寫班主任的作文（精選44篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫班主任的作文，希望能夠幫助到大家。
寫班主任的作文 1
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，而且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的.回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的時候，我們全班鴉雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。
她就是我們學校大名鼎鼎的姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。
她的教學方式非常靈活，非常愛我們，把我們當成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：“我要選3個干兒子和9個干女兒，”我知道，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，后來，她因為一些原因，轉走了，但還時不時的與我們聯系，鼓勵我們好好學習！
姜老師，雖然只教了我們三年，但我們都非常想念她，真希望她常回來看看她和兒子和女兒們！
寫班主任的作文 2
曾經在三年級分班的時候，我特別緊張，因為我怕自己的四年級老師會特別兇，又不愛女孩子。可是，當我和勞老師相處了一段時候，我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹，又是那么的親切，老師在學習上又是處處關心著我們，還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發發脾氣，但是，她也是因為那些調皮搗蛋的.男生而迫不得已的。當然了，也該說說我對勞老師的想法了。總體說，勞老師是一個稱職的老師。
每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛，我可以不由得想到老師批改作業，預習課本，才產生了黑眼圈。老師真愛我們呀！
記得有一次，我生病了，也去生病在人們的眼里是多么普普通通，但是老師卻趕緊打電話給了媽媽，還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時，我心痛極了。
現在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神，她為我們付出了太多太多，她可以為了我們而不辭辛苦，老師真愛我們呀！如果可以重來，我愿做得更好更好！
現在，勞老師不求我們給她什么，她只希望我們健康的，快樂的，充實的坦然面對每一天美好時光，老師，我愛你！
寫班主任的作文 3
你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的，嚴厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的。可是我很幸運，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。
她是為語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會深深吸引你，同時也會讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課，同學們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風地來到教室。“我給大家講一個故事：有一位學生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個標點，他的老師讀時，差點被憋死。”“同學們，這個故事就是要提醒我們要注意加標點。我們來認識一下標點家族：句號是個小水珠，逗號是個小蝌蚪，省略號是那調皮的小蝌蚪的'頭排成一排，不要丟掉哦……”生動的比喻讓同學們認識了標點家族。
別看王老師現在很溫柔，很可愛，但她也是個嚴厲的老師。
有一次，我家庭作業沒好好寫，字寫的很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業認真寫了。
這就是我的班主任——王老師。
其實，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內涵豐富的書，讓人愛不釋手……
寫班主任的作文 4
我們的班主任是一位非常優秀的老師，我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經常掛著慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細致入微。老師講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶著我去找我們老師，老師把我帶到辦公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以后幫我換上干凈的.鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位老師的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和老師一起去教室上課，在課堂上老師又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好老師，我長大以后也要當一位這樣的老師。
寫班主任的作文 5
我的班主任是趙潔老師。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑發亮的披肩長發，非常漂亮。課堂上，趙老師是不折不扣的嚴師；課下，她是我們最信任的朋友；生活中，她又是對我們呵護備至的母親。
上趙老師的課感覺嚴肅而有趣。嚴肅主要體現在她對同學們的'全面要求，比如：哪位同學一時坐姿不好，她會馬上提醒；哪位同學做錯了題，她會幫助找出出錯的原因。語文課也很有趣，上課時我總感覺趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟。
寫班主任的作文 6
老師像紅燭，燃燒著自己，照亮我們前進的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。
在我上三年級時趙老師成了我的班主任，擔任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學都很害怕她。
一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始“撒野”了。這個下地“逛逛街”，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。
正是因為有了趙老師嚴厲的.管束，班級的紀律才一步步好轉，課堂上同學們聚精會神，我們的成績才有了提高。
趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。
記得去年冬天最后一場雪過后，課間操趙老師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。
這就是我們的趙老師---我心目中的好老師！今天是教師節，我祝您節日快樂！天天開心！
寫班主任的作文 7
盼望已久的班主任終于和我們見面了，我的心里十分激動，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過她對我們很嚴。
果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學們寫作業，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。
老師上第二堂課，教室里就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發現了說：“這幾個人玩的'很奇妙，我們讓他們在教師節上表演好嗎？”大家心里充滿了疑惑。
王老師的話當天就證實了，放學后，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻溫柔的說：“大家要好好加油，不要讓老師失望。”那幾個淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。
每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：“你們幾個一定要努力，加油。”
果不出意料，王老師讓他們幾個人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開始轉了。
他們跳完后，老師問同學們：“他們跳的好不好？”同學們齊聲說：“好！”同學們在課間一致夸他們幾個，他們幾個怪不好意思的。
