校園青春作文800字（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的校園青春作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園青春作文 1
不知是否是心理作用。我總渴望成功，而事卻與愿違。升入初中后，我的成績(jī)不如以前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨著搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。
想到張海迪雖已殘疾卻譜寫(xiě)出生命的光輝，而我，擁有健康的身軀，虛度光陰，生命有何價(jià)值？
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真心和汗水找到屬于自己的坐標(biāo)，我櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝啟程！我對(duì)自己說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去裝飾生命的悲喜哀樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘，曲折的。我要為理想去聞，為能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生。”
歲月這船悄悄劃遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中旋程，就差短短的`幾百天就結(jié)束了，開(kāi)始讀懂父母越來(lái)越復(fù)雜的眼神，領(lǐng)悟到老師越來(lái)越緊皺的眉頭，我明白，這都是因?yàn)槲乙铣跞恕?/p>
我從小就向往大學(xué)生活，而要面對(duì)初三結(jié)束后中考，壓力重重，不免有些措手不及，抬頭看著墻上貼著“人生能有幾回搏”的標(biāo)語(yǔ)，緊張心情放松了許多。
我不希望得到無(wú)奈，也不希望留下遺憾，九年的義務(wù)教育，九年與分?jǐn)?shù)共沉浮。考場(chǎng)如球場(chǎng)。“你在剎那間做出決定，如果你成功了，你就擁有了完美，但如果有一個(gè)小小失誤，整個(gè)創(chuàng)作就被浪費(fèi)了。我知道我還有許多事去做，特別是現(xiàn)在，我根本玩不起時(shí)間的游戲。”
我想，既然巴蒂爾可以九年如一日地忠實(shí)于一支球隊(duì)，那為什么我們就不能忠實(shí)于九年以來(lái)的自己呢？現(xiàn)在，年少的自己是否應(yīng)該考慮一下自己的將來(lái)呢？是否應(yīng)該為自己偉大的夢(mèng)而奮斗呢？無(wú)論你從前多么無(wú)知，從現(xiàn)在起，也應(yīng)該為了自己綠色的青春醒醒了！
迷失，尋尋覓覓，我要揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份堅(jiān)定的承諾。
我非雄鷹，只不過(guò)是成長(zhǎng)在祖國(guó)懷抱中的雛燕，我要練就自己一雙翔藍(lán)天的翅膀。
成功，失敗盡不可論，重要的是我已慷慨的青春，覺(jué)醒吧！青春！給自己一個(gè)粉色的回憶。
校園青春作文 2
青春，是多么美麗的字眼！我們正處于充滿青春活力，最具有向上發(fā)展趨勢(shì)的黃金時(shí)期，多么富有激情和魅力。
青春有心的悸動(dòng)，夢(mèng)的狂妄，情的碰撞，快樂(lè)的憧憬，困惑的苦澀。
青春——心的悸動(dòng)
十五六歲的我們就如出生的牦犢，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個(gè)社會(huì)，歷練身心。
那日，溫度恰到好處，陽(yáng)光懶懶散散地照下，給那窗邊遠(yuǎn)眺的少年罩上一層光環(huán)，揚(yáng)起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動(dòng)，我愛(ài)了那份出淤泥而不染的氣質(zhì)，懂得了在心靈的純凈。
青春——夢(mèng)的狂想
雛鷹長(zhǎng)翼，為的是在那寬廣的天空翱翔；我們拼搏，為的是在自己的.舞臺(tái)上展示風(fēng)采。青春的我們激情澎湃，對(duì)夢(mèng)的狂想從未停止過(guò)。我們夢(mèng)想成為宇航員，在宇宙中暢揚(yáng)；我們夢(mèng)想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國(guó)；我們夢(mèng)想成為那萬(wàn)人矚目的主持人，為人民帶來(lái)最新的實(shí)事國(guó)事；我們夢(mèng)想成為救死扶傷的“白衣天使”；我們夢(mèng)想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢(mèng)的狂想永無(wú)止境，青春的追夢(mèng)永不停止。
青春——感情的碰撞
資質(zhì)尚淺的我們對(duì)待感情就像無(wú)頭的蒼蠅，找不到之前的方式，總是碰壁。
進(jìn)入青春的我們總是想脫離父母、老師的管教，想證明自己有自我做主的能力。把父母關(guān)心的囑托視為嘮叨，把老師的諄諄教誨看成逼迫。在情感上，我們總是以我為中心，忽視了周?chē)P(guān)切的目光，走向一個(gè)情感的誤區(qū)。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想，換位思考，走出這個(gè)誤區(qū)。
青春——快樂(lè)的憧憬
未來(lái)，是美好的、是陽(yáng)光的。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童就開(kāi)始憧憬未來(lái)，現(xiàn)在的我們對(duì)未來(lái)更加迫切。
我們年輕，我們有憧憬未來(lái)的資本；我們年輕，我們有拼搏的動(dòng)力；我們年輕，我們還有一切！年輕是我們的驕傲，我們帶著年輕的朝氣，向未來(lái)奮發(fā)。
青春——困惑的苦澀
人生，是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們嘗試了人生的五味。
有一句話說(shuō)得好：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨干的。”我們?cè)跁诚胛磥?lái)時(shí)，難免會(huì)受到現(xiàn)實(shí)的打擊，我們困惑，我們傷心，但我們對(duì)未來(lái)從未說(shuō)放棄。成長(zhǎng)的路上，我們傷痛，但眼淚不能解決問(wèn)題，成功的人是用別人抹淚的時(shí)間來(lái)想辦法的。
青春，是個(gè)溫馨浪漫的年紀(jì)，溫暖感動(dòng)的季節(jié)，滿載溫情的歲月，雖然有感情的碰撞，苦澀的困惑……但我們依舊可以帶著絢爛的笑容走過(guò)。
校園青春作文 3
青春的歲月印在了每個(gè)人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)你的回憶里！青春就像一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來(lái)品味下回憶錄所包含的含義吧！打開(kāi)回憶，翻開(kāi)人生的樂(lè)章！
第一章
打開(kāi)心靈的窗戶，細(xì)心去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子的`笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開(kāi)始，青春的活力深深的烙印進(jìn)他們的心中，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，他們代表著青春的希望與未來(lái)，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂(lè)讓青春感覺(jué)特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們傾聽(tīng)青春的下一樂(lè)章！
第二章
第二樂(lè)章細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，那是青春成長(zhǎng)的聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的成長(zhǎng)起來(lái)，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開(kāi)始演繹！青春開(kāi)始成長(zhǎng)，青春開(kāi)始記憶，青春開(kāi)始了一段真正的歷程！美好的開(kāi)始在他們臉上看不到痕跡，只看見(jiàn)稚嫩的臉上充滿了活力！成長(zhǎng)吧青春，演繹吧青春！第二樂(lè)章是青春希望的開(kāi)始，讓我們看下第三樂(lè)章吧！
第三章
讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢(mèng)想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來(lái)演繹青春！在他們臉上看見(jiàn)了青春留下的痕跡，那是歲月對(duì)他們的考驗(yàn)，時(shí)間留下了年輪，青春在成長(zhǎng)，青春成熟了，變的更加堅(jiān)定，更加穩(wěn)重，同時(shí)也更加的落寞與孤寂！青春的理想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來(lái)越多，越來(lái)越沉重！風(fēng)霜雨雪，歲月蹉跎！青春無(wú)悔終亦老，看下青春的結(jié)局！
