夢(mèng)想作文4篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)，是鏡中看花水中撈月的虛無(wú)縹緲；想，是絞盡腦汁不得其解的窮盡力氣。這兩個(gè)如羽毛一般輕盈如空氣一般淡泊的字遇到了彼此，卻發(fā)生了奇跡般令人不可思議的化學(xué)反應(yīng)，生成的是一個(gè)人生命中最沉重如磐石的負(fù)擔(dān)，也是最華麗如瑪瑙的憧憬——夢(mèng)想，它是天邊的那顆星。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
童年時(shí)期的追夢(mèng)，仿佛登上一座高樓，“一覽眾山小”。當(dāng)懵懂的孩子以上帝的客觀角度俯瞰這個(gè)世界，他看到的是萬(wàn)物的純粹的美，綠樹青山紅花紫蝶，是不帶一絲世俗與功利的高潔的美。就像這個(gè)時(shí)候我們的夢(mèng)想，是不基于任何現(xiàn)實(shí)的因素的`。比如當(dāng)老師在語(yǔ)文課上表?yè)P(yáng)了我的作文，我便會(huì)幻想成為一名作家，寫出更多好文章收獲許許多多人更多的贊揚(yáng)。可是此時(shí)我們追夢(mèng)也是最不專一，付出努力最少的�；蛟S到了下一節(jié)課，科學(xué)老師放了一部制作精美的紀(jì)錄片，我又會(huì)幻想成為一名動(dòng)物學(xué)家去水下研究鯨魚了。兒童的夢(mèng)想，是綴滿夜空的星斗。
童年記憶仿佛刺眼的陽(yáng)光，溫暖卻模糊。盡管我早已不記得彼時(shí)繁星般的大大小小的夢(mèng)想，那些曾經(jīng)翻過(guò)的作文書看過(guò)的紀(jì)錄片卻深深埋進(jìn)了我的心底里，像北極星像指南針像羅盤一樣潛移默化地指引著我的航向。實(shí)際上，我們?cè)谕赀�沒(méi)有真正邁開追夢(mèng)的腳步，只是將十字路口的路牌匆匆瀏覽了一遍，不知不覺(jué)中選定了未來(lái)前進(jìn)的方向。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
少年時(shí)期追夢(mèng)的道路是最漫長(zhǎng)最迷惘的，恍若沙漠中的旅客，“我的行囊很小，但我背負(fù)著的東西很重，很重”。每天的學(xué)習(xí)生活枯燥而無(wú)味，日復(fù)一日的懸梁刺骨仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有個(gè)盡頭，偶爾從題海中抬起頭來(lái)，只感暈頭轉(zhuǎn)向早已不明方向。伊為何人又在何方，競(jìng)值得我如此辛苦尋覓？正如勞累困頓的旅行者在漠漠黃沙上留下一串沉重的腳印，路邊“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊風(fēng)光無(wú)暇欣賞，只顧伸手擋住眼前風(fēng)沙默默埋頭趕路。區(qū)區(qū)稚嫩的五指，又能遮擋多少沙礫？
倘若有一天精疲力盡而不識(shí)路在何方，那就抬起頭仰望星空吧！我們會(huì)看到兒時(shí)的夢(mèng)想在頭頂閃耀，那滿天燦爛的不是星河，而是自己未來(lái)的無(wú)限種可能無(wú)限種模樣。而此時(shí)我們的心中只剩下了一顆星，我們只向著它的方向不斷奔跑，只追逐它灑下的光亮。少年的夢(mèng)想，是遙掛天邊的孤星。
現(xiàn)在我們便值風(fēng)華正茂的年紀(jì)，涉世未深的少年如初生牛犢般不管不顧橫沖直撞。跌落路旁，捂住傷口爬起來(lái)便是；墮入谷底，收拾心情重新攀登便是；誤走歧途，再尋方向浪子回頭便是！苦嗎？盡管叫苦！悔嗎？絕不后悔！有些跤不得不摔，因?yàn)檫@就是歲月的痕跡；有些彎不得不繞，因?yàn)檫@就是人生的長(zhǎng)度！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
或許某天我們疲于奔命，某天我們迫不得已，某天我們委曲求全，然后就那么，失去了以前的信念和堅(jiān)強(qiáng)。甚至可能，某天，天邊那顆一路指引著我們的星，它也黯然失色了。有一天，我們不再仰視夢(mèng)想，不再追逐它的光芒，它已漸漸沉落，沒(méi)入人間闌珊的燈火。又該如何是好？奔跑吧，千萬(wàn)不要止步不前！因?yàn)閴?mèng)想就是天邊的那顆星，不論它是明亮還是暗淡，不論我們能否看見它，我們永遠(yuǎn)不能懷疑它！喏，它就在那里，不過(guò)是被我們手中搖曳的燈火掩蓋住了而已。
終有一天，我們將褪去孩子稚嫩的天真，長(zhǎng)大變成一個(gè)身心成熟的人。到那時(shí)我們即使行到山窮水盡時(shí)，能一笑置之；坐看風(fēng)起云涌時(shí)，能寵辱不驚——這種態(tài)度便是夢(mèng)想所等待的。成人的夢(mèng)想，是沉默穩(wěn)定的恒星。
追夢(mèng)，不過(guò)是一個(gè)必經(jīng)的痛苦過(guò)程罷了。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)——春蠶嘔心瀝血，吐盡銀絲，才等來(lái)那破蛹為蛾的驚艷；蚌殼受經(jīng)艱辛，含沙泣血，才等來(lái)那玉珠成形的圓滿；金蟬臥薪嘗膽，埋地十年，才等來(lái)那一鳴驚人的怒放。而夢(mèng)只是天邊的一顆星，算不了多么遙遠(yuǎn)！
夢(mèng)想作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位音樂(lè)藝術(shù)家，每天像小鳥一樣在音樂(lè)的殿堂中沐浴，讓美妙的樂(lè)曲流淌世界，讓人們都能與我分享快樂(lè)，享受美好的生活。 看著十根手指在琴鍵上跳舞，或喜悅或憂傷的曲子在耳邊響起，隨著悲傷的曲子感動(dòng)落淚，因?yàn)榧ぐ旱那泳Τ渑�，重新振作�?我就是上帝派來(lái)給人們驅(qū)散煩惱和憂愁的天使， 彈奏出美妙的樂(lè)曲，讓人們?cè)谌松穆猛局�，更加輕松，愉快，忘記煩惱和憂愁。 使人在逆流中前進(jìn)，把困難擊退，編織起快樂(lè)的旋律，乘風(fēng)破浪。我彈奏的`樂(lè)曲給人們帶來(lái)精神的愉悅和享受，我會(huì)很快樂(lè)。 要想實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，只有靠我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí), 努力掌握更多的技巧，那我的夢(mèng)想就不再是幻想，很快就可以實(shí)現(xiàn)。讓我通過(guò)音樂(lè)那幸福的階梯，通往幸福的航班。 讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗吧！
