生活給我智慧作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生活給我智慧作文，希望能夠幫助到大家。
生活給我智慧作文1
漁夫為什么可以戰勝魔鬼？因為他擁有智慧；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因為他擁有智慧；包拯為什么可以解破如此多的迷案？因為他擁有智慧；智慧，是每個人都渴求的。我不禁要問，智慧從何處來？——生活。
古來圣賢，大都能從生活中見智慧。孔子能從其弟子的言行、生活習慣而知其性，可見其智慧；莊子能從生活中極常見的秋水而發出獨特的見解，可見其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見其智慧。時至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經過社會生活而發現的智慧。可見智慧源于生活，生活給我們智慧。
有人夢想成為智者，但又常抱怨生活太復雜，根本無智慧可發現。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國家社稷才使齊有“戰勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧。可見，在生活中發現智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領悟，成為智者不遠矣。
有人很另類，堅持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態度生活，認為這便是大智慧，他們樂在其中，也許就是另一類智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類的智慧過活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無悔地選擇了要走的路。
可是大千世界多數人屬于另一類——平凡人。他們以平凡的生活見證平凡的智慧，面對生活所給予的智慧他們不求太多，他們認為你我都是凡人，以生活見智慧，生活給我智慧，領悟下來，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的平凡生活所給予的平凡的智慧。
我堅信，生活給我智慧，因為我只是個平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒有翅膀，但我俯視陽光；我沒有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對待生活的態度，我想也就算得上智者了吧！
生活給我智慧作文2
生活如書之情節：朝陽浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉歸路……若無智慧，生活便如規章——輪輪回回，轉轉而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂千飴萬有趣。
這智慧為何？
——答曰：靜。
就像彩虹前面總有風雨，生活除了美，也會出現驚濤駭浪——然而，如何面對是個問題。
焦慮、苦惱是必然出現的情緒，但一直如此是于事無補的；恰如其分的靜，才能讓人穩住陣腳，正確地面對風浪。
時光像是夕陽下，沙灘上閃光的沙子，點點滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個故事：
“歸鄉的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……
我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應當將傘放在正確的位置，這傘也許不會丟吧？
“……富翁當然又氣又急，可他馬上靜下來，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動，在當地舉辦了數日。終于，他見到了一個看來敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當初更破舊的油紙傘遞過來，沒有說話，只是默默接過傘。于無人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”
富翁正因靜下來去觀察、去思考，才找到了屬于他的東西。沒有人能否定他后來做法的智慧。
暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風，驚鴻漫引木草吟；庭戶無聲，寥落疏星渡河漢，美景無賦心卻明……微渺卻長久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會其中之美的。