教師節終于來臨了，他們幾個人在教師節表演上得了冠軍，他們在比賽結束后，又在教室上說：“我們為什么要和老師作對了，我們以后再也不惹老師生氣了。”
王老師用自己的力量讓同學們相信她，我覺得王老師能夠管這個班。
寫班主任的作文 8
今年是一個非常快樂的一年,首先是因為我進入了初中，還有一點原因，就是我的初中班主任。
在還沒有見到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一個什么樣的嘞？會不會像他們說的一個嚴肅而又死板的女老師？而且我分到的'班還是一個普通班，所以老師一定是一個嚴肅的。
直到上一周，我走進我分到的班，隨便找了一個位子坐下，接著就是等待老師進入，一會兒。老師進來了，并不是一個女老師，而是一個長得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的肚子卻非常大，給人一種懷了八九個月的樣子。但仔細一看，卻是個男的。他不止長得矮矮胖胖，還長得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺得搞笑，一進來便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學們早上好！不知道的，還以為是一個電視劇里的壞蛋在說話嘞，他的頭發也禿了，給人一種油膩大叔的感覺。
不過他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因為他是一個地理老師，當時沒有地球儀，他便把自己的頭當做一個地球儀，來畫給我們看，不過確實挺像地球儀的。只不過他的禿頭后面那一點點的頭發，像是地球儀上面插了幾根樹。零零散散的，特別搞笑。
你說，我的初中生活難道不快樂嗎？
寫班主任的作文 9
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短發，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。
她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋游回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴，邁著沉重的步子，挪到了講臺那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光，從牙縫里擠出一句話來：“老師，我忘帶回執了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執不能去秋游哦!”這是班里早就定下的'規矩，意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待著王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣哄堂大笑。
我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
寫班主任的作文 10
我的班主任她姓邱，是一個才華橫溢的老師。邱老師中等身材，有點發胖，眼睛不算大卻閃爍著智慧的光芒，我特別喜歡我們的班主任——邱老師。
邱老師是一位和藹可親的老師。還記得在一年級時，我剛剛步入這個班級，對老師和同學都不熟悉。那天老師給我們布置了一項家庭作業，背古詩。這首古詩媽媽以前教我背過，而且背得很好。我對自己特別的自信。晚上我又不習了幾遍，確認自己已經背的`很流利，有感情，才將書本放進書包里，進入了夢鄉。
誰知第二天上課老師檢查昨天晚上的背，讓我站起來當著全班同學的面來背古詩。那時我特別緊張。緊張的連一個字我站在那里，時不時的看向老師的臉。只見她笑著看著我，好邱老師。像在說：“非凡別緊張，你可以的。”
看著老師的笑臉，我突然不那么緊張了。開口背了起來。我背的磕磕盼盼。但老師沒有打斷我，而是微笑地看著我背完了整首詩。我以為老師會批評我。誰知他不但沒有批評我還帶頭鼓起掌來這是我人生第一次獲得的最熱烈的掌聲。
第三天，老師又布置了一項背誦作業，我還像上次一樣背得很不熟練。經過一次又一次在同學們面前背誦古詩，我的膽子大了起來，不再那么緊張了。我直到今天。我特別樂意起來背古詩背的十分流暢，十分有感情。
正式老師一次次的鼓勵我，讓我不再害怕，不再緊張。我變得大大方方，陽光，活潑，快樂。我愛我的班主任——邱老師。
寫班主任的作文 11
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。
很多老師都把自已當成正面教材，在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時尚頂端的那個人。她上課時，網絡熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來，所以我們都非常喜歡她。
說她長得說好看也不是特別好看，說丑其實根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對小眼睛非常有神，絕對是一個殺傷力強大的”武器”。班上很多不守紀律的同學往往被她的眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴唇里吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的腦袋就有一個圖書館，隨口一說，便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的'時候，那個時候她就會拍拍腦袋，嘴里說著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”
當然她”自黑”的時候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時，她就會說：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒錯，如果這個時候再沒人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻給我們那可愛的，愛”自黑”的班主任兼語文老師，愿她繼續保持這份”自黑”的心態，與我們一起戰斗到底吧！
寫班主任的作文 12
今年，我告別了美麗的母校，告別了小學六年以來的老師，告別了童年，來到了一個新的學校，來到了一個新的起跑線和新的學習環境。也讓我認識了一些新的同學和老師。其中就讓我說說我的吧！
他長著一雙黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，還有一個小嘴巴。他有一個筆直的身材，走起路來是那么的有力，說起話來也是那樣的鏗鏘有力。
雖然這才開學幾個星期，但他講課時的樣子深深地印在我的腦海中。
老師平時說話風趣幽默，但在對我們的學習上從不馬虎。就在今天，開學的第三個星期一，老師為了檢查我們星期天的所有作業而把自己的一節課白白浪費了。你別看他平時很溫柔。但他如果檢查到作業沒寫等一些嚴重的錯事，那可就完了，他就大發雷霆，那時他說一聲話，大地都得抖三抖，厲害吧！
他對我們這幫活潑又“麻煩”的新生總是關愛有加，在他的課上，永遠都是那樣的陽光燦爛，充滿活了。
他是那樣慈祥，那樣親切，對我們也是那樣認真負責，一絲不茍。大家說的對：老師是人類靈魂的工程師，塑造出健康的`人才；老師是辛勤的園丁，澆灌出祖國的花朵；老師是導航燈，指引著開來的無數小船......我們的班主任，也就是我們的數學老師，他就是這樣，哦，對了！他姓武，名建兵。我們都叫他武老師。怎么樣？你們一定想看看他的廬山真面目吧，那你就快來我們班看看吧！
寫班主任的作文 13
高個子，短發，淺色眉毛，多嘴。呵呵，她是我們的語文老師——趙老師。
趙先生與我們風雨同舟，克服困難，分享快樂，品嘗碩果累累...過去的五年依然歷歷在目。每每想起趙老師，我就忍不住心潮澎湃，記憶的大門不由自主地打開了。一起的'場景總是浮現在我眼前。
趙老師很愛看書。總是能看到她在辦公室、教室和閱覽室看書。聽說回國后她一直捧著書，真的很難放！只要她讀好的故事和文章，她都會和我們分享。趙老師每天利用早讀時間為我們背誦三國演義。我們總是聽上帝的話，好像我們就在那里。當你聽到如何預測會發生什么的時候，請聽下一次，全班抱怨時間過得太快的時候。
趙老師不僅愛讀書，而且有獨特的教學方法。有一次，我一邊吃餅干一邊做作業。突然，餅干被拿走了。我抬頭一看，原來是趙老師。她笑著看著我，搖著頭，仿佛在說:“邊吃餅干邊寫作業不是好習慣！”
我不好意思地低下頭，馬上把餅干收了起來。趙老師拍了拍我的肩膀，滿意的走了。寫作業想吃東西的時候，好像趙老師在旁邊，提醒我寫作業不能吃東西。
親愛的趙老師，她為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，為我們插上了知識的翅膀！親愛的趙小姐，我真誠地感謝您在教育方面的好意，我永遠不會忘記。
寫班主任的作文 14
班主任，顧名思義，一班之主任也。但這班主任自然不是人人都能當的。我們的班主任可是十八般武藝樣樣精通。
