高二關(guān)于夢想作文議論文
在各領(lǐng)域中，許多人都寫過論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編收集整理的高二關(guān)于夢想作文議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二關(guān)于夢想作文議論文1
夢想就如同繁星一般，可望而不可及。這時(shí)，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。
作為微軟的創(chuàng)始人，比爾蓋茨一生都在書寫奇跡。而一切的一切，都來自于他在大學(xué)時(shí)為夢想而義無反顧地放棄了自己的學(xué)習(xí)，并插上那一雙逐夢之翼去追逐那天邊的繁星。后來他與朋友一同創(chuàng)造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅(jiān)持了下去，最后他自我調(diào)侃，聲稱自己是哈佛有史以來最成功的一位輟學(xué)生。
若為夢想義無反顧，除了我們每一個(gè)人在逐夢的天空中必須有所舍棄，還必?fù)碛惺钢静挥宓膱?jiān)持，那么這一雙翅膀定當(dāng)帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。
比爾蓋茨讓我明白，擁有義無反顧的精神與矢志不渝的堅(jiān)持這一雙翅膀，我們將會(huì)取得傲人的成績。讀著那被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，你們可普想過司馬遷到底是有多大的勇氣才寫出來并完成了他父親的遺愿與自己的夢想。
他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對世人的嘲諷、不解，仍是攜著心中的信念，堅(jiān)強(qiáng)地書寫著篇章，他的那一雙翅膀不但沒有縮回，反而張開得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅(jiān)持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無限的勇氣與力量，讓他堅(jiān)持了下去，繼續(xù)寫完那一本《史記》。
司馬遷讓我們明白，在逐夢的星空中，需要有勇氣去堅(jiān)持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅(jiān)持，夢想的翅膀不會(huì)因打擊而變得一源不振，它反而會(huì)更加強(qiáng)大，在逐夢的星空中飛得更高。
夢想，人人都曾有過。須知，追夢是我們必經(jīng)的一條路，當(dāng)我們插上翅膀，翱翔于星空時(shí)，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而他所需的是我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣與信念。
愿我們在逐夢的星空中都有這樣一雙逐夢之翼，一起為我們的夢想領(lǐng)航。
高二關(guān)于夢想作文議論文2
人是要有夢想的。人沒了愿望夢想，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒夢想，就等于生命缺少了陽光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的夢想。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長;我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢想，在這我要說說其中的一個(gè)夢想。就說說教師吧。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長;既要傳授知識，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個(gè)美好的夢想：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。
十多年來我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與夢想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地?zé)釔劢逃㈥P(guān)心學(xué)生，我想對教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，以免知識老化。現(xiàn)代是知識經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
高二關(guān)于夢想作文議論文3
我們的夢想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约海趴梢愿淖兪澜纭?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的我們的夢想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我我們的夢想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務(wù)。或許他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是我們的夢想的起點(diǎn)。
我們的夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。
夢境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢只是一場夢，但是我們的夢想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的我們的夢想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的我們的夢想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂美好的感受。可我卻空懷這個(gè)我們的夢想，從來沒有為這個(gè)我們的夢想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了我們的.夢想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
我們的夢想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷我們的夢想，要為我們的夢想付出行動(dòng)，為我們的夢想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
高二關(guān)于夢想作文議論文4
小時(shí)候，我總是很膽怯，不管做什么事都害怕，特別是害怕失敗。
為了慢慢接近我的夢想——做一位主持人。我嘗試著去參加各類大大小小的比賽，可無一不是以失敗告終，從來就沒有得獎(jiǎng)。
因?yàn)楸灸埽看紊吓_，我害怕了、我膽怯了。
有一次比賽前，母親笑著說：“孩子，如果你想達(dá)到自己的夢想，就不能害怕失敗。失敗是每一個(gè)成功者都必須經(jīng)歷的事情，如果不勇敢面對它，你是永遠(yuǎn)不可能成功的!”聽了母親的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道如果想要成功，就不能害怕。從那天起，我每天都努力練習(xí)，學(xué)習(xí)其他人的主持經(jīng)驗(yàn)，還去學(xué)校找到老師……在我的不懈努力下，我真正愛上了主持，我相信只要努力就一定能成功!