第四章
燈火通明，迎來(lái)了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過(guò)的路， 是青春的路，歲月的路，每個(gè)老人都是一個(gè)故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨(dú)，并不寂寞，因?yàn)樗麄冇谢貞洠±锩嬗休x煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢(mèng)想是歡笑是回憶！每個(gè)人的青春路都不會(huì)相同，但希望都能堅(jiān)定的走下去！希望朋友都開(kāi)心快樂(lè)！
校園青春作文 4
青春是在你身上，你有人生最可寶貴的東西。——德萊塞
枯黃的樹(shù)葉悄然落下，輕柔的風(fēng)掃過(guò)這一個(gè)美麗的季節(jié)。如同青春在時(shí)間的流逝中消失，季節(jié)也在柔風(fēng)的清掃中結(jié)束。但是，只要回憶起那光輝的季節(jié)，就忍不住贊嘆它的美麗，再想起那繁華的青春，就難免心情澎湃……
當(dāng)太陽(yáng)灑下點(diǎn)點(diǎn)的光芒，我看見(jiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。眼前的小孩在林蔭下開(kāi)心的奔跑，窗邊的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡快的歌唱。雖然，我不在是這幅畫(huà)面的主角，卻也想要為它的美麗而發(fā)出贊美的笑語(yǔ)。時(shí)間的齒輪從來(lái)不會(huì)為了某一個(gè)人而停下它無(wú)情的轉(zhuǎn)動(dòng)，不過(guò)，那鑲嵌在我心房上的細(xì)小的齒輪，卻會(huì)選擇停留。還記得曾經(jīng)那木質(zhì)的簡(jiǎn)陋課桌，還記得以前那永遠(yuǎn)用不完的橡皮，還記得當(dāng)年絕不會(huì)忘記的友誼，還記得……
還記得的一切，都是那么的美麗，那么的誘人。如同那夜幕之際，布滿了繁星的天空，讓人向往。別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都更強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。“只可惜，能夠做到的人卻是少之又少。時(shí)間會(huì)使人慢慢的老去，磨平人心上的棱角。有多少人能夠在時(shí)間的面前，保持自己的青春呢？人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。當(dāng)我們擁有著青春的時(shí)候，我們揮霍它，還美其名曰：“盡享青春！”卻在老去之時(shí)，為了自己的青春而嘆息。如同培根的話語(yǔ)中一樣：“世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。“因此，我們應(yīng)該用正確的方法去享受青春，去珍惜青春。青春仿佛初生的嫩葉一樣，散發(fā)著沁人的.香甜，十分的柔弱，需要用心的去呵護(hù)她。
如今，我一個(gè)人漫步在陽(yáng)光下，看著正享受的青春的人們，嘴角不由得向上彎起。仿佛，我正要再一次融入到這美麗的畫(huà)卷之中一樣。看著眼前的嫩葉，我一步又一步的向著前方走去……當(dāng)我的雙手又一次捧住那枯黃又嬌嫩的樹(shù)葉的時(shí)候，又一次觸摸到了那多年前的美麗。原來(lái)就是這樣，再見(jiàn)青春……
你有人生最美好的一切……
校園青春作文 5
十六歲，在大人們的眼中我們依舊沒(méi)變，依舊是個(gè)孩子，只是這個(gè)孩子有些叛逆；在孩子們的眼中，我們的年齡好大，我們好成熟，我們知道的好多，我們。我們，是他們的，偶像；而在我們的眼中，我們十六了，已經(jīng)十六了，卻也剛剛十六，我們可能懂得了很多，卻可能也失去了很多。
在我們開(kāi)始有一段路程的人生中，我們可能做過(guò)很多連小時(shí)候想都不敢想的事，比如“戀愛(ài)，喝酒，打架，逃學(xué)，上網(wǎng)吧，裝成壞學(xué)生。”也可能在我們身邊發(fā)生過(guò)許多小時(shí)候也不敢想的事，比如“父母離婚，有了繼父繼母，長(zhǎng)輩去世。”也許我們小時(shí)候真的太小太幸福，太過(guò)依賴父母，從沒(méi)想過(guò)，長(zhǎng)大了，就要面對(duì)好多，我們會(huì)學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)把心里話憋在心中，學(xué)會(huì)默默哭泣，學(xué)會(huì)把苦咽下去，學(xué)會(huì)。也會(huì)明白到很多，明白母親苦澀的淚水，明白社會(huì)的黑暗，明白什么叫委屈，明白什么叫心機(jī)，明白禮節(jié)，明白虛偽，明白。
偶爾會(huì)有寂寞，偶爾會(huì)牽掛一個(gè)人；我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不會(huì)再輕易流淚，不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄；沒(méi)有了年少的輕狂，把遇到的挫折困難都當(dāng)成一種人生的閱歷，試著去包容，試著去忍耐；煩惱的時(shí)候不再發(fā)牢騷。我們靜靜的，靜靜的'看著聽(tīng)著，這種現(xiàn)實(shí)又很虛偽的世界。明明很想哭，卻還在笑。明明這樣偽裝著很累，卻還依舊。
十六歲，我們也許會(huì)活得很累，也許會(huì)活得很精彩，也許會(huì)活的很幸福，也許會(huì)活得很悲傷，也許會(huì)活出平凡的人生，但也許還會(huì)活出不一樣的人生。但是命運(yùn)是把握在我們自己手中的，我們可以選擇但又不能選擇，就像人生一樣，不是嗎？
十六歲的我們，在未來(lái)的路中會(huì)怎樣生活？呵，誰(shuí)知道呢？未來(lái)，是個(gè)謎，難以捉摸，就如十六歲的我們，活在迷霧中，也許，在現(xiàn)在的人生中，只是一個(gè)小小的選擇，就決定了我們以后的命運(yùn)和生活。
十六歲的花季少年少女們，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，讓我們勇敢地活下去，像冒險(xiǎn)一樣走完我們的人生，即使有了挫折，有了困難，不要倒下，讓十六歲的我們一起加油，加油！
校園青春作文 6
鎮(zhèn)平一高是美麗的，這里風(fēng)景怡人；鎮(zhèn)平一高是“無(wú)趣”的，這里生活單調(diào)。我們愛(ài)一高，我們也恨一高，但無(wú)論是愛(ài)是恨，它就都屹立于此，泰然自若。
一高的美麗是無(wú)與倫比的，這源于它四季的色彩斑斕。
春回大地，萬(wàn)象初新。清風(fēng)揚(yáng)拂柳，奇葩競(jìng)爭(zhēng)艷。漫步于枝園中，一股淡淡的清香沁人心脾，眼前碧江東流，錦鱗游泳，竹與柳交織在河岸，更增添了一番春的綠意。不知不覺(jué)，來(lái)到孔子像前，高大而又莊嚴(yán)的石像讓人血液沸騰，不自主地生出了濃烈的敬仰之情，石像周?chē)弊湘碳t，蝶飛蜂繞，更襯托了孔子的“仁愛(ài)”。春天的校園生機(jī)勃勃，一路上都能感受得到。
夏日烈炎，激情綠茵。此時(shí)最有特點(diǎn)的莫過(guò)于操場(chǎng)了。來(lái)到操場(chǎng)，早已人聲鼎沸，綠茵坪上，足球如炮彈般疾馳；籃球場(chǎng)上，一個(gè)矯健的身影，先是一招蝴蝶穿花，再加一個(gè)夢(mèng)幻腳步，最后一個(gè)帥氣的拉桿，成功為團(tuán)隊(duì)贏得一分。烈日炎炎，眾人早已汗流浹背，但熱情依舊勝過(guò)太陽(yáng)。
秋蝶飛舞，月明星稀。當(dāng)秋風(fēng)吹起，寢室樓前成行的樹(shù)木便飄出了黃色的“蝴蝶”，隨風(fēng)而舞，緩緩落下，等待著“化作春泥更護(hù)花。”夜晚，經(jīng)過(guò)校友林時(shí)，抬頭仰望月空，一輪孤月撒下銀輝，普照人間，再環(huán)顧周?chē)虾罂既肭迦A北大的校友，心中感慨良多。
冬雪紛飛，銀裝素裹。寒霜先至，枯草、柳枝、竹葉皆換了新裝，隨即鵝毛大雪，一切顏色皆被遮掩，世界變得潔白無(wú)瑕了。次日再來(lái)到河邊，柳枝上的冰花點(diǎn)綴出一幅美景；冰河，寒氣逼人，令人望而生畏。純潔的世界別樣的'美麗。
一高的生活是百無(wú)聊賴的，從拂曉時(shí)分，5：50準(zhǔn)時(shí)到教室，到黑夜10：00結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活，十六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，只是在教室、廁所、餐廳，操場(chǎng)和寢室中穿梭，但正所謂“物競(jìng)天擇，適者生存”在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中，偶爾的一節(jié)體育課就能讓我們欣喜若狂；早晨讀書(shū)時(shí)，比比嗓門(mén)也成了一種娛樂(lè)方式，還有考試結(jié)束后打個(gè)賭也讓我們心弦驚動(dòng)。苦也罷，累也罷，為的也不過(guò)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，吃得苦中苦，方為人上人。三年磨利劍，六月試鋒芒。生活確實(shí)無(wú)趣，但希望就在眼前。痛苦鑄就輝煌，努力成就夢(mèng)想。
