這才是青春作文800字初三（通用32篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這才是青春作文800字初三，歡迎閱讀與收藏。
這才是青春作文初三 篇1
驚蟄除寒，枯木逢春，又見旭日消晨霧，又聽駿馬長鳴啼。
按停了枕邊響聲不斷的鬧鈴，少年猛一起身，早晨微寒的空氣讓人有些不適，拉開窗簾，窗外仍漆黑如夜，唯有幾絲微光，點綴在交落錯雜的樓房中，這微光，似螢火，似星光，更似，青春的光亮。
與往常一樣，穿衣，洗漱，坐在書桌前，和他們如約而至。
熟悉的聲響漸入人耳，少年會心一笑，同樣將書本端在手中，寧靜的初晨中，嘹亮的書聲，漸漸傳來。這聲音，似贊歌，似吶喊，更似，青春的聲響。
屏幕上一張張頁面來回切換，像車水馬龍的街道，讓人一眼望不到頭，一個個晦澀難懂的公式，一條條運算復雜的定理，一句句蘊含哲理的詩句，都如同生長的養料，拼命塞入那株渴望生長的嫩芽。
下雨了，窗外星星點點的細絲，滴入龜裂的土壤，趴在窗邊，少年仿佛聽到那來自土地的贊美，仿佛聽到了，那株幼苗的歡呼。
揉了揉本已有些酸脹的雙臂，捶了捶發麻的雙腿，輕輕吐出了一個濁氣，少年的身影便又一次在揮動的細繩中來回跳動，像奏響的音符，在五線譜上悅動，身影停下，又躍起，它在揮動的細繩，跳動的籃球和躍起的空中不斷徘徊，一次又一次，一刻又一刻，一日又一日，那身影，似堅持，似不屈，更似青春的模樣。
雨大了，細密的針絲匯成了一條自蒙霧中噴薄而下的湍急河流，伴隨驚蟄的嘶吼，化作匹匹駿馬，踏浪疾行。
窗外的光亮越來越黯淡，像一抹搖曳的燭火，在黑夜的懷抱中，獨自燃燒，書桌前，熟悉的身影還在那里屹立，熟悉的沙沙聲，還不斷從跳動的筆下傳來，桌邊如積水空明，水中似星光閃爍，似有萬般光華流轉，那光華，照亮平整的書本，輕撫額首的眉梢，似艷陽，似明月，更似青春的色澤。
雨停了，低沉的馬鳴聲卻仍徘徊耳畔，余音繞梁，月光下，夜色下，那高昂的駿首，正仰望銀河，仰望星空，似要踏星而去，似要破夜而行。
看著眼前若有若無，朦朧黯淡的虛影，少年的嘴角上揚，仿佛浸染在無邊月色中，這一笑，似豁然，似輕狂，更似真正的青春。
這才是青春作文初三 篇2
春雨淅淅，微風習習，小草輕快地吐出芽，愉悅地述說著春天的希望。百花綻放競相斗艷，花香在校園每一個角落飄散。仔細聞聞，有什么奇異？對，還夾雜著陣陣馥郁的書香。春天是一個播種收獲的季節，而青春卻是綻放美麗的人生片段。
漫步在校園，我輕輕地對自己說：“青春無悔。”是的，我們的青春有傲人的資本，有著足以令人驚慕的美麗。無數個日夜的奮斗，無數個充滿熱情與憧憬的日子，雖說一分耕耘一分收獲，但有時耕耘與收獲卻不是數學公式那樣，回回成正比，而是那樣令人心碎！
那一次，望著依然在低空徘徊的成績，我有些不知所措。滴滴的雨聲結實地打在我的心坎上，誘引出我的淚水，無情地沖刷著我的付出，這就是心碎的感覺？無數的白天黑夜就那樣隨風而去，只留給我澀澀的苦楚，我不甘心！難道就要放棄？流下的汗水濺濕了那鮮紅如血的數字。不！我不能止步不前！青春從沒有退縮的先例，我繼而又踏上了勇往直前的路。
青春是快樂的，但不是沒有煩惱，校園生活雖多姿多彩，但亦有枯燥乏味的時候。我們需要傾訴的對象，所謂人生難逢一知己，而校園卻帶給我們數之不盡的知己。青春的友誼是最純潔的，沒有一絲雜質，沒有受到任何污染，而是將一顆顆鮮紅圣潔的心緊密地靠在一起，感受生生相息的境界。校園隱于大都市之中，卻用其獨特的氣息，把塵世的一切喧囂阻擋在外，形成世外桃源，那是我們特有的青春氣息，那是最美麗的友誼情結，沒有利祿紛爭，沒有私心雜念。之所以有神圣的友誼，是因為我們有著共同的奮斗目標，攜手共進。蛇無頭而不行，同樣，在遨游大海的時候，同樣也應該有個永恒的目標，才不會隨波逐流，我們義無反顧地踏上征途，但在通往這條路的途中，往往隱伏著許多波折的分叉小路，路雖崎嶇，但心志卻像一把削鐵如泥的神兵利器，把路給全部削平，不達目的誓不罷休，心中只有遙遠的光明在導航，風雨無阻，奮斗人生，乘著青春的風帆起航遨游。
“花有重開日，人無再少年”，不要理會那魔鬼的誘人眼睛，用心來給青春導航，讓意志和毅力為旅途補充能量，用純潔的友情撫慰受傷的心靈。
讓我們把青春大方地揮灑在校園里吧！讓那千年古樹和崢崢青松見證我們的歡笑與汗水，讓我們美麗的青春在校園中無悔地綻放！
這才是青春作文初三 篇3
青春是什么？青春是一縷清風，風過林梢，轉瞬即逝；青春是冬過春來細石中潺潺流過的溪水，滋潤了心靈，融化了大地；青春是”東邊日出西邊雨”，滌蕩了胸懷的無暇與純凈。日月無情地磨煉中卻泛出了酸澀的甜意。在青春中，我們拼搏了，我們奮斗過，這才是青春最美的樣子。
那天，學校組織歌唱比賽，我有幸被歌唱選賽選中，從此便開始了我那曲折又難忘的歌唱歷程。剛剛接到歌詞的時候，望著滿篇的英文歌詞，是興奮？是快樂？是緊張？…感慨萬千！那天我用整整一晚背下了整篇歌詞。可誰知一到唱時卻卡了殼。排練了一遍又一遍，組長緊皺著眉頭雙眼緊盯著我，突然他雙手一揮，大家的歌聲嘎然而止。他大聲地沖我喊道：“你！出來一下！”冷冰冰的言語中沒有任何的感情色彩---是啊，那時時間緊任務重，誰還顧得了這個。
“這兒塊，這兒塊，還有這兒……你是怎么練的，趕緊多唱幾遍！”“好……好……”我吱吱唔唔地回答著。
我站在一旁，孤獨的身影被夕陽拉得很長，雙手捧著已被汗水浸濕的稿子，目光迷茫地向遠處，我努力地張大嘴，一直重復著這個我老是唱錯的段落“光陰好像，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”一遍又一遍，我在心中細細地體會著，感受著青春的甜蜜，由生硬到舒緩，由間斷到連貫。青春的旋律沖出我的心底向著天空飛揚！
然而“天有不測風云”，在層層選拔中，伴隨著大家如火如荼地排練的歌聲中，我卻悄然離去，理由是我的嗓子正趕上青春期的變聲，變聲中的嗓音聽起來怪怪的，連自己都不相信這是我自己的聲音。青春啊青春，你讓我歡喜也讓我憂愁。但我絕不后悔，這是一段難忘的經歷我會永遠把它藏在心底。
那年，我唱的是《梔子花開》，青春中我有幸能與這朵花有過交往。人生中難免有遺憾和失落，但我永遠不會忘記，我曾經那么努力，那么刻苦，就為了青春的心中那個不能放棄的目標。喜歡丁老師的一句話“這世上總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”這才是青春吧？笑著面向困苦，路漫漫，我與青春共飛揚！
這才是青春作文初三 篇4
青春，一如夜曇開放，一瓣花兒緩緩飄落在歲月的河堤旁，隨著水流飄蕩而去。
身體雖端坐于課桌前，可思緒早已躍上九霄云天，教師里吱呀的粉筆聲和老師無比投入的話語早已無法將我拘禁在這一方小小的教室。腦海之中斷斷續續閃過的是那在凜冬清晨依舊衣衫單薄的運動老漢……
回溯到體育加試前的那段時光，這一年的冬天似乎比往常更加寒冷，可迫于即將到來的體考，一向慵懶的我也不得不趁著假期來臨陣磨槍。那天清晨瑞雪初消，使得本就寒冷的冬季顯得更加令人難以忍受。穿著輕便的運動服，剛剛擰下門把陣陣寒風便向我全身襲來，本就不大愿意出門的我又關上了門，返回屋內躺在了松軟的沙發上。
剛舒服一陣兒，樓下便傳來“刺啦刺啦”的聲響，“天還不敞亮，這是誰在下邊擾民啊？”我一把打開窗戶向下望去，只見一老漢在樓下縱著旱冰飛馳。他的上身僅著一件看起來讓人倍感涼意的T恤衫，下身更是慘不忍睹，僅有一條還未過膝的短褲和棉制護膝，這穿搭風格與此季節極不相符。幾個早起的人見到此情此景與我相同，張開了大嘴發出了贊嘆之聲——此人勇氣可嘉！我自愧不如飛奔而下，追尋那位“勇士”的壯舉。
我大聲叫住了老漢，走進時看見了他通紅的身子和滿頭的汗滴，反觀我的身上卻是盡顯蒼白之色，我微笑著：“爺爺，您怎么穿得這么涼快啊？”“這穿法我都堅持好幾年了，多鍛煉鍛煉就適應了唄，哪像如今的一個個小孩子啊！”聽到這時我不禁滿臉通紅低下了頭。“爺爺，我以后能不能跟著您一起運動啊？”“當然可以了！”話音落下取而代之的便是他那和藹的笑容。
此后，無論天氣多么惡劣，我們倆總是在天不明時外出，天大亮時回來，一直這樣堅持到了體考……
老天似乎在與我們作對，在這本就緊張的氣氛中給我們平添了幾分燥熱，“砰——”一聲發令槍響，我們開始了長跑。距離還有300米，還剩200米，僅余100米了，我已完全沒了力氣，此時腦海中又浮現出了那穿著單薄衣衫的身影，大吼一聲便全力沖向終點。我們一群人擁成一團，心中無比激動，場外突然出現了一個身影，我滿心驚喜向他跑去：“爺爺，我跑到滿分了！”這時候，我看到的仍是和藹無比的笑容。
就是這樣一位老人，在我的青春時光中突然出現，教會了我堅持教會了我如何克服困難，給足了我勇氣。暮然回首，才讓我發覺自己不負這段韶光年華，這才是拼搏，這才是努力，這才是無畏的青春！
