【精選】難忘老師作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘老師作文 篇1
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師像園丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”這時，我又想起了我的語文老師——沈老師。
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都仿佛讓我看到一個斑讕的新世界。
記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應過的作文沒有按時發(fā)給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，于是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責任心，才能更好的'干完一件事。我羞愧的求您再給我一次機會，您答應了，并友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘后，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補自己的錯誤，盡心盡力的寫著稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當中，一定要認真負責，這使我的心立刻有了些安慰。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染，我體質差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍著疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌著雨傘遮著風雨把藥放到您的手里，沒想到，您即欣慰又心痛的說：“你也生病了吧！快吃，我沒關系，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓著藥，嘴巴怎么也張不開，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？
從此以后，我的責任心強了，圖書計劃也得到了同學的好評，這可以感謝您的教誨。
不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
難忘老師作文 篇2
我經常懷著感恩之情想到我最后的啟蒙老師——尚老師。在學校她舉辦的各種班級活動，鼓勵我們努力學習，為我幼小的心靈打下了深深的地基。
尚老師是從五年級接我們班的，雖然我們和尚老師在一起只有不到一年的時間，但，她在我的心里卻是最好的啟蒙。
尚老師剛接我們班的幾個星期，就在我的心里留下了深刻的印象。
那是放了十一長假后的第三天，尚老師就開展了一個“祖國媽媽祝福您”的詩文朗誦會。我們每個人都做了充分的準備，希望在朗誦會上精彩的朗誦。我更是踴躍報了名。因為我的'朗誦本來就是在班里數(shù)一數(shù)二的，我為了讓同學們看到我精彩地朗誦，每天都練。到了比賽的那一天，我們每人都是那樣的激動。老師點了幾個同學的名字，要參加比賽，每一個同學都是把手舉地高高的，生怕老師不叫他。尚老師點了我的名字，我很榮幸地代表我們組參加了比賽。比賽時，每一個朗誦的同學都是不甘落后，從不甘拜下風，而是發(fā)揮出最好的成績，激情的朗誦，此時此刻，每一個同學的朗誦都比以前有了很大的進步，老師聽后，臉上的笑容像一朵花兒一樣。我用我的最響亮、最豐富的朗誦，贏得了尚老師和同學們熱烈的掌聲。最后，尚老師用慷腔有力的話語給我打了分，九點九分，雖然不是滿分，也是一個不錯的分數(shù)。這個朗誦比賽，讓我更加喜歡朗誦了，讓我對朗誦更加有了信心，讓我對朗誦更加有了理解，我更喜歡朗誦了。
在開完朗誦會后，接著又展開了一個講“三國故事會”的活動，聽到哪一個個三國故事，看到同學們激昂的表演，我已投入到了里面……
這一個個多彩的班級活動，給我留下了深刻的印象，那些朗誦比賽、那些故事會，那些活動讓我們熱愛朗誦，讓我們熱愛語文，讓我們熱愛學習！我感恩尚老師，給我了這么多的樂趣，活動，讓我們在活動里學習！
我非常感恩尚老師，是她舉辦的班級活動，給我幼小的心里打下了深深的地基！
難忘老師作文 篇3
在我的生活中，在我的小學生活中經常有一個人默默地幫助我學習很多知識。她是我的小學班主任朱老師。雖然我是在五年級開始學習的，但經過兩年的不斷學習，我知道師生之間的愛有多深。因此，它也給我留下了許多難忘的事情和經歷。
那是我永遠不會忘記的記憶。我記得有一次，那是一個炎熱的夏天，我的杯子里只有熱開水。然而，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上:我前面的一個同學在整理書籍時撞到了茶杯。那一刻，它像開水一樣停留在我的腿上。我立刻喊道，并迅速從座位上跳了起來。這時，我的同桌和我周圍的學生把我的書從抽屜里拿出來，防止它們被浸泡。這時，朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，把一桶清涼的水倒在我的`大腿上。漸漸地，灼痛終于消退了，但還是有點不舒服。老師看到我悲傷的臉，問我:"你好點了嗎？"我說，“好多了。”接下來，朱先生讓我在花園里擰褲子，看看我的腿是不是起泡了。他還問我，"你還疼嗎？"我不假思索地說，“不要再痛苦了。”我怎能不為朱先生的一再慰問所感動？
是的。老師就像母親一樣，努力地教我們知識。我們怎么能不回饋呢？我們需要感謝他們讓我們成為祖國的棟梁。我不禁欽佩老師的無私奉獻:老師，您像您的母親一樣關心我們，像春蠶一樣無私地給我們；像辛勤的園丁一樣培育嬌嫩的花草。像一棵參天大樹，它保護我們免受風雨。