踏入一高門(mén)，終生一高人。在這里，遇見(jiàn)更好的自己！加油，為了無(wú)悔的青春！
校園青春作文 7
記得我是初一下學(xué)期轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校來(lái)的，“第二中學(xué)校”這是我們這里最好的學(xué)校。我的父母和我舅舅為了讓我能考上一個(gè)重點(diǎn)高中，歷盡千辛萬(wàn)苦把我轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校。但是我卻辜負(fù)了他們……
剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的一個(gè)星期里我面對(duì)著新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。感動(dòng)有些陌生和不習(xí)慣，但是同學(xué)們非常熱情，都在向我自我介紹。于是漸漸的我就在班上有了朋友，可自從有了朋友，習(xí)慣了。心就不在學(xué)習(xí)上。
整天就和同學(xué)鬼混，成績(jī)漸漸的'下降了。于是每天上課老師們的眼睛總是看著我，我心里非常的緊張。之后我就慢慢的把心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上來(lái)，期末考試的成績(jī)還不錯(cuò)。
有一天，下午的第一節(jié)課是我最喜歡的體育課。集合之后，老師把我們分成三個(gè)人一組跑接力賽。我們組是我和我們公認(rèn)的校花還有班長(zhǎng)。我們組第一棒是班長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我們商議，班長(zhǎng)跑第一棒殺殺他們威風(fēng)；第二棒是校花因?yàn)橹灰；ㄒ粋�(gè)眼神就能迷倒一片；而最后一棒就是我了。老師的哨子吹響了，第一組出發(fā)了，班長(zhǎng)果然不負(fù)眾望跑到了第二名。雖然還不是第一，但是校花出發(fā)了給了旁邊的男生一個(gè)眼神，男生犯花癡腳步明顯放慢了，就在這時(shí)校花加速超過(guò)了他排位第一她把棒給了我，我努力的跑但是被一個(gè)男生超過(guò)了。班長(zhǎng)和校花都在給我加油，我看著他們的表情我加速的跑最后幾乎我們都好像沖破了終點(diǎn)。最后聽(tīng)老師宣布最終結(jié)果，我們組拿到了第一。我們都很高興。
還有一件事，初三那年的一天我無(wú)意間聽(tīng)到有同學(xué)在討論說(shuō)校花被人甩了。我就問(wèn)一下了那些同學(xué)怎么回事兒，之后我就去找了她因?yàn)槲液退菜闶窃谶@個(gè)學(xué)校里最好的朋友。我問(wèn)她，她把事情告訴了我。她說(shuō)是上一概的一個(gè)男同學(xué)也就是一個(gè)高一的，她說(shuō)在初三上學(xué)期他們就耍朋友了。頓時(shí)，我就說(shuō)我怎么不知道我們還是不是朋友。她說(shuō)我是她最好的男性朋友怕她男朋友誤會(huì)，我就說(shuō)我就不明白了一個(gè)二個(gè)小小年紀(jì)就談情說(shuō)愛(ài)，還是把心思放在學(xué)習(xí)上吧。我勸了一陣之后，她說(shuō):好吧！最后一學(xué)期該努力了。中考時(shí)她取得了好成績(jī)被高中錄取而我卻差了幾分。
現(xiàn)在想起來(lái)在這三年里，我們收獲了不少。比如，我們收獲了知識(shí)，友誼……
校園青春作文 8
小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。可在這即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛?cè)雽W(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己變化這么多：長(zhǎng)了身高，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了知識(shí)，長(zhǎng)了智慧，長(zhǎng)了膽量……啊！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè)而充實(shí)。
我美麗的校園啊！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們?cè)谖逍羌t旗下的莊嚴(yán)宣誓嗎？您可記得我們?cè)谛@里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！對(duì)我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到作為您的學(xué)子的`自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神走得更高更遠(yuǎn)。
我尊敬的老師啊！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導(dǎo)，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養(yǎng)然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，感恩的人才能回報(bào)您的教導(dǎo)之恩。”
我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，一轉(zhuǎn)眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了，我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭(zhēng)執(zhí)，也已然成了我最美好的回憶。我想對(duì)你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠(yuǎn)，飛的有多高，會(huì)遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運(yùn)！
校園青春作文 9
艾溫威蒂爾曾說(shuō)：“每一個(gè)碎裂的浪花都是獨(dú)一無(wú)二的，就如同每一個(gè)人都是獨(dú)特的一樣。”是的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都努力演繹著屬于自己的精彩
皮蓬，一個(gè)籃球巨星，他的精彩是協(xié)助喬丹成立公牛王朝。在芝加哥公牛隊(duì)中，皮蓬的球技與喬丹不相上下，但他需要喬丹的引領(lǐng)，才能推動(dòng)自己的激情。隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練中，喬丹會(huì)用極難聽(tīng)的語(yǔ)言訓(xùn)斥隊(duì)友。而皮蓬總是扮演鼓勵(lì)被罵隊(duì)友的角色，在這種默契中，皮蓬是喬丹的綠葉，其他隊(duì)員則甘愿成為皮蓬的綠葉，整支公牛隊(duì)始終有著穩(wěn)定的向心力，無(wú)形中增強(qiáng)了喬丹的威力。皮蓬和喬丹是一個(gè)聯(lián)合體，少了任何一個(gè)，公牛王朝都不可能建立。皮蓬，他是配角，卻獨(dú)一無(wú)二。他甘當(dāng)綠葉陪襯喬丹，他用他的方式演繹了自己的精彩。伊能靜，一位女歌手，她的精彩在于發(fā)揮自己的特色。她剛出道時(shí)，遭遇了許多非議：有人說(shuō)她不夠漂亮，說(shuō)她唱歌一副童音，說(shuō)她學(xué)歷低在這一行走不遠(yuǎn)。她十分難過(guò)，同是歌手的“大姐大”蘇芮開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“好好發(fā)揮自己的特色才是最重要的，你要做唯一而不是爭(zhēng)第一！”于是，她開(kāi)始發(fā)揮自己嗓音的特色，不斷努力，成為最獨(dú)特的明星之一。
演藝圈中，有許多人比她漂亮，唱歌更好聽(tīng)，演戲更好看。但世界上卻只有一個(gè)伊能靜，她利用自己的特色，成就了她的精彩。
雷慶瑤，一個(gè)感動(dòng)全中國(guó)的女孩，她的精彩在于她堅(jiān)強(qiáng)生活。她3歲那年因貪玩觸摸高壓電線失去雙臂，可她并未放棄，她為了學(xué)習(xí)開(kāi)始用腳寫(xiě)字。冬天，她的腳長(zhǎng)凍瘡，腳背裂開(kāi)了口子，她仍堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，她終于可用腳寫(xiě)得一手好字，圓了上學(xué)夢(mèng)。她在學(xué)校常常受到同學(xué)們的白眼、嘲笑，可她依然堅(jiān)強(qiáng)生活。她高一時(shí)出演了電影《隱形的翅膀》中的女主角，獲得了2008年中國(guó)電影最高獎(jiǎng)——華表獎(jiǎng)，她用自信和笑容獲得了精彩人生。
“沒(méi)有手，所以長(zhǎng)出翅膀”，這是她對(duì)自己的.鼓勵(lì)。雖然她沒(méi)有雙臂，但她的堅(jiān)強(qiáng)使她擁有了精彩人生。
各有各的精彩，不管身份、職業(yè)、性別。正如鴻鵠有直上云霄的精彩，而家燕也有飛入尋常百姓家的精彩；又如牡丹，有萬(wàn)花園里獨(dú)爭(zhēng)艷的精彩，冬梅同樣有一剪寒梅獨(dú)自開(kāi)的精彩。
各有各的獨(dú)特，各有各的精彩！
校園青春作文 10
轟轟烈烈，把握青春年華。
—題記