這才是青春作文初三 篇5
依舊是睡眼曚昽，我拖著昏昏沉沉的步子，正一步步，一步步地前行。雖已是春，萬物生長，到處生機勃勃，可我卻早已厭煩了這些，只在自己的世界里獨行著，別人的苦口婆心依然是置若罔聞，只知我行我素，滿以為：這就是青春。
炎炎夏日，正漫不經心地走在路上。父母的嘮叨使我火冒三丈，雖知是不對，卻又不以為然，總認為：青春本就是這樣
就這樣走著走著，正癡愣著，卻突然被撞得一個踉蹌，我霎時就不滿了：沒長眼睛嗎！？正想瞪大雙眼用眼光把他殺死，咦，是他，又是他！他為什么走路總不長眼睛？！他很急促地看著我，眼睛不停地眨著，閃爍著不安，嘴里不停地道歉：對不起，對不起！說罷便快速地走開了，只剩我還在陽光下呆呆地站在那里，不知所措。
又見他時，他仍然在專心地看自己的書。同學們在跑著，跳著，打鬧著，周圍吵吵嚷嚷，竟然沒有能夠影響他？我只覺吃驚，想探個究竟地走了過去：咦，又在看書？，他的眼里閃過一絲警覺，又有點急促：啊，是。便又低下頭去看書，不再理睬我。我心里很不是滋味，和他相比自己是那么的年少不更事。于是我又向他搭訕：快到吃晚飯時間了，我倆一起去吃飯，怎樣？他遲疑了一下還是答應了。
在吃飯間，他告訴我：自己努力看書，是為了今后能夠考上好的高中，考上一個好的高中，起點就不一樣了。我吃驚地問他：可我們現在是青春期的學生，難道不可以任性放松嗎？他像個小大人似的回答我：可以，但是好學才應該是我們的真青春啊，少年不努力，老大徒傷悲，你該知道啊，現在我已經在讀初三了，青春還有時間用來揮霍嗎？。說完，他又不怎么理睬我了，只顧自己埋頭看書。
我的臉紅一陣青一陣，久久不能從他的話里回過神來，和他告別后，我也開始思考自己自以為是的青春了。
陽光正好，時間依舊。重新審視自己：嗯，這才是我想要的青春！
如今，我在燈火通明處寫著作業。我很慶幸，有那么一個人來告訴我：好學與前行才是真青春，青春是用來放飛的而不是用來揮霍的。
我們走在青春的原野上，一路前行，擁有著美好的青春，一路凱歌，與這樣的青春為伴，美好的明天一定屬于我，屬于我們！
這才是青春作文初三 篇6
青春是一個人一生中最寶貴的時刻，它記錄了我的奮斗時光，迎難而上，可是我覺得其實好學才是青春。
記得前幾周的一次統測，結果仍然記憶猶新。可是，我覺悟了。我認識到了自己要做出改變了，奔向那個更好的自己。
這一次統測警醒了我，我開始多做一些課外的題目，多練化學方程式。請教同學幫我解決電路的問題。英語方面，我決定每周看一部美國大片，這樣能夠提高我的聽說能力，每天做一篇英語報紙里的閱讀，這樣可以擴充我的詞匯量，提高做題的效率。在數學方面，我會格外注重平時的小測中的錯題，統統都抄在錯題本里，并在旁寫了解題的思路。還會去借鑒別的同學的解題方法，經過對比后，尋找出最佳的解題方法。所以經常會有同學互相攀比各自的方法。都各有千秋，但都存在不足，我也會在我的不足中完善自己的方法。
幾天后，迎來了物理測驗。這一次，我很輕松，做題的感覺十分不錯。下午，這張卷子就發到了我的手里。九十六！有很大進步。我心里暗喜，成功不會辜負有準備的人。
這幾天下來的測驗都有明顯的進步，心中的花朵終于綻放了。唯獨只有化學在一旁瑟瑟發抖在喊著：你們不要扔下我啊，我也很重要啊！化學在退步！我質問自己：反應條件怎么漏寫了？分子的化學式怎么寫成了原子的？化合價怎么沒背熟？拿著手中的試卷，面對著錯題，似乎如臨大敵，我陷入了沉思。怎么補救化學呢？同桌奪走了手中的試卷并給我一一講解，不一會兒，我就弄明白了。所以我決定以后不懂就問！
哎，這太難了。根本不知道該如何下手，急得我直跺腳。化學課是不是沒聽懂呢？算了，吃飯去。想明白再去吧，迎難而上才是你的本事，就這樣止步不前嗎？現在怎么退縮了呢？拿出你好學的樣子來。我停下腳步，回到座位上，繼續回到方程式中。哎，有思緒了，靈機一動，完成！我匆忙找同桌對答案，噢我們算的一樣，那基本上不會有錯啦，隨后他又給我告訴我另外一種方法，這種方法理解起來比較簡單，但是計算量就大了。這也告誡了我們學習的方法不止一條，正所謂條條大路通羅馬，解題方法你我他。
青春是人的一生中最寶貴的時刻，所以好學才是青春。
這才是青春作文初三 篇7
繁花綴在枝頭，小鳥啾啾啼著，樹葉在陽光下打出片片陰影。春光明媚，生意盎然。青春也是這般啊，花團錦簇，朝陽似火，滿腔熱血，不撞南墻不回頭……“青春”，多么美好的詞匯，無數人難忘的韶華歲月，是一首頌不完的華麗詩歌。
我想，“青春是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。校園里，綠樹掩映，下有學子，或嬉戲，或談論，或歡聲笑語，都怡然自樂。教室里，書聲瑯瑯，每個人都徜徉在知識的海洋里，如饑似風渴地汲取著養分；考場上，筆聲刷刷，奏成了歡快的樂曲，考生的眼神堅定，與時間你追我趕。這般光景，逝去便再也不來。青春的我們，是初升的太陽，熾熱的光照耀著他人。正是學習的大好年華，聰慧機敏，知識點易記，正因此，學習是青春的一大重事。忘不了清晨埋頭苦讀，忘不了夜晚挑燈刷題，忘不了午間昏昏欲睡……莘莘學子，在青春中都在好好學習，無負這寸金難買的青春。
我想，青春是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。籃球場上，揮灑出一道道汗水，底角控球，手一振，電光火石間，手中球似飛弦，向匍匐在中路的隊友飛過去，后者接到球，在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚的落在筐內，觀眾席上立馬爆發出陣陣歡呼；校運會上，運動員鼓足干勁，拔河比賽就緒了，“嗶——”當哨子一響起，同學們個個神經緊繃，奮力向后拉，雙方怒目圓睜，手爆出青筋，你不讓我，我不讓你。奮斗拼搏的樣子正是青春的寫照，不服輸，倔強的樣子，懷著滿腔熱血，不畏將來，不甘為“蓬蒿人”，方為青春。
我想，青春是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。青春有許多不如意，父母的責罵、下降的成績，日益繁重的課程……一切都像石頭壓在心中。年少時，太多夢，太桀驁，但現實終究太現實。在深夜里的哭泣，無數次想放棄的念頭，心底卻始終有一個聲音，“再試試吧！再試試吧！”于是，無數次跌倒后的爬起，擦干淚水，繼續前進，登上山峰之巔。
我想，這就是青春！有迷茫，有失意，有拼搏，有奮斗……誰的青春不曾迷茫，卻又砥礪前行。
雖千萬人，吾往矣。
這才是青春作文初三 篇8
“不隨大流，我凌寒獨開；不戀暖風，我灑然落敗。”有那么幾個“中二”的朋友，總要拿這句話形容他們的青春，但我總覺得這不過是“為賦新詞強說愁”罷了。
大多數人的青春都是這般過，忙碌疲倦，而又渾渾噩噩。常常慷慨激昂地高喊著理想，卻又轉眼回到現實，過去怎么樣現在還是怎么樣。一個個像一個不斷被怕打慢消氣的皮球。平凡得近乎庸俗。
轉眼間就要到中考了，面臨人生重要的一次選擇。迷迷糊糊的，度過了將近三年，除了個子，其他的似乎并沒什么長進。匆匆三年，難道真的要被我畫上一個殘缺的句號了嗎？
不，不可以，絕對不行！我怎么會甘心？
于是又執起了手中的筆，投身到那無盡的題海之中，奮戰到幾乎天明。雖然我不完全相信“升學有路勤為徑，‘重點’無涯苦作舟。”但是，病急亂投醫，也只好如此了。早上起床泡一杯咖啡，一飲而盡后，又帶著熊貓眼趕到學校，開始一天的學習。
一日復一日，惡性的黑色循環，眼周圍全是深深的黑眼圈。想抱怨，想發泄，甚至想放棄，可以看向周圍，哪一個不是這樣，我又有什么資格與眾不同？
時常寫作業寫到深夜，眼眶泛紅，滿心的迷茫與絕望，桌上鬧鐘的指針從時間一塊兒流逝，“滴答，滴答，滴答”同那深夜的寒意一起，伴著“無所適從”四個字一點一點，侵蝕我的內心。要是付出了，也沒有收獲，怎么辦？我不敢想下去。我只好用“天道酬勤”來安慰自己，麻醉自己。
那一道道看得叫人生厭的幾何題，折磨了我千百回，所有的信心和勇氣都叫它們磨光了去，但還是不得不撐起腦袋，提起了精氣神去細細地研究。我咒幾何千萬遍，幾何待我如初戀。
周而復始。
試卷上再無任何紅色的“大鉤”和“大叉”，只有成績單上那個冷冰冰的數字，讓我如墜冰窟，透心的涼。可除了從容接受，繼續的刷題外，肢體內透著深深的無力感。
我知道，試是自己考出來的，路是自己走的，抱怨也沒用，只能奮斗，努力，再奮斗，再努力。
“莫非，這就是青春？”我問。同學一個個從題海中抬起頭來，憐憫地看著我，像看一個白癡一樣。我默然。
是啊，我們即將收拾行囊，奔赴6月的戰場，為找尋人生的出路而浴血拼殺。痛苦與歡樂，消沉與奮進，混沌與清醒，灰暗與明朗……都將成為過去，成為人生一個抹不掉的印記。奮斗過了，何必計較結果。無悔，而這，才是青春啊。
