致青春作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的致青春作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

致青春作文1

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹。”每當看到天空中綻放的彩虹，我就會想起一個人王曉風。

　　他是在我們初二三年級時的一個班長，我們的班主任是一個極其普通的班主任。

　　他很高，皮膚偏黃，臉胖，皮膚白皙。他的鼻梁高高的，鼻子高挑，一看就是個好學生。他的耳垂垂，一看就是個小品，一看就是個愛學習的好學生，一看見他，我們都能看出他的學習是多么的專注。

　　王老師是一個勤奮好學的好學生，每次他的語文考試成績總是名列前茅。有一次他語文考了全班最高分，我們都為他感到驕傲。他的嘴巴很大，但卻不忘驕傲，不服服帖帖，而且還有一次我們全班都為他鼓掌，他還說：“這次考試我們全班第一，我真為你感到驕傲！”我們都聽了他的話，心里感到無比的自豪。

　　王老師的愛好很多，比如唱歌、畫畫但是我覺得王老師最愛的還是跳舞了。因為他在上課時，總是先讓后上，再下，然后再跳舞。他的身體特有韌性，每次學完課，就會一遍遍地練習，每當有同學在課下講臺給他講故事時，他都會聽得津津有味。他還有自己的特長，每次學校舉行運動會，都是最先進的，而且他的身體特別棒，他還說：“這次的運動會我們全班第一。”

　　王老師的愛好很多，比如說：彈鋼琴、畫畫、看書、寫作業王老師也很愛彈鋼琴。他還說：“我最喜歡彈鋼琴了。”學校里的每一天，他都要在音樂室里學習。他說：“我最喜歡彈《夢里的女孩》。”

　　他的學習態度很好，每次考試都能取得優異的成績。他的學習成績雖然不及別人的好，但他的品質卻很好。我們都喜歡他。

　　王老師的愛運動、對工作認真負責，對每個同學都十分的關心和體貼。

　　我們都很喜歡他。

　　我們終將要分開的那些時光，我們會永遠都會記住你們的。

致青春作文2

　　當你翻開這篇文章，回想一下當時的你懷著怎樣的心情寫下它。

　　此時的你已不必再為學習的壓力所困，已經踏入成人的禮堂，疲憊奔波于職場之中，你是否想念高中的點滴？在你經歷的十年中或許有喜有悲，有淚有笑。但你回想一下，傷心欲絕的時候是不是不再有人遞上一張面巾，不再有7個人拍著你抽搐不停的肩膀，只有你孤單地蹲在房間的角落里，以免吵到鄰居而無聲哭泣？淚水打濕枕巾，第二天的陽光灑到你的臉上，你只能堅強地排氣繼續生活。

　　這十年不知你是否忘記那些“說好一起闖天下”的誓言，想起某些人溫暖而又短暫的陪伴。云翻涌成夏，時間追不上白馬，手拉手也成舟的年代是否退變為獨闖天涯？回憶這么多，不知此時的你是否已經被淚水打濕眼眶，高中時代的同學你又真的記起多少。這使得還會記得陪你度過三個春秋的男神班主任嗎，因為他的教導，你變得更加努力。

　　青春是美麗的代名詞，學生時代是青春的背景舞臺。那個舞臺曾給了你無數道理才讓你逐漸融入這個燈紅酒綠的花花世界；給過你無盡的苦楚，以致你做夢都想逃離。如今這個舞臺落下了帷幕，結滿蛛網，灰塵密布，記錄著時間的流去，不知道當高中時代伴隨著你的成人禮緩緩結束時，你的心臟是否有那么一刻好像戛然而止，掉落某種珍貴的東西，無形的疼痛。

