寫班主任的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫班主任的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫班主任的作文1
今年，我上了五年級，我們班新來了一個班主任。讓我來個你們介紹這位新班主任！
我的老師姓陸名健，因為老師的父母希望老師健健康康的長大。陸老師有一頭烏黑的短發但是在頭發的周圍有雪花色一樣的白頭發，他有一雙大大的眼睛，眼睛上帶有一副很有知識的眼鏡。最有趣的是老師因為小時候缺少營養，所以老師下面的牙缺了兩顆。陸老師很親切也很幽默，今天晨會課陸老師對我們說，你們所說的批評那都不叫批評叫教
育，所說的體罰不是體罰而是比-如：老師讓你跑1-2圈那叫運動，跑3-4圈那叫懲罰，跑10圈以上那才叫體罰。
今天下午，有幾個同學沒有帶作業，老師說話的語氣中有一點嚴厲和一點和藹。老師在上語文課給我們講課時，看我們一個個都不精神就會把要講解的這個題目換成笑話告訴我們；我們聽了頓時哈哈大笑。
我們的老是喜歡閱讀和散步，因為我們閱讀，我們的知識才會豐富，因為我們散步，我們的身體才會健康因為有了這兩個優點，我們的意志才會堅定。
我的班主任管理班級是采用打分來管理好，我們這個大家庭。
這就是我們的班主任——陸老師，希望你們也喜歡他。
寫班主任的作文2
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激，紡出我對您――郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當我犯錯誤時，是您對我耐心地講解；可曾記得，是誰在孜孜不倦地批改作業？是您――郭老師！
記得有一次，上課時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我最后舉起了我的小手，這是為什么？是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了，您用欣賞的口吻說：“不錯，繼續努力！”我答錯了，您微笑著對我說：“沒關系，下一次你必須能夠的。”正是您一次又一次地鼓勵了我，使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。
可曾記得，您循循善誘地教導我們，不僅僅要讀好書，還要培養自已的業余愛好。當您聽說，我每周末都到威遠樓學習書法時，您常常在下課時間關心我一下，使我對學書法的信心倍增。上學期學校舉辦書法比賽時，您對我說：“嘉雯，此刻是你鍛煉膽量的好機會，也是你為班級出力的時候，你就應代表班級參加書法比賽。”當我得知自我得了書法比賽三等獎時，我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我明白，在人生的旅途中還會遇到種種挫折和困難，但是我相信我必須能克服這些困難，因為在我的背后有您在默默地支持著我。
每當回想起這一幕幕的往事，我心中對您的感激之情不禁油然而生。
寫班主任的作文3
在我的學習生活中，有很多老師傳授于我許多豐富而有趣的知識，如：語文，數學，美術，體育，音樂......等。但是，讓我覺得最好的課，就是語文課了。語文是我們的班主任王老師教的，王老師是一個有責任心又可愛的的老師，同時，王老師的語文課堂上是知識豐富，氣氛和悅，在她的課堂上我們收獲很多。
記得又一次上語文，王老師講了很多讓人覺得好奇的知識點，讓同學們來思考回答，同學們回答對了，但王老師卻說：為什么是這樣回答的呢？這時，教室里鴉雀無聲，大家都不知道，這道題的作答思路和理由。這時，王老師看見大家都不做聲，還“嘻嘻”的笑兩下，仿佛已經看出了我們的心思。于是，王老師就給大家講出了這道題的意思和為什么是這樣答案的理由，講完后，王老師會問大家聽懂了沒，有的同學說聽懂了，但還有其他的同學說沒聽懂，然后，王老師會再講了一遍，直到大家全部聽懂為止，這就是她為什么那么有責任心的原因。
