沒事！”我心里暖暖的。我們?nèi)艘宦飞嫌姓f有笑地回到了校園。我們都忘記了自己遇到的小麻煩，心里只有被幫助的溫暖，和幫助別人的小幸福。
想讓生活變得更美好，就要待人友善。友善就是指在別人處于困難之中時，我們施以援手。希望我們每個人無論在任何地方都可以體會到友善！因為友善讓我們的生活更美好！
友善讓生活更美好六年級作文 7
友善，是和平的使者；友善，是化解矛盾的金鑰匙；友善，是一個品德高尚的人必備的品質(zhì)；友善，可以讓世界更美好。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個人在珠寶店參觀珠寶，另一個人在他之后進來。先進來的人把包放在柜臺上，怕?lián)踝『髞砣说囊暰�，于是把包往自己的方向挪了挪。后來的人以為他怕自己偷他的包才挪，于是跟他說：“我是個正人君子，不會偷你的包，你大可放心！”先來的人看他人誤解了自己的意思，心情變得不好起來，于是氣呼呼地提包走了。他開車過十字路口時，見前面有輛大卡車，就以為卡車司機仗著自己車大先走。沒想到卡車在他面前停了下來，司機搖下車窗說：“你先過吧！”說完便露出一個友善的微笑。那人覺得自己整天的心情都快樂了許多。可見，友善可以化解他人內(nèi)心的不快。
還有一件事是我親身經(jīng)歷的：之前一段時間廣州下大暴雨，水漲得差不多漫過我的`膝蓋。那天早上我坐公交車去上學(xué)，因為前一天晚上剛與媽媽吵完架，我心情不太好。外面的天氣又在下雨，我心情更加不好了。這時，我看見一個穿小學(xué)校服的同學(xué)站在水中的高地一動也不動。他看見了我，便急切地問道：“哥哥，可不可以背我到公交車站啊？下好大的雨哦！”我沒有理由不答應(yīng)。于是，我把書包掛在胸前，后面背上他就走。正好我也要去車站，所以我一直背著他到車站，才把他放下。他走到我面前說：“哥哥，謝謝你，不然我就要遲到了。”聽了他友善的話，我頓時覺得心中的烏云被他那如同一縷陽光般的話驅(qū)走了。
友善，是我國社會主義核心價值觀所提倡的品質(zhì)。友善，可以是一句感謝的話，可以是一個會心的微笑，可以是一個善意的舉動。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。假如沒有友善，人們整天板著臉見人，那是多么可怕的世界呀！所以，我們應(yīng)當提倡友善，踐行友善，傳播友善，因為友善可以讓世界更美好！
友善讓生活更美好六年級作文 8
友善是一把鑰匙，打開心靈的鎖，讓彼此成為好朋友。——題記
在我要上四年級的時候，我們的小區(qū)來了一位叔叔，他旁邊還站著一個小孩，顯然是他的孩子。他們就住在我樓上，那個小孩看起來挺小的，今年大概才上三年級吧。我特別想跟那個小孩做朋友，因為我實在太孤獨了，但是我又不敢去，怕他拒絕我。
終于有一天，我鼓起了勇氣，向樓上走去，走到他家門口了，我深呼吸了一口氣，便用手敲了敲門，才發(fā)現(xiàn)，門原來就是開著的，我推門而進，只見他在寫作業(yè)，我的'心怦怦直跳，但還是鼓起了勇氣，走了進去，他看見我，便對我打了打招呼：“你好，有什么事嗎？”“也沒什么，就是想跟你交個朋友。”我撓了撓頭，有點難為情。“當然可以！”他點了點頭：“以后我們就是朋友了！”我們兩個相視一笑，我走到他身旁，他回頭望望我，說：“那個，你可以教我這些怎么做嗎？我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這邊，有點跟不上，有些題我不會做。”“沒問題！”我一口答應(yīng)。
過了許久，我終于教他寫完了所有的語文作業(yè)以及數(shù)學(xué)作業(yè)。他站起來伸了伸懶腰，說：“謝謝你，要不是你給我輔導(dǎo)，我的作業(yè)可要做到三更半夜了。”“不客氣，朋友就該互相幫助嘛。”我對他笑了笑。“你可以每天下午放學(xué)來輔導(dǎo)我做作業(yè)嗎？”他盯著我，央求道。“嗯……好！”我想了又想，說道。
之后的那幾天，我也信守承諾，每天下午放學(xué)去他家，一邊輔導(dǎo)他寫作業(yè)，一邊自己寫作業(yè)，他十分感激我。其實我也要感謝他，和他一起寫作業(yè)改變了我拖拉的壞習(xí)慣。
有一次他跟我說：“有你這個朋友真好，我就喜歡你這樣朋友！”
因為有了他，我不再寂寞，每天我們都說說笑笑，談一些學(xué)習(xí)上的問題，感覺學(xué)習(xí)不那么辛苦了。
當我們真心友善去交一個朋友，你也會收獲一份友善，生活也因此美好起來。
友善讓生活更美好六年級作文 9
放假了，老師讓我們讀一些美文，前幾天，我讀了一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片斷，令我感動，讓我難忘。
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責(zé)保養(yǎng)的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的'肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位曾經(jīng)粗心馬虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍了。
雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得：對方因出了嚴重差錯一定痛苦不堪，此時善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，用兩種不同的態(tài)度來對待，就會有不同的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？
友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤著美德的生成。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄。友善，讓人的感情更純真，讓我們的生活更美好！
人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！
友善讓生活更美好六年級作文 10
友善是人類的美好品德之一，友善是架起人與人之間信任的橋梁……但是如果沒有友善，這世界又會是什么樣子的呢？
我們班前天，由于不友善，就發(fā)生了一場“戰(zhàn)斗”。
事情的起因是我們班的“名人”陳亦航，拿水槍挑釁別人開始的。陳亦般本來就喜歡捉弄人，再加上他的打架“本領(lǐng)”，所以班里的.同學(xué)都把他的作為當著開玩笑，不與他正面起沖突。不過，這次他可算是踢到了鐵板——他的水槍射到了我的同桌王可。王可雖然是個女生，還戴著一副眼眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。可是，她在我們班的女生中，體型和力氣都是最大的，而且不好惹也是出了名的。這不，她立馬沖到陳亦航的課桌前，把他的水壺從六樓扔了下去。
陳亦航這下可急了眼，火爆脾氣上來了，不顧一切地沖了過去。很快，王可和陳亦航就扭打在了一起。于是，被同學(xué)們戲稱為“哥斯拉大戰(zhàn)金剛”的戰(zhàn)斗便開始了。不過，可沒像電影里那么激烈，而是一邊倒的局勢——王可把陳亦航按在桌上，還狠狠地揪著他。陳亦航好不容易掙脫了，就抓起東西砸她。砸得我心疼，因為他扔的東西可全是我的呀。
正在這個時候，數(shù)學(xué)老師趕到了。結(jié)果可想而知——他們倆被老師狠訓(xùn)了一頓，還罰他們每人做五十個深蹲。陳亦航的水槍也被沒收了。
事后，我仔細地想著老師訓(xùn)斥他們的話，真還覺得有些后怕。如果王可扔下樓的水壺砸到了人，那今天的事情絕不會這么容易就了結(jié)了。而這一切的發(fā)生，就是因為當事人不夠友善。真希望他們能從這件事中得到教訓(xùn)，學(xué)會友善地處理身邊的事。因為只有友善，人與人之間才能更加和諧地相處。
友善讓生活更美好六年級作文 11
生活中，一個友善的人，往往是非常受人歡迎的。友善能夠給我們的生活帶來很多的溫暖，以及我們意想不到的收獲。
我的朋友就是一個非常友善的人，認識我的朋友之時，我就曾被朋友的友善而感到溫暖。那還是在我第一次踏入這個新學(xué)校的'時候，也是開學(xué)的第一天。走進新校園的我看著這陌生的環(huán)境，很快的就迷了路。就在我迷茫的不知道該往哪走的時候，朋友叫住了我。
朋友比我早到學(xué)校，并且也比我早報完了名。也因此，對于校園里的環(huán)境比我熟悉一點。后來，是友善的朋友帶領(lǐng)著我去報名，還有找教室和宿舍的。
友善很能讓人感受到一種親切，在我見到朋友的第一面，我就能夠感受到朋友是一個很溫暖的人。朋友的臉上始終帶著淺淺的微笑，身體由內(nèi)到外都釋放著一種柔和的氣息。像朋友這般的人，很多人都會喜歡去接近。
友善能夠給人帶來很多意想不到的收獲，我在朋友的感染下，在生活中對人也變得越來越友善起來。從前的我并不是這樣的，我有點孤僻，身邊也很少有朋友。但是當自從我開始變得友善了之后，我身邊的朋友也越來越多，我的生活也從之前的乏味變得越來越精彩起來。于是，學(xué)習(xí)生活中的我變得開朗了，也越來越活潑了。
友善給我的生活帶來了不少的改變，也讓我得到了成長。在今后的生活中，不管是在面對我身邊熟悉的人，還是陌生的人，我都會保持一顆友善之心。
最后，我也很想感謝一下我的朋友。是友善的她教會了我友善的去面對我的生活，并且讓我學(xué)會了友善，也改變了我以往的生活。我的朋友，謝謝你教會了我友善。也希望大家也能夠?qū)W會友善待人，友善能夠改變我們的生活。
友善讓生活更美好六年級作文 12
友善是一個人的內(nèi)在人格，是一個文明人應(yīng)該具備的基本條件。一個人想要和諧的與他人相處，那就必須自己先友善。
友善既可以給予人無窮的溫暖，還可以讓他人對你有良好的態(tài)度。如果世界上沒有友善的'存在，這個世界將沒有溫暖，將處處都是打架的、罵人的。如果這個世界充滿友善，這個世界可能將不會發(fā)生戰(zhàn)爭。到處都是和和氣氣，一派和諧的景象。
在生活中，其實有許多事情都充滿友善，讓你感受到人間的溫暖。
