《假如給我三天光明》讀書筆記
一、書籍簡介
《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多。
的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。
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二、作者簡介
海倫·凱勒（HelenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日），是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她因?yàn)樗膶?dǎo)師安妮·莎莉文（AnneSullivan）的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。
主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《老師》等。
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三、《假如給我三天光明》讀書筆記50篇
下面是小編為你帶來的《假如給我三天光明》讀書筆記50篇，因?yàn)閮?nèi)容比較多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的內(nèi)容。
第1篇：《假如給我三天光明》讀書筆記200字
海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……
從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
第2篇：《假如給我三天光明》讀書筆記300字
老師向我們推薦一本書——《假如給我三天光明》，我一拿到這書就如饑似渴地看起來。
我看了一半，就已經(jīng)被這本書的內(nèi)容深深地震撼了故事的主人公海倫·凱勒十九個(gè)月時(shí)不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽力和視力，變成了啞巴，但她并沒有被困難壓垮，而是用心來享受生命，用心來感受世界她還去騎馬、劃船、游泳，甚至用心去領(lǐng)略世界的美景……
海倫·凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫·凱勒克服了溝通的障礙9年秋，海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，9年以優(yōu)異的成績榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人她還是一個(gè)大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的。
海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、身殘意志堅(jiān)的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在生活在幸福的時(shí)代，條件如此優(yōu)越，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
第3篇：《假如給我三天光明》讀書筆記400字
海倫凱勒，雖然她從小就與有聲有色的多彩世界隔絕了，但她卻以不屈不撓的精神和常人難以想象的付出，做出了一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。透過書中精妙的語言，形象地描繪出她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透著她對(duì)光明的追求，對(duì)聲音的渴望。讀罷全書，掩卷沉思，我感到，在與家庭教師沙利文見面之前，海倫之所以和別的聾啞人一樣，具有自暴自棄的性格，并喜歡搞惡作劇。然而，家庭教師沙利文來了之后，海倫在循循善誘的教導(dǎo)下，海倫開始學(xué)會(huì)思考，尤其是接觸到新知識(shí)后，更是興奮不已。沙利文是位溫柔善良的老師，為了讓海倫從苦惱中解脫出來，從自我繩索中解放出來，絞盡腦汁地教育引導(dǎo)她，設(shè)法把各種知識(shí)教給海倫。正是海倫勤奮的“學(xué)”和沙利文老師不離不棄的“育”，海倫才考上了理想的大學(xué)。
在這本書的結(jié)尾有一段非常精彩的話語，至今讓我余音繞耳。“善用你的眼睛吧，猶如你明天將遭到失明的災(zāi)難。品嘗每一口佳肴把，猶如你再不能嗅聞品嘗。”這兩句話，寓意深刻，感人至深，表達(dá)了海倫盼望光明的愿望，也是對(duì)我們正常人的一種期待。是啊，如果你每一天都能當(dāng)做是最后一天，那么我們的世界和人生還會(huì)有什么遺憾呢。
海倫猶如一枝梅花孤傲在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈。讓我們學(xué)習(xí)海倫懂得珍惜的精神，學(xué)習(xí)海倫珍惜每一天。
第4篇：《假如給我三天光明》讀書筆記600字
讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因?yàn)椋巧鷦?dòng)的描寫，是那么細(xì)膩；那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光彩！
第5篇：《假如給我三天光明》讀書筆記650字
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒有好好珍惜呢？
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨(dú)。直到七歲，她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)覺得它的可貴。是啊！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？
海倫·凱勒：第一天，我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)我的善良的人們。第二天，我要看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良！
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
第6篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫。凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她9個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來，莎莉文小姐也毫不介意。
在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來，長久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋�(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
第7篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。
書中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒有向命運(yùn)的不公正待遇所屈服，她回報(bào)世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語言文字；為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學(xué)習(xí)說話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家F、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒有一點(diǎn)啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。”
我看完此書，深刻地認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過，才會(huì)懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
這些日子，我常常深思一個(gè)問題：人的一生應(yīng)當(dāng)如何度過？人生的價(jià)值何在？我覺得海倫凱勒那不屈不撓的一生，為我們做出了很好的答復(fù)，她生活的道路就是我們應(yīng)該走的路。
第8篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
父母、老師經(jīng)常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國著名盲人女作家，教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我更徹底地懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這本書把海倫·凱勒對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
這本書的作者海倫·凱勒小時(shí)候因一場疾病而使她墜入了黑暗和寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。但她用驚人的毅力，不屈不撓的精神，樂觀的人生態(tài)度和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
海倫·凱勒在書中寫道：“要是人們把活著的每一天看做是生命的最后一天該多好啊﹗”
這就更能顯示出生命的價(jià)值。是啊，時(shí)間是有限的，猶如長江水永遠(yuǎn)奔流向前，源源不斷。然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。同學(xué)們，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕中閃去。人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間在工作、學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在，我真想對(duì)那些“逍遙快活”的人大聲地說：“覺悟吧，不要盲目沉醉于所謂‘快樂’之中了。
快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的寶貴，好好利用時(shí)間，不要讓它再悄悄溜走了。”陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣的挫折，怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。”這是書中的一句話，細(xì)細(xì)想想，這句話不無道理！當(dāng)你身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你回首往事時(shí)，才會(huì)有一種希望“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙明亮的大眼睛……啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)再過三天就要死去那樣安排，情況會(huì)怎么樣呢？那樣我們每天都能認(rèn)真完成自己的功課。
一舉一動(dòng)都注意禮貌，做什么都爭取不出錯(cuò)，時(shí)間安排得井井有條，這樣就會(huì)明顯突出人生的價(jià)值，這樣得到的成果，會(huì)有多么大呀！可見，珍惜周圍的一切，熱愛我們現(xiàn)在的生活是何等重要！我們要把握好自己所擁有的一切，不要等到失去了才想到去珍惜。
我們?nèi)绾握湎ё约旱拿恳惶炷兀亢悺P勒給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天永遠(yuǎn)失去光明。”讓我們像盲人珍惜視力那樣，珍惜自己的每一天，珍惜自己的生命。
這本書更讓我懂得了，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就不會(huì)被束縛，要?jiǎng)?chuàng)自己，主宰自己！以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
第9篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
近段時(shí)間我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她9個(gè)月流失視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界流失了溝通，流失了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不了解如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的日常，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼部。對(duì)知識(shí)對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，使她在常人很難去想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。
假如給她三天光明，第1天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使她的日常值得一過。首先，海倫希望長久地注視她親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)海倫還是個(gè)小孩的時(shí)間，她就來到了她面前，為海倫打開了外面的世界。海倫將不僅要看到她面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺洳卦谒挠洃浿小?