十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季。現(xiàn)在正牌花季中的我們?cè)趺纯赡軙?huì)“安分守己”呢？
當(dāng)然，我們?cè)谛@中除了會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋之外，我們也有過(guò)拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)，寬容
性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護(hù)這個(gè)“家”的和平可不是一年簡(jiǎn)單的事情。
處于花季的我們特別敏感，時(shí)常因同學(xué)的一句話而吵得不可開(kāi)交，但同時(shí)花季的我們又是那么的豁達(dá)，從不會(huì)斤斤計(jì)較別人的過(guò)與失。這不正是青春的寬容嗎？
同學(xué)，瘋狂
青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學(xué)不注意時(shí)，往他的板凳上倒上我們?yōu)樗麥?zhǔn)備的“精美大禮”—水。當(dāng)他坐下去時(shí)，看著他轉(zhuǎn)瞬即變的表情，我們心中不由得產(chǎn)生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！
同學(xué)，拼搏
“不服輸”的性格是我們這個(gè)時(shí)期的標(biāo)志，它又一次的驅(qū)使著我們努力向前奔跑，永不放棄！
比賽時(shí)，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵(lì)著自己，加油！看，終點(diǎn)正在那等著你，跑過(guò)去，快呀！加油！相信自己一定能行……
我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俸顾c精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會(huì)成功，但不拼搏一定不會(huì)成功。難道這不是青春的拼搏嗎？
同學(xué)，成績(jī)
每一鎰考試，我們都會(huì)有不同的排名與成績(jī)，我們的`成績(jī)并不是每次都很好。有時(shí)，我們會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，但我們也決不放棄，也不會(huì)被它打倒。
我們會(huì)為了自己的目標(biāo)而努力，會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，會(huì)為了我們的約定而加倍學(xué)習(xí)，會(huì)努力讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？
當(dāng)我空下來(lái)時(shí)，我喜歡獨(dú)自在幽靜的小路上，回想著進(jìn)入青春期后，自己所發(fā)生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。
青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來(lái)的快樂(lè)與美好。
加油吧！花季少年人產(chǎn)！放飛夢(mèng)想，奮斗與拼搏，去創(chuàng)造絢麗的未來(lái)！
校園青春作文 11
大家好，我叫昊俊，今年大三了，可是還是沒(méi)有女朋友。又到情人節(jié)了，每年這個(gè)時(shí)候，宿舍空了，賓館滿了，我一個(gè)人好無(wú)聊。雖然剛剛做完兼職下班，但是一個(gè)人看鬼片，總覺(jué)得宿舍里飄滿了幽靈。渾身不自在的我急匆匆地下了樓。
無(wú)聊的我在學(xué)校里散漫的閑逛。走著走著，你們猜我看到了什么？我的女神竟然出現(xiàn)在對(duì)面，就在兩百米開(kāi)外的'地方，她正朝我走過(guò)來(lái)！100米，90米，50米……怎么辦她離我越來(lái)越近了。20米，10米，1米，600厘米。我從未如此近距離地看過(guò)她，她大大的眼睛，筆直的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條小辮子。糟糕！她就要從我身邊走過(guò)去了。就在她背朝著我只有500毫米的時(shí)候，我急中生智扯過(guò)旁邊的校草對(duì)她說(shuō)：“美女這把草說(shuō)你很漂亮！”女神啊的一聲：“就算這樣你也不能扯住我的小辮子呀！痛死了！快放手！”我松開(kāi)手誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)：“抱歉，我只是不能就這樣放虎歸山。”女神賞了我一巴掌：“有你這樣說(shuō)話的嗎，二貨！”
我叫劉琴，今天情人節(jié)，舍友們都出去約會(huì)去了，我一個(gè)人閑著也是閑著，就出去學(xué)校里溜達(dá)溜達(dá)。過(guò)節(jié)的校園難得的安靜，微風(fēng)輕輕地吹，別有一番滋味兒。
不知道何時(shí)，對(duì)面走來(lái)一個(gè)男同學(xué)，我定睛一看原來(lái)是他——我們學(xué)校的“二直子”昊俊哥哥。之所以這樣形容他，是因?yàn)樗f(shuō)話又二又直，雖然帥的一塌糊涂，但是只可遠(yuǎn)觀不可近交，學(xué)校里雖然有很多學(xué)妹喜歡他，但也只限于他那絕世容顏。雖然已是大學(xué)元老級(jí)別的人物，但是鑒于他那“驚為天人的交際才能”，迷妹們客氣地稱呼他一聲“昊俊哥哥”。好了廢話不多說(shuō)，他離我只有兩百米的距離了，我得想辦法繞過(guò)去，不能跟他有太多交集。然而蒼天無(wú)眼，條條大路通羅馬，只此一條必須跟昊俊哥哥正面剛。我加快腳步，10米，1米，600厘米。終于與他擦身而過(guò)，然而就在我離開(kāi)他只有0.5米的時(shí)候，頭部一陣劇痛，他竟然一把抓住了我的小辮子，還很激動(dòng)地揪著一把草對(duì)我說(shuō)：“美女這把草說(shuō)你很漂亮。”接著還說(shuō)我是母老虎，我特么崩潰了，這家伙果然不是一般的二！反手我就給他一耳光，真是太氣人了！
真是落花有情，流水無(wú)視。就這樣昊俊和劉琴失之交臂。回到宿舍的二人說(shuō)起這一段偶遇直逗得大家好不快活。
校園青春作文 12
作者:怡然悠然
秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了，也會(huì)無(wú)端地嘆息一番，內(nèi)容倒也沒(méi)什么差別，無(wú)非是景象蕭條、物是人非之類(lèi)無(wú)故又令人煩心的東西。今年又是一個(gè)深秋，是我第一個(gè)在校園度過(guò)的秋，在校園的游游走走間，無(wú)可避免地觸到了秋，竟發(fā)出了幾聲別樣的感慨。
幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍(lán)色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開(kāi)眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的'眼、你的臉、你的全身都紅了個(gè)透，伴著跑步時(shí)整齊的步伐和響亮的口號(hào)，我突然沒(méi)有了“殘陽(yáng)如血”的傷感。原來(lái)，在這充滿生機(jī)的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂(lè)，我便開(kāi)始享受這校園的秋。
深秋更濃時(shí)，我開(kāi)始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結(jié)著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺(jué)得奇怪的是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想,它是怕紅色沒(méi)有陪襯會(huì)顯得單調(diào)，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺(jué)得那青色的“珍珠”也有了些可愛(ài)的味道，心里便想起“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個(gè)季節(jié)的，卻單單想起了它，大概是因?yàn)檫@時(shí)的好心情不亞于“倚門(mén)弄青梅”吧，可是面對(duì)蕭瑟的秋還能產(chǎn)生這樣好的興致，不會(huì)單因?yàn)檫@秋景吧，應(yīng)還有這校園里的環(huán)境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛(ài)了。
呵，這是我至今過(guò)得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風(fēng)采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。
人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產(chǎn)生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機(jī)勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對(duì)!
