關(guān)于健身作文集合五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的健身作文6篇，希望能夠幫助到大家。

健身作文 篇1

　　那是20xx年4月6日，學(xué)習(xí)美術(shù)、口才、書法三科課程結(jié)束后，老爸接我回家。還沒有完全走出學(xué)校的大門，就在離教室不遠(yuǎn)處，老爸遇上了他的熟人，就聊了起來。這時(shí)，我趁他不注意，

　　就偷偷跑到學(xué)校西側(cè)的華庭雅苑小區(qū)內(nèi)的健身場，做起了蕩秋千。因?yàn)檫@個(gè)地方我早就熟悉了，是大姨陪我學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常路過的地方。我玩得很開 心，卻忽略了老爸對我的關(guān)注。就在我玩得起勁的時(shí)候，哪里知道老爸爸找我的急切心情。據(jù)說老爸和老師樓上樓下以至于每個(gè)教室都看了個(gè)遍，也沒發(fā)現(xiàn)我的蹤 影，詢問了門口的把門員是否看見一個(gè)7歲的小男孩，穿著蘭格棉襯衫，藍(lán)色的條絨褲子，帶著紅線帽子。把門員說：沒看見。頓時(shí)，老爸額頭上冒汗了，是熱的 嗎？顯然不是，是急的。

　　忽然他想起了臨來的時(shí)候，是帶我從華庭雅苑健身場走過來的，就快速地跑到我所玩的地方。到了我跟前，我看見老爸氣喘吁吁的，就問：老爸，你咋跑的這么快啊，都上氣不接下氣了。老爸

　　開口說：你這孩子私自跑出來玩，我以為你丟了那，把我都急壞了，我正要報(bào)警，同時(shí)順便跑到這院看看你是否來了這里？果真你在這里晚上玩呢。你說 我能不著急嗎？說著，把我?guī)Щ亓藰抢铩５任页赃^晚飯，老爸語重心長的把我叫到他跟前，并讓我趴下。我很順從的趴下了，老爸扒開我的褲子，露出小屁屁，高揚(yáng) 手，輕拍股，說：下次不經(jīng)大人的允許，還隨便離開大人身邊嗎？我說：不能了，記住了。

　　有人說：幸福在哪里？我說：幸福就是老爸對我的愛。這件事將永遠(yuǎn)牢記心中。

健身作文 篇2

　　早上8點(diǎn)鐘，健身節(jié)開幕了，主席臺上迎面走來了兩個(gè)面帶微笑的小主持人，我們可以看出他們同樣難以掩飾的興奮。

　　我焦急地等待著，一邊聽，一邊用渴望的目光注視著那五顏六色的氣球。

　　終于，主持人宣布“下面我們放氣球，跟我一起倒數(shù)！5—4—3—2—1”！“啪啪”幾聲，氣球你追我趕地飛上了天空。望著那些五顏六色的氣球，仿佛放飛了自己的希望，又仿佛自己已經(jīng)化身為一只氣球，正在湛藍(lán)的天空中，自由自在地翱翔。

　　接著，進(jìn)行五年級的球操比賽，我們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，整齊的步伐，贏得了評委的一致好評，我們班用辛勤的汗水換來了那金燦燦的第一名獎(jiǎng)狀。

　　下午的“賽龍舟”和“拔河”，我們班齊心協(xié)力又得了一個(gè)第三名。

　　“哈哈…”運(yùn)動(dòng)會在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然我們的嗓子嘶啞、小臉通紅、汗流浹背，但我們鍛煉了身體，放飛了心情，集體的活動(dòng)讓我們的友誼得到了升華。明天我們會以更加的努力去面對學(xué)習(xí)。

健身作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,孫老師告訴我們:"孩子們,過幾天是學(xué)校一年一度的鍵身周啦!”我們一聽，高興得一蹦三尺高。

　　每年的健身周都有一個(gè)隆重的開幕式，每班經(jīng)過司令臺時(shí)，有兩分鐘的方陣表演。今年，孫老師和張?jiān)葡璧膵寢尣邉澓螅瑴?zhǔn)備讓我們表演擊劍操。為此，我們每天早晨勤學(xué)苦練，終于表演得有模有樣了。

　　開幕式那天終于到了，我們都興奮不已。前面的鼓號隊(duì)、福娃隊(duì)等一一表演過了。接著，輪到我們出場了。同學(xué)穿著紅衣服、白褲子，手里拿著亮閃閃的寶劍，神采奕奕地走向司令臺。“1、2、3、4……”在領(lǐng)隊(duì)的'口令聲中，我們精神抖擻地做著整齊劃一的動(dòng)作，大家配合默契，不斷變換著隊(duì)形，真像一位位英姿颯爽的擊劍高手。我們的精彩表演贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。

　　開幕式結(jié)束后，我們每個(gè)年級組又參加了各類比賽。我的強(qiáng)項(xiàng)是跳繩，所以參加了跳繩比賽。裁判老師一吹哨響，我輕松地起跳，先雙腳跳，感覺累了，又換成雙腳交替跳。經(jīng)過激烈的角逐，我一分鐘跳了160下，取得了第二名的好成績。

　　這次健身周不但活動(dòng)豐富，而且鍛煉了大家的體能，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，真令人難忘呀！

健身作文 篇4

　　老年健身球已經(jīng)練習(xí)半月有余，聘請的老教師也教的細(xì)致耐心，五節(jié)動(dòng)作卻怎么也做不到位，還有一些老教師也和我差不多，由此我想到自己的教學(xué)：

