我的語文老師作文優秀
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的語文老師作文優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文優秀1
我的語文老師，她的名字叫王清環，我們都親切的稱作她叫小王老師。因為，我們班的數學老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對我們也十分的親切、溫和。
我的語文老師，她的頭發短短的，個子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過課堂上任何一個交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的`裙子。真漂亮啊！
她講的課生動、有趣。有時會讓我們班頓時笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫，比賽時，小王老師對大家說：“你們不需要爭第一，做到最好就行了。”比賽后，王大偉主任對小王老師說：“你們班做的最亂。”我聽了，我很難過，小王老師問我們，你們盡力了嗎？我們說：“盡力了！”
這就是我的語文老師，下次再來說說我的數學老師吧！
我的語文老師作文優秀2
“絕，真絕！”這是們對語文老師的贊嘆。你了解們班的語文老師嗎？不了解，那就讓我來說說！
我們班的語文老師還是班主任呢！她在上課的時候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著你，我們班上的同學都不想這樣，因此班上很少有人經常走神。每當我們有不會做的題目他會很耐心的教會你，直到你為止。說了這么久，來說說她的外貌吧！她矮矮的`，一張能說會道的小嘴，扎著尾辮，可漂亮啦！我們全班都非常喜歡她！
這就是我們的語文老師，一個普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關懷、喜歡她的……
我的語文老師作文優秀3
提起我們班的語文老師，那可是千言萬語都說不完的。雖然才剛開學一個月，可老師的特點卻反復在我的腦海出現。
她幽默風趣。上課時常把一片硬生生的文章講得活靈活現。是我們聽得津津有味。
從而，我們班只要是上語文課，都常常是充滿歡聲笑語的`。
她知識廣泛。有一次，他讓我們自由讀課文。我把高山深澗的澗讀成xian，他連忙把我糾正過來。并然后讓我反復讀了幾遍，確定對了才離開。她知識廣泛并不在于這一點，而在于她把她所知道的都告訴我們。她用好詞好句來激勵我們對學習的廣泛性，用名人名言來教會我們要做個堂堂正正的人。
她，慈祥和藹；她，風趣幽默；她，雖有些胖，但走起路來非常輕捷。她是誰？不說你也知道。他就是我們班的語文老師。
我的語文老師作文優秀4
我的教師，她很關心我們班的每一個同學，把我們當做她的孩子一樣照顧我們。我們班的每一個同學都很喜歡她，她就是我們的魏教師。
她扎著一個長長的馬尾辮，炯炯有神的眼睛，還有一個高高的鼻梁，臉上經常露出一絲微笑，讓人覺得和藹可親。還記得在我上三年級的時候，學校領導要聽魏教師的'公開課。那天教師講《富饒的西沙群島》，課堂上教師提出了一個問題，她先讓同學們想一分鐘然后再提問。一分鐘過去了，教師開始提問同學，她提了阮繼強同學，阮繼強同學吱吱唔唔地回答了一句，可是阮繼強同學回答錯了，阮繼強以為教師要批評他呢，可是教師確和藹可親、滿臉笑容地對阮繼強說：“沒關系的阮繼強，你再看一下課文，再來回答。”阮繼強看了一遍課文后，把正確的答案說出來了。此時，教室里響起了一片震耳欲聾的掌聲，這掌聲不可是對阮繼強的表揚，還是對教師的贊美。
這就是我的教師，一位和藹可親的教師，我愛我的教師。
我的語文老師作文優秀5
我的語文老師是張風琴老師，是我們的班主任。她身材細瘦高挑，一頭長長的烏黑秀發，圓圓的臉龐上，一雙美麗的大眼睛炯炯有神，她始終保持著樂觀開朗的心態，與人說話總是面帶笑容，給人一種和藹可親的感覺。
我們都愿意聽張老師的課，她的`課講得具體生動，善于結合實際發揮自己豐富的聯想力，通俗易懂。
張老師對同學們雖然管理嚴格，但嚴中有愛，有一次，她在給同學們上課時發現，坐在最后一排的一位同學正低頭搞小動作，沒有認真聽講。張老師并沒有生氣，而是對自己剛講的內容來了個突然提問，讓這位同學站起來回答，這位同學因沒有回答上來，臉不由發紅。張老師也沒有批評他讓她難堪，而是讓他坐下說：“今后你聽課可一定要注意力集中啊，要不你這節課就白上了。”后這位同學主動去找張老師承認了自己在課堂上搞小動作，這是對老師的不尊重。張老師來了個因勢利導，對他進行了鼓勵教育，并在課堂上對這位同學敢于認錯的做法提出了表揚。
我的語文老師作文優秀6
我有一個非常聰明的語文老師，她叫秦華，我的語文老師雖然很嚴厲，但她長得卻非常漂亮，每天都扎一個不長不短的馬尾辮，我喜歡我的語文老師。
有一次，我寫的作業沒有寫名字，老師就讓把作業重新寫了一遍，還說有再一再二沒有再三再四，之后我就把語文老師說的記在了我的腦海里，從此我就每天都沒有忘記寫名字。
但有的.同學還是不寫名字，我就把老師說的告訴了我的同學，我的同學也每天都寫名字，我喜歡我的語文老師。
我記得還有一次，老師把我叫到了語文辦公室，我就很緊張，到了辦公室老師對我說我寫的作文很好，可以上報紙，頓時，讓我感到很意外也很開心，回到家我讓媽媽和我一起進行了修改，第二天，我把作文給了老師，老師說寫的特別好，就把我的作文刊登在了報紙上。
我感覺我們的語文老師也不是很嚴厲，她在我心里很棒，她是我最好的老師。
我的語文老師作文優秀7
我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的.人。
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心，剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我的語文老師作文優秀8
我的語文老師姓張，她中等對身材，圓圓的'臉上總是帶著笑，說話時又斯文又和氣，同學們都喜歡和她親近。對了，張老師還有一項特殊的本領：她的背后長著眼睛！
那是一次習題課，張老師在黑板上給我們出練習題，我偷偷的把手伸進課桌斗，擺弄起我新買的文具盒來。
劉家鳴，不要玩兒了，好好兒寫練習。”耳邊突然響起張老師的聲音。我嚇得趕緊抬起頭，心想：張老師還在黑板上寫字，連頭都沒回盒子。她怎么知道我在玩兒呢？