還有一次語文課，王老師講的課文非常的復雜，很難，同學們都不敢向王老師提問題，因為都怕被王老師說不認真聽講。結果，放學回家后，好幾道都不會做。等到第二天好多同學都讓老師講一下他們做錯的題和不懂的問題。王老師沒有說什么，就讓同學們打開書本，仔細給我們講了一遍又一遍，直到她問全班同學，會了嗎？全班齊聲說會了，王老師才停下來。
這就是王老師，一個有責任心又很可愛的好老師！
寫班主任的作文4
在暑假期間，我早就聽說了要換班主任，雖然知道是哪個老師，但不知道長什么樣。終于，開學了。我們迎來了這位新班主任——夏老師。
夏老師長著一頭烏黑的頭發，中等個兒，還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看，就覺得這位老師肯定不怎么嚴厲，而是和藹可親。在開學這段時間，我很快發現了夏老師許多特點，像：老師很喜歡用四字詞語或成語；獎罰分明。
我很喜歡夏老師。因為這里有一節課讓我十分喜愛，也讓我感觸很深。那是在星期三班會上，老師對我們說：“這兩個星期，我知道同學們也學累了。所以我讓大家放松一下。”話音剛落，全班沸騰了；興奮地左顧右盼，誰也不知道老師會講些什么。只見老師在黑板上板書了四個字：兒童文學。隨著同學們一聲‘——哦’一聲表示明白的話語，又隨著老師神秘一笑，在我們無限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個文件，我們便和老師一起閱讀起了一個個妙趣橫生的小故事。我們經常全班笑作一團讀完后一起積極討論讀后感……時間真快呀，下課了，我們戀戀不舍的離開了那個‘知識的海洋’。
我喜歡夏老師，因為她獨特的教學方法，也因為她對我們認真負責。這就是我們的新班主任——夏老師。
寫班主任的作文5
我已經是四年級的學生了，四年里我認識了很多老師，其中印象最深刻的就是我現在的班主任賈老師了。賈老師一頭烏黑的頭發，一雙會說話的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上模特般的身材，我 在心目中就稱她為美女班主任。
賈老師是位幽默風趣的老師。同學們有時犯點小錯誤，他從來不板著臉教訓我們，每次都開著玩笑教育我們，不但使我們容易記住自己犯的錯，還保護了我們的自尊心。記得有一次上課時，朱浩禛 在舔自己的手指頭，被賈老師看見了，賈老師笑著說：“朱浩禛，你早晨沒吃飯嗎，別在啃雞爪子了。‘’同學們哄堂大笑。賈老師說話幽默風趣，經常把課堂氣氛搞得很活躍，帶著我們在知識的海洋里 快樂的遨游。
賈老師也有嚴厲的時候。有一次我在校園里奔跑，被值周生抓住了，我給值周生說了別人的名字，把錯誤推給了別人，最后讓賈老師知道了，賈老師嚴厲的批評了我，給我講了很多大道理，并讓我 記住這次的錯，以后不能再犯，還打電話通知了我媽媽。賈老師再嚴厲我也知道是為了我好，讓我不在人生的道路上犯這種錯誤，我謝謝賈老師的嚴厲。
這就是我現在的班主任賈老師，一個既幽默又嚴厲的美女老師。我喜歡我的賈老師，我會把賈老師當作朋友、親人，永遠放在心中!
寫班主任的作文6
在大家心中，只要是年紀40以上的老師，一定是嚴肅的。而我的班主任卻不一樣，盡管他連35都沒過，卻是學校大名鼎鼎的“兇”老師。他就是從四年級開始接手我們班語文的蔡老師。
蔡老師的體型算得上是標準的苗條，身高大約一米六八，五官還算精致。一副黑色方形眼鏡架在鼻梁上，平時總是擺著一副微笑，但你可千萬不要被他的外表給迷惑了。要是蔡老師發起火來，那表情和眼神可以讓你連手指都不敢動一下!
舉個例子來說吧!有一次語文課，蔡老師正講到重要部分，安靜的課堂卻傳來清晰可聞的爭吵聲。蔡老師一轉頭，原來只是兩個同學對一個問題有不同的想法。老師便沒動太大的火氣，只是提醒了一下那兩個同學，便繼續上課。哪想到，老師的溫柔卻換來了兩個人更大聲的爭吵。終于，蔡老師火力大開，拿起教鞭就往講臺上一敲，這一敲驚天動地，連十里外的人都能聽到。兩個同學嚇的臉色頓時慘白起來，不敢吱聲了，蔡老師滿意地點了點頭。
誰知一波未平，一波又起。一個比較內向的女同學竟被嚇得掉起眼淚來!蔡老師見狀，立馬轉換成溫柔的一面，原本嚴肅的表情變成了微笑，輕聲地對那女孩說：“XX，老師沒有想嚇你，不要哭了，老師只是……”直到女孩不哭了，蔡老師才開始上課。
這就是我的班主任，一個時而異常嚴肅，時而異常溫柔的老師!