第2天，海倫要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。海倫想去自然史博物館，看看哪里她以前只能用手摸的許多展品，海倫還要去藝術(shù)博物館，她經(jīng)過手了解地了解了古代尼羅河國度的諸神和女神，阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神莎莫瑞絲都使她愛不釋手。海倫重見光明的第2晚，她要在劇院或電影院里度過，她想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！
在第3天，海倫想去群眾常去的地方。首先，她站在繁華的街角，只看看人，試圖憑借對(duì)他們的觀察去了解一下他們的日常。從第5大街起，作一番環(huán)城游覽——到公園大道去，到貧民窟去，到工廠去，到小孩們玩耍的公園去，她還將參觀國內(nèi)外人居住區(qū)，去一次不出門的海外旅行。
到了午夜，海倫擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，她將她這三天來見到的都深深地記在了心中。
海倫從小就日常在聾啞世界里，但她卻沒有自暴自棄，仍然很專心的去學(xué)習(xí)知識(shí)，最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。再想一想我們，天天日常在花香鳥語、陽光燦爛的世界里，有什么緣故不學(xué)習(xí)？海倫又聾又啞卻可令畢業(yè)于哈佛，而有許多人卻考不上大學(xué)，這是為什么？僅有聾子才珍惜聽力，僅有盲人才了解能見光明的幸運(yùn)，健全的人往往不了解珍惜自我擁有的一切。
想想自我飯來張口，衣來伸手，有時(shí)還挑肥揀瘦，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽生氣，學(xué)習(xí)上不精益求精，馬馬虎虎，真是不應(yīng)該。為什么要到流失時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才呈現(xiàn)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？我讀了這篇文本后，決定以海倫為榜樣，好好地學(xué)習(xí)，好好地日常，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)時(shí)的幸福時(shí)光，不辜負(fù)上帝賜予我的明亮眼部，和一切美好的東西。
第10篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。
然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)生活在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂B她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。
她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧！
一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己單獨(dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用“感恩”的柔光鏡來看世界，世界會(huì)更美好。
第11篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字！她一生熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！
第12篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
我讀過一本書，書的名字是《假如給我三天光明》里面的主人公是海倫，她生下來就得了一種病，好不容易過了異界，最后還是雙眼看不見了，雙耳聽不見了。我看完這本書后，我的感想是：
如果你有一雙眼睛，就會(huì)看見五彩繽紛的世界，如果你有一雙耳朵，那你就會(huì)聽到小鳥的叫聲，河流的嘩嘩聲，如果你鼻子，那你就能聞到花香，品嘗到世界上最美味的食品。
請(qǐng)充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最貴的東西。如果你不珍惜自己的眼睛，那你就什么也看不見了。你們一定要珍惜一切。
第13篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
讀完了《假如給我三天光明》很是讓我感動(dòng)。
這本書里的主人公是美國的一位著名作家“海倫·凱勒”，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，并以堅(jiān)持不懈的精神考上了著名的哈佛大學(xué)的德吉利夫?qū)W院的人。
我覺得海倫·凱勒她能有如此堅(jiān)持不懈的精神我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是他的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)得忙人的特殊角度，告誡人們要珍惜生命，珍惜物主賜予的一切。
在此我希望大家有海倫·凱勒的精神和他頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
第14篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
前幾天，我讀完了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書。這本書主要寫了海倫一歲零七個(gè)月時(shí)因高燒失去了視覺和聽覺后的成長故事和海倫最感謝的安妮·沙莉文老師小時(shí)候那充滿心酸的經(jīng)歷以及海倫那優(yōu)美的散文《假如給我三天光明》。
書中，令我感觸最深的是《假如給我三天光明》這篇散文。文中，作者將自己設(shè)想得到的光明分成了三部分。第一天，她要看人，看她們的善良、溫厚與友誼；第二天，作者要在博物館、劇院里感受藝術(shù)的美；第三天，海倫要把這最珍貴的時(shí)間用來游玩城市，去世界的各個(gè)角落感受人類智慧的結(jié)晶。
讀完這本書后，我覺得海倫最值得我學(xué)習(xí)的就是堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。每當(dāng)我做什么事遇到困難想到放棄時(shí)，我最先想到的就是海倫。記得有一次，我和鄰居家的小姐姐比在一小時(shí)做十題奧數(shù)題對(duì)的多的就贏。比賽開始了，由于前面的我都有一點(diǎn)頭緒，所以不是很困難。到最后的兩題，我怎么也想不出來，就想提前交卷。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了海倫廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)、永不言棄的場景。于是我理清思緒，反向假設(shè)問題，終于在最后的時(shí)間里做完了。經(jīng)媽媽的批改，我全對(duì)了，而姐姐錯(cuò)了一題。耶，我在海倫的“指導(dǎo)”下贏了！
同學(xué)們，一個(gè)又盲又聾的弱女子都可以付出全部力量，努力奔著自己心中的目標(biāo)等待著彩虹的到來，那我們這些健全人，又有什么理由不去勇敢的面對(duì)暴風(fēng)雨呢！
第15篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這段時(shí)間，我讀了不少書，也明白了許許多多的人生道理。其中，這本世界名著更令我印象深刻！
合上書本，書中的情景仍然讓我歷歷在目。這本書是海倫·凱勒寫的，講述了她在面對(duì)盲、聾、啞3種生理缺陷時(shí)，不是悲觀消沉，而是樂觀的面對(duì)生活，面對(duì)一切。他雖然只擁有19個(gè)月的光明，卻在無聲無光的世界中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。更令人驚奇的是她竟然順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)，還于是多偉大的人物愉快的交流。她這種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神真令我敬佩啊！
海倫·凱勒非常渴望得到她的三天光明。第一天，她要看幫助他的莎莉文老師和其他的小伙伴們。第二天，她要看先看日出，接著，她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只無拘無束的鳥兒一樣！
看完書，我聯(lián)想到了自己。記得四年級(jí)“體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”時(shí)，我參加了跑步比賽，我當(dāng)時(shí)跑著跑著，鞋子好像不聽我使喚似的就滑掉了，心里別提有多尷尬了！但就在這時(shí)，我的腦海里突然想起了海倫·凱勒，比起她，我這點(diǎn)小事算什么？至少我還有眼睛，能看到前方的路，想一想既然老師選我參加比賽，一定是非常信任我！正當(dāng)我猶豫不決的那一刻，突然聽到同學(xué)們使盡了吃奶的力，大喊道：“梁雅婷，加油，加油，加油！”聽到的那一剎那間，我不再猶豫了，邁出雙腳沖向終點(diǎn)！