我們的班主任是個“捕蛇”的
捕蛇講究什么？快，準，狠。而這三樣，我們的班主任可是一應俱全。首先，她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考，半期考，都是小菜一碟，什么考點也逃不出她的法眼。其次，面對重點，難點，她也絕不含糊，沒有掌握，誓不罷休。
當然，再好的獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗后，她都能總結教訓，為下一戰做好準備。
我們的班主任是個“大夫”
三年的初中生活，自然有的同學會有個頭疼腦熱的，這自然也難不倒我們的班主任，真病假病一看便知，不錯過一個“好人”，但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言，她更擅長于醫心病。一個眼神，一句問候就能讓你豁然開朗。啊，親愛的班主任，你退休后真可以去當個心理醫生，我保管你門庭若市。
我們的班主任是個“說書”的
這年頭，能當老師的絕非等閑，能當班主任的'就更得有點文化內涵。我們的班主任雖不能說是博古通今，但也可以說是知識淵博。能同我們男生談論NBA巨星誰優誰劣，也能與女生評說婉約詞派的清麗風格。課余生活里，班主任活像一說書人，似乎沒有她不知道的。
由此觀之，當老師難，當班主任更難。但作為我們的班主任，她無疑還是很成功的！
寫班主任的作文 15
陸老師是一個非常關心學生的老師，就好像我們都是她的孩子一樣。
記得我三年級的時候，有一次和同學在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時候，我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面，摔倒在地上，手在流血，同學們不知所措。這時候班長看到了，趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學們說：老師布置好工作后，大家開始有條不紊的工作。不一會兒，所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的.傷口。老師清理完傷口后，語重心長的對我說：等會吃藥會有點疼。稍微能忍一忍，過段時間就好了。我點點頭，老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒，老師開始打扮。我抬頭發現老師額頭上有很多細小的汗珠。突然好像老師這么老了，老師說：“打扮一下。”。然后老師轉身拿起手機給我媽打電話。這件事之后，老師來看我，給我買了一盒牛奶喝！
老師不僅關心我們，而且有很強的責任感。我記得一年級的時候，老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎知識很薄弱，最簡單的語文基礎知識對我們來說很容易做到。然而，他很難做到。我們班的老師沒有放棄他，也沒有懲罰他。當他每天下班時，他也幫助他學習語文。他非常努力地學習漢語，漢語水平突飛猛進。
這是我們的班主任。她是一個不僅關心同學，而且有責任感的人民教師。
寫班主任的作文 16
一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學生實行媽媽式教育的好老師。
張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊藏著慈愛和智慧。
從我第一天走進古平崗小學的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進校門的我特別愛哭，一點點的小事都能讓我哭半天，每當這時，張老師總像媽媽一樣關心、安慰我。記得那時張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”。現在的我已經不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。
張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應，這時張老師擺出一臉好奇的'的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學生，但是同學們都很聽她的話，因為她對我們的關心和愛已經深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！
聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？
寫班主任的作文 17
我有一位語文老師，她長著烏黑發亮的頭發和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴格但是非常的幽默。
這一節課語文老師興高采烈的來到了班里上課，可是看到同學們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時候，司機從墨鏡看到他的頭發突然間消失一會兒又突然間出現，本以為她是鬼但實際上是他每次都在那兒系鞋帶，所以低下頭看不到她的頭發，這才讓那位司機心里安穩了許多，講完了這個故事，同學們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學的一舉一動，老師都能仔細的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業的名單走進了教室，生氣的說。今天見到名字的都給我站起來，并且給他們最嚴厲的`懲罰和批評，但我們的語文老師并沒有用戒指打他，他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認真的寫作業和認真的好好學習。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認真的好好學習，并且努力地鼓勵我們爭取考到全年級第一，老師您辛苦了！
寫班主任的作文 18
陸老師既是我們的班主任，又是我們的數學班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達人”。學習上嚴格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數學和奧林匹克的教學都很優秀。每個星期五，他都會為我們準備一個獨特的活動。
最難忘的活動是“魯爆米花節”。在陸老師的精心準備下，氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的'期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊，就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個同學被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個同學說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續交談。這時，班主任盧已經忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔心，別擔心，下次我會繼續為你做。"。雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。
寫班主任的作文 19
我想變作班主任語文老師，讓同學們爽一下，讓老師發一下火。
那天正好班主任開會，由我們數學老師代課，我這個班主任就大搖大擺地走進了教室，全班的同學和數學老師都用驚奇的眼神望著我，我揮了揮手，意思是叫數學老師過來一下，我跟數學老師說：“這節課由我來上吧，明天第二節由你上。”數學老師點了點頭就走了。
我一進去，馬上就發號施令，“大家換位子!”班長疑惑，“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她，她馬上又坐好。“這一次女生一起坐，男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過來了，男生們也急忙找各自的好朋友，底下一片歡喜。
大家落座，班長又到我跟前問：“老師，昨天您說要寫詞語卷，現在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了，我們看上次還沒看完的《風之谷》電影吧!”說完，我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒有其他人，我把電腦搬了過來，照著老師的樣子，坐在講臺桌前和同學們一起津津有味地看電影。
午休，我放他們去操場上跳長繩，同學們更是高興，回家也沒有一個語文作業。
第二天，真的.班主任來了，有好多同學都圍過來歡呼：“老師，我好愛你。”老師一看位子就大叫道：“是誰換的?過分!”老師去問班長，班長反問：“老師，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能，到底是誰?我要查清楚!”
