青春無畏作文（通用30篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的青春無畏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春無畏作文 篇1
總是說“初生牛犢不怕虎”少年可算是“初生牛犢”，那是剛剛踏上人生之路，眼前茫茫一片空白。面對“虎”，如果不開拓只有現在在小天地逗留，畏縮不前，也終究會被“虎”所吞沒。萬里平川的壯闊，我們要以青春的名義逆襲。
曾讀過《平凡的世界》，少平少安都想在黃土地上完成青春的逆襲。但由于時代、環境以及自身的局限，他們的逆襲并沒有取得另人矚目的結局。而現在，我們生活的時代發生了改變，冷板凳不再禁錮我們。以青春的名義沒有什么不可能。
白巖松說過，沒有哪代人的青春過得特別容易，每一代人有每一代人要面臨的難題。上代習慣給下一代貼標簽，但是下一代往往在壓力中反擊，拒絕活在上一輩的陰影中。青年作家蔣方舟曾經在母親節到來之際撰文《我和媽媽》，坦言自己和作家母親的種種過節。她曾經承受了不會與人打交道的壓力，除了寫作之外找不到別的方式讓自己過的更好。后來經過了艱難的成長蛻變，蔣方舟不再抱怨母親給自己設定道路，而是把母親接到身邊。青春要以逆襲為內涵，努力讓青春的名義得到更好的延伸。
以青春的名義逆襲，從不周圍的冷氣。青春在于經歷隨機播放的種種，會左右我們最初的判斷。但是即使走了彎路，走了錯路，也要有輸得起的底氣，完成華麗的逆襲。魯迅說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者之流的話，能做事的做事，能發聲的發聲。”所以我們不應該在最需要努力的時候選擇了安逸，我們要化壓力為動力，如同一位拼搏者那樣。即使理解被判了死刑，也要用青春的義畫一匹馬，證明自己。
青春的逆襲要積極向上，要充滿陽光，青春是人生的注腳，是一種心態，是未來的基石，它只有拼搏奮斗的義務，但沒有蹉跎的權利。
以青春的名義逆襲，讓你我之同行，走出泥濘溝谷的狹窄。“世界以痛吻我，我要報之以歌。“逆襲之歌，高亢嘹亮！
青春無畏作文 篇2
水，對兒時的我來說是一個張牙舞爪的惡魔，我懼怕它，遠離它，直到那一次……
老媽一狠心，給我報了游泳班。聽到這個消息，我的內心是崩潰的，可任我死纏爛打，還是動搖不了老媽的決心。
來到泳池邊，不管三七二十一，“撲通”一聲猛扎進水里，我得意地想：學游泳這么簡單!可未料，忽然之間，身子直往下沉，我拼命掙扎著，嘴里也灌進幾口水，嗆得我快要透不過氣來。慘了!慘了!難道我小小年紀就要死于非命?終于，我將腳奮力一蹬，身子可算浮了上來，我狠狠地吸了一口氣，回過神來，我的心已涼了半截，游意全無。我就像只泄了氣的皮球，全身直打哆嗦，心中，已打起了退堂鼓。
我小心翼翼地扶著欄桿開始下水了，用腳先輕輕地碰了下水，哦，水好涼，我不禁打了個寒顫，不過我心想，涼就涼，拼了!等我整個人都下水池時，感覺全身都冷冷的，心不知不覺地提到了嗓子眼。教練先教我練習水下憋氣，我看著教練的示范，先深吸一口氣，然后把頭鉆進水里。可是只一秒鐘，我就已經憋得不行了，像是要窒息了一樣，迅速地把頭從水里鉆出來，可還是不小心喝了一口水，無奈啊!
聽了教練的指導，我調整了一下后，鼓起了勇氣，再次鉆入水中。有了上一次的經驗，這次我足足憋了5秒鐘。“5秒”對那些游泳健將來說，是一個多么渺小的數字，但是，它對于我一個初學者來說，卻又是一個多么了不起的數字啊!
在教練和媽媽的鼓勵下，我的信心越來越足，經驗也越來越多，憋的時間也越來越長了，心里真比吃了蜜糖還甜。初來乍到，畢竟有些生疏，我不斷嘗試，最終迎來了巨大的進步。
已忘記是第幾次，我奮力躍入水中，濺起一陣巨大的水花。剎那間，眼前變成了藍色的世界。吸取了之前的經驗我沉下心，將身體放松，功夫不負有心人!身子終于漸漸地浮了上來，我成功了!我心中竊喜。水，波動起來，似乎也在為我的成功喝彩。
青春無畏作文 篇3
清朝末年，當時政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。然而，是誰？讓帝國主義者們對中國人刮目相看；是誰？讓我們中國人挺直了腰桿；又是誰？讓那些帝國主義國家滅了他們的威風……他就是我國接觸的愛國工程師————詹天佑。
《詹天佑》這篇文章記敘了在愛國工程師詹天佑的主持下修筑京張鐵路的事，在修筑的過程中遇到許多困難，都被詹天佑一一克服了。京張鐵路比原計劃提早兩年竣工，這給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
修筑京張鐵路可是連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，但為什么詹天佑會成功地修筑好呢？如果不是因為他那崇高的愛國主義精神和他那對祖國的赤膽忠心，他怎么能成功呢？如果不是因為她的聰明才干，他怎么能成功呢？我們清晰的記得，他對工作人員說的話：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。再想想我自己，一遇到困難就退縮，如果我也能像詹天佑一樣不怕困難險阻，那么還有什么完成不了的任務和學不會的知識呢？
有句話說，天才出于勤奮，現實生活中，我們也要以詹天佑為榜樣！詹天佑不但有對工作一絲不茍、嚴謹的態度，而且還有創新精神。從他設計“人”字形線路九可以看出。詹天佑的創新精神來源于時間、勤奮。是啊！我們不正需要這種精神嗎？
青春無畏作文 篇4
雄鷹無所畏懼藍天的高度，才能展翅高飛，細流無所畏懼大海的浩瀚，才能奔海遠流，小草無所畏懼季節的無情，才能春臨吐芽，自然生命不畏懼重重磨難才能日益繁盛，生機勃勃，做為我們更應該不畏懼人生的挑戰，
培根說得很好，‘人生最重要的才能，第一是無所畏懼，第二是無所畏懼，第三還是無所畏懼。’秦朝末年，戰火四起，陳勝，吳廣被征發戍守邊疆，卻不料會天大雨，道不通，度已時期，失期法皆斬，于是陳勝認為是他發揮自己才能的時候，他不再畏懼上天給他的這個挑戰，他們斬木為兵揭竿為旗，實現了自己的遠大志向，不是只有偉人才能有無所畏懼的品格，人人皆有，這是屬于我們自己的才能，我們要像偉人一樣，不畏懼人生的挑戰，發揮才能。
曾幾何時邰麗華，史鐵生這一類人他們曾在床上輾轉反側，他們想，我是該不畏懼上天給我的這個挑戰呢？我還是應該順應天命？最后他們都選擇了不畏懼，因為上天給你關閉了一道門，也必然會為你開一扇窗，但只有無所畏懼挑戰的人才回爬上窗，翻越過去，所以，還在為自己人生徘徊的人，勇往直前的走下去吧，路是勇往直前才能越走越遠的，不要害怕前面有刺棘，像邰麗華那樣舞動大江南北，像史鐵生一樣感動觀眾。
中國的歷史對數上位領導人都是一個艱難的人生挑戰，一個決呼幾億人的生死與明天，他們還是不畏懼才能使中國由一個封建落后貧的舊中國成為現在這個能夠舉辦奧運會，世博會的大國，從孫中山推翻清王朝到毛澤東推翻三座大山，最后**的改革開放，把中國建設成為一個富強民主的社會主義新中國，證實了他們的決定都是正確的，他們是無所畏懼的開拓者，領導者，無論任何豐功偉績，都是因為無所畏懼人生的挑戰，勇往直前，不斷拼搏出來的。
地心說和日心說之爭經歷了漫長的過程。其中有許多不平凡的故事，當地心說統治了人們很長時間，但哥白尼卻經過科學研究提出日心說，但這于宗教神學相違，必然是遭反對和排斥的，可是他沒有畏懼，他一如既往的醉心于研究，肯定自己的觀點，就是到了臨死時，他也義無返顧的堅持自己的選擇的路，他戰勝了自己，更戰勝了真理，他很好的詮釋了不畏懼勇敢的接受了人生給他的挑戰。
