快樂的日子作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的日子作文1
那時，我家住在西五道街，那里離我的幼兒園很遠，媽媽總是騎著自行車送我上學。那段日子總是很快樂的。
每天，伴隨著早晨的陽光和柔柔的微風，我們便迎來了一天最快樂的時光。我們總是一起唱著“小呀小兒郎，背著書包上學堂……”可我總是唱跑調，從我身邊飛過的鳥兒就嘰嘰地笑，蟲兒也吱吱地笑，樹啊花呀草啊，全是那么快樂，調皮的小石子也在路邊蹦蹦跳跳。
夏天有雨的日子，媽媽非要給我穿雨衣，我就是不愿意，因為我想和小雨點玩。結果就是我被小雨點打扮成了一個落湯雞。在屋檐下避雨的小鳥在沖我做鬼臉，我吐了吐舌頭。下午媽媽接我回家，雨停了，鳥兒又飛到樹上嘰嘰喳喳：“小笨蛋，衣服沒干吧。”多快樂的好時光啊！
記得有一天，飄起了潔白的雪花，鳥兒和蟲兒都躲了起來，只有那些可愛的小石子還在和雪玩游戲。雖然花花草草什么的都不見了，但是路邊又多了些小雪人，長長的鼻子，圓圓的眼睛，好像在和我們打招呼：“嗨，你好啊，白頭發的小孩！”惹得我在雪地上嬉戲一番呢，成了會跑會笑的小雪人。
后來，我該上小學了，為了接送方便，我家搬到了離學校近的.地方。從此，那陽光和微風消失了，跑調的歌聲消失了，鳥兒蟲兒的笑聲消失了，在馬路邊蹦跳的小石子也消失了。我是多么懷念那段童年里無憂無慮快樂逍遙的時光啊！
快樂的日子作文2
今天是個快樂的日子，中午12點半一到，我就帶著我們班的小朋友迫不及待地趕往大操場，要知道我們一年級孩子可是第一次去參加我們學校的第三屆“和好書交朋友”書市活動。還沒到，我們班的小朋友就興奮地喊了起來：“哇！這么多人呀！真熱鬧！”看著他們那一張張小臉上躍躍欲試的神情，我趕緊下令：“可以去買書啦！”立馬孩子們如一只只小鳥般歡快地融進了買書的人群中。
楊正旺、張巖就留下來當我們一（7）班“小小書店”的營業員，我是店長，給他們分配好任務，張巖負責賣書，楊正旺負責收錢，我記賬。“快來買呀，快來買！”兩個小男生清脆的喉嚨引來了好多顧客，多數也是低年級的孩子，小顧客們翻翻這本，看看那本，“我要這本，我有錢。”“這本能不能再便宜點呀？”小小年紀還挺會還價的。我一邊幫著楊正旺收錢，一邊記賬，人多時還真有點手忙腳亂呢！不一會兒，我們班的小朋友陸陸續續回來了，開心地向我炫耀他們的戰利品，然后加入了賣書的.隊伍，“便宜賣啦，快來買！”吆喝聲是那樣動聽！
由于我們班的市口好，書很快賣得差不多了，孩子們干脆拎著剩下的幾本書到人群中去推銷，沒想到居然全賣掉了！
回到教室，孩子們意猶未盡，各自炫耀著自己買書、賣書的經歷，有的則忙著看自己親手買到的書。看著他們快樂的樣子，我沒有打斷他們，讓他們好好交流吧……
快樂的日子作文3
今天同學們個個興高采烈，為什么呢？原來呀，我們六年級要舉行一次體育活動。
下午同學們整齊有序地帶進了操場。激動的心情讓我無法控制自己，我幾乎快要跳起來了。首先由體育老師介紹游戲及規則：“游戲有5項，分別是：走獨木橋、滾球入門、障礙接力、闖三關……”因為我的個子高，所以我參加獨木橋游戲。
獨木橋是由十多個板凳用鐵絲連接而成的，需要頭頂沙包走過獨木橋。輪到我了，我頭頂的沙包就是不聽使喚，一連掉了幾次。同學們都為我加油，太陽公公也來給我加油了，一股熱氣向我襲來。我聽到同學們的吶喊聲，加油聲，我卯足了勁，終于過關了。
看，遠處闖三關的同學，跨著敏捷的步伐，過了一關又一關，同學們歡呼起來！瞧，參加障礙接力的同學，那層層障礙難不倒他們。放眼望去，整個操場真是人聲鼎沸呀！
我歡呼著，哦？王校長也融入到游戲中來了。他組織同學們把游戲加大難度，原來頭上頂沙包的同學現在頭上頂杯子，手上還要盡量多的.提著重物，這可真是讓人大開眼界呀！不少同學也融入到了游戲中，看著參賽的同學在獨木橋上搖搖晃晃的姿態，大家都捧腹大笑，同學們和老師們在這游戲中返璞歸真了。
