校園青春作文（通用29篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的校園青春作文，歡迎閱讀與收藏。
校園青春作文 1
那些青春，已悄然老去；那些夢想，你可曾記得?
青春，只一個很美的詞，但又不知道它沒在哪里。或許是因為年輕，所以享有青春。或許是因為年輕，才會對所有懷揣幻想。有些時候，曾幻想現實是多么美好，真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時光。我是幸福的，幸福到感受不到現實的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實現，忘記了前路的方向。-
青春，是一個殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因為成熟，所以知道殘酷。或許是因為成熟，才會慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發現自己已偏離了軌道，和現實越走越近了，以至于丟失了那份純真。-
夢想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過氣。有時候甚至想丟開它，獨自去一個無人知曉的地方。不知不覺中，夢想也隨著我們長大了，越長大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會變慢。這個季節，很快就會離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著那些遙不可及的夢想。
曾幾何時，夢想拉近了我們與現實的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實越走越近。而在殘酷的現實中，夢被扭曲了，變味兒了。無意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個自私的人，哪怕是一無所有。然后有一天突然發現，自己也變得很現實。于是只好重新拾起那些殘缺的夢想。那些陳腐的.過往，如今已隨風即逝。雨過之后，我們看見的不是陽光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒有一絲色彩。
繁花過后，青春散盡。那些要不可以的夢想，隨著一陣微風而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說：我們有資本，因為我們還年輕。可是青春經不起肆意揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而不見。有一天，我們終將會慢慢老去。
生活中，我們不應該是感傷的。憂傷和快樂事不過是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒有多少實際意義。奮斗，為時不晚，因為心中有夢。縱然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會燃燒，越燒越旺。
讓我們接受過去，接受自己，帶上夢想，悄悄地開始一段自己的旅程……
校園青春作文 2
青春是段短暫的卻又無比漫長的時光，在學校里度過的點點滴滴，轉眼到了暮年，回憶起來卻格外溫暖。學校里無時無刻不在充滿著正能量，讓我們步入社會后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因為那里有我最可愛的同桌和最討厭的同桌。
她是個女孩子，最初的感覺是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發打著卷兒，模樣還挺黑，但卻有著很大的眼睛和很長的睫毛。鼻子挺小巧的`伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點點，說話哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當她肚子疼的時候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。
我挺討厭她的，同學們說她總是知錯不改，總是小錯不斷，總是錯了還理所當然，總是說了也不改正，總是不聽課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……
所以我對她不喜，但要說出她的大錯來，卻又沒有什么可以絮叨的。我剛開始十分惡毒的希望她一點上進心的沒有，然后老師再給我換個同桌，這就是我最討厭的同桌。
可是一周過去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對她的看法推翻了原來那種偏見。她可以很努力，可以在一節課內把六個注釋背過，可以在一天能把政治一個小題背過，可以去找語文老師抒發自己課上不敢說的想法，可以勇于承認自己的錯誤，可以一個課間在同學們的嘲笑下看書，可以花無數時間去讀課文因為背不過……
她貌似很喜歡問我題，我有時候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會為止。但有時候我有點事情的時候，就會拒絕她的要求，并打發她去背課文。我對那時的我有些慚愧，因為我不僅拒絕了一個題的請求，同時也在不知不覺中捻滅了她求學的渴望啊！當我明白這個道理時，當她還在問我題時，我便會一遍一遍的講解。
這個星期三的下午第三節課，她的表現令我震驚，老師所說的很難的比熱容，她竟然能在我的指導下一一明白過來，雖說我努力了很久，有所進步是當然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說，我現在覺得她是我所有同桌中最努力的一個，最愛問題的一個，最想進步的一個。所以，我開始覺得她是我最喜歡的同桌了。
她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動了我，也感染了我。她的青春是樂觀的，積極向上吧！
校園青春作文 3
轟轟烈烈，把握青春年華。
—題記
十五、六歲是花季，十七、八歲是雨季。現在正牌花季中的我們怎么可能會“安分守己”呢？
當然，我們在校園中除了會有一些調皮搗蛋之外，我們也有過拼搏、奮斗與瘋狂，這不就正是我們的青春嗎？
