青春期作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春期作文，希望能夠幫助到大家。
青春期作文1
海灘邊留著我以走過的淺淺足跡，不知不覺中我以來到了海邊最美的一道風景線——日出的太陽。日出的太陽是所有人夢寐以求看到的，當然如同日出太陽般的青春期，也是人生中最快樂，最令人回味的時光。
青春期中我也會發現自己漸漸從懵懂走向了成熟。進入初中后，我對理想的追求、人生的探索、知識的渴求、友情的尋覓、熱情的釋放、才干的顯露等日趨迫切，因而感情也日益豐富。
青春期如同我的第二次誕生。
第一次誕生的我是用叫喊來顯示自己的：‘我出生了，請關心我，要為我操心，我是軟弱無力的，一刻也不要把我忘記，要保護我，屏息靜氣地坐在我的搖籃旁邊。’
第二次誕生的我卻用完全不同的方法來顯示自己：‘別照看我，別總跟我的后面，別束縛我的手腳，別用監督與不信任的襁褓把我捆起來，千萬別提起有關我孩提時的事兒。我是個獨立自主的人，我不要別人攙著手走路。在我面前有一座高山，這是我生活的目標，我看見它，想著它，我要爬上這座山，可是我要獨自攀登頂峰，我已經在攀登了，正在邁出頭幾步;越往高處走，我的視野就越寬廣，我見到的人就越多，我對他們的了解也就越多，見到我的人也就越多。由于我看到事物的宏偉與浩瀚，我簡直感到害怕起來。我需要年長朋友的幫助，如果我能靠在一個堅強而有智慧的人的肩膀上，我就一定能達到自己的頂峰。可是我又不敢，并且羞于說出這一點。我要使大家都認為，我能獨立地、用自己的力量登上頂峰。’
這就是青春期，一個尋找自我，向往未來，追求結果的階段。是的，再這個階段中我也不免有一些尷尬與麻煩。比如：自己身上發生小變化，一門心思只想隱藏起來;過于敏感等等。但把這些尷尬與麻煩踩在腳下之后，我也驕傲的發現，我身后的藍天是如此純潔，如此動人，如此讓人沉醉!
就當我沉醉，沉醉在其中時，不知是誰又把我從海平線拉了回來，說：“追求，去追求!”這時我才知道，青春期最主要，最重要的改變是：學會追求，學會追求!
現在我以懂得珍惜身邊一晃而過風景，但我仍然不會停下來，生命就如同流水一般，只有不停的流動才能獲得新鮮的養分;這樣的流動每分每秒都是快樂，每一點都是我一刻的追求。只有把握我們青春的主旋律，才能天真的迎接清晨的每一縷曙光。
青春的美少男，美少女們：我們只形成健康的心態，鑄造健全的人格，我們的生活將會充盈多彩!
青春期作文2
不知是誰說過“少年不知愁滋味”，在我看來卻不是如此。
走進青春期，首先讓人感到煩惱的是身體上的變化：逐漸出現了第二性征。
就比如說前一陣子吧，我突然發現我的喉嚨上出現了一個小“疙瘩”，我為此還煩惱了一段時間，生怕是自己得了什么病，后來我才從書上了解到那是“喉結”，而且出現了喉結就代表進入了變聲期，為了保護聲帶，不能大喊大叫，不能吃太辛辣的東西……真的很麻煩！
不僅如此，身體器官的發育成熟，給不少處于青春期的同學帶來各種各樣的煩惱。
走進青春期，不僅生理上讓人產生煩惱，心理也因為變得復雜，所以產生了很多煩惱。
首先是與家長、老師之間的問題，因為進入青春期后，自我獨立意識增強，要是遇上不是很通情達理的家長，難免會產生矛盾。幸好，我的家長是很通情達理的，而因為自尊心的增強，在被老師誤解時，也很容易產生矛盾。
就像我前兩天政治課，開始上課的時候，我見有個同學在講話，便出聲提醒他，還示意地往老師那里望了一眼，結果老師把我和他都站了起來，我肯定不服，但又因為是上課，所以我也不說什么，站就站吧。然后老師問了我一個相當簡單的問題，回答正確就可以坐下，我知道老師在給我臺階下，但當時我那倔強的性子又上來了，堅決保持沉默，然后上課的時候，我故意把書亂翻以示抗議，課后，老師把我叫去辦公室，但我就是不去，老師拗不過我，把我拉到教室，先跟我解釋了一下，說可能是冤枉了我，又給我道了歉，最后再批評了我，我慶幸我有這樣的老師，不然……
不僅是在老師家長之間會帶來煩惱，在與同學交往，尤其是與異性交往時，更會帶來煩惱。
不知是什么時候，我注意到了班上的一位女同學，人長得很漂亮，學習成績也可以，她的舉手投足間總能撥動我的心弦，這就是喜歡吧！但是，后來一個男孩向她表白了，她接受了他，別人告訴我的時候，我心里一痛，像是失去了一件心愛的東西，不過我隱藏得很好，與我交談的那位同學并沒有發現，從那以后，我便把對她的喜歡藏在心底，將悲傷的情緒轉化為學習的動力，學習更刻苦了，也帶參加了許多課外活動，像廣播站啊，馨蕾書屋啊等等，但看到她與他在一起的時候，心里總會泛起一絲漣漪，這就是中學生感情不成熟而又脆弱的表現吧！