我這個“假老師”在底下暗笑：老師，我這個假老師比你受歡迎多了。
寫班主任的作文 20
我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關于我的班主任。
他個子不高，身材很胖。他有兩只大眼睛，鼻子上戴著眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的臉，只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他說了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，并且經常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是說:你應該努力學習，你應該團結你的同學，你應該明白友誼是寶貴的，他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的.健康，健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
寫班主任的作文 21
我的班主任我的班主任姓石洪。史先生有一雙黑色的眼睛，長長的黑發披在肩上。我喜歡白色，生氣時穿黑色，高興時穿白色，但史先生經常穿黑色外套。我希望史先生能多穿些淺色的衣服。當我們在課堂上表現好的時候，我們非常溫柔。史先生把課文讀得非常生動，和磁帶上的一樣漂亮。史老師喜歡讓我們邊聽磁帶邊跟著音樂朗讀。這是我們的班主任，史先生。
我們的班主任每當我背著書包上學時，我的爺爺和奶奶總是一遍又一遍地告訴我，我應該遵守紀律，集中注意力，認真聽課，不要在課堂上玩小把戲。寫作業時，他們會說：清楚地記住筆畫順序，工整地寫字或重寫。他們說了這么多，我真的很難過。為什么他們總是說這些話？我想一定是我沒有完全糾正這些缺點。只要我糾正這些缺點，他們就不會談論它，我也不會有這種麻煩。我的'班主任老師像蠟燭一樣照亮了自己，照亮了我們。30多年來，他一直兢兢業業地教書，并且一直耐心地幫助我們解決學習問題。他看我們的方式總是充滿希望。上學期他和我們成了好朋友。在期中考試中，我把十字鉤寫成了十字鉤。試卷分發時，我差點哭了。他安慰我說，“下次請仔細檢查。”在他的鼓勵下，我在語文期末考試中得了100分。他就是我們敬愛的班主任許。
寫班主任的作文 22
我記得我上一年級的時候，是班主任的一個簡單介紹，讓我覺得對一切陌生的東西都很親近。我覺得他的介紹很好。當然是第一個介紹他的，我們班主任，教我們化學的.。他先說出自己的名字，用粉筆寫在黑板上，然后說:“同學們會自我介紹給我，但我想先玩個游戲。每個上來的學生都要在黑板上寫下自己的名字，不上來也不用擔心，用黑筆在一張紙上寫下自己的名字就行了。所有的介紹完了，我會把所有的紙片收好，亂七八糟的發出去。看誰的記憶力最好！”因為這種方法非常方便了解每個人，也很快與學生融合，所以每個人都很輕松愉快。
學英語最基本的就是先認單詞，所以老班親自督促我們記單詞，為我們打下堅實的基礎。他每天利用午飯后的時間來引用單詞，教我們最快的記憶方法——聯想記憶，這個我這里說不清楚，但是真的很管用。就這樣，每天，每天，聽寫單詞，修改聽寫單詞，經過一個學期的考試，我們班的英語成績居然是全年第一！
每次班會，他都會有“同學們進步很大！”但是聽到這句話我們也很開心，因為我們知道老班級一直在鼓勵我們。雖然有時我們會讓老師生氣，甚至因為他的所作所為而受到懲罰，但他總是耐心地和我們交談。還是會說我們比剛進班的時候進步很大？有了你的鼓勵，我們不再調皮，不再享受玩耍和學習。
親愛的老同學，你得讓我們表揚！無論我們做什么，你都會一直鼓勵我們，教育我們，而這一切都只是因為你是我們的班主任，我們單純的班主任。
寫班主任的作文 23
我有一個特別關愛同學的班主任，那就是我的語文宋老師。
我的語文宋老師有一頭烏黑的短發，一雙丹鳳眼，一個高鼻梁，臉頰緋紅，有一個能說出說去成千上萬個詞語的`嘴巴，一雙濃濃的眉毛，還有一對能聽八方的耳朵。宋老師笑的時候嘴微微上揚，牽動起眼角一絲皺紋，固然說不上好看，卻不知怎么的讓人覺得十分自然、親切。
既然是我們的班主任，就要對我們負責任。我記得有一次剛打鈴“同學們還有一分鐘就要上課了，請大家回到教室，做好上課準備”，我在一個拐角哪里正要跑回教室，我一拐彎。“啪！”我和五十班的一個女孩碰頭了，我還摔倒了，腿上的皮爛了一點，頓時我覺得舌頭一麻，一下子就哭了，當時我們班同學發現了我，扶著我到班上，這時候是該上英語課了，英語老師一看，就趕緊讓同學們扶我去語文老師辦公室，還拿了一張紙擦了擦舌頭，我就問他們我的舌頭怎么了，他們說我的舌頭爛，當時我一跳，我還以為舌頭爛了一大段呢！等他們把我扶到辦公室，宋老師也嚇了一跳，還問我發生了什么，我把經過都說了一遍，宋老師還看了看我的舌頭，還問不要緊吧！又摸了摸我的額頭，我頓時感到一股暖流沖進我的心里，感覺舌頭一點都不痛了。回到教室，我才發現只是爛了一點點而已，可是為什么宋老師卻那么緊張呢！我感覺好幸福，有一個像媽媽的老師。
這就是我的班主任，是一個慈祥、做事麻利、和藹可親的好老師！
宋老師！我愛你！
寫班主任的作文 24
在生活中，我們經常遇到新多么親切，和藹。
當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的`目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。
我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里。
寫班主任的作文 25
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠也忘不了─許秀妃老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點也不，那為什么我們會這么乖呢？其實是因為老師很會“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的`話，有天老師忍無可忍了，便教訓了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導一番。當時老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現在不認真的話，以后想認真也來不及了。”她講完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發向上，也不再在不該講話的時候講話了。
經過那次事件后，我的成績突飛猛進，彷彿有如神助般，有這樣的進步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