打開題集，我像一只蠶一樣，伏在上面，又艱難地啃食起來。
這才是青春作文初三 篇9
青春，是我們人生中最美好的時光。我們要學會珍惜我們的大好時光。俗話說得好“時光一去不復返”。青春過去了，就不會在擁有，因為時光不會因為你的渴望而倒流，所以，不要讓長大后的你對青春感到遺憾。
虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”千古名句流傳至今，可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。我們不應“業精于勤荒于嬉”，浪費時間去玩耍，荒廢了學業，這樣做對你的一切都沒有好處。也許在你玩的某一時刻，你的心思還在想著學習方面沒完成被老師說或被家長說怎么辦，這樣，既沒玩好，也沒學好，到頭來我們還不如趁現在好好學習。所以，我們應該合理運用時間，珍惜時間的每一分每一秒，勤奮好學，這才是青春所需要的。青春好比一棵大樹，知識就是它最好的養料。
駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。在青春的道路上，我們不應等待，我們不應讓時間等著你，有時間把能做的都完成，不拖拖拉拉，讓你等著時間，不放棄每一分每一秒鐘。我們也不要在一處停留的太久，學會了就繼續做下一件事，不要會哪個還學那個，這等同于浪費時間。我們要抬起頭，挺起胸，邁開大步向前走，永不放棄。失敗了，堅持；成功了，謙虛；傷心了，振作；這才是真正的青春！
消極逃避不是青春，勇于擔當才是青春。我們要積極面對人生中的喜怒哀樂，而不是愈加頹廢。是，有時候我們可能因為某些原因，某些困難而感到低落，沮喪，甚至想由此逃避。可是，朋友們，不要放棄，我們要堅持，我們要走在成功的道路上，我們要勇于擔當，即使是天塌下來的困難，我們也要去克服，因為事情解決的辦法總比困難多。這才是青春！
放棄抑郁不是青春，堅持不懈才是青春。我們從小刻苦努力堅持十幾年了，我們好不容易堅持了這么長的時間。十幾年的勞動成果，難道只因為你的賭氣或者一時沖動的想法說放棄就放棄嗎？不，不可以，堅決不可以，我們要聽從內心的深處，做正確的選擇，因為即使你做錯了，但是你立即停止繼續做錯事，這也是正確的辦法。這才是青春。
燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路歡歌；多彩的生活中，我們一起創造屬于我們的奇跡……
這才是青春作文初三 篇10
青春不是彷徨無奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅定信念，迎難而上。——題記
山重水復
黃昏一寸一寸的爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了駝紅，夜像半透明的油紙一點一點鋪展開來。
而我還在埋頭寫著數學總結，我已經為這個數學總結，花費了不少時間，但仍毫無進展，書本上那橫走斜行的概念和公式，讓我的心中也是橫走斜行的惆悵：“老師呀老師！總結這么多的內容還只能用兩張紙，怎么寫呀？”望著那已經被我翻皺了的數學書和筆記本，還有那雜亂無章的草稿，我感覺我好像是一位“山窮水盡”的旅人，妄想“柳暗花明又一村”，殘酷的事實擺在眼前：我只是一只無頭蒼蠅，在廣闊的數學天空中亂轉，找不到任何總結歸納的竅門。唉！我整個人癱在椅子上，眼睛直直地望著深遂的黑夜出神，放棄的念頭在我腦中閃過。
灰白的月光越過矮墻，照在書桌上，也照進了我苦澀而又焦急的心。
乘風破浪
“寫數學總結最重要的是耐心！”數學老師的話語回響于耳畔，“困難肯定是有的，在困難面前不氣餒，披荊斬棘，迎難而上的人才能成功！”久立桌旁，心里倏爾潤朗起來，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清晰。我提起筆，借著月光開始又一輪的搜索、整理。我專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆時而抬起頭，似乎這就是我生命的全部。此刻的我，仿佛是個戰士，挺立的筆桿是我的槍矛，醇厚的墨汁是我的甲盾，在草稿紙鋪就的戰場上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細密的汗珠在鼻尖、額頭滲出。每一筆都傾注著我所有的努力，每一劃都凝聚著我所有的執著，那些調皮的公式概念似乎也聽話多了。窗外，月光雖暗淡，風卻輕暖，把我鑲嵌在了那一寸時光中。
柳暗花明
相似三角形、平行四邊形、一元二次方程、二次函數，圓……那個晚上我一遍遍搜索，一遍遍整理，一遍遍歸納總結，忘了時間，更忘了疲倦。終于，完成了，笑容在我的臉上浮漾開來，成功的喜悅占據了我的整個心房！徜徉在數學的海洋中，我乘風破浪，終柳暗花明，給青春做了最好的詮釋。此刻，窗外的月光也似乎更加明亮了……
原來，世界上并沒有一帆風順的春春，披荊斬棘，迎難而上，在最美好的年華里做最努力的自己，這才是青春！
這才是青春作文初三 篇11
花兒有絕世容顏，鳥兒有溫馨家園，大地有孝順兒女，而我們有火一般的青春！
——題記
青春是一段“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的記憶；青春是一次“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的征途；青春是“年少本輕狂，何畏紅塵笑”的我們。
19歲——青春年少似悟空
前一秒還是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的一群頑童，后一秒則成了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的19歲少年。這時候的我們即將面臨著一場暴風雪——高考。看，個個都在奮筆疾書，埋頭苦學。那一雙雙快要睜不開的眼睛，就好似一把把銹了的刀。放在陽光下，依然會散發著耀眼的光芒。高考就似一個鬧鐘，不緊不慢的走著，這可急壞了少年們。但最終它還是來了。
29歲——敢作敢當如八戒
“海上樓臺，壺中日月”。青春還好是一個未長大的小孩，總是捉弄我們。只可惜，19歲的我們已成為回憶，現在是29歲的開始。29歲的我們就仿佛是事業的根莖。我們只有不斷強大自己，才能獲得事業上的成功。當然，我們會為了成功而喝彩，會為了失敗而沮喪，會為了瑣事而焦慮，會為了錯誤而擔憂……，這才是我們青春——成與敗。
39歲——腳踏實地仿紗僧
歲月是賊，偷走了我們的花容月貌，留下的只有那一份沉著與穩重。歷經沙場20年，多多少少也會積累一些經驗。不過，我們又多了一份責任——家庭。清晨，太陽公公沖出了昏暗的天空，花兒們也跳起最近流行的廣場舞。伴隨著這些，我們從睡夢中醒來，與家人們共進早餐，似春風沐浴般開始了新的一天。好暖，好暖……，這才是我們的青春——溫暖。
49歲——皆大歡喜唐三藏
青春已過了一大半，曾經的少男少女都已成了家庭的頂梁柱。每當夜深人靜時，我們躺在床上，仰望天空中的夜色，默默的吐露相同的心聲，回想共同的回憶：那一天，我們一起上早讀；那一天，我們一起走進考場；那一天，我們含淚揮手告別，以彼此的背影作為最后的結局……而現在，我們擁有溫馨的家庭，擁有幸福的生活，擁有成功的事業，卻依然忘不了我們火一般的青春！這才是我們的青春——美好。
青春就像是一部西游記，走過了孫悟空的19歲，經歷了豬八戒的29歲，體驗了沙和尚的39歲，嘗試了唐三藏的49歲。我們不可在抱怨金箍套的太緊，而應該慶幸我們擁有這樣的青春！
沒錯，這才是我們的青春！
這才是青春作文初三 篇12
黃昏時一寸一寸爬上矮墻，把天空的晚霞變成駝色的紅色，黑夜像半透明的油紙一點一點鋪開。
而我還在埋頭做數學總結。這個數學總結我花了很多時間，還是沒有進步。書里的概念和公式讓我心里感到惆悵：老師，老師！總結這么多內容，只能用兩張紙。怎么寫？看著被我揉成一團的數學書和筆記本，還有凌亂的草稿，我覺得自己就像一個山窮水盡的旅行者，渴望一朵暗花，一個光明的村莊。殘酷的事實擺在我面前：我只是一只無頭蒼蠅，在浩瀚的數學天空中游蕩，找不到任何總結的竅門。唉！我整個人癱坐在椅子上，眼睛直勾勾的看著深夜，放棄的念頭閃過腦海。
灰色的月光穿過低矮的墻壁，照在書桌上，也照進我苦澀而焦慮的心里。
興風作浪的姐妹們