同學，寬容
性格各異的我們共同締造了屬于我們自己的“家”，然而，要維護這個“家”的和平可不是一年簡單的事情。
處于花季的我們特別敏感，時常因同學的一句話而吵得不可開交，但同時花季的我們又是那么的豁達，從不會斤斤計較別人的過與失。這不正是青春的寬容嗎？
同學，瘋狂
青春的我們喜歡惡作劇，我們常常在同學不注意時，往他的板凳上倒上我們為他準備的“精美大禮”—水。當他坐下去時，看著他轉瞬即變的表情，我們心中不由得產生快感，于是便捧腹大笑。我想，這就是青春的瘋狂吧！
同學，拼搏
“不服輸”的性格是我們這個時期的標志，它又一次的驅使著我們努力向前奔跑，永不放棄！
比賽時，我們奮勇直前，在一句句加油聲中不斷的激勵著自己，加油！看，終點正在那等著你，跑過去，快呀！加油！相信自己一定能行……
我們為此付出了多少汗水與精力？我們也因此明白了—拼搏不一定會成功，但不拼搏一定不會成功。難道這不是青春的拼搏嗎？
同學，成績
每一鎰考試，我們都會有不同的排名與成績，我們的成績并不是每次都很好。有時，我們會沮喪，會難過，但我們也決不放棄，也不會被它打倒。
我們會為了自己的目標而努力，會為了自己的夢想而奮斗，會為了我們的`約定而加倍學習，會努力讓自己成為一個更加優秀的人。這不正是青春的奮斗嗎？
當我空下來時，我喜歡獨自在幽靜的小路上，回想著進入青春期后，自己所發生的一系列變化，不管是性格方面，還是生理方面，總而言之，這些變化還是讓我感到驚奇。
青春是唯一的，我們只能擁有一次，我們能做的就是不讓自己留下遺憾，記憶煩惱，心情的享受青春青春給我們帶來的快樂與美好。
加油吧！花季少年人產！放飛夢想，奮斗與拼搏，去創造絢麗的未來！
校園青春作文 4
老師，這個詞語是每個人都深有感觸的，或許有時候，我們會因老師的嚴厲而感到不滿，但是，在那嚴厲的話語之后，卻是對我們濃濃的情感。
曾經，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒笑過，甚至我現在都無法想象出他笑的模樣。
他在上課時，對我們也是十分嚴厲。有一次課前活動，我們班里跑步紀律不太好，使他大發雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿意為止。整個隊伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時，突然看見隊伍最前面，有一個熟悉的身影在領跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消云散，看著他那認真的態度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節課的運動練習課，運動量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動作不達標，對于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個動作的`要領以及跑步的技巧。平時他做的很好的動作，面對我這個體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。
終于考試了，前幾項我完成的還不錯，就是最后一項400米跑的時候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅持不住的時候，他來到我的身旁，一個鼓勵的眼神，雖然依然嚴肅，我卻從中讀到了溫和，那個讓我曾經懼怕厭惡的表情，此時卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動著我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過猛，差點摔倒在地，這時，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼!拼一拼!”這幾個讓人鼓舞的話語，到現在還依稀在腦海中閃現，它是我努力的目標與方向，更是遭受挫折時不放棄的動力和勇氣。帶著這幾個字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰勝了挫折。
曾經，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
校園青春作文 5
作者:怡然悠然
秋天在我總是蕭瑟的，尤是深秋，是不敢多看落日的，就是不經意地瞥見了，也會無端地嘆息一番，內容倒也沒什么差別，無非是景象蕭條、物是人非之類無故又令人煩心的東西。今年又是一個深秋，是我第一個在校園度過的秋，在校園的游游走走間，無可避免地觸到了秋，竟發出了幾聲別樣的感慨。
幾天前臨近傍晚去跑操，偶然抬頭間看到西邊的天空：云彩很厚重，卻不沉悶，越往上越稀薄，到了頭頂，就成了深深淺淺的瓦楞，藍色的天與白色的云斜斜地交替著，層層密密的，那些厚重的云彩的`一端，突兀地染成了紅色，仿佛潔白的宣紙上潑了一抹朱紅，界限分明，刺得人睜不開眼，卻格外妖嬈燦爛，映得你的眼、你的臉、你的全身都紅了個透，伴著跑步時整齊的步伐和響亮的口號，我突然沒有了“殘陽如血”的傷感。原來，在這充滿生機的校園里，秋季也可以變得如此令人快樂，我便開始享受這校園的秋。
深秋更濃時，我開始注意到花壇里一種不知名的小植物，因它結著深紅的小指尖般大小的果子，我就稱之為“紅珍珠”。它的葉已落盡了，只剩下透黑的枝干和上面的果子。令我覺得奇怪的是，以至深秋，果子早該熟透，它卻只一半變紅，剩下的還是青澀的微白顏色。我常想,它是怕紅色沒有陪襯會顯得單調，因而才決定犧牲了自己吧。每每想到這里，就覺得那青色的“珍珠”也有了些可愛的味道，心里便想起“倚門回首，卻把青梅嗅”。也奇怪，青梅本不是這個季節的，卻單單想起了它，大概是因為這時的好心情不亞于“倚門弄青梅”吧，可是面對蕭瑟的秋還能產生這樣好的興致，不會單因為這秋景吧，應還有這校園里的環境，校園里的事和校園里的人，是校園里蓬勃的朝氣，因而呵得氣也暖了，看得青果也可愛了。
呵，這是我至今過得最好的秋了，是在校園里的秋，因這祥和的氣息和青春的風采，這荒涼清冷的秋也就變得美麗了。
人也總是這樣的，明明是一件東西，不同影響下卻產生不同的情思和改變，有些改變是好的，精彩的，就像這校園生機勃勃的秋，也有些是不好的，要取其精華，去其糟粕才對!