靜，是一種淡然安逸的“穩”；
靜，是微渺而良久的“美”；
靜，是一種生活智慧。
破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續，生活智慧也會繼續。
生活給我智慧作文3
君子曰：學不可以已。
生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
圣人云：圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容;看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關懷;嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢?
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛;吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉;做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
生活給我智慧作文4
簡單一點，再簡單一點，這就是生活。
現實一點，再現實一點，這就是生活。
生活，不是王子與公主的童話，只有美好，沒有失意；生活，不是虛幻與華麗的小說，只有成功，沒有失敗；生活，不是炫目與華美的舞臺，只有光彩，沒有付出。生活，是曲折的大道，我是奔跑的良駒。生活，給我智慧。
生活，我愛它。因為，我生活在這個世界，所有的鳥語花香、清風烈日，所有的林立高樓、山間茅舍，都是上天給予的最好的禮物，讓我飽嘗美好。可是，我又恨它，恨它讓我做了奴隸，為了生活而生活。讓我活得很累，三點一線，做獨木橋上千軍萬馬中的一個；讓我跌倒碰壁，讓我成了十字路口迷茫的人。可是，我說，我恨它就是我愛它。生活給我智慧，讓我愛上我恨的挫折、失意，讓我愛上我恨的迷茫、失敗。生活，原來是美好與失意、成功與失敗共同的結合體。生活給我智慧，因為它讓我發現了很多人都未發現的真理。
生活，是簡單的舞臺。那些華麗而不真實的夢原來是不適合在這里上演的。我一度以為那些光彩亮麗、奢華美好的生活才應是真正的追求，活得那樣轟轟烈烈、瀟瀟灑灑才不枉來人世走一遭。于是，我想念那種可以光鮮亮麗、華美精彩的日子，我棄厭那種死氣沉沉、平平凡凡的生活。然而，生活又給了我當頭一棒，它讓我看清，那些用金錢、權力堆積的背后原來是勾心斗角、爾虞我詐，那些光彩、美好的背后原來是無休止的爭吵、無休止的傷害。原來，平凡的生活才是真。原來，平淡與開心、簡單與幸福才叫生活。生活給我智慧，因為它讓我體會了很多人都未體會的幸福。
生活，原來是用來熱愛的，不是用來虛度的；原來是用來積極的，不是用來消極的；原來是用來幸福的，不是用來悲痛的。我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、頹廢、放棄，我，或者說，我們，壓抑自己，放縱自己，以為生活是灰暗的，是陽光照不進的角落。可是，那些人，海倫·凱勒、史鐵生，或許和我們同齡的黃舸，他們，都是生活派來的教誨者。生活，用這種方式代表自己，讓我們醒悟，讓我們奮進。生活給我智慧，因為它讓我理解了別人都未理解的真諦，把臉向著陽光，就不會黑暗。
生活，簡單一點，現實一點。
生活給我智慧，我生活得成功一點、幸福一點。
生活給我智慧作文5
人生如棋——我在三尺棋枰的拼殺中悟出了人生的道理。
第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風凌厲。然而由于疏于防守，破綻百出，很快被對方打敗。一盤本來開局不錯，可以更精彩的棋，就這樣匆匆收場。
可見，做事要心懷全局，把得失進退考慮周全。如果心浮氣躁，急于求成，就會顧此失彼，適得其反。再說，過早的分出勝負，也許未必是好事，即使贏了，匆匆結束的一盤棋也不算是好棋;那一段草草走過的人生，有怎能算是精彩的人生。
第二盤，起手穩多了，攻守結合，穩步推進。對手思索的時間越來越長，也許對方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數，突然，對方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對方在兩條棋路的交叉點上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經堵不住了，只能認輸。
解決問題，應該把握關鍵之處。對于這盤棋來說，兩條棋路的交匯處就是關鍵，誰能搶占先機，誰就能出奇制勝。
第三盤。雙方比拼進入白熱化階段，我和對方都不動聲色，但早已在棋盤上戰得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對手，然而對方并沒有認輸的意思。對方不斷地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時?我還沒得意多久，就驚異的發現我又輸了：對方不停地用四子創造機會，反倒先我一步制勝!