“生命就像海洋，只要不畏懼風浪的人才能到達彼岸”馬克思告訴我們，是的，人生沒有過不去的橋，不要畏懼去橫渡，只要找到了屬于自己的船。人生的挑戰并不可怕，貴在你不畏懼，勇往直前。人人都能‘會當臨絕頂，一覽眾山小’。
不畏懼人生的挑戰，你能成就夢想，飛得更高，更遠，我們都不應該畏懼，相信自我，挑戰人生吧。
青春無畏作文 篇5
高中生活，是人生重大轉折點之一，是一座讓人印象深刻的里程碑。即使前方荊棘遍布也要毫不畏懼，超越自我，朝著理想中的未來努力前行著。
在即將步入高中時，就有些畏懼他人口中的“魔鬼三年”，可是，我不會停下走向高中、走向更好的自己、走向未來的步伐。我會在自己最美好的年華里、高中生活里留下讓自己記憶猶深的東西，讓自己為了夢想毫不畏懼的拼搏著，超越自我，走向更好地自己，走向有著希望的前方。
己經步入高三的我，有時候會倍感疲憊，在經歷過一天的學習生活后，還要頭重腳輕地背著書包，回到宿舍繼續奮戰自己未完成的作業，可是，這并沒給我帶來什么好的回報，在經歷過考試的檢驗后，我的成績反而下滑了，這讓我開始反省自我，為何自己向著目標為之努力著，卻沒有得到能夠讓自己為之滿意的回報。原來是因為自己沒有很好的勞逸結合，學習效率低下，沒有尋找到適合自己的學習方法，只是讓自己盲目的跟著感覺走。所以，我需要轉變自己的態度。在前行的路上，我們都需要尋找能夠讓自己在迷茫中停下腳步，展望美好未來的方向與希望。
轉身是在遇到挫折和困難時的希望和方向。蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁轉向豁達，高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”在遇到一些難以跨過的坎時，我們可以轉過身，向他人尋求幫助或休息一下，養精蓄銳，讓自己有充足的精力去跨過那阻礙著自己走向美好未來的坎。我們應毫不畏懼，超越自我，塑造著更好的自己，相信道路將會更加寬廣。
在高中生活中，我們可以收獲許許多多的東西，在挫折中轉變自己，在他人的理解中獲得喜悅，在疲憊、執著中超越自我，獲得更好的、更光明的未來。我相信，在我的高中生活中收獲的笑與淚，都將讓自己記憶猶深。
在高中生活中，我們都是在毫不畏懼，超越自我的前進著。在歡笑與淚水中、執著與轉變中，體會著獨屬于自己的韻味。我們都在為理想中的未來努力奮斗著，在挫折中磨練自己，努力拓寬自己的道路，轉變自己，讓高中生活變得更有意義。
青春無畏作文 篇6
有些花朵，只選擇在黑夜里綻放，月色是它的陽光；有些花朵，只選擇在嚴冬里迎寒獨自開，美麗是它的驕傲；有些失敗，只有在淚水的洗刷后，才能突顯它的價值。
當我們還在努力地揮打著翅膀向很遠的前方飛翔的時候，難免會遭遇到晴空霹靂或暴風雨的突然來襲，我們也許會被狠狠地摔倒在地上，這時，請不要一蹶不振，因為我們還有一個執著的信念，告訴自己：有種飛翔不畏懼被墜落。
青春是一個能讓我們面朝大海，相信春暖花開的季節。在這個時候，我們總懷有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，我們總希望能飛得更高，望得更遠。所以我們努力，努力在學習上跨上一個新的臺階，努力在大人面前證明自己生活上的獨立，努力讓自己的生命上一個高度。因為我們不氣餒，不言敗，不服輸地想向遠方翱翔，有時難免會弄的自己遍體鱗傷，霎那間仿佛一切被打入萬丈深淵，但請不要一直沉淪，整理好傷痛后再整裝待發，就讓那次失敗作為你再次起飛的起點，相信這次會飛得更穩重，飛得更驕傲。
還記得那一次懷著慷慨激昂的心情向老師呈現一張自以為完美的答卷，但結果卻只是一種黯然神傷。老師用鮮紅的筆墨在卷上寫上一句：仰望星空請不要望了腳踏實地。你本來是可以的，過程都有了，但是否還忽略了一些細節。讀罷，隨之而來的不是一種彷徨，而是一種收獲。
每一次失敗后的流淚，總會一次飛向遠方的信念，是懷疑、是畏懼，開始不相信自己了。這時候，總會把自己關在一個“與世隔絕”的空間里，抱緊自己所有的傷痛，隨意地讓眼淚決堤，任意地讓冰冷的淚水打落在手背上，然后讓疼痛慢慢地沉淀，用全身的力氣振作自己。漠然的瞬間，反省自己曾經的一切，深思結果的必然。慢慢地抬起頭望一下寂靜、空洞的房間，才明白這是不屬于自己的世界，這是的寂寞感傷才明白自己的世界應該是五彩斑斕，應該有鎂光和掌聲的如影隨形。因此，再一次打開“心門”放眼望去，天空依舊燦爛，朵朵白云還是自由輕松地漂浮在空中。擦亮眼睛，看清這才是花季的天空，這才能擁有飛翔的力量。
我們要記住的不是每一次如何傷心流淚，而是每一次重新擁有飛翔力量時的闊然。放開懷抱去擁抱美好的世界、去呼吸清新的空氣、去仰望很遠的天空吧，那里住的是你一直不放棄追逐的夢想。
因為我們還年輕，因為我們還有足夠的力量去追逐，因為我們還堅信要飛得更遠就不怕有被墜落的疼痛，所以我們一定會看到眼前是一片春暖花開的景象。
既然目標在前方，就要努力揮打著翅膀，讓生命上一個高度，哪怕是被華麗的墜落，也不曾畏懼。
青春無畏作文 篇7
終于來到山腳，一下子便失去了勇氣。
高聳入云的頂峰，崎嶇蜿蜒的山路，雜亂無章的山石。無名的情緒長在心底：我爬不上去的！望而生畏，便想“知難而退”。
朋友用鼓勵的眼神望著我：“能爬上的，試一下吧。”
我抱著嘗試的心理走上山路，心里卻對朋友的話不以為然。怎么可能！我沒那個勇氣！沒那個能力！爬到山腰上，就下來吧！
山路崎嶇，遍布著凌亂的石子，偶有頑皮的樹根長到路中，準備絆人一腳。路旁景色卻異常美：有星點似的野花綻放，紅的似霞，白的似霜，綴著青玉似的草葉。有挺拔的蒼松扎根在巨大的山石上，有碧綠的松針扎在樹枝上，讓人不禁想到那一幅幅松的書畫。
邊欣賞這美景，我漫步在山路上，心中的畏懼也因美景消散了，卻仍不相信自己能爬上山頂。畢竟。只是一小段路程，離山頂還很遠，怎么可能呢！不知不覺，眼前的景色有些模糊，花朵的顏色淡了，畫卷更清新典雅了。我看見有一粒粒的水珠在空中飛舞，如同頑皮的孩子，你想捉住他們，伸手，他們卻在你手中笑著飛走了。意識到這是霧了，或許是薄云，我到了山腰了。有些惋惜看不見山頂的景色了，正要下去，卻有些不甘：你難道不想看山頂的風景嗎？你難道要放棄走了這么長的距離嗎？你難道真不想勇于面對高高山嗎？
毅然回頭，繼續蜿蜒的山路，心里多了些許勇氣信心。
越往上，霧越來越濃，也不叫霧了，是云，云彩就在我身邊，觸手可及。草葉上凝著露，天光照耀下閃閃發亮。云海中行走，就如仙人。往山谷一望，卻不畏懼了，感覺厚厚的云層能接住我，而我能行走其上。有勇氣攀登頂峰——因為我就在山頂。山下的人們如星點，很小很小；天空很近，伸手就可摘下太陽月亮。山巒重重，云煙浩渺，有種自豪：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
我聽到有人感嘆山頂的風景好美。是啊！山腳的人們不知道山頂的美麗，因為這是勇于面對高山贈送的厚禮。
我找到勇氣，只要勇于面對，再高的山也不是問題；只要勇于面對，再崎嶇的路也可遇見美景。
青春無畏作文 篇8
生活中，有那么多事情需要我們勇敢面對，它需要勇氣，它需要信心。爸爸媽媽總是對我說：“樂觀一點去面對這個事實吧。”朋友總是對我說：“躲過今天，躲不過明天，勇敢去面對吧。”面對，我要學會面對。