有一次，我放學(xué)回家，到了公交車上才發(fā)現(xiàn)公交卡忘記在了學(xué)校，我本以為公交車司機看見后會將我教訓(xùn)一頓，然后趕我下車。但事實并非如此，公交車司機看到了我臉上焦慮的神情。便友善地向我問道：“小朋友，你是沒有帶公交卡嗎，沒關(guān)系，不用害怕你先上車，叔叔這次不用你刷卡了，下車記得帶上喲！”短短的幾句話，就將我的心感動了，他那友善的面容，讓人看了就有一種溫暖的感覺。我雖然和他素不相識，但他卻友善的對待了每一個人。
在自己接受了別人的友善對待后，心里感覺到很溫暖。那自己友善的對待他人又是一種什么樣的感受呢？接下來這件事情就讓我們一同來感受。
那也是一個一個陽光明媚的早上。我照常的早早起床，準備去上籃球班，在到達籃球班之后，我看見一位小朋友坐在地上，正在嚎啕大哭，身邊也沒有家長。我便上前去問道：“小弟弟，你怎么一個人在這呢，爸爸媽媽呢？”小朋友用可憐的眼神望向我，說道：“爸爸媽媽找不見了”我連忙將她送到了教練面前，讓教練幫忙尋找他的家長。最終幫他與家長取得了聯(lián)系。
友善的對待他人，自己也很開心。讓我們一起友善的對待他人吧！
友善讓生活更美好六年級作文 13
風(fēng)仍在刮著，我彎了彎腰，月光落在地上，像灑了一地的鹽。想起剛才同學(xué)的無禮之舉，心中不禁一陣不快。
忽然，耳畔傳來一陣銀鈴般的笑聲，一位小女孩正乘著三輪車向我駛來。車前的那位車夫，四十來歲，佝僂著腰，像頭老牛似的蹬著車。“大叔，您騎慢點兒好了，多累啊！”小女孩說著。“不礙事，過了那個橋就到了。”于是他們上了橋。
車夫似乎更賣勁了，他由原先坐著改站了起來，嘴里大口大口出氣。像臺老機器，要工作卻很難舒展。兩截小腿變成了絳紫色的了。我知道，在這寒冬臘月的日子里蹬個車的的確不容易，更何況是位年逾不惑的車夫呢？
車夫好像使出了吃奶的勁來上橋，但竟由于坡度太大而差點兒倒退下來。正在觀望的我正要上前去推他一把。沒想到小女孩竟早先一步跳下了車。車夫不曉得，一使勁，便上了橋。正在納悶的他一頭，樂了：“小姑娘，這怎么好意思？”后頭小女孩紅著個臉蛋，露出兩個小虎牙，正高興呢。“咱走吧，大叔，看您，流了那么多汗，趕緊擦擦吧！”車夫聽了這話，仰起了頭，像一匹從戰(zhàn)場上歸來的戰(zhàn)馬，大吼一聲“走”，他們便離開了。
我站在橋上，望著他們遠去的背影，這月光仿佛照進了我心里，令人感覺那么溫暖明亮，剛才的不快統(tǒng)統(tǒng)不見了，取而代之的是一份感動。多么自信的`車夫，多么善良的小女孩。
心里不禁想到一首歌，嘴上便哼了起來：“這一首簡單的歌，并沒有什么獨特……”小女孩的心靈不正是一串美妙的音符，飄在每個路人的心里，使人突然發(fā)現(xiàn)：友善地對待他人，就那么簡單。
友善讓生活更美好六年級作文 14
友善，這個詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來沒有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……
那是一個寒冷的早晨，我背著書包乘上了公交車，不知是誰把車窗打開了，冷風(fēng)夾著雨絲無情地打在我身上，擁擠的車窗內(nèi)，人群上上下下，四周的手把上抓滿了大大小小的手，也沒找到一個空座位，我無力的被人群夾在中間，任憑車廂肆無忌憚地搖晃著。
突然，司機不知怎么了，來了一個急剎車，我卻因沒抓穩(wěn)而像一只折翼的小鳥馬上就要摔下萬丈深淵，可是事情毫無轉(zhuǎn)機，我一下子摔倒在地，一瞬間，強烈的刺痛感向我撲面而來，而車上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來，卻因為疼痛一次一次的失敗，心情更是落到了低谷，就在這時，一只修長的手伸到我的前面，我驚奇的`抬起了頭，是一位大姐姐，我看見一張燦爛的微笑，仿佛在說：“來，起來吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時她就會微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風(fēng)還是夾著雨滴從窗戶中砸在我身上，但此時此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽光溫暖心頭。
我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識過，但第一次相見，她就對我如此關(guān)懷，想到這淚水又不知不覺地爬上了眼眶，我永遠不會忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因為友善，而早已被融化……
友善讓生活更美好六年級作文 15
不知道別人有沒有這樣的感觸，我只知道越長大的我，越覺得人與人之間很難有絕對的理解，甚至可以說沒有誰完全能夠理解另一個人，在這種情況下，人與人成為朋友的條件，或許也就是“友善”了。
