青春的作文

時間：2024-08-29 15:29:08 青春我要投稿

青春的作文6篇【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文6篇【通用】

青春的作文篇1

　　誰的青春沒有喜歡是那么一個人，他有帥氣的容顏，有著沁人心脾的微笑，性格溫柔，大方體貼，跟班里的人都玩的很好，自己也包括在內。

　　我第一次喜歡一個人的時候，那種微妙的感覺，我記憶猶新。

　　那時候的我很喜歡喜歡他，恨不得立馬就告訴他�？墒悄菚r候年少，還不懂什么是愛，嘴里卻談論著所有關于有他的事情。討論到他嘴角會輕輕上揚，眼睛會散發出不一樣的眼光，整個人精神瞬時就上來了。

　　那說到他有喜歡的女孩子，他見了她，會臉紅會結巴，臉上青澀的微笑，害羞的說，你真可愛！明明是一副很好看的畫面，可是當時的我喜歡的人有了喜歡的人，叫我怎么的開心起來?心里面那種酸酸的苦苦的感覺，多么的美好和奇特。

　　這大概就是動心的'滋味吧，青春第一次的感覺，是多么的單純美好，請允許我保留這種感覺直到生命的最后一刻。我也能夠想起這種美妙的感覺。

　　你是否也有個心愛的人，想和他一輩子在一起?

　　如今的我已經長大了，是時候該以學習為重，愛情不適合我們的年紀，像老師說的那樣，青春的我們，可以想想但千萬不能去做，我們應該在適合的年紀就適合的事，不要在錯的時間遇見對的人，要等待你的王子會在未來的日子里，那時候的你可是最美麗的公主，那他也會是真正的王子，幸福的生活才真正開始屬于你們。

　　我們的青春可以有感覺，那是一種奇妙有神圣的感覺，但是正在讀書的我們就應該有學習為重，未來的時光還很長，總有一個人在那里等著你。

青春的作文篇2

　　劉翼羽發現，自己缺的不是靈感，更不是那個編輯說的不成熟，其實恰恰就是編輯所“贊同”的文筆。稍微比較一下，便可發現劉翼羽的文采還屬于嬰幼兒期。因此這段時間，他發憤讀書，整天跑圖書館。但實際上，大半的時間都浪費在路上，畢竟，一個下半身殘疾的人行動肯定是比別人慢半拍。

　　不過，劉翼羽不是全然沒有收獲的。在圖書館，他遇見了另一個整天泡圖書館的女孩子。那人經常幫劉翼羽借書還書，因此熟識了。后來才知道，那女孩二十歲，，叫許佳宜，是個大學生，據說曾出版過幾本書。之后，劉翼羽跑圖書館跑得更勤了，天天請教許佳宜。逐漸，劉翼羽的文筆漸漸出彩，連他自己讀了都覺得心曠神怡。于是，劉翼羽對這個叫許佳宜的'女孩，產生了莫名的好感。

　　看到孩子漸漸站起來的劉翼羽的父母，心終于放下了。這個家也恢復了往日的平靜。而劉翼羽的青春的坎坷路，卻剛剛開始。

　　一日，許佳宜沒有來圖書館，劉翼羽覺得心里空落落的，在圖書館呆了一會，就回家了。剛到家門口，發現門虛掩著，劉翼羽吃了一驚，趕緊推著輪椅，沖進家。家里一片狼藉，柜子抽屜有被人亂翻過的痕跡。劉翼羽快要癱倒，心里一陣發虛，趕緊查看是否有東西失竊。這時，電話突然響起了。

　　劉翼羽趕緊去接電話，剛一拿起電話，就爆發出一陣粗暴的怒吼：“劉旭東，我告訴你，趕緊還錢，否則下次就不只這樣了！”接著就是一陣刺耳的“嘟”聲。

　　劉翼羽終于癱倒了。

青春的作文篇3

　　青春是每個人最美好最懷念的時光。青春時代的我們，哭過，笑過，迷茫過，沖動過……這段歲月，熬過了就可能成功、輝煌，否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩！

　　紅色，代表著輝煌與成就。青春時期的我，得到過很多贊賞與表揚，也拿過很多獎項，如成績排名獎、作文競賽獎、好學生獎……那一份鮮紅的獎狀，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。領獎的時候，我的喜悅也是紅色的，好像春節時掛起的紅燈籠。

　　橙色，代表著善變的情緒。青春時期的我，逃脫不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開心，犯錯誤被師長們批評的失落，與他人產生爭執的憤怒，夜空下一個人的孤單，對未來人生的迷惘等等，都會在臉龐和眼神里泄密。

　　綠色，代表著生機與活力。我們是祖國的花朵，像三月剛被春風喚醒的'嫩芽，在風雨中茁壯成長，表現出無限的活力與堅韌。運動場上奔跑的身影，走廊上侃侃而談的場景，課堂上生龍活虎的競爭，把青春書寫成一個個鮮活的動詞。

　　藍色，代表著夢想與追求。我像一只藍天下學習飛翔的幼鷹，正努力地奮斗著，雖然艱辛，但從未放棄，只因對廣闊天空的無限向往，對自由翱翔、俯視萬物的追求。誰都渴望自己的青春不平凡，可是輝煌過的又有幾個呢？所以，我要努力奮斗，不懈追求，讓平凡的青春不平凡。