看來，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫的松懈，否則很可能會功虧一簣。就對手而言，能劣勢中積極尋找對策，不放棄希望，最終絕處逢生，反敗為勝，真是難能可貴。
雖然連輸三局，但我沒空去傷感，因為我一直暗自慶幸：幸虧讓我在下棋中領悟了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道，棋可以連續下多盤;而人生，只有一場，一旦錯過了，就再也沒有機會重來。
小棋子，大智慧。
棋如人生。
生活給我智慧作文6
這是我的一次徒步旅行，也是生活的經驗
走進樹林時，眼前的景象與自己腦海中那幅景象截然相反這里沒有參天大樹，沒有大片的花海，知了的嘈雜聲代替了鳥兒歡快的樂曲“差不多了吧”我心里嘟囔著起初濃厚的興致沒了一半，可好不容易才上來，只好再呆一會兒走著走著，忽然覺得腳下變得很柔軟原來走到了一片草地抬眼望去，草地與樹上的青苔連成一片，仿佛一張綠色的毛毯將大地覆蓋著我俯下身來，用手玩弄著腳邊的草坐在草地上，仔細地看這片草地，綠得惹人喜愛，中間夾雜著一些零星的黃色小花，黃色與綠色相映成趣，真是有趣極了！方才嘈雜的知了聲似乎也不再惱人，反而成了一首和諧的樂曲“這里真是美極了，為什么剛才沒有發現呢？”
其實，生活就像一段旅程，遇到的風景往往不會如人所愿它告訴我，生活中不乏美麗的風景，只是需要有一雙會發現美的眼睛
我愉悅地繼續前行這里的草更加綠了，樹木也更加繁茂忽然，我驚奇地發現了在個朽木上長滿了五顏六色的蘑菇我高興地跑到那里，俯下身來仔細觀察著這些可愛的小家伙，大的小的，高的矮的，胖的瘦的……形態各異地站在那里我正準備伸手去摘，把它們據為己有的時候，突然想起了媽媽的話：“在大自然中，長得特別漂亮的蘑菇多半是有毒的”我退后了幾步，“差點就讓你們的外表欺騙了”
在生活這段旅程中，你會發現很多很多的美，但美麗的外表下是什么呢？它告訴稱，要學會辨別，不能被美麗的外表所蒙騙
快到樹林的盡頭了這里有一小片蒲公英挺拔地站著，枝上那一朵朵白色的種子像一個個白色的絨花一陣風吹來，蒲公英的種子隨著風散去，漫天飛舞，猶如白色的小傘有些種子沒能被吹起來，不甘心地留在枝上我突發奇想，將它們輕輕地抖落到手上，小心翼翼地撒落它們“你們長大以后一定會很美吧，這里就會有成片的蒲公英了”
在生活這段旅程中，在欣賞美的同時，也不要忘記去保護和創造美它告訴我：要學會保護和創造美
發現美、辨別美、創造美，這是這次徒步旅行給我的啟示，也是生活給我的智慧
生活給我智慧作文7
生活，就像一本大書，它厚重，豐富，讓我感受到世間的真假美丑，品嘗到人生的酸甜苦辣。
生活，就像一位長者，它睿智、博學，讓我懂得了寬容與忍讓，學到了做人的道理。
生活就像是時代的引領者，只有學會了生活，才會不落后于時代的潮流，緊跟時代的腳步。它時刻提醒著我們要為自己的人生、自己的未來而奮斗、拼搏！
不是說一切源于生活嘛，那就需要我們去發現，只有我們認真地去品讀生活這本大書，你就會汲取書中的營養，獲得書中的智慧。
我們每個人都有自己的生活，在生活這個大舞臺上，心態是第一位的。我們不要因為今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因為微小的成功而迷失了方向，不要因為眼前的風雨而否定陽光，也不要因為錯過了星星而哭泣，否則我們會錯過月亮！所以，對待生活我們要高瞻遠矚。我想，不光是對待生活，我們的學習、人生、理想不也需要這樣高瞻遠矚的思想嗎？只有這樣，我們才不會計較眼前的得與失，而做更長遠的打算，這難道不是一種智慧嗎？
生活中的智慧，并不是一種深奧的東西，其實，只要有一個正確的人生態度來面對人生道路上的坎坎坷坷，那就是智慧的。
面對失敗和挫折，以樂觀自信的態度，然后重整旗鼓，這就是一種生活的智慧。
面對誤解和怨恨，以坦然寬容的胸襟，然后保持本色，這就是一種生活的智慧。
面對贊揚和激勵，以清醒謙虛的心態，然后不斷進取，這就是一種生活的智慧。
生活給了我許多智慧，讓我受益匪淺。然而我們不能只在意自己，只在意自己受了什么傷害、委屈，承受了多少壓力、負擔，我們要將目光從自己身上移開，多注重別人的需要。如此，視野將會逐漸開闊，生活自然日益豐富，生命也將日益蓬勃。記住，只有珍惜身邊的一切，擺好自己的心態，才能擁有真正的快樂與幸福，這，就是生活給我的智慧。
生活給我智慧作文8
有一種夢想，叫飛翔；
有一種傷痛，叫成長。
——題記
杰倫說，在這個世界里，如果有太多抱怨，跌倒了，就不敢再繼續往前走，為什么，人要這么的脆弱！
我說，他們不懂得從生活中汲取智慧罷了。