越長大，越覺得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個人穿衣服一樣，有些人覺得冬天穿很多衣服的自己才好看，這也從一個側(cè)面說明，不是所有人都想一覽無余或者說完全坦露自己去生活的，總有一部分的自己，不想被別人所看見，也并不想告訴別人，還有的時候，你本來挺喜歡與一個人做朋友，卻在接觸中發(fā)現(xiàn)了對方身上有更多你不喜歡的缺點時，你會發(fā)現(xiàn)“了解”這個因素，不是我們彼此成為朋友的條件。
我以為人與人能夠成為朋友的條件，是友善。當一個人傳遞出來的信號是友善時，我們也就能大概猜測出這個人是不是適合做朋友的了。誰都不會想要自己走霉運，當一個人如果足夠友善的話，誰與其相處都會覺得心情舒暢，會覺得哪怕事情沒有辦成，心里也沒有難受的感覺。而假若一個人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來的信號都是不太友善，甚至于有些惡意的.話，那么誰都是敬而遠之的。這也算是人們“趨利避害”的一個本能吧！縱然人性是復(fù)雜的，人與人之間成為朋友的條件卻又是簡單的，“友善”正是我們有可能成為朋友的條件。
當你不介意我不愿意說出自己不想說的話，當你尊重我這個人，當你微笑以待的話，我會認為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說“人之初，性本善”，但時代的更迭讓人不一定“性本善”了，如果見到友善的人，珍惜之。
友善讓生活更美好六年級作文 16
世上有無數(shù)張笑容滿面的臉，我卻說，這些怎么也比不過那張撼人心靈的笑臉。
夏季，蟬快活地在歡唱，迎接夏天姑娘的到來。已經(jīng)是下午了，太陽卻毫無退意，還高高地懸在天中。烈日難耐，我去到菜市場，想要買點消暑材料，來抵過這蟬鳴的夏日。
從遠處，我便看到了許多像微笑一般的蓮蓬，個個翠綠鮮艷，還未嘗，我好似已經(jīng)感覺到了一陣帶著微苦的清甜——啊，是夏天的味道。比蓮蓬更加吸引人的，是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜已經(jīng)干枯的手。
老人吆喝著：“蓮蓬，蓮蓬啰，好吃的蓬蓬。”我駐足在小攤前，老人朝我看了看，擠出一個“別扭”的微笑：“姑娘，買個蓮蓬吧，可甜了！”我看著那張清晰得可以看見骨頭的臉，臉上有著許多條溝壑，心中難免有點害怕。我飛快地給了老人一張紙幣，老人小心翼翼地打開布包，一張一張地數(shù)著，數(shù)了一遍又一遍，最后才輕輕地遞給我。
我走回到家，已經(jīng)是滿頭大汗，從市場到家的路程并不近，太陽已經(jīng)半垂下來。我急忙掏拿鑰匙，糟了！鑰匙怎么不見了，我得回市場找找才行！
待我來到市場，太陽已經(jīng)下山了，周圍的.小攤已經(jīng)收走了。我開始擔心了，那位老人會不會已經(jīng)走了？鑰匙會不會不在攤那兒了？我急匆匆地跑過去。“姑娘，終于等到你了，這是你的鑰匙吧，快拿好，別丟了。”老人看到我，急忙把鑰匙遞給我，我連忙向她道謝，她招招手，笑著說，“沒事兒，沒事兒，我怕你沒鑰匙回不了家，就坐這等了會兒。”我再看她，那個微笑，充滿善意，連干枯的臉龐也變得富有生機起來，這個微笑震撼了我的心。
老人的微笑，是愛的代表，是素不相識陌生人的善意，是人類心靈之間的交流，更是最獨特的微笑。
友善讓生活更美好六年級作文 17
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺得甜。當你寬容了別人，你也會覺得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動后。我特別喜歡：“正直誠信，友善對待他人”這句話。
正直誠信，友善對待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個真實的事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時候，王雨桐就會說：“老師，我忘了帶作業(yè)了。”每次，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對自己的關(guān)愛，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時交送了王雨桐覺得自己做的不對，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進步多了。
我曾聽別人講過這樣一個真實的故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個小隊。同學(xué)們雖然被父母救了出來，但是都已經(jīng)受了重傷，有的家長去找這所學(xué)校的校長，叫校長開除這位同學(xué)。校長說：“各位家長們，他畢竟是個小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠信，友善對待他人的`例子嗎？仁恕讓一個人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準則和為人踐行的目標。