寫數學總結最重要的是耐心！數學老師的話在耳邊回響，有困難。只有在困難面前不氣餒，你才能成功！我在桌邊站了很久，感覺到了舒爾潤的構圖，站起來了。我看著窗外，月光漸漸灰暗，變得明亮而清澈。我提起筆，借著月光開始了又一輪的尋找和整理。我集中精神，抿著嘴，眉毛擰成一條緊繃的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆，有時抬起頭，仿佛這就是我的一生。此刻，我似乎是一個戰士。直筆是我的矛，醇墨是我的盾。在草稿紙鋪成的戰場上，我投入戰斗。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細汗從鼻尖和額頭滲出。每一筆都傾注了我全部的努力，每一筆都體現了我全部的毅力，那些調皮的公式概念似乎聽話多了。窗外，雖然月色朦朧，但風輕暖，把我定格在那一寸光陰里。
濃密的柳樹和鮮艷的花朵
類似的三角形，平行四邊形，一維二次方程，二次函數，圓我那天晚上翻來覆去的找，一遍又一遍的整理，一遍又一遍的總結，忘了時間，甚至忘了累。終于，它結束了，一個微笑浮在我的臉上，成功的喜悅占據了我的整個心靈！徜徉在數學的海洋里，我冒著風浪，對青春做了最好的詮釋。此刻，窗外的月光似乎更明亮了
原來世界上沒有一個平順的春天和春天。在最美好的歲月里克服困難，盡自己最大的努力，就是青春！
這才是青春作文初三 篇13
奮斗是青春的底色，在自己最燦爛最活力的青春時光里，去追尋，去努力，去奮斗。
法國著名科學家比埃爾居里在16歲時不拘泥于單一的學習計劃，進行獨立思考。他對剛學會的理論知識極其入迷，一心扎進自由選擇的科學領域，通過自己的努力去獲取知識。他在19時被聘為巴黎大學理學院的助教，他在物質條件異常艱苦的情況下，進行了自己最初的研究實驗，還籌備建造一間設備齊全的實驗室。當他疲憊的時候，他就獨自一人散步，有利于他思考。通常在這種情況下，他就會忘記了時間，直到走到精疲力竭。他一旦沉浸于對外部事物的觀察思考之中，就會忘掉物質上的困難了。這種青春時的奮斗使他取得了最后的成功，獲得了諾貝爾物理學獎。
無獨有偶。當法國的比埃爾居里獲得1903年諾貝爾物理學獎時，一位叫巴勃羅卡薩爾斯的音樂少年在一間音樂老店旁邊發現了一捆破破爛爛的紙，因為年代太久而褪了色，這就是巴赫為大提琴而作的無伴奏組曲。他好奇地翻閱這六首獨奏大提琴組曲，字里行間隱藏著怎樣的魔力和秘密啊！他從未聽說過這些組曲的存在，沒有人哪怕是他的老師也從未向他提起過這作品，他趕緊捧著組曲回家，好像它是皇冠上的寶石，一到房間他就開始全心研讀。他讀了一遍又一遍，那時他才十三歲，而之后的八年中，他對它的好奇與日俱增，這些組曲開啟了一個全新的世界。十二年光陰似箭，直到二十五歲他在公眾面前演奏其中的一首組曲，正是巴勃羅卡薩爾斯青春時的興趣和堅持，讓巴赫著名的六首《無伴奏大提琴組曲》重見天日，它們是巴赫作品的精華！
有人說，青春可以蹉跎，明日何其多，不妨再拖拖；有人說，青春是用來享受的，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。但是我說：青春只有一回，策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。
作為學生，最喜歡的莫過于放假了，但是經常有學生一旦放假，便像出籠的小鳥般，無拘無束地度過一個假期，等到上學時，因為一時無法適應，需要花一段時間才能投入到學習中，而之后還要再用更多的時間去補先前花掉的時間。如此下來，我們不僅要付出更多的努力，更要付出更多的時間。青春就這樣一邊蹉跎，一邊虛度了。那么奮斗的青春到底是什么樣呢？不怕同桌是學霸，就怕同桌過暑假，有些同學卻在暑假里查漏補缺，做好復習和預習。士別三日，即更刮目相待，在暑假里奮斗的同學們一開學，成績突飛猛進。
青春是美好的，尋常的山花凋謝了，還會再開，而我們的青春卻一去不復返。青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧，去奮斗，這才是青春！
這才是青春作文初三 篇14
青春是上帝賜予我們的至高無上的精致禮品，是生命長河中最璀璨奪目的一顆明珠，是片片楓葉中最絕美的那一篇章。身在美好年華的我們，也在為自己的青春勾勒著最絢麗的色彩。
課堂上
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”是哪個班的瑯瑯書聲呢？我可以很驕傲地說一句：沒錯，就是我們班！
瞧！我們班的文藝女青年小王同學，正端端正正坐在椅子上，兩手輕拿課本，與桌成45度角，一絲不茍，毫不懈怠地讀著那些枯燥的古文；咦？那不是平日最調皮搗蛋的阿寧嗎？如今竟然破天荒地拿起了課本，其稀有程度完全不亞于哈雷彗星的出現。許是要期末考試了，臨時抱抱佛腳吧！更讓我吃驚的是，平日里只敢低聲細語與旁人說話，十分靦腆的莉莉同學，竟用難得洪亮的聲音認真朗讀著單詞。清亮的讀書聲穿過教室，傳到每個學子耳中。
這才是青春，蓬勃向上的青春！
體育課上
“什么？一千米！”體育老師用波瀾不驚的語調宣布著一個噩夢，毫不意外地掀起了大家的吐槽。
“上次跑了一次，腿幾乎就要折了，居然這么快又要跑！”“是呀！”“就是嘛！”民眾的不滿情緒逐漸高漲。然而，就算再不滿，也更改不了體育老師鋼鐵般的命令。大家很快調整好狀態，準備迎接那漫長的一千米。剛開始兩圈時，還不算精疲力盡。跑到第四圈時，同學們才真真切切地感受到了“虛脫二字。他們個個咬緊牙關，大口呼吸著，忍受著全身強烈的虛脫感，邁著大步向終點沖去。跑完的同學甚至不顧自己的疲累，跑去為后面的同學加油鼓勁，并遞給他們一杯杯熱水。
這才是青春，咬緊牙關的青春！
放學后
“叮鈴鈴……”放學鈴聲的到來，為教室里寧靜沉重的氣氛帶來了一線輕松。數學老師剛走出教室，大家就立刻躁動起來。有詢問作業，以免漏做或做錯的；也有匆忙收拾書包，迅即離開的；還有圍在一起討論難題的。最后，同學們都與自己的朋友結伴，三三兩兩地離開了教室。
這才是青春，率性純真的青春！
若說理想是一艘小船，那青春就是懸掛在上的一片風帆。理想不付諸行動，就是虛無縹緲的霧；青春不揮灑熱血，就是一頁蒼白的紙。讓我們在最美的青春里拼搏吧！
這才是青春作文初三 篇15
夕陽的紅暈在地上鋪散開來，遠處是白與紅的交接。熾熱的光，揮灑于整個世界中，跳躍在你玲瓏的枝葉上，深秋的風依然寒冷，迷茫的我卻從你凌風傲寒的姿態中讀懂了什么是青春。
你默默生長在院落的一隅。春天，百花爭艷，你伸枝吐綠；夏天，芙蕖飄香，你漫長綠葉；金秋，紅楓蕭瑟，你悄然蘊苞，我笑了，將我這失敗的青春里所有的怨氣都發泄在你的身上——你欲要在嚴冬與寒梅爭艷？那你收獲的定是黯然失色的青春。古往今來，歲寒三友一直被人津津樂道，恐怕沒有人提起你木芙蓉吧？你隨風擺了擺枝葉，笑而不言。
數天過去，我的青春依舊黯淡無光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟過得怎么樣了？我走近你，卻驚詫萬分。
你在這一角落已然燦爛綻放，你高攀著花朵，巧笑嫣然地為我送來沁脾芳香，花朵紅的如火，粉的如霞，白的像雪，絢爛奪目，飽滿的花瓣舒展到極致。露出其中嬌羞的花蕊；蕊芯輕揚，將香氣濃郁的花粉送進凄楚的西風。你究竟綻放在什么季節？衰黃頹敗的金菊告訴我這已不是金秋，含苞待放的寒梅告訴我，還未至寒冬。你在這秋冬交替之季了無生機之時，綻放了你的青春！櫻花，蓄三季之力為一春繁榮；幽曇，蓄時光洪流為轉瞬舞姿；荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。而今，眾星因你而降塵，你在這特殊季節燦然綻放的，是別樣的青春！
醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生機的紛繁，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風，更不在嚴冬與臘梅一決雄雌。你平日的無言，是對人生的一種感悟；你個性，是因為你深知這是一個如何蕭瑟的時節；你張揚，是因為你要在這沉悶的季節帶給人們最熱切的期望。你高舉的，是一輪溫暖人心的太陽！
我猛然明白了什么是青春。我們若是不屑于與世俗共享，也要送掉一個別致的季節，堅定地綻放，縱然這西風多么凄楚，只有我堅定著我的青春，又能奈我這顆溫熱的心幾何？
原來，迷惘徘徊不是青春，堅信燦爛這才是青春。這樣的木芙蓉，這樣的我，很青春。
這才是青春作文初三 篇16