校園青春作文 6
記得我是初一下學期轉到這個學校來的，“第二中學校”這是我們這里最好的學校。我的父母和我舅舅為了讓我能考上一個重點高中，歷盡千辛萬苦把我轉到了這個學校。但是我卻辜負了他們……
剛來這個學校的一個星期里我面對著新的環境，新的老師，新的同學。感動有些陌生和不習慣，但是同學們非常熱情，都在向我自我介紹。于是漸漸的我就在班上有了朋友，可自從有了朋友，習慣了。心就不在學習上。
整天就和同學鬼混，成績漸漸的下降了。于是每天上課老師們的眼睛總是看著我，我心里非常的`緊張。之后我就慢慢的把心轉到了學習上來，期末考試的成績還不錯。
有一天，下午的第一節課是我最喜歡的體育課。集合之后，老師把我們分成三個人一組跑接力賽。我們組是我和我們公認的校花還有班長。我們組第一棒是班長，因為經過我們商議，班長跑第一棒殺殺他們威風；第二棒是校花因為只要校花一個眼神就能迷倒一片；而最后一棒就是我了。老師的哨子吹響了，第一組出發了，班長果然不負眾望跑到了第二名。雖然還不是第一，但是校花出發了給了旁邊的男生一個眼神，男生犯花癡腳步明顯放慢了，就在這時校花加速超過了他排位第一她把棒給了我，我努力的跑但是被一個男生超過了。班長和校花都在給我加油，我看著他們的表情我加速的跑最后幾乎我們都好像沖破了終點。最后聽老師宣布最終結果，我們組拿到了第一。我們都很高興。
還有一件事，初三那年的一天我無意間聽到有同學在討論說校花被人甩了。我就問一下了那些同學怎么回事兒，之后我就去找了她因為我和她也算是在這個學校里最好的朋友。我問她，她把事情告訴了我。她說是上一概的一個男同學也就是一個高一的，她說在初三上學期他們就耍朋友了。頓時，我就說我怎么不知道我們還是不是朋友。她說我是她最好的男性朋友怕她男朋友誤會，我就說我就不明白了一個二個小小年紀就談情說愛，還是把心思放在學習上吧。我勸了一陣之后，她說:好吧！最后一學期該努力了。中考時她取得了好成績被高中錄取而我卻差了幾分。
現在想起來在這三年里，我們收獲了不少。比如，我們收獲了知識，友誼……
校園青春作文 7
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光的鞭子狠狠地向我抽過來，疼痛，刺骨的疼痛驚醒了我：我的青春就這樣過去了嗎？回望來路，一截一截，仿佛片斷一般，在我的腦海里不住地回放。
八班的教室朝著陽光，潔凈的窗戶玻璃上可以映出整個天空。走道里的嬉鬧，錯落的桌椅，就像印章一般鮮亮又入眼。教室前排第二個座位，盛滿了我這些年的希望和夢想。不管是立體幾何、流程圖，還是英文字母，都那么醒目地刻在我的記憶里。起初的枯燥乏味，了無生氣，在此時此刻卻是那么鮮活，撼人心魄。青春在課堂上飛舞，向著遠方，飛往夢想綻放的地方。
老李是我的室友，也是我的同學。瘦弱的身體，真想不通他何來力量把夢想追逐。在留言簿上，他寫道：青春短暫，我可以用骨頭拉長時光，讓不朽鐫刻在你我最美的前路。讀著他給我的留言。心底里不知是酸楚，還是感動。青春的'溫度那時是多么真切，我幾乎能夠感受老李火熱的心跳。三年同窗，連選科都沒能將我們分開，卻在高考這當口，我們可能要開始走各自的道路！
張老師的詩詞講得真好，李太白的《將進酒》，杜工部的《兵車行》等，從韻律到聲調。每一個部分和細節都打磨得相當精彩。從他那夾雜著些許方言的語氣語調中，我能感受到一種別樣的風韻。有時，我還會在暗地里模仿著他的樣子來朗誦。張老師是下放知青，把最美的青春時光都耗費在了母校的發展上，用他的話說，我們和學校就是他的全部，這也是他對青春的全部理解。
陽光從青春的深處照射過來，像刀子一樣鑿空了人生的虛妄。求知成長，青春篤實厚重，疼痛是生命拔節才有的韻味。最美的情義都根植于青春的土壤，友情、師生情，甚至還有親情，在青春這塊恒久的土地上終將會開出嬌艷的花來！滄海桑田，青春也許只是歲月長河中最為澎湃激越的一掬，但她給我們的人生留下了綿長而又有力的一筆！
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光不只像鞭子，更像一塊屹立不倒的石碑，堅挺而不倒，上面鐫刻著一句話：致我們終將不朽的青春。
校園青春作文 8
青春，就是你明明一無所有，卻仍然相信有一天世界會在你腳下。十七歲的花季，我們在校園里追逐，成長 有人認為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽光還沒有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個個懶蟲伸著懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來，蓬頭垢面地站在鏡子前總會被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學習生活就在接連不斷的哈欠中開始了。
早晨的那四節課既忙碌又充實，可是偏偏有那么幾個“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發現。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時間，為了補償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個個小“飛人”們拿出百米賽跑時的那股勁沖向食堂。去的早的同學都很開心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒那么幸運了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學習，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。
午練，同學們精神抖擻，把數學老師圍了一圈爭著搶著問問題。連外面巡查的老師都對著我們不住地點頭。午睡鈴打響了，同學們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺了。咦，他還在流口水呢......