今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛，一個沒有愛的人，將不會有朋友，也不會得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態(tài)度，對待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個正直誠信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對待他人的好少年吧！
友善讓生活更美好六年級作文 18
過去的我，自私，容忍不了別人的缺點，爸爸媽媽如果沒有滿足我的要求，我最后就會大發(fā)雷霆，而現(xiàn)在的我，寬容大方，不再斤斤計較，爸爸媽媽沒有滿足我的要求，也不會生氣了。
我從書中獲得了友善。
《秘密花園》使我明白了友善，她講的是小女孩瑪麗來到了米舍維特莊園，那里有一座被鎖上的花園，她找到了鑰匙打開了門，里面灰沉沉的，她決定把花園打扮得漂漂亮亮的，后面認識了迪克恩，科林等，她努力地去包容他們的缺點，最后她越長越漂亮，因為她學(xué)會了包容。
我從友誼中獲得了友善。
朋友是在你有困難時幫助你，朋友是在你傷心時安慰你，朋友是在你孤獨時陪伴你，朋友是你手中的燈，在黑暗中為你點亮前方的.大路。我從中獲得了快樂，樂觀的心態(tài)。
我從新聞中獲得了友善。
電視機里的新聞報道：五。一二大地震中，很多人因此而失去了生命，很多人也因此失去了親人，看到這里，我不禁打了個冷顫，我也很怕失去親人。我愿意去幫助那些受苦的人風(fēng)因此收獲了善良。
我從動物中獲得了友善。
狗，是最忠誠的動物，它會為了主人上刀山，下火海，根本就不在乎它的生命。我以前有一只小狗叫“歡歡”，它是只很可愛，很通人性的狗，每次我出去玩時，它都喜歡跟在我后面，每次回家后都會跑來迎接我。我不高興了，還拿它出氣，可是它從來不計較，還是屁顛屁顛的跟在我后面，圍著我轉(zhuǎn)。從此我不再小氣，從中獲得了大氣，大方。
有人認為友善只是一種表現(xiàn)，而我卻認為友善是書中的知識和情感，是友誼的源頭，是善良的愛，是動物們和人的友情，也是心靈的窗子，更是開啟友愛的鑰匙。創(chuàng)造和協(xié)的社會離不開友善。
友善讓生活更美好六年級作文 19
用笑容刺穿濃密的烏云，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她說：“愛與友善同行，一路不會寂寞。”
長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活并不平凡。
一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。
友善，給我一份愛，不需要太多的'語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。
友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關(guān)心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。
友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。
有人說，六月注定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。
背負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣溫?zé)岬母袆樱嬖V我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。
友善讓生活更美好六年級作文 20
什么是友善？
友善，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現(xiàn)在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎？
有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧？我真不小心，你不要介意好嗎？""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的.橙都有點爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續(xù)逛街吧，"說完阿姨一轉(zhuǎn)身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。
曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調(diào)——把它獻給那位女孩。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個人的人生！
朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。
友善讓生活更美好六年級作文 21