活動結束了，同學們似乎還陶醉在游戲中，意猶未盡。
快樂的日子作文4
國慶假期，我們一家和奇奇及睿睿同學兩家人去了廣東順德的清暉園及長鹿農莊旅游。
清暉園是廣東的四大名園之一，小小的`園子里，假山真水、庭臺樓閣，花草樹木，漂亮極了。
我來到池塘，看到很多石頭散落在池塘中，我跳到石頭上，跳啊跳，從這塊石頭跳到那塊石頭，玩得很開心，突然，腳一滑，人掉水里了，鞋全濕了，褲子也濕了。我沒哭，站起來，繼續在石頭上跳來跳去，和小朋友們開心地追鬧著。
第二天，我們來到長鹿農莊，農莊可大了，有機動游戲玩，有動物表演，還有四維電影看。我們看了動物海陸空表演，有鸚鵡、海獅、狗熊、猴子、山羊、大象、老虎、獅子，表演精彩極了。
四維電影很刺激，看電影時、椅子會動來動去，還會噴氣，很逼真。
最刺激的還是“海盜船”，我和爸爸被媽媽騙上了船，船晃來晃去，我害怕極了，只能閉上眼睛，嘴中不停地說：“我想看笨豬跳，我想看笨豬跳”。
可惜的是，由于時間關系，我沒看到肥豬跳水表演——笨豬跳。但這兩天的旅游我過得很快樂。
快樂的日子作文5
小鳥在歌唱，太陽正對我笑。今天的我快樂無比，背上沉重的書包也變得輕飄飄的……
天剛蒙蒙亮，爸爸他們早早地起床了，叫醒了睡得正香的我。我睡眼惺忪地坐了起來，揉著還沒睜開的眼睛，勉強穿上衣服、褲子，搖搖晃晃走向廁所，洗漱完畢吃了早點，便背上書包，正想去學作文。
這時爸爸叫住了我：“晟，等一下，我們跟你一起走。”剛說完，我的心中驚訝無比：“真的？”“真的！”我興奮得跳了起來，因為我一直是一個人去上學的，難免有些孤單，今天，我終于可以和家人一起走了。
出發了，一家老小一起走，有一股氣勢勃勃的感覺，一旁的人驚訝極了，可能他們沒見散步也那么大的陣勢吧！但我的心中洋溢著幸福，根本不在意旁人的.說什么。
在路上，爸爸他們帶我去了東山公園，告訴了我王陽明的故事和他的“知行合一”的思想。
走到了陽明祠，爸爸他們被我、弟弟和奶奶摔在了后面。爸爸氣喘吁吁的喘著粗氣：“晟……你等等……我們……我走……走不動了。”他沒想到，我會回這么一句：“您走不過就跑唄！您應該訓練訓練了，哈哈……”爸爸一聽，只要運足氣息奔跑追向我們。我回頭一看，爸爸渾身的脂肪都在顫動，就像一個人肉抖動機似的，惹得我和弟弟捧腹大笑。
在別人眼里，這個日子可能平淡得不能再平淡了，但在我的眼中，這是我最開心的快樂的日子。
快樂的日子作文6
“不苦不累,高三無味;不拼不搏，等于白活”、“奮力拼搏，揚我班風,努力學習,勇奪第一”、“十年磨劍，爭分奪秒,勵志凌絕頂，今朝競渡你追我趕破浪展雄風……”一聽到這些口號，我就夢回那年高三的生活經歷,我們每天都會爭分奪秒的踏著太陽的微光奔向學校學習,等到早讀課結束后,我們就集合到教室樓下排隊跑操,這些口號正是我們當年使用的口號，慢慢的回憶瞬間涌上心頭。
因為我是外宿生,每天都會回家里吃飯,但因為早上時間太緊了，每天早上來不及吃早飯,我就會在去學校的路上買上一兩個包子等課間時間再吃。而且我們學校規定,只要不帶刺激性氣味的食物到教室里就行，也是為我們高三的學生考慮了，因此每次早讀課后大家都在教室里吃著自己準備的早餐,有種在家溫馨的感覺，那么多人一起吃飯,談論著哪家哪家店鋪賣的東西好吃以及各種八卦新聞。
我們每周晚自習晚上都有一次可以一起看新聞的時間，語文老師認為這對我們寫作文有好處,就安排了晚自習四十分鐘可以看看最近社會上發生的一些新鮮的事情，讓我們及時關注國家的打小事情。燈關一關,只有投影板上播放的`聲音和視頻,我們也看得津津有味的，比自己一個人在家看電視劇還有趣,特別有那種氛圍。一起學習、一起玩兒、一起討論自己未來的發展……教室里充滿了我們的歡聲笑語。