一般的副課都在下午，每到體育課音樂課，那就是學生們的天堂啊。體育場上一個個矯健的身姿，音樂室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構成了學校里一幅獨一無二的風景。別看同學們在副課上玩的盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的`困倦，同學們一個個都拿出了“看家本領”：他使勁地掐著自己的大腿，而他呢，則用力地撐著自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著風油精、咖啡的味道。
終于，該吃晚飯了，這時的食堂顯然沒有中午那么熱鬧了。有的同學為了節省時間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學呢，也是為了節省時間，不過呢，都是用來去操場上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。
夜，很靜。幾點星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學子們都在伏案讀書，為了自己的夢想，為了自己的未來，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。
校園青春作文 9
我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。
譬如當姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋。當無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……
如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？
在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發出草木與大地干凈而辛辣的氣息時，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時，我想它是青春的……
記憶中最清晰的是姨婆早上出門時的背影，彼時她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門。可我每次都會在木門的吱呀聲中醒來，然后看到她梳著一個大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的`背影從挺直變得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命。可我知道，當村子里的人都千方百計地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾經長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里人們，抑或是半個城里人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。
心中莫名其妙產生一種釋然。
沒有人永遠不會老去，可永遠有人正在年輕。我曾經那么固執地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續屬于他們的，村莊新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節生長。經冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面傳來汽車的鳴笛聲，新型收割機的轟鳴聲，意外地不覺刺耳。
青春逝去，青春不朽。
校園青春作文 10
小學六年，聽起來很長，很長。可在這即將畢業之際，回過頭來一看，又覺得很短，很短。剛入學的情景歷歷在目，好像就發生在昨天。
還記得剛入學時，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時間卻在我們不經意間溜走了，一轉眼，我們即將畢業，告別母校，心中不由感慨萬千。轉眼間發現，原來自己變化這么多：長了身高，長了見識，長了知識，長了智慧，長了膽量……啊！這六年過得是多么的快樂而充實。
我美麗的校園啊！您可曾記得我第一次走進您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發言的那種溢于言表的`開心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲，沙沙的書寫聲……在這即將畢業之際，我們不得不離開您溫暖的懷抱，我想對您說：謝謝您！對我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學子的自豪！再見了我的母校，我將帶著刻苦努力的學習精神走得更高更遠。
我尊敬的老師啊！我永遠不會忘記您的諄諄教導，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我帶進了知識的海洋，是您在我受挫折的時候您的教導，您就像樹根一樣默默汲取大地的營養然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業，我想對您說：“老師，您辛苦了！我唯有努力學習，做一個誠實，感恩的人才能回報您的教導之恩。”
我親愛的同學們，謝謝您們讓我體會到了團結的力量，一轉眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學習中長大了，我們在一起的一點一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說：“無論走的多遠，飛的有多高，會遇到多少人，你們都是我兒時最好的伴，永遠不會忘記你們天真的笑臉，再見了我的同學們！”
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學，你們永遠在我心里，能夠遇見你們是我最大的幸運！
校園青春作文 11
當艷陽高照，春風拂面的時候；當繁花似景，綠草如茵的時候；當狂風暴雨，天昏地暗的時候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。
打開家門，迎面而來的是一陣涼爽，走在去學校的路上，空氣中彌漫著誘人的清香，微風中蘊藏著絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問好，樹梢上的鳥兒展翅飛翔，在空中劃出一道優美的弧線，與我共同站在學校的正大門口，抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實驗學校”，這九個大字。回想起第一次進學校的時候，也是在這么一個涼爽的午后，記得那日，是我第一次，告別我美麗的小學校園；第一次，告別朝夕相處的老師與同學；第一次，帶著濃濃的不舍跨入初中的殿堂，開始嶄新的.生活。曾經，爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今，我還是沒有后悔過當初的決定，同時我也在這里獲得了屬于我的幸福。
一群關心愛護我們的老師。軍訓時期，對我們關懷備至，不離不棄，共進退，共同揮灑汗水的老湯；在校園生活中，黑白分明，與我們同喜同樂，打成一片，愛笑的劉老；在課堂上，耐心教學的Miss。Hu，她曾說過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻；在校園生活與學習中，幽默風趣，善解人意的“草裙”老師，每當我們沒吃飯時，他都會自己掏腰包買外賣給我們；在他的課上，他總是愛開玩笑，說話直白，從不拐彎抹角，他就是吳老師。
一幫重情重義，各具特色的室友。純潔可愛，愛美，愛笑，愛撒嬌的小不丁；簡約，愛畫畫，一個超級動漫迷——星穎；活潑善良，愛捉弄人，大方獨立的抽筋鳥；體貼，善解人意，人見人愛的優等生——嘉欣；能說會道，愛管閑事，講義氣，坦率的陳coco。
回想起，學校的升旗臺，回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的激蕩，我為我是中國人而感到自豪，我為祖國的日益強盛而感到驕傲。現在我對麗外也同樣懷著這種情懷，要有目標，要有信心，要有希望，只要你相信奇跡，只要你肯付出奇般的努力，就一定會收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮，明天麗外以我為榮！我是麗外學子，我愛我的麗外。我堅信：麗外的我們很“例外”。
我只是一個登山者，在登山的途中我被這一個又一個，美麗迷人的身影征服了，手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人，事，物將被我永遠地保存在永恒的相冊之中，永生難忘。
水木年華，煊彩美景如詩如畫，刻刻縈繞心房，觸動心弦。
校園青春作文 12
冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的.夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!