寫班主任的作文7
我的班主任是張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，個子不高，但她有時非常嚴厲，有時則變成一個溫柔的小姑娘。她教學有方，不管我們有時怎么亂，都能夠把我們治得怎么也不敢再造次！
記得有一次，上課鈴聲響了，我們班還在像下課時一樣亂成一片，張老師進班了，我們還是在亂，老師拍了拍桌子，我們才慢慢地安靜了下來，然后老師就開始說我們的缺點，就開始講一些我們這個年齡應該懂得的道理，說了快半節課才講完，雖然有些同學根本沒有聽進去，但是大部分同學都認認真真地開始反思，說完了我們的問題，老師就開始講課了。到了下午的第一節語文課，上課鈴響了，我們迅速地掏出語文書，靜息了，張老師進來了，滿意地點了點頭，這節課我們互相配合著，就這樣一節課慢慢地講完了，老師高興的走出教室，我們也高興的下課！
張老師還非常地照顧我們，每次布置作業時，都會要問問我們其它科目的作業多不多，我們每次的回答都是很多，老師每次布置作業都會碩情考慮適當減少，讓我們有更多的時間溫故而知新。有一次，我們班的同學肚子特別疼，老師做得第一件事情不是給家長打電話，而是問他那個地方疼，先讓他揉一揉，再休息一會，實在不行就才給家長打電話，讓家長帶他去醫院。
這就是我的班主任張老師，不僅教學有方，而且還很關心我們同學，我愛我的班主任————張老師！
寫班主任的作文8
新的學期，新的開始。在個學期，我們的老師換了，這幾年的情感，埋沒在了泥土中。天下無不散的宴席，也許，分別是他們交給我的做后一課。
送走了舊老師，來了新老師。其中，班主任許老師是我最喜歡的老師。幾個月中，她的努力，我已經看在眼里。在學校不提供打印機下，她竟然用自己的雙手抄了49份試卷。我被感動了，她用休息時間抄的，連自己的孩子也是不管不問。 每天早上，她是第一個到學校的，在冬天也是一樣。明明可以享受被窩溫暖的她，卻早早來到學校整理教室，幫我們復習 帶著我們早讀。一天，我們中間有十幾名同學遲到了，她很傷心，便說“我每天摸著黑來到學校，日夜睡不好覺，4點多時，孩子還在睡夢中叫著媽媽，我卻悄悄的離開他。”全班人都感動了 從此，我們班遲到的人很少。
我們的班主任的教育方式也很特殊，她不是枯燥的講課。我們同學喜歡聽一些八卦啊什么的，每到十分鐘她就和我們說個故事，我們同學在十分鐘后開始松懈，她便和我們講故事，吸引我們的注意力。讓我們的成績大大提升。 她是個講究效率的人，要求我們在最短的時間做的最好。我們是這個年紀最差的一個班“我不信你們是最差的，我只信只要努力，我們會成為第一！”這是她曾經說過的話。短短的時間里，我們半沖刺到了第一。我們輸在了起跑線，我們卻努力的追。我們沒有走，一直在跑。 這便是我們的班主任，我一生最重要的人！
寫班主任的作文9
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛，她的眼睛外面是灰色，還有一對雙眼皮呢！她的眼睛不僅美麗好看，而且還會“說話”呢！如果想知道就讓我來告訴你吧！
有一次我們去上公開課，老師在上公開課之前對我們說：“如果哪個人上課回答問題最多，第三單元考試就給哪個人加分。”話剛一說完，我們三五成群的同學們說：“我一定能行可以給自己加分。”上公開課了，我們一進來頓時有點害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個舉手，我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我，老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發言，贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學課不時地回頭去看黑板報被科學老師看到了，可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進來，可我還是滿不在乎。最后科學老師找到我的頭上時，卓老師像一個幫踢破玻璃的男孩擋錯的母親，這令我十分感動，我下定決心下一次一定不會了。
我相信在卓老師的教育下，我們一個個都會成為聰明又機靈的小才子。
寫班主任的作文10