想不到時間過得這樣快,我們距離那段快樂又充實的日子已經有兩年的時間了，現在回想起來，就像是發生在昨天一樣清晰。
快樂的日子作文7
媽媽曾問過我：“在你的人生過程中，你最喜歡什么時期（幼年時期、單年時期、青年時期、老年時期）？”
我的回答是：“幼年時期。”
“為什么？”媽媽很生氣的問。
我懷著興奮的心情回答到：“當然是幼年時期什么也不用做，不用上學、不用寫作業、也沒有煩惱。”
這時，我看到媽媽很失望的樣子，也不知為什么，但現在我明白了媽媽為什么這么生氣、失望了。
媽媽怕我長大后，成為一位不愿追求、不愿為自己的理想奮斗的人。
我現在很后悔，如果媽媽現在問我的話，我一定不會讓他為我的回答而失望、難過了。因為我現在的回答是：“青年時期。”
幼年時期好固然是好，但，青年時期更富有活力。
我現在生活在一個富有“愛”的環境里，他們給予我動力，賦予我愛心。
在這里，我學到了知識，學會了給予別人愛，學會了很多很多。
在這里，我感到了幸福感。我有病時，他們會輕聲地問候我；我傷心、難過時，他們會輕聲安慰我；我失敗時，他們讓我看到了成功將向我涌來，讓我不再失落，讓我不會孤單，讓我不會傷心。
所以，“青年時期”是我一生中一段最快樂的.日子。
我為我這一生最快樂的日子而努力，而去奮斗，而去努力地去實現我的愿望、理想。
快樂的日子作文8
暑假里我非常快樂，因為有乒乓球陪伴我，我感覺暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺非常無聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫作業就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學點什么，大家一致認為學打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來到乒乓球室里，我感覺很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時的動作、踏步，練好了，就可以學打乒乓球了。老師把我帶到乒乓球桌的另一邊，另一邊是網子，老師把網子加在乒乓球桌的另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的側面，發球給我接，打到對面的'網子里。剛開始老師手把手教我接球，可以打幾個，等老師讓我自己打，我不是沒接到球，就是把球打到天上，我并沒有灰心，漸漸都可以接到幾個球了。我真開心啊。
過了幾天，我更高興，因為我都可以跟老師對打了，而且可以打幾十個，真有成就感啊！一個月下來，我可以打得十分熟練，老師叫我學打反手，再過幾天，我會打反手了。每當我看見奧運會比賽打乒乓球時，我真是激動啊！
今年暑假因為有乒乓球陪伴我，所以暑假過得非常充實，真懷念打乒乓球的日子啊！
快樂的日子作文9
下課了，幾個同學在教室里嬉鬧。我一不小心把同學的文具盒帶掉了地上，筆，橡皮扔得到處都是。我馬上蹲下揀筆，并賠禮道歉。文具盒的主人破口大罵，以腳相踹，結果反目成仇。
生活中也不時有這樣的插曲：
下課了，幾個同學在教室里嬉鬧。又是我不小心帶到了一個文具盒。筆，橡皮扔得到處是是，我馬上蹲下揀并賠禮道歉，文具盒的主人面帶笑容，說沒事兒，這位同學照樣報以微笑，兩人會心而笑，關系更加融洽。
為什么同樣的過失會有不相同的結果呢？只因為前者忽視了生活中的一個重要細節、寬容。
寬容是人類最優秀的品質之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長處，而不是死盯著對方的不足。管仲箭傷小白，小白即位后卻招他為相，是寬容；仆人不慎打碎了珍貴的玉杯，丞相卻一笑置之，也是寬容。他們都無疑成為我們學習的'典范。