寫班主任的作文 26
我們的班主任是一個通情達理，一絲不茍，一視同仁的好老師，她個頭不是很高，她那張能說會道的嘴巴能說得你找不著北，我們全班都有過這樣的經歷。老師很少對我們發火，但哪一次，老師被我們氣得很厲害……
那次，是一個陽光燦爛的日子，我一回到教室，沒什么事做，看到我附近的同學都在寫作業，我也拿出數學作業來寫。寫著寫著，老師進來了，廣播（學校要我們唱的革命歌曲）也響起來了，我們可能是沒聽見，還是怎么樣，反正沒有唱起來，老師有一點點點生氣，提醒了我們一下，可是誰知道我們沒聽見，繼續寫著作業。老師提醒了幾次也無濟于事，這時老師的臉色明顯由晴轉陰，她把黑板的作業給檫掉了，我們這才意識到這件事非同小可，于是大聲跟著唱，以為這樣就能使老師消消火。唱完后，老師不但沒消火，反而還更大火了。她生氣地說：“好啊，怎么喜歡寫作業啊，我今天就滿足你們的愿望，拿出你們的作業本。”隨后就布置了Ｎ多的'作業。不僅這樣，她還把火撒在班長身上，說什么墻報沒弄好，馬上檫掉重做，沒辦法，老師的話誰敢不聽呢？
下了課，我們有的叫冤，說自己沒寫作業；有的開始埋頭苦干；有的在跟老師斗氣。其實這件事是我們不對，我們為什么不唱歌呢，老師也是想我們好啊，我們不因該抱怨的。老師，在這里，我真誠的向你道歉，以后我在也不這樣惹你生氣了。
寫班主任的作文 27
老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經常告訴我們，上課的時候，你如果不認真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴厲，有時溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。
我是二年級的時候轉學到他班上的，現在已經六年級了。老班是我的語文老師，他已經教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭發。或許因為我們太調皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發里已經冒出了一些白發。
每次上課，若是有同學不認真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現在十分嚴厲。他嚴格要求我們，希望我們能以優秀的成績進入初中。
雖然他作業布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學生，我們寫多少作業，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因為他是我們學校來得最早的人。
他還會幫我們打掃教室，希望我們在干凈整潔的環境下學習。每天早上是我們最清醒的'時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。
寫班主任的作文 28
班主任非常的嚴厲，每當我們當中有一個人不交作業時，她就會大規模查找，找不到時，就讓全班抄課文18遍。在校園里，我們的班主任是出了名的嚴厲。
中午，老師瞪著眼睛生氣地走進教室，讓全班同學把書包放到課桌上面，我們誰都知道，肯定是哪個人沒交作業。老師發現，是成定業的作業沒交，就叫人去拿軟尺來，還拿了一個大本子，不用想肯定會讓他大哭大叫的。
老師讓我們到操場上去自由活動。在操場上，我們聽到了成定業悲慘的大哭大叫。其他班的老師和同學聽到了我們老師的大聲吼叫，被嚇得臉色蒼白。
上午，發卷子了，老師像火山爆發了一樣走進了教室。發下卷子，老師說：“上95分的去操場上自由活動。”幸好我考上了95分，我和陳楊在那窗外看被留在教室里的同學。
只聽到老師說：“沒上95分的'把手伸出來，少多少分就打多少下。”老師像老虎在吃食物一樣，對每個人都是猛打。有一個同學好慘，才考了15分。不過也很正常，因為他是班上“三大神仙之一”，有的人手都被打腫了。
這還沒完呢，老師又拿了一根竹片，空多少題就打多少下。最精彩的還在后面呢，對考15分的那位同學，老師說要給他一個小禮物。老師在說這話的時候都帶上了“邪笑”，真讓人感到不安啊。
禮品來了，老師給他的是30個大方格本，讓他抄課文80遍，而且還用一根尺子打了他的手掌20下，把他的手打得泡上加泡啊。
啊，別班的同學真讓我們羨慕啊！老師，求你別那么嚴厲了！
寫班主任的作文 29
我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——邢老師。
邢老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在邢老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而邢老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見邢老師愛看書，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的.就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
寫班主任的作文 30
教我的老師有很多，有的和藹可親，有的很嚴厲，有的風趣，而我最喜歡我們的班主任——鄧老師。她也是我們的語文老師。
鄧老師個子不高也不矮，一雙圓周溜溜的大眼睛，戴著一副眼鏡，身材很苗條。講話時聲音細細的，看起來很親切。
鄧老師的課教得可好了。教《古詩兩首》時，鄧老師一個詞一個詞的解說：“蕭蕭”是風聲的意思，“獨”是孤獨的意思。還要我們帶著詩人的思念和自責的感情讀，聽起來很動人。讓我如身臨其境地感受到詩人的心情和詩的'意境，體會古詩中的美和韻味。鄧老師就是這樣帶我們在知識的海洋里遨游，讓我汲取更多知識的營養。
鄧老師還很關心我們，特別關注我們一點一滴的進步。比如，我一開始作文老是寫得不是很好，鄧老師會細心地發現我的微小進步來鼓勵我，讓我對作文有了信心和興趣。我的作文后來越寫越好，常打“優”三顆星，還常投稿呢！我的字寫得不好，老師一直鼓勵和促進我改進。上學期期末，我的字雖扔不算好，但比以前有進步，鄧老師看到了我的進步，為了鼓勵我，獎給了我一個語文本，還在學生手冊中肯定我的進步，并鼓勵和期盼我有更多的進步。
在鄧老師的教導和關心下，我逐漸成長起來。我愛鄧老師，也很感激鄧老師，鄧老師真是我們的好老師。
寫班主任的作文 31
新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位溫柔的女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。