星期天的箜篌課總是令我畏懼，迫于老師的教導，我不得不跟上老師的節奏。很快，這個星期天還是來了。我猶猶豫豫地跨進老師家的大門，一進門，將迎來了老師可怕的眼神：“回去練了琴嗎？”“練-練了一下吧。”我小心地回答道。“那塊彈給我聽呀，看你有沒有進步。”老師立馬說道。“怎么辦，怎么辦，我回家可是碰都沒碰琴啊，肯定彈不好，又會被老師給罵一頓的。”我心里不安地嘟囔著，“老師我可以去上個廁所嗎？”我裝作肚子痛的樣子。老師點了點頭。我立刻跑進了廁所，“如果我現在不出去，等一下也要出去的，可如果現在出去，說不定老師會怎么說我呢！怎么辦啊？總不可能在里面呆一輩子呀！我瞬間變得無助，我不想面對老師的教導，不想面對學的曲子，我甚至不敢面對我自己，突然一個聲音告訴我：“去坦白吧！也許老師會原諒你；去面對吧，也許你有收獲驚喜！沒錯，我不應該懦弱，我要去面對，我推開門對老師說：“昨天我沒有練琴，但我今天會努力彈的！”老師笑了笑：“加油。”
不知道為什么，那節課我跟上老師的節奏，完成了該完成的任務，老師變得和藹可親，箜篌也變得美麗
勇敢去面對吧！它會給你一個結果；勇敢去面對吧！它會增添你的信心；勇敢去面對吧！它會給你驚喜。在勇于面對和退縮害怕中，請你選擇面對吧！不管結果是好是壞，至少你因面對而如釋重負，未來我們需要面對的事還很多，請用勇敢，信心，樂觀去面對，贏得成功。
青春無畏作文 篇9
人來到世上的時候，是自己在哭，別人在笑；人離開世間的時候，是別人在哭，自己在笑。學會選擇正確的角度去面對，勇于面對挫折與障礙。
雛鷹，一次一次撲打著稚嫩的翅膀，嘗試著俯視大地。雛鷹知道，怯懦是它的障礙，只有經受痛苦的砥礪，才能擁有超強的本領，生存的力量和勝利的喜悅。
陽光，一縷一縷透過云層的間隙，照耀大地，給萬物帶來了溫暖。陽光知道烏云是它的障礙，只有蘊集能量，才能突破云層的障礙，享受明天的燦爛。
水滴，一滴一滴敲擊在石頭上，追求滋潤花草樹木。水滴知道，石頭是它的障礙，只有靠堅持不懈，才能水滴石穿，流向自己理想的樂園。
當然，面對人生，它們都會有不同的心態，走上不同的路，但它們都勇敢去面對，去迎接挑戰。用努力和奮斗去打開成功的大門。鷹擊長空，水滴石穿，虹耀大地，勇者無懼，這是光輝的結局。
在現實生活中，更需要一種精神，它的名字叫“面對”。張海迪、桑蘭、史鐵生永遠是不朽的榜樣，在他們身上閃現了無限光輝，擎起了一盞盞明燈，引領人們前進的方向。如果沒有身殘，也許就成就不了一番偉大的事業，所以困難也是我們前進的動力，我們要勇敢的去砍倒滿地的荊棘，去攀登雄偉的高山，即使失敗也要勇敢的撫平心靈的創傷。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”不要將障礙視為絆腳石，不要缺乏勇氣與毅力，更不要一籌莫展。我們要做的是用積極的心態去面對，堅強、自信、勇敢，盡顯英雄本色。
勇于面對，將會帶給你成功，而成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種對無所畏懼，勇往直前的精神的饋贈。
青春無畏作文 篇10
生活中，有許許多多的事情需要我們面對他們，在社會，工作碰壁了，要勇于面對，面對就能渡過難關。在學校，一次考試不理想，要勇于面對，爭取下一次考好。只要我們勇于去面對困難，就沒有渡不過的難關。
小明和小光是好朋友，他們在學校形影不離，而且放學回家還一起走，但是他們兩個性格不相同，小明十分外向，而小光卻十分內向，他們在學校里一起玩，而且有時候還一起去游戲廳打游戲，在剛開始他們的成績都十分好，但是后來打了游戲之后，在上可是心里老是想著游戲中的打斗場面，老師講的話一句也聽不進去，后來他們兩個都考差了，小明拿到成績單后，沒有一點后悔的意思，直接把成績單放在書包里，去找小光，叫小光陪他打游戲，但是小光沒有同意，小光十分的悲傷，但是他勇于的面對自己考差的事，看了成績單以后，他下決心要學好，回到家他努力的，認真的學習，把游戲拋到了腦后，而小明確看也不看一下書，天天都與游戲為伍，后來，他們都回到了學校上學，到了期末考試后，小明的成績都糟糕透了，但是小光不放棄，勇于的面對，小光的成績取得了很大的進步。
為什么小明與小光會有不同的結局呢？因為小光勇于的去面對自己考差的成績，不放棄，而且做出了合理的選擇，認真學習，而小光選擇了逃避，拿到成績單后，不知道自己反省，還與游戲廳為伍。就是由于這個原因，曾經的兩個好朋友，成績相當，但是一個去面對現實而得到了回報，而另一個卻一蹶不振，最后得到了應有的懲罰。在以前許多認為我們做出了榜樣：張海迪勇敢的面對病魔最后成為我們學習的榜樣。
世上沒有什么困難的事，只要你勇于面對，就一定能渡過難關，成為勝利者！
青春無畏作文 篇11
在人生的成長經歷中，總會受到一些挫折。比如說：題目不會做、想學學不會、遇到困難了……我也不例外。
記得在上小學四年級，老爸給我買了一雙暴走鞋，我興奮不已。我自言自語地說：“明天上學，我要穿暴走鞋去滑滑看！”
到了第二天，我急忙穿上暴走鞋去上學。在大課間活動中，我開啟滑輪，練習一下滑步，一步、二步、三步，“噗通”地一聲我摔個“狗啃泥”。我一下子被摔暈了，差的掉下眼淚，呆呆的坐在那里，看著別的同學在我面前滑來滑去，自己有點不甘心。我心想:我肯定能學會的，但身上的疼痛告訴我滑步并不是那么容易的，我有點想打退堂鼓了。這時我的兄弟走過了說：“兄弟別放棄，繼續努力！”我聽了他的話，我有了點自信，我站起來發起第二次“進攻”。一步，兩步，三步，四步，我感覺自己好像飛了起來，啊我終于滑了起來。
在以后的日子里，我的技術越來越好，以至于一滑就可以到18m。
四年級的那個大操場，給了我留下了面對困難的勇氣。在人生的旅途中，敢不敢面對困難只是個簡單的問題，那要看你有沒有這個勇氣。
青春無畏作文 篇12
暑假里我讀了一本由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆所寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。書中的故事也使我有了很大的改變，我變得比以前更敢、更自信了。
《綠野仙蹤》以虛構的奧芝國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧芝大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了需要一副腦子的稻草人；需要一顆心的鐵皮樵夫和需要膽量的獅子。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，奧芝答應幫助他們實現各自的愿望，后來稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小的獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿以償，帶著小狗托托回到了叔叔嬸嬸的身邊。
在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己像沙灘上的那粒微不足道的沙子，為自己的微不足道而很不好意思。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢？”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地努力和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我，我相信我一定能做到！
