關(guān)于小學(xué)夢(mèng)想作文600字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)夢(mèng)想作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇1
我想我的童年是快樂的，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)有芭比的童年。
猶記得那時(shí)的自己整天穿著小公主裙，嘴里含著棒棒糖，癡迷《美少女戰(zhàn)士》，有時(shí)流著口水模仿電視里的聲音打叫：“我要用月亮的威力，替天行道，消滅你們！”那時(shí)的自己就是這樣，將一切的美與丑，善與惡劃分的無(wú)比清晰，帶著對(duì)生活的無(wú)限熱愛，希望自己快些長(zhǎng)大。固執(zhí)的認(rèn)為生活就應(yīng)該像動(dòng)畫片里所描繪的那樣，美麗終究戰(zhàn)勝邪惡。那時(shí)的自己有一個(gè)美麗的愿望：長(zhǎng)大后要賺好多好多的錢，買下一屋子花花綠綠的糖果，然后把糖紙都折成紙鶴，掛滿一屋子！
我就這樣懷抱著對(duì)生活的無(wú)限憧憬與熱愛，堅(jiān)持著自己?jiǎn)渭兌篮玫男⌒腋＃冗^(guò)了那個(gè)有芭比的童年。
我想，我少年時(shí)心事成荷。有一種愁，才下眉頭，卻上心頭；有一種愁，可望而不可置于眉宇之間。
喝著咖啡，體味它的苦，品位苦后的甜。漸漸懂得了生活的不完美，帶著一臉的隱忍，我開始接受現(xiàn)實(shí)的生活，那是怎樣的一種不舍啊，我覺得與童年的幻想告別是需要極大的勇氣的，但還是那么決然的割舍了。于是，我開始將理想改為“考上大學(xué)”。我發(fā)現(xiàn)自己仿佛只剩下了那只揭露丑惡的眼睛，而心里早已閉上了那只發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我有點(diǎn)討厭生活了，討厭它那么復(fù)雜。我學(xué)會(huì)了寫些幼稚的文字，我寫我的心事成荷，不屑世俗的喧囂，只為那淡淡的清爽。
現(xiàn)在看來(lái)，似乎這些文字都有些“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思。可是我想說(shuō)，彼時(shí)我們皆少年。脫掉了童年和少年兩層重重的外殼，我開始用一種全新的角度來(lái)品讀生活。我發(fā)現(xiàn)我睜開了心地那只尋找美的眼睛，因?yàn)槲腋杏X到，撥開迷霧，太陽(yáng)終究還是那么美好。
如果眼淚是一種財(cái)富，那么在某種程度上講，我是一個(gè)很富有的人，因?yàn)檫@世間充滿了愛，那種感動(dòng)，讓我淚流滿面。我開始以一種積極的姿態(tài)來(lái)賞識(shí)生活，這種對(duì)生活的熱愛不同于小時(shí)侯幻想的烏托邦，更不同于少年時(shí)的年少輕狂，我懂得了生活的意義就在于它的不完美，我感受到了天空的遼闊。
由童年時(shí)的“糖果理想”到少年時(shí)的“叛逆主義”，我的理想更著我一起成長(zhǎng)。展開那雙潔白的翅膀，懷一顆向善的心，我要帶著我的夢(mèng)想，比翼雙飛。
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇2
今天早上，殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們來(lái)到了我們的學(xué)校，這可轟動(dòng)了 全校，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
第一節(jié)課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺(tái)來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節(jié)目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現(xiàn)在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！肢體上的殘缺無(wú)法彌補(bǔ)，但是心靈上的殘缺會(huì)使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅(jiān)定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節(jié)目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節(jié)目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運(yùn)是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運(yùn)都沒有打垮他，風(fēng)雨后總能見彩虹，我們應(yīng)該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節(jié)目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應(yīng)該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應(yīng)該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就放棄！
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇3
一年級(jí)的時(shí)候，趙老師給我們講過(guò)一個(gè)繪本，名字叫《犟龜》，烏龜陶陶為了參加獅王二十八世的婚禮，一路上克服了很多困難，也不怕別人對(duì)它的嘲笑，最后它終于走到了自己想去的地方，參加了獅王二十九世的婚禮，這是它遇到的最美麗、最熱鬧的慶典，雖然很辛苦，可是它很開心。陶陶爬的很慢，但是它能堅(jiān)持不懈地往前走，因?yàn)樗睦镉幸粋�(gè)夢(mèng)想，就是要參加獅王的婚禮。老師也告訴我們：只要上路，就會(huì)有慶典。
