堅強的作文

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堅強的作文(集合7篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的堅強的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文(集合7篇)

堅強的作文篇1

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《病床上的作家》。我看到題目，我想：病床上的作家會是誰呢?通過閱讀才知道是我們可親可敬的高士其爺爺。這篇文章主要講了高士其23歲時，在一次實驗中染上腦炎病毒，致使他全身癱瘓了。但是他頑強地活著，為我們少年兒童寫下了一百多萬字的作品。

　　讀完了文章，高士其爺爺頑強堅持寫作的情景時刻浮現(xiàn)在我眼前。我想：高士其爺爺如果不染上腦炎病毒，現(xiàn)在一定是個出色的科學(xué)家。我想著想著，淚水總是在眼眶里打著轉(zhuǎn)。我想說：“高士其爺爺?shù)钠焚|(zhì)是多么可貴呀!要是和他比起來，我感到慚愧不已。”

　　我只要遇到困難就知難而退，而不是畏難而進(jìn)。比如在家里做家務(wù)時遇到困難就退縮，讓奶奶幫忙把事情干完;在學(xué)習(xí)中遇到難題，稍微想想，弄不明白，便放在邊，等待老師或爸爸媽媽給予解答。在生活中遇到一點挫折，我就叫苦不迭;在學(xué)習(xí)取得不好的成績時，我就悲觀失望。和高士其爺爺比起來，我是多么渺小啊!

　　讀完了文章，我想：我一定要和高士其爺爺一樣，擁有堅強的意志。無論遇到再大的`困難，都要畏難而進(jìn)，不能知難而退，做一個堅強的人。高士其爺爺能做到的事，我也一定能夠做到，難道不是嗎?

　　《病床上的作家》是一篇很好的文章，它讓我懂得了堅強。

堅強的作文篇2

　　一天，我放學(xué)回家，看到這樣的景象：

　　一只小螞蟻在花壇邊爬著，幾位小同學(xué)放了一滴水，落地了。這一滴水對螞蟻而言，相當(dāng)于一片汪洋大海，小螞蟻在水里漂著，沒過一會兒，它就不動了。我以為它死了，便轉(zhuǎn)身要離開，突然邊上一個小男孩大叫：“動了！動了！快看，它動了！”這句話又讓我擠進(jìn)了人群里。

　　小螞蟻不斷地游著，剛出了水滴他們又放了一滴水，他們說：“看看這次會怎樣。”“應(yīng)該不行了吧！”可是，小螞蟻只是被沖回去了一點，它并沒有放棄，而是努力前進(jìn)。游啊，游啊，也不知過了多長的時間，小螞蟻終于又游出了這“汪洋大海”。

　　每一個圍觀的人都很敬佩小螞蟻的這種精神，連我也被深深地折服了，情不自禁地想起那次學(xué)溜冰，我怎么也學(xué)不會，就放棄了，直到現(xiàn)在也沒有學(xué)會。“我也要學(xué)習(xí)小螞蟻的精神。”看著小螞蟻，我暗暗地嘀咕著，我到家后，一放下書包就開始學(xué)習(xí)。媽媽看到了，便對我說：“你怎么又想學(xué)了，以前不是拼死拼活都不學(xué)了嗎？”我告訴了媽媽事情的來龍去脈。

　　媽媽便鼓勵我，我開始學(xué)了。我先是扶著墻學(xué)習(xí)，慢慢地，我一次又一次的試著不扶墻，可是每一次都是摔得特別慘。媽媽對我說：“你先練平衡吧！”我又一次鼓起勇氣，這次我練了平衡，不知練了多長時間，不知不覺地就會了！

　　什么事情只要努力就能成功，因為水滴就是那一件件困難的.事，而小螞蟻就是我們，只要不斷地堅持不懈地努力，最后一定能取得成功。

堅強的作文篇3

　　一望無際的戈壁，黃沙漫天的氣候，火辣辣的驕陽……這個讓多少人命喪黃泉的“地獄”中卻生長著一株株堪稱奇跡的植物——仙人掌。

　　但是這株堅強的仙人掌是我以前最討厭的。它沒有玫瑰絢麗的顏色，沒有向日葵的笑臉，也沒有牡丹的國色天香……這個家伙只有一身刺，而顏色也只是單一的綠色，就連形狀也不是柔美的，竟像一只手！怎么，難不成它看誰不順眼還要給人來一拳？

　　這種想法一直伴隨著我，直到那一天……

　　老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們回家栽一株仙人掌，并觀察它的習(xí)性。當(dāng)時班級里一片嘩然，有的人還說：“栽它干什么？既不能吃，又不能看的，走近它沒準(zhǔn)還帶回一身刺。”老師看看大家，意味深長地說：“它會給你們帶來驚喜的。”