我喜歡《綠野仙蹤》，因為它讓我有了好朋友—多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，因為它給我帶來快樂；我喜歡《綠野仙蹤》，因為它給我帶來勇氣；我喜歡《綠野仙蹤》，因為它讓我學會了為人處事之時要善良，面對困難之時要想多蘿西一樣堅持不懈！
青春無畏作文 篇13
在我們短短十幾年當中，我們也感受到了，生活并不是一帆風順的，也會有大起大落，也會有狂風暴雨，當我們遇到挫折的時候，我們會感覺害怕，會感覺畏懼，其實我們應該勇敢的面對挫折。
痛苦不能解決問題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學生、血氣方剛的健兒的做法；沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來解決問題戰勝困難，從失敗與挫折中接受教訓，為以后的路鋪墊。
人生就像一個攀山的過程，在你到達山頂前，前方的路有多么艱險。我們無從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心；我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對痛苦的勇氣。當你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂的那一刻，往昔的痛又算什么？
在狂風面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風的俘虜；在暴風雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風暴中葬送自己；在人生中，我們應當選擇怎樣去面對困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己？
讓我們心里充滿勇氣，來面對生活當中的挫折，變挫折為動力，跨過挫折我們就成功了。
青春無畏作文 篇14
最近，我讀了一本書，是現代美國小說作家海明威創作于1952年的一部中篇小說《老人與海》。
《老人與海》講述的是一個獨自在灣流里的一只小船上的打魚的老頭，八十四，整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對一個漁夫來說，那是再倒霉不過了，但是他卻以他 的精神力量戰勝了一切。
我讀了其中一個精彩的片段，講的是：老人為了給自己增強信心，回想起有一回在一家酒店與一個力氣最大的人，從西恩富戈斯來的大個子黑人比手勁的場景。他們整整比了一夜，他們的指甲縫里都流血了，當打賭的人說當和局算了，裁判員不同意，老人使出渾身力氣，硬是把黑人的手一點點朝下扳，直到壓到桌面。……此后，他又比賽過幾次。他認為凡事如果一心想要做到，就沒有做不到的。
這既是一次力量的較量，也是一次信心與毅力的較量。他幫助老人確立了戰勝困難，勇往直前的信心。當老人與那條比小船還長的大魚搏斗的時候，他想起了那場比手勁的賽事。
是的，人的一生中有許多類似的事，當人們在遇到挫折的時候，往往會想到一些能激勵自己的事情，老人的頑強不是一時才發覺出來的，而是在一次一次與命運的較量中不斷積累而成的。
我讀完這些文字后，讓我想到以前許多另我害怕的事，我為我的軟弱而后悔，從老人桑地亞哥的身上，我看到了一種勇往直前的拼搏精神，老人的內心深處也讓我看到了一個不怕失敗，勇于面對現實的人。
人的一生中不可能沒有失敗，正如桑地亞哥所說：“人不是為失敗而生。”失敗并不可怕，怕的是不敢面對，重要的是如何去面對。
在學習過程中，我曾經有過多次的失敗，可是我失敗之后，卻常常很氣餒，不勇于面對，也沒有自信。比起桑地亞哥老人，我的這種不勇敢，不自信，顯得多么蒼白無力。
桑地亞哥老人認為，做事如果一心想要做到的話，就能打敗任何人，他的這種精神讓人很羨慕，也應該值得學習。
從現在開始，我要學習桑地亞哥老人，遇到困難，就要勇敢的去面對，要有自信，即使失敗了，也不氣餒，因為我現在認為失敗并不那么可怕，我相信桑地亞哥老人的話—如果一心想要做到的話，就能夠打敗任何人。我也相信，每一個人在遇到困難時，想起這句話，那么他們一定就會增加勇氣，增添力量！
青春無畏作文 篇15
困難是我的敵人，困難也是我的朋友。“失敗是成功之母”，經過一次又一次的失敗，讓我學會了堅強的面對困難，不畏懼。
記得期末體育達標3個項目分別是：跑步、跳遠、仰臥起坐。跑步對我來說肯定能達標，我一點也不擔心，跳遠能勉強過關。最讓我憂心忡忡是仰臥起坐達標項目，我總是掌握不好技巧和要領。老師說我可能過不了關。在等待成績出來的這幾天，我總是提心吊膽。
當同學們知道自己成績的時候，都非常高興，我怎么也高興不起來，一臉的無奈。慶幸的是沈老師告訴我還有一次補考的機會，我臉上露出了笑容，我暗暗下決心，一定要抓住這次機會過關。
回到家，我把補考這件事告訴媽媽。媽媽說：“我和你一起面對困難”。媽媽壓住我的腿，聽著媽媽的口令，我連續做十幾個，我已經氣喘吁吁，汗流浹背，躺在床上不會動了。“要想補考通過，就要堅持不懈的努力，不怕辛苦，戰勝自我”媽媽說。為了通過我咬緊牙關，拼命練習。
經過努力，在補考中我終于達標成功，我高興的一蹦三尺高，我終于戰勝了困難。
青春無畏作文 篇16
有一次，我在寫作業時，本來一路順風的，但是到最后一道題時，還是遇到了一個“攔路虎”：“0除以任何數等于任何數”這句話對嗎？我想：0的意思就是沒有，又怎么能分成幾份呢？那么這句話就是錯的啦！但是我還不是很確定，就去問爸爸，他說這句話是對的；我不太放心，便又去問媽媽，可是她卻說這句話是錯的。我更加懷疑，到底是對還是錯呢？我決定明天再去學校問老師。
第二天，我看見老師來了，正想問老師，卻又想，同學們會不會嘲笑我笨，連這樣簡單的問題都不會呢？正在猶豫時，上課鈴忽然響了。哎！錯過了一個珍貴的機會！等到下課，我正要走上前問老師，心想：上了一節課，老師會不會很累呢？正想著，老師又走遠了。我想，這個“攔路虎”一直折騰著我，不把它收拾了才怪呢！我便找了一個機會，等快放學時，便走上前去問老師。老師細心地給我講解了，終于干掉了這個“攔路虎”。
我突然興奮極了，心里像放下了一個擔子那樣的輕松快樂！原來，當你遇到困難的時候，你會發現真正的“救世主”是你自己。我以后一遇到困難就自己想辦法解決。
青春無畏作文 篇17
這一次的期中考試，對我來說可以算是一次挫折，但是我是不會被這個挫折打到的。
巴爾扎克曾經說過：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵”。面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“初唐四杰”之一的王勃，可謂“時運不濟，命運多坎”，然而直面挫折，他卻能樂天知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達的胸襟，哪能吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“詩仙”李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的情懷！
由此看來，面對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它是一朵微不足道的小浪花，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中一粒塵埃，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