翻開書卷，我看見了他從書中走來，站在被寒風吹破了的東籬下，賞著被驟雨擊打過的菊花和五柳。那時，污濁的世俗似手要將你污染，將你吞沒，你毅然挺直了腰桿，吼出“不為五斗米折腰”這一千古名言，去接受早晨的第一縷陽光，這一吼，讓你萬古留芳。
陶淵明，你教會了我——潔身自好，方顯做人本色。
扔下課本，在校園中踏雪漫步，我不禁皺了眉：每天這么勞累、辛苦，能得到什么，偶爾一場“暴風雨”還會打得我們遍體鱗傷……有暗香撲鼻，是什么在天寒地凍之時吐出如此芬芳？我看見了它，寒風摘下它枝頭最后一片枯葉，它忍受著痛苦，因為枝頭雪堆中藏著稚嫩的希望，等待在凜冽寒風中吐蕊怒放，去接受最美的月光。這幾點火紅，如此讓人心動。
臘梅，你教會了我——不畏嚴寒，終有芳香來。
盯著黑板上的高考倒計時，紅白數字格外刺眼。突然間就有了意識，我們已經站在人生的十字路口了。推了推正奮筆疾書的同桌，害怕嗎？同桌放下手中的筆，若有所思，怕？是肯定的，但害怕不等于逃避，咱現在披上甲，練好兵法，磨亮戰刀，等待那場最后的戰役。現在的廝拼，沒準兒就換來日后的勝利！語畢操起工具重游題海中去。
同學，你教會了我——拼搏，人生終將輝煌！
一路上，我們爬出了童年的幼稚與純真，走過花季雨季的迷茫與懵懂，迎來青年的成熟與智慧。學習中的點滴，生活中的一景一物，身邊的一人一事，都能給我們智慧。讓我們在傷痛中成長，在成長中飛翔，讓我們不再迷茫，不再脆弱……
生活給我智慧作文9
跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質送進我的根系;我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。
兒時的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異的發現，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。
從那時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。
生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩。常聽人說“沸水不響，響水不沸”，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉睛地盯著水壺。待到壺內開始躁動，發出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。
生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發現一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。
生活宛如一位冷靜的哲學家，它把智慧寫進我的每一天，教會我正確地為人處世，引領我走向燦爛的明天。
生活給我智慧作文10
母親說，生活，因親情而變得真實親切，充滿希望。
佛說，生活，因友情而變得歡快明朗，充滿樂趣。
玫瑰說，生活，因愛情而變得美好幸福，充滿甜蜜。
母親·智慧
“要愛惜自己，衣食住行別委屈了自己。”母親一邊為即將遠行的我收拾行囊，一邊囑咐著。借著黃昏的燈光，看著母親越發蒼老的背影，我不會再不耐煩地應付一聲“知道了”。生活的智慧告訴我，聽著母親的嘮叨是人間最美的享受，受著母親憐愛的責備是人生最幸福的事情。母親，請你原諒，原諒我曾經的驕橫，年輕氣盛的激情已漸漸離我而去，生活的智慧教導我要珍惜現在擁有的一切。生活是美好的，智慧地把握生活、感受親情是怎樣的一種幸福，你明白嗎？
并肩·智慧
“珍惜友誼吧！因為朋友是可以執手并肩走過一生的。”佛教導著世人。還記得曾經坎坷磨難，我們一起走過。朋友在我最無助的時候，用有力的雙臂將我拉起，身后留下一道絢麗的彩虹。生活是多挫折、多失敗、多遺撼的，而生活的智慧則教會了我用一顆平常的心去面對這一切，生氣時，快樂時，興奮時，喜悅時，與朋友一齊分擔分享。這，便是生活教我的智慧。
玫瑰·智慧
“找一個深愛你的人吧，讓真愛充滿你的生活。”玫瑰也在傳授著生活的智慧，有了愛的生活，則有了美的存在。一個人因為年輕，四處漂泊；因為年輕，所以未來是遙遠的；因為年輕，所以生活是自由的。而當他深陷于垂暮之年的伶仃孤苦時，有一個能為之舉案齊眉、與之相敬如賓的伴侶該是怎樣的一種幸福！在生活中積累的智慧教導我，別因噎廢食，去愛你所愛。生活，因愛而變得有了光澤，不再單調，那么，就仔細品味生活里愛的智慧吧！
智者說，活著，便是一種幸福。是的，無論悲歡離合，還是愛恨情仇，抑或恩寵榮耀，我們總是被生活的親情、友情、愛情包圍著，感動著。生活是富有智慧的，熱愛生活吧，這便是生活的真諦之所在！
生活給我智慧作文11
無情的歲月風蝕了我所有繽紛的夢想，殘酷的季風吹散了我僅存的希望，踏著歲月的年輪，我走出了昨日的迷茫。注視著輪回飛轉的四季，我才驚覺生活給了我好多好多……