校園青春作文 13
在枝繁葉茂，正是好風景的時代中，當代中學生成了眾人注目的焦點。最有活力的時候莫過于此了。因為這個時候會有一些有趣的事情發生。
美麗當然會成為最大的焦點。因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發，但也不甘落后于時代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個美麗的發型，便花錢又是修又是剪的，原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美。可有的女生審美觀念比這還厲害，趁放假時間可樂壞她們了，又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少。畢竟嘛！愛美之心人皆有之。可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。
對于女生來說，這還真不算是最害怕的事。這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘。一張張原來如花似玉的`臉蛋上竟來了許多不速之客，長滿了可愛的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂業的試驗田。這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品，天天抹，對著鏡子干，數數一共有多少個，才過上一兩天就要數一數到底少沒少，還沒等到這個產品發揮功效，就半途而廢，去買下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來說就沒臉見人了。試著試著，慢慢的幾種不同的物質搞在一起，不光沒有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢！使得這片田地上又多了一些移居。
女生的忍耐也是有限度的，這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒有了。可好景不長。小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋，而且越來越多。女孩們不見成效，沒辦法只有認了只好由著它們，就慢慢的呵護它們，誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了，沒有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂的飛翔起來，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂壞了。
這算什么，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個“酷頭”有的的頭上就像長了刺猬，便成了傳說中的刺猬頭。當辣妹們走過的時候，總會贊嘆一聲：好帥呀！這時候男生們，就更開心了。這時候，男生們總會穿一些奇異的服裝，比如說乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來大搖大擺。自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認為很帥似的！
哎!這樣的人我不由感到贊嘆呀！
校園青春作文 14
同學們，當你漫步在校園的林蔭大道，看春草漫漫，賞秋葉紛飛，你的心中是否對萬物生命輪回有了新的感受？
當你在觀眾席上為運動員搖旗助威，吶喊加油時，你是否萌生一股奮發拼搏之意？
當你接受同學給你的友情和歡笑，你是否觸到了這人世間的真善美？
在我眼中，校園文化是五彩斑斕的。健康的校園文化啟迪我們的心智，使我們的青春更加充實美麗，而也只有善于發現的眼睛，才能體驗到更多的校園文化。
走進校門，兩棵巨榕映入眼簾，茂密的肥厚的枝葉，迫不及待地要投入天空的懷抱。再向后望去，綿綿的'綠意讓我體會到生的氣息。春天，這些植物默默地告訴我們，“一年之計在于春”，應當好好振作精神，努力學習。夏天，它們又伸展濃蔭，對我們說：“青春是你們最寶貴的財富，定要在這有限的時間釋放自己無限的精彩啊！”。秋天，風與枯葉跳起華爾茲，唯美動人，讓我們不免驚嘆造物主的奇妙想像，使我們對大自然又多了許多敬畏和好奇。冬天，這些堅強的榕樹依然身披綠裳，橫眉冷對嚴冬，使人聯想到孔夫子的千古名言“歲寒，然后知松柏之后凋也”，從另一方面來看，這不正是在告訴我們要不畏困難，迎難而上去爭取勝利的果實嗎？幾株樹木，教會我們些許人生道理。
在校園里，常常會有有許多精彩的活動。但最為精彩的，莫過于一年一度的田徑運動會。賽場上運動員揮灑汗水，譜寫青春，觀眾們為之吶喊，一篇篇優秀的稿件，一張張精美的快報……我們在活動中體驗成功，笑對失敗，感受集體的力量，增進同學間的友誼，用自己微薄的力量給校園增色。就是在一次次的活動中，我們逐漸磨礪，逐漸成長。
除此之外，那些異彩紛呈的畫廊，碩果累累的宣傳欄，生動活潑的黑板報……也都承載著同學們的汗水和努力，彰顯著我們的青春才智，激勵我們奮發圖強。校園文化如此多彩，可卻還是有許多人感嘆校園無趣空虛，可見，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。禪語有“一花一世界，一鳥一天堂”，我們也只有細心觀察，做生活的有心人，才能收獲更多。
多彩的校園文化，美麗的青春年華。我成長，我快樂！
校園青春作文 15
春，春來了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機勃勃的風景畫出現在我的校園。
操場上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發出來，綠油油的，看起來真像一群剛出生的小嬰兒；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之后還不忘采一片樹葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來啦，春天回來啦!我們歸來啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學習。操場四周，整齊的樹木在春光下顯得無比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風吹過，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態。有的含苞欲放，像一個個用花瓣做的小書包；有的才展開兩三片花瓣，像一位披著長發的少女；有的花瓣已經全部展開，像一個小漏斗……真是姿態萬千啊!