　　紫色，代表著沖動與反叛。沖動是魔鬼，它讓我失去理智，對事物無法做出理性判斷。還有不時表現出的叛逆，總會讓我的看法與客觀的事實背道而馳，從而走了不少彎路。還好，有了父母、老師、朋友們的真誠幫助，我才不至于走上邪路。

　　青色，代表著懵懂與青澀。青春時代的我，看待問題似懂非懂，特別是面對異性朋友，總會產生盲目的追求，甚至會在朋友與早戀之間徘徊。彷徨得太久，恍然間，發現虛度的青春已被揮霍殆盡，留給自己的只能是品味青澀的苦果。

　　所有的顏色匯聚到一起便形成了白色，這就是生活。生活就像一張白紙，需要自己去為它涂抹鮮艷的色彩。青春是彩色的，我會且走且珍惜。

青春的作文篇4

　　初三的快節奏似乎改變了一切。

　　當我剛剛翻開課本想背一背“四面歌殘終破楚”時，早讀鈴迫使我拿出了聽力作業；當我好不容易和秦九韶在鈍角三角形中博弈了一番，歐姆前的零又讓我暈頭轉向；當我差點促成銀離子和氯離子的破鏡重圓，四項基本原則的突襲又幾乎把我擊暈；當我還沒理清商鞅究竟變革了什么，操場上那一身哨響又催我下樓進行體訓……

　　白晝與黑夜在飛速交替著，我每天所見也是白熾燈的白，粉筆的白，試卷的白。要不就是鉛字的黑，黑板的黑，油性墨的黑——仿佛連灰色都被排擠出我的世界。

　　果真如此嗎？

　　當我稍微放慢些腳步，窗外就能看到鄰居家的花貓依舊慵懶地趴在藤椅上，愛爾蘭的長裙在懸掛在衣架上隨風飄揚，陽光給瓷磚上抹上一片金黃的光。上下學途中路經仿古青石板的`小徑被人的踏出輕微的聲響，寫字樓前的花壇中盛開著各種五彩的鮮花。來往的行人在廣場遺撒了細微的食屑，誘來灰鴿咕咕地覓食。春為街邊的老樹添了一枚嫩綠的新芽，公園里桃樹林的芬芳引來花蝶翩然起舞。

　　即使是在家和學校兩點一線的忙碌中，也有彩虹環繞。老師在作業上用紅筆細細寫下了評語和意見；打開文具盒后驚呼一聲時同桌已將橙色熒光筆遞至眼前；一覺醒來看到床邊的黃色便簽提醒著我今天要帶傘了；那一瓶綠色的眼藥水該是爸爸昨晚就塞進書包里的；媽媽泡的青檸蜜柚茶悄悄放在書桌上；同學送的藍色鬧鐘和淡紫色風鈴也不時會響。

　　這些都是我多彩青春中從未缺失的顏色啊，而在初三遽然增多的白和黑則是為它添上一抹別樣的色彩。這抹白和黑更加純粹也更加豐富，是它鼓舞著我胸膛中那不停跳動的心臟更有力量，也走它讓我明白生命中就是有一段路是要自己心無旁騖，矢志不移地向前行。

　　我希望我能不懼歲月漫長，一路上走過或許跌跌撞撞。但憑這別樣的色彩也能白描出一幅印著青春痕跡完美的畫卷。

青春的作文篇5

　　青春是一個充滿活力的詞語。青春包含著我們那一份的少年輕狂；青春容納了我們的意氣風發；青春夾雜著我們的歡聲笑語。青春如一首歌，記錄我們生活的點點滴。

　　也許你認為青春過后便是無奈的離別，是生活的苦難，是……而我卻認為青春永不散場，只要你想，它，隨時都在。

　　也許幾年后的某一天，你會因為生活，因為學業而苦惱，而煩悶，認為青春已離你而去，但并非如此。但若你換一個角度去思考，世界就會變得不同，處處充斥著青春的活力。生活中的挫折可以讓我們較快的`成長起來，面對未來的風風雨雨時會變得十分容易，學業上的壓力可以讓我們學會更多的知識，明白更多的道理，為以后步入社會打下堅實的基礎。這樣想，你就會再次充滿自信，找回自己遺落的青春，再次充滿活力，努力奮進。

　　也許在幾年后的某一天，你的同學會邀請你參加同學聚會，可能有的同學會因為有事而無法參加，但同其他同學在一起，你會重溫到當年與同學們在同一間教室內學習的場景，會感受到多年未見的喜悅與激動，在聊天中你會重拾當年的少年輕狂。你會發現似乎青春處處都在，只是未被你發現罷了。

　　可能在年少時期你熱愛于籃球，卻因某些事情而無法打籃球，但當你在未來某個閑暇時分再次拿起籃球時，你會發現，你的青春回來了！

　　也許我們之間的聚散身不由己，但我們的青春仍在，他不會因為年齡，因為職業，因為處境而有所改變，正如《少年》這首歌，“我們還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗……”即使過去了幾年甚至幾十年，我們依舊是我們，不會有所改變，時間只不過是在考驗我們罷了。

　　青春不散場，少年不改變！