　　高期望不一定好成績

　　學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)那么多，上了語文上數(shù)學(xué)，上完中午上下午，一科挨著一科，一節(jié)接著一節(jié)，不停的連軸轉(zhuǎn)，疲于奔命，我們還責(zé)備學(xué)生怎么那么笨，老師都講了好幾遍了榆木腦子不開竅。其實(shí)，我們和學(xué)生相比，我們積累了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)起來比學(xué)生自然快一些，靈一些，但是學(xué)練老年健身球操，半月時(shí)間學(xué)不會五節(jié)，我們對學(xué)生有什么可以責(zé)備的呢？學(xué)生學(xué)習(xí)不就像我們練習(xí)健身操，有學(xué)生學(xué)習(xí)不好再正常不過了，有學(xué)生不想去學(xué)沒有興趣，有學(xué)生不想復(fù)習(xí)，貪玩一些都在情理之中。所以，要想提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績，不要對學(xué)生要求太高，要像教練一樣，放慢速度，不驚不躁，切不可貪多嚼不爛。尤其是八年級，本來一學(xué)期的課程，要在四月下旬進(jìn)行第一次模擬考試，要求結(jié)束全部課程，五月下旬又要求結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，四本書，一個(gè)月，水過地皮濕，甚至水過了地皮濕都沒濕，凈是夾生飯，教學(xué)復(fù)習(xí)都達(dá)不到應(yīng)有的效果。只有腳踏實(shí)地，學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn)，這樣雖然慢一點(diǎn)，但是效果會成倍提高。

　　預(yù)習(xí)溫習(xí)出效果

　　學(xué)練老年健身球操，有的老師學(xué)的風(fēng)生水起，有時(shí)客串教練對不會的教師，手把手輔導(dǎo)，甚至有時(shí)還會和教練交流，一些動(dòng)作應(yīng)該這樣做更好，動(dòng)作要領(lǐng)該注意什么，分解動(dòng)作該怎么教學(xué)……這些教師為什么學(xué)的好，領(lǐng)會的準(zhǔn)確？究其原因，這些教師都下了暗功夫，要么是研究了健身球操的視頻，有的是經(jīng)常復(fù)習(xí)，揣摩，所以他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，做的動(dòng)作規(guī)范優(yōu)美，甚至比教練領(lǐng)會的還要好。我們教學(xué)也是這樣，學(xué)生如果熱愛學(xué)習(xí)，事先進(jìn)行了有效的預(yù)習(xí)，老師在教學(xué)時(shí)就會學(xué)的輕松自如，甚至理解的比老師還好，有更加新穎的思路和方法。有的學(xué)生善于復(fù)習(xí)，學(xué)的效果也不錯(cuò)。可見，有效的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)既是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是高效學(xué)習(xí)的方法。

　　學(xué)習(xí)方法因人而異

　　通過健身球操練習(xí)，有的教師跟著教練學(xué)的又快又好，有的研究視頻，動(dòng)作自然優(yōu)美，有的暗暗揣摩練習(xí)，動(dòng)作銜接天衣無縫，有的互幫互學(xué)，共同成長……我們的教學(xué)又何嘗不是如此，不適合的方法再好也不能提高學(xué)習(xí)效果，只有適合自己的才是最好的。所以我們不要強(qiáng)加給學(xué)生，更不能代替學(xué)生，要讓學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至學(xué)習(xí)時(shí)間，只有這樣，才會事半功倍。

　　一次簡單的健身球操學(xué)習(xí)，讓我受益不淺，對待學(xué)生我們該再蹲低一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓學(xué)生們尋找適合自己的，最好的方法。

健身作文 篇5

　　在五年的小學(xué)生涯里發(fā)生了太多的事情，那些事讓我永生難忘。尤其是四年級時(shí)發(fā)生的一件事，至今還讓我記憶猶新。

　　我記得那是一個(gè)下午，我們?yōu)榱藨c祝“六·一”兒童節(jié)，所以班主任吳老師準(zhǔn)備放視頻讓我們學(xué)跳健身操。大家議論紛紛，猜測著這健身操是由誰來跳呢？有的說：“一定是體育老師跳的！”有的說：“也許是學(xué)校健身操隊(duì)來跳的！”還有的說：“是全年級數(shù)一數(shù)二的舞蹈尖子跳的！”真是眾說紛紜……

　　誰知吳老師一打開電視，我們驚呆了，視頻里竟然出現(xiàn)了一群我們學(xué)校的班主任們，她們走上了臺，哈哈，我們班的吳老師也在臺上。好戲上演了，只見老師們一掃在課堂上的威嚴(yán)，像一群活潑天真的孩子，老師們隨著音樂時(shí)而扭扭屁股，時(shí)而揮揮手上的彩條，時(shí)而邊踏步邊喊著“中國加油，北京加油”的口號。

　　不看不要緊，一看“嚇”一跳。我們各個(gè)笑得直不起腰，還有的抱著肚子大笑。吳老師看著我們笑成這個(gè)樣子，也不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺：“唉！老師跳舞不是很正常嗎？”說完又向我們吐了吐舌頭，這一下我們笑得更歡了，都覺得吳老師變小十幾歲呢！仿佛跟我們一樣大呢！同學(xué)們照著視頻練起了健身操，更加有勁頭了，連我這個(gè)“舞盲”也很快學(xué)會了。

　　整個(gè)下午就在歡樂中度過了，在這個(gè)開心的下午我們都知道了老師不是只會嚴(yán)肅地給我們上課，她們也會給單調(diào)的教學(xué)生涯增加一點(diǎn)歡樂。

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