朱老師，我永遠不會忘記你的聲音、臉龐和微笑，因為你是我的好老師。我現(xiàn)在沒有什么可以回報給你，只有我學習上的進步作為你童年的美好記憶，我會永遠記住你對我母愛的一點一滴。
雖然你不會在幾個月內教我知識和文化，但我永遠不會忘記你對我說的關于做人的話。
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難忘老師作文 篇4
在我的小學生活中，曾遇到過無數(shù)位老師，給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數(shù)學老師——田老師。
田老師今年30出頭，中等身高，身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時，我們班的數(shù)學總體成績總是很不理想。大多數(shù)同學都在90分以下，我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以，田老師每天總會留很多作業(yè)。可是作業(yè)留的多了，難免會有同學忘寫。后來，田老師又想了一招——“開辟數(shù)學角”，每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本，天天寫，天天練。如果仔細算一算，一個月不算雙休日有差不多25天，每天練三道題，3×25=75，這可不是一個小數(shù)目呀！
就這樣，我們天天練，直到現(xiàn)在仍然再練。練的題多了，題型見的'也多了。上考場時也就不再那么緊張了，并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報，終于有一次期末考試，我們班考了全年級第一，這讓田老師倍感欣慰。并且，這也讓我的數(shù)學成績提高了不少。
我很感謝田老師，是田老師讓我的數(shù)學成績有了很大的提高，是田老師激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的小學老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地，激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，使我不再像以前那樣害怕上數(shù)學課，害怕上數(shù)學托管，害怕做數(shù)學作業(yè)，害怕數(shù)學考試……，我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師！
難忘老師作文 篇5
老師就像路口的方向燈，為我們指引走向成功的道路，老師就像黑暗中的指路明燈，為我們照亮前進的路。老師，一位值得我們人人感謝的人。
每一個人的人生中都會遇到許許多多的老師。他們也許溫柔、寬容、脾氣暴躁……但他們都有一個共同的目的，那就是為了讓你變得更好。
而我的老師，他曾將我從迷茫中解救出來，將我身上的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉。他戴著一副眼鏡，略帶磁性的嗓音因我們的調皮而變得沙啞，腰板也因長期伏案工作而微曲。他就是我的班主任——胡老師。
有一次上課，胡老師正講一種新題型，并反復強調考試時一定要認真仔細地讀題，如果粗心就會答錯地方，這樣的話是得不了分的，老師再三強調。我當時認為這是小事，這樣的錯誤不可能在我身上發(fā)生……考試很快如約而至，我一看到選擇題就毫不猶豫地將答案全部寫在了括號里。今天的題很適合我，感覺做得很不錯。考試一結束，我懷著愉悅的心情，哼著小曲走回教室。這時，教室里的同學們都三個一群，五個一伙地七嘴八舌地討論選擇題。我走近一聽，碰巧一位嗓門兒大的同學說道：“選擇題這種類型的.，老師上課講過，答案必須寫在方框里才算正確。”糟了，我答案寫在括號里了，我的心情瞬間跌至谷底。事后，老師批評了我。也讓我牢牢記住這一次！這次雖然考差了，但是也讓我長了記性，以后再也不粗心大意了。
胡老師看上去很嚴肅，剛開始，大家都不敢輕易接近他，漸漸地，我們才知道，其實胡老師也和藹可親，他的嚴都是針對那些調皮搗蛋的有好的轉變，老師的嚴是為了讓我們變得更好。課堂上胡老師也很風趣幽默，很多時候把我們弄得哈哈大笑，讓我們在愉快中學習。胡老師有豐富的工作經驗。接手我們班還不到一個學期，我們班的學習和常規(guī)發(fā)生了巨大變化。很多時候還是其他班學習的榜樣！
老師，謝謝你！讓我從錯誤中悟出道理，吸取教訓。老師，謝謝你，讓我從失敗中找出原因，越戰(zhàn)越勇。老師，謝謝你！你對我的教誨，我永生難忘！
難忘老師作文 篇6
如果從幼兒園算起一直到大學畢業(yè)，我們的學生生涯長達近20年。這期間，我們接觸最多的人就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們對老師最好的禮贊。老師不僅要教書，還要育人。五年級教我的胡老師對我的恩情重如山，似海深。
胡老師對我抱有很大的期望，可是我做到了嗎？沒有！我憑借自己有幾份小聰明，調皮搗蛋，上課不認真聽講，自高自大，早讀不讀書，可說是毛病一大堆。
我驕傲自滿，胡老師找我談話，講了很多道理，告訴我驕傲使人落后，落后也就考不上好初中。我“規(guī)規(guī)矩矩”沒幾天，又“原形畢露”，好像是屬老鼠的，爪子一落地就忘記了。一次月考之后，我的成績下降了很多，胡老師又找我談話了，我才知道事情嚴重性，我要好好學習，改掉驕傲自滿的毛病。
我成績忽上忽下，后又因班長被“撤”了，鬧情緒，還是胡老師您一如既往的教育我，給我講道理，鄧小平尚且三上三下，何況我們這些平凡的人呢。在這里，我想說：“胡老師，謝謝您！”
您的恩情我真的'不會忘記，在我調皮搗蛋，鬧情緒，受委屈時，您沒有像其他老師嫌棄我，而是一如既往的開導我，真的非常感謝您。
胡老師，今后我一定會認真學習，不驕不躁，不辜負您的期望。
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