校園青春作文 13
叮呤呤，上課咯。
看看課程表，唉喲，怎么又上語(yǔ)文課啊！這可是陳俊最反感和討厭的課程了。因?yàn)樗恼Z(yǔ)文水平實(shí)在是太爛了，在班上可是出了名的“賣(mài)國(guó)賊”了。俊雖然成績(jī)平平，但他風(fēng)流倜儻言行和英俊的外貌再加上一手精妙絕倫的籃球技術(shù)還是足以得到一些漂亮女生的親寐，甘美就是他的忠實(shí)fans。
楊靜是班上的另一個(gè)女生，她溫情博雅，深受男生們的歡心。她的成績(jī)很棒，語(yǔ)文功課更不在話下。這讓俊總有一種說(shuō)不出的滋味。這不，語(yǔ)文課又是她一展才華的時(shí)刻了。
“責(zé)任始于生而終于死……”靜不蔓不枝地背誦著前兩天剛學(xué)過(guò)的課文。背誦是那么的流利，吐字是那么的清晰。教室里，同學(xué)們一片肅靜，唯有靜那甜美的'背書(shū)聲在教室里流淌，那聲音是那么脆，那么悅耳。
緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
“俊，下一個(gè)到你。”老師掃視一周全班說(shuō)道。
“到”還在昏昏欲睡的俊在驚慌失措中道出了這么一個(gè)字，因?yàn)樗揪筒恢览蠋熃兴墒裁矗恢览蠋熢诤八拿帧？∩嫡玖艘粫?huì)后，同桌實(shí)在看不下去了，偷偷的告訴俊老師提的問(wèn)題。俊這才毛塞頓開(kāi)。
老天爺吖，玉皇大帝、王母娘娘誒，救命啊！這等“好事”怎么又讓俺給碰著了，這下慘咯……俊在心里嘰哩咕嚕的叫嚷個(gè)不停。
“責(zé)…責(zé)任…始于…生擔(dān)心…”教室里一陣哄堂大笑。
一個(gè)不小心，俊在一個(gè)不顯眼的角落看到她（靜）在笑，這讓他產(chǎn)生了莫名的愧疚，她可是俊的好朋友啊。他（趙山）也在笑，而且山笑的更是滿地找牙。這讓他產(chǎn)生了無(wú)名的憤慨。畢竟山那可是俊的死敵。他居然落井下石，他……他們都在笑，這讓他更是無(wú)地自容了。此刻，他多想找個(gè)洞，恨不得一頭扎進(jìn)洞里去。
“我說(shuō)俊啊，你這兩天都干什么去了？連這么一小篇文章都背跑偏來(lái)啊，你……”老師怒道。
“對(duì)不起，老師，我……”
“給我到門(mén)口站去”還沒(méi)等俊把話說(shuō)完，那句可怕的話語(yǔ)又來(lái)了。
俊只覺(jué)得頭上一片金光，只好老老實(shí)實(shí)的認(rèn)命了。誰(shuí)叫他最近忙于練球，把功課給落下去了呢。
俊獨(dú)自一人靜靜的站在門(mén)口。閉上眼，四周一片寂靜，他很喜歡此時(shí)此景，因?yàn)榇藭r(shí)是屬于他一人的世界，這感覺(jué)很美，很美……
——待續(xù)
校園青春作文 14
“最后這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”當(dāng)耳畔響起這首告別歌曲時(shí)，我又夢(mèng)回了闊別已久的中學(xué)校園。
站在校門(mén)口，“建武中學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺(jué)。她！就是我日思夜念的青春校園。
一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的花香迎面撲來(lái)——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開(kāi)處！”這是我當(dāng)時(shí)暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的'魅影。
路過(guò)丁香花園，一個(gè)小小的文化廣場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習(xí)問(wèn)題。走過(guò)文化廣場(chǎng)，朗朗的讀書(shū)聲流入耳際，這里是文印書(shū)院。早上，我們便在這文化長(zhǎng)廊讀書(shū)。文印書(shū)院對(duì)面是學(xué)生公寓。“秋水龍?zhí)段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當(dāng)凌絕頂觀奇峰。”這是女生公寓門(mén)柱上的對(duì)聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時(shí)代步伐，走得再遠(yuǎn)也不要忘記這是生你養(yǎng)你的地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾春夢(mèng)，龍?zhí)肚锼世L百世宏圖。”這是男生公寓門(mén)框的對(duì)聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)，情情愛(ài)愛(ài)，卿卿我我，要心存報(bào)效國(guó)家，造福人民的宏愿。
走過(guò)文化長(zhǎng)廊，沿著石梯，拾級(jí)而上，便來(lái)到了“文”字花園。園中長(zhǎng)滿了冬青草，挺立著幾株高大的柳樹(shù)，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個(gè)觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個(gè)篆書(shū)的“文”字，暗合文印書(shū)院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場(chǎng)所，可見(jiàn)設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們?nèi)找箠^斗激揚(yáng)文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義。”學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，更是人品人格的修行。“文”字花園正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里放置了各種運(yùn)動(dòng)器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運(yùn)動(dòng)會(huì)加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪瘢瑸榧で閰群埃辉谶@里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，是我回憶最深的地方。
這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛(ài)戀。
這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的青春校園呀！
校園青春作文 15
一晃眼，20年又過(guò)去了，四(4)班的全體同學(xué)又聚集到了毛老師家。退休在家的毛老師除了臉上多了一些皺紋，人看起來(lái)還是那么的精神。她慈祥的目光一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，象審視自己久別的女兒一樣的顯得無(wú)比欣慰。
這是毛老師60歲的生日。同學(xué)們都帶來(lái)了各式各樣的禮物：有臉盆大的番茄，有會(huì)洗衣服的小狗，還有會(huì)模仿人類(lèi)唱歌的鸚鵡……當(dāng)然，這些，也都是我們這些同學(xué)自己的杰作，特別是那個(gè)巨大的沙皮狗，是張希杭專(zhuān)門(mén)為毛老師一個(gè)人研制的。騎在沙皮狗的身上，扳動(dòng)機(jī)關(guān)，它就可以起飛，把毛老師送到她想去的地方。
當(dāng)我走進(jìn)毛老師家的時(shí)候，我手里拿著一束鮮艷的花兒。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵校野鸦▋核偷搅嗣蠋煹氖种小Ｃ蠋燇@訝地說(shuō)：“這花兒好香啊!我怎么從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)這種香味?”