青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態！有人簡單地以為失去青春，就是因為眼角有了魚尾紋，以為青春就是那些可以自由活動關節的日子。不！青春不是一段時期，她是一種永遠陪伴著我們的心態！只要我們擁有這種永遠充實、開放、活躍和蓬勃向上的心態，我們就永遠擁有青春！青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實得讓人神往。其間沒有陰暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斕。青春如歌，一首輕快的歌，一首成熟的歌，每一個跳動的音符都唱出了無悔的驕傲。青春如詩，婉轉、清麗又氣勢恢弘，是用包含深情的筆描述的最燦爛的人生篇章。青春是大霧彌漫的天氣，那種朦朧很快就會被朝陽驅散；青春像燃燒的火焰，蓬勃向上，愿意把光和熱無私奉獻。青春就是生命春意正濃時鮮活的記憶。信心、愛與美麗的夢想將使青春永駐，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。
青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力都獻給了人類最偉大的事業——為全人類的解放而斗爭。青春亦如流水和細沙，在不經意間就從指間滑落。珍愛青春，用心去抓住生活中的每一個亮點。
當然，青春也不是一帆風順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的常客，我們應該正確對待他們，用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點一線的一帆風順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無悔！
這才是青春作文初三 篇17
回憶是美好的，也是悲傷的。回憶曾經我一起的歲月，心不由得微微一顫，我的朋友呀，請不要忘記我，我相信我們友誼天長地久。
小胖，一個樂天派的胖子整天都是快快樂樂，他是我的朋友，真正的朋友是同而不合，我們就是這樣，我們曾經為了一個問題爭得面紅耳赤，為了挑張權威，我們唇槍舌戰，一天歷史老師進了教室，她留下了一個問題：用史實說明臺灣自古就是中國的領土。這個問題把我弄的焦頭爛額，百思不得其解，我扭頭看向小胖，只見他趴在桌子上呼呼大睡，心想，小胖準是已經想出來了，于是我慢慢的走過去，拿起一本書照著他的頭他了過去，他抬起頭揉了揉眼睛，一臉怨氣的問我，你打我干嘛呀，正睡的美呢，你看你。他又去找周公了，于是我推了推她問你把問題弄明白了？你給我說說唄，他抬起頭開始給我講起來，講完后我覺得他說的不對，而他覺得他對，我對他說：“你說錯了。”他對我吼道；“沒錯”。許久我們都靜了下來，我說，那明天上課問老師吧！我們互相一視而笑。有時我上課嘲笑挖苦他，他總是不放在心上，最后以全班一笑而過。小胖和我同而不和。
眼鏡，是我的同窗，他伴隨我走過了小學初中的九年時光，在此期間我們雖有一些不愉快，但是不會影響我們的友誼，我們之間不擁而合，還有小陽，小李，小張等等我們現在望著空曠的教室，原來的事情好像發生在昨天，原來擁擠的教室現在變的寬闊，那些所為的學渣們，他們走了，去上中專了，去上技校了。他們離開了這個充滿回憶的校園，離開了我們，我的一些兄弟也走了。班主任曾說過：走的是精英，而留下來的是精華，我們現在離中招還剩16天，我們付出了九年的時光，是時候該收獲了，讓我們一起為我們的將來努力吧！奮斗吧！
時光飛逝，青春消逝，但那些記憶卻永存心間！
這才是青春作文初三 篇18
“青春”是一個所有人都很向往的詞，一個不老的話題。青春短暫，我們應該好好把握青春。
青春是一個很寶貴的東西，我們應該把握好它。雖然青春期的我們主要任務是學習，但我們也應該在學習之余去做一些自己喜歡的和想做的事來為豐富我們的青春，并且去拼搏，去奮斗，把握青春，讓青春大放光彩。
在把握青春這一方面，我認為可以學習兩個人，一個是喬布斯，還有一個是比爾蓋茨。他們兩位成功人士，在上大學的時候，就并不將生活的全部及未來的期望全部寄予學習上，而是去做自己想做的事，去創業，去打拼，到了最后，他們都成為了很成功的人。也有很多人，依靠著自己天生的優勢，來創造自己的事業，比如說NBA里的球星們，他們依靠著自己身體上的優勢，去創造自己的事業。
說到NBA，我不得不提一個人物——科比。科比是在他的高中時代就進入NBA打球了。他雖然在他的青春時期就放棄了學業，但他也不是一事無成，他成就了自己的事業，成為了NBA里面的巨星。所以說，有的時候放棄自己的學業也不是一件很糟糕的事。
青春，是一個很美好的事物，我們不能荒廢了它，而是應該好好的去珍惜它，保護它，把握好它。我們應該在我們的青春時期——一個最有干勁的時期，去做多一些有意義的事，去開拓，去創新，去拼搏，去創造出自己的一片天地。
學習固然重要，可我們單單把青春局限于學習，我覺得太可惜了。若是我們能在課余時間做多一些事，多做一些活動，就能為未來的生活奠定一些基礎，總比一味的埋頭于書堆，做一個書呆子要強得多。
“我的青春誰做主？”大部分的中國學生所處的情形是：“我的青春學習做主”。而美國的學生卻截然不同，他們所處的情形是“我的青春我做主”。在這個方面上，我比較贊同美國學生的做法。雖然沒有知識不是一件好事，但是只是和自己的未來比起來，顯得太微不足道了。所以，我們要好好把握自己的青春。
把握青春，展望未來。
這才是青春作文初三 篇19
偶然間，看到樹上掛著一只蠶蛹，不知何時已經破繭成蝶，化成翅膀，來展示自己的美麗。
媽媽曾經告訴我，蝴蝶之所以美麗，是因為它在黑暗里等待了太長的時間，最后用堅強的毅力，一點點撕破黑暗，才支撐起了自己稚嫩的雙翼，才有了飛翔的美麗。如果有一絲放棄的念頭，陪伴它的將永遠是黑暗，一雙美麗的翅膀背后，同樣隱藏著許多不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎？我認真地問自己。也許媽媽說得對，成功的背后必然會有困難、挫折和荊棘。但是無論怎樣，年輕的我們不可以輕言放棄，不可以放棄飛翔的夢想。
小時候總是渴望自己能有一雙翅膀，像小鳥一樣在藍藍的天空中自由自在地飛翔，那樣多么的快樂，多么的美好！
其實每個人都渴望有一雙翅膀。年幼時，我們渴望有一雙“獨立”的翅膀去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達任由思緒翱翔的世界……
長大后我才明白，原來每個人都要一雙無形且美麗的翅膀，它能帶著我們飛向我們想去的地方，做自己想做的事。
你瞧，蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩翩飛舞；蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作，在芬芳中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自在的翱翔……
現在正處于青春的我們要好好把握，展開翅膀向著我們的理想飛去。
青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽，光芒萬丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現在正處于青春的我們應譜寫出壯麗的青春樂章。
青春是五彩的羽衣，美麗、絢爛，花一樣的年齡可以盡顯芬芳，可以激情四射，但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前，我們應該懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而美麗的羽翼一定花落你身上，那雙美麗的翅膀會帶著你飛向夢想的彼岸！
這才是青春作文初三 篇20
青春是裝在水晶杯中的葡萄酒，香醇，誘人，令人沉醉；奮斗是點綴了櫻桃的雞尾酒，層層色味不同。在不經意間，一只可愛的精靈如風兒般悄然與我們不期而遇，來得那么匆忙，來得那么急切，不容分說便一股腦扎進我們的杯中，闖進我們的腦海里，擁抱我們青澀的身體，撫平我們騷動的心靈，它就是青春的化身。