我也有很多夢(mèng)想，剛上學(xué)的時(shí)候，趙老師帶著我們建立了自己的博客，每天晚上，媽媽幫我把想說(shuō)的話發(fā)到博客上。看到有的同學(xué)寫的博文都被推薦了，我很羨慕，那時(shí)候，我的夢(mèng)想就是自己的博文也能被推薦；參加了“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)以后，我的夢(mèng)想就是能評(píng)上“閱讀天使”；看到讀書會(huì)的幾個(gè)同學(xué)都當(dāng)上了博腕兒，我也夢(mèng)想自己能當(dāng)上博腕兒。媽媽告訴我，只要堅(jiān)持寫博客，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我心里想：我以前的夢(mèng)想不是都實(shí)現(xiàn)了嗎？只要我堅(jiān)持讀書，認(rèn)真寫博客，也一定能當(dāng)上博腕兒！在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于夢(mèng)想成真了，就像烏龜陶陶一樣，我也遇到了幸福的慶典，我覺得自己真幸運(yùn)。當(dāng)了博腕兒以后，我對(duì)自己更有信心了。
我認(rèn)真地、一個(gè)字一個(gè)字地看了大家給我留的言，我非常激動(dòng)，覺得心里暖暖的。我會(huì)記住老師們寫給我的話，把博腕兒當(dāng)成一個(gè)加油站，以后，我要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書和寫博客，因?yàn)槲疫�有很多夢(mèng)想，我要用自己的努力和堅(jiān)持把它們一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)。《北京歡迎你》里有一句話：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡！爸爸媽媽把它放在我的博客首頁(yè)上來(lái)鼓勵(lì)我，我會(huì)努力去做一個(gè)有夢(mèng)想、有勇氣的人，我相信自己也能創(chuàng)造出奇跡！
帶著夢(mèng)想上路，堅(jiān)持不懈地努力，你也能創(chuàng)造奇跡！
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇4
為了自己的夢(mèng)想，越王勾踐不惜臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢(mèng)想，詩(shī)仙李白放棄官場(chǎng)斗爭(zhēng)，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)激勵(lì)自己。為了自己的夢(mèng)想，蘇軾雖不在前線卻唱出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志．我也有自己的夢(mèng)想——考上一個(gè)好高中。但為了這個(gè)夢(mèng)想我有時(shí)也會(huì)遇到坎坷。
記得那一天，宋老師把我獨(dú)自叫了出去。“你在家里有看書嗎？”他心平氣和地問(wèn)。“沒有。”我聽了這話，撓了撓頭，嘴里支支吾吾。他的眼神忽然銳利起來(lái)，像一把利刃要把我的心看個(gè)透徹。“你知道重點(diǎn)班已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了嗎？你這樣的速度，怎么跟得上？”“可是……”我又想說(shuō)些什么。“回去吧，想清楚再來(lái)。”他說(shuō)。
我的腳步像灌滿了鉛，沉重地拖回了教室。我獨(dú)自發(fā)呆，雙眼無(wú)光，眼神渙散，目光聚集在天花板的角落里。這時(shí)一只黑影冒了出來(lái)，仔細(xì)看是一只蜘蛛，但從它的大小來(lái)看，顯然是一只剛脫離母親的小蜘蛛。它的腹部似乎扁下去了，應(yīng)該很久沒有“吃飯”了吧？可憐的小家伙，其他蜘蛛現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)結(jié)了網(wǎng)正在享受昆蟲大餐，只有你連網(wǎng)都沒結(jié)。”我仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)我和它同病相憐，不禁吸口氣。它卻還不放棄，它在原地打轉(zhuǎn)，又從角落里爬出來(lái)。這萬(wàn)丈深淵一定嚇破了它的膽，它再次逃回了角落。“只是這樣，你什么也不會(huì)得到。”我心里一陣不屑。它似乎聽到我的話，鼓起勇氣，八條腿迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，屁股往下一坐，競(jìng)直接跳了下來(lái)。但它卻停在半空，左右搖擺起來(lái)，八條腿又規(guī)律地跳起了舞。一次，二次，它似拼盡全力地向墻靠近，卻又因絲線太短無(wú)功而返。它又加長(zhǎng)了絲線，但這次不能把身體“釘”在墻上了。十次，二十次……這位兢兢業(yè)業(yè)的忍者數(shù)次撞得頭破血流，終于血跡斑斑的它完成了自己的任務(wù)。我被這小小的蜘蛛震撼了，為了它的夢(mèng)想，它竟可以舍棄生命完成一張網(wǎng)，我又何嘗不可？
在這一刻我躍過(guò)了坎坷，心中豁然開朗。為了自己的夢(mèng)想，我應(yīng)該用毅力做舟，勇氣為槳，在希望的狂風(fēng)暴雨中乘風(fēng)破浪。
試問(wèn)，誰(shuí)不想成就自己的夢(mèng)想？
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇5
是誰(shuí)在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃?是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮?是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中，用光線掀起波濤?