要想成功，只有夢想是不夠的。
足夠的信心，足夠的實(shí)力，離成功也就不遠(yuǎn)了。
也就在那時(shí)，我又一次登上了舞臺，在熒光燈的聚焦下，在萬眾矚目的情況下，我還是緊張，眼睛不住地瞟著臺下。突然，我看見母親正在臺下為我加油。
母親在臺下看著我，我也微笑地看著她，好像在說：媽媽，我一定可以的!只是我沒看到，她的眼眶里閃爍著淚珠，她為我而驕傲!
我想起了她的話，感到心中無比的踏實(shí)。
相信自己，付出了太多，相信自己，我有能力獲獎(jiǎng)。
那時(shí)我完全放松，第一次忘了害怕，沉浸在節(jié)目主持中。
終于，我成功主持了節(jié)目，并第一次獲得獎(jiǎng)。
我從此有了信心，主持了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目。
因?yàn)閴粝耄页砷L了。夢想就像火箭，我達(dá)到了一個(gè)高度。夢想助力我成長，我變得更加自信，相信明天更美好。
高二關(guān)于夢想作文議論文5
自從步入初中以來，事情越來越多，煩惱也越來越多。一直壓抑在心里。夢想漸漸被壓在心底。
再也做不回天真可愛的孩童；再也沒有了愉快美好的童年；再也不會(huì)擁有純潔美好的童心。這一次的一切都被我們埋藏在心底，也沒有閑暇時(shí)間去回憶。
漸漸忘卻了夢想。每天醒來就有一堆作業(yè)去做，有一堆要洗。忙著上學(xué)、忙著做功課、忙著聽老師講課，忙著自己的生活起居。忙著，忙著。什么都忘了，忘了時(shí)間，忘了做功課，忘了吃飯。在繁忙的一天，只希望今天快點(diǎn)過去，明天趕緊到來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何時(shí)是盡頭。
現(xiàn)在，猛然想起自己的夢想，卻早已被拋到了九霄余額外，忘得一干二凈。此刻的我，想去實(shí)現(xiàn)我的夢想。我想飛翔！拋掉一切煩惱，專心超夢想進(jìn)步；不在乎別人怎樣評價(jià)，努力朝夢想出發(fā)；保持愉快的心情，快樂超夢想出發(fā)。無論發(fā)生什么事情，出現(xiàn)什么后果，我仍要向夢想出發(fā)。即使一天我飛不動(dòng)了，我也要借最后一點(diǎn)力量向天空飛翔，在空中做一回火鳳凰。當(dāng)灰燼飛散于空中，我也就可以在天空中得到永生。
拋掉一切煩惱吧！任由自己飛！飛吧！飛得更高！飛得更遠(yuǎn)！不在乎結(jié)果怎樣，不一定非要實(shí)現(xiàn)夢想，只要能敢為夢想奮斗，去努力，不辭是最好的嗎？
我想飛翔！我要飛翔！不論像小鳥飛的那樣低，還是像大鵬凌空展翅。我都要飛，飛著去實(shí)現(xiàn)夢想，不論最后成功還是失敗，都勇敢去面對！
步入初中，不要平淡人生，要么轟轟烈烈追一會(huì)夢想；要么勇敢地區(qū)飛翔。去奮斗吧！去努力吧！不論結(jié)果怎樣，我仍要飛翔。
高二關(guān)于夢想作文議論文6
我愛讀書！它承載著人們的希望。這種東西是真實(shí)的和虛擬的。看不見摸不著，卻能在心里產(chǎn)生巨大的力量。正是通過閱讀，我的夢想才得以實(shí)現(xiàn)！
我的夢想是成為一名舞蹈演員，所以我讀了很多和楊麗萍阿姨有關(guān)的書。楊麗萍阿姨歷盡千辛萬苦，努力工作，終于成為一名著名的舞蹈演員。那一刻，我強(qiáng)化了我跳舞的夢想。中國古代哲學(xué)家孟子就是這樣說的：“當(dāng)上天要給我們一個(gè)偉大的工作時(shí)，我們必須首先努力工作，餓著我們的身體和皮膚，不要做任何事來擾亂我們的行為。因此，我們要有耐心，要樂于助人。”許多偉人只有在經(jīng)歷了偉人的苦難之后，才能成為偉人。現(xiàn)在在我的夢中有許多絆腳石。每當(dāng)遇到困難，我都感到悲傷和失望；每當(dāng)遇到挫折，我都感到沮喪；每當(dāng)遇到失敗，我都想放棄，我會(huì)拿起書本，仔細(xì)閱讀楊阿姨的經(jīng)歷，從她的事跡中汲取信心、勇氣和力量。相信有一天他們會(huì)成為墊腳石！所以每次上完舞蹈課，我都會(huì)全心全意地復(fù)習(xí)老師課堂上的內(nèi)容和動(dòng)作。如果有錯(cuò)，就回來；如果你跌倒了，就站起來，這樣繼續(xù)下去，久而久之，逐漸地，我去比賽時(shí)總能獲獎(jiǎng)。就像每一棵樹一樣，只有有花有果，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。讀書使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讀書使夢想的翅膀更堅(jiān)強(qiáng)！