青春期的煩惱屈出不窮，讓我們一起正確對待這些煩惱，快樂學習、快樂生活！
青春期作文3
上體育課前，一群陽光少年在操場上奔跑著，爽朗的笑聲在操場上回蕩。我也身在其中，感受著青春的氣息。
“呀，顧丁偉！”當我享受著風從我耳邊掠過的感覺時，一陣驚呼把我拽回了現實，回頭一看，許多同學正哄搶著一張字條。我疑惑地跑過去，當看到紙條上的內容時，腦袋便轟的一聲空白了。紙條是初三的一個女生寫給我的，上面寫著一些“愛慕”的句子，最后還留下了QQ號。
回到教室，我感到大家看我的眼神都不同了，同學們一個個都帶著戲謔的笑意，好像在說：“你小子隱藏得夠深啊！”男同胞們更是又忌妒又憤恨。不過也有“好心”的同學表示很愿意帶我去一睹那女生的芳容。
總之，這一整天我腦子里都是亂亂的，既羞愧難當，又覺得自己很幼稚。字條上“小帥哥”幾個字把我的心撥弄得甜甜的、癢癢的，那女生或許是真心實意地想和我交朋友呢！我不敢再往下想了，我害怕克制不住自己，慢慢走向那個未知的“花花世界”。放學的路上，我心里還惦記著那張字條，畢竟是第一次收到“情書”，我心中有股莫名的激動：那女生長什么樣呢？要不跟同學去看看吧？雖是這么想，但我還是克制住了這份好奇心。
就在我陷入兩難境地時，忽然聽到路旁的一位農民大伯在抱怨：“唉！今年的天氣可真怪啊，連續下了這么多天的毛毛雨，原來以為會有個好收成，結果雨水太充足，油菜葉拼命長，還沒到冬天就要開花了，一開花可都要被凍死了呀！這油菜才多大呀，肯定沒籽結了，這下要虧本了！”
頓時，我腦海中閃過一個念頭，我緊緊地抓住了它，心中豁然開朗：對呀，我們便如油菜，養料能幫助我們成長，但倘若攝入過多，就會早熟，而早熟之時便是殞命之日啊！如果年少無知的我們陷入早戀之中，肯定會影響學習，將來也會追悔莫及啊！
想明白以后，我回家便在QQ上給那個女生發送了好友請求，她很快便把我加為好友了，想必已經“迫不及待”了。一加好友，我就發了一條消息過去：“同學，青春可貴，不要浪費在早戀上，回頭吧，珍惜青春，做有意義的事，不要留下遺憾和憂傷。”不等她回復，我便將她刪除了，并設置了“不再顯示此人信息”。
正如老師所說：“青春期來了，同學們在悄悄地發生著改變，對某個異性萌發好感也是正常的，但你們要學會克制自己，抑制這種情感。身處花季的你們應創造輝煌而非遺憾。”
原來我的青春期就這樣悄悄地來了。“彼時當年少，莫負好時光。”想到這里，我將紙條拋進了廢紙簍里，就讓這張紙條和青春期的這場鬧劇帶著思緒一起消失吧。什么“帥哥”？我還是做我的“衰哥”，兩耳不聞青春事，一心只讀圣賢書吧。
青春期作文4
當我的青春期撞上了老師的更年期 科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特征就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時干出格的事，都用這個借口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標志是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭發除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的發型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎么樣。我學習好不可能走，當時不知怎么了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭發大部分都用紫色發泥抓起來。刺猬見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了后一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家后，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我并沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的.日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習后一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那么好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