從此我們的生命因青春而炫麗奪目，生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘、失落，甚至悲傷痛苦。但現在，因為青春，我們未來充滿信心；因為青春，我們有了奮斗的動力；因為青春，我們才享受到學習的喜悅；因為青春，我們才品嘗過愛情的滋味。青春是開拓進取的精神，不是庸碌無為的嘆息；青春是創造未來的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。青春的血總是熱的，一樣的金色年華，不能光看到別人奔跑的背影；一樣朝氣蓬勃，不能安于現狀而踽踽獨行。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？人生最寶貴的東西是生命，生命對于每一個人只有一次，天下人人皆知最最樸實的一條真理。同時，時光難返，青春難再。青春每一個人只有一次，所以我們要格外珍惜。正如歌曲里所唱，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。既然青春早晚都會離去，那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶與記憶。
點亮青春的美麗，奏響奮斗的號角，是青春讓我們快樂而幸福地成長；是青春讓我們在感動中學會自立于自強；是青春讓我們增添了書寫歷史，創造輝煌的膽量和勇氣。人生的畫卷剛剛展開，只要奏響青春的號角，學習雄鷹翱翔藍天，練就堅硬的翅膀，就能乘著奮斗的羽翼，去摘取滿天的繁星，學習臘梅傲視嚴寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。總有一種青春，讓人淚流滿面；總有一種青春，讓人欣喜如狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘。讓我們揚起青春的風帆，邁動青春步伐，向偉大的青春脫帽致敬。只要誰珍惜青春，誰就擁有了明天。
這才是青春作文初三 篇21
青春的萌動來了，那便是心中生花、長草。
——題記
喜歡礦泉水，沒有奶茶的香濃醇厚，沒有果汁的清爽甘甜，沒有咖啡的苦中帶甜，有的，只是純潔的，亦如那青春、消逝、無痕。
郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷”說的恰到好處，哪一個人的青春不是在淡淡的憂傷中走過？回憶那細枝末節的時候，嘴角總是不自覺地上揚，仿佛是自我嘲笑般的，看看，當初的自己有多傻。
吾家有女初長成，花季的少女有了小小的煩惱，那是什么滋味呢？
呀！額頭上又長痘痘了，好多好多書要念，同班女生的花裙子真漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛想些純純的小事，愛想、愛煩、愛感慨，痘痘多了變丑，好多書念著真累，為什么我沒有花裙子。帥帥的男生會打球嗎？小女生啊小女生，什么事情這么煩，什么事情值得傷腦筋呢？這也是我小小的花季，大大的煩惱。
走過了花季，路過了雨季，十七八歲的女孩長大了。我是一個大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛想不愛煩，穿著淡藍或白色的衣裙，和著自己的心情，唱著純凈的無雜質的礦泉水，符合自己的心境，聽著淡淡的音樂，像是無痕的青春，寫著憂傷的文字，寫下自己美麗的青春，手中握著礦泉水，冰冰的、涼涼的，陽光的透徹，心里的清涼。
走進了高中，栽進了書堆，干巴巴的生活要低調，乖乖的讀書，乖乖的生活，閑情時偶爾欣賞幾朵花，空閑時偶爾口味幾首詩，平凡的進行著，沒有了少年愛鬧的熱情，沒有了少年愛愁的閑情，成長中的我也出落成一個大姑娘了，就那樣淡淡的，玉蘭般芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡笑，像純凈水，冰涼甜淡卻也符合心境。
我的青春，淡淡的，卻可以源遠流長，那如礦泉水般的生活，亦如那枝丫間細碎的陽光，猶如夏天湛藍無痕的天空，漫開的透明，淡淡的，我喜歡。
這才是青春作文初三 篇22
在世人毫不在意的角落，我們帶著安琪兒的祝福降臨。在世人毫不在意的時刻，微笑著閉上雙眼，對著這個世界說，我曾擁有過。
我慶幸我邂逅了這么美的一個季節，讓我知道我的身體里涌動的是火的顏色。青春是個美麗的季節，給了我一生中最美麗的容顏。盡管某個角落里我對著鏡子哀嘆“唔，痘痘”，我還是自戀、自憐告訴自己我有水做的肌膚。外婆對我說皺紋的背后曾有青春的光澤，就像歲月走了不回首，流年似水濤濤奔走。于是我微笑，因為我有青春，不去理睬前方會有美麗期限。因為青春，它給我時間。
我用透明的心對著這個世界微笑，用清香的感覺對著生命吶喊。我無法像詩人那樣攜筆隨緣，卻能毫無顧及地把握耳畔流過的風，只有青春的心才聽懂風中的故事，只有溶在風中的聲音才對干凈的心注解，只有注解的聲音，才叫天籟，只有面對天籟，才叫聆聽。
年輕的心是自然的超脫，青春保護它，有青春，所以清純。
我用雄心感受夢想，青春給我最現實的愿望。我曾驚訝我對未來的熱情，似乎便是維納斯曾對完美的渴求，我知道我沒有美神所擁有的資本，我的一切便是時間，從零點起步，超我欲超，追我所求，我不要刻意的完美，青春給我資本，讓我帶著時間立足于這個八度空間。夢想與追求，超越與升華，所有所有源于情，情屬于年輕，年輕，給我力量。
我有對生命的感悟，我有對夢想的追求，我有對未來的思考。曾經我為死亡哭泣，我為理解感動，我為瑣事煩惱，我為選
擇困惑。我有最敏感的精神空間，因為，我有青春。
我總是思索，思索我們擁有什么。成長在這個空間里，我終究沒有魏徵直言的膽量，可我還是帶著超脫的感覺，斟酌了青春的真諦。希望我有打動撒旦的力量，猜測當年安琪送給我的祝福。
當我的生命孕育成形，它對我說：
給你一顆發現流金的心。不要在驀然回首時剛剛發現，你曾年輕。
這才是青春作文初三 篇23
沏下一杯茶，尋來一支時光的筆，飽蘸歲月的濃墨，在年華的卷軸上寫下“青春”兩個大字。
匆匆又匆匆的時間里。執筆青春，寫下的是張狂卻也寂寞的幸福年華。
誰的青春不曾張狂，最是無所畏懼的年紀，敢愛敢恨，敢試敢闖，成熟永遠是青春年華之后的事情。放縱心情的歲月里，喜怒哀樂全都明明白白的寫在臉上。不曾顧忌成熟與幼稚的區別，“魯莽”地前行，摔倒了，不過是再次站起，拍拍身上的塵土，繼續前行。也許，很久以后才在錯誤與傷痛中明白成熟的真正含義。透過過去的傷痕，尚可看到那個張狂的身影。
誰的青春不曾寂寞？翻開略微發黃的扉頁，不得不承認的.：青春是一本太過倉促的書，倉促得讓人來不及體味。
把淺淺的憂傷畫上眼角，淡淡的愁緒抹上額頭。踩踏時間的齒輪，我們不情愿的看著身邊的朋友漸行漸遠。背上行囊，踏上追尋理想的旅程。不再是懵懂無知的孩童，可以無憂無慮的相隨而行。不過，曾經擁有的每一場相遇與別離都沒有忘記，倉促的年華，從指間不斷地溜走，時間在掌心刻下遺忘的痕跡，可卻在某一天聽見熟悉的嗓音，再次碰開記憶的閥門，一樣的溫馨瞬間便浸染了所有的心情。一起哭過、笑過、鬧過，怎么可以輕易忘記——我的朋友。人群里百轉千回的尋找也只是為了說一句：“啊，原來你在這里！”
青春是最美的詩篇，每一句都有我們收藏的心情。或是淡淡的憂愁，于月下臨窗而坐，手持檀香木梳，細細地梳理紛亂的心事，年華似水，將時光染上了青絲，否則哪里有“白發三千丈，緣愁似個長”的感慨？或是淺淺的喜悅，在安靜的夜里數天空里的星辰，也數拾自己瑣碎的心事，青春年華，心底總是藏著無數的秘密。
左手青春，右手年華，靜默以待，氤氳的茶煙與墨色里是我們無悔的容顏。
這才是青春作文初三 篇24
我曾酣睡于溫柔芬芳的花心，周圍環繞著縷縷的花魂和美麗的夢影；我曾行吟于那美麗的星之園鄉，歌唱著那動人的青春。哦，是那青山隱隱水迢迢，青春行吟于那看不見的青山之后流不盡的綠水之中。
時間如沙漏匆匆流下，而青春在時間中留下痕跡。然而青春何其短暫，在那一瞬間便已經過去。所以我們無法阻止青春隨時間的流逝，只能享受青春所給我們的一切。我知道青春行吟之處是烈焰焚燒一切的瘋狂，是一往無前的執念，是越挫越勇的堅強。青春留給人的價值是無法估量的，在青春的年華中塑造的性格，在青春年華中所學到的知識和技能，將是以后走向社會，走向人生最為厚重的奠基石。
行吟于青春的足跡，到處都是面朝大海，春暖花開；行吟于青春的年華，到處都是行云流水，鶯歌燕舞。在準備中敏銳地捉住它們，你將會置于人生的頂峰。俯瞰你曾走過的道路，或許是荊棘叢生，但走過那一片荊棘之路，目后將是一片坦途。行吟于青春的點點滴滴，或是留戀于花，感受自然的芬芳：或是仰望藍天，感受天空的空靈；或是俯察大海，感受大海的博大。一言之，青春是那樣的美好。
白云兒飛，月牙兒歸。炊煙裊裊，日暮降臨。行吟于澤畔的青春，在呼嘯的北風中慢慢前行，留下了青春特有的記號。那便是小樹的年輪，圈圈圍住了青春的足跡；那便是青年的雙眸，洞曉到成熟的眼睛，絲絲的變化記住了青春。青春在它特定的時期中煥發光彩，在它肆意張揚的色彩中閃爍光亮，在它雷速風行的作風中雄雄燃燒。