所有的夢想，沒有努力，最后都是空話。對我來說，要想成為一名舞蹈演員，首先，我必須有扎實(shí)的基本功，多練習(xí)。善于從日常實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)技能。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位，舞蹈也缺乏美。但為了那個(gè)閃亮的舞蹈夢想，我會(huì)努力奮斗！我不怕辛苦！我總是用楊麗萍阿姨的故事來激勵(lì)自己，爭取將來成為像她一樣的舞蹈演員。
我愛讀書！正是它讓我明白了楊麗萍阿姨是如何一步步成功的；正是它讓我在許多困難面前努力練習(xí)跳舞；正是它讓我的夢想自由了！
高二關(guān)于夢想作文議論文7
我有一個(gè)不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢想。別人的夢想莫過于是做個(gè)有錢人，明星，科學(xué)家……而這些吸引人球的工作，卻并不是我的追求。我想做一個(gè)默默無聞的志愿者，幫助那些需要幫助的人。為社會(huì)做一些微不足道的貢獻(xiàn)。
在電視上，在平時(shí)的生活里，經(jīng)常看到一些沒有人照看的老人和孩子。她們臉上的無奈，傷心，痛苦……當(dāng)我每每看見的時(shí)候，就觸動(dòng)著我內(nèi)心深處的一絲悲傷。而那些老人，它們的兒女沒有盡到自己的責(zé)任，她們不內(nèi)疚嗎？她們看到生自己養(yǎng)自己的老母無奈的走在大街上，飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐上閃爍著淡淡的憂愁。她們看到自己的親手骨肉走在大街上，為了生存而去撿垃圾……她們不心疼嗎？
他們，那么可憐，我們有責(zé)任幫助他們。但他們的社會(huì)，還有多少人擁有愛心呢？
為了幫助那些窮苦的老人和孩子。我一定要勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)。將一切生活必備的知識，都銘記到大腦里，記到心里。我一定會(huì)努力奮斗，讓所有老人，孩子都擁有幸福，盡自己微薄之力，讓他們幸福。
用一些形容詞來形容我們現(xiàn)在的社會(huì)，那就是無情，冷淡，自私自利，但那些老人和孩子等著我們?nèi)フ疹櫍还茉鯓樱覀兺瑸槿祟悾覀冇胸?zé)任去幫助她們，讓他們也擁有快樂和幸福！
假如真有這么一天，我相信我一定會(huì)好好照顧她們，讓他們也擁有快樂，擁有幸福，擁有笑臉。我會(huì)讓她們有住的地方，不讓她們露宿街頭，給他們溫暖，讓她們也感受一下親人的溫暖，我也會(huì)帶他們?nèi)鐜ё约旱挠H人，讓他們快快樂樂，開開心心。
這樣做也許不偉大，但卻現(xiàn)實(shí)的夢想，在我人生的道路上給了我很大的動(dòng)力。我一定會(huì)勤奮刻苦的！如果我真的做到了，我一定會(huì)呼吁全世界有愛心的人，一起來照顧她們呵護(hù)她們。
高二關(guān)于夢想作文議論文8
什么是夢想？夢想是希望，使我們面對困境時(shí)鼓起勇氣；夢想是鼓勵(lì)，使我們面對躊躇是邁出步伐；夢想是源源不斷的動(dòng)力，使我們一步一步的走向成功。
夢想，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己美好的夢想。有的人能化夢想為動(dòng)力，成為理想，最后成為現(xiàn)實(shí)；而有的人卻被夢想打敗了，這是為什么？
