如能再給我一次機(jī)會作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的如能再給我一次機(jī)會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如能再給我一次機(jī)會作文1
假如再給我一次機(jī)會，我會在仲夏時(shí)分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點(diǎn)點(diǎn)印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
假如再給我一次機(jī)會，我絕不會厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁旧稀Ｎ視谡n間漫步在操場小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機(jī)會，我會輕輕走進(jìn)音樂室，讓一個(gè)個(gè)音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
假如再給我一次機(jī)會，我會走進(jìn)老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內(nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時(shí)刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
假如再給我一次機(jī)會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負(fù)了您的期望，上課時(shí)，眼光射向窗外。
假如再給我一次機(jī)會，我會珍惜同學(xué)間的友誼，主動關(guān)愛、幫助他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機(jī)會，我會在課上認(rèn)真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數(shù)榮譽(yù)而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個(gè)怪老頭能再給我一個(gè)機(jī)會，我一定努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時(shí)間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠(yuǎn)。
如能再給我一次機(jī)會作文2
今天早晨，我高高興興地去學(xué)校路上，一只烏鴉從我腦門飛過這時(shí)，我想起了一個(gè)傳說，聽奶奶說，遇見烏鴉今天會倒霉的我怔住了，不不會是真的`吧？哼，我我倒要看看怎樣倒霉！于是，我三步并作兩步，急速地跑到學(xué)校去
"漆運(yùn)續(xù)，你今天不用關(guān)門了”班長說"哦”我應(yīng)了一聲，心里別提多高興了我想：哼，不說會很倒霉嗎？根本就是迷信！我邊想邊走，不一會兒，就回到座位上"噠咚”什么聲音？哦——原來是好朋友玲玲遞信給我該不會是祝賀我下個(gè)月過生日吧？不對，要不就是約我去玩？也不對呀，唉，還是先看看吧于是，我打開信，信上寫的一字一句讓我很吃驚，也很傷心
"漆運(yùn)續(xù)，我不想再理你了你為什么要欺騙我？你明明就還和易嬌玩嘛！你令我很失望！！我也不想放棄這份友誼，可我再也容忍不下一個(gè)欺騙我的人”
我很想回信給她，向她認(rèn)錯(cuò)，可我卻無從下筆最終，我還是咬咬牙，寫了一封道歉信可得到的"回報(bào)”卻很無情，玲玲她不同意，也叫我不要再回信了我終于忍不住，落下了豆大般的眼淚~
或許，我脾氣暴躁了些；或許，我性格大咧了點(diǎn)；或許，有時(shí)我會騙人可是唯一不能變的就是我的一顆對待朋友最真摯的心！我對每一份友誼都不愿輕易放棄，我努力挽回，可卻每回都那么不近人意
目前，我交過三個(gè)朋友，可她們都離我而去，友情在我手里總是那么糟糕也許，我這輩子注定交不到知心朋友，注定做獨(dú)行俠，注定孤星逐月吧！也許，這就是命吧？
如果，如果上天給我一次機(jī)會，我將好好珍惜我會好好對待自己的朋友，盡量改掉自己的壞毛病
啊！再給我一次機(jī)會吧！我一定讓友情在我手里不糟糕！！
如能再給我一次機(jī)會作文3
機(jī)會，每個(gè)人都可以抓住。只不過有時(shí)候是你不經(jīng)意間與你擦肩而過；只不過有時(shí)候你沒有發(fā)現(xiàn)它。但是，它總是會環(huán)繞在你的身邊。我也有一次這樣的經(jīng)歷，事情，發(fā)生在二年級的時(shí)候……
二年級上的時(shí)候，我獲得了語文期中競賽的一等獎(jiǎng)。但是，我的心也變得自高自大起來。這是一個(gè)不好的開始……
得了一等獎(jiǎng)的我，整天游手好閑，上課不認(rèn)真聽，整天都在吹牛。成績一落千丈。事實(shí)給了我一次刻骨銘心的教訓(xùn)。到了二年級下的期中競賽，完全沒有準(zhǔn)備的我一下子就慌了神。但我依然抱著僥幸心里，去迎接考試。考好之后，明明很多題目沒做出，我卻還仍然自信滿滿。但是我的成績，“盧正陽，60分。”什么！我大吃一驚，還以為自己聽錯(cuò)了，確實(shí)出乎我的意料，也出乎老師的意料，大家都沒想到，語文，當(dāng)時(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是想不到……我居然會淪落到倒數(shù)第一的位置。現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。數(shù)學(xué)就更不用說，考的比語文更糟糕，僅僅52分。
回家的路上，我猶如一個(gè)失去靈魂的軀殼，獨(dú)自一人走在街道上……只有北風(fēng)和寂寞陪伴著我。
回到家里，當(dāng)家長得知我的成績后，那時(shí)我清清楚楚的看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得，媽媽是那樣的失望。
這是一個(gè)不堪回首的過去。現(xiàn)在回想起來，那天猶如噩夢一般。但是這也是給我的一個(gè)教訓(xùn)。如果當(dāng)時(shí)我努力了，就不會是這個(gè)結(jié)果。起碼會比這個(gè)成績好，說不定還能拿一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在我回想起來，我十分后悔。但是，天下沒有后悔藥賣。
這次經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理，也是一個(gè)無法逆轉(zhuǎn)的不公平的定律——“雖然每一次努力不一定會有收獲，但每一次收獲卻必須要努力！”
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