讀了《假如給我三天光明》這本書后，讓我受益匪淺。是它讓我有一種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心態(tài)；是它讓珍惜生活的每一天！
第16篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
寒假里，爸爸給我買了：《假如給我三天光明》一書。這本書是美國作家海倫。凱勒的自傳，寫的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的意志和不懈的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，一步一步地走上成功之路，取得了正常人所無法取得的成就。
讀完這本書，我感動(dòng)不已，主人公身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說話，她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上，另一只手感覺嘴唇的動(dòng)作，一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下，急切地模仿老師的動(dòng)作，一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語的基本音素中的六個(gè)：M、P、A、S、T、I。正是因?yàn)樗呐Γ粌H掌握了書面語言，而且學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語，并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外，還讀到了她對(duì)所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道：假如給我三天光明，第一天，我會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過我的人；第二天，我會(huì)去看看世界是多么的美麗，去享受光明；第三天，我會(huì)去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說過：只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛和無比的渴望。
海倫。凱勒的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語言，真是不可思議啊！對(duì)比起來，我連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧啊！我一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
第17篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩！
這本書里，海倫那不平靜的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看，海倫生活在無聲，無語，無光的另一個(gè)世界里，她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。是呀，她的確是一個(gè)奇人。我知道了一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
海倫的一生是不平凡的，不平靜的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這
第18篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫·凱勒是美國盲聾女作家。然而，誰能想到這樣一位杰出女作家居然，在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力，成為了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而，對(duì)于光明，她只有渴望，并沒有奢望，她知道除非出現(xiàn)奇跡，否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了。
今天，我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說一個(gè)黑暗而無聲的世界，磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學(xué)。她的唯一夢想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見日升日落，擁有光明的人來說，這并不算什么。所以，給一個(gè)從未失去過光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界，他可能一無所獲，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對(duì)于海倫·凱勒來說，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的激動(dòng)啊！她看這個(gè)世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過。
一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。《真心英雄》中的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開。
第19篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于，我在書架里找到了它。
海倫·凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒，在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！
第20篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
馬克吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生！同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長的路上。
海倫和她的老師所做的一切令人崇敬，在頗多的感觸中，作者開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在黑暗中找到了人生的光明，而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事，海倫能在一個(gè)無聲無光的世界中找到一個(gè)美麗的世界，我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢？
三、保持樂觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等，先天的、遺傳的，都是人生前無法選擇的，海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人，而是樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第21篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
名著是夜空中的光芒，照亮我前進(jìn)的道路；名著是打開心靈窗戶的鑰匙，使我得到快樂；名著也是我成長中的一位“老師”，讓我受到啟發(fā)。我讀過許多經(jīng)典名著，其中，最令我難忘的一本書是——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒，故事主要講述了海倫在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓黾膊?dǎo)致她失去了視覺和聽覺，剛開始的她對(duì)生活失去了希望，脾氣十分暴躁，常常扔?xùn)|西。在她父母的尋求下，找到了一名家庭教師——莎莉文小姐。從此，莎莉文小姐成了海倫人生的引導(dǎo)者，使她對(duì)生活重新充滿了希望。后來，在莎莉文小姐的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多的字，感受到了身邊無處不在的愛。最終，經(jīng)過她的不懈努力，成為了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到這里，我感到十分慚愧。因?yàn)槲以谏钪幸挥龅揭稽c(diǎn)困難或遭遇了挫敗之后，就立馬變得垂頭喪氣的，和文章中的海倫·凱勒相比，我擁有一個(gè)健康的身體，一雙明亮的眼睛和一對(duì)健全的耳朵，而她卻沒有，這就相差了十萬八千里呢!