毛老師一邊沉浸在美好的花香之中，一邊端詳著每片奇異的花瓣……突然，同學(xué)們驚叫起來(lái)。只見(jiàn)毛老師在逐漸的改變，改變，最后變成了20多歲的模樣：留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，睜著大大的眼睛，溫柔而美麗……
“這是什么花啊?”。
“就叫它青春之花吧!”，我笑了笑說(shuō)，“是我花了幾年的時(shí)間栽種出來(lái)的，花香奇異，人吸進(jìn)肺里，會(huì)很快清除掉人體內(nèi)的毒素，促進(jìn)細(xì)胞的更新、生長(zhǎng)。新細(xì)胞很快代替老細(xì)胞后，人就能回到青春的時(shí)代。”
“我也要這樣的花!”，同學(xué)們都圍著我嚷道。
“我一個(gè)人可無(wú)法生產(chǎn)出這么多的花兒”，我說(shuō)，“這花兒可難栽種了。首先，你得把心靈洗得干干凈凈，思想中不能有一絲雜念、邪念。然后，在四周全是花兒的曠野中端坐，腦中就想著一朵你心目中最美麗的花。這樣經(jīng)過(guò)七七四十九天之后，這花兒就會(huì)顯現(xiàn)在你的手心里。你帶回家之后，每天要用最美好的心靈去“澆灌”她，只要你的心隨時(shí)都保持藍(lán)天一樣的'干凈，花兒也就不斷長(zhǎng)大。這樣，多年后，花兒就長(zhǎng)成了。”
“真是太難栽種了!”同學(xué)們都叫了起來(lái)。
“好的東西肯定要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練的”，毛老師揮動(dòng)著手中的鮮花說(shuō)，“我也要自己栽種這樣的花兒。讓我們大家一起努力吧!爭(zhēng)取種出更多這樣的花兒，送給更多的人，讓世上的每一個(gè)善良的人都能永遠(yuǎn)年輕。”
校園青春作文 16
我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。
譬如當(dāng)姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋。當(dāng)無(wú)人問(wèn)津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……
如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？
在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時(shí)，我想她是青春的；在她能每天早上四點(diǎn)半利落地爬起，與村莊里的'女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時(shí)，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時(shí)，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時(shí)，我想它是青春的……
記憶中最清晰的是姨婆早上出門(mén)時(shí)的背影，彼時(shí)她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開(kāi)那扇老舊的木門(mén)。可我每次都會(huì)在木門(mén)的吱呀聲中醒來(lái)，然后看到她梳著一個(gè)大辮子的挺直的背影和門(mén)縫中微露的一條狹長(zhǎng)的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命。可我知道，當(dāng)村子里的人都千方百計(jì)地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾經(jīng)長(zhǎng)滿稗草的濕潤(rùn)小徑上塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里人們，抑或是半個(gè)城里人們，開(kāi)著汽車(chē)，枕著羽絨枕頭，過(guò)著他們不一樣的青春。
心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。
沒(méi)有人永遠(yuǎn)不會(huì)老去，可永遠(yuǎn)有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的，不過(guò)是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長(zhǎng)。經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽?lái)汽車(chē)的鳴笛聲，新型收割機(jī)的轟鳴聲，意外地不覺(jué)刺耳。
青春逝去，青春不朽。
校園青春作文 17
青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長(zhǎng)這里就是我們可愛(ài)的校園。在這里，我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；在這里，我們放飛夢(mèng)想。
青春，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。它充滿活力 ，充滿生機(jī)。它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆，它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂傷，它有那么點(diǎn)激昂又有那么點(diǎn)無(wú)奈。在這個(gè)青春的校園里，我們留下無(wú)數(shù)的現(xiàn)實(shí)與憧憬，留下了無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。因?yàn)橛袎?mèng)，青春的我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時(shí)的幸福，是中年時(shí)的留戀，更是老年時(shí)的回憶
夢(mèng)想，最熟悉不過(guò)的一個(gè)字眼，它也是每個(gè)人整天掛在嘴邊的字眼。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都藏著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)，我們才能去追。夢(mèng)想就如那在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，夢(mèng)想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當(dāng)今，活在青春中，所以青春的我們需要夢(mèng)想的陪伴，青春的我們需要夢(mèng)想的動(dòng)力！校園就是我們放飛夢(mèng)想的天堂。
在青春的校園里，我們追逐夢(mèng)想：在數(shù)學(xué)課上，我們探索數(shù)字的奧妙；在語(yǔ)文課上，我們品味著文學(xué)的精髓；在英語(yǔ)課上，我們感慨異國(guó)語(yǔ)言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠(yuǎn)古時(shí)代的.文明我們都為了同一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們揮灑汗水；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們咬牙堅(jiān)持到底；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們豪不松懈！這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園；在這里，我們茁壯成長(zhǎng)；在這里，我們奮發(fā)向上；在這里，我們歷經(jīng)磨難；在這里校園，夢(mèng)想在這里起航，有了夢(mèng)想，目標(biāo)之路再坎坷，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，它不能為你創(chuàng)造奇跡，卻能幫你創(chuàng)造奇跡！夢(mèng)想之樹(shù)在我們心中成長(zhǎng)，棟梁青春在向我們招手。夢(mèng)想——一雙無(wú)形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強(qiáng)大的一雙。它能帶著我們飛向夢(mèng)中的桃花源，帶著你在夢(mèng)想的天空中自由地翱翔！
讓我們?cè)谇啻旱男@里伸開(kāi)雙手，展開(kāi)雙臂，去放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”
校園青春作文 18
陽(yáng)光打在地上，青春綻放在枝頭。時(shí)光的鞭子狠狠地向我抽過(guò)來(lái)，疼痛，刺骨的疼痛驚醒了我：我的青春就這樣過(guò)去了嗎？回望來(lái)路，一截一截，仿佛片斷一般，在我的腦海里不住地回放。
八班的教室朝著陽(yáng)光，潔凈的窗戶玻璃上可以映出整個(gè)天空。走道里的嬉鬧，錯(cuò)落的桌椅，就像印章一般鮮亮又入眼。教室前排第二個(gè)座位，盛滿了我這些年的希望和夢(mèng)想。不管是立體幾何、流程圖，還是英文字母，都那么醒目地刻在我的記憶里。起初的枯燥乏味，了無(wú)生氣，在此時(shí)此刻卻是那么鮮活，撼人心魄。青春在課堂上飛舞，向著遠(yuǎn)方，飛往夢(mèng)想綻放的'地方。
老李是我的室友，也是我的同學(xué)。瘦弱的身體，真想不通他何來(lái)力量把夢(mèng)想追逐。在留言簿上，他寫(xiě)道：青春短暫，我可以用骨頭拉長(zhǎng)時(shí)光，讓不朽鐫刻在你我最美的前路。讀著他給我的留言。心底里不知是酸楚，還是感動(dòng)。青春的溫度那時(shí)是多么真切，我?guī)缀跄軌蚋惺芾侠罨馃岬男奶Ｈ晖埃B選科都沒(méi)能將我們分開(kāi)，卻在高考這當(dāng)口，我們可能要開(kāi)始走各自的道路！
張老師的詩(shī)詞講得真好，李太白的《將進(jìn)酒》，杜工部的《兵車(chē)行》等，從韻律到聲調(diào)。每一個(gè)部分和細(xì)節(jié)都打磨得相當(dāng)精彩。從他那夾雜著些許方言的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)中，我能感受到一種別樣的風(fēng)韻。有時(shí)，我還會(huì)在暗地里模仿著他的樣子來(lái)朗誦。張老師是下放知青，把最美的青春時(shí)光都耗費(fèi)在了母校的發(fā)展上，用他的話說(shuō)，我們和學(xué)校就是他的全部，這也是他對(duì)青春的全部理解。