青春無畏作文 篇18
那沒有水，沒有土壤的石縫里，長出了一根小苗兒，它所經歷的挫折正是與這種惡劣的環境相抗爭。它堅忍不拔，每天都在與挫折抗爭。終于，在挫折面前，它不但沒有低下頭，反而把頭抬得更高。把根扎得更深，長成了一棵參天大樹。
——題記
挫折是上天喂給我們的一劑藥，就像苦海一樣深邃。和歡樂一樣，他讓我們的生活充滿韌性。我們在歡樂中迷失的，往往能從挫折中找回來。挫折中的事物讓人們深刻又難忘。它就像我們向生活交的一筆學費。因為只有這種挫折帶來的痛，我們才會獲取新思想，我們才會看清前進的路。
曾經的我是一名輟學的學生，是一個離家出走讓家人傷心失望的壞孩子。那是中考后的暑假，因為我的學習基礎很差，家里給我報了補習班，但我討厭學習至是厭惡，我渴望外邊的世界，渴望接觸社會，我受夠了因成績差的折磨。對于我來說外邊的一切都比家里好都比學校好，外邊的一切都高于現在，甚至來說外邊的世界是天堂。于是我就離開了家。我每天都在KTV、網吧，等娛樂場所！在外漂泊不定，在網吧更是流水作戰，生怕家里人抓到我！不久，兜里的錢已經花的差不多了，我不得不尋求一份工作。可是，因為我的年齡小，找工作屢遭拒絕。但老天不負“有心人”，我的“真誠”感動了一家酒店的經理，他叫我留在店里做傳菜生，我一口而應。我對當時的生活抱以莫大的期望，我感覺我的好日子到來了，未來的日子是光明的。可是，我不知我在一步步走向絕望與困苦的深淵！我的手機被偷了，我沒有足夠的錢生活，更重要是我沒有住的地方，我遇到了麻煩，我感到一絲恐慌，我想回家，但補習班又使我望而卻步。就這樣死要面子活受罪，我挺了兩個月，在酒店同事之間為了金錢勾心斗角，為了一點提成而爭吵，為了幾個盤子而爭吵。這種環境是我沒想到的，在這里我干了兩個多月，后來實在受不了這種環境就扔了一個月的工資，跑回了家。
回家后的幾個晚上，我徹夜失眠，腦海里不時的浮現曾經在校園里美好的畫面。經歷了輟學打工的辛酸挫折，我暗下決心一定要回到校園好好讀書！
貝多芬曾經說過：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向成功。”而我想說的是：“挫折是人生的一部分，沒有挫折，何來成功？”小時候，我聽別人說挫折是一種很可怕的惡魔，被它纏著的人永遠沒有好運氣。那時，我厭惡挫折，不想經歷挫折，害怕得不到幸運女神的眷顧。因此，對于一切存在風險的事，我是能免就免。
曾經我不敢勇于面對挫折，經過了離家打工的經歷后，我要嘗試著敢于面對挫折。因為古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面對挫折。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。的確，成功的基礎是敢于面對挫折，敢于面對挫折的收獲就是成功。李清照，經歷了國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對慘痛的人生，堅持創作，最終成為一位“婉約派”的代表詞人。她的人生經歷告訴我們：要有所成就，就要敢于面對挫折。
在學習、生活中，在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折。當挫折出現在我們面前時，我們應該勇敢地、微笑地迎接它。如果，你面對挫折只會嘆息，失掉了前進的勇氣，那么你必將被困在于此，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒；如果，你鼓起勇氣，盡自己最大的努力去戰勝挫折，那么你就會發現挫折的陰云被驅散后，頭上是一片美麗的天空。
青春無畏作文 篇19
面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀。
面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。
面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
失敗和挫折是暫時的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀待之；贊揚和激勵是暫時的，只要你不耽于夢想；煩惱和憂愁只是暫時的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色，風雨欲來，春花凋落，憑欄眺望，陽光總在風雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。
別在留戀破碎的舊夢，別在沉迷于往日的幸福光環，別在計較個人的得失，別再擔憂明天的天氣。既然選擇了前方就只管風雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云，不要讓他們遮住你的眼睛。不要因為今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因微小的成功而迷失了方向，不要因為眼前的風雨而否定了明天的陽光，因為烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！也不要因為錯過了星星而哭泣，否則我們會錯過月亮。
既然這一切都是暫時的，我們為什么不一笑而過，從頭再來呢？ 生活中罩在我們頭上的光環和不如意的事情就像顏色不一的氣泡，不論
多么好看或難看，總有一天它會破滅。與其盯著不開心的東西，不如活動自己的手腳，舒展自己的笑臉，實實在在的為著理想而追求。這時候，光環會變虛，我們的心靈卻會因為不懈的追求和微笑慢慢的充實起來。人生就會像一條緩緩流動的河流，充實而自信；微笑就會像一朵朵翻騰的浪花，帶給我們進取的快樂。
我們不能否認鮮花荊棘相伴，也不能否認陽光與風雨同在，更不能否認成功與失敗并存！人生不如意時常一二，明媚之日常八九。那就一笑而過輕松上路吧，能夠使自己憂傷也能夠使自己快樂，這就是一笑而過的力量。 劉春說：“我們在無常中感慨生之渺小命之飄忽人間之變幻莫測，感慨鴻爪 雪泥飄萍之末的孱小與短暫。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，最感慨的卻是樓臺依舊芳草依舊天涯依舊而青春已逝故人已逝物是人非的滄桑變故，在這八聲 甘州千重感慨中，生命的無常如流星般倏忽明滅。” 席慕容說：“這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人你認為一定可以再見到面的，于是，在你暫時放下手，或者暫時轉過身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時候甚至連這點希望也不會感覺到。因為，你以為日子既然這樣一天一天過來。當然也應該這樣一天一天過去，昨天，今天，明天應該是沒有什么不同的。但是，就會有那么一次，在你一放手，一轉身的一剎那，有的事情就完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起之前，有些人，就從此和你永別了。”
青春無畏作文 篇20
一生中我們需要挑戰的事絕對不只一件，你挑戰的多，你的收獲也就多；你挑戰的少，你的收獲也就相對的少。我覺得挑戰是很好的磨練，不論成功或失敗，只要你有盡心盡力，那你的收獲一定不是你能自行想象出來的。而挑戰，他也就好像良師益友般，你遇到的事只要是好的，那你遇到的挑戰必定也是很好，但條件是:要有勇氣去挑戰！