記得那一次期考，我的數(shù)學(xué)成績得了88分，這讓我，甚至老師、同學(xué)們感到非常意外。因?yàn)樵诎嗌希业母骺瞥煽円幌虿坏陀?5分，尤其是數(shù)學(xué)成績，從沒有得過98以下的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)的我，猶如從云端直接跌落下滑到谷底一般，好像有個(gè)晴天霹靂，打在我頭上。那時(shí)，我很沮喪，對(duì)生活中的任何事情都失去了信心。相對(duì)于海倫，我比她幸運(yùn)多了，因?yàn)楹惷鎸?duì)的世界，是個(gè)聽不見聲音、看不到事物、又安靜又黑暗的世界啊，可是她竟然能夠樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服種種困難，仍然微笑著面對(duì)生活。再看看我，只是一次考試失敗了，我又有什么理由去放棄呢？這次失敗了，下次繼續(xù)努力，下次又失敗了，下下次繼續(xù)努力......直到成功為止。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功！
人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些波折的，甚至?xí)龅侥切┐箫L(fēng)大浪，不可能都是一帆風(fēng)順的，就像海倫·凱勒，雖然她失去了光明和聲音，但是她依然能勇敢地笑對(duì)人生。只要我們像她一樣百折不撓、積極向上，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章！
《假如給我三天光明》這本書將成為我成長中一顆璀璨的星星，同時(shí)，這本書中的海倫·凱勒將一直激勵(lì)著我，一直鞭策著我，使我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇往直前！
第22篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。”
如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)各種困難！
第23篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，令我深深感動(dòng)！在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，知識(shí)就是幸福！”。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她可以與人溝通。
雖然高燒奪去海倫·凱勒的光明與聲音，可是她不寂寞，每天快快樂樂，去享受大自然，去品味大自然。不久，她開始學(xué)字了，因?yàn)闆]有視覺，所以，只能用手指在手上寫，在手上去感覺字形。當(dāng)她發(fā)音的時(shí)候，莎莉文老師教她把手輕輕地放在臉上，感覺舌頭和嘴唇的蠕動(dòng)。海倫很用心地模仿莎莉文老師的每一個(gè)動(dòng)作，夜以繼日地苦練，不斷地練習(xí)。她終于學(xué)會(huì)了用嘴說mpastl這六個(gè)字母。假如沒有莎莉文老師的伯樂精神，以及堅(jiān)持不懈的努力，海倫說她是絕不可能如此神速地學(xué)會(huì)自然的語言的。對(duì)知識(shí)的渴求，后來使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。最終，以優(yōu)異的成績和難以想象的毅力考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)的力量多么巨大呀，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)這么有貢獻(xiàn)的人！
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，堅(jiān)持不懈，取得了非凡成就。這篇文章給我最大的啟迪是：無論做什么事都有要頑強(qiáng)的毅力;無論什么困難或缺陷,都不能放棄,要堅(jiān)持不懈,這樣才能取得成功!我要好好學(xué)習(xí)海倫那頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，象她那樣不斷進(jìn)步,象她那樣不斷努力!
第24篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了法xx導(dǎo)演了一起起慘劇，特別是12歲的小學(xué)生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，而是受李x志的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！
第25篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
讀了《假如給我三天光明》這本書，我就被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月中，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
假如給我三天光明，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
第26篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫。凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒受過教育的時(shí)候，海倫看不到也聽不到，別人說什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說什么。后來，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說什么。經(jīng)過蘇立文老師耐心的教導(dǎo)，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺得對(duì)我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認(rèn)為水和水杯是一樣?xùn)|西，蘇立文老師一遍又一遍地說：“水是水，水杯是水杯。”可海倫卻執(zhí)意把這兩樣?xùn)|西混為一談。后來，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣?xùn)|西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問題轉(zhuǎn)變思路，讓海倫明白了這兩樣?xùn)|西的區(qū)別。
海倫為什么會(huì)成功？因?yàn)樗Γ炭嗟膶W(xué)習(xí)，蘇立文老師的耐心教導(dǎo)，才會(huì)取得很大的成績。
我要向她們學(xué)習(xí)。我覺得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應(yīng)該養(yǎng)成一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應(yīng)該靈機(jī)應(yīng)變。現(xiàn)實(shí)生活中，大家應(yīng)該為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)去奮斗，爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得真正的知識(shí)。
第27篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
我愛讀書，我曾經(jīng)被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會(huì)上我讓媽媽給我買的，因?yàn)槲以缇椭肋@本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊！所以，我發(fā)誓，今后，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無限的精神食糧。
第28篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
一本好書通常會(huì)給人帶來極其深刻的哲理，從而影響人的一生，也許《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，這樣一位忠誠的朋友。
《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒是一個(gè)生活在極度黑暗中卻又給人類帶來無限光明的女性，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。她雖是身體上的弱者，但論她的精神，她絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她以不息的自強(qiáng)震撼了世界，鼓舞了一代又一代的青年人，鼓舞了一為又一位被逆境消磨得已經(jīng)沒有了信心的人，鼓舞著我們向光明勇敢前進(jìn)。海倫是一個(gè)“可憐”的聾啞人，卻憑借自己的不懈努力，終于畢業(yè)于舉世聞名的哈佛大學(xué)，并用畢生的精力和力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，搭起了一座座愛心之橋，為殘疾人造福。她被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆保弧某删鸵巡荒苡袛?shù)字來衡量。這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡的，正是一顆不屈不撓的心靈以及海倫頑強(qiáng)的意志。