陽(yáng)光從青春的深處照射過(guò)來(lái)，像刀子一樣鑿空了人生的虛妄。求知成長(zhǎng)，青春篤實(shí)厚重，疼痛是生命拔節(jié)才有的韻味。最美的情義都根植于青春的土壤，友情、師生情，甚至還有親情，在青春這塊恒久的土地上終將會(huì)開(kāi)出嬌艷的花來(lái)！滄海桑田，青春也許只是歲月長(zhǎng)河中最為澎湃激越的一掬，但她給我們的人生留下了綿長(zhǎng)而又有力的一筆！
陽(yáng)光打在地上，青春綻放在枝頭。時(shí)光不只像鞭子，更像一塊屹立不倒的石碑，堅(jiān)挺而不倒，上面鐫刻著一句話：致我們終將不朽的青春。
校園青春作文 19
那天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)校園里的晨霧，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲，呼喚著我們走入這個(gè)美麗的校園，共同唱響這首植樹(shù)節(jié)的前奏曲。
植樹(shù)節(jié)前夕，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：“下周一就是植樹(shù)節(jié)了，我們班將一起完成一次有意義的活動(dòng)，種一棵屬于我們班級(jí)的樹(shù)苗，希望大家和小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家的.棟梁之材，大家可以利用周末時(shí)間，把自己相對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話寫(xiě)在一張小卡片上，到時(shí)掛在樹(shù)上，以此激勵(lì)自己和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。”
千等萬(wàn)盼的周一終于來(lái)了，當(dāng)我拿著寫(xiě)滿祝福的小卡片走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們正七嘴八舌地討論著，原來(lái)大家和我一樣激動(dòng)不已。好不容易熬到下午，老師帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)樹(shù)苗和工具。當(dāng)我領(lǐng)到小樹(shù)苗時(shí)，感覺(jué)樹(shù)苗真的好瘦小啊！還沒(méi)有三根手指寬的樹(shù)干上伸展著更細(xì)的小枝條，小枝條上掛著寥寥幾片兒綠葉。
老師讓我和另一個(gè)同學(xué)一起拿著樹(shù)苗，我們倆都格外小心翼翼，生怕把它弄斷了。我們來(lái)到一塊空地上，同學(xué)們依次拿起鏟子你一下、我一下，迅速地挖出了一個(gè)大坑來(lái)。“你們倆把樹(shù)苗放進(jìn)去吧”，老師吩咐一直守護(hù)著樹(shù)苗的我和另一個(gè)同學(xué)，我倆像安放熟睡的小寶寶一樣，輕輕地把小樹(shù)苗放進(jìn)土坑里。接著老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家排好隊(duì)依次來(lái)給小樹(shù)苗培土，以后小樹(shù)苗也是我們七班的一員了”。熱烈討論的同學(xué)們也激動(dòng)的把小卡片從褲子兜里拿了出來(lái)，緊緊的記在小樹(shù)苗那瘦弱的身體上，大家還在七嘴八舌的討論著：“不對(duì)不對(duì)，你把土壓得太實(shí)了，這樣小樹(shù)苗會(huì)悶死的”，“不對(duì)不對(duì)，你這樣小樹(shù)苗會(huì)不經(jīng)風(fēng)雨，一吹就倒的”，一邊圍觀的同學(xué)們指手畫(huà)腳，也躍躍欲試。
樹(shù)終于植好了，也算成活了，我們開(kāi)始圍著樹(shù)苗閱讀著彼此寫(xiě)給彼此的祝福，以及鼓勵(lì)，雖然在植樹(shù)過(guò)程中發(fā)生了一些激烈的討論，但這次植樹(shù)作業(yè)，我們班完成得非常圓滿，這也體現(xiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)合作精神，老師事后在班會(huì)上這樣表?yè)P(yáng)了我們。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣的了，為什么呢？因?yàn)轱L(fēng)中多了一股泥土的芳香，多了一首合作的樂(lè)曲，多了一抹青春的綠色，把青春的綠色鋪滿校園……
校園青春作文 20
青春，就是你明明一無(wú)所有，卻仍然相信有一天世界會(huì)在你腳下。十七歲的花季，我們?cè)谛@里追逐，成長(zhǎng) 有人認(rèn)為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來(lái)，蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì)被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開(kāi)始了。
早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí)，可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書(shū)擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時(shí)間，為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的.早的同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)槟艹缘阶约合矚g的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒(méi)那么幸運(yùn)了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習(xí)，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。
午練，同學(xué)們精神抖擻，把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭(zhēng)著搶著問(wèn)問(wèn)題。連外面巡查的老師都對(duì)著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺(jué)了。咦，他還在流口水呢......
一般的副課都在下午，每到體育課音樂(lè)課，那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，音樂(lè)室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。別看同學(xué)們?cè)诟闭n上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地?fù)沃约貉燮ぃ硗猓淌依镞�處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。
終于，該吃晚飯了，這時(shí)的食堂顯然沒(méi)有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節(jié)省時(shí)間，不過(guò)呢，都是用來(lái)去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書(shū)。
夜，很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書(shū)，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。
校園青春作文 21
同學(xué)們，當(dāng)你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對(duì)萬(wàn)物生命輪回有了新的感受？
當(dāng)你在觀眾席上為運(yùn)動(dòng)員搖旗助威，吶喊加油時(shí)，你是否萌生一股奮發(fā)拼搏之意？
當(dāng)你接受同學(xué)給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？
在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實(shí)美麗，而也只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能體驗(yàn)到更多的校園文化。
走進(jìn)校門(mén)，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的綠意讓我體會(huì)到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計(jì)在于春”，應(yīng)當(dāng)好好振作精神，努力學(xué)習(xí)。夏天，它們又伸展?jié)馐a，對(duì)我們說(shuō)：“青春是你們最寶貴的財(cái)富，定要在這有限的時(shí)間釋放自己無(wú)限的精彩啊！”。秋天，風(fēng)與枯葉跳起華爾茲，唯美動(dòng)人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對(duì)大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅(jiān)強(qiáng)的榕樹(shù)依然身披綠裳，橫眉冷對(duì)嚴(yán)冬，使人聯(lián)想到孔夫子的千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來(lái)看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭(zhēng)取勝利的果實(shí)嗎？幾株樹(shù)木，教會(huì)我們些許人生道理。
在校園里，常常會(huì)有有許多精彩的活動(dòng)。但最為精彩的，莫過(guò)于一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水，譜寫(xiě)青春，觀眾們?yōu)橹畢群埃黄獌?yōu)秀的'稿件，一張張精美的快報(bào)……我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，笑對(duì)失敗，感受集體的力量，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動(dòng)中，我們逐漸磨礪，逐漸成長(zhǎng)。