是啊，青春不就是那絢爛奪目的煙花嗎？在等待中只為最后盡情的釋放，在那短暫的瞬間一切都化為永恒，最后的灰燼隨風而逝，散了。是啊，它已經散了，消散了那太息般的眼光，丁香般的惆悵。煙花無悔，因為最后的輝煌，而青春亦無悔，因為行吟中的歌唱……
歌唱無悔的青春，那曾羞澀的年代，劃過的點點滴滴，一如煙花的輝煌。青春在歌唱，在飛揚，它依舊行吟……
這才是青春作文初三 篇25
窗外，雨來。耳畔，風過。
外婆，我又想起了你。
我記得看過您的一張照片：一襲旗袍，頭發高高綰起，顯得格外青春。而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎?
作為一名語文教師，您格外喜愛宋詞。每每聽您念道：“誰道閑情拋擲久，每到春來，惆悵還依舊。”我總會看到您的眼睛在發亮，耳鬢的白發在您充滿感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺上，您為學生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發，活力逼人。您告訴我，因為這份對宋詞的執著熱愛，你的青春長在。
也許是某個星光熠熠的夜晚，天際劃過一顆流星;也許是某個風輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的露珠;也許是某個彩霞映染的黃昏，山坡上飛過的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。
您不愿意安裝空調，于是您在院子里種滿了花草，說這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨坐院中看蜂飛蝶舞時讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當今欲望滋生、物欲橫流的社會，外婆，您是我的榜樣。
臨終前，您望著窗外的梧桐。順著您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著旋兒飛下，似一個小精靈在風中嬉戲。您說：“我也要歸根嘍。”從您的話中，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開”在流轉。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著您，您神態安詳，不見絲毫痛苦。把您的手輕輕放進被窩里，我知道，您會在另一個世界看著我成長。我也會在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。
外婆啊，現在的我即將揭開人生日歷上新的一頁。當我也年紀一大把的時候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會隨春風吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。
窗外，雨停。耳畔，風息。
我正青春，但我會像您一樣用熱愛，用簡單的心，去面對生命與生活的真諦。
擱筆。窗外，陽光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。
這才是青春作文初三 篇26
是青春，教我學會了感動，然而最讓我感動的，卻是整個青春。
——題記
花開，花落；風來，雨去。身邊人來人往，卻無人能偷得走我那段青春的感動。
那年初夏，有著一年中最美的陽光，金黃而又通透，柔柔地灑在窗舷上、課桌上。所有桌上都鋪滿了課本與紙張，一個個紅色批改痕跡與金光輝映。黑板上滿是激勵人心的話語：“期末，加油！”“我們是最好的七二！”……此時，同學們已經都回來了。一個個爭辯著、鼓勵著。還有一些人在互相夸贊、吹捧；不過這互相吹捧需要的，也是棋逢對手。他們聚在一起，將手放在一起——60多雙不同的手，高高地搭在一起，將信心與力量匯聚、傳達，大聲地喊出：“加油！加油！加油！”初一，青春年華，他們有夢想與激情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣！他們敢拼，哪怕撞得頭破血流！我感動，青春里那滿腔的熱血。
那年深秋，雨下得纏綿。楓葉瑟瑟地抖動，像折翼的蝴蝶，在風中翻卷。兩人佇立在課桌兩方，她臉上滿是難堪與歉疚，他臉上滿載著憤怒……桌上的一張張試卷，灑上了水之后，如同窗外的枯葉般褶皺；地上傾倒著一個開著蓋的水壺。怒氣沖沖的他撿起了水壺后的千言萬語，在看到她的深深的自責與后悔后，終化成了一句：“沒事兒。”心中包羅萬象，自己才會活得自在。我感動，青春里那數次的包容。
那整一年，校內的松樹都是翠色迷人。同學們喜歡在那棵青松下寫生。這里藏有無數個只有孩子們才知道的過往、笑話……就像一張張泛黃的老照片，如充斥著魔法一般，放映出了所有往昔的畫面；相機還在不停地取景，拍下更多新的照片，卻將他們最寶貴的東西，都留了下來。我感動，青春里那不變的回憶。
青春如一本翻不完的巨著，記載了他們的熱血、包容、回憶……
感動青春，感動每一個與他們相處的日子。我在濃濃的感動里成長，每日精彩，不曾后悔。
這才是青春作文初三 篇27
夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。
“媽媽，星星是不是晚上就會出來的嗎？怎么不見星星了呢？……”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯的望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴輕輕湊到孩子耳邊：“走，媽媽帶你去找星星去！”
多么真切的情感啊！童心真純！
夜風送來了遠處的笛聲，悠揚，婉轉，心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚，記不清有多少星兒了，只記得是燦爛的天幕，記不清大柳樹底下的故事了，只記得講故事的爺爺很慈祥，胡子里總有講不完的故事，夢里依稀閃動著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑斕多姿的童年已經悄然逝去，那打著蝴蝶結的紅頭繩，也不知去哪了。光陰似箭，人事已非。心中忽地劃過一片記憶的落葉，飄動著，如夢的昨天，依稀可見。
生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒了一個與夢想完全不同的世界。孩子們依然嘻笑著。而我們不知何時已將真摯、活潑給丟棄了。兒時的伙伴都已漸漸長大，當我們用審視的目光看世界時，卻悄然發現其實很多大人都戴著面具去演生活。幾分彷徨，幾分狡黠，幾分刻薄，但無法掩飾自卑，在這張人皮面具上顯得淋漓盡致。
生活在這兒，雜壇子里的味道可走真濃，不是嗎？它讓充滿自信的我們嘗到了苦澀的滋味。在我們的的行囊中塞滿夢想與希望，帶上了自信，我們踏上了一方熱土，可誰知一路上竟是坎坷和淚水。
因為年輕，有人還叫我們娃兒，盡管我們有點嫩，但我們并不嬌。因為年輕，我們會有自己的性格，盡管沒有了童真，可是我們不會畫上世故的臉譜，因為年輕，我們不斷受挫，但我們都知道，誰都是一邊受傷，一邊學著堅強。光陰似箭如梭，匆忙之間，我們發現青春是本好書，它的內容是青春的奮斗和奮斗的青春，磕磕絆絆，怎么也讀不出味道，悟不透奧秘。
青春是吃苦的本錢，追求是青春的個性，因為年輕，讓我們自討苦吃去！
這才是青春作文初三 篇28
青春的小路上，有盛開鮮艷的野花，也有靜默低矮的小草；有芳香甜蜜的果實，也有擋路刺腳的荊棘；有晴空萬里時的太陽，也有烏云密布時的風雨。不管怎樣，走在青春的小路上，總會收獲一份別樣的精彩。路過青春，就是路過成長。路過青春，有一種叫寂寞的情感爬上了心頭。它像春日里的溪水，靜靜地流淌，夢想遠方；它像夏日里明凈的星空，癡癡地守望，等待天亮；它像秋日里繽紛的樹葉，尋找歸宿；它像冬日里寂靜的雪花，守候陽光。青春的寂寞是美麗的，它并不哀傷。
路過青春，有一種叫快樂的情感注入了心胸。它像清晨飛翔的鳥兒，煽起翅膀，呼朋招伴地歌唱；它像田間奔跑的野兔，縱身一躍，三三兩兩地躲藏；它像路邊搖曳的蒲公英，撐起小傘，成群結隊地遠游；它像荒野挺拔的松楊，直指云霄，奮勇激昂地向上。青春的快樂是純粹的，沒有任何瑕疵，只有明凈的藍光。路過青春，有一種叫幸福的情感住在了心房。它像一個并不嚴厲的口吻，天還不亮，就從爺爺那里聽到催促；它像一杯乳白色的熱牛奶，散著清香，從奶奶的手里接過；它像一件漂亮的毛衣，天冷了，媽媽從商店里把它買來；它像一篇經過修改的作文，字字精煉，還有爸爸的贊揚。青春的幸福雖然不是永恒的，但卻是平淡的，溫暖的。