如果上蒼真的給了海倫三天光明，那么她就要好好珍惜。第一天，她要看人，看她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，也正是因?yàn)檫@位老師，她才有了了解世界的能力，她感激她。第二天，海倫要看日出的壯美、太陽的光輝。黑夜變成白晝的過程對(duì)多少正常人來說是再平凡不過的事了，但這同時(shí)也是盲人海倫根本欣賞不到的美景啊。第三天，海倫要看太多的東西。對(duì)于僅有而寶貴的三天光明，她已經(jīng)無法規(guī)劃了。她是如此地渴望光明，渴望一切。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，可以說這就是她生活的真實(shí)寫照，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜我們身邊的一切。
大文豪馬克吐溫高度評(píng)價(jià)海倫凱勒，并認(rèn)為她與拿破侖應(yīng)并稱為19世紀(jì)的兩個(gè)奇人。直到現(xiàn)在，世界各國對(duì)她的贊譽(yù)仍不絕于耳。在這本書中，我們能體會(huì)到這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。不錯(cuò)，海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了“光明”，不僅如此，她還將慈愛之手伸向世界，盡力幫助與她一樣身殘卻志堅(jiān)的人。
也許有的人讀了《假如給我三天光明》后會(huì)汗顏，因?yàn)樗薪∪纳眢w，有良好的生活條件，幸運(yùn)之神光顧了他，他卻沒有給世人一個(gè)完美的答復(fù)。哪怕是在一個(gè)小崗位上辛勤付出，哪怕是在一個(gè)毫不起眼的地方工作，也比一生碌碌無為要強(qiáng)得多，也能為自己的一生涂抹上一道光輝的色彩。正如奧斯特洛夫斯基所說，人最寶貴的是生命，我們不能浪費(fèi)，應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出無限的光輝，才能在晚年回憶時(shí)不感到慚愧。
如果你是一個(gè)身體并不健全的人，那么你應(yīng)該像海倫一樣自強(qiáng)，永遠(yuǎn)記住一句話：上帝關(guān)上了你的一扇窗戶，他就會(huì)為你打開另一扇窗戶，只需你的不懈來發(fā)現(xiàn)是哪扇窗戶開了。如果你是一個(gè)正常人，現(xiàn)在卻正處于迷惘中，大可不必?fù)?dān)心，你還有時(shí)間，就從現(xiàn)在開始努力吧，不要讓遺憾一直追隨于你。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，讓這個(gè)世界因有你而更加絢爛奪目吧！
第29篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
美國著名作家馬克·吐溫曾將說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱詫于法國大革命時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
海倫的命運(yùn)十分不幸。上帝只給予她19個(gè)月的光明和聲音的快樂時(shí)光，一場突如其來的猩紅熱毫不留情地奪走了她的視覺和聽力，使她與有聲有色的世界隔絕了，留給她的只是黑暗和寂靜。海倫跌入了人生的低谷，可她沒有向命運(yùn)低頭，而是在這種惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的站起來。海倫在家庭教師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話。海倫20歲時(shí)進(jìn)入了著名的哈佛大學(xué)，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績完成了四年的學(xué)業(yè)。面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公的待遇，她回報(bào)世界的是博大無私的愛心。
你想更深入了解海倫的一生嗎？翻開這本可以洗刷靈魂的書——《假如給我三天光明》。那里記錄著一位弱女子不平凡的一生，她是生活中的強(qiáng)者、世界人的榜樣。
第30篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱特的書——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關(guān)愛下，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂觀、敢于面對(duì)困難的心！
有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道題很難，我想了很久也沒做出來，我有點(diǎn)想放棄，爸爸和媽媽也不會(huì)，但一想海倫·凱特遇到困難就放棄，那么她的一生將一事無成。想到這里，我就又開始做這道題，我反反復(fù)復(fù)的翻開書思考，堅(jiān)持總會(huì)有勝利，最后，我終于做出來了！那種感覺別提有多開心了1
不經(jīng)歷困難，就無法面對(duì)強(qiáng)者。來吧！讓我們一起面對(duì)困難，勇往直前！
第31篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
馬克·吐溫說過：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。這是我對(duì)海倫·凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了《假如給我三天光明》這本書。
讀《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)打動(dòng)了。她一生雖然只有十九個(gè)月的光明與聲音，但是給全世界的人們帶來了無窮的希望與光明。她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)。這是我對(duì)她更加尊敬。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中描寫很細(xì)膩，一個(gè)聾啞盲人竟能描寫出精美生動(dòng)的景物，令我非常震驚。海倫·凱勒把許多景物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖。這種的句子在書中比比皆是。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的描寫手法。
讀完《假如給我三天光明》，海倫·凱勒樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)對(duì)我有很大的啟發(fā)。要謝謝她，叫給我用一顆純潔、樂觀向上的心態(tài)去享受生命。海倫·凱勒的精神一直影響、鼓勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起這個(gè)令我敬仰的偉大作家。她對(duì)我的作用很大。
世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。愛是摸不著的，但你卻能感到她帶的甜蜜、人生最大的災(zāi)難，不在于把未來放棄，不懷希望，不論做什么事情都干不好。我只看我擁有的，不看我們有的。這一段話是我最喜歡的了，對(duì)我的啟發(fā)很大。
海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞人，但她通過自己努力和身邊好心人的幫助下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為一名杰出的慈善家、教育家、演講家。一個(gè)殘疾人都能考上哈佛，那我們這些健全人呢？
第32篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？
讀了《假如給我三天光明》這本書，有時(shí)我想：如果我們把活著每一天都當(dāng)做是自己生命的最后一天，那生命就會(huì)更富有意義。你如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)?shù)穆L，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒——一個(gè)年幼時(shí)因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因?yàn)樗溃艞壣畹娜耍钜矔?huì)放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻(xiàn)給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。這個(gè)又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評(píng)，是因?yàn)樗凶约簣?jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力。身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了每一個(gè)人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無邊的黑夜和死寂，掌握了書面語言后有學(xué)會(huì)了說話，還進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語，與耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W校畢業(yè)。