還記得有一次，老師找了幾位她認為語文程度尚佳的同學，向我們說明找我們是為了校內的語文競賽，各班都要派個中好手參加，想當然爾，我們班也不例外。在分配后，老師就跟我說:“那演講就是你啦！”，并且像我說明這項是比較困難的然后她希望由我來，我很爽快的答應了，原因是我心里小小的那個自己正在大喊:太好了！因為這是我很希望可以參加的一個比賽，在小學的時候，當四年級老師說要報名語文競賽的時候，第一個念出的項目是:語文字音字形，就這樣，我被同學推派參加字音字形這項比賽，那次的比賽，我拿了第一名。那也變成了我在五年級參加語文競賽時，當然就還是字音字形了。其實五年級知道和了解有哪些比賽，比賽都在做什么時，我真的很想參加演講，但是機會這位小朋友就是要跑走，任憑我怎么追、怎么跑都抓不到他。那這回他自己跑到我身旁，我不好好抓緊他我抓誰呢？
當我在準備的期間當然也還是遇到了很多挑戰，像是我打好文章后，發現其實時間好像會超過時間的范圍很多，想要改善時，又要刪掉很多句子，又要改掉很多東西，但是這些就是最重要的部分呀！在練習很多次的時候我也發現，原來我好像在有時間的壓迫下會很不自在，但是我也必須克服，因為我相信在比賽時會更緊張，如果不練的很熟練，到時你根本無法有好的表現。其時我也知道很多演講時要注意的小細節、小技巧，這都是我的五年級老師在教我們班的選手時聽到的，那位老師是名副其實的非常厲害，我當時也超感謝那位老師，因為她說的那些話，讓我知道有哪些地方是非常需要注意和避免的，頓時都會覺得很慶幸那時有聽老師指導任何人。比賽的日子是一天一天接近了……
真的到了比賽那天，我看到了我們學校以前培訓演講的一位同學，我知道她是必定會來的，但是這并沒有影響到我的心情。比賽就在老師講解完規則后拉開序幕了，隨著同學一位一位上臺演講，有的好當然也有的壞，但是我告訴自己:不要被任何事物影響，那也不能改變什么！時間一分一秒的過去，終于輪到我了，要上戰場了！開始演講的每一分每一秒真的是非常的緊張，只是我還是很努力的鎮定下來，當我把原稿內容講的快要結束時，時間在容許范圍的鈴聲卻還沒響，但是我不急不徐的還是說出了臨時想出來的文章，當鈴聲終于響的時候，真的是覺得好險哪！一下臺剛剛臨時想的一切真的是完全記不得，這也真的是非常有趣！
在經過這么多的波折和波濤洶涌后，成績終于公布了，我竟然得到了年級第三，甚至還打敗了之前學校培訓的那位同學，心中不但百感交集也是非常開心。事后想了想，想起剛開始練時很不熟練，很煩，一直念錯，但是現在得到的收獲真的是很美好，這是我喜歡的事物，我有付出有去挑戰，也得到了不只是喜悅，還有經驗以及收獲這么多的東西，就覺得一切都很值得。這一切都是自己努力得來的，我真的什么都只有自己來，我甚至練習沒有給任何的人聽過，一切的好不好、對不對、這里怪不怪、練習的時間、文章的任何地方一切都是自己安排的，所以我覺得我成長了很多，得到的也相對很多。
也因為這個原因，我得到了當學校司儀的機會，并且在爾后就算面對很多人說話，真的是越來越不怕，好像有點越挫越勇的感覺，這也表示我更有膽量更有膽識了！這也成為我的一大武器。所以我說我喜歡挑戰，就好比說這項挑戰，我得到的不單單只是喜悅和獎狀，我得到了很多東西，真的是一舉很多很多得。所以當挑戰來到時記得是要向他揮揮手很歡迎他的到來，而并不是選擇逃避，你一逃避就什么都沒有了。當挑戰到來時，重要的并不是成功或失敗，重要的是你得到了什么、看到了什么、發現了什么以及學到了什么，這一切你擁有后都是你的，任何人想偷也偷不走，不是嗎？聰明的人不怕挑戰，因為他知道這可以幫助他更多更廣。勇于挑戰，戰勝了就是你的了！
青春無畏作文 篇21
飛翔，是靠那一雙翅膀才能夠飛得又高又遠。但是，我看過一本書叫《無翼的飛翔》，作者他雖然沒有那雙強而有力的翅膀，但卻能飛出精彩的人生。
《無翼的飛翔》是寫了作者本人尹小星幼時殘疾，只有初中文化的他，自強不息，不僅當上記者出了書，還手搖輪椅走遍了全國，并且憑借雙臂攀登了華山、泰山等五岳在內的20多座名山。創造了手搖輪椅穿越世界第二大流動性沙漠——塔克拉瑪干和翻越了海拔5231米唐古拉山的世界紀錄。
尹小星叔叔他那種身殘志不殘的精神非常值得我們向他學習。他敢于面對自己的人生，不像有一些人，遇到小小的困難就氣餒，并沒有勇于去面對挫折，就放棄了。人有千差萬別，有高矮胖瘦美丑之分，沒有誰一定比誰高貴，誰比誰低下。只要能夠在自己所生活的領域證明自己不是一個無用的“廢”人，每一個人都可擁有完美的人生。
每一個人都有驚人的潛力，相信自己，挑戰自己，勇于面對人生中的挫折，并敢于克服困難。不要讓自己的人生充滿失望，而是要充滿希望。
人的生命的不可重復和無法選擇是人們尊重生命的理由，同時也是人們熱愛生活的理由。哲人說：人類本質中最殷切的需求是“希望是重要的”。尹小星叔叔的行為印證了這些哲理。
“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼人生。”只要我們敢于面對自己的人生，當心靈中有一雙翅膀，一樣能飛翔。
青春無畏作文 篇22
在一個燈火透明的夜晚，我和媽媽要去離家不遠的山上爬山，我在車上可高興了，一直在想著山頂上的美景是怎么樣的呢！
到了山腳，我迫不及待地跑下車，往山上沖去。
一路上，我東張西望，一會兒看著鳥媽媽給鳥寶寶喂食，一會兒又聽著鳥兒們的大合唱，可高興了呢！爬在后面的媽媽看到我這副模樣，笑的合不攏嘴。
跑呀跑呀，一直跑到跑不動了為止。
慢慢的，我的體力已經耗盡了，仿佛有一群小蟲蟲把我的體力吃掉了，然后鼓著圓滾滾的肚皮打起了哈欠。我想：我該怎么辦呢？是放棄？還是繼續前行呢？我思考了一會兒，決定繼續向前，因為我覺得，我必須要勇于面對困難。
于是，我邁開大步，打起精神，奮力向山頂跑去。好像是我之前的精神又回來了，有好像是我的精神感動了上帝，上帝把我的精神還了回來，反正，我漸漸擁有了比之前來的更加猛烈的力量，那股力量好像就是一株破土而出的小草，猛得讓我無法形容。我閉上眼睛，咬緊牙關，像風似的往山上跑去。就差最后幾十米了，還有幾米，終于，我跑到了山頂上。
我望著山上的小池塘，看著那美麗的荷花，撲哧一聲，笑了。我想起了在半路上那些愚蠢的念頭，心想：如果當時我沒有勇于面對困難，我現在還會站在這兒嗎？我還會看到這么多美景嗎？肯定不會。
從那以后，我再遇到困難，都會努力去克服，因為，我明白了一個道理——勇于面對困難。
青春無畏作文 篇23
人生就像一片汪洋，只有遇到暗礁才會激起美麗的浪花;人生就像一尊雕塑，只有經過千錘百煉才會使人賞心悅目;人生就像一本書，只有不斷地修改、完善才會令世人所銘記。
拿破侖說過：“最困難之時，離成功不遠之日。”的確如此，我們不能因為花有刺就放棄它的美麗，只有在困難的荊棘上勇敢的馳騁，忍受常人無法忍受的痛苦，才能看到最美的風景。我們不應該遇到困難就退縮、畏懼它，如若如此，困難便會纏著你，愈加猖狂，便也和成功無緣，只能平平淡淡，庸庸碌碌罷了。困難總令人措手不及，有時盡管我們用盡全力也無法去戰勝它，但是我們不能因為一次的失敗就一蹶不振，要相信，只有磨礪越多，看到的風景也就最美。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。他是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。
遇到困難，不要退縮和畏懼，或許它是你命中的轉折，勇敢地正視、戰勝它吧!