　　那年，那人，那場景，猶如夏花般絢爛，如烈火般耀眼，卻沒有瞎話的四季輪回，只有烈火的轉瞬即逝。

　　希望這十年辛苦走來的你珍惜生活中生命里每一個美好的瞬間，青春已告一段落，未來正朝你招手，愿你永遠珍重珍重……

　　20xx.9.22

　　十年前的你寄給你的信

致青春作文3

　　看完了煽情的致青春，到最后也沒太清楚表達的意境。想必是我太膚淺了吧！終究不能明白太過深奧的內容。 我以為，到了我這樣的年紀，這些小哀傷是斷不能撼動我那日益麻木的情緒，但是看到鄭薇質問陳孝正的背棄，卻還是淚流滿面。呵呵，我的青春里沒有陳孝正，只有流水線。我是在為鄭微在感傷，還是在為自己的青春在祭奠，誰知道呢！落英紛飛的街頭，紅男綠女有他們肆意飛揚的青春，好像，我是直接從童年轉化到了而立。哪兒去了，遍尋不著。

　　朱小北，那個性情女子，最后還是為自尊而累。我也是嗎？想想前塵往事，斷定是的。若不是賭這一口氣，為了那可憐又可笑的自尊，我的生活應該是另外一番姿態了。

　　施杰，那個閣樓上的瘋女人。比她更瘋的應該是阮莞，面對男友的背叛只留下一句：既往不咎，下不為例！最后絕決的用生命定格青春。或許有人會說，傻孩子，死都不怕，還怕什么。其實我們都知道，活著更需要勇氣。

　　陳孝正曾問鄭微，為什么每次吻你你都要睜著眼睛。鄭微說，我要看著你的樣子，留著回憶。一語成讖，果然，剩下的只有回憶了。

　　沒有未來，便是永恒的美好。

　　是誰在人間留下這樣的話語。雖不至美的讓人窒息，卻真的讓人心碎。

　　梧桐樹的花蕊綻放了，有多少山盟海誓抵不過現實的似水流年。

　　莫罵陳孝正，換著是你，又何嘗不是這樣的選擇。

　　黃昏的街角，沒有明信片里的那么美。余暉還是足以烤溶巧克力。

　　有個姑娘跟我說：我要的不多，很簡單。不用為了生活去奔波勞碌，不愁掙錢，每天到不同的地方去看世界。你說，我要求的多嗎？我想說：你特么真矯情！這也叫簡單？去找個干爹吧！不過話又說回來，姑娘，你連找干爹的資本都沒有！

　　你無需去幻想騎著白馬的王子為你穿上水晶鞋，童話不屬于你。別人只記得安徒生說的，從此王子和公主過上了幸福的生活，卻忘記了那個穿上紅舞鞋的小女孩在旋轉的路上停不下來，直致砍斷雙腳。

　　路上的扶桑怒放了，倒是可以摘下一朵，斜插與鬢角。依明媚的姿態享受生命。

　　青春已成過往，想她何用。

　　人，不要許下太多的承諾，沒有人經得起等待。

　　比如，那個叫鄭微的女孩！

致青春作文4

　　致那驕陽如火的青春，致那單純而美好的青春，致那痛苦而充實的青春。

　　啪的一聲，我合上了電腦，剛剛做完一個項目，正疲累得很，只想好好休息。我隨手扯過了書架上的一本書，翻了翻，被一個毫無營養又千古不變的話題扯住了眼青春。大概走馬觀花的'看了看，果然又是那毫無新意的狗血雞湯文。唉！這些人就不能寫些紀實的內容嗎？青春來青春去的，俗套至極，想我當年是啊，當年我忽然意識到，我已不再年少。

　　當年，我手里無時不刻不帶本小資料書，就連上廁所，排隊吃飯的時間都埋頭讀著。并且一度以為這些生活瑣事都是在浪費時間，浪費生命。我還被送了個讀書狂魔的美譽呢！記得當時臨近中考了，我們是一副人小膽大的模樣，整天嘻嘻哈哈。有一天，來了一個陌生人在教室門后安上了中考倒計時牌。可奈當時年少輕狂，我心里想著：嘿，還是以七字開頭，不慌不慌啊！依舊毫無改變。當某一節自習課，我搖著頭一看，突然看見那紅艷艷的字已經被老師換成六字開頭。我陷入了沉思，這，不是昨天安的嗎？怎樣就六字倒數了呢！我驚慌的向四周望了望，大家都埋著頭，唯有我，鶴立雞群。自那之后，我便趴下去了。