其實(shí)，與海倫·凱勒有著同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學(xué)習(xí)，撐起了西方文壇的半邊天。
少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國的著名文學(xué)家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個(gè)書箱，里面有很多書，高爾基忙完活兒，就在船上看書，這些書激起他強(qiáng)烈的讀書欲望。在船上的這段生活，在知識(shí)積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
身殘志堅(jiān)的戰(zhàn)士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負(fù)了重傷。他覺得自己成了一個(gè)無用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰(zhàn)勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時(shí)3年終于完成了著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀了《假如給我三天光明》一書，讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說的一句話：“樹立起自己生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”
第33篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒勇敢頑強(qiáng)、樂觀向上的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我、感染了我。海倫之所以寫成這部名著，是因?yàn)樗裏o比向往光明。
海倫在書中說：“不要等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜。要把明天就當(dāng)作末日，珍惜每一天，做有意義的事。”光明，對(duì)于我們來說并不陌生。每天清晨，我們睜開雙眼，就能看見光明的世界；而海倫看不到。她是多么的向往看見美好的景色啊！有一天，她的朋友去森林里打獵。朋友回來后，海倫問她：“在森林里有什么美麗的景色呢？”那位朋友回答說：“沒什么。”讀到這里，我想了很多。如果我是海倫的朋友，也許也會(huì)這么回答的。因?yàn)槲覀儗?duì)眼前的自然景觀早已習(xí)以為常，沒有什么特別之處。但這世上總有不公平的的地方，我們認(rèn)為非常平常的東西，海倫卻感知不到，只能用心靈感受。疾病奪走了海倫的視覺，但無法抹去她對(duì)光明的渴望。我們有些小學(xué)生，平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，不注意保護(hù)視力。他們上課坐姿不端正，經(jīng)常看電腦甚至打游戲，導(dǎo)致近視等系列眼病，帶來了一些不良的、嚴(yán)重的后果：給身體、生活和學(xué)習(xí)等方面的影響。因此，我們要珍惜自己的雙眼，珍惜每一天的平凡而充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。我們看到的事物看似平常，可當(dāng)我們失去它們時(shí)，往往會(huì)覺得萬分珍貴。
海倫·凱勒面對(duì)厄運(yùn)，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于克服的精神。盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。為了克服這個(gè)困難，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學(xué)習(xí)發(fā)音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。讀到這里，我異常驚訝，佩服她這種不屈不撓的精神。想起以前我做奧數(shù)題，一遇到困難，遇到難解環(huán)節(jié)時(shí)，我就不去努力思考了，“攔路虎”始終得不到解決。以后再遇見難題，我一定要敢于思考，想方設(shè)法去破解。
海倫·凱勒除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說話，更奉獻(xiàn)了自己的一生。她四處為殘障人士演講，鼓勵(lì)他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國有識(shí)之士正視殘障福利，紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu)，輔助他們健康快樂地過生活。1968年，海倫87歲去世，而她終生致力于服務(wù)殘障人士的偉大事跡，傳遍了全世界。她的這種堅(jiān)強(qiáng)意志和卓越貢獻(xiàn)感動(dòng)了全人類，永遠(yuǎn)值得我們敬佩和傳頌。
《假如給我三天光明》這部作品中，處處折射出海倫·凱勒對(duì)美好光明的無限向往和憧憬。眼前沒有光明的海倫內(nèi)心無比的光明，做出了如此璀璨的業(yè)績。海倫的一生，是光明的一生，輝煌的一生。讀完此書，我得到了深刻的啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)她的勇于進(jìn)取的過人品格、積極豁達(dá)的人生態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的寬廣胸懷。我要百倍珍惜自己擁有的美好的一切。面對(duì)困難和挫折，我要有克服它們的萬分勇氣、信心和行動(dòng)。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，將來為社會(huì)、為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
第34篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
今天，我讀了一本讓我感觸非常深的一本書，就是——《假如我有三天光明》
主人公海倫凱勒在九個(gè)月大的時(shí)候因疾病奪走了她的視力和聽力，八歲時(shí)，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎利文小姐，在莎莉文小姐和家人的，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)。
在這本書中，我們可以看到：面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的，海倫凱勒，勇敢地接受挑戰(zhàn)，她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉后世。
失去視覺的的海倫凱勒應(yīng)該要給看的見的人一的忠告：珍惜你的眼睛吧，假如你明天也會(huì)遭受試去視覺的災(zāi)難怎么辦？對(duì)于其它也應(yīng)該一樣。好好聆聽那些那些美妙的音樂吧，好好欣賞鳥兒的歌聲吧，就當(dāng)你明天將要失去聽覺一樣。
認(rèn)真地去觸摸你摸到的東西吧，就當(dāng)你明天將要失去觸覺一樣；去聞聞所有花的香味吧，去嘗嘗你能吃到的食物的滋味吧，就當(dāng)你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官。
第35篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，令我深受感動(dòng)，受益匪淺。這本書中講的是海倫凱勒一生的故事，書中的那些事跡，總是能在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，支持我。
海倫凱勒因在很小的時(shí)候生了一場重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，甚至還奪去了她甜美的聲音。他曾經(jīng)想要放棄過，可在莎莉文老師的幫助下，很快振作起來，并憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了五種語言文字！可能，正是因?yàn)楹悇P勒這種不屈不撓的奮斗精神，才使她有了令人超乎想象的結(jié)果。
海倫凱勒曾經(jīng)說過，如果給她三天光明的話，在第一天，他要看一看人，要正視朋友的內(nèi)心，要看親朋好友以及莎莉文老師，也不會(huì)忘記那只忠誠可信的小狗；第二天，他想要看黑夜變成白天的動(dòng)人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。
到了最后一天，要去迎接再一個(gè)清晨，去看那安靜的郊區(qū)，要到帝國大廈的樓頂，還不會(huì)錯(cuò)過漫步在第五大道上。然而，這些終究成為了一個(gè)很美很美的夢。
珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對(duì)生活，對(duì)世界充滿感恩！
第36篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫·凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來充滿想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