下課后，我忍不住找到張老師，想問個明白。張老師聽了，笑著對我說：”傻孩子，你們每個人都在我心里，所以就是不用眼睛看我也知道你們在干什么！”
這就是我的語文老師，她的心里裝著每一個學生。你說，我們能不親近她、喜歡她嗎？
我的語文老師作文優秀9
陳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她有著一頭長長
的頭發、大大的眼睛，還戴著一副黑色邊框的眼鏡，時刻關注著我們的一舉一動，同學們都很怕她。
陳老師對我們的要求非常嚴格。一天上午的美術課，因美術老請假，陳老師讓我們自己復習。就在陳老師去辦公室的`那一會兒，同學們大聲地吵鬧起來，陳老師聽到后氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。”有幾個同學小聲嘀咕著：“不是吧
靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被陳老師發現了。她走到我身邊，嚴肅地說：“邱晨顥，罰抄兩篇課文，下午沒抄完就給我翻倍地抄。”
我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。唉，以后上課我再也不做小動作了。
我的語文老師作文優秀10
我的語文老師高高的個子，她每天都穿著一身時尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時候，我有一個摩蹭的壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個壞毛病。
記的上二年級的時候，我寫的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫的字更好了。
記的.上三年級的時候，一次科技比賽，十個人參賽，我制做的是虎理醫生，有的得了一等獎，二等獎，三等獎。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說特等獎是最好的，我們班只有一個，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會以你認真負責為榜樣，跟你好好學習的，老師我永遠都不會忘記您的！
我的語文老師作文優秀11
曹老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢于回答問題就是好的'。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的教導總是那么充滿耐心，對工作也是那么認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了。可是，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。”
我的語文老師作文優秀12
我的語文老師姓趙，她長著一雙明亮的眼睛，鑲嵌在一張慈祥的臉上。
趙老師讀課文很有感情。記得上次，趙老師帶我們學習《看浪花》一課，趙老師讀得抑揚頓挫，我仿佛身臨其境，真不想離開那美麗的大海。我在心里暗下決心：要多練習朗誦，爭取象趙老師一樣。
趙老師很愛我們。有一次，我犯了錯誤，沒敢跟趙老師說，可是在媽媽的鼓勵下，第二天我就主動去向老師承認了錯誤。結果趙老師并沒有訓我，而是把我摟在懷里，夸我是個誠實的'孩子。我想：做誠實的孩子真好，老師那么喜歡我。
同學們，我想對大家說：老師就是我們的媽媽呀！
我的語文老師作文優秀13
教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。
江老師長得胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴肅，給我的第一個印象是：這個老師不好惹。
但是，我發現，江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話，輕松一下。如果你進步了的話，他會表揚你；如果你犯了錯，他會和藹地教育你；如果你做小動作，他會輕輕提示你……
有一次，我輔導一位同學《基礎訓練》，到了5點，正要抱怨，無意中看見辦公室的燈還亮著，我到嘴邊的話咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心啊！
江老師還一視同仁。有一次，我們班轉來了一名單親家庭的.同學，江老師并沒有因為他成績差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國旗下講話！
江老師，您像嚴厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！
我的語文老師作文優秀14
我的語文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發亮的長發，細細的眉毛下長著一雙明亮的.眼睛，白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時常穿著一身得體而時髦的服裝，舉止大方，說話彬彬有禮，和藹可親，同學們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽她講課。
她講課吐字清楚，發音準確，層次分明，生動形象，條條有理，同學們聽得懂，記得牢。
她工作認真負責，教學一絲不茍，對我們要求很嚴格，課堂上她讓我們認真聽講，認真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關心著我們，她怕我們擁擠，每次下學她都把我們送到大門外，同學們高興的都向老師說再見，我們都說陳老師是和藹可親的好老師。
我的語文老師作文優秀15
我的心中有一個“大俠”，她就是我的語文老師。
她看上去有50多歲，但他非常嚴厲、和藹。說他嚴厲，不過分。就打上次來說：我們班的尖子——李若涵，上次回答問題沒對，語文老師就恨恨得批評了他一頓。就因為這一件小事，我們班很多人就很不喜歡她。不過我很喜歡她，因為我覺的“嚴師出高徒”，這句話是真的'。說她和藹也不過分。因為上次我做錯了一件事，我覺得我該倒打霉了。誰知，她只是和藹的說：“沒關系，慢慢來。”正因為這件事，我們班的同學對她就該變了看法。
這就是我的心中的“大俠”——語文老師！
快來衡陽吧！
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