夢想是我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有的，但不是說每個(gè)人都會(huì)夢想成真。我們要懂得為夢想邁出第一步，那些只在原地等待機(jī)會(huì)降臨的人，那便不再是夢想，那是妄想。有了夢想我們就要學(xué)會(huì)追求，沒有經(jīng)過自己艱辛的追夢之路，哪有未來的成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。做任何事都需要靠自己的努力，自己的拼搏，那樣自己才能走向成功。還記得周杰倫唱的《蝸牛》吧，有一句歌詞是這樣的：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。追夢就像這樣，不怕慢，就怕我們滯留，哪怕是一步一步的走，那終究也會(huì)有一天也會(huì)征服夢想，登上理想的高峰。
袁隆平爺爺大家都知道吧？在那個(gè)饑荒嚴(yán)重的年代，為了解決當(dāng)時(shí)全中國的溫飽問題，他憑著自己的知識，幾十年如一日，整天在稻田里鉆著，就是為了他的夢想。不畏艱辛，最終成為了聞名中外的的雜交水稻之父，造福了全中國甚至全世界。
有多少個(gè)虛偽的追夢者，口口聲聲說自己是追夢者，他們真的追夢了嗎？他們?yōu)樽约旱膲粝敫吨T行動(dòng)了嗎？他們?yōu)樽约旱膲粝敫冻雠α藛幔匡@然都沒有，那他們的下場是什么？等待他們的只有失敗。我們都不應(yīng)該做這樣的追夢者，我們現(xiàn)在都在上學(xué)，也有不少人說這學(xué)期準(zhǔn)備考到班里前幾前幾，超越某某同學(xué)。這也算一個(gè)小小的夢想吧？但是我們一定要去努力啊！也不能就努力開學(xué)前幾天一時(shí)，我們要努力一世。這樣才能有實(shí)現(xiàn)夢想的可能。我們要學(xué)會(huì)為自己的夢想負(fù)責(zé)。
讓我們大家一起去努力吧，放飛夢想吧！
高二關(guān)于夢想作文議論文9
很小的時(shí)候，我的夢想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開始打量身邊的平凡之人，逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！
“老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇~，天天被我們提及。“老師，今天的作業(yè)是什么啊？”“老師，對不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來，眾星捧月，學(xué)生圍著老師歡聲笑語；老師帶著同學(xué)們做游戲，沐浴在陽光下；老師灑脫地站在講臺上，淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評語和對鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的！我想成為一名老師，培養(yǎng)下一代，那是多么快樂幸福的事啊！
仰望著儒雅的老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí)；因?yàn)閷W(xué)生的失誤而傷感；因?yàn)閷W(xué)生的考試成績而喜怒。這一切的一切就象征著一個(gè)詞：責(zé)任！
老師肩負(fù)著無比巨大的責(zé)任。老師要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個(gè)學(xué)生公平公正，對每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。
我在深思：我要為自己樹立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語文老師、英語老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現(xiàn)我的夢想！
老師，這個(gè)夢想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù)，希望得到最后的果實(shí)！
高二關(guān)于夢想作文議論文10