我在爺爺的院子里坐著，因為我爺爺家在鄉下，所以爺爺家的院子的'四周全都是山。我看著一座座山，腦海里不知不覺的浮現出了張班主任那張慈祥的面孔。
是啊！張班主任那龐大的身軀像那一座大山讓我們依靠，讓我們遮風擋雨。接下來就讓我來介紹一下我們的張班主任吧！
我們的班主任就是張班主任，很和藹的人，她一直為我們操心，沒有一絲怨言，張班主任的年紀已近半百了。張班主任是四年級開始教我們的，已經陪伴我們度過了3個春秋，再過幾個月我就要離開我們的張班主任了，離開這個陪伴我六個年的母校了。
為了讓我們畢業考考得好一些，張班主任絞盡腦汁的給我們找許多的資料和以前畢業考中容易考到的題目。不知不覺之中，一根根銀白的發絲爬上了她的頭，一絲絲細小的皺紋親吻著她的眼角，看著他那日益消瘦的臉龐，我不禁心疼了。
記得有一次，剛下課我們班就鬧哄了，這時班主任就走進來了，看見了這樣的景象，十分的生氣，走過來把好幾個吵的同學拖了出去進行了一番教育，還要他們寫一篇長達500字的檢討書。這時我清楚的看到張班主任眼中充滿了淚水。是啊！班主任教了我們那么久，可我還是不明白她對我們的用心，換作任何的班主任都會很生氣吧！
張班主任您對我們的教育之恩，我們永遠都不會忘記的。
寫班主任的作文11
在我們貓國有一位女王，她就是我們的班主任王老師。
王老師是一位優雅、溫柔的老師，她的氣質非常像貓，安靜、輕盈，王老師還有一個特點就是會吹蕭，她吹得蕭非常動聽，這些都是貓女王的特點。
王老師經常帶著我們組織活動，我記得最深一件事是，有一次，我們從學校徒步走到烈士陵園，紀念曾經為祖國做出貢獻的烈士，我們唱響了《義勇軍進行曲》升上了用烈士的鮮血染成的五星紅旗，王老師在五星紅旗下致辭，我們看著隨風飄蕩的五星紅旗，就感覺烈士為我們做的貢獻是多么偉大，多么光榮呀！王老師的這次活動讓我懂得了一個道理，學知識不能只在書本上學，在大自然中親身實踐也能學到好知識。
王老師不僅在外組織活動，在班級也會組織活動。
我們在過傳統節日時，王老師也會組織活動，因為她想讓我們融入傳統節日里，了解傳統節日的來歷、資料、和習俗，我們還會進行朗誦比賽，讓同學們去感受節日的氣息，王老師還會請一些嘉賓，和我們一起度過美好的時光。
這就是我們的班主任王老師，一位讓孩子們在學習中玩，玩中學習的老師。
寫班主任的作文12
我們的班主任是一位幽默而有趣的老師，她非常有個性，我非常喜歡她，我雖然學習不是太好，但她經常鼓勵我，使我相信只要付出努力就會有好的結果！
我們的班主任姓張，張老師很可愛，經常講一些幽默搞笑的事來教育我們。在不少同學眼里，張老師很讓人害怕，這是因為張老師為了我們好，對我們要求很嚴格，這樣實際上對我們學生來說是很好的，所謂嚴師出高徒嘛。張老師是我們最好的老師！
張老師性格開朗，做事卻嚴謹認真，她經常教育我們做人要真誠，作業寫了就是寫了，沒寫就是沒寫，交了就是交了，沒交就是沒交，不能說謊作假。有一次，我拿著班里鑰匙，不小心弄丟了，本來應該馬上報告張老師，想辦法補救，但我害怕老師吵我，雖然心中很自責，但一直沒能勇氣告訴張老師，就一直拖著拖著，直到張老師問我要鑰匙，我當時就崩潰了，我不知道怎么辦，想來想去想不出辦法，急得哭了，回家還在哭，媽媽看見我哭，問我怎么了，我才告訴媽媽，媽媽把事情告訴了張老師，張老師沒有吵我，而是和顏悅色地把她保存那一把給我，我拿去配了一把，一塊還給了老師。通過這件事，我認識到了自己的錯誤，我應該早點告訴張老師，大家一齊想辦法解決。有時沒能按張老師要求去做到，我心中感到真的對不起張老師，盼望張老師能原諒我。
張老師在我心中是一位教課好、寫字好、對人好的好老師，我是真的喜歡張老師！
寫班主任的作文13
在一年級至六年級中，我換了幾個班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級的時候，有一天中午，陽光燦爛，周老師在陽臺邊上認真地批改作業。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業中任何一個小失誤都逃不過她的眼睛。她說作業寫好的同學可以到外面曬曬太陽。我們幾個作業寫好的同學便開心地到陽臺上去了。老師改完了手上的作業，便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的清香，溫暖了我們幼小的心靈。時至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。