老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的`方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級制作了一個網頁，里面包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業后能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！
寫班主任的作文 32
我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個子，圓圓的臉上張著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴說起話來是那么的有力。牛老師的.知識很淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。
牛老師很有愛心，也非常關心我們。我們班就像個大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧著我們。如果某一個同學生病了，牛老師就會趕緊張羅著給他看病。
有一次正上著課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發現后，連忙扶著我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，并及時給我媽媽打電話，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽說我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸著的心才放了下來。還有一次，我不知怎么回事，正上著課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學幫我清理污物，又安排同學陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多么地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多么像我的媽媽啊。
現在，我已經是一名三年級的小學生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多么想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒有牛老師那鼓勵的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對她說一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠愛您！”
寫班主任的作文 33
我的班主任是韓老師，時光過得真快，日月如梭，斗轉星移。現在我由一個懵懂孩子變為一個積極向上的少年。在過去的五年里，我們在韓老師的諄諄教導下學習做人，學習知識，不管在學習中還是生活中，韓老師時時刻刻的都在關心我們，教育我們。
韓老師上課的時候，有意不叫好學生，而是叫一些學習比較差的同學來回答，當學習比較差的同學完整又準確的把一個問題回答出來的時候，韓老師就會說真棒，這個同學立即充滿了自信心。以后上課的時候再也不怕老師叫起來回答問題，學習成績也會邁進一大步。
韓老師特別注重同學們的學習，當下課了，別的老師都在辦公室里看電腦，干別的.工作的時候，韓老師卻在那里為我們批改作業。所以，我們班的成績在級部一直都是名列前茅，沒有落后過別的班。
此外，韓老師還非常注重我們的生活。有一陣子，我們班同學突然興起了玩游戲和聊QQ，極大影響了學習。韓老師知道了以后，耐心的給我們講道理：玩游戲和聊QQ可以，但是要有一個時間限制，不能長時間迷戀網絡。到最后受傷害的還是自己。
課下的時候，老師建議同學們多多交流，促進友誼。此外，老師還提倡有不會的題就問，要多多和老師交流。多多和老師說話，要把老師當做自己的朋友來看。
有的人說老師是辛勤的園丁，有的人說老師是人類靈魂的工程師，讓我們衷心的感謝老師吧。沒有您辛勤的付出，就沒有我們美好的未來!韓老師您辛苦了！
寫班主任的作文 34
張老師是我們的班主任，她留著一頭烏黑發亮的長發，眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，一笑起來那潔白整齊的牙齒就露出來了，顯得可親可近，我們大家都很喜歡張老師。
張老師是從三年級開始教我們語文的，以前我們班寫的字很差，但是自從張老師教我們以后，我們班的寫字水平有了明顯的提高了，因為張老師經常讓我們臨摹抄寫詞語，這樣既能記住了詞語，又鍛煉了寫字，真是一舉兩得，在我們抄寫的時候，她就指導我們寫字，而且我們班還搞每周一次的作業展示，這樣同學們的錯別字也大為減少。
張老師對我們是寬容的，有一次正上著語文課，老師的課講的很投入，不知怎地，王哲突然冒出一句笑話，逗的我們哈哈大笑，張老師看著我們，不但沒有訓我們，也笑了起來，但事后張老師對我們說：“以后這些笑話要留到課下說，你這樣既浪費了自己的時間，也浪費了大家的時間，我們要珍惜上課的時間。”聽了張老師的話，上課的時候我們再也不亂講話了。
當有的同學不能按時完成作業的時候，張老師就會嚴厲的批評他們，讓他們明白我們做作業是為了鞏固自己的.學習成果，而不是為了完成老師的任務而做。目標明確了，我們學習的勁頭也就更足了。
張老師象辛勤的園丁，不僅在我們的心田上播下理想和知識的種子，精心的澆灌著我餓母女，讓我們在知識的海洋里茁壯成長。感謝您，可敬可親的張老師，您是我們成長道路上的拐杖，我們會永遠記得您的教誨的。
寫班主任的作文 35
我呢第一次當班長，也就是九年級。當時選班長的時候也不知道怎么的，被我身旁的同學一一起哄，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學們投票，最后結果讓我想不到，最后我竟然當上班長了。
當上班長之后，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬一我和班主任估計管不住我們班，因為我們班畢竟是實驗班。但只后結果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。
漸漸的我們和班主任待在一起時間長了，才發現我們班主任會唱歌。
那是一次歌唱比賽，因為我們比賽完了，還不過癮，我們同學瞎起哄，然后老師們一一的唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結果唱了一首真的愛你，把我們實驗班的.女同學迷的不要不要的。這才發現他會唱歌而且唱得很好聽。
然后有一次偶然的機會，讓我得知我們班主任數學很棒，那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然后我們同學去問數學題呢！班主任說不用來問我吧！講過題后。班主任說他的數學很厲害。