青春期作文5
在我們班有位叫小明的同學最近又和他媽媽吵了一架，已經一星期了還沒有和他媽媽說話！什么事這么嚴重呢？我一起去看看。
這天晚上，小明他把作業做完，爸爸叫他把作業拿給他看，爸爸檢查完后讓小明去洗腳，小明從水龍頭接好水把水端到客廳來洗腳，可是不小心把水潑到地上來了，他媽媽瞪了他一眼，｛小明說：他媽媽的眼神簡直不像一個女人能夠表示的眼神，很恐怖｝然后，小明拿著拖把把地拖干凈了，但地依然很劃，小明的爸爸叫他去寫作文，小明就走進臥室打開電腦寫作文，這時他弟弟｛他弟弟1歲半｝走進來，嘰嘰喳喳的叫了一會兒，小明逗了逗他弟弟然后，他弟弟樂呵呵的跑出去了，但人們常說樂極生悲，剛剛他弟弟還在笑的現在隨著一聲悶響他弟弟倒在了地上，頓時他弟弟哇哇地哭了起來，也隨著他弟弟的哭聲，他媽媽也罵了起來：叫你別在這洗，你不聽，現在好了你弟弟摔倒了，你好過了。
｛小明說：那聲音簡直比地獄里的鬼被拉去油炸時喊的聲音還難聽｝然后又是一堆不好聽的話。小明覺得自己做錯了理虧就沒有吱聲，過了一會他媽媽越罵越起勁，小明實在受不了了，因為｛他說：他媽媽從來沒覺得自己做錯過，這時他“感慨萬千”說以前她媽媽在去接電話時沒關煤氣灶，小明又正看電視看的入迷，誰想到煤氣灶發火了，等她媽媽出來時，火已經燒到屋頂了，他媽媽就罵起來，罵誰呢？罵的就是小明，這時小明也很生氣；你自己沒管好煤氣灶關我什么事？你只知道說別人你想過自己沒有。
他媽媽就叉開話題說；每天只知道看電視，不把你眼睛看瞎，這時小明爸爸回來了，把小明推進房里，這事就這樣不了了之了，這件事誰對誰錯由讀者決定｝想到這里小明終于憋不住了把自己的心了話說了出來：你從來只覺的自己是對的，一點錯也沒有是吧，我把弟弟摔了你說我，我不說什么，你以前也把弟弟摔過你說的是誰，是你自己？我還真沒見過你這種人從來沒做過錯事的人。他媽媽罵了句走進來拍了小明一下，小明惡狠狠的瞪著他媽媽，他媽媽也生氣了，把小明推到地上把他的頭摁在地上用力磕｛聽到這里我很氣憤，哪有母親會這樣打孩子！過了3天他還痛呢~！｝他爸爸走進來又把小明拉走推進他的房間，這事就這樣表面上是完了，可是這事過后，小明就在也沒有和他媽媽說話了，到現在整整7天了。
這件事，誰對誰錯，我也評價不了，看讀者們怎樣評價了。
青春期作文6
吳承恩是個厲害的翻譯家（你別發愣了！至少我是這么認為）他把猴語、豬語、虎語等動物語言翻譯成漢語，使得孫悟空、豬八戒等別開生面的文學形象讓千千萬萬的人們寵愛，還不能說厲害嗎？
不知道吳承恩有沒有想過這樣一個問題：孫悟空、豬八戒有沒有青春期？如果沒有，我們自不必嚼舌根子，要是有呢？
先說豬八戒，他碰見美貌的女子便顯出羞怯之態，待人接物又很坦率熱忱。而孫悟空則易沖動，有膽量，有智謀，有堅強的意志（不然怎能在山底熬過五百年），還帶點頑劣，沒有豬八戒那么直率。他們簡直就是青春的代言、象征！
雖然我的青春期早已如黃鶴一去不復返，可我還是特別眷戀那段時期的。活潑，無憂慮，天塌下來有父母撐著。想當年，我躊躇滿志，在學校屢屢獲獎（別提有多羨煞旁人了）；而今中專畢業后卻無所事事。在既熟悉又頗感陌生的城市里，我像被縛住了手腳，使不出一點才能來（相當無奈）。當初豬八戒與沙僧只要被綁起來就變不出花樣來，只能靠悟空兄（與猴子稱兄道弟，既非我的本意，也并不是無意，而是經過了深思熟慮的，多少沾他點光）略施小計解救。我大概也跟豬八戒的處境差不多吧，但誰是我的救星呢？
在我看來，豬八戒的青春是懵懂的。也許他并不知道自己到底為了什么而活。自從投胎后，他就以女色、美食為重，胸無大志（要不是觀音菩薩的指點，他肯定不知道自己是天蓬元帥的轉世，而早就做了高家女婿，碌碌無為）其實，取經于他而言，明說是保唐僧去西天取經，暗地里卻像是旅游觀光一般。悟空兄有勇有謀，而且知道自己要干什么，很像《三國演義》里的關羽，還忠肝義膽，鞠躬盡瘁。當然，他們的兵器還是不同的，悟空兄耍的是金箍棒（這是事實，不信去問吳承恩），而關羽執的青龍偃月刀（有關史學家考證，關羽拿的不過是一柄普通的大刀），而且悟空兄還帶點玩世不恭。