前幾天，我、我的媽媽、我的好朋友毛毛和她的媽媽一起去鄭州點(diǎn)點(diǎn)夢想城玩！我們坐著公交車來到了點(diǎn)點(diǎn)夢想城，咦我和毛毛迫不及待地跑了進(jìn)去。
這時(shí)只聽“嘀嗚——嘀嗚——”咦？這不是救護(hù)車的聲音嗎？這里怎么會(huì)有救護(hù)車呢？這時(shí)只見一輛救護(hù)車飛速向我們駛來！我趕緊躲到了一邊，我一看里面站滿了“小醫(yī)生”，我剛一轉(zhuǎn)身只見一個(gè)個(gè)“小郵遞員”正在送信！“你們?nèi)ャy行領(lǐng)三十點(diǎn)點(diǎn)幣吧！”一個(gè)阿姨對我們說。我們一聽急速跑向銀行，領(lǐng)了三十點(diǎn)點(diǎn)幣然后去了豆磨工坊、建筑工地、法院、電視臺等地方。
其中法院是最好玩了的！我和毛毛分別是：被告和辯護(hù)律師（被告方）案情是：小明（一個(gè)小朋友也就是原告）有一天帶著小白（是一條狗）出門，在馬路上，我（我是一個(gè)司機(jī)）開著車在馬路中間把小白撞死了！我主動(dòng)要求給小明一千元錢，做賠償金，可小明卻要讓我給三千元錢，我不給，于是他把我告上了法庭。
原告方的辯護(hù)律師說：“你們只付一千元是不行的，因?yàn)樾∶鞯墓分等г皇且磺г∷阅銈冎桓兑磺г遣恍械模 薄昂撸悄銈円灿胸?zé)任呀！”毛毛毫不留情說，“因?yàn)樾“字等г切∶骶透鼞?yīng)該保護(hù)好小白了！”“而且是在馬路上他就更應(yīng)該保護(hù)好它了！小明還可以抱著小白呀”我也憤怒地說：“在馬路中間是人給車讓路，而不是車給人讓路。小明和小白沒有遵守交通規(guī)則應(yīng)負(fù)主要責(zé)任！”······
原告方的辯護(hù)律師使出全身的解術(shù)也推不翻我們的理論。就算她鐵齒鋼牙也會(huì)輸?shù)寐浠魉⑵L尿流！因?yàn)槲覀兪菆?jiān)不可催的！我也是堅(jiān)不可摧的哦！
呵呵呵，這次我們不但體會(huì)了點(diǎn)點(diǎn)夢想城的樂趣，更體會(huì)了工作的辛苦和團(tuán)結(jié)的力量哦！
高二關(guān)于夢想作文議論文11
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，人生應(yīng)該有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，夢想要靠自己去打拼。的確，每個(gè)人都有夢想，夢想可大可小，它就好比是一種使人堅(jiān)持到底的力量，不管你遇到什么挫折和困難，它都能幫助你咬著牙堅(jiān)持下去。
很小的時(shí)候，每當(dāng)看著鄰居家的大哥哥、大姐姐瀟灑自如地騎著自行車，一種欣羨之情就油然而生。我無時(shí)無刻不在幻想著自己什么時(shí)候也能如他們一般，乘著風(fēng)兒，騎著小車，感受耳邊的風(fēng)響。
終于有一天，爸爸答應(yīng)讓我學(xué)自行車了，我高興得一蹦三尺高。爸爸小心翼翼地將我扶上車，隨即就抓住后座，讓我自己試著往前。一坐上車，我整個(gè)人就如冰塊一般僵住了。車搖晃個(gè)不停，我原本能打敗猛虎般的勇氣瞬間垮掉了一大半。但我還是壯著膽子讓爸爸往前推。“啊！救命啊！”眼看著自行車就要撞上墻，我卻只能尖一叫，別無他法。
“呯！”自行車撞上了墻，它雖然并沒有受傷，但是我卻掛彩了——腿上磨掉了兩層皮。我痛得眼淚止不住地往下掉，一邊抹著眼淚，一邊哭喊著對爸爸說：“爸爸，我不學(xué)了，自行車太難了。”
“不行！這點(diǎn)痛都忍不住，那以后怎么辦？”爸爸的頭搖得像撥一浪一鼓似的，一臉嚴(yán)肅的神情，我知道他的話是沒有商量余地的了。又想到騎自行車是我那么久以來的夢想，我不能放棄。我咬咬牙，站了起來，一聲不吭地推起自行車，繼續(xù)學(xué)起來。爸爸依舊在旁細(xì)心地指導(dǎo)。
“呯！”“呯！”“呯！”
站起來的我依舊一次次地摔倒，一次次地撞上旁邊的東西。每一次摔倒，我都好受挫，有時(shí)候會(huì)失望地想：誒！我肯定學(xué)不會(huì)了，這都摔了多少次了？可是這樣的念頭都在父親的一聲聲鼓勵(lì)下，在夢想的指引下，逐漸消失了。終于，皇天不負(fù)有心人。我終于能獨(dú)自騎自行車了。騎著車，微風(fēng)在耳邊呼一呼作響，原來這聲音比黃鶯的歌聲還要?jiǎng)勇牎?/p>