去年我和媽媽到北京旅行，在北京遇到的幾件小事，讓我感受到了北京的友善和溫暖。
那天我們坐了三個小時的飛機到達北京，到達酒店后顧不上舟車勞累，立即出去尋找離住地最近的國家圖書館地鐵站購買交通卡，媽媽說，要是沒有交通卡，我們的行程就會諸多不便了。一邊說一邊就上了一輛公交車。走了兩站，媽媽說："兒子，我們可能坐反了方向了，得趕緊下車。"旁邊的一個阿姨看到我們母子倆焦急的神情，面帶微笑問道："你們要去哪，是不是遇到麻煩了？"媽媽尷尬地跟她說我們坐反方向的`事，這位阿姨聽完后，笑笑說：“你們在下一站下車吧，我也下去，我跟你們說怎么走。”“這怎么好意思呢。”媽媽說到。“沒關(guān)系，北京地方大，找不著是經(jīng)常有的事情。”阿姨笑著說。在阿姨的指引下，我們終于找到國家圖書館地鐵站，如愿買到交通卡，感覺交通卡也是暖暖的。 記得那天從故宮坐地鐵回住處，要走十多站的地鐵呢。一上地鐵，我的眼睛就到處尋覓著空位，畢竟走了一天了，若是有個位置該多好啊！但車箱里滿滿是人，連站的地方都快沒有，別想坐了，我只能坐在媽媽的腳背上了。就在這時，旁邊坐位的一位叔叔輕輕拉了我一下，說：“小朋友，累啦？坐這吧。”說著，起來把座位讓了給我，我連忙道謝，覺得從來沒有坐得這么舒適過。叔叔在下一站下了車，上來一個老婆婆，手里提著兩個大包，我稍稍遲了一下站了起來“阿姨，您坐這里。”“太謝謝你了小朋友。”我這回老老實實地站在媽媽旁邊，生怕坐下來老婆婆不好意思坐。說來也奇怪，剛才的疲憊竟然少了很多。
北京的友善一站站，讓我們身在異鄉(xiāng)倍感溫暖。
友善讓生活更美好六年級作文 22
軟襯三春草，柔鋪一縷香
光之精靈色彩斑斕，紅橙黃綠青藍紫。花瓣上透明的露珠折射出整個世界的色彩。我將它滴落在手心，在指尖匯成艷色一滴的傾城容顏，感受你透明的心靈反射的光。
還記得那一年嗎？我跌倒在湖畔，你小心扶持，關(guān)心呵護，替我抹去傷痛，卻在不經(jīng)意間將這友善之舉融于我心中。我嗅到了你身上淡雅的清香。從那時起，我便肯定你是來自三月的，三月的草是你溫柔無骨的雙手。那一年，你九歲，我八歲零九個月。
滿架薔薇爭芳艷。三伏亦感清涼意薔薇開花了，與那年的一樣美麗，一樣芬芳，還記得那次你的友善嗎？在薔薇花下，我們攜手并肩，手上的銀色手鏈碰撞出清脆的響聲。你穿著一件白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲，一雙臟臟的白球鞋。你摘下一瓣花，放在我的手心，告訴我說你是薔薇花兒我是薔薇葉，我們在一起就是世上最漂亮的花朵。通過你那長密而柔軟的睫毛，我看到你的眼睛似一潭清澈的湖水，于是我們都笑了，露出潔白的'牙齒。
芬芳落盡暗香來，友善溫暖三九天雪開始下了，一片一片潔白得耀眼。是上帝忘了洗頭，飄下的頭皮屑嗎？親愛的，我也忘了洗頭，可為何飄下滿目的憂傷？那年冬天，你那雙手像是雪人的小鼻子一般粉紅粉紅的，你呵一口氣捂著我的雙眼，告訴我說你是我的雪天使，會給我溫暖。當時，你那友善的雙眸已成了我心中不敢忘記的雋永的畫。
難忘你，難忘你的友好與善良，于是我便寫下三春、三伏、三九來寄托對你深深的思念，我便畫春草、夏花、冬雪來紀念你特有的友善。低頭細算，你已經(jīng)離開我三年零三個月，但你的友善卻縈繞在我夢中，使我們沒有距離。
友善讓生活更美好六年級作文 23
友善是什么？友善就是生活中的飯與菜，讓我們的生活充滿力量和甜蜜，每個人心中都埋藏著一顆友善的種子。這一點，我在和他人的相處中深有體會。
有一次，朋友借我一盒水彩筆，等還我的時候，我喜歡的顏色已經(jīng)畫不出水了，那可是我生日那天媽媽送給我的呀！我十分珍惜！當時我很生氣，想對她發(fā)脾氣，想質(zhì)問她為什么不省著點用，可當我看到她那雙水汪汪的大眼睛時，忽然想起了老師說過的話，“我們要學(xué)會體諒別人，體諒也是一種友善。”想到這，我的氣消了一半，開玩笑地說：“沒關(guān)系，舊的不去，新的不來，我正想讓媽媽再給我買一盒呢！”她噗的笑了，看著她笑的樣子，心里美滋滋的：“原來友善真的可以巧妙的`化解朋友之間的小矛盾、小戰(zhàn)爭哦！”
友善不僅能帶給別人快樂，原來自己也會快樂，我逐漸體會到了友善擁有的大大的好處，友善之芽在心中慢慢生長著……
這次寒假回老家，搭乘長途客車，大家都不甘示弱的搶座位，我和媽媽也不例外，天氣熱的像個蒸籠，還好，老天眷顧，我和媽媽不僅搶到了座位，還是一個雙人座！車上擠了好多好多人，過道里的人密密麻麻，一只螞蟻都穿不過去。過了幾站，有座的人差不多都睡著了，我剛要閉眼，發(fā)現(xiàn)一個老爺爺在我旁邊，沒有座位，擠在人群中，吃力地站著。“爺爺，您過來坐我這里吧，我坐累了，想站一會兒。”爺爺笑瞇瞇地對我說：“好孩子，真懂禮貌！”爺爺坐下了，我像小衛(wèi)士一樣站在他身旁，威風(fēng)極了。不一會兒，老爺爺要下車了，臨走前，老爺爺對我說：“謝謝你，小朋友！”別提我心里有多高興了。
哈，我又一次用行動澆灌了我的友善之芽，我感覺到，它又長高了哦！
友善讓生活更美好六年級作文 24
誠信就是說老實話：辦老實事；不弄虛作假；不隱瞞欺騙。誠信還是講信用，守諾言，言而有信。從我懂事以來，父母，老師們都一遍遍地教導(dǎo)我要做一個誠信的人。如果大家不能做到這一點，就品嘗不到生活的樂趣。