是生活讓我知道了人生應如茶。茶在杯中，或游離或下沉，無論水多么滾熱，茶依舊是茶，水依舊是水，并不因外界條件而改變自己。你我皆生于大千俗世，名利之中我們難免會迷失了自己。而保持茶樣人生則會讓我們擁有一顆淡若輕風、香若幽蘭的心，會讓我們保持如水般純凈、如茶般質樸的性格，這樣才能超然于繁華紛蕪的塵世之外，保留一份悠然，留有一份灑脫。
是生活讓我懂得了應笑對傷痛。匆忙雜亂的生活中傷痛在所難免，我們會黯然，我們會傷心，我們會落淚。既然傷痛無可避免，那就讓我們微笑著去面對它，把微笑帶給生活，就好像陽光照耀大地的燦爛；把微笑帶給生活，就好像清風吹拂樹林的輕柔；把微笑帶給生活，就好像夕陽燃燒天空的熾熱。微笑是美麗、無聲的語言……
是生活讓我明白了缺憾也可以美麗。完美或許是許多人甘愿付出一生時間去追尋的東西，卻不是所有的人都能企及的。金無赤金，人無完人，與其苦苦追尋完美卻不得，不如放低視線，慨然釋懷……釋懷后你就會發現——缺憾也可以美麗。維納斯擁有完美的容顏，曼妙的身姿，卻惟獨少了雙臂，這缺撼非但沒有讓人覺得她不再美麗，反而更為她增添了神秘氣息被人們推崇鐘愛。我們或許不能成為一個令人驚嘆的人，但只要堅守夢想，在這份缺撼中努力前進，終有一天會成就美麗人生！
是生活教會了我要永懷感恩之心。不是所有的路我們都能獨自走完。在一路匆忙中，我們常常遺忘了那些呵護過自己的親人，幫助過我們的朋友，關心過我們的陌生人，并逐漸將他們湮沒在歲月風塵深處，我們還未曾向他們說一句：謝謝。隨著我們不停地行進，回首天馬行空的生涯，才明白曾經從不同人那里得到的愛是那么的溫暖，留下的是對他們不盡的感恩與銘記。
生活賜予了我太多太多，它像一位無私盡責的老師，用自己的一言一行向我詮釋著它的真諦，我會慢慢地品味生活給予我的智慧，直到流年的塵煙散去，直到我走在時間之外……
生活給我智慧作文12
早晨六點的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著昨天的疲憊。路過這條空蕩蕩的街，像路過這個城市的夢。但路過街頭的垃圾箱時，我邂逅了一種智慧。
垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸。滿頭白發像板結的水泥，臟到不能用縷去計數，它們無力地蜷縮著，盡情地昭示著老人的身份--乞丐。在這個明媚的季節，也許只有乞丐還穿著棉絮的冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開一個鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。
在我離他十步遠的時候，他顫抖著從那垃圾袋中取出他新覓得的寶藏--一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實沒有撐起他的新衣服，甚至可以認為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長出許多的袖子細致地挽起，順勢理了理白發。
在我離他五步遠的時候，我聽到了震撼我靈魂的自言自語，他說：“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯，春天正好穿。”后面似乎是一段小曲，聽得出，他很滿足。與他擦肩而過的行人紛紛回頭，用驚詫或是鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠的背影中體味著一種高大。
也許尊嚴真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因為當無從談起尊嚴的'乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。
我想每個人都與卑微結伴同行過，包括那些試圖把下巴仰成180去待人接物的部分功成名就者。他們的尊嚴是別人搭建的，甚至沒有自己的一磚一瓦，他們在這禮物式的尊嚴中心安理得的鄙視自己的過往，這殘忍的世道把他們年久失修的“自尊”打得稀爛。
也許尊卑本來就不是衡量靈魂重量的杠桿，因為當一位乞丐在人格的戰場上依舊保持著沖鋒的姿態時，尊和卑早已不辨牛馬了。
我想，溫暖的陽光定會找到那些掙扎在生命底層的深深愛著自己的人們。不信你看，那自卑微中散射出的彩虹直達天堂。
生活給我智慧作文13
生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。
云：千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容；看到雨露滋潤，你是否懂得了關懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？
裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發現，忽略了生活處處皆智慧的道理。云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現今，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的一句話。我并非要長輩們的，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大，重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。
智慧是平凡的，當你站在十字口的，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條是錯的。
智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。
生活給我智慧作文14
君子曰：學不可以已。
生活隨處皆智慧，學海無涯。智慧并不只是牛頓的智商高，并不是僅僅比爾。蓋茨會賺錢的腦殼，生活中的智慧通常是宅心仁厚。
圣賢云：圣人千慮，必失愚者千慮，必有一得。見到海洋容納百川，你是不是學會了包容；見到晨露滋養天地萬物，你是不是明白了關愛；聞到花朵表露的清香，你是不是學會了無私。那通常僅僅生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的晨露，一縷縷的清香，一抹抹的太陽是不是曾在你心里激發一陣陣漪漣呢？
漂浮著水芝紅，夏天的池子里有一種罕見的普通景色，為了楊萬里迎來了天蓮葉無限碧，做了一個映紅如蓮花的美談。淺淺的雪梅誘惑著陶淵明悠然見南山，悠然見南山的淡泊明志。四季的花草產生了千載廣為流傳的名作。蔓草多情，只道長絕情。吾輩并不是蓬蒿人，何以得此優秀作品，并不是無智，僅僅缺乏了對生活的觀查和對美麗的發覺，忽視了生活隨處皆智慧的大道理。圣賢云：君子博學，日參反省自己，知道沒有明和行。但人無完人，孰能無過。現如今社會發展，小孩都沉迷在父母的嬌慣中，捧在手里，怕沒了，含在嘴里，怕融了。我吃的鹽比你吃的米還多。這就是老人對小輩經常訓導的一句話。我并不是要回絕老人們的教育，不論是在生理學上還是心理狀態上，姑且我們是不成熟的，必須老人的和協助，但并不是是操縱。每一個人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我認同的。在父母眼中，獲勝一個小孩，若是男孩兒，最先是養育，供書文化教育，長大以后，幫他結婚生子，養育小孫子，購房。這就是義務，幫他分配好一切，不許他受傷。但若父母確實愛小孩，應當在不容易遭受重特大損害，犯過重特大不正確下發放開手。得了解，摔倒過才會了解摔了特別疼；吃過辣，才會了解吃不消會淚流滿面一臉；犯錯誤，才會了解什么叫對的，才會明白什么是承擔。
智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中間，茫然不知道方位，你應該膽大往前邁開，即便不對，摔了，傷了，但你至少早已了解這條道路是錯的。
智慧能夠使生活中的一滴水，還可以是一抹草，生活隨處皆智慧。
生活給我智慧作文15
掀開歷史，粉墨江南的綺旎繾綣，一展而開，厚重、清新的氣息，迎面撲來，江南獨特的風情。才子佳人的佳話，在歲月中沉醉，小橋、流水、人家。采蓮女清麗的歌聲，飄渺在江畔，訴說著青春的熱情。茶煙裊裊里的那份淡遠、寧靜，在日子里沉淪、發酵，芳香怡人。煙雨江南，江南煙雨，一股永遠也訴說不完的深情，都在記憶里，絢爛開花。在這里，我們無需什么，只需懷著一顆追憶的心，就足夠了。生活，怡是如此，淡遠、寧靜…… 曾經，叩問過上蒼，風瀟瀟易水寒的堅決，為何會是如此的凄美。曾經，疑惑過，那些存在的意義，失去的悲傷，都會如此的傷感。日子，總在朝升暮落里繼續，漸行漸遠。來不及細數的春與秋，帶來了落葉的瘋狂。也許，定格的畫面，才算美好吧！人生，總在珍惜里迷茫，生活，總在珍惜里悔恨。當一切都遠去時，暮然發現，回憶過去，珍惜現在，是否也算是一種智慧。
也曾追憶小巷里，許愿樹上，紅絲帶飄飛的悠然。庭院里，孩子們歡笑的清脆。歲月不曾逝去，也不曾帶來，那些滄桑的記憶。幸福，就在一座搖椅，一縷夕陽，一茗清茶中，話說人生。滿足，在這一刻，才能懂得。故鄉里的氣息，滿是母親慈祥的愛，絲線里牽著的是濃濃的、深深的不舍和對遠行的擔憂。
蔦尾花盛開在白色的山崗，桑甚果兒的酸甜，在時光中跋涉，萬水千山。歲月的蹉跎，無不讓人感嘆，童年里的天真，迷失在執著的追求。在生命中漫步，看到的是一幕幕的感動，帶走的卻是一身的落寞。生活，給人智慧，首先是對生命的思考和對生命的尊重。
生活，給我智慧，于是我在生活中尋找、感悟和失去，那些如煙記憶里的淡淡往事。轟轟烈烈，平平淡淡，只是生活中的兩種形式，生和死。
生活，給我智慧，于是我追尋我生命中的家園，那里，我渴望的那一枝紫丁香，已經開花了，而且芳香滿園。
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