　　回到家我就為這事犯了愁：我從沒有栽過植物，而且我也根本不想栽。萬一精心照顧它好長時間到頭來什么也沒有，這不是竹籃打水一場空嗎？但是老師的那句話一直讓我年年不忘，我就抱著試一試的心態(tài)把它栽到了花盆里，前兩天只是草草地澆水了事，到后來我干脆就把它忘了。這樣過了好長時間，有一天大掃除，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一株長的.非常漂亮的仙人掌，上面還開出了一朵黃色的花，它把仙人掌襯托得更加可愛了。我以為是爸爸媽媽栽的，但是又有一種陌生的熟悉感，看見它的花盆，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：它就是我種下的仙人掌！我的喜悅像炸彈爆開，到處都彌漫著甜蜜。但是更多的是詫異，它如何在沒有水源，沒有肥沃土壤的環(huán)境里存活的。甚至還開出了一朵花，這朵花就像它的生命，艱難而又美麗，蓬勃而又活力。

　　經(jīng)過這件事，我對仙人掌的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。我不再討厭它，而是敬佩它。我也終于明白了老師的那句話。仙人掌在我心中的形象越來越高大。

　　生命何嘗不像仙人掌一樣，只要努力，就會走過生命的沙漠，迎來自己的美麗，讓每一個駐足的人，都為你的堅強而震撼。

堅強的作文篇4

　　“為了不落后，第二天我還是上課了。在舞蹈室里，我很戲劇化的經(jīng)歷了一件事……”她抿了一口茶……

　　我推著輪椅，茫然地在門外看這一切。熟悉的舞蹈房，熟悉的鏡子……耳邊傳來了聲音，陌生的腳步聲，陌生的同學(xué)，還有陌生的好友，以及陌生的文文……

　　她換上了粉色的絲蕾摸（mo）胸小天鵝服，露出了嬰兒般白嫩偏粉的肩頭，頭發(fā)高高挽起，耳邊留著棕黑色的微卷的散發(fā)，眼皮上也畫了銀色的眼影。她看到我后，嘲弄地把我推進(jìn)了舞蹈室，一大群學(xué)生紛紛看著我，“哼”誰都知道，她是想讓我成為眾人的笑柄。

　　她優(yōu)美的從輪椅后到我面前，帶著微笑地說“西西啊，你叫都?xì)埩耍紒砩蠈W(xué)，也沒見你的學(xué)習(xí)好到哪里去啊”她特地強調(diào)“殘”字，使那一大群學(xué)生蜂擁而上。“西西，你的腳殘了？”“是啊，多么秀氣的腿啊”…。。我似乎聽出了她們的嘲弄“西西啊，真可惜，兩年后本來是你和展智參加全國桃李杯的，沒想到……”說著，我分明看到她捂著嘴巴偷笑了了起來。“等一下，你也是不可能的`，除非…。。你這道不爭氣的腿會在兩年之內(nèi)恢復(fù)健康”人群堆里傳來文文的聲音“不過，連我們這里最好的醫(yī)生都說醫(yī)治不好的病，應(yīng)該不會…。。好到哪里去吧？！”說著，她一挑眉。我的手緊緊地握成一團，血氣往上沖。

　　“31號文文！”“到”邱教授見我在這里，緩緩的開口。他用愛撫的目光望著我，用手拍著我的肩頭“西西，你是我一生中見過舞蹈天賦最高的，我很希望再能見到你跳舞…。。這次，只能讓文文來代替你…。”他溫和地看了我一眼“文文，你就代替西西去吧！”“是”說著，邱教授將象征著天鵝公主奧斯塔的皇冠交給她“好好練習(xí)”便帶著一大群學(xué)生出去了，碩大的舞蹈室里，只留下我和文文。一個站著，一個作者；一個神采奕奕，一個黯然神傷；一個微笑，一個憤怒。

　　“西西啊，你知不知道我等這個位置，整整五年，從高一開始！”她把玩著高貴又不失樸素，優(yōu)雅又不失端莊的用天然粉水晶刻成，并配有高純白銀絲裹住，未成年人拳頭般大的皇冠。她輕輕的拉開像藤蔓般勾起的邊條，美麗的皇冠穩(wěn)穩(wěn)的套在她頭上。她蔑視著西西“你知道嗎？這皇冠數(shù)我父親集團專門派專家到南非去開采來的水晶，連大小也幾乎按我的頭型設(shè)計的，仿的便是比奧斯塔更美的皇冠，更精致，更美！”這是文文把臉湊過來“可是…。。我卻從來沒帶過！”文文甚至到了怒吼的狀態(tài)“展智，多么英俊。多金。好的男孩！可他連正眼都沒看過我所以，你就設(shè)計了這場陰謀是吧！”我冷笑一聲，斜視著她“醫(yī)生告訴你，我失憶了，你開心的不得了。你一位我會忘記是你一把把我推向馬路中心的，還買通了當(dāng)場看到的人，你以為忘記那司機的相貌，然后已取騙我娘，說你是我的救命恩人，這樣，你不僅不讓我參加桃李杯，還會讓娘以為你是我家的救命恩人！”我提高了分貝，在空蕩蕩的舞蹈室里沒有一絲回應(yīng)“可你萬網(wǎng)沒想到，我竟然還有記憶，所以你便說我糊涂了”我冷笑這“請，回答我”

