【精品】觀察作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的觀察作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察作文 篇1
秋風吹來，一陣清香撲鼻，舉目一望，啊，是山菊開了！
菊花有很多顏色，有的鮮艷奪目，有的秀麗淡雅，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。
菊花經(jīng)霜，都已變得發(fā)紫了，誰能想到這樣的美景呀！這秋天的.山溝，竟是菊花的天下。在陽光下照耀下，多么迷人啊！
黑心菊，花心隆起，紫褐色，花心是橄欖綠的“愛爾蘭眼睛。波斯菊是舌狀花，有紅色，粉紅色或者白色，舌片橢圓狀倒卵形，花瓣八枚。管狀花黃色。
只要你用心觀察，你就知道越來越多的菊花。
你喜歡秋菊嗎？
觀察作文 篇2
下午，奶奶在廚房燒飯，我發(fā)現(xiàn)了一些細細長長的豆芽，好奇地問：“奶奶，豆芽是怎么來的呀？”“它們啊，把黃豆埋在沙子里，用不了幾天就長出來了！”奶奶親切地回答。我忙問：“這么容易？那我能種嗎？”奶奶笑了：“乖孫子，當然能了，要不，我?guī)湍闳ヅc兒黃豆來？”“好啊！”我高興得一蹦三尺高。
說干就干，我立馬拿來了杯子，先把黃豆放進去，再用沙子蓋在黃豆上面，杯口蒙上一層紗布，灑了一些水，然后就開始靜靜地期盼豆兒發(fā)芽。
第一天，豆子像一個個可愛的小寶寶，顏色還是原來那么黃，但身子粗了點，“皮膚”也沒原來那么光滑了，長出了一些“皺紋”，摸一摸，發(fā)覺挺粗糙的。
第二天，豆子長出了嫩綠色的'小芽，身子更粗大了，顏色淡了些，“皮膚”也恢復了原樣，很光滑，其中有一棵長得比其他伙伴都快一點，有點“鶴立雞群”的味道——瞧它們那樣，好像在比賽呢！
第三天，一棵棵豆子像一位位驍勇的將軍，破土而出，快速成長。豆芽的個兒已長到了5、6厘米，黃豆此時已完全變成綠色，優(yōu)雅地低垂著，像一個害羞的小姑娘。不過整體看，她們更像迷人的仙女：一襲白色長裙，再加上綠色上衣，裊裊娜娜，真美啊！
第四天，豆芽捅破了我蒙在上面的紗布，仿佛要直沖云霄似的。芽兒居然長到了8厘米左右，芽兒白色的部分長了一大截，綠色部分也長了一大截，豆子中間裂開了一條縫——豆芽們都爭先恐后地往上長，這場比賽誰能一鳴驚人，似乎已經(jīng)有定局了。
望著杯里一棵棵干干凈凈、白白嫩嫩的豆芽，我早已垂涎欲滴，恨不得立刻讓它們到我肚子里安家！
觀察作文 篇3
從日常的生活中我們總是能夠發(fā)現(xiàn)很多知識，只要我們有一顆善于觀察的心。
我曾經(jīng)在一本書上看過這樣一個說法，講的是被水淹死的蒼蠅可以在鹽里重新活過來，我很是好奇蒼蠅是怎么在鹽里活過來，鹽真的有這樣起死回生的能力嗎？為了解開我心中的疑惑，我決定找個空閑的時間做一個小實驗，好好研究一番。
想要找到蒼蠅，肯定還是夏天比較好找，夏天是蒼蠅繁殖最快的實際，只要是有臭味的地方就一定會有蒼蠅。于是我來到了我家的廁所，這里的味道肯定是不好聞的，也一定會有蒼蠅的蹤跡。果然我在這里就發(fā)現(xiàn)了幾只蒼蠅，于是我端來了一盆水，準備淹死一只蒼蠅。
突然我的眼前飛來了一只特別大的蒼蠅，等著它越來越近的時候，我趕緊把準備的水盆端起來，再狠狠的往蒼蠅的身上潑去，只是還是沒能潑到蒼蠅，它一轉眼就飛的沒了蹤跡，我整個人都失望極了。不過很快我又重新振作起來了，我又重新接了一盆水來到廁所，找到了另一只蒼蠅，這次我不會像之前那樣的蠻干了，我把水盆放在地上，再把蒼蠅往水盆的上方聚龍，用蒼蠅拍快速將一直蒼蠅拍在了水里。
水盆里的.水發(fā)出嘩啦一聲，我仔細往水盆里瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)上面漂浮著幾只小黑點，我開心極了，終于成功了，于是趕忙抱著水盆準備開始做實驗了。