寬容給人以許多，而快樂就是第一回扳，無論何地，只要你待人真誠，原諒別人無心的過失，你就會許多真誠的笑容。同時，你就有了許多份快樂。對于這一點，我是很有體會的以前，我的心眼很小，就算別人是無心之失，我也以牙還牙，使得同學們都疏遠了我，幸虧老師教育幫助我，我察覺到這個缺點，開始學習處處寬容，不再斤斤計較。
學會了寬容，就得到了快樂；學會了寬容，就知道了心與心其實靠得很近。
快樂的日子作文10
昨天早上，我和同學們去「清平樂」玩，剛來時候我們先去放風箏，可是風太小了，風箏飛也飛不起來，我們的爸爸說：去點菜吧。我們都不想去，我們就在魚池那里給魚喂食，突然，我們發現水面上多了一艘小游艇，我們被吸引住了，很想要玩搖控小游艇，就對爸爸說＂我們也想要＂，爸爸就去問，可是玩游艇的叔叔說這是從杭州帶回來的。我很傷心，就去點菜那里，一進去我很驚訝：那里正好有五艘小游艇擺放那，連忙跟爸爸說，爸爸就去買了。我們很高興地拿著小游艇去魚池里玩。我發現別人也能控制我的小游艇，就去問爸爸，爸爸說；本來就是這樣的'，玩了一會我們就去吃飯了。
下午我們開車去看山上的風景，山路彎彎曲曲，從山路上往下看，都是懸崖很高很高，風景很美麗可是我有恐高癥，很害怕不敢再往下看了。到了農村我們看見公雞在散步，就說；＂公雞，別跑。＂快樂地追趕著大公雞，林一航還學公雞叫呢，公雞被嚇回了窩。我們又去玩水去，看見路邊有許多石頭，就去給小溪搭小路。
真是一個快樂的日子，我玩得很高興。
快樂的日子作文11
快樂，它的含義是什么？我早已忘得一干二凈。然而生活中，又有多少快樂呢？
“笑一笑，十年少”，這所謂的“笑”，無疑是一種表情，笑就代表快樂嗎？不，就算是微笑，內心總有一處陰影。
人得到了錢，就快樂嗎？不整天擔心會有人偷他的'錢財，整天生活在“粉飾”得五花八門的城市，生活在甜言蜜語和譏笑中，那種快樂也隨著變化帶走了，徹徹底底帶走了，我想用雙手抓回它，但它又從空縫隙中溜走了。
學生總為成績而憂愁，因為成績決定一切。有人為它而開心，也有人亡于它手中。我們都希望成績好，可是在人生的道路上，總有那么一帆風順嗎？每一份成績單上，蘊含著快樂，也蘊含著哀傷。往往在我的成績單上，找不到一絲快樂的蹤跡。
仰望著藍天白云，它們也有快樂的時候，當藍天被陰天覆蓋，當白云戰敗烏云時。小鳥在空中飛翔，劃過一條條美麗的弧線，但當它們缺乏食物和水時，它們還會散發出快樂的氣息嗎？
沒有快樂的日子，我已經當它是家常便飯了，已經習以為常。在我成長的記錄了，“快樂”這個字眼又出現過多少次呢？整天不是為這件事憂愁，就是為那件事哀傷。快樂，你能再來探望我嗎？我惦念著你。
快樂的日子作文12
早上吃飯的時候，就聽爸爸媽媽說起今天是“愚人節”，我非要問“愚人節”是什么節日，爸爸便打開手機幫我查了起來，原來“愚人節”也稱“萬愚節”，定為每年公歷的4月1日，在這一天人們可以以各種方式互相捉弄和欺騙。
因為生病，我沒有去上學，就想今天一定要捉弄爸爸媽媽玩玩，想想都覺得心花怒放，出門打針的`時候，就聽到爸爸說：“溫歆兒，你的鞋帶開了。”明知道我穿的鞋沒有鞋帶，我還是忍不住低頭看了一眼，引的爸爸媽媽哈哈大笑，啊！原來我上當了。
下午姥姥來看我的時候，剛走進門，我就說：“姥姥，你的錢掉地上了。”她轉了一圈來回看，哪有錢啊，看來姥姥真是個“貪財”的姥姥呀！這時，爸媽告訴姥姥說這是個“愚人節”的玩笑，姥姥也不知道“愚人節”是什么節日，我便當起了小老師給姥姥講了“愚人節”的來歷。
過了一會兒，我正在寫作業，姥姥突然說：“寶貝，你的腳旁有只蟲子。”嚇得我立馬站起來，奪門而出，哇哇大叫。爸爸急忙過來說：“怎么了，怎么了？”姥姥卻在旁邊抱著肚子哈哈大笑，姥姥真聰明，一下子就學會了。
“愚人節”真是個快樂的日子呀，給大家帶來了這么多歡樂，但是大家一定要適可而止，不要搞惡作劇。
快樂的日子作文13