除此之外，那些異彩紛呈的畫(huà)廊，碩果累累的宣傳欄，生動(dòng)活潑的黑板報(bào)……也都承載著同學(xué)們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無(wú)趣空虛，可見(jiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。禪語(yǔ)有“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，我們也只有細(xì)心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。
多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
校園青春作文 22
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個(gè)手，打個(gè)招呼，就這樣相去漸遠(yuǎn)。漸漸流去的青春韶華，不曾發(fā)覺(jué)，只能感覺(jué)到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜，青春不是年歲，而是狀態(tài)，無(wú)關(guān)歲月。
從最初始來(lái)，青春是年輕生命的閃耀點(diǎn)，激情澎湃。在這青蔥的年紀(jì)，活潑行路時(shí)，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結(jié)伴而行。前方無(wú)限未來(lái)，青春綻放無(wú)數(shù)花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀(jì)，堅(jiān)守初遇時(shí)的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行，這是青春的考驗(yàn)，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會(huì)悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠(yuǎn)。
青春專(zhuān)屬于年輕人，這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧？這世間多為無(wú)常，一概而論，總是難圓其說(shuō)，年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無(wú)視它的注目；年紀(jì)輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚(yáng)，也不在少數(shù)。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。理想，自信，堅(jiān)定，無(wú)畏，無(wú)一不是青春的寄居地，在心地引一朵昂揚(yáng)之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運(yùn)滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標(biāo)，積極而行。不是揮霍這擦肩而過(guò)的'相逢，不過(guò)路人，不會(huì)任由你攫取。倒不如認(rèn)真的對(duì)待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發(fā)芽，生長(zhǎng)。心里青春，無(wú)論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過(guò)表面。堅(jiān)定勇敢的心境，氣貫長(zhǎng)虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂(lè)笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志，是無(wú)盡的理想，積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀，有不老心，樂(lè)觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂(lè)觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
校園青春作文 23
陽(yáng)光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個(gè)微笑。——題記
在那段“沒(méi)有人懂90后”的時(shí)間里，我就這樣長(zhǎng)大了，伴著非議、贊揚(yáng)、或是歡笑、淚水。總之，在老爸的“棍棒”之下就這樣變高、變胖、也變聰明了。那段日子略顯“黑暗”，可我卻并不寂寞，因?yàn)榕惆槲业倪�有比我大一歲的姐姐。我和她就這樣，在至今為止的生命里，折騰了、滿足了、傷感了、也幸福了。
原來(lái)最美不過(guò)的是逝去的時(shí)光，最割舍不了的是最初的夢(mèng)想。那些從歲月的星河里墜落的點(diǎn)點(diǎn)星光，曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚給了我溫暖、給了我直面苦難的力量。也正是這種力量，讓我在漫長(zhǎng)又短暫的16年求學(xué)生涯中，一次次奮斗、一次次享受快樂(lè)、一次次分享感動(dòng)、一次次激情釋放。
沒(méi)有人會(huì)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)“不要”，因?yàn)槲艺啻?也沒(méi)有人在這個(gè)時(shí)候說(shuō)“不好”，因?yàn)槲艺晟佟Ｎ铱梢詾榱藬D進(jìn)年級(jí)前十名，而不開(kāi)夜車(chē)，卻抓緊白天的點(diǎn)滴，連上廁所也拿著單詞本爭(zhēng)分奪秒;我可以因?yàn)槊芑獠婚_(kāi)，被男同學(xué)欺負(fù)，然后和他打架“一決雌雄”;也可以因?yàn)椴粦嵞骋粋�(gè)人，而次次考試用成績(jī)秒殺他，因?yàn)槌煽?jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)比朋友的真心還重要;還可以因?yàn)榕涯嫫诓凰焕习执蚨虝旱碾x家出走，然后偷偷回來(lái)就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生;可以因?yàn)橹锌肌⒏呖嫉膲毫臀覌岕[脾氣、甚至大哭，回過(guò)頭來(lái)就找老媽道歉認(rèn)錯(cuò)，各種討巧;也可以因?yàn)閷?duì)舞蹈的愛(ài)好，再苦再累也不想放棄，默默堅(jiān)持了12年，卻嘗到了很多自豪的味道……
這曾經(jīng)最不起眼的`一幕幕，卻在我即將離開(kāi)大學(xué)校園的這一刻，在我眼前浮現(xiàn)。淚水在不知不覺(jué)間已爬上了我的雙眼，原來(lái)你也在為我感嘆、心酸?這些美好的日子就這樣被我不經(jīng)意的放走了，只殘留著絲絲涼意還遺留在指尖，提醒著我那些逝去的溫暖。
可想來(lái)，我的青春，此時(shí)才正該精彩。雖然即將離開(kāi)校園，可我的青春還在，我拼搏的熱情還在。倘若此時(shí)自怨自艾，沒(méi)有方向，最后只能默默地感嘆一句“時(shí)不我待”了。
那么，如果可以，我愿意為我即將結(jié)束的校園青春畫(huà)上一個(gè)省略號(hào)，讓那段充滿激情的歲月延續(xù)吧!用我最純潔的初心繼續(xù)走最漫長(zhǎng)、最坎坷曲折的人生路，用我最熱忱的希望繼續(xù)筑最堅(jiān)固、最偉岸高大的城墻。因?yàn)閴?mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備起航!
校園青春作文 24
公車(chē)緩緩地到站，我伸長(zhǎng)脖子看了看窗外熟悉的站臺(tái)，匆忙把語(yǔ)文書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，跟在幾位和我一樣傳著民立高中校服的女生走出了車(chē)門(mén)，金色的陽(yáng)光緩緩地灑在教學(xué)樓、校門(mén)和同學(xué)們的臉上，一種輕松，愉悅的感覺(jué)在我的心頭蕩漾開(kāi)去........
“博雅民立，勤學(xué)篤行”這個(gè)概念已在我腦海中定格一年多了，回顧自己這十年的學(xué)習(xí)生涯，小學(xué)、初中，的確實(shí)在可以稱得上是“博雅”的學(xué)府中度過(guò)的，如今來(lái)到這里，這份與博雅的情緣也算是得到了延續(xù)。
踏入這所百年老校，處處都充滿著人文氣息，“五棵小樹(shù)”的蓬勃挺拔，“殷夫紀(jì)念廣場(chǎng)”的肅穆幽靜，“三角鋼琴區(qū)”的悠揚(yáng)典雅，“屋頂花園”的獨(dú)一無(wú)二，然而最最吸引我的還是學(xué)校那藏書(shū)頗豐的圖書(shū)館，老師們一直極力推崇學(xué)校的圖書(shū)館質(zhì)量，記得第一次進(jìn)入圖書(shū)館借書(shū)，就被這里井井有條的書(shū)籍分類(lèi)和跟得上時(shí)代腳步的書(shū)籍更替所折服，一直想讀的畢淑敏的《鮮花手術(shù)》，奧爾罕帕穆克的《我的名字叫紅》，都是在這里拜讀完的。
四大節(jié)日——“殷夫文藝節(jié)”，“體育節(jié)”，“科技節(jié)”還有“學(xué)科周”，這些傳統(tǒng)的活動(dòng)是校園的四季色彩斑斕，一年多了，我也全方位的感受到這些活動(dòng)的魅力所在，活動(dòng)的舉辦，讓我們終于能找到一些時(shí)間，用我們?nèi)缁鸬那啻和瓿沙藢W(xué)習(xí)之外的事兒，學(xué)校強(qiáng)調(diào)博雅，而這些也只是感受“博雅”的一部分而已，當(dāng)一年一度的'“人文素養(yǎng)”大賽舉辦時(shí)，才是我們所有的民立學(xué)子全身心的投入到博雅的長(zhǎng)河中，那是一個(gè)醫(yī)學(xué)部違規(guī)分界點(diǎn)的全校性比賽，第一次觀看這樣一個(gè)比賽我就被其獨(dú)特的魅力所吸引，熱情洋溢的主持人，各班級(jí)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，還有那一道道考驗(yàn)同學(xué)們文學(xué)功底和積累的考題，這一切的一切，無(wú)不讓我品嘗到了博雅的甘甜。
我所生活的這座美麗的校園，是一座擁有豐富歷史底蘊(yùn)的博雅校園，真幸運(yùn)來(lái)到了這里，在博雅的氛圍中揮灑我們的花樣年華，如火的青春在此燃燒！
博雅伴我成長(zhǎng)，相信經(jīng)過(guò)三年的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)“今天我以民立為榮，明天民立以我為榮”的誓言！
【校園青春作文】相關(guān)文章：
校園青春作文12-11
青春校園作文05-25
校園青春作文（精選44篇）05-12
校園青春正能量作文04-21
我們的青春校園作文07-07
校園青春作文（通用29篇）01-14
校園青春作文（通用48篇）05-26
青春校園生活作文11-29
青春校園作文（精選26篇）02-17
青春校園生活作文05-07