　　當年，看了許多青春讀物，一度對當中描述的畫面產生向往，并以此作為動力激勵我向前。可越發逼近中考，我越發迷茫，那種生活真的存在嗎？與同學的差距，家長，老師的失望如洪水一般向我涌來。我再次失去了奮斗的意義。可上天憐憫我吧！偶然聽到一句話你不能因為不知道去哪，就在地上躺著。其實也算不上多么振奮，但就因為它，我青春上的那層濃霧終于徹底散去。

　　青春是人生中最美好、最絢爛的時光，我們應該用汗水來詮釋。盡管很累、很苦，盡管也曾感到迷茫，盡管我的青春仍有許多遺憾。但那也是我最美好的青春了，比文章里描述的更加絢爛。

　　所以，我寫下了這篇文章，謹以它來我紀念的青春。我將它夾進了書里，把書鎖進盒子里，想著：等我白發蒼蒼再見這封信時，一定會非常浪漫吧！

　　把信鎖進盒子里，但我的青春永不落幕。

致青春作文5

　　青春逝去，但愿無悔。

　　——題記

　　青春終將失去，也終將逝去，無法挽留也不必挽留，回首過去的幾年，是那樣匆匆，在這期間，有過太多太多美好的記憶，而這其中最值得留念的是——記憶。

　　似乎一切都是平常的，似乎都是那么微不足道。但當與最后一次相遇，就變得意義非凡了。最后一次升旗、最后一次跑操、最后一次宣誓、最后一次起立、最后一次上課、最后一次考試最后一次……·你是否難忘？但這只有一次了。

　　不要沉浸在過去，要向前看身邊有太多美好的事物，只是你沒有注意去看罷了，三年時光匆匆而過。在這期間有過太多太多的感動，這種感動會是銘心是會牢記的。三年中是她還是他給過你感動，人啊，都是當等到失去了才會去珍惜，不要讓感動成為一種悔恨。

　　還記得你剛進校門時的情景嗎？三年前的我們步入知識的殿堂，吮吸著知識的甘露，用我們的青春，用我們的熱血，盡情的揮灑在一中這個戰場上。也曾經歷過失敗，也曾經歷過傷心，但無論如何我們走過來了。無論怎樣的坎坷，至少，我們沒有放棄自己當你邁出校門時，你真的長大了，你面對的不只是自己。當初的你憧憬外邊的世界是那么美好，只有你走出了你的世界，你才會發現一切都變了，變的是那么陌生似乎連你都不認識了。

　　因為變了才會有懷念或許沒有泰山壓頂我自巋然不動的霸氣；或許沒有破釜沉舟的決心；或許沒有大人物的英雄事跡，但這都不重要做你真正的自己就好不要忘記你的根你的最初，那里是你的家，永恒的家，一輩子都不會變。不論今后走到哪里，莫忘你的根。

　　最初的夢想最初的我們是那樣的天真，最初的便是最好的，那代表著我們的初心，我們的人生還有很長，不要在人生的路上迷失掉自己，失去自己最初的夢想。或許我們最初都是那么天真，那么幼稚，隨著我們一天天的長大，什么海誓山盟，什么天長地久，山無棱天地合才敢與君絕，都是騙人的。但畢竟我們曾經擁有過，今后我們都要各奔東西，不論走到何方不論走到哪里——勿忘當初

　　青春終將失去，留念嗎？留念著，試問這青春的路上誰主沉浮？做最好的自己不讓這易逝的青春有所遺憾，不讓這青春的風景有所憂傷，勇敢的走吧在青春的路上大步向前

致青春作文6

　　還記得在18年滿懷期望的等待19年的到來。新的一年總是能帶來新的希望，仿佛所有不好的事情會隨著一年的逝去而離開。而我們也在一年又一年中不斷成長，不斷對以前的我們說再也不見。