這一次學(xué)車的經(jīng)歷給了我許多啟示，在追夢的路上，總會(huì)有摔倒，但是只要不放棄，總能接近夢想。不管我以后遇到什么困難，我一定要和這一次一樣的咬牙堅(jiān)持。謝謝夢想，給了我堅(jiān)持的力量。
高二關(guān)于夢想作文議論文12
今天下午，我從電視上看了中央一臺的夢想合唱團(tuán)，夢想合唱團(tuán)是一個(gè)用歌聲來打動(dòng)人們的心靈，獲得公益基金來幫助那些生活困難，身體有問題，但堅(jiān)持不懈不肯放棄努力生活的人。
今天由于時(shí)間關(guān)系，我只看到了兩個(gè)事例：第一個(gè)是一個(gè)神經(jīng)性肌肉萎縮的大哥哥，他全身只有一手指頭能動(dòng)，可他卻是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了大學(xué)。這位哥哥得的這個(gè)病，會(huì)令他最終全身無法動(dòng)彈，只有思想還存在著，這個(gè)結(jié)果無疑與死亡，甚至比死亡更可怕，許多人在得知這個(gè)結(jié)果后，基本上就失去了希望，可這個(gè)哥哥努力活下去了，而且他要活得比別人更精彩。
我們是健康完好的，但是有那幾個(gè)人能說自己有如此的毅力呢？恐怕是有七八都不能吧！我們平常經(jīng)歷的那些“所謂的困難”在這位大哥哥面前，又算得了什么呢！
第二個(gè)就是在大山深處的普洱地區(qū)，哪里的孩子十分貧窮，他們甚至沒有鞋穿，吃的不好，住的不好，可他們卻從來沒有放棄過。在夢想合唱團(tuán)的一個(gè)團(tuán)圓就是從普洱哪里走出來的，據(jù)他回憶，他從小沒有鞋穿，家里能給他的生活費(fèi)只有一個(gè)星期三塊錢，而那里一包方便面要一塊錢，他不舍得花，便常常餓肚子。而他的一位老師，每天資助他一塊錢，長大了，他的夢想是在家鄉(xiāng)蓋一棟屬于自己的屋子。可他一看到學(xué)校，看到書本，就會(huì)想起資助他的老師和那些可憐的孩子。他原本可以裝作沒看到這些是，或者在另一個(gè)地方生活，可他卻毅然的回到了家鄉(xiāng)，不過他并沒有蓋房子，而是把他起早貪黑，努力拼搏的7萬元捐給了家鄉(xiāng)的孩子，給他們買鞋，買吃的……
我們應(yīng)該想想我們自己的生活和他們相比是多么的幸福，我們又舒適的環(huán)境，美味的飯菜，合適的衣服，我們還能有什么不滿足的呢！我們應(yīng)該努力起來，不讓我們的父母老師失望，我們要用自己的雙手打造出屬于自己的未來！
高二關(guān)于夢想作文議論文13
清晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊，朝陽升起了，孕育著無人可測的事物。每一天，它都如此，就這樣輪回了無數(shù)年……
朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風(fēng)雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機(jī)。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我堅(jiān)信，我的未來不是夢！
早在我很小的時(shí)候，大人所提到的“復(fù)旦”“清華”“北大”“哈佛”就常常縈繞在我的耳際，每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候，眼中總有一種說不出的激動(dòng)。于是，兒時(shí)的我就下定決心，一定要去這些學(xué)校闖一闖。
不久，我便入學(xué)了。剛剛邁進(jìn)校門的我對學(xué)校的一切都充滿了好奇。在學(xué)校，為了我心中的那片藍(lán)天，我始終努力著。為了它，我在知識的海洋里拼命掙扎，貧乏的大腦一天天充盈起來了，漸漸的，我知道了《水滸傳》、《狼圖騰》、《飄》，認(rèn)識了牛頓、愛因斯坦、李清照，接觸了“九一八事變”、抗日戰(zhàn)爭、“五四運(yùn)動(dòng)”……在一次次和歷史上的巨人對話的過程中，我感到了自己的充實(shí)與成熟，甚至有一瞬間我會(huì)感到自己抓住了夢想的翅膀，飛向那盼望已久的方向。當(dāng)然，我很清楚，要實(shí)現(xiàn)我的夢想，必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；而且，我也明白，僅有付出并不夠，一顆執(zhí)著追求的心最為重要，因?yàn)椋鼤?huì)堅(jiān)信，明天依舊充滿陽光。