“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說到做到。這并非小題大做，這是一個明智的行為。誠信是做人的根本，是衡量人道德、風(fēng)尚、品格的標志。守信用的人，從不食言，無論做人做事都光明磊落，坦誠大方。如果一個人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會的認可。
友善，很美的一個詞語。對于面帶微笑生活快樂的人來講。上司的友善直接帶來下屬的稱贊，同學(xué)的友善給大家?guī)淼腵滿心歡喜。相反的，陰暗的人也不在少數(shù)，已經(jīng)在大家視線中很少存在，我第一次對這個詞有感觸是在小學(xué)聽到《新聞聯(lián)播》說道天安門自焚事件。我無從體會那種思想，只希望那些內(nèi)心真正友善的人平安相伴。
我曾經(jīng)犯過一個錯誤。那時的我很小，很天真。母親有事到外地，幾天才回來，去的時候囑咐我要看好弟弟。幾天后，弟弟午睡醒來就拿著那羽毛球拍興致勃勃的要和我一起去打羽毛球。他玩的比較差，有好幾次都打不到我這邊，我就很生氣，然后罵到：“你那么笨，怪不得媽媽不要你！”說出這句話的下一秒我就后悔了，弟弟并沒有說話。第二天我?guī)退B被子的時候發(fā)現(xiàn)他的枕頭濕了……
在這件事中，我不僅沒有做到誠信，也沒做到友善，就這樣赤裸裸地傷害了一個天真的心靈。
友善讓生活更美好六年級作文 25
大年三十早上，我準備接爺爺?shù)轿壹疫^年。地面升起一片薄霧，看人有些朦朧，但絲毫不能影響過年的愉快心情。
剛騎上自行車不久，看到前方站著我村的一個傻子王力。他只穿一件短袖體恤衫，腳下拖曳著舊的藍布拖鞋，頭發(fā)臟兮兮的。他右手平伸，像要阻擋我，左手遞給我一個蘋果。
他的這一動作讓我不理解，一個傻子哪來的蘋果，還要送給我？他對我說：“給你吃。”我擺擺手拒絕。他迅速將蘋果放到車簍里，高興地笑了。
我憤怒地吼道：“誰要你的臟蘋果？”我拿出蘋果，向地上摔去。我繼續(xù)向前走，路過王力的門口，門前雜草叢生，兩間紅磚房子矮矮的，木框窗戶也沒了。那是他不小心著火燒的。里面全是黑色，這家似乎是沒有倒下的殘垣斷壁。因他爸爸是一個傻子，母親就帶他討了人，他又被后爸把腦筋打壞了，被送了回來，回來后只記得我是他曾經(jīng)最好的朋友。撫養(yǎng)他的爺爺奶奶早已去世，他的生世讓人唏噓不已。
想到這些，我滿是后悔、同情。我接爺爺回來時，見他仍然站在原地，拿著我摔了的蘋果，一臉茫然，一臉委屈，一臉痛苦。這蘋果對我來說是不值一提，但對他來說應(yīng)是最好的食物，他想給他最好的朋友，卻被我摔壞了，能叫他不痛心嗎？他火熱的'友善之心，被我的一摔一吼全給傷害了，能不痛惜，能不哭泣嗎？我一個幸運的人對一個不幸運的人，不能以平等、尊重和友善來對待，這品質(zhì)缺失到何等地步。
我下車，走到他面前，從他手里拿過蘋果，大聲說：“謝謝你！”他笑了，我也笑了。他為重獲友誼而笑；我為他原諒我對他的傷害而笑，為尋找到自己的友善之心而笑。
友善讓生活更美好六年級作文 26
同學(xué)們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣————友善。
踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個熟悉的面孔，但不是每個人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發(fā)現(xiàn)兩個目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂。小貞是最容易被激怒的'同學(xué)，而小樂卻經(jīng)常會去挑逗小貞。
從一年級開始，他們以罵相待，以打為尊。看到這一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學(xué)習(xí)了六年，你們每天抬頭不見低頭也會見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉(zhuǎn)眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個什么花樣來，小貞你要忍住氣，學(xué)會忍耐。
小樂快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會怎么想，如果是別人對你這么做呢，你又會怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對方，擁抱起來，學(xué)會互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會了友善。
友善無價，同學(xué)們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種友善，收獲一種快樂。
友善讓生活更美好六年級作文 27
友善無處不在。如果我們沒有友善，世界將會變得黑暗無比。