　　20xx年，這一年變化很多，似乎真的告別了那個模糊的自己，變成一個小小的少年了，只是這種變化都是在不經意間完成的，等到一年結束，暮然回首，過去那個小小的我已經離現在很遠了。只是是怎么變化的？說不清也道不明。

　　19年要怎么說呢？個子沒長多少，體重卻一直再長，這是一個悲催的事實。和父母的關系時好時壞，雖然有時候會有爭吵，但是仔細想想，父母是愛我的，我也愛他們，這樣不就好啦。有兩個靠譜的朋友，也算是我中學的一道光。期中的時候取了一個不算太壞的成績，希望期末也能延續期中的好運。

　　雖然也有一些小小的遺憾，比如說沒有機會到外面的世界轉一轉，比如說上半年沒有領悟讀書的重要性，白白浪費了那么多青春大好的時光。但是又有什么關系呢？時間還長，路途很遠，我醒悟的不算晚，我可以有大把的時間閱讀，思考，我也可以成為我想成為的那個人。

　　和大多數人一樣，我也是個很平凡的人。但上天似乎對我太好了，我的父母很愛我，我的朋友很善良，周圍的人對我很友善。難道是我上輩子太苦了，老天讓我這輩子幸福一點？但是在這樣溫室，我可以經得起外面的極端天氣嗎？說不定也可以。我周圍的人都在給我需要的養分讓我成長，我不要變成嬌弱的花，我要成為參天大樹，讓我愛的人和愛我的人靠在樹下乘涼。

　　20xx年，我想起了小學我寫過一篇作文，開頭是這樣的：在20xx年，每個人都能開著宇宙飛船在世界各地旅行……按照目前這個進度來算，宇宙飛船似乎不太現實。

　　那我的20xx，雖然不知道你會給我帶來什么驚喜或者驚嚇。我都希望這一年好好的，我能溫柔的對待你，你也將心比心，好好把我關照一下。這一年我真的要變成一個大姑娘了，我要讀很多很多的書，希望所有的結果都不辜負我的努力，希望我的樹枝更靠近天空，希望我的樹根穩穩抓住泥土，也希望我的青春美好而又問心無愧。

　　那就這樣吧，20xx，請你駕著時空的宇宙飛船來到我的身邊。很多很多人都對你滿懷期望，你可以做個溫柔的小伙子嗎？

致青春作文7

　　十月，落葉期。蕭瑟的風吹得心瑟瑟發抖，帶來了秋光瀲滟，撿起一片落葉，脈絡分明，莖稈筆直，卻隱藏著幾分脆弱、落寞，不免在心中感嘆：又是一年金秋。

　　喜歡秋，卻又有些抵制秋，喜歡秋的干凈，沒有絲毫的渲染，雖有零落之意，卻無零散之感。當然，這也意味著我們還有不到一年的時光可以打著青春的旗號去揮霍，去肆意揮灑，去滿不在乎。

　　秋，帶著夏的余溫；青春，帶著懵懂的余溫。

　　風刮在臉上挺疼的，讓人清醒，熟悉的面孔在腦海中一張一張地閃過，剩下的，只有不舍。佛說：前世五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。就像我們的相遇，沒有粉雕玉琢，卻值得銘記一生。各色的綽號，只有我們知道；莫名其妙的笑點，只有我們知道；那些偽裝的堅強，只有我們知道。想要時間為此停留，卻毫無辦法，想要做到冷酷不語，卻無法變成薄涼之人，只愿多年后我再次回到這里的時候，回憶鐫刻的流年，一切都沒變，一如曾經你的笑臉。不善言辭，不喜人情世故，不堪虛偽薄涼，就只想做一個不堪一擊的小姑娘。