有一次，課間活動時，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞訊趕來，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點笨拙，卻讓我們心中涌起萬分的感動。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長，真是照顧得無微不至！
啊！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關愛學生的精神令我敬佩，您聽見了嗎？
寫班主任的作文14
盼望已久的班主任終于和我們見面了，我的心里十分激動，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過她對我們很嚴。
果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學們寫作業，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。
老師上第二堂課，教室里就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發現了說：“這幾個人玩的很奇妙，咱們讓他們在教師節上表演好嗎？”大家心里充滿了疑惑。
王老師的話當天就證實了，放學后，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻溫柔的說：“大家要好好加油，不要讓老師失望。”那幾個淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。
每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：“你們幾個一定要努力，加油。”
果不出意料，王老師讓他們幾個人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開始轉了。
他們跳完后，老師問同學們：“他們跳的好不好？”同學們齊聲說：“好！”同學們在課間一致夸他們幾個，他們幾個怪不好意思的。
教師節終于來臨了，他們幾個人在教師節表演上得了冠軍，他們在比賽結束后，又在教室上說：“我們為什么要和老師作對了，我們以后再也不惹老師生氣了。”
王老師用自己的力量讓同學們相信她，我覺得王老師能夠管這個班。
寫班主任的作文15
我們的老師留著一頭烏黑發亮的頭發，臉形是月牙狀的，櫻桃似的小嘴，身高差不多一米六五的身高。
我們班主任講課講的非常有趣。在上課的時候我們班的李隆嘉，不知道怎么啦，打了個“地動山搖”“怪聲怪氣”的鼻涕，讓全班都捧腹大笑起來，笑的不亦樂乎，這時，班主任李老師發話了，說:“李隆嘉你那么愛逗人笑，以后就改名叫李隆喜吧。”全班又笑了。我記得有一次李老師講課，講的是第十八課《月光啟蒙》，老師把所有該講的都講過了，還有十幾多分鐘時間，老師說:“我把課本上所講的都講完了，你們就用課本上的歌詞加點音調，變成新的歌曲。”班里一陣歡呼，有自己想，有好幾個人商量，兩分鐘過去了，有十幾位同學舉起了手丁潤澤同學第一個舉起的，，唱了一遍自己加的音調，全班人都鼓掌，然后又有同學來分享自己的歌曲，有《大笑江湖》版，《亭亭山上松》版，《多啦A夢》版，《歡樂頌》版……全班都沉浸在歡聲笑語中。
當然，不可能每天都有歡樂，李老師也有生氣的時候。記得還有一次，好像是沒有考好那次吧，非常多的人都用失落的眼神看著自己的試卷，老師進班后，過了十秒鐘有倆位同學進來了，李老師先劈頭蓋臉的吵了一頓，然后又怒氣沖沖對著全班吵了一頓，老師氣的七竅生煙，恨不得把我們全班給吞下去，兩個鼻孔大的可以塞兩個大爆米花。
聽了我的介紹，你是不是非常想見我的班主任李老師，那你也寫一寫你的班主任老師把。
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