敢問現今世上還有幾人（包括隱士在內）活得像悟空兄那般瀟灑自在？又有幾人能像如果豬八戒無憂無慮？豬八戒他喜歡誰就喜歡誰，大吃大喝也不用顧著誰的臉面，取經不成大不了就回高老莊取（可不是字誤）他的美嬌娘。真豁達之士也！
要是把孫悟空、豬八戒他們比作封建社會的叛逆者，可誰也沒見著那些猴啊，豬啊搞集結游行；要是把他們比作封建秩序的維護者，可誰都知道孫悟空不畏權勢，特愛打抱不平，跟統治階級——那些仙人對著干。所以說，孫悟空與豬八戒是只應天上有，人間那得幾回尋？他們仿佛一生都處在青春期，永遠那么有活力。
我料想：吳承恩肯定沒有想到孫悟空與豬八戒會因為人世間關于青春的神話而流傳下來；也許就連身為神仙的他們，自己也沒想到吧。
如果孫悟空、豬八戒也有青春期
青春期作文7
樹葉被風吹得沙沙作響，灰塵隨著車尾揚起，漫天都是昏黃一片。藍天失去了色彩，變成灰色……
在電腦上漫游，在游戲中放松自己，偶然想起還有三四天就中考了。自己卻么悠哉樂哉……或許你認為我和你們不一樣，或許認為我就是一個壞小孩，不愛學習的差生。其實，并非如此。我愛學習，我和你們一樣。我不是壞孩子……
潛游了一會，從臉龐滑落了一滴溫熱的淚珠。想起剛才和她的爭吵，我覺得委屈，真的真的委屈……
是這樣的。我打開電腦后，登上qq。這時候一個不認識的網友發了一條：你好。出于禮貌，我回復了他，然后他就和我聊天，這次打開電腦的目的是查找中考作文的，看一下別人寫的自己寫的有多大差別，另外學習一下。因為這個原因，故沒理他。之后那個網友發了很多，說怎么不回答他了？還說是不是我忙了？……等等。哎……人就是這樣子，越不理他，越來勁！這時候，看了他的消息，就想立刻告訴他我在學習。不過沒等打字，一個大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的臉上，很響很痛……
臉上火辣辣的，我歇斯底里的對她說：你干嘛？為什么偷看我聊天？她說：怕看嗎？都干些啥了你！不務正業！干嘛啊這是？我極力捂住受傷的臉，怕她再……我沒敢說話，我很傷心、問自己。我做錯了嗎？
剛剛的風雨過后，心中好難受。我有壓力，我很想找我個朋友訴說，但是朋友都是些墻頭草，我能怎么辦？
青春期的男孩女孩，都會有好多煩惱。家長的不理解，孩子的頑固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相體諒一點不好嗎？
玩個電腦都要管，況且這不是玩啊？我懷疑媽媽進入更年期了。青春期和更年期真的沒話說啊……除了不理解還有什么？
媽媽，您真的誤會我了，我沒有做什么不好的事情。我對網上聊天沒興趣這你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。這是對我隱私權的侵犯。我不希望你是這樣的人。您對我的愛我知道，您為我好我也明白。可您愛的方式可以改變一點，可以放松一點嗎？
我已經大了，做什么不該做什么我知道。如果在您的意識里，只按照您的做法去做在您認為是對了的，那您就錯了。我有自己的思想，我有自己的意識。我知道什么應該做而什么不該做。您這是在約束我，這叫做溺愛也叫做定式了。若把我局限在一個小籠子里面，我怎么展翅高飛，怎么搏擊藍天呢？
寫到這里，心中那股怨氣已經消失的無影無蹤了。知道你是愛我的。請你也為我想一想我的媽媽。。
青春期，別煩惱了。都一樣，互相理解就好。不要沖動就好！
青春期作文8
昨天我收到了來自數學周老師的一封學生情書，看筆跡是江義寫的，事實證明我的假設是對的。
對學生談戀愛，我是持冷靜態度的。中學生談戀愛，我主觀認為是很正常的。但我不是提倡中學生談戀愛，相反是我反對的，因為中學生不適合談戀愛，當然可以有欣賞對象，和異性交往掌握一個分寸就可以了。
我對江義只說了兩句話，一句提醒他注意選擇交往的對象，二是提醒他和異性交往保持一定的距離。他有氣無力地點點頭，情緒和低落。因為從那封情書來看，那個他心儀的女生不喜歡他了，而喜歡另外一個男生去了。這幾個他無精打采的樣子和這有關系吧。
于是，我趁今天下午的班團課。給同學們上了一節談“戀愛”的課，不，是兩節。我說春天是發情的季節，話一出口，場下大笑。我繼續說，我們有的學生也開始談戀愛了。我是反對中學生談戀愛的。我們在確立欣賞對象的時候，要選擇好對象，要選擇一個心靈美的學生。還要保持一定的距離，距離產生美。