　　抬頭間，一滴晶瑩的水滴落在手背上，在微弱的陽光下折射出別樣的光芒，是下雨了？抬頭看了看暖暖的舊日，我輕輕搖了搖頭，朗朗書聲在空氣中與歡笑交織，氤氳出一種青春的味道，經久不散。小時候，我稚聲稚語地問媽媽，什么時候才能真正長大，在兒時的思緒中，所謂長大應該就是告別洋娃娃，丟開玩具熊吧。但是時光難在，稚氣的洋娃娃承載了對兒時最美好的懷念，這，我知道，因為杯水留余溫，不是害怕長大，只是不堪長大。等我褪去滿身稚氣，再談未來可好？

　　那么，我們重新認識一下好啦，我不大但也不小，剛好只是個小姑娘。

　　如果來生太遠寄不到思念，不如學著放下許多執念，以這斷句殘篇，向歲月吊唁，逝去的當年，水色天邊，有誰將悲歡收斂。

致青春作文8

　　1、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　2、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　3、表達不清晰，說服力不強。

　　4、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　5、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　6、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　7、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　8、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　9、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　10、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　11、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

　　12、頭蛇尾之感，脈絡不清晰

　　13、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　14、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　15、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　16、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　17、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　18、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　20、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

致青春作文9

　　我想，對于大多數人來說，青春的美好便在回憶里。

　　一、成長

　　小時候買方便面，先捏碎，再把調味包撒進去，使勁搖，然后吃，吃得只剩下最后一點全倒到手里，然后左右手倒來倒去，把多余的調味粉料抖掉。覺得差不多了就一把扣在嘴里，再把手舔干凈。都有誰這樣吃過方便面？我猜你笑了，可是又有一些心酸。

　　少年時我們處心積慮地想要逃離那個什么都不懂的年紀，可真等到了那一天，卻又變得不舍起來。因為我們知道，那么青春，那么無畏的少年時光，真的一去不復返了。

　　曾以為年齡的增長就是成長，在無數次跌倒受傷之后，才漸漸明白成長的意義。

　　二、我們

　　這一生，我們遇到了很多人，也不得不離開很多人，謝謝你們，曾陪我那么久，你們缺席了我的生活后，從此沒有人和我說話……

　　初中的畢業，很倉促卻也很必然，印象中大家估完分，嘴上說了再見，卻再也沒見。

　　八月聚餐后我們卻是再也沒碰面了，不知為什么，總在夜深人靜的時候想起他們，初三最后那段時間陪著我的人，那種離別的痛和深深的想念，一輩子也忘不了。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。

　　三、夢想

　　夢想是人區別于行尸走肉的存在，它讓生活充滿無限可能。小時候總是好奇的，看什么好，就想干什么，想過當科學家、宇航員、警察、偵探等等，還記得因為看過一部電視劇而想當律師，于是第一次接觸了政法，還認認真真背過一些條例。

　　即使最后我沒能堅持下來，但我從未后悔那些在別人看來不可思議的夢想。至少我努力過，為它哭，為它笑，為它變成了更好的自己。

　　四、喜歡

　　青春時期的喜歡總是純澈美好的。大概很多人都曾在錯的時間，遇到過一個對的人，我們曾那么喜歡過他（她），也那么遺憾錯過了他（她）。

　　原諒我將青春寫得那么傷感，可是我所有青春的美好確實藏在了一本名為回憶的書里。

致青春作文10

　　清涼的秋風送走了最后一抹燥熱的陽光，蟋蟀的歌聲唱響了了季節更替的又一支音符，又一個秋天來臨了。時光如匆匆的河水一樣，一去不復返，現在的我們慢慢的長大了，在青春的花樣年華中，人人都有過夢想，但在追逐夢想的道路上總會遇到困難和阻礙，然而在現實夢想的道路上往往會有兩種人，一種是遇到困難就放棄的人，一種是克服困難取得成功的人。

　　青春這個美好的字樣，讓每一個人的人生都綻放光彩，我認為青春，就應該追逐夢想，不怕困難。

　　在我們這個年齡更要做到為夢想奮斗，上初中了，我們頂著巨大的壓力，每天都早出晚歸，但我清楚的明白，我們相比高中的大哥哥們還要輕松的多，為了實現夢想一定要從小事做起，從現在做起，從平常的學習做起，為自己追夢蓄滿更多的能量。我們必須對自己的選擇負責，為自己美好的青春負責，奮發圖強，為自己的明天而奮斗。