小朋友們也像一個個破土而出的'春筍，在老師的教育下茁壯成長，學到了不少的知識。
春天的校園是一個充滿鳥語花香以及孩子們歡笑聲語的樂園。啊!我愛春天的校園，更愛老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂地成長。
校園青春作文 16
一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個同學直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴！！！”幸好當時老師及時來阻止了那個拿起板凳的同學。平常同學在學校里都會說一下同學各自的外號，而都沒事，為什么他說就不行呢？因為弱勢，而且他也是個傻子！被不同等級的人，傻子說自己的外號，他們會覺得丟臉！而這位同學的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個同學會，這兩個同學也來了，欺凌過他們的同學也來了，或許是那些強勢的同學真的長大了吧，這次同學會沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當時不懂事。”就這么簡單的一句話，其他的同學會覺得這群欺凌弱小的人知錯能改，本性依然是善良的，只是當初走了歪路而已，現在改回來了。如果他們不原諒其他的同學就會說他們小氣，記仇，身為男人一點都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的'是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會問，為什么這兩個人這么笨呢，被欺負都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因為這么做的話只是會被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現在還會有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因為根本就沒有學校愿意大力加強管理校園欺凌，正是如此一些弱勢群體便永遠擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
校園青春作文 17
悄悄地，成長的腳步無聲無息地帶著了兒時的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍藍而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開眼睛的那一刻只知道天空好藍好藍，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍天白云的后面還有一個神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個充滿夢幻的地方，這里培育了一批批時代的驕子，夢幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個世界，一個充實身心的世界，這個世界里風也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來。驀然間，有一個叫夢想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽的壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時光里，我們也許會因為錯過太陽而流淚，但我們會把握群星。
學習中的我們，不再是荒廢時間的孩子，為了我們心中的夢想，我們珍惜每一個日升日落。
在校園里，我們歡樂，我們成長，我們用屬于我們的鮮花點綴著夢想的.世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開，都是為了收獲成功的果實，青春之花，綻放在花開的過程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個學習的地方嗎？不，不是，它也是一個讓我們放飛希望與夢想、收獲的地方。
青春年華里我們學會感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅強，感悟超越中的快樂，感悟尊嚴中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個性的時候，并不是每一片葉子都相同，不同的個性塑造了一個又一個精彩的中學生。
我的校園充滿歡樂，我的青春在飛揚，舞動著二十一世紀夢想的精彩！
校園青春作文 18
青春，雖然美好，卻又多么短暫；青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇；青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激.
青春里的.每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標；彼此去奮斗；去爭取屬于自己的夢。雖然，青春更令我們感動.
當然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷；也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷；更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
校園青春作文 19
春天，當明媚的太陽射出第一絲光亮，當挺直的大樹長出第一片新葉，當可愛的小鳥唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機。
同學們背著書包來到校園，見到了一個寒假不見的伙伴，開心地又蹦又跳，平靜的`校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日里習以為常的回班路上，便又平添了幾分激動與快樂。伙伴們手牽著手，嘴里嘟嚷著自己最近幾天的趣事，偶爾也碰上多數幾個，就組成一個小團隊向班上“進發”，聊天內容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂的小鳥。見到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個腰，行個禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。
過了許久，有人注意到了那幾棵校園里的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝干，而如今，它已漸漸長出了嫩綠的葉子，開始了它一個又一個新的輝煌。再看那寶樹銀杏，也已在那粗壯的枝干上長出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時候，到了夏秋季節，才能長得那金燦燦、紅艷艷的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場景，實在是要眩花你的眼睛。只可惜在那春季，說它美麗茂盛暫時還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。
校園里其它的地方也有植物蘇醒：門口的花壇里無名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，后面較高的樹叢也恢復了綠色。春風輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。
春風徐徐，勾畫我無限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。
春天的校園，我深愛著你!
春季的校園，我永遠記著你……
校園青春作文 20
青春，雖然美好，卻又多么短暫；青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇；青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的`目標，都在執著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標；彼此去奮斗；去爭取屬于自己的夢。雖然，青春更令我們感動。
當然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷；也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷；更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
校園青春作文 21
當今現代，我們周圍的環境越來越美麗，人與人之間的交流也更加親切自然。當然，這些都少不了我們文明禮儀的提高。
在校園里，隨處可見的綠化為美麗校園增添了更加美麗的色彩。而為什么現在校園的環境會如此美麗呢?這當然少不了人民素質的日益提高。當經過一片灌木叢或一株花前，我們或許會感嘆，會歡喜，但我們不會有任何破壞它們美麗的行為。當我們走在一條干凈的小路上，大多數人應該都不會讓自己隨手亂扔的垃圾毀掉了這份美好。然而，仍舊會有一些人們無法意識到自己的錯誤，那么我們應如何做到保持這校園的美麗呢?很簡單，只需要做到“三不”原則。
一、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。或許人們會在情急之時，自己隨手一扔自己手上的垃圾，但是這是錯誤的行為哦。就好比自己穿了一件美麗無比的衣服，但被別人弄臟了，會很傷心的對吧?
二、不隨意踩踏草坪。我們都知道，小草也是有生命的，當你踩踏它們的時候，它們也會疼，也會哭泣，只是你聽不見而已。
三、不亂涂亂畫。或許你會感覺這個墻壁光禿禿的`，想要為它增添一些色彩，或許你是出于好心，但是這一行為也是不正確的哦。校園是一個神圣的地方，是我們學習的場所。如果今天被這個人畫一畫，改天又被那個人畫一畫，總歸是不美觀的。所以我們應該樹立這些意識，讓我們的第二個家園變得更美不是嗎?
當然，變得更美還體現在要待人有禮、真誠，尊師敬長，同學間和睦相處等。這樣一來，不僅環境美，風氣也美不是嗎?