記得有一次，我和媽媽去市民廣場玩。我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子，媽媽坐下來，我也坐下來。就在開車不久，車子有徐徐停了下來，我看見一位中年婦女抱著一個嬰兒，從門口走上來，她左右望望，見沒有位子坐，便抱著嬰兒單手扶著桿站在車上。我想：“如果司機急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對那位阿姨說：“阿姨您坐吧”！阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對我說：“你長大了，懂事了！”我自己也在心里說：“是啊，我真的長大了。”
我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！
還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒來得及反應(yīng)就條件反射地把手伸給她。其實當時心里還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后，我們一路上漫步，真的`是很慢很慢的漫步。老人對我說：“你真是個懂事的好孩子！
幸福，又是一個甜甜的夢！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛神就在我身邊。
如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模诎档氖澜鐚⒆兊霉饷鳎∪绻覀內(nèi)巳硕加杏焉频男模械幕ǘ涠紩㈤_！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！
友善讓生活更美好六年級作文 28
朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心里，還經(jīng)常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所
謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的'存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在于此。
無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來繼續(xù)走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
友善讓生活更美好六年級作文 29
從一般意義上講，人們所謂的友善往往就是善待他人，善待自然，善待社會，而我以為當今社會鋼筋水泥樓群林立，金錢物欲橫流，生存壓力徒增，抑郁者、思想不健康者增多，因此友善的第一要素就是善待自我，珍愛自我。在兩點一線的學(xué)生生活中，在壓力倍增的校園生活中，鄙人可謂是長期摸索，總結(jié)出了一套善待自我，愉悅自我的理論。
在傳統(tǒng)的中國式思維中，人們始終操著嚴于律己的標準看待自我，高標準、嚴要求是自我約束的最高境界。因此人們在生活中往往注意到的是自己的不足與失敗，對應(yīng)的情緒也就是失落與郁悶，缺少必要的成功愉悅的體驗，也就意味著將缺少再次搏擊的信心與力量。有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)了沒有足球踢的小孩在踢著易拉罐，一旁的.母親不停地責(zé)備孩子調(diào)皮，男孩卻說：“我快樂著呢。”
我頓時領(lǐng)悟到這是一種跳出思維定式的快樂，一種愉悅自我的方式。我們?nèi)缒軗Q一種角度去看問題，往往會看到積極的因素，找到成功的切入點。就拿那次月考失敗來說，有的人黯然失落，有的人默默流淚，但我卻不一樣，我認為從某種程度上來說做錯題要比做對題更有意義，不但可以從中發(fā)現(xiàn)自身的知識漏洞，還能找到得分的突破口。這不，經(jīng)過對癥下藥的努力后，又一次月考的成功自然落在了我的身上。跳出思維定式，善待自我，愉悅自我，雨后的彩虹就會出現(xiàn)在你的面前。
在一般的觀念中，善待自我便是一味的寬容自我。以自我為中心的人，斤斤計較于一己之私，常常苛求他人，嚴責(zé)他人，因此很難得到他人的關(guān)懷，其實虧待他人，最后虧待的還是自己。古時的'漢高祖劉邦，為了平定天下，善待自己的部下，他寬容剛愎自用的韓信，抑制他的缺點，發(fā)揮他的長處，最終一統(tǒng)天下。從中不難看出，善待他人就是善待自我，將他人當做自己一樣進行尊重、寬容，就會收獲他人的尊重和寬容。
生活是艱辛，學(xué)習(xí)是坎坷，成長是不易。跳出思維定式，善待他人，善待自我，善待生命中的每一天，莫讓失敗和痛楚縈繞你的心頭，莫讓自卑與失落回蕩在你的耳邊，莫讓無奈與失望羈絆你的前進，善待自己，讓生命之樹結(jié)滿飽滿的香甜果實!
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