我告訴同學們可以在心里有一個心儀的欣賞對象，但一定要把持要一個度。想想是可以的，只要不超過了一定的度。也不要覺得這樣想這樣做不正常，只要掌握一定分寸，哪怕是砒霜也是吃不死人的，而人參吃多了也要吃死。就是不要覺得自己這樣想有罪惡感。少想一定是沒有關系的。對于中學生談戀愛不現實，我舉了一個我大學同桌的例子，還編造了一個我高中同學的例子，其實是我自己的。同學們聽得如癡如醉。對此，我早就預料到了，同學們肯定對這有興趣的。呵呵！
隨后，我自然談到心理保健上去了，我用盧剛的例子，和馬加爵的例子，同學們聽后唏噓不已。我就是讓同學們在故事和我的幽默談吐中體會道理。在輕松愉悅的氣氛中，收獲人生的真諦。當然人生遠沒有這么只要談談就能懂得道理這么簡單，有些事需要在實踐中吸取教訓才能懂得其中的道理。我和同學們談談笑笑，笑笑談談，幾處我被自己都逗得前俯后仰。
我看到江義整節課都笑呵呵的，很愉快的樣子，這是很燦爛的笑。靈杰也是，笑著，但很安靜。這兩位同學都有一個離異的家庭，我為他們的不幸感到難過。這樣的同學更容易走上早戀，缺少愛是中學生早戀的因素之一啊。
我建議同學們在空虛的時候，在人生感到迷茫的時候，多看一些有意義的書，心理健康真的很重要啊。
青春期作文9
下課的時候，舒小語站在那棵碩大的法國梧桐樹下，呆呆地出神，看兩只小螞蟻為爭搶米粒大小的食物打架。 麥子跑過來說：“小語，你躲在這里干什么？”舒小語不吭聲。麥子吞吞吐吐地問：“我剛才去WC，聽見他們都在議論，說你昨天放學時，和蘇陽牽手來著，是不是真的？”舒小語忽然就惱了，“你什么時候變得這樣八卦了？是真的又怎么樣？不是真的又怎么樣？”麥子的臉紅了，“我不過是問問罷了，牽不牽手，與我何干？”她轉身向教室跑去。舒小語的大腦瞬間一片空白。她不明白自己怎么這樣急躁易怒，而且是對自己最好的朋友。
一上午，舒小語都沒有心思聽課，擔心麥子再也不會理自己了。好不容易挨到放學，她想去找麥子道歉，可是剛剛走到教室門口，語文老師朱大志叫住她，“舒小語，全班同學就你的作文沒交。”舒小語嘟囔了一句：“我寫不出來。” “是寫不出還是根本就沒寫？”舒小語漫不經心地說：“我就是不想寫，怎么了？備考作文都是八股文，體現不出我的才華，我不想把時間浪費在這些無謂的事情上。”
朱大志老師徹底惱了，“叫家長來！”舒小語瞅著這個暴怒的中年老男人，展顏一笑，“抱歉，我不負責傳話，你自己打電話叫家長。”
走出教室，身后立刻響起一片竊竊私語。舒小語的眼淚，便急急地滑落一臉，她根本沒想跟老師對峙的。可是話一出口，就不由自己控制了。
下午沒有課，舒小語坐在鋼琴邊彈琴，一首《綠島小夜曲》被她彈得支離破碎。
老媽在另外一個房間里喊，“小語，你彈的什么啊？亂七八糟的，你知不知道每次我送你去上鋼琴課要花多少錢？”
舒小語“嚯”地一下從鋼琴邊站起來，沒好氣地說：“花再多的錢我也不領情，我還不想學呢！從小到大，逼我學這學那。就我那遺傳基因，既不可能成為舞蹈家，也不可能成為鋼琴家，你老人家還是省省吧！”
舒小語和母親以前一直能平和地溝通。可是進入青春期的舒小語，不知道從哪一天開始，忽然變成了一株仙人掌，誰接近她，誰就會被刺到。
老媽憤怒地沖進來，“你這個丫頭，說這么沒良心的話，我真是白疼你了，不領情就算了，以后不學了。”舒小語摔門而出。她去了書城的二樓，抱著自己喜歡的書，一直看到天黑。
出了書城，她的心仍然沒有寧靜下來，我怎么會這樣呢？這不是我的本意。叛逆是青春期前期的主題，刺傷別人的同時，也會刺傷自己。擦肩而過的人群，讓她備感孤單。她知道，流年總會過去，另外一個她就站在青春的不遠處，與自己微笑相對。
青春期作文10
青春，是一個花季，而我們告別了童年的時光，成為一個個朝氣蓬勃的花季少年。
青春，想象中本應是充滿活力充滿陽光的，而珊珊來遲的青春期卻帶來了孤單，獨立，我們的活力，陽光中多了叛逆。
青春的叛逆是可怕的。
進入青春期的我們，自以為自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有屬于自己的空間，而爸爸媽媽過多的干預和嘮叨總會讓自己很厭煩，哪怕是爸媽多一句的叮嚀，都是一種啰嗦。我們隨著年齡長大，心理也在不斷變化，心里積攢了好多秘密，想找一個“誰”來訴說，這個“誰”又會是誰？想告訴父母，卻又不愿接近，認為他們思想老套，落后，不能夠理解我們；想找一個朋友，卻又不知道朋友會不會出賣自己，會不會認為自己話多；想寫在日記本里，卻又擔心父母偷窺，雖然法律有明文規定，不許偷看他人隱私，但父母是長輩又是監護人，小小的胳膊是擰不過大腿的！自己充滿了矛盾，因找不到傾訴的對象，而將自己漸漸封閉，很少與別人交流。往往造成為了一點小事兒沖動，對別人大發脾氣，自己也因此更加沉郁，更加厭煩這個世界！