從那時起發現了他有數學的才能。
我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之后當了我們班主任，然后發現了老邱的唱歌，數學的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！
寫班主任的作文 36
我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。
張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而張老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見張老師愛看書，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的`考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。
再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。
我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？
寫班主任的作文 37
我的班主任是一個很樸素的人，老師應該有二十八歲左右我們是老師教的第一批學生。
謝謝您我敬愛的班主任，每當我做什么事情是您都會無極限的在背后支持我鼓勵我，我不想完成這件事情時，是您安撫我焦躁的.心.是您在我遇到困難時支持我
記得有一次運動會，我參加的項目是長跑。第一輪，第二輪……馬上就要到我啦。我看見那些大哥哥大姐姐們跑的一個比一個快，我沒有了信心，是您在我旁邊一直鼓勵我讓我充滿了信心，您說我一定可以跑完這段的，我在心里默默地定了個要求，無論跑第幾都要跑完這一段賽道。
砰地一聲槍響，我沖出了賽道。每當我跑到我們班時您就帶著大家為我加油。我狠得一跑追上了許多人，我把比我的大的哥哥姐姐們落在了我后面，我努力的跑著，您一直在為我加油……還有最后兩圈。我跑到我班旁邊是，班主任對我說 跑不動就別跑啦！我對老師大喊了一聲“我能行”我飛快的就跑啦。我還有最后一圈我拼了命的去跑完這段賽道，我的了第二名，老師和同學們都高興的跳了起來，我躺在我剛剛跑完的賽道上，回憶了比賽之前的我，回憶了比賽之前老師對我收的話。我……
我跑完了賽道的全程都是我的班主任對我說的幾句話，班主任您給了我勇氣和力量！
到現在那幾句話經常在我耳邊響起，謝謝您我的班主任！你為我們付出了太多太多，我不知道怎么回報您！
謝謝您我敬愛的班主任！
寫班主任的作文 38
相信大家都有一個班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很嚴厲，還有的很和藹……而我的班主任是一個“萬能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那細長的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認出來，因為孫老師的臉很小，而且那烏黑的頭發特別長。課堂上，孫老師特別嚴厲，如果哪個同學不認真，她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個“萬能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學們在發作業，可是有幾位同學忘記寫名字了，同學們問是誰的作業，可是班里太亂了，誰都沒聽見，只好把作業交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰的作業了，而且還挺準。上課時，孫老師面對黑板寫課題時。不用轉身就知道誰在跟著一起寫。同學們一起背誦課文時，孫老師可以通過看口型來判斷誰是會背，誰在濫竽充數。這個“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒有呢？
孫老師第2個“萬能”的地方是耳朵。孫老師的.耳朵就像是上帝給予的“順風耳”。我們在讀課文的時候，孫老師可以利用耳朵來聽誰在認真讀，誰在利用讀課文的時候說話。背對同學在黑板上寫字時，如果有人在說話，孫老師不僅可以聽到是誰在說話，還可以判斷聲音是從哪個地方傳出來的。這個“順風耳”“超能力”，你的班主任有沒有呢？
我的“萬能”班主任讓我既怕有愛。
寫班主任的作文 39
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時尚，有神的眼睛、動聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個啟蒙老師了！我們老師在教學上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學，學習總是很吃力，開始常常考試不及格。
老師為了幫助她們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發她們的學習興趣，一有進步就及時鼓勵。別的'同學一百分才能滿足一個心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學還考了一百分呢！我們老師在遇到突發事情時即鎮定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個調皮的同學下課時站到窗臺上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓啊），腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業本回來剛好看見，因為怕喊聲嚇到他們，沒有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個把他們抱了下來。
看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！我們老師靈活的教學方法、辛苦的付出，使我班學習成績和各項比賽在學校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學習好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結果啊！我們的蔣老師多好啊！
真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學，也不會忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