　　現在，美好的青春還沒有離我們遠去，我們正擁有美好的青夢想春，為什么不好好利用這青春的大好時光呢？像如今的動作電影明星張晉，十一歲就進入武術隊習武如今已是著名的電影明星了，他的成就不也是源于青春時期的刻苦嗎？

　　當然追逐夢想的道路上不可能一帆風順，肯定會有坎坷，但正是在一次次的困難中，一次次的磨練中，意志才能更堅定，更剛毅，在不確定因素中像樹苗一樣拼命扎根，不愿做環境的奴隸，不能讓他人主宰自己的夢想，做自己的主人，綻放出生命中最美麗的色彩。

　　青春是一首美麗的無字歌，多少故事在歌中誕生，青春不能永恒，但可以無悔。同學們，讓我們一同在年輕氣盛時，追逐自己的夢想，不受外人嘲諷的干擾，坎坷的道路磨練，才能使我們一步步走向成功，才能有一個無悔的青春。

致青春作文11

　　青春，是人生最美麗的花朵;青春，是人生最壯觀的春天;青春，是最寶貴的財富。我們在青春中放歌，我們在歌聲中成長，我們的青春成長在那充滿希望的田野上。

　　有人說，青春是張揚狂放的，是肆無忌憚的。我認為青春可以張揚狂放，但更應該具有一種激情四射、昂揚向上、蓬勃發展的無窮無盡力量。

　　青春，是一種氣質。她可以激情四射，也可以文文靜靜，落落大方。青春，應該有其獨特的風韻，獨特的品質。她是一首激情飛揚的歌曲，也可以是一杯沁人心脾的香茗;她可以有山高人為峰的霸氣，也可以有小橋流水的幽靜。

　　我們每天在教室和寢室之間，過著三點一線的生活，似乎單調乏味。上課時，偷偷的看看小說，照照鏡子，發發呆，甚至玩玩手機;下課時，聊聊天，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經意之間，寶貴的光陰寶貴的青春，在我們的雙手之間，悄悄地偷偷地溜走了。青春，是美好的;但青春，更是短暫的。莫等閑，白了少年頭，空悲切!短暫易逝的青春。我們揮霍不起。

　　知識改變命運，命運改變未來。青春當然不能荒廢，任其雜草叢生。在正確的時間做正確的事。高中，正是我們渴望知識，追求知識的階段，我們又怎能辜負我們的青春，荒廢這段時光?都說青春中要留下難忘的回憶，但我們在教室中埋頭奮筆疾書的場景，又何嘗不讓人難忘?而老師常說要靜下心來，坐得住，不也是追求那張揚的青春中的一份心靈的平靜嗎?青春時期我們對于知識的渴望，也不失為一種狂野。

　　我所追求的青春，那是一種在寧靜中突然爆發出的狂野。不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。

　　青春不是電影，不能倒帶;青春不是文字，不能隨意抹去。世上沒有后悔藥，也沒有如果，只求不留遺憾。

　　青春，人生最寶貴的財富。

　　青春，我的青春我做主!

致青春作文12

　　看時光的影子從窗前溜過，而我卻只能隔窗而望；看風過雨季，看季節輪回，看我們終將逝去的青春。

　　我們的時光已過十余載，我們走近青春，終究會被青春拋棄。就像一句話所說：我們曾是青春領養的孩子。

　　青春對于我們來說，是痛并快樂的，它意味著成長，同樣也意味著分離。人越長大就越成熟，越成熟就越要有責任感。

　　千年繁華，散盡后皆成過眼云煙；曉月殘云，那塵煙中的青磚碧瓦，片片都是時光無聲的傾訴，如蟬韻在風中飄落。我們的一生很短暫，總有一天要告別同學，告別家人，踏上一個人的漫漫征途。從此，便是一個人的細水長流，一個人的浮世清歡。