是夢(mèng)想的星光，指引著我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的崛起。沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，她——簡(jiǎn)愛，如此卑微渺小卻贏得了令人欣羨的.愛情和世人的喜愛。即使自己低到塵埃里卻仍用自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)與骨氣抵抗權(quán)勢(shì)，贏得了那份珍貴的愛情，她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。倘若她失去夢(mèng)想，迷失自己，終只會(huì)成為蕓蕓眾生罷了。
夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì)讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅(jiān)定不移地抵達(dá)彼岸。羅杰·羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，老校長(zhǎng)說(shuō)：“我從你身上看到了州長(zhǎng)的影子。”羅杰從此便用州長(zhǎng)的言行約束自己，告別了當(dāng)初那個(gè)搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。正是羅杰樹立了夢(mèng)想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長(zhǎng)”的稱謂。司馬遷在人生最低谷堅(jiān)定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的保障。
夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì)不懈地去追求用不停歇地腳步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。李春燕面對(duì)貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起十里人鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。徐本禹守著心中的夢(mèng)想，支教山區(qū)，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅(jiān)持夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務(wù)贍養(yǎng)著孤寡老人，為世人如何面對(duì)生活提供了新的注解。他們都是平凡的人，因?yàn)閳?zhí)著于夢(mèng)想，而變得不平凡。因?yàn)閴?mèng)想，小溪匯成了大海;因?yàn)閴?mèng)想，期盼到春的綠葉;因?yàn)閴?mèng)想，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì)是大海，綠葉，站在山頂?shù)哪莻�(gè)就會(huì)是我們。
小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇6
“夢(mèng)想”這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)。我倚靠在床上，對(duì)著月亮冥想，“什么才是我的夢(mèng)想呢？”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)在我的腦海中不知出現(xiàn)了多少次，久而久之，卻變得越來(lái)越生疏……畫家？老師？記者？設(shè)計(jì)師？作者？到底選哪個(gè)？我恨不得把它們?nèi)繐砣霊驯А?/p>
但是，有一天我改變了自己的想法。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我依然坐在窗前，雙眸無(wú)助地凝望夜空，凝望這些晶瑩的雨點(diǎn)兒。我問(wèn)皓月：“什么是我的夢(mèng)想？”它依然發(fā)出明光，卻不曾送我一顆指路的北極星。我問(wèn)雨點(diǎn)兒：“我追求的是什么？”它默不作聲，只向地?fù)肀АＮ覇?wèn)磚瓦：“你能告訴我嗎？”我并不渴求它的回答，只想借此來(lái)抒發(fā)心中的疑惑，但是“嘀嗒嘀嗒”的聲音不斷交織在我的耳際，雨點(diǎn)無(wú)情地侵襲著磚瓦，如回答一般為我解答。這些如豆大般的雨柱呀殘酷地拍打著房瓦，而它——瓦卻沒有一絲怨言，只是默默地接受雨點(diǎn)的侵襲，守衛(wèi)著這座房屋，守衛(wèi)著里面的人，即使風(fēng)再猛，雨再大，它無(wú)怨無(wú)悔，不為自己叫一聲苦，一聲累。然而，卻沒有人在意它，沒有人呵護(hù)它，這就是瓦？我的夢(mèng)想，默默無(wú)聞，卻從不為了自己，那不正是我所向往的嗎？
有人說(shuō)：“寧為玉碎，不為瓦全。”
我卻不以為然，瓦，雖然沒有玉的皎潔和光彩，不過(guò)它也從不亞于玉，無(wú)論是北京的故宮，普通的住宅，古老的城墻，都有它——瓦的身影。是它，為城市添加了光彩；是它，為鄉(xiāng)村增添了幽韻；可卻沒人歌頌它，贊揚(yáng)它。如果沒有它，我們還能坐在屋子里，享受春天的燦爛，夏天的繁茂，秋天的甘爽，冬天的清純嗎？沒有它，我們還能在窗前捧著熱水袋，欣賞明月、鮮花、小鳥和彩云嗎？比起玉，它并不比玉遜色許多。
也就在那天，我找到了自己的夢(mèng)想——瓦，我愿做一個(gè)有瓦的精神品質(zhì)的人，你可能會(huì)笑這個(gè)夢(mèng)想是如此的平庸，但當(dāng)你仔細(xì)觀察瓦時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不是平庸，是神圣。
【小學(xué)夢(mèng)想作文600字】相關(guān)文章：
夢(mèng)想小學(xué)作文04-23
夢(mèng)想-小學(xué)作文03-06
小學(xué)夢(mèng)想作文08-14
小學(xué)作文：夢(mèng)想08-19
夢(mèng)想的小學(xué)作文07-11
夢(mèng)想作文400字小學(xué) 夢(mèng)想05-20
放飛夢(mèng)想作文放飛夢(mèng)想小學(xué)作文12-04
小學(xué)生夢(mèng)想作文：放飛夢(mèng)想09-10
心中的夢(mèng)想小學(xué)作文01-07