無畏青春作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的無畏青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
無畏青春作文 篇1
成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當你知道自己錯了而沒有機會改正時的痛苦，還包括著你所要面臨的一些痛苦—分離，還有你必要經歷的一些脫變等等，所有的這些加起來，就構成了你我的青春。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些牽動心靈的話，那些曾經在你自卑的日子里賜給你無限勇氣的人，那些在你得意的日子里陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個世界上許多值得你珍惜的人。所有的這些都鑄成了你我的青春。
物是人非事事休，我看年華欲語淚先流。
惜青春去，只是無情緒，望秋秋去，幾點梧桐雨。
暖雨輕風初凍破，日高煙斂，更看今日晴末。
人生若只是初見，該多好！那樣我絕對不會奢求什么華麗的結局，讓時光停滯在你我初遇的剎那！
人終究要在掙扎中脫變，最終化羽為蝶。并不是所有的成長都要承受離別聚散苦楚，并不是所有的成長都伴隨一個人流淚，然后戴好面具說，我并不孤獨。我想，既然堅信自己能化羽為蝶，那就該忍受疼痛咬破自己織的繭，既然堅信自己能成為雄鷹，就該努力的撲騰翅膀！無論結局時好時壞我亦不后悔，也許風雨過后不一定有彩虹，但我依然可以收獲天空的澄凈！
你我的青春不需要祭奠，也請別把人生當做地獄，也不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過于廉價。
無畏青春作文 篇2
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但我努力奮斗過，在屬于我的青春路上，無謂地前行。
——題記
露水落下的聲音，舒緩間歇，像是一曲清幽的樂曲，墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。看到自己的同伴一次次地登上成功的頂峰，自己的內心也久久不能平靜下來。非要一決高下，非要拼盡全力去贏，非要“打個勝仗”，然后“漂亮”地歸來。我想：這大概就是青春的模樣吧？
課堂上，總是因為一道題，就能爭論好久，為了自己的答案能夠說服人心，便各自翻書查資料，常常爭得面紅耳赤，毫不退讓。此刻的我們，仿佛答對一個正確的答案，就擁有了整個世界。我想：這大概就是青春的模樣吧？
當然，我們也有被失敗“眷顧”的時候。一次小小的成功，足以讓我們興奮好長時間，可當面臨又一次的挑戰，可讓我們吃盡了苦頭。我們在“人生”這個十字路口徘徊：到底是該前進，還是該后退？青春給出了答案：當然是前進！一場雨過后，天氣逐漸變涼，太陽也收起驕縱的模樣，與大地溫和相對。經歷了一次失敗過后，我們收起驕傲懈怠的神態，重新開始奮斗。我想：這大概就是青春的模樣吧？
青春的音符在飄散，滋潤著明天的理想。我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。
獨自一人站在窗前，微風拂過樹梢，吹得那美景令人神醉，吹得那青春令人心醉。我展開雙臂，把微風擁入我的懷抱，暖暖的`余暉照在我的臉上。藍天，白云，陽光，微風，好美！
書頁經過時間的打磨后會泛黃、會破損；青春會經過歲月的流逝而遠去。倘若有一天我們在記憶里尋找那份美好的歲月，雖然記憶中的歲月會模糊不清，但我們會清楚地記得：我們曾經擁有過這樣不可復制、不可粘貼的青春。青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
我曾彷徨過，也曾迷惘過，但時光告訴我：要在屬于自己的青春路上無畏地前行。
無畏青春作文 篇3