所以我們應當爭取做一個文明人，共同構造和諧社會美麗的校園，我相信，未來一定會更美好，更溫暖。
校園青春作文 22
溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的.洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業了，也只能和同學們說一聲“再見”
現在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優美極了
啊，青春校園，你是我現在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園。
校園青春作文 23
光陰似箭，轉眼間我們已經邁入了初中。正直青春年華的我們，在這個朝氣蓬勃的時候，更應該奮斗。
與往日的自己告別，邁向了青春，就應該比往日更加成熟，甩掉曾經的稚氣，脫離曾經的自己讓一個全新的自己去迎接青春，走向青春。用自己充滿朝氣的活力去做自己想做的事情，不留下一絲遺憾。青春要像流星一樣，即使短暫也要燦爛！
校園里的青春就應該是陽光的。看，那些奔跑在操場的男生，一個個充滿生氣，再看那邊嬉鬧的學生，一個個面帶笑容，這些難道不是陽光的'青春嗎？在這個充滿陽光與活力的校園，就是青春最好展現的地方，這個地方屬于青春，對于他們來說，這里是散發魅力的最好的場所。
校園里的青春還應該是充滿書香的。教室里，校園里，到處飄蕩著朗朗的讀書聲，這些充滿了青春活力的聲音能讓人們振作精神，使人覺得今天的任何一切都好，空氣中彌漫著一股的氣息，這是校園里特有的氣息。課間有的人與同學打打鬧鬧，將活力盡情揮灑；有的人則靜靜的看著書，為了實現自己青春的夢想而奮斗著。午休時，也會有人帶著小說、名著，手不離書，隨時奮斗著，這是校園特有的風景線，也是充滿書香的青春。
校園里的青春應該是自由的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”在這里，我們可以大膽地發表我們的見解與疑問，任憑我們的幻想天馬行空，青春的力量驅使著我們向上奮發。
歲月如流，青春強有力的臂膀助我們一直往前跑，使我們充滿活力，讓我們跟著青春的步伐向前奔跑，讓自己的青春不留遺憾吧！
校園青春作文 24
我的家鄉是一個美麗的小鎮，它座落在群山懷抱之中，這里既有聞名全國的高中，也有我最親愛的母校——毛坦廠鎮中心學校，我的家鄉正是毛坦廠。在我的心目中，它是全世界最美麗的校園。
我們的.校園面朝著一條寬闊的大河，每當到汛期時，河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進入校園，首先映入眼簾的是兩棵不大的樹木，枝葉翠色欲流，它們樹齡雖小，但樹干卻挺且直，正如同我們一樣，散發著青春的活力。
剛進入校園，你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭，主干道兩邊種滿了灌木叢和樹木，郁郁蔥蔥一派生機。左邊就是一大片綠茵茵的草坪，而右邊則是一個寬闊的大操場，里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂設施。每當下課時，就有許多小朋友在操場上玩耍。再往前走，就到了教學樓區。這里有幼兒園、小學部、中學部。在這些大樓的中間，有兩棵高大的梧桐樹，它們足足有四層樓那么高，如同學校的保護神一樣挺立在那兒。春天，萬物復蘇。梧桐樹長出了許多嫩綠的新葉；夏天梧桐樹結出了許多小球，摸起來毛茸茸的、軟軟的，許多小朋友也喜歡在樹下玩耍乘涼；秋天，樹葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來，在地上鋪起一層厚厚的地毯；冬天，許多小朋友在樹下打雪仗，大呼小叫，別提有多開心了。
梧桐樹前面就是新樓，里面是五六年級學習的地方。在一樓和二樓有兩個“書吧”，是專門讓人讀書的地方。此外還有許多興趣班，比如說舞蹈班、奧數班、音樂班等，這些興趣班既充實了我們的課余時間，又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當上課時，我們的朗朗讀書聲在學校上空蕩漾。
這就是我的學校。怎么樣，美吧?美，就來我學校看看吧。
校園青春作文 25
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生啊！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學會做青春的主人，主宰青春。一個人所有的青春都掌握在自己的手里，一個人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來，我們的眼睛閃爍著無限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發青春活力的`地方，校園的早晨散發著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發著活力的青春價值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發我們此刻的價值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學的青春才能把握未來，把握青春年華，做青春的主宰者。問渠那清如許，為有源頭活水來，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學習，學習是青春永不可缺少的一部分，勞動是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學習的小插曲。我的青春是充滿價值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂，悲歡離合。讓我們超越自己，實現自己的價值，實現自己的青春。
青春如花，假如不去呵護，不經意間就會凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天，青春似風，假如不去眷戀，就會悄然離開；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
校園青春作文 26
我的學校——梧州市第二實驗小學，它是一個既美麗又有趣的校園。
在校門口的左邊，刻著“梧州市第二實驗小學”這九個大字，字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在說：“歡迎各位來到這美麗的校園，請跟隨我到校園里參觀吧。”
走進校園你會發現由九禮樹組成的智慧林，置身林中你會發現十分有趣。樹林里畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖，還有我們學校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談談在學校里的趣事，就連在樹林天空中飛行的'蝴蝶也想來湊個熱鬧。
再往前走，就能看見我們學校堅固的舞臺，在不同的節日里，特別是二小專屬的“四節”——科技節、體育節、讀書節、藝術節，同學們在舞臺上展示各種才華，讓校園更加充滿朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹、芒果樹、楊桃樹如國旗班的衛兵一樣，緊緊地守護著那面鮮艷的旗幟。
尋著朗朗的讀書聲，我們來到了七層高的教學樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里，老師運用各種多媒體設備進行教學，同學們全神貫注地聽講，積極踴躍地舉手發言，認真專心地做筆記，一張張聚精會神的臉是多么的可愛。下課鈴聲響起，同學們紛紛來到寬闊的走廊上活動，每個人的臉上都露出開心的笑容。
又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書聲慢慢地響起，走廊上只留下后山上小鳥的歌聲。看，這就是我美麗有趣的校園!