現在的社會，漸漸出現了一些“punk”“Hip-hop”“非主流”之類的新名詞，影響著中學生。他們穿著時尚，前衛，說著“火星語”，給人一種叛逆的小痞子的感覺。他們的“強悍”已經迫使家長管不了他們，甚至對他們失去了希望，任由他們鬼混。男生們則認為留著長長的劉海，蓬松的頭發，再穿著另類的衣服，佩戴著首飾便是酷，是帥，是美：女孩子們總是梳著個性的“非主流”發型，同樣穿著奇裝異服，佩戴著首飾，還會時不時扮下可愛樣，裝成淑女，便是靚，是俊，是美；殊不知，這種開放改變了傳統的少男少女氣質，在許多人看來，他們與社會正統不符，因此對他們十分反感。
如今走在街上，無論在哪里，總會看到三五成群的男男女女聚在一起，整日無所事事，要么去上學，三心二意，把學習當兒戲；要么去玩，溜這里逛哪里，頻頻出沒于網吧。家長管不了，他們漸漸學會吸煙，喝酒，頂撞老師。這已不是原本的中學生了！他們桀驁不馴的性格，傲慢無禮的態度，叛逆的行為，注定了他們的可怕。
青春的叛逆是可怕的。難道進入青春期，漸漸長大的我們自控力就要那么差嗎？昔日中學校園書聲瑯瑯，中學生個個陽光四射，充滿朝氣與活力；而如今，中學生漸漸厭煩了學習，個個失去了往日的魅力。改變了我們民族的傳統！
青春期作文11
不知道從什么時候開始，我學會了愛，學會了愛的基礎上我更懂得去珍惜愛。現在的我處處都洋溢著愛，我正陷入愛的懷抱。我被沉浸在愛里，我被愛迷惑了。
不要想太多，也不要害怕什么。現在，我們慢慢長大，慢慢地向青春期步伐，青春是人生的幸福，是生活的觀念與期待，在這期間會有許多的事件和秘密。既然走進了青春期就不要害怕，你應該勇于和它攀登，和他共上競。在這期間，我們是青春期的花朵，我們正在慢慢地成長、期待和渴望。期待的是能慢慢地含苞待放，渴望的是能有人為我們遮風擋雨。而我渴望的是人們能夠將心比心，不要瞧不起人。
可是，在這期待中我有許多的秘密都藏在內心，我不想告訴別人。在這期待中我心煩意亂，面對我這沉重的心，我仿佛受到了沉痛的打擊。我心如刀割，我心中有很多的怨恨，是它在我的心里埋下了一大片陰影。我這顆沉痛的心必定要有配我的鑰匙，我不愿打開這扇門，面對我的重重怨恨我不要那把鑰匙。就讓我的心一直沉痛著吧！我會深深地把這道門緊閉，直到有一個能為我治療傷痛和解除心中怨恨的人出現。
沒有人能了解我，可我想知道這是為什么。或許是上天的捉弄命運的安排吧！所以，我要去破解這個奧秘，可當我面對這些不該面對的，我只能無措，眼中充滿了絕望……。或許，我應該找到了答案，這是因為我走進了青春期，所以我把愛恨都深深地埋葬在心里。從前，我是那天空中的白鴿自由地翱翔，現在我成了受傷的小鳥，折翅了，只能癡癡地望著天空，眼神流散于昨日的光輝。我是那刺猬，被人把身上的刺一根根拔掉。如今，我的身上滿是傷痕，我痛。我不會放棄的，我要去尋找我的刺。在茫茫人海中，或許有人在為我等待，我仿佛聽見了大海在為我喧騰，白云在為我飄浮。我看見了大地的生機，生命里有了光彩。陽光中我活的自由自在，無論那一天我都愿意默默等待。
現在我已經走出了這煩惱和誘惑，我學會了勇敢。在青春的日子里，我會默默地呼喚一切，我在為有一天等待。等待的是什么我也不知道，至少我要好好地生活。
親愛的朋友，不論發生什么，那只不過是生活的考驗，不要心焦也不要煩惱，明天的朝陽依然為你盛開。生活中處處都有愛，快去尋找你所期待的生活吧。只有這樣，你才會得到真正的自己和真正的快樂。
青春期作文12
想象這樣一輛汽車，有引擎，有方向盤，加裝了火箭助推器，但沒有剎車，沒有保險杠，沒有安全氣囊。青春期人類，跟這樣一輛車沒太大區別。如果不曾憤怒，不曾叛逆，不曾發神經，簡直不足以自稱曾度過青春。處在這個階段的人類又可稱為患者，因其發病期大概在初二前后。滿懷著我是與眾不同的、沒有人理解我、是世界錯了而不是我錯的信念在世上橫沖直撞，認為自己心底受過很深的傷并因此莫名悲憤，堅持做著被周遭人視為白癡但自認帥氣的事情。