來到客廳的桌子上，我把水盆放在上面，又從廚房找來一袋鹽，把鹽倒了一點放在桌子上聚攏在一起形成一個小小的鹽堆。然后把水盆里奄奄一息的蒼蠅拿起來放進鹽堆里，仔細的把蒼蠅的全身都埋進鹽里，然后在靜靜的等待結果。
我等了十分鐘沒有動靜，又等了五分鐘還是沒有動靜，我再次等了兩分鐘就有些熬不住了，我正在想著是不是我的方法有問題的時候，鹽堆里的蒼蠅輕輕的抖動了幾下，就開始顫顫巍巍的飛了起來。
我看著眼前的情景，終于忍不住疑惑到這到底是如何做到呢？于是我開始去尋找真相了。我又重新找到了那本書，開始查找關于這個說法的具體解釋，但是書中的介紹很少，我也沒有得到我想要的。然后我又想到了去網(wǎng)上查看，才終于弄明白這是怎么一回事。原來蒼蠅被水淹過之后，皮膚里面會有水，導致它暫時的休克，而鹽可以洗水，蒼蠅待在鹽堆里，身上的水會被鹽吸干，之后就可以重新活了。
這個世界真是神奇啊！
觀察作文 篇4
清明節(jié)前一天的傍晚，天氣晴朗，我和伙伴們前往濕地公園。這次活動特別有意思，那就是觀察野生白鷺。這是我從來都沒做過的事，所以特別期待。我拿著必不可少的東西——高倍數(shù)的望遠鏡出發(fā)了。
不一會兒，我們來到濕地公園，聽說在傍晚時分白鷺特別多。我從書上了解到，白鷺喜歡在沼澤、稻田、湖泊等有水有草的地方棲息，以小魚、泥鰍、蛙、蝦等為食物，也吃少量的谷物。一路上，我們嘰嘰喳喳地走向河邊，不知誰喊了一聲：“快看，那邊有白鷺！”大家的目光迅速朝著那個方向看去，果然，有幾只白色的鳥在河對岸玩耍、覓食。大家興奮極了，都想快點沖過去看，茵茵趕緊示意我們安靜，人多太吵會嚇飛它們的.。我們不得不按捺住激動的心情，躡手躡腳地走到河邊，只見河水清澈，水草也很翠綠肥美，是個適合白鷺生活的好地方。
我們找了個隱蔽的地方，舉起望遠鏡，仔細地觀察著白鷺的一舉一動。這種鳥身姿優(yōu)美，羽毛潔白無瑕，一雙又細又長的腳不時地來回走動，像是在悠閑地散步，又好像在覓食；有一只白鷺呆立不動，一只腳踏地，另一只腳縮了起來，小腦袋縮成了“S”形，這個樣子真滑稽！這時，有兩只白鷺追逐了起來，它們張開龐大的翅膀，在水面輕輕掠過，這雙翅膀可真美麗！讓我想起天使的翅膀。
我真希望，這種美麗的鳥兒能在這里安居，濕地公園因為有了白鷺會變得更加好玩。
觀察作文 篇5
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。那天一只蜘蛛又給了我一個新的啟示。
一個晴朗的周日，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的.一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W，天天都會有所收獲的。
觀察作文 篇6
一、觀察是發(fā)現(xiàn)生活、積累作文材料的前提
葉圣陶在《文章例話》序中說：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑的晝夜不息。”葉老的話，形象地說明了生活是作文的源泉，離開了生活，作文的生命就會枯竭。學生作文之所以無話可說，空話套話太多，就在于沒有生活。學生寫作文最怕什么？最怕的是沒什么可寫。學生普遍存在觀察力差的情況，導致寫不出好作文。因此，作文教學應該首先注重培養(yǎng)學生的觀察力，交給學生一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，從而積累豐富的寫作材料，克服寫作時無話可說、虛構編造的現(xiàn)象，寫出內(nèi)容充實，富于生活氣息，充滿真情實感的優(yōu)秀作文。
二、觀察激發(fā)寫作愿望，產(chǎn)生寫作沖動