青春無畏作文 篇24
學習路上多有迷境，當缺陷坦露出來，部分人樂于改正，以常人多倍的付出去填補學習的漏洞。也有部分人立即逃避投機取巧，抓住脫離的.縫隙，缺點未變，錯誤還存在。
謝老師勃然大怒不是因為同學寫不出黑板上的題目，而是因為那位同學口口聲聲說自記默寫過，但那黑板讓斷斷續續的字跡說明了一切。竟然腦海中也曾浮現出幾幅畫面，那也是我逃避漏洞時，極其不正確的態度。少有人能夠勇于面對自己，正視自己的缺點。數學還真是個好例子，公式的概念多，變化少，卻是我們學好變形式的基礎。按數學老師一向原話說，題可以不做，但公式必須熟練掌握。
許多人概念不熟，但我卻從他身上看到了學者真正的光輝，下課苦背，觀看例題，全力以赴查漏補缺，源源不斷產生著對知識的渴望，一種立定不移的執念，使得這樣一部分人不斷攻克難題，攻克自己的缺點。
從兩種態度上，反映著兩種結果。今后的日子里當擁有發現了自己不足時，我們應該感到幸運和感激，更要擁有十足的勇氣，懷著敢于付諸行動的信心大步向前。才會不停超越，直至巔峰。面對于那些暫存于自身的灰暗，唯有不停將勇氣和智慧注入其中，才能驅散困苦，重新收獲滿是光茫的自己。
勇于面對自己，不僅是智慧的深刻體現，它更是在學習與生活中優秀的態度，它一定會同掩蓋埋沒缺陷的人有兩種截然不同的結果，也一定會是打破困境最強而有效的方式！
青春無畏作文 篇25
在苦難面前，你會是選擇退縮，還是選擇去面對?不同的人有不同的答案。如果你問我，我會毫不猶豫的回答——我會選面對。這個答案，是我讀了《向命運挑戰》這篇文章后，我終于明白了!
《向命運挑戰》寫的是霍金患了一種絕癥，最多只能活兩年半了。可他沒有放棄，在命運面前，他表現出無比堅定的的意志來面對命運。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌，哪怕是一點點。就是這種意志是他為科學界創造出了巨大的貢獻。
《向命運挑戰》里的霍金向命運挑戰，而我也有過向苦難挑戰的經歷。在一次家庭作業中，我遇到了一道語文難題。我想了想，絞盡腦汁也想不出來。我就想了：“算了吧!放棄吧!可一放棄又會扣分，怎么辦呢?”這時我的腦子一團混亂。這時，不知怎么的，我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患殘疾的老爺爺都有那么大的毅力，何況我。一位健全的小學生。想到著，我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來，仔細想了想，有繼續做了起來。雖然費了點力，可我還是把這道題做好了。
在苦難面前，不要屈服，不要被苦難嚇倒，要勇于面對，相信自己的力量。多仔細地“品嘗”《向命運挑戰》這篇文章吧!這將會是在你遇到苦難時把你指向成功的一盞明燈。以上，就是我的答案。
青春無畏作文 篇26
要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服苦難、挑戰苦難、享受苦難，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
苦難伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的苦難波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而苦難并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開苦難這個善良嚴師?
苦難伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗苦難，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開苦難這個勉勵好友。
苦難伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開苦難這個剛中帶柔的成功之母?
苦難，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要苦難伴我成長!
人生要得到歡樂就必須能承受痛苦和苦難。這是對人的磨煉，也是一個人成長的必經過程。
苦難作為一種情緒狀態和一種個人體驗，各人的耐受性是大不相同的。有的人經歷了一次次苦難，仍然能夠堅韌不拔，百折不撓;有的人稍遇苦難便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的苦難都能忍受，但不能忍受事業上的失敗;有的人可以忍受工作上的苦難，卻不能經受生活中的不幸。
當你處在順境的時候，你會看不到自己的不足和弱點，當你遇到苦難的時候，才會反省自身，搞清自己的弱點和不足，并認真加以總結，改進。所以說，苦難就是人生的催熟劑，我們都應該感謝苦難，而不是躲避苦難。
青春無畏作文 篇27
我非常喜歡《西游記》這本書，尤其喜歡里面的孫悟空。
孫悟空的本領高強，他擁有一雙能看清妖魔鬼怪的火眼金睛。在護送師父去西天的路上鏟除了無數的妖怪，用自己的聰明才智克服了一個個的苦難。當被誤解時他沒有放棄，當豬八戒認定師父已經被妖怪吃了，要散伙時他也沒有放棄。就是因為他的不怕苦難，堅強執著才最終讓師父取得了真經。
在我們的學習生活中也會遇到各種各樣的苦難。當我們面對苦難的時，如果選擇逃避，我們永遠都會怕這個苦難，永遠走不出苦難帶來的困擾，這個苦難會永遠的存在我們的眼前。但是，如果我們選取擇勇敢地面對，這個苦難被我們克服后會讓我們收益很多。曾經，在做數學題時，只要遇到難題，我就感到頭皮發麻，不想去解決它，幾次后，我連遇到其它簡單的題目時也不想做了，數學成績沒有進步只有退步。后來，我試著去面對它，當我把難題解決后，發現難題并不太難，只是沒有好好面對它。以后不管遇到什么樣的難題，我都會認真的去解決它，不去逃避，更不會放棄戰勝它的決心。慢慢地，難題在我面前變得少了，學習數學的興趣提高了，數學成績也跟著提高了。
孫悟空的精神就是我們在學習生活中所需要的精神，我們要勇于面對苦難，永不放棄。
青春無畏作文 篇28
前幾天我學了一篇課文《魯濱孫漂流記》。魯濱孫那頑強的生活能力，他不畏懼危險，勇于同大自然作斗爭的英勇精神，影響著我，使人不由自主對魯濱孫起敬佩之心。