校園青春作文 27
“冬去山明水秀，春來鳥語花香”，隨著春日的腳步，哼著一首春天的贊歌，站在令我驕傲的樹人小學旁，看著青綠的森林校園。
進入大門，花草簇生，樹木挺拔，溪聲潺潺，書生瑯瑯。映入眼簾，第一道風景線就是那寬闊的操場。四面圍繞著青翠的樹，最使你印象深刻的一定是那高大挺拔的黃桷樹了。黃桷樹真高啊，直入藍天，與陽光融為一體，就像一把鮮艷的巨傘，又似一座威風凜凜的燈塔；黃桷樹真綠啊，蒼翠欲滴，就像用新鮮的顏料染的一樣，一陣風吹過，樹葉蕩漾出春的氣息，讓人心曠神怡；黃桷樹真壯啊，我們用手圍抱都不能抱住它。
大門旁的.銀杏樹也猶其引人注意，小巧玲瓏的樹葉，透過陽光，真像一條條閃亮的綢帶，一絲涼風吹過，落下一片扇子一樣的樹葉，晶瑩剔透，真是可愛。銀杏樹枝干遒勁，豎直地站在操場兩側，真像一名盡職的軍人，筆直地站著，為過往的人問好。
通過操場，到達籃球場，那里的樹也謂人人稱奇。一顆從石巖上伸出的蒼天大樹，那蒼穹的身軀，那篷布般的枝葉，密不透風，只漏下斑斑點點利劍般的日影。我奇怪，這小小的石崖細縫里，怎能伸出如此粗壯的枝干?怎能攀沿如此多的深根?那么，這一顆大樹真是春的螺號，也是“樹人”的象征啊。
在籃球場前的道路上，眺望勝藍樓。彎曲盤旋的樓梯通道，看到同學們歡快的笑臉。教室里，寂然無聲，只時不時聽見同學們朗誦的聲音。我想，他們是否在朗誦一曲“春日之歌”呢?
“十年之計，莫如樹谷；百年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。樹人小學里，有一顆顆小樹，正被春露澆灌著……
校園青春作文 28
要說起我們班的學生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因為我們班男生眾多，所以上課說話的現象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因為我們班的同學個個都是“喜劇天才”，所以班里時時刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個人都有自己的個性與行為習慣，于是，搞笑的'事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時有發生，數不勝數。可是別以為這樣就算了，愛捉弄人的學生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風范”。不過更可惡的還在后頭：經常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學們有時很“邪惡”，可“壞學生”也有“熱心腸”。例如，A君平時狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時測驗時所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數人對此“極為不滿”，但其有時也會“心血來潮”地做點好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學生”也是有“可愛”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這么神秘著吧！
校園青春作文 29
時間掃過荒蕪的思想，將塵土頑石堆成一座墳墓。站在墳頭上遠望，仍不見地平線上燃起傳說中的希望。一片沙漠，風卷沙石割我的臉，流出血來滴在無際的大漠中，便隱匿起來了。
東方升起黑色的太陽，造成黑夜靜謐的假象，狂奡的鷹隼在我頭上盤旋，發出尖利的長鳴撕扯天空。然后聚起了厚重的云翳。黑色的雨滴墨一般的黏稠，重重砸在炙熱的沙礫上，被迅速烘干。骯臟的黑色殘留在沙石上，發出一種令人窒息的惡臭。
我站在墳頭上旁觀身邊所發生的一切，嘴角露出一絲黯然的慘笑。腳下的石塊開始崩裂，塌陷……我惶恐地從一塊石頭跳到另一塊石頭上，努力避開不隨碎石一同下落。最終墳墓陷成一個黑洞，洞里傳來妖嬈柔媚的里拉聲。我蹲下，俯視黑洞，卻僅能見到無底的漆黑，沒有一點光亮。優美的樂音麻痹我的神志，在我沉浸其中之時，洞內伸出一根黑色的藤條纏住我的腿欲將我拽進洞里。我掙扎叫喊，慌亂中手抓住了石塊，不料石塊松動同我一起墜入洞中。跌跌撞撞地擦著洞壁往下落，眼睜睜看洞口被飛旋而落的沙石一層層掩埋，將我永遠封鎖在這陌生的洞里。我被沙土壓著墜到洞底，在那兒，我看到一具具沒有意識的軀體，頸上掛著用厚石板制成的`號碼牌，上面依次寫著：一歲，兩歲，三歲，四歲……
然后我被不知名的物體擊倒，有東西扼住我的喉嚨，重物勒在我的脖子上，我低頭，看著胸前掛著一塊與他們一樣的石板，上面寫著——15歲。我知道我被埋在了青春的墳墓里，墳墓里有從我出生到現在每一年的青春，永遠被鎮壓在這暗無天日的黑洞里。慢慢被遺忘。
緊接著，我的思想開始被抽離，變成與那些年華同樣的軀殼。
【校園青春作文】相關文章：
校園青春作文12-11
青春校園作文「精選」01-28
校園青春勵志作文02-02
青春校園作文01-28
青春校園作文08-26
青春的校園生活作文01-27
大學青春校園-作文01-27
大學青春校園作文01-28
青春校園作文內容01-27
青春的校園高一作文02-03