《假如給我三天光明》這本書深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫。凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無成的人。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。
這本書告述我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的'挫折就灰心，應(yīng)該通過自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第37篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)說話，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說家。
海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神，就如同梅花一般，在寒冬中依然綻放異采，讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。
面對(duì)光明，我們是幸福的，我們聽見小鳥呢喃的話語，我們聽見媽媽溫柔的聲音，我們歌唱美好的生活。那么我們還有什么理由不奮發(fā)前進(jìn)？
第38篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
閱讀了《假如給我三天光明》這本書后，我認(rèn)識(shí)并了解了海倫·凱勒。
她從一歲班就喪失聽力，但是她并沒有想命運(yùn)屈服，而是以一種樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對(duì)她的那個(gè)沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言、只是淵博的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對(duì)自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫·凱勒的事跡啟迪和激勵(lì)下，我絕不會(huì)向不幸和痛苦屈服并用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。
從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜！
第39篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要寫了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。在安妮·沙利文老師和全家人的幫助和關(guān)懷下，以優(yōu)異的成績考取了美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界雖然無聲無光，但她卻頑強(qiáng)地走了下來，并堅(jiān)信奇跡會(huì)發(fā)生。
而我，就沒有她這種毅力。做事常常半途而廢，既浪費(fèi)了時(shí)光，又沒有學(xué)到些什么。
我要學(xué)習(xí)她這種一直向上、身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)低頭的精神！更重要的是要有一顆積極向上、樂觀開朗、敢于創(chuàng)造奇跡、發(fā)奮努力的心！她這種不埋怨命運(yùn)，不放棄生活，好好珍惜自己所擁有的光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)世界的不公，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
我會(huì)用海倫·凱勒的精神來激勵(lì)自己，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！以樂觀面對(duì)種種坎坷，種種困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
第40篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫·凱勒，美國女作家，教育家，她是一位命運(yùn)多舛而又自強(qiáng)不息，在黑暗中尋找光明并給人類帶來光明的女性。
海倫·凱勒雖然看不見，但她卻能做一些正常人能做的事，甚至許多正常人還做不到的事，她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不僅修完了大學(xué)課程，而且還學(xué)會(huì)了好多種語言。她一生寫了十四本書，毫無保留地把她的經(jīng)歷、她的奮斗、她的思想展現(xiàn)在世人面前，激勵(lì)著一代又一代自強(qiáng)不息的人們。
她要把自已從沙利文老師和親人朋友那里得到的愛，通過自己的文字和行為傳播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。她一直為盲人、聾人的公益事業(yè)而努力工作。她到世界的每一個(gè)角落都發(fā)表演說，為盲人和聾人的公益事業(yè)籌集資金。把自已的一生獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)，贏得得各國民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國家F的嘉獎(jiǎng)。
我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓的精神，長大后做一個(gè)對(duì)祖國對(duì)社會(huì)有用的人。
第41篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫凱勒在她十九個(gè)月大的時(shí)候，正處于天真和無知的年齡，一場意外的大病奪走了她寶貴的視力和聽力。從此，她生活在黑暗和耳聾的世界里，沒有語言，沒有光明，她的人生走進(jìn)了殘酷的深淵。然而，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈和毅力，坦然的面對(duì)生活的磨難，她接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用行動(dòng)向世人展示了自己的倔強(qiáng)和勇敢。
8歲的時(shí)候，她的父親給她找了一位家庭教師莎莉文小姐，在老師和家人的幫助下，她不斷努力著，突破自我，最終以優(yōu)異的成績進(jìn)入哈佛大學(xué)，并開始了她的創(chuàng)作生涯。
在書中，她說到，她的三天光明中，第一天，她要看看人，看看他們的善良、淳樸和友善，體味人世間最無瑕的品質(zhì)；第二天，她要和黎明一起起床，和黑暗一起休息，感受由黑暗轉(zhuǎn)向白晝，再由白晝變?yōu)楹诎档膲延^景象；第三天，她要向正常人一樣生活，用她僅有的時(shí)間去充實(shí)每一分，每一秒。
讀了這本書讓我深受感動(dòng)，明白了原來世界這么美好，我要好好珍惜現(xiàn)在的一切過好每一天，保護(hù)自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠(yuǎn)明亮。
第42篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
世界上有許多的好書，如：《十萬個(gè)為什么》，《史記》，《海底兩萬里》……但其中，我最歡由海倫撰寫的《假如給我三天光明》。
我們都知道海倫她雙眼失明，雙耳失聰，但最后以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)這全都是因?yàn)樗约号Φ脕淼摹?8年，海倫因發(fā)了高燒，導(dǎo)致眼睛失明，耳朵失聰。心中的希望和要求也無法實(shí)現(xiàn)。她變得暴躁起來，就在這時(shí)，家庭教師安妮沙莉文來到了她身邊，沙莉文老師開始教她摸盲文、拼單詞。
一次，她們路過水井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把海倫的一只手放在水龍頭下，一股清涼的水從“我”的手上流過，她在“我”的另一只手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫的快一些。“我”靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，“我”恍然大悟，原來水是清涼而奇妙的東西。水喚起了海倫的靈魂，并給予海倫光明、希望、快樂和自由。講到這里，我又想到了自己。海倫自幼看不見聽不見，卻能考上哈佛大學(xué)，可自己這么健全，一直沒有努力學(xué)習(xí)，馬上就要升初中了，什么也拿不出手。在這緊要關(guān)頭我要用海倫的精神來激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。
第43篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
假如給我三天光明當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。
對(duì)于一個(gè)常人來說，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對(duì)于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂……
誰能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋煟蛭牡膸椭拢_了自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！