夢(mèng)想作文 篇3
只有一堂精彩的語(yǔ)文課，才能勾起同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)；只有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語(yǔ)文課。
今天真是天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云��！我們剛好要學(xué)習(xí)魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個(gè)天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動(dòng)的'學(xué)好這篇課文，于是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去魯迅故里里面的百草園和三味書屋。這下可把同學(xué)們給高興壞了，終于可以上一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。
今天上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我們和老師一同出發(fā)，來(lái)到了魯迅故里的大門口，同學(xué)們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)不停，臉上都露出了開心的笑容。老師也和同學(xué)們打成了一片，和他們一起討論著什么，陽(yáng)光灑了下來(lái)，周圍的游客們也漸漸地多了起來(lái)，有些同學(xué)卻顯得緊張了起來(lái)，不敢相信這是真的。終于，開門了，同學(xué)們一股腦兒的全都擠了進(jìn)去。
我們先來(lái)到了百草園，看見了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，甚至還聽見了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實(shí)的木蓮。魯迅筆下的那快樂(lè)的童年時(shí)光又活脫脫的展現(xiàn)在了我們的面前。
接著我們又去參觀了魯迅的三味書屋，看見了刻在桌子上的那一個(gè)“早”字，也讓我們學(xué)習(xí)到了魯迅的那一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不怕困難的那一種精神。
這么一節(jié)有趣的語(yǔ)文課就要過(guò)去了，我們依依不舍的告別了百草園，告別了三味書屋，又回來(lái)了我們的學(xué)校。
這就是我心目中的語(yǔ)文課，我一直夢(mèng)想可以有這么一節(jié)語(yǔ)文課，可不知道什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)我這一個(gè)夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想作文 篇4
“夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源，因?yàn)榇蠹遗Φ娜プ非髩?mèng)想，讓生命更有意義�！泵總�(gè)人在一生中難免會(huì)有許多愿望，而我的愿望就是當(dāng)一位故事的創(chuàng)造者——作家。每當(dāng)假日，我總喜歡利用電腦創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的故事，日積月累，已經(jīng)有七個(gè)故事已經(jīng)完成了。漸漸的我也喜歡上了“作家”這個(gè)職業(yè)。
從我懂事以來(lái)，我的心中常會(huì)有一些奇特的想法。例如﹔我想飛向蔚藍(lán)的天空，之后這個(gè)想法就會(huì)出現(xiàn)在我的故事中。所以每到假日，我打開電腦不僅僅是為了玩線上游戲或是管理網(wǎng)志，更是為了讓我那些天馬行空、不切實(shí)際的想法以及鮮少發(fā)生的事，充分的表現(xiàn)在我一個(gè)個(gè)的故事中。
目前我的年紀(jì)還小，寫作方面的題材和技巧當(dāng)然不能和那些職業(yè)作家相比。而且我的`文筆以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法還不是那么純熟，所以，我平日應(yīng)該多閱讀課外讀物和各類文章，學(xué)習(xí)作家或作者們的修辭和寫作技巧，幫助我在寫作方面能更上一層樓。我也應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)廢寢忘食的精神，因?yàn)槲疑钚胖灰Σ恍�，總有一天能嘗到甜美的果實(shí)。
在這世界上，一定會(huì)有許多和我一樣喜好寫作且具有天份的人們，但我不氣餒，我相信只要盡力而為，勇于去接受挑戰(zhàn)，相信成功就在不遠(yuǎn)之處。愿望雖然還有些遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信一步一腳印，有付出就會(huì)有收獲�？傆幸惶欤乙欢ǹ梢援�(dāng)一位杰出的作家，請(qǐng)大家拭目以待。
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