寫班主任的作文 40
不知不覺，我已經邁入中學校園三個多月了，結識了許多同學。當然最讓我感動，也最讓我感激的人是我的班主任——馮老師。
初識馮老師，在夏令營的時候，當我們在烈日炎炎下走隊列、學習廣播操，她放棄陰涼樹蔭，時刻陪著我們，動作不到位的抽休息時間進行指導。有她在身邊，我們訓練精神百倍。
開學后的一天，那時已經是晚上八點多鐘了，馮老師突然打電話來說要家訪，我心想：老師怎么會突擊家訪？要知道，我從幼兒園到現在，老師沒有家訪過一次呀！我心里很緊張，不知道老師要說什么。大約十分鐘以后，老師來了。原來老師是為了看看我的家境怎樣，向父母問一下我的'性格怎樣，小學時的各方面表現怎樣。這時，我對老師的敬佩之情油然而生，老師上課夠累了，還要來家訪，老師真是敬業啊！
當然，讓我感動的不止這些。有一天，老師說是要給我申請貧困助學，因為我家不算富裕，還有弟弟妹妹都要上學。這時的我，心潮澎湃，激動的不知說什么了。
平時，除了管理我們的生活與學習、認真上課以外，對于作業錯得太多的同學，她會單獨給他們把不懂的題目耐心地再講解一遍。
老師的認真、細致與愛心讓我體會到了老師的偉大。老師教育了一批又一批莘莘學子，把自己所有的時間都放在我們身上了。而作為學生的我們，是否應該更加努力地報答老師呢？
寫班主任的作文 41
她是一位負責的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
張老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之后，我就一點一點的'喜歡上語文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什么。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學的好，而且也輕松。
張老師布置的作業五彩繽紛，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候旅游后寫作文等，張老師這樣一來，讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發言。
語文課后張老師也應該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續講下去了，可她仍繼續著，嗓子都干了。
老師，大家說你是培養祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
寫班主任的作文 42
她，是我們班同學的陽光，是我們的希望，她是把我們共同澆灌的知識園丁。把我們培養成祖國的棟梁，她就是秦老師，帶我們四年的班主任。
秦老師長得很漂亮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛，像兩顆黑色的寶石，秀美高挺的鼻子，配上一張靈巧的嘴巴和長長的頭發，完美極了！可巧的是，在秦老師高挺的鼻子上有一顆美人痣，特別有個性。在課堂上，秦老師比較嚴厲，只要我們在堂上不提些“不跟課堂有關”的問題，她都會很有耐心的回答我們。
在這四年里，我印象最深的一件事，就是每當我們在練字時間，老師都會很有耐心的講字的結構和筆順，我就會很認真的聽，練字時我有時坐的很端正，有時就會彎著腰，懶洋洋。每當這時老師就會提醒我們，這樣對身體的危害。從此，每當我坐在學習桌上，或學習，或練字時，老師的話就會縈繞在我耳邊。當身邊的人夸我字寫得好的時候，我時時提醒自己，這都是班主任秦老師的功勞，秦老師就是我們的偶像。
雖然秦老師厲害，但有時她還是很溫柔的，就比如在一次項目小組討論時，我們查了很多關于做繪本的工具時，我站起來說出了條工具信息，就在那一刻我非常緊張，心里像“十五只吊桶打水——七上八下”，手中都攥出了汗，害怕那條信息不是很重要……，但老師表揚了我，投給我贊許的目光……
老師，是你在我幼小的心田里播下了文學的種子，你孜孜不倦的教學精神給了我求知的動力，您的教誨之恩我終生難忘。
寫班主任的作文 43
我最喜歡我們的班主任——葉老師。她胖胖的，長長的頭發經常扎著馬尾辮，一雙笑瞇瞇的眼睛總是戴著一副眼鏡。
我們的葉老師很會說笑話。
有一次，下課了，葉老師喊“下課”后，急忙又說：“還有一件事。”全班同學極不情愿地回到座位上。只聽見葉老師說：“還有一件事，就是‘下課’。”大家哈哈大笑起來，原來這件事就是“下課”呀!葉老師真逗人。
還有一次，葉老師說：“我有一條好消息和一條壞消息要告訴大家，你們先聽哪個?”“好消息!”全班齊喊“好消息就是明天我們要去科技館春游!”同學們“耶——”大喊起來。有人問道：“那壞消息呢?”葉老師笑著說：“壞消息就是剛才的好消息是假的!”“啊——哈哈哈——”全體同學恍然大悟，一陣爆笑。
我們的葉老師不僅逗人，而且博學天下。她家有很多書，自己特別愛看書，還常常對我們說：“一定要多看書，才能學到更多的知識。如果整天玩電腦，那以后會被社會淘汰掉的哦!”
她經常向我們推薦好書。在她的`推薦下，我讀了《神奇校車》、《佐賀的超級阿嬤》、《鼴鼠的故事》等好多書，學到了許多課外知識，我也養成了喜歡看書的好習慣。
葉老師把我們當成她的兒女，我們把葉老師當成媽媽。我愛我們的班主任葉老師。
寫班主任的作文 44
教師節快要到了，這是我在小學校園中度過的最后一個教師節。任憑月光在夜中靜靜地揮灑，我的心卻感慨萬千。門前的紫丁香，勾起了我那一串串的回憶……
記得我剛剛入學時，哭哭咧咧的，是您，輕輕地走到我的身邊，遞給我一塊面巾紙，摸摸我的頭，語重心長的說：“小朋友，別哭，媽媽一會就來接你回家，擦擦淚吧……”我卻在心中暗暗的想：我要想辦法逃跑，逃出這鬼地方！我趁著您不再之時，混進了川流不息的人群中。可是，由于進入這個教室的人太多，我被一次次的`擠了回去。沒辦法，上課鈴已經響了，這次逃跑沒成功。只好乖乖的坐在了凳子上。您走進教室，開始安排座位，我被排到了第五排。
時間像飛箭，眼間，兩年過去了，我升到了三年級，這都是您給了我這個機會，讓我當上了班長。在全校第二屆故事大王中，表現出色，被評為“故事大王二等獎”。領獎時，我是那么的激動，又是那么的感動，我仿佛看到您與我一起練習的情景：您讓我在班上演講，是為了增加我的膽量；您陪著我在教室中練到五點多，是為了矯正我的發音……然而，您的辛勤，終于換回了成果。看著您那燦爛的笑臉，我的心，像吃了蜜一樣甜。
月光靜靜的流逝。我明白了，成績，是送給您最好的禮物！
【寫班主任的作文】相關文章：
寫班主任的作文11-05
寫班主任的作文【熱門】12-26
【推薦】寫班主任的作文12-26
寫我的班主任的作文09-10
班主任-寫人作文03-01
班主任寫人的作文01-28
關于寫班主任的作文05-26
寫班主任的生日的作文08-24
寫我的班主任作文09-14