材料中，老師帶著高中學生參加騎行活動，從宿州一路騎行到上海總行程1800多千米。盡管蘭老師事前做了很多準備。但是在出發前還是面臨很多壓力。包括校領導們不主張老師效仿，家長擔心孩子的安危等等，其中經歷了不少的困難。甚至有人認為蘭老師是拿職業生涯做賭注。但是蘭老師為了引導青少年學生關注社會實踐，加強身體素質不惜拿自己的職業生涯做賭注是令我十分敬佩的。但是校領導不主張老師們的效仿，以及家長擔心孩子們的安危也是無可厚非的，因為在騎行的路上有太多未知的因素，必須要為孩子們的人身安全買單。但是不去嘗試怎能收獲價值，我為蘭老師那種無畏的精神點贊。。
我認為騎行本身是一種綠色健康的出行方式。跨越如此之大本身就是一種壯舉，對我們學生而言更是一場極大的身心磨煉，開闊我們的視野，鍛煉意志。盡管有很多風險因素，但是我們事先也做了很多準備還有老師的引導。我相信我們只要服從老師的安排就可以將風險降到最低。
我們平時在學校只是讀書，但是卻沒有行萬里路。雖然說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，但是我覺得還需要自己加強實踐才能去體會這其中的艱辛苦楚，酸甜苦辣。蘭老師為帶領我們大家去實踐，親自走萬里路，不惜冒著很多人的非議。蘭老師是值得敬佩的，他是一位好老師。
騎行無論是身體上還是心理上都將對我們有極大的提高，從身體上他將提高我們的身體素質心理上則鍛煉我們克服困難頑強意志。無論對鍛煉身心還是增加精力都是有益而無害的。但是基于校領導以及家長們擔心學生的安危，蘭老師也受到了很多非議。但是我認為做正確的事一定會給社會帶來積極影響，不必擔心非議。一件事情有好的一面自然有壞的一面。就像商品市場的競爭，競爭方一定會極力的打擊我方。給我方帶來不好的言論。一個大型企業在成功之前一定經歷了很多人的非議。但是他能夠在非議中成長，在非議中成熟。再加上我認為來老師也并不是毫無準備的讓學生騎行。蘭老師事前做了很多準備，如規劃騎行路線、學生體能測試、簽訂免責協議、購買安全保險等，這些已經足夠可以保障學生安全問題。但是我們也能夠明白蘭老師的壓力，父母那邊不如由我們去勸導。
我們必須親身實踐才能體會其中的意義所在，光靠讀書是不夠的。不僅要讀書，更要通過走在腳下的路，去會當凌絕頂。也許在路中我們會遇到很多困難，但是只有我們親身實踐才能明白其中真諦。青春無畏，砥礪向前！
無畏青春作文 篇4
如果說春天是百花盛開最絢爛的一刻，那么青春就是人生最美好的一段時光。青春擁有執著的追求，擁有敢于嘗試的勇氣。青春，無畏。
青春無畏，因為青春擁有激情。當年少的姬發帶著西歧的軍馬沖向紂王時，他身上充滿了青春的激情，他激情的火焰燃燒了整個商王朝，摧毀了商王朝的百年基業。因為青春，他無所畏懼；因為青春，他勇于前進。因為青春無畏，他最終戰勝了商王朝，建立了周朝。青春無畏，因為青春擁有激情。年少的項羽看到秦始皇出行的兵馬說出了“吾可取代之”的豪言壯語，青春的他內心充滿激情，促使他不斷前進，最終“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚”。因為青春，他不怕失敗，因為青春，他無所畏懼，青春的激情成就了他“生當作人杰，死亦為鬼雄”的美名。青春無畏，因為青春擁有激情。
青春無畏，因為青春擁有自信。“恰同學少年，風華正茂”，青春擁有自信，青春便無所畏懼。諸葛亮運籌帷幄之中，決勝千里之外，年少的他便擁有經天緯地之才。他對自己的才華充滿自信，于是“三顧茅廬而不就”，他的目的就是要尋找賢主。一場談話，他的才華讓劉備折服，拜他為相。青春的他充滿自信，他無所畏懼，草船借箭，他的才華讓周瑜折服，讓世人折服。他的青春充滿自信，他深深相信自己的才華，他無所畏懼。青春無畏，因為青春擁有自信。
青春無畏，因為青春擁有理想。年少的周恩來在面對校長的提問時說出了“為中華之崛起而讀書”的理想，他的青春擁有崇高的理想，他始終為了理想而拼搏，最終他實現了他的理想。青春無畏，因為青春擁有理想，有了理想，我們就需要不懈地為之奮斗。五四運動時期，熱血青年為了遠大的理想而奮斗，他們為了國家富強民主，不停地與敵人作斗爭，他們的青春充滿理想。于是，涌現出一個個為國家拋頭顱灑熱血的勇士，他們不怕死亡，他們無所畏懼，因為他們擁有理想。青春無畏，因為青春擁有理想。
青春無畏，因為青春擁有直面挫折的勇氣；青春無畏，因為青春擁有勇往直前的激情；青春無畏，因為青春擁有不懈拼搏的決心。
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