致老師作文

時間：2023-04-26 19:27:20 老師我要投稿

精選致老師作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的致老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選致老師作文3篇

致老師作文篇1

　　五月的荷花開遍了池塘，是誰將那快樂與幸福給予了我？是誰將知識灌進了我的大腦，帶我去書海遨游？是誰充當我人生的燈塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、無私的老師啊！隨著時光的點點流逝，我將眼含熱淚，戀戀不舍地與培育我多年的母校告別。在這6年的大好時光中，母校中點點滴滴，一草一木更是含我又難以忘懷。這其中，我心中最放心不了的就是我的良師益友一張老師。

　　記得五年級的一個早晨，窗外陽光格外燦爛。在我們的猜測與期待中，她來了。她高高的個子，白凈的臉顯出一絲秀氣，炯炯有神的眼睛透出一股才氣，眼睛里總是露著笑意。張老師，這位和藹的“大姐姐”，用慈祥的語氣與我們交談，同學們都對她表明心聲。就連我這個頑固的“老大難”也被深深震撼，征服了！

　　我們很喜歡上她的課，因為張老師的課總是飽含激情，一篇篇課文讓她講得那么有聲有色。記得她在上《梅花魂》一課時，她在課上穿插介紹了一些與課文相關(guān)的資料與背景，加深了我們對課文的理解。當張老師用抑揚頓挫的聲調(diào)妙語連珠地朗讀道：幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，總來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)！”那一刻，仿佛書本上那一個個呆板的文字被老師賜予了生命，飛入了同學的心中，令大家沉浸在陶醉中。同學們被深深感染，仿佛置身于擁有一身浩然正氣的作者面前。從這堂課以后，我們也學著張老師那樣有感情地朗讀課文。雖遠不及她，但總算改掉了毫無感情又拖腔拖調(diào)的壞習慣。

　　張老師不僅課上的好，而且嚴格要求自己。是個治學嚴謹，認真負責的'好老師。

　　記得她有一次幫我們積累古詩詞，她在黑板上寫出《錢塘湖春行》，其中有一句是“亂花漸覺迷人眼淺草才能沒馬蹄”。沒過多久，一位同學向她提出：發(fā)現(xiàn)有的書中寫的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。帶著這個疑問，張老師查閱了其他版本的唐詩后，告訴大家，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是正確的的。她讓大家把原來的改掉，還表揚了

　　提出問題的同學。這件事情深深啟迪了我，教育我改掉自己在學習上馬馬虎虎，不求甚解的壞習慣。

　　六年的小學時光即將過去，我們將踏上新的“征程”。但是我永遠不會忘記，我的啟蒙恩師一一張老師。她這位辛勤的園丁，為祖國教育事業(yè)貢獻了多少，面對青春的點點流逝是無怨無悔。反而用自己的新血與汗水培育著我們這些國之棟梁，這種無私奉獻的精神可歌可泣啊！

致老師作文篇2

　　想著初一剛進學校的我們，一個個都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟，而現(xiàn)在，我們都長大了，成熟了，我們都努力的復習準備著迎接中考。三年的時間只為這幾天的努力一搏。

　　三年來，我很感謝我們的老師，謝謝他們耐心的教育著我們，特別是我的班主任老師齊迎春。他不只是教我們讀書寫字，他還教我們做人處事。

　　記得我上初二的時候，老師帶我們參加了一次郊外旅游活動，是那次，讓我一下子長大了！當時我們很多同學還有家長、老師一起爬宋長城，很多人爬了一半就堅持不下去了，有一部分同學和家長卻在齊老師的鼓勵帶領(lǐng)下成功的爬上了長城頂端。站在長城之巔，俯瞰下面，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概使我我默默的發(fā)誓：我要改變！我要向長城一樣，縱然曲折，也要向前向上延伸！我要感謝老師，感謝父母，心懷一顆感恩的心，我永遠感謝我的班主任，也永遠感謝我的父母，我永遠不會忘記你們，不會忘記你們花費著所有的時間與精力來教導我！

　　能和同學們一個班，我真的'很開心，想著我們這三年來的點點滴滴。中考過后，我們就會分開了，以后見面也會越來越少，想想三年來的奮斗，我不會忘記你們，我們之間的友誼永遠在一起。

　　齊老師：請你原諒我沒有更加優(yōu)美的語句來形容您，但在我的心目中，您永遠是我最敬愛的好老師，永遠都是我心目中一盞不滅的燈，指引我走向未來，走向光明，走向成功！

　　我想，畢業(yè)了，我們都不會也不能忘了彼此之間的感情……畢業(yè)季，有著太多不愿，太多不舍，但我相信，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們一定還會有一個最美的遇見的！