【精品】六年級的作文300字集合5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

　　1969年7月20日，兩名美國宇航員第一次登上了月球。阿姆斯特朗走出了載人飛船，來到了艙口，第一眼看到的就是十分奇異的景色，這里的天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何的生命。月球是一片荒漠。

　　阿姆斯特朗慢吞吞地來到了離月球表面還有30厘米左右的地方，用腳慢慢的碰了一下月球的表面，覺得不會陷下去，就一鼓作氣跳了下去，他站在月球上，看見地球大部分都是湛藍湛藍的，有一些地方是碧綠的，他又看了看宇宙，有金燦燦的金星，有火紅的太陽，還有碧藍的水星。

　　阿姆斯特朗把從地球帶來的種子種到了月球上西瓜長的外面是紅的，里面是綠的，茄子是烏黑烏黑的，青菜長的巨大無比，阿姆斯特朗坐在葉子上舒服極了，水藻一旦放進月球土壤里就長得特別鮮嫩青綠，他把月球的塵土帶回了地球，進行了研究。

　　這真是一次神奇的旅行。

六年級的作文300字 篇2

　　對于希望效應，心理學家進行了一次廣泛的調查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問卷。

　　問卷分析的結果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂趣，精神煥發，精力旺盛。而那些沒有明顯的或者較少希望的人則往往表現出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒有希望，所有的希望都已經滿足了——除了長生不老之外，而這能算是希望嗎？”經過調查，這位富翁患了嚴重的憂郁癥。心理學家與他進行了接觸，勸告他從事一些具體的活動，并列出分階段的計劃表，如對外孫的培養、對某個足球俱樂部的支持等。

　　經過指導，經過不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。

六年級的作文300字 篇3

　　生命，如同鉆石一般有幾千個不同的橫切面，幾個棱角，每一面、每一個都放射著不同的光芒，具有獨特性，生命也是一樣，每一個人的生命都有不同的特點，自然它所放射出的亮點的角度、光亮度也會不同

　　世界上沒有兩片相同的葉子，自然的，也不會有完全相同的兩個人，即便外表一模一樣。但性格、內涵、愛好……也有所差別。因為每一個生命所放射出來的亮點也是千差萬別的。

　　也許你的生命的亮點，只是微弱瑩光，但請你不要盲目悲觀，請相信我吧！星星之火也可以燎原，是金子總會發光，而并不在于它的含金量

　　也或許你的生命的亮點，光芒四射，但請你不要太過自傲，請相信我吧！水能載舟亦能覆舟，切不可以驕傲自滿，要知道人不可能盡善盡美千萬不要因為自己的優點，而去忽視別人的優點，要知道人外有人，天外有天

　　而你要做的只是發揮你的優點，學習別人的優點，孔子有句話說得好：見賢思其焉，見不賢而內自省也，見到賢人，我們應該向他們學習，而見到不賢的人，應該自我反省。人生的路還很長，我們不斷地學習，來使我們生命的亮點，越來越亮，讓生命越來越好。

六年級的作文300字 篇4

　　傍晚。夕陽的余暉灑在自行車的車籃里，滿滿當當的菜正在里面沐浴著溫暖。

　　外婆推著自行車在熱鬧的集市里緩緩移動，我拉著她的衣角嚷著要這要那。

　　走到一家烤鴨店前，我停住了腳步，那油亮的`烤鴨，勾住了我的眼球。外婆一看便知，俯下身，沖我一笑，指著烤鴨，滿臉慈愛地說：“佳佳，要吃烤鴨嗎？”我望著外婆那充滿笑意的雙眸，叫道：“要！”外婆挑了一只最大的烤鴨，迅速從兜里取出深褐色的陳舊的小錢包，小心翼翼地拿錢、付錢。

　　香噴噴、熱乎乎的烤鴨出來時，外婆很嫻熟地拿出一個大鴨腿，用紙包好，輕輕地吹吹，很小心地遞給我，黑亮的雙眸靜靜閃著溫和的光芒，甜甜的。她看到我吃得歡，吃得快，喉嚨里也便發出溺愛的聲音：“慢點吃，小心噎著啦！”我抬頭望了一眼她的臉，是那么慈祥，深深的皺紋里溢出了愛，沉甸甸的愛。雖然歲月剝去了她原來的容顏，使她變得蒼老，但她對我的愛是永恒的，就像她的眼睛，一直都是那么有神，從沒變過。

　　夕陽西下，最后一點光芒徐徐落在我們的肩上，外婆推著自行車，我跟在她后面，只發現余暉在她黑白相間的發絲上照出了點點金碎，更意外地發現，外婆的絲絲頭發中夾著愛。

　　我跟著外婆，與她的背影一起，漸行漸遠……

六年級的作文300字 篇5

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當一名優秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．

　　我想當一名優秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發表自己的意見，不敢積極舉手發言．為了克服這些弱點為了更好的當上一名優秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進步很快．

　　這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發言，怎么辦呢？

　　我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的發言次數多．這樣不僅能使自己積極舉手發言，還能讓陳夢然也積極舉手發言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．

　　我要朝著這個目標不斷地努力！我要朝著這個目標不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現！

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