堅強的作文篇5

　　說起我最喜歡的動物，非堅強的蝸牛莫屬。

　　它是我們每天都能見到的小動物，背著自己的家慢慢的爬，一步一個腳印，從來都不松懈，努力的往自己夢想駛?cè)ァ?/p>

　　記得那一天，我到奶奶家玩，剛下過一場小雨，空氣中滿是清新的氣息，我迫不及待地跑出去，準(zhǔn)備痛痛快快地玩一番。剛出門，便發(fā)現(xiàn)墻角一個小黑點，我俯下身子一看，原來是一只小蝸牛，它小小的身體上背著一個深重的殼，顯得很不成比例，兩只觸角無力地耷拉在身上，一動也不動，以為是生病了，便伸手想看個究竟，可沒有想到，它像被電到了一樣，立刻直起身子，用身子下面的“吸盤”艱難地吸著墻壁，一步一步向上移動起來。不管我怎么設(shè)置障礙，它絲毫沒有停頓，繞過我，還是一心向前。或許它堅信“堅持就是勝利”！

　　我注視著這一切，心中的敬意油然面生。一條毫不起眼的'蝸牛擁有了每個人所應(yīng)該擁有的一切，堅強，努力！

　　蝸牛可以這樣，那我們呢？不需要什么，只要堅強，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的贊揚！做生活的強者。今后我也要像它那樣，在學(xué)習(xí)和生活中堅忍頑強，勇往直前！

堅強的作文篇6

　　生命是有限的，我們應(yīng)該好好利用它。生命也指一個人活在這世上的那段時間。有的生命很脆弱，但有的生命卻十分堅強，今天我要寫的就是那一種的堅強的生命。

　　在我十歲那年，我們老師讓我們做實驗，要求就是：成功養(yǎng)活一朵小花。這個看似簡單，但對于急性子的我來說，要有耐心的照料這么一朵小花可不容易。我先是按照老師的步驟，把小花種進(jìn)了土里，然后我加了一點水，這時我發(fā)現(xiàn)花盆旁邊不小心掉了幾顆種子出來，因為土是濕的，所以我沒有把出來的.種子再埋進(jìn)去，還是向窗后的小院子里一扔就走。

　　過了幾天，我來到窗臺看了看我種的小花有沒有什么變化，我在來的路上，本是充滿希望的我想象著此時的小花抽出了新枝，而到了以后，事與愿違，我種的小花此時并沒有什么變化。我失望地走了。又等了幾天，我再次來到窗臺上看望我的小花，這次和上一次可是天壤之別，小花的從土中探出了頭。我高興極了。到了晚上，突然下了一場暴雨，我還沒來得及收，小花兒便被淹死了。我很傷心，哭了好久。又是幾天后的一個晴天，我和小伙伴來到后院玩，這時不遠(yuǎn)處的一處小風(fēng)景吸引著我。五朵小花正在沐浴著陽光，我驚喜地沖上去看了看，原來就是我不在意的，就五六顆種子扛過了暴雨，有堅強的綻放了花蕾，忽然，一陣風(fēng)吹過來，小花在風(fēng)中晃著腦袋，仿佛在對我說：“你看，我們張的多好？”聽到這話，我羞愧的低下了頭，沉思著。“沒關(guān)系的，我們這不好好的嗎？”小花又說道。我還是抬不起頭，我回到房間后反思了自己的行為，至少這樣好受點。

　　小花的生命是多么堅強啊！哪怕風(fēng)吹雨打，他們也毫不害怕。這種精神，我也會學(xué)習(xí)。

堅強的作文篇7

　　俗話說：尺有所短寸有所長，人人都有本領(lǐng)強。我的本領(lǐng)是堅強。

　　記得二年級的時候，我參加了畫畫比賽，因為我不能自學(xué)，我就在外面學(xué)畫畫了。有一天的課后管理，媽媽把我送到學(xué)畫畫那里，那里的'老師叫我把人畫好。可是，我畫了好久都沒畫成功，我慢慢地流下了眼淚。美術(shù)老師說：只要你堅持去畫，你一定是會成功的，老師相信你一定做得到。老師話音剛落，我就擦干了眼淚，繼續(xù)畫。過了一小時左右，我就畫成功了，老師夸我真厲害：你是我見過最堅強的好孩子。我聽了心里美滋滋的，后來我參加學(xué)校里的藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽，獲得了三等獎，我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。

　　還有一次，我又參加了唱歌比賽，媽媽也給我報了學(xué)習(xí)班，我一開始找不到這個班在哪兒？我就在要放棄的時候，告訴自己堅持定能勝利，終于功夫不負(fù)有心人居然找到了那地方，這可真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我走進(jìn)唱歌班，卻一直唱不會，我哭了。我的腦子里突然出現(xiàn)了老師說的話：蝸牛也很堅強。我心想：我可不能比蝸牛差。我一揮手把眼淚擦干，過了兩個小時左右，我成功的把唱歌練成了，參加學(xué)校里藝術(shù)節(jié)獨唱比賽時，我還獲得了二等獎，我的心里很高興。

　　這便是我的長處――堅強，我決定以后繼續(xù)努力。

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