路過青春，還有一種情感叫希望。它像本子上認真寫下的習題，重重驗算，那是不容放棄的堅持；它像摞得很高很高的書本，一頁一頁，那是日日夜夜的奮斗；它像留在白紙上的表格，一欄一欄，那是明天和后天的計劃；它像刊在報紙上的文字，一個一個，那是源源不斷的動力。青春的希望，是和夢一起奔跑的，它沒有消極，永遠向陽。路過青春，就是路過寂寞、幸福和希望，青春像清晨的陽光，永遠迸發著活力，永遠全力地奔跑，永遠手握著歡笑。路過青春，收獲美好，經歷成長。
這才是青春作文初三 篇29
舞動的青春是紅色，張顯激情；舞動的青春是綠色，散發活力；舞動的青春是金色，撒下希望；舞動的青春是彩色，充滿豪情。——題記
我校最近開展了一次大課間活動，活動時30分鐘，分三個環節完成：廣播體操、團體操和自由活動。活動當天，卻下起了雨，同學們整裝待發，再三要求如期舉行；看到同學們的熱情校長應許了。對同學們來說這的確是一次意志力的考驗。
第二節課下課，集合進行曲回蕩在我們這個小山頭上；再一次點燃了我們的激情，在這小山溝里要想舉行一次大課間活動是多么不容易啊！我們用最快的速度來到了操場，激昂的旋律觸動著我們身上的每一個細胞，我們能感受到心中的那種活躍和奔騰。此時的雨已完全被我們忽略掉了；大家都在這秋雨中等待著第一個活動的開始，聽！開始了！真的開始了！“第三套全國中學生廣播體操‘舞動青春’現在開始……”雨中的我們每一個動作都那么認真，腳下的泥水濺到了身上、臉上，沒有一個人去擦拭，他們在雨中盡情地舞動青春。
接下來的團體操是我們剛學的一套武術，老師精心的配上“男兒當自強”的音樂。有雨作伴同學們一沖拳一踢腿更是剛勁有力，似要擊倒山澗、劃破雨空，向風雨宣告：青春無懈可擊。
第三個環節的自由活動那才是異彩紛呈，跳繩的、踢毽的、賽跑的……在雨中無不開展得熱鬧非凡。這雨似乎也被這舞動的青春感染了，它也來了興致越下越大，和同學們一起跑著、跳著、樂著，在這半山腰上形成了一道獨特的風景線。
隨著老師的一聲口哨，活動結束了，同學們意猶未盡地再次集合。那臉上綻開的朵朵燦爛的花兒，在這雨中成了朵朵美麗的滴水玫瑰。那是紅色的青春，那是舞動的芳華！相信我們會將這舞動的激情永遠演繹下去，前方的風雨又算得了什么！
這才是青春作文初三 篇30
青春是一趟一去不復返的旅程，是每個人都必須去面對的一次考驗。身處其中的人沒有太多的感悟，只覺每天平平無奇，枯燥無趣，但只有經歷過的人才會對其印象深刻。
還記得以前的一句話“你每天起床之前有兩個選擇：要么繼續趴下做你還未做完的夢，要么掀開被子去完成你還未完成的夢想。”這句話是那么樸素而真實。
一天中陽光不會照到世界的每個角落，總會有那些未被照到的地方。人也一樣，每天都在為尋找自己心中的那一份光明而奮力拼搏，如果不去拼搏就會一直處于那一片陰暗之中。所以不管在什么時候，什么地點，只要你有那顆心就會努力去達到自己的那份夢想。即使生活上有著諸多的煩惱，也要努力活著活出自己的那一份驕傲。因為這世上沒有什么東西是完美的，不是所有東西都能稱心如意，所以只有靠自己的力量去爭取，去適應這個世界的種種，成為這個世界的贏家。只有贏家才有能力隨遇而安。無論生活把你推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予。
這個世界本就是不公平的，有些人開始就贏了，也許他們的一生都不需要努力奔跑。但努力對于我們來說是多么的重要，因為在我們前面的人不計其數，他們不會像我們小時候父母在前面等著我們去追趕直到我們追上。他們也會努力，比我們翻幾倍的努力，努力到讓我們連他們的背影都看不到。這個世界就是如此，它對于我們每一個人不會有任何的縱容或者偏愛，在這點上世界對每個人都是十分公平的。我們的努力好比是逆水行舟，如果你哪天放棄了，那么你將會后退，后退的速度將會是你前進速度的幾倍，你之前所做的所有也會因此灰飛煙滅不見蹤影。
努力可不單單是努力，你還要抓準時機，乘風而起張帆遠航。再者船自身是不會動的，它需要動力才能行動，它行動的速度還要取決于你所對其所施下力的多少，所以你現在所施下的力，將會與你的成果相對應。
如何做到不負青春？答案是肯定的——努力拼搏，才能不負青春。
這才是青春作文初三 篇31
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風沿著我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦里。
時間太瘦，指縫太寬，它總是不經意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進時間的罅隙，時間卷起所有太過純凈的美好，卻平淡如白開水。
秋去的大雁劃過長空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨著大雁遠行，俯視著抬頭仰望還不懂什么是青春的我們，飛的很遠很遠，我們卻漠然。當游離在青春搖擺不定的尾巴上時，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會閃過寂寞的長空，飄然在無際的蒼穹。
當深夜盛開的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當深冬的寒風用力的撕扯你的青春，以往的種種，從時間的罅隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時空，翻開承載了我們全部青春的書，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時間的河流，也漾不出以往的漣漪。
上帝賜給我們一張純白的紙，再讓我們以美好修飾；已活力充實；以真誠升華；以真情呵護，每畫上一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無法重來。當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯，改寫不了的音符在中間顫抖。
當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足回頭觀望，但時間不會等你，它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑，當你回味完后，身邊又是別的一番風景。
轉眼青春，逝去的一秒，零落的一個音符。
這才是青春作文初三 篇32
青春是一首歌，一首生命的贊歌。它時而充盈著小橋流水般的清新；時而包容著旭日東升般的激情；時而蘊含著細雨般的溫柔；時而又變的如陰雷般的悲傷。
青春——就是學會放棄。
當你沉迷于刺激的電腦游戲時，青春的時光正在不經意間悄然流逝，此時，你不得不放下心愛的鼠標，望著成堆的作業埋頭苦讀；當你在那精彩的電影前抒發情懷時，青春的小河已在潺潺流淌，這時，你不得不放棄你心中的最愛，沖上學習的‘戰場’；當你在夢鄉盡興暢玩時，青春的年紀也在悄悄增加，這時，你不得不睜開朦朧的睡眼，離開心愛的小床，開始一天的奮斗。就這樣，你同那可貪玩的心作著無情的較量，在得失之間做著一次又一次的選擇與放棄。
青春——就是學會堅強。
當你看到一張張令你失望的考卷時，別緊張，別彷徨，青春的路途中少不了坎坷和荊棘，只要你坦然面對就一定會收獲明天的輝煌；當你在泥濘的路上一次又一次的跌倒時，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會迎來燦爛的曙光；當你面對家長的斥責時，老師的失望同學的嘲笑時，別緊張，莫浮躁，只要你足夠堅強，足夠自信，春天的默默耕耘一定會收獲秋天的累累碩果。
青春——就是學會快樂。
當你因為你的相貌而抬不起頭時，也許，其他同學正向你投來鄙視的目光。別自卑，只要你用真誠的微笑快樂地對待同學，他們也會向你微笑；當你因為成績差而亂發脾氣時，也許，你的父母因為你正在偷偷地悲傷。別氣餒，只要你保持一顆快樂的心，樂觀地對待學習你就會收獲努力的碩果；當你因為與老師發生矛盾而充滿憤怒時，也許，老師正在對你感到失望。別害怕，快樂、誠懇、微笑著對老師道歉，傾聽老師的教導，老師便會對你充滿希望。
青春的花種需要我們澆灌；青春的花苗需要我們培養；青春的鮮花需要我們欣賞!青春的汗水需要我們揮灑；青春的果實需要我們品嘗！
青春不僅是生活中永恒的主題，還是一首生命長河中永遠流淌的歌謠!
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