我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意；我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴；我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因?yàn)樗鼈儠?huì)留給我想象的余地，想象我心中那盞不滅的燈。有時(shí)，在我紛飛的記憶里，會(huì)映出一副美妙的畫卷——某一天，我飛向了心中的那片藍(lán)天，迎著朝陽，在大家激動(dòng)與詫異的目光中，我眺望著碧藍(lán)的大海，用心聆聽大海的聲音，海面上，薄薄的水汽在陽光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對未來充滿了無限的向往，一股強(qiáng)烈的力量推動(dòng)著我不斷乘風(fēng)破浪、勇往直前。
心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長，向著所期待的凈土不斷延伸，我知道，它一定會(huì)開花，結(jié)出美麗的果實(shí)。知識的路使夢想的車日日前進(jìn)，我正在前進(jìn)著，既然有了目標(biāo)，就克服一切困難向前走吧，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來不是夢。
朝陽再一次升起，又孕育著不同事物的誕生……
高二關(guān)于夢想作文議論文14
人生如海，不會(huì)時(shí)時(shí)平順。挫折便如海浪一般，雖可打擊我們，亦能助我們前行。
小時(shí)候，由于我做事總是三分鐘熱情，半途而廢，所以不曾有過什么特長。每次學(xué)校活動(dòng)，看見同學(xué)們?nèi)绨讼蛇^海般各顯神通，心中雖是羨慕不已，但也不知道自己到底能學(xué)些什么。
一天傍晚，我出門散步，在街心公園看見了一個(gè)流浪者坐在石階上，抱著吉他，安靜地彈唱。鴨舌帽壓得很低，看不清他的樣子，只見手指輕快地在琴弦上跳動(dòng)，曲子如水般從那把吉他里流淌出來。周圍聚集了許多人，顯然和我一樣，都是被他的表演所吸引。直到夜幕降臨，人群散去，我才戀戀不舍地離開。從那以后，一有時(shí)間，我就去看他彈琴。久而久之，我便愛上了吉他，并暗自下了決心，一定要學(xué)會(huì)彈吉他。
開始由于新鮮，我每天都很努力地練習(xí)。沒多久，我就可以彈小星星，兩只老虎這樣的世界名曲了。內(nèi)心十分高興。老師也覺得我基本音階練得不錯(cuò)，可以進(jìn)行和弦學(xué)習(xí)了。
我恍然大悟，怪不得怎么聽都覺得少點(diǎn)什么，原來我練的還只是皮毛。于是我無比盼望周末的到來，從來沒覺得時(shí)間如此難熬。可是和弦并不像想象中那么好學(xué)。光是記和弦的名字和對應(yīng)的把位就已經(jīng)讓我很頭疼，還要去反復(fù)練習(xí)，手指很快就磨得紅腫起來，一按弦就疼。慢慢的，我也不愿再碰。原本是快樂的練習(xí)，漸漸成為了心理負(fù)擔(dān)。
很快又到了周末，我學(xué)吉他的日子。由于沒完成老師留的練習(xí)曲目，也不愿去吉他教室。沿街漫無目的地游蕩。一大片烏云飄來，刮起了風(fēng)，柳樹在路邊無助地?fù)u擺，不一會(huì)兒，天空便下起了雨。我正想找個(gè)地方避雨，忽然在呼呼的風(fēng)中聽見了那熟悉地，如流水般美妙的聲音。我循聲望去，那個(gè)吉他手坐在一個(gè)小小的遮雨棚子下面，陶醉地彈著。我不由自主地走過去，像從前那樣，他靜靜地彈，我靜靜地聽。一曲結(jié)束，他抬起頭對我笑笑說：“這樣的天氣，我以為不會(huì)有人來了”。我說：“雖然是這樣的天氣，但你還在這里彈琴啊。”他說：“下雨并不是放棄彈琴的理由。”就又接著彈了起來。是啊，彈琴和天氣無關(guān)，這樣想著，我往教室的方向跑去，內(nèi)心充滿了力量。