年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡……
第44篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
海倫·凱樂一個(gè)“不幸”的孩子，剛出生三個(gè)月便因一場大病而墜入了無聲，無光的深淵之中。大家都以為小海倫的未來只有黑暗，但他們都錯(cuò)了，只有沙利文小姐是對(duì)的。沙利文小姐改變了凱倫的一生，她讓凱倫真正認(rèn)識(shí)了世界，最后凱倫在沙利文小姐的影響下成功，成才。
《假如給我三天光明》是凱倫的自傳，當(dāng)你翻開它時(shí)你會(huì)流淚，你會(huì)驚奇，生命的奇跡是如何誕生的！讀完它時(shí)，你就會(huì)明白，你就會(huì)感嘆道：“朝著陽光，便不會(huì)看見陰影。”
凱倫在書中說：“只要朝著陽光，變不會(huì)看見陰影。”是啊，這句話充分體現(xiàn)了凱倫樂觀向上的性格。而我們只是面對(duì)一些小的困難就低下了頭，和凱倫比起，我們面對(duì)的實(shí)在太微不足道，所以我們一定要站起來打倒“敵人”。
上帝為你關(guān)上一道門，定會(huì)為你打開一扇窗。凱倫她雖然是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，心懷希望，打敗了自己的心魔。我們一定要在逆流中行進(jìn)，在黑暗中探索光明。
心向光明，凱倫她做到了，所以她成功了。我們也要向她一樣帶著希望這只鑿子，破開黑暗，探索光明。
第45篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地游玩著，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書是人類進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!
讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆!
第46篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書。這本書的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因?yàn)榭床灰姡挚释玫焦饷鳎詫懥诉@本書。
當(dāng)時(shí)我就在想，因?yàn)橛辛搜劬Γ覀儾拍軌蚩匆娢宀世_紛的世界：看見了藍(lán)色的天空，看見了白色的云朵，看見了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見，我們一定會(huì)感到害怕，會(huì)覺得驚慌失措，生活也會(huì)變得一團(tuán)糟。
于是，我便想體驗(yàn)一下失去光明的感覺。我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見了，眼前黑漆漆的一片。這時(shí)，我身體的斜后方傳來了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽到媽媽的聲音，微微轉(zhuǎn)了下身子，手不知所措，到處摸索著，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫下了這幾個(gè)字。
寫完后，我把眼罩拿下來，啊，字寫得都認(rèn)不出來了。唉，看來很小的一件事，對(duì)于盲人來說也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應(yīng)該努力的生活和學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前。
第47篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這本書講述的是主人公海倫·凱勒熱愛生命的故事。
她在一場可怕的疾病中，永遠(yuǎn)的看不見東西，聽不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色，美妙的聲音。于是她用觸覺代替了視覺，用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：她要用那雙明亮的眼睛看看周圍關(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家，朝夕相處的小動(dòng)物。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類的變遷，去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天，她將在當(dāng)前繁忙世界中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷。在黑暗到來之前感受所以幸福美好的時(shí)光。
海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來快樂帶來勇氣。她不平靜的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象，要學(xué)會(huì)運(yùn)用好身體的每一個(gè)器官，要知道人生是美好的，不要因?yàn)榇煺劬捅淮驍 ?
第48篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這個(gè)寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個(gè)道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。
故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大學(xué)。
看完這本書，我不禁想起了三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)漂亮的玩具，但我一點(diǎn)也不珍惜它，直到有一天，那個(gè)玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過，但無論我怎么難過，它，還是回不來了。
同時(shí)，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢好眼睛后，就拉著我的手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內(nèi)心還是很恐慌，感覺每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長廊，當(dāng)我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來看到明媚的陽光時(shí)，我在內(nèi)心快樂的喊了一聲：“有光明真好”。
這本書不僅告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時(shí)也要感謝我的父母給我一個(gè)這么講的身體健康的身體。
第49篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
在我的書籍里，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。因?yàn)樗苌钋械慕逃遥o予我很大的啟發(fā)。
主人公海倫·凱特從小雙目失明，耳朵先天失聰，嘴巴又說不出話來。對(duì)他來說已經(jīng)很痛苦了，偏偏他的父親又去世了，這對(duì)他來說是一個(gè)很大的打擊。文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀他。”細(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得知句話不無道理!當(dāng)我們因貪玩而身體受到傷害的時(shí)候，才會(huì)留戀以前的健康時(shí)的歡聲笑語，當(dāng)你漫無目標(biāo)的過完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種時(shí)光倒流的這種迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的心靈，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要!
這本書教會(huì)了我要珍惜現(xiàn)在的生活，不要把時(shí)間白白浪費(fèi)掉，要時(shí)時(shí)刻刻都要有上進(jìn)的心。我要向書中寫的海倫·凱特那樣勇敢。堅(jiān)強(qiáng)!
第50篇：《假如給我三天光明》讀書筆記
這兩天，我讀了《假如給我三天光明》這篇課文，感觸很深。這本書主要講述了海倫，凱勒在一歲半的時(shí)候。一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。在安妮，莎莉文及其他老師的幫助關(guān)心下，他在1898年考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校，9年秋，她又考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”我想：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但海倫凱勒保持希望，不斷奮斗，最終成為了一名社會(huì)改革家。
我從今以后要抓緊一分一秒，努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，長大才能有所作為。
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