青春期的大腦熱愛冒險。成年大腦對損失更敏感，但對于青春期大腦來說，最能打動他們的是沒準會有超出預期的收益，此時的大腦中，快樂中樞腹側紋狀體有著較大的面積和密集的灰質，令少年們對多巴胺尤其敏感。這或許能解釋為何許多人從青春期開始沉迷于最能激活多巴胺系統的上癮物：煙草、酒精、賭博、上網、游戲。德國研究者曾找來一群每周平均玩21 小時游戲的14 歲少年，要求他們迅速按下正確的按鍵，成功就會得到獎金，有趣的是，即使失敗，這群少年的快樂中樞仍然活躍。正常大腦會厭惡損失，上癮的青春期大腦反而可能追逐損失。父母眼中，這叫專干蠢事。
同時，青春期的大腦過度樂觀。這時候的青少年認為自己是世界的主角，刀槍不入，風險只會發生在其他愚蠢的人身上，而自己做什么都不會有意外狀況。心理學上，這叫個人神話；父母眼中，這叫無腦。
而且，青春期的大腦還沒完全學會共情。所謂將心比心、設身處地的能力，人類從5 歲開始才逐漸習得，一般到30 歲左右才會完全掌握。倫敦大學研究者就曾發現，成年人在行動前，會更多地思考我的行動會如何影響他人，同時激活克制沖動的前額葉皮層；而青少年在行動前，大腦里活躍的是負責簡單行動的顳上溝，會不會給別人添麻煩這種念頭壓根就沒出現在他們腦中。他們難以理解父母的擔憂，為了擺脫控制，會做出許多毫不體諒的行動。在父母眼中，這叫無情。
青春期的大腦到底學會了什么呢？學會了獨立自主，學會了邏輯推理和抽象思維。父母期待青少年先學會像成人一樣負責，但青少年首先學會的是要求像成人一樣得到平等自由的權力。通過推理歸納，他們能觀察到父母教導中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母們痛苦地發現，我說什么你做什么的好日子一去不返，青少年天天頂嘴，滿口歪理，分分鐘都在無理取鬧。
總而言之，在父母眼中，青少年就是一個無腦無情無理取鬧還專干蠢事的奇葩存在。難怪統計顯示，有青少年的家庭中平均3 天就會發生一次沖突，每次爭吵平均11分鐘。而青春期充滿憤怒或充滿壓力的男孩兒占了60%。
青春期作文13
夜，已深了，樓外的燈火次弟熄滅了，而我還在如山的作業堆中跋涉，時不時挺起深埋許多的腰，揉揉發脹的手腕，面前一個樸素的身影也隨之抬起頭來做與我一樣的動作。
我向你們保證，在我活過的十三年中，我認為經歷最為奇葩的要算我的媽媽了。她是個爭強好勝的人，然而她又不得不趨于現實，但是她把自已年幼時未達成的愿望雙倍加在了我的身上，所以小學時代的各種競選總會有我的身影。她后悔自已沒有認真學習英語，如今成了“英語盲”，于是她十分看重我的每一次英語成績，這一幕不由得使人聯想到“協天子以令諸侯”的曹操。
母親大人為我做出的改變是數不勝數的，幾年前，家家戶戶都會訂報紙看，所以廣告媒體也便十分的興盛，母親大人趁機加入廣告行列撈了幾桶金。后來由于工商局嚴查“醫療廣告”以及網絡媒體，又遇我的小升初階段，母親大人逐漸淡出廣告圈，從每天朝九晚五變成了窩居人士，從上班的熱血青年變成了專管我的家庭主婦。但最近，她又準備重新出山了。窩居一年的她，重新工作后多少有些許不適，每天回家就像我談論班中同學一樣去談論她的上司和同事。晚飯后，她又總是會在床上擺出一個“大”字形來表示她有多累。老爸有時也會去勸她：“你閑累就別上了唄，反正還有我……”而老媽則會幽幽地說：“我才不要做家庭煮婦，這一天天的操碎了心……”
前面我說過，她是個英語盲，可以說是只認識二十六個字母，但就只認識這二十六個字母的她，總是拉我坐下來考那幾經使我爛熟于心的單詞；就是那只認識二十六個字母的她，一遍又一遍地數我卷子上的紅叉叉，把對她來說如同天書的英語短文抄到錯題本上，使本身就帶著磨蹭屬性的我節省了幾大塊時間。我總是很好奇為什么歲月會打磨掉一個人的棱角？為什么會使她性格突變？我總是很奇怪為什么電視劇中人家的媽媽總是端莊優雅的，而我家的媽媽卻是終日將自已埋在柴米油鹽醬醋茶中，整日整夜地重復著那幾句“好好學習”的套話。后來我又一想，媽媽是一家之主，家中大小事務都要她來做，還有一個“惟恐天下不亂”的小屁孩，怪不得是說“操碎了心！”
生命的路上，我是一個快樂安然的女孩。因為愛，因為媽媽的愛，我有了雨巷里丁香女子般的純真。我用這份純真，書寫生活中所有的美好。不問風花雪月，不讀年歲經程，只為明天留下最美麗的伏筆！
青春期作文14
青春期有人生精彩的小花絮，也有令人煩惱的叛逆。