夢想如海中小舟，用堅(jiān)持做風(fēng)帆，讓它遠(yuǎn)行！
高二關(guān)于夢想作文議論文15
小時(shí)候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個(gè)小伙伴，就可湊成一個(gè)小課堂。那時(shí)，做老師是一個(gè)不經(jīng)意的輕夢。
初中時(shí)，我遇到了一位影響我一生的老師，她對學(xué)生的高要求與她對學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的體諒，她對新的教學(xué)方法的'大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩人般的傷感都令我至今難忘。在我那篇得了滿分的畢業(yè)作文中，我是這樣結(jié)尾的：“汽笛呀，請停止你的吹奏；列車呀，請慢些走。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的媽媽。”
高中時(shí)，偶然聽見做老師的哥哥跟人聊天時(shí)說了這么一句話：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒了！”奇怪，明明說自己賤，卻又死心塌地、樂呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當(dāng)老師，期望能解開這謎。
于是，大學(xué)便讀了師范；于是，畢業(yè)便做了老師。
剛教書時(shí)，自己也像孩子，跟學(xué)生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過年了，一個(gè)俊秀的、父母正在鬧離婚的男學(xué)生忽然對我說：“劉老師，我跟你回家過年吧！”我心一緊，他的心境一定跟我當(dāng)年寫畢業(yè)作文時(shí)一樣，充滿了不舍。我未想到，才半年時(shí)光竟讓他對我產(chǎn)生了如此的依賴，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識到我肩頭的擔(dān)子很重，那是老師的責(zé)任之所在。
后來，做了班主任，班上有一個(gè)父母雙亡的孤兒，開始同學(xué)們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學(xué)生，要愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。有一天，孩子的爺爺找到我說，孩子有一星期未回家了。我覺得奇怪了，明明每天都在上學(xué)呀！調(diào)查之后，才知道班上幾個(gè)男孩子輪流把他接到家中去了，他們說要讓他感受一下正常家庭的父母之愛。爺爺?shù)难蹨I一下奪眶而出，他說——感謝這樣的好班級，感謝這樣的好同學(xué)，感謝你這樣的好老師。
今年，我到了一所新學(xué)校。這里嚴(yán)格有序的教學(xué)管理，老師們對教學(xué)的孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長期堅(jiān)持，是把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，有時(shí)候甚至還會(huì)為了學(xué)生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時(shí)又感到振奮。在這里，我產(chǎn)生了新的夢想：我期望自己也能做得和他們一樣好；期望將來有一天，也會(huì)有孩子視我為他們的親人；期望將來有一天，也會(huì)有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”！
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