　　曾經的我們瘋過、玩過、傷過、哭過。懷念因為貪玩，而被班主任集體訓斥的日子；懷念因為成績不好，而受到親切的關懷；懷念菁菁校園的嬉鬧誓言和知心的故友……

　　我們終歸要告別青春，再也不是當初“不識愁滋味”的少年，再也不會坐等“船到橋頭自然直”。當別人告訴我們“早起的鳥兒有蟲吃”時，我們不會再嬉鬧著回答“早起的蟲兒被鳥吃”，而是在心中默默地想：我要飛翔！青春的我們在感傷中憧憬著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的未來，憧憬著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，憧憬著“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志。現實很清晰地擺在眼前，使我們不得不接受，這一切只是年少時的憧憬，而我們是活在有悲有喜的世界中的。

　　生命的日歷一次次被光陰的手輕輕翻過，柔和的目光一次次掠過縱橫阡陌。誰將一簾月光舞成一段華章？誰將一片光陰奔流作浩瀚的銀河？我們是青春曾領養的孩子，青春是不老的，而我們在長大。擁有了成熟就不會再擁有天真，融入了喧囂的城市就會告別寂靜的鄉村，擁有了大海的遼闊就會失去小溪的清澈。人的一生都在渴望中度過，又在得失之間平衡：得之是幸，失之是命，一切皆應隨緣。

　　青春終將散場，現實比電影骨感，有著更多的失望甚至絕望，曾經的夢想可能無法實現；但我們應抱著不悔昨天，不怨今天，不怕明天的信念，心懷溫暖，直面未來。

致青春作文13

　　青春是浪漫的，是歡愉的，處處夾著萌動又羞澀的情愫。我看著你，笑著;我想著你，激動著;我遇到你，幸福著。千萬個點點星火都在青春里綻放，成為人生一道道亮麗的風景。

　　我尋找著那種朦朧情愫。它到底是什么?是人間仙境，還是萬丈深淵?有人向往，有人搖頭。我的心會飛向何處?始于外表，忠于人品，陷于才華嗎?

　　母親說過：“現在你還小，將來的你會有更廣闊的天地，那時的你會有更多選擇。”哦!不能傾心，不能全意，現在還小，那只能期待以后了。

　　看他人手牽著手，相視一笑，仿佛這世界中只有他們自己，周圍好像圍繞著許多光環，竟讓他們在陽光下顯得楚楚動人。大概這也是青春的魅力吧。

　　母親說：“青春產生情愫也是無可避免的。女兒，記住，無論如何誰都無法越過你的底線。”嗯，我要學會明辨是非，不能誤入歧途。

　　青春的情被人們傳來傳去，遍天布地。我心中忐忑不安，青春難道是可怕的嗎?不應是興奮的嗎?青春時好時壞，像一個頑皮的孩子與我們一群人相伴相隨。

　　母親說：“你不用在意，而是應該放開心境。今后遇到的會更多，因此我們需要磨礪，一步步成長。”原來如此!青春還是我們的動力，我們不用畏懼。它，就是我們的朋友，我們需要學會珍惜它。

　　我邁著步伐，笑著，感受著青春的微笑。它在我心尖跳躍與旋轉，給予了我希望與寄托。不管它藏在我心中哪個角落，總有不經意間，我會尋找到它。

　　母親說：“這就對了，心靈的美好將永保你的快樂。青春中有淚水，也有歡笑，需好好保存。”好的，我會好好享受它。

　　微風輕輕襲，我好喜歡你。青春如歌，如詩，如畫。它是我們心的起源，但不是收束。

　　青春，我愛你!

致青春作文14

　　即日，我們在快餐店吃了個便飯。

　　“出門靠朋友”著句話忘了是誰說，可朋友對于我們這些在“流浪”的人眼中是一個閃耀的字眼，除此之外我從大腦里想不出我人為更加精彩的的形容方式或更加精致到流淚的詞語。

　　而說到青春和流淚，對于我來說這不算得上是一個陌生而乏味的詞，因為我的淚水都流在了灰色的青春的路途中，而青春也坦然的接受了我單位那些一直被自己人為是訴苦的淚水。而我們如今是戲水如年，年年在一步一步......