本文主要寫了主人公魯濱孫在荒蕪人煙的孤島上，身處逆境能知足安命，在嚴酷的環境里勇敢地與大自然作斗爭，頑強生活了二十多年，最后終于回到祖國的故事。
魯濱孫那樂觀豁達的精神，值得我們學習。人生道路上有許多坎坷和困難，許多人都向困難低了頭，不敢勇敢面對困難，有些人甚至自殺，浪費了自己寶貴的生命。在困難時刻，缺乏的就是那種積極樂觀的精神。
我們青少年是祖國的未來，肩負著中華民族復興的重任。我們更要勇敢的面對困難，不向一點點的小困難而低下高貴的頭。
這個時候我想起了我小時候去學習寫字時的情景。當時我正在上幼兒園的中班，老師要教我們學習寫字。剛開始我的興趣十分高漲，可是聽了老師講寫字需要和注意的事情后，我心想：寫字還需要這么難啊，我可不想繼續學了。怎么才可以不學呢？有了，我可以假裝聽課，讓老師慢慢去講吧。放學后我回到家爸爸問我：“今天在學校里學了什么？”我一聽心里一驚吞吞吐吐地說：“今天我們學了寫字。”那你寫幾個字給我看看。”我慢慢吞吞地把紙放在臺上，拿了筆可就是不知道怎么寫。爸爸那嚴肅的眼神，使我感到害怕。爸爸語重心長地說：“你不想學習寫字的心情我可以理解，可是你不學寫字以后你就什么都不會了。”聽了爸爸的話，我覺得我錯了，第二天老師講課時我認真地聽，后來我終于學會了寫字。
人生一世，草木一春。時光勿勿，一轉眼，我是六年級的學生，學了《魯濱孫漂流記》回想起這件事，我覺得我與魯濱孫相比真是太渺小了。那么一點點的困難就退縮了，太不應該了。
新的社會已經來臨了，生活中遇到困難不應該自暴自棄，應該樂觀地面對困難。讓魯濱孫的英雄形象銘刻在心，陪伴我們走好人生每一步路！
青春無畏作文 篇29
在人生的旅途中，難免會遇到一些困難，所以不同的人有不同的方式去面對，勇敢地面對寫作中的困難。有些人聽天由命，有些人勇敢面對。選擇不一樣，最后的結果自然不一樣。
偶然看到一篇文章——《井底之驢》。這個標題立刻吸引了我:驢是怎么掉進井底的?有救嗎?帶著疑問，看完文章，不由得贊嘆起驢來。
驢子不小心掉進了一口枯井里，它在井底痛苦地呻吟，呼喚主人來救它。但是主人對此無能為力，所以他不喜歡它的哀號，決心活埋這頭驢。當鏟子和鏟子的土被扔入井中時，敏捷的驢子停止了哀叫，有了強烈的求生欲，這樣它就可以積蓄力量，抖落井底的土，用四蹄一點一點地踐踏井底的土。就這樣，井一寸一寸地被填滿了，驢得救了。
多么勇敢機智的驢子，它用行動告訴我們:勇敢面對困難，永不放棄!
司馬遷受過宮刑的懲罰，卻忍受著屈辱和沉重的負擔，他的《史記》千古流芳;貝多芬雙耳失聰，但他不屈不撓，向世界唱鋼琴曲。當厄運敲門時，是他們勇敢地扼住命運的咽喉!
經過反復試驗1600種耐熱材料，愛迪生終于發明了電燈，給世界帶來了光明;經過多次失敗，萊特兄弟終于發明了飛機，實現了人類飛行的夢想。當困難接踵而至，他們勇敢面對，持之以恒!
洪水肆虐，地震突然，臺風肆虐...當無情的自然災害來臨，多少生命危在旦夕卻勇敢面對，永不放棄，創造奇跡!
美麗的風景在于險峻的山峰，美麗的人生在于險峻的攀登。讓我們像井底的驢子，勇敢地抖落腳底的“污垢”，讓困難成為我們的動力和階梯。
勇敢面對困難
寒假里，我讀了季紅寫的《戰勝三個魔鬼》的故事。我很喜歡這個故事。小猴子和小桃樹對抗三大魔王的精神讓我很感動!
故事里的小猴子，在一片荒涼遼闊的荒地上種了一棵桃樹。小猴子不想吃桃子，但覺得這么大一塊地不應該浪費，應該種一些植物，以改善和美化環境。由此，我認為很多人都在亂砍濫伐，破壞生態環境，導致環境日益惡化。從今天開始，我們應該自覺保護環境。
我喜歡看小猴子和小桃樹被雨、風、旱三次襲擊時，小桃樹被撞倒兩次。小猴子忍不住流下了眼淚，但并沒有灰心。他撿起那棵小桃樹，把它重新種在土壤里。在這里我想，如果在學習生活中遇到各種各樣的困難和阻礙，我會堅持下去嗎?我忍不住欣賞這只小猴子。其不畏挫折，勇于克服困難的精神值得學習。更讓我感動的是，小桃樹被旱魔打死的時候，小猴子依然不怕辛苦，煞費苦心的給小桃樹澆水。當小桃樹放棄時，聰明的小猴子邀請了成千上萬的幫手——其他的樹。在千樹的幫助和鼓勵下，小桃樹建立了信心，學會了如何面對困難，打敗了三個惡鬼，變得堅強。我想:當我們的生命受到攻擊時，我們是自救還是助人?
我覺得這個故事的結局很好:小桃樹慢慢長大，開花結果，小猴子也在這里安家。看完這個故事，我想起了一年級學的一首詩:“困難如泉。看你強不強。強則弱，弱則強。”同樣，在我們的生活和學習中，只要我們不怕困難，有勇氣面對困難，共同努力，我們就能克服困難，取得勝利。
我想成為一個不怕困難，能和困難作斗爭的人。長大后，我會為社會做出更多的貢獻。
青春無畏作文 篇30
不愿意面對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗就是永不言敗和永不敢敗。
失敗是一種財富。每當你開始做一件事的時候，失敗可能隨時伴隨著你。如果你害怕失敗，那么你就將一事無成。每一個做父母的都知道，孩子不摔幾跤是學不會走和跑的，而當父母看到孩子在摔跤中學會了走和跑的時候，他們的心情是激動的。
聽說過這樣一個故事：有一個步行的人，因為路不平而摔了跤，他爬起來，可是沒走幾步，一不小心又摔了一跤，于是他便趴在地上不再起來了。有人問他：“你怎么不爬起來繼續走呢？”那人說：“既然爬起來還會跌倒，我干嘛還要起來，不如就這樣趴著，就不會再摔了。”這樣的人，你一定認為他是一個可笑的人，因為他摔怕了，所以不敢再起來繼續往前走，因而他也就永遠無法到達他的目的地。你肯定見過一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無論你怎么推它，捅他，只要一松手，它立刻又會直立起來，因此，它永遠都不會趴下。人生正是這樣，由于不斷地經受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學到的東西，遠比你從成功的經驗中學到的東西要多得多。
所以說，不愿意面對失敗與不愿意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實，如果你能夠把失敗當成人生必修的功課之一，那么你就會發現，幾乎所有的失敗和經歷，都會給你帶來一絲意想不到的益處。把失敗當作你人生成功的基礎，這是你最好的選擇。
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