當我們是幼年的時候，也只是一個咿呀學語，蹣跚學步的小幼童。當我們漸漸成長為一個少年時，我們就慢慢地懂得了一些人情世故、悲歡離臺。但當我們成長到一個花的季節時，就開始肆無忌憚地蔓延生長。那時的我們懵懵懂懂，正處叛逆時期，什么事情都不會去想太多，自己喜歡就做，不會去顧及后果，這也是人生危險的一個階段。一點小敏感就容易產生沖動，甚至對老師家長的忠告產生叛逆。
青春期大家都會有一些’小情緒，會有自己獨立的想法。比如說：有時自己只想活在自己的世界里，不想與人交流，不想說話，只想自己一個人；有時自己想與身邊的人瘋成一片，無憂無慮地玩耍，嬉戲：有時自己叉想鬧一點小脾氣，其實本沒什么事，但自己就是不開心，想與他人爭吵起來，其實這些想法是每一個青春朔的人們都會有的，鄙是再正常不過的了，但是，在家長眼里看來就是叛逆。他們會想方設法的去“了‘解”你，就是因為家長的太想“了解”而導致了孩子們對家長的做法太不了解，促使了家長與孩子們之間總有一道墻。其實，家長與孩子們是可以成為很好很好的朋友的，最主要是看父母們怎樣去處理他們與孩子們相處。這一點很關鍵，方法不對，就會使孩子從朋友變成陌生人。方法對了，自然就會和孩子成為知心好友。
當然，青春叛逆期過得好與壞，最主要還是靠自己怎樣雕刻和裝飾它了，雕刻的好，就是一件很美的工藝品；雕刻得不好那就是一個廢木頭了。要學會做人，要學會冷靜處理生活中遇到的方方面面的的問題，凡事要學會換位思考，“己所不欲，勿施于人”，他人對你好要懂得感恩，他人對你不好，要學會寬容。這就是一個人的風度和氣質，用它裝飾人生，你的人生將變得多姿多彩，令人羨慕。如此，當你跨過了青春叛逆期，迎來成年，你就會發現，因為你在青春叛逆期經受了考驗，你成熟了，長大了，擁有了一筆難得的財富，以后的路你走得很順利，事業也很成功，人生變得輝煌。而那些在青春叛逆期隨心所欲又沒得到家長很好引導的人，成年了也許還在跌跌撞撞，四處碰鼻，因為他們不懂如何與人相處，凡事以我為中心，稍不如意，便心情煩躁，不知所措甚至迷失方向。原因就是沒經受青春叛逆期考驗。
同學們，我們現在就處在這一時期，但不要大驚小怪，只要我們聽老師家長的話，尊敬師長，團結同學，與人為善，學會生活，學會學習就可以順利成長。
青春期作文15
十五六正直青春期，我們也叛逆期，它是我們即將長大的提示語，我們每天幾乎都在與父母作對，覺得自己已經長大所有的事都的按自己的想向發展。不然就把氣撒在父母身上，才滿意。
從來沒想過青春期可以改變命運，我們一直因為青春是用來玩樂的，從來沒有想過以后過的是什么樣子的，現在玩樂以后就會苦一輩子的，如果我們在青春時奮斗以后就會享受一輩子的福，我有的時候就再想我學習不好，現在都上高中了就算想學，都晚了也考不上好的大學，所以就干脆不學了。直到我們老師給我們看了一個視頻叫作《你憑什么上北大》，我才從中領悟到學習什么時候都不晚，我們應該向視頻的主人公學習。
他上高中時學習也不好還是在山里上學，他的平均水平在260左右，他們班只有三十來個學生還是差班，他以前瞧不起學習好的說人家是書呆子，后來在一次班會中老師年了一下前十名的名字，他的成績在班級排十幾名，老師夸獎第一名說要多向第一名學習，他小聲的說了句不就是個書呆子嗎？有什么了不起的啊！只要我想學我也能拿第一。結果這話被老師聽見了老師說那你拿下次月考中說話吧！他在這之后每天都很努力，明天起的比別人早，睡的比別人晚。就一直這樣堅持下去了。他在月考中拿到了第三名，他沒有就此放棄反而更加努力在下次月考中取的了第一。老師說在咱們班拿第一不算什么。他聽了之后更加努力，第三次他在年紀中拿了第一名把第二名摔的遠遠的，就這樣連拿三年年紀第一，學校的校長和老師們都在討論他上復旦還是鄭大，說什么以他的分數可以考上了，咱們學校終于有人考上了。而他心里只上北大別的學校都不上，他沒有和任何人說因為說了只會讓別人嘲笑你癡心妄想。他平靜的進入考場，然后平靜的出來。之后他就被北大錄取了。 所以說:青春是個轉折點。
青春是色彩斑斕的，每個人的青春都是不一樣的，對我們高一的人來說它是新的起點，青春如果不努力何時努力呢！我們以后不能當啃老族，我們要用青春的時間奮斗加奮斗，青春就是用來奮斗的不是用來讓你們玩了的，想想自己應不應該好好學習吧！不要再為自己找借口了騙自己騙父母騙朋友和老師，騙來騙去最終還是在騙自己.何必呢有這個時間我們不如用來好好學習呢所以把自己的青春用來學習……
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