　　在青春的稻田里我們盡情的在勞動。其中不免夾雜了我們的汗水和凄婉的淚水。而在這其中誰是一位真正的朋友，我們認為很多，就像物理科目中的誰是你的參照物。而到如今，我一直認為我眼中的那個參照物是我們的老師。為什么我會這樣想呢？因為我一直處于一個不被人看重或被拋棄了的位置——不聽話的學生，我就像一陣輕輕吹過的風，而誰也不會在意它的涼爽。

　　我的老師是個好人，我只能用我覺得最合適的一個詞來表達我對他的一種看法，那就是他是個好人。他會生氣。高興。煩惱。憤怒，可誰也不會知道他會是我心中的一位朋友，而用朋友來表示我們的關系太尊敬，可我一認不改，我不是個隨便的人，而我隨便起來就不是人。我的老師教會了我很多東西，我一直不敢做他不喜歡的事情——上學以內。而之前我就曾經提到在青春的稻田里是會讓人流下凄婉的淚水的，所以他是我心中一味的訴苦者，可我一直沒敢在他面前訴說那些流在青春稻田里的凄婉的淚水，因為我不在是一個孩子，而我是從一個孩子長大成了一個不大不小的孩子。

　　在我心里我的老師即是老師有是朋友。我一直在幻想，如果冬天來了我們會和他交換手心的那份溫暖；夏天到了我們會和他共引一口清爽的山泉，難道這些也許還不夠，那我們有眼淚或煩惱就盡情的。放心的是棄放吧。等一世紀過去了，我們彼此的那份友情照舊。

致青春作文15

　　“或許在曲終人散之后，分開的分開，忘記的忘記，但仍要感謝上蒼，旋律最好的時候，讓我們在一起”

　　友誼一件很奇妙的東西，它比時間短，比愛情長，讓我們懂得很多，很多……流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，卻模糊不了那段云淡風輕的時光。一起走過的日子，似流水般，有過歡笑有過平靜有過風浪，可回憶起來，且歌且行。曾幾何時，我們在校園的小路上談天說地，一起在課間時光聊東聊西，一起為某件事物的零落而感傷，一起為某件事的結局而惋惜，一起展望明天，回想昨天，時光匆匆不停的轉，一年又一年，一天又一天，轉眼間已經在一起陪伴了三年，分別的日子仿佛就在明天，不敢想象那件會是怎樣的心情。有人說，相識是天意，相知便是人意。我遇見你們是最美麗的意外。感謝一路上有你們，陪我走過花開花落，潮漲潮汐，走過黎明和傍晚，走過挫折與陰霾。“朋友不在多少，真心才好”，一句“我挺你”勝過千萬句海誓山盟；一句“我相信你”曾使多少人潸然淚下。伯牙遇到了鐘子期才有了高山流水覓知音的佳話；管仲遇到了鮑叔牙才懂得了友誼的真諦，在茫茫人海中，偏遇到你讓我懂得了什么是友誼。正如歌中所唱“還是要說再見，就算不情愿，今天會因離別更珍貴，我從不懷疑有一天再見面，聽你說你的夢想都實現”總有一天，我們會各奔東西，連話都說不上幾句，可是都一件東西卻永遠不會改變，那就是我們的友誼，因為我們都知道，我們都在彼此的心中被永遠的收藏。

　　青春容易讓人遺憾，可友情不會，歲月常常讓我們措手不及，友情也不會。不管是從小一起長大的發小，彼此了解的知音、死黨，還是僅僅有過一面之緣的萍水相逢，都是我們的好朋友，他們見證我們的成長，懂得我們的遺憾，是我們命運的使者，是我們生命的陪伴。親愛的朋友，希望我們能夠一直走下去，哪怕與時間為敵，與全世界背離，我愿意陪著你笑，陪著你哭，陪著你慢慢變老。

　　青春的路上，有你有我有方向，就足夠了！

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