今年的寒假變得很漫長，疫情期間，為了我們的健康，學校也一再地推遲開學時間。雖然開學延遲了，但呆在家里，我們依然要堅持學習，保證“停課不停學”。
為了保證我們開學時不落下功課，學校開通了線上學習。和在學校上課相比，線上學習的互動交流少了，也沒有了同學們的陪伴，但是直播老師生動活潑的教學，讓我學到了許多知識。比如說：春天里燕子也是一道風景線；荷花在作者的筆下，是美麗的小姑娘；獨角仙可是昆蟲里的“小霸王”……
學習好了，鍛煉也不能少。每天我都會有計劃地進行體育活動，有時跳繩，有時跑跑步，有時還會和爸爸媽媽打羽毛球，連爸爸都說：“我都有點打不過你了呢！”聽完后，我美滋滋地笑了。除了這些，我還學了一個新本領——打太極。爸爸告訴我，打太極和做其他任何事一樣，都不能著急，既要慢還要穩，要靜下心來，心平氣和。
宅在家，我還學會了很多生活技能，比如說：我現在會炒一些簡單的'菜了。還記得第一次煎蛋的時候，我拿著鍋蓋當盾牌，生怕油濺到身上，現在可不一樣了，熱鍋、倒油、煎蛋，不慌不忙輕松完成。在爺爺的幫助下，我每天都會嘗試著做一個簡單的菜，爸爸媽媽都給我豎起大拇指，我也十分開心自豪。
不一樣的假期，收獲不一樣的快樂，學習無處不在，宅在家中也收獲滿滿！
快樂的日子作文14
“咚咚咚”新年的鐘聲就快敲響了，這是最快樂的日子。
在這千家萬戶團圓的日子里，當然我家也不例外，三十兒一早我就與爺爺奶奶姑姑伯伯團圓了。放鞭炮，貼對聯，穿新衣，發紅包，各種各樣的小零食，雞鴨魚肉更是不計其數，“新年好，給你拜年........”絡繹不絕......見了我那可愛的小妹妹更是激動無比。我妹妹呢最喜歡的就是我媽媽，所以硬拉著我和媽媽下樓騎自行車。到了樓下，我不禁笑了幾聲都已經八歲了，還騎有兩個輪兒的兒童車。騎了幾圈以后媽媽實在看不下去，給妹妹說：“乖你都這么大了，也該騎騎兩輪車了吧！我妹妹肯定是恭敬不如從命，從她的.兒童車上“嗖”的一下跳到了我的自行車上媽媽扶著把開始了妹妹漫長的學自行車之旅。剛開始妹妹的身子一扭一扭的，力不從心，媽媽開始鼓勵妹妹：“加油你已經很不錯了，你姐騎的時候比你還麻煩呢！身子比你扭的還厲害呢，加油啊！”妹妹越發努力，練著練著找到了感覺，可是我的車有點大。媽媽千辛萬苦終于找到修車的，把車的兩個輪子給卸掉了。這時妹妹高興的手舞足蹈，騎上小車就跑，一不留神摔了下來，我們都笑了，起來她不笑，爬起來又騎.......
“ 霹靂啪啦”一陣陣鞭炮聲不斷，“啊！該吃團圓飯，看春晚了。”我們懷著成功的喜悅笑著，跑著，回家報告喜訊........
快樂的日子作文15
今天天氣晴朗，小朋友們都早早到了學校，因為今天我們要去周浦花海和世博月亮船秋游了！當我坐上大巴時，心里一陣激動，心想：“哇，今天的旅程會多開心呀！”
當我們到達周浦花海時，遠遠地，我們就聞到了花兒的香味。在那里，我看到了各種顏色的花朵，有黃色的、紅色的、藍色的、紫色的—— 可惜我叫不出它們的名字，但是我覺得它們是我見到的最美麗的花兒。
到了吃午飯的時間，我們來到了一片草地，在那里鋪上野餐墊，開始享用各自從家里帶來的食物。吃完午餐，有的.同學沒有收拾垃圾，所以草坪上還留下了一些垃圾。這時，我主動上前去收拾垃圾，先是撿了班級的垃圾，然后撿了草坪上的其他班留下的垃圾，我因此受到了王校長、孫校長和其他老師的表揚。
我們還去了世博月亮船。它的樣子就像一艘UFO。在那里，給我印象最深的東西是一條傳送帶，當我們站上去時，旁邊的屏幕就會播放一些關于沙特阿拉伯的資料，從而我知道了一些關于沙特阿拉伯這個國家的知識，比如它的地形很豐富，它擁有沙漠旁邊的城市、海邊的城市以及靠近河流的城市。
這次秋游真有意思，讓我欣賞了美景還學到了知識！
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