沒有觀察就沒有思考;沒有思考也就無從產(chǎn)生作文的動機愿望。白居易說：歌由事而作 ，詩緣情而發(fā)，它說的就是這個道理：寫詩歌有一定的原因，這個原因就是頭腦中有了“事”和“情”;頭腦中怎樣產(chǎn)生事和情呢？這就要細致地觀察體驗生活;沒有因觀察而產(chǎn)生的事和情，就寫不出詩歌。陸游也說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“詩外”、“躬行”指的就是到生活中去觀察、體驗、思考，使之達到“非寫出不可”的境地。“家國不幸詩家幸”，如杜甫、辛棄疾、陸游等人的寫作歷程無不生動說明觀察之于寫作的意義。作文教學是寫作的教學，我們要提高學生的作文水平，首先就要提高學生的.觀察力，引導他們到大自然和社會生活中去，使之觀察思考，在頭腦中產(chǎn)生豐富的“事”和“情”，產(chǎn)生出非寫不可的強烈愿望，改變目前“硬”寫的情況，使作文教學由被動走向主動。
三、觀察是把學生的理論知識和生活實際聯(lián)系起來的有效方法
學生對社會生活的觀察感受不敏銳，頭腦中就不可能積累其豐富的生活實際，學到的文章理論去聯(lián)系什么呢？理論沒有了實際做基礎，也就變成了空洞無力的說教，學生對你的理論也就失去了興趣，理論也就難以產(chǎn)生良好的效益。因此，我們要深刻領會葉老的教誨，切實重視觀察力的培養(yǎng)，使學生能夠敏銳地觀察社會生活的深刻內(nèi)涵，敏銳地感受時代的新鮮氣息，積累其豐富的實際的直接的知識，并產(chǎn)生運用這種直接知識去驗證反思學到的間接的理論知識的愿望、行為，發(fā)生實際與理論的對接、碰撞。這樣，作文教學就會走出一條以實際觀察促進書本理論的運用，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的良性循環(huán)的成功之路。
觀察作文 篇7
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。
陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草遍生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季會見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的`吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，可別看它現(xiàn)在的樣子長得挺傷感，可從另一個角度去觀察，你也許會不由得愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對養(yǎng)花養(yǎng)草沒什么興趣，更談不上研究。可我倒是覺得很奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢?站在另一個角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳，默默地工作為我們制造氧源。
可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。
我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒有想到，在這個午后，那宛如香茗的吊蘭，+讓我看到了生命的另一種美好。
觀察作文 篇8
為了觀察倉鼠的習性，我特地去買了一只倉鼠。
剛買回來的時候，它好像很怕我，可后來我們成了好朋友。這只倉鼠顏色是棕色的，它的'形狀跟一個小杯子一般大小，它吃食物的樣子很可愛，用小小的牙齒在細細地咬。
一天放學，我剛回到家，就像只小馬飛奔過去看我的小倉鼠，它乖乖地躲在被窩里，有點沒力氣的樣子。看看它旁邊空空的碗，我猜，它一定是餓壞了，我趕緊給它添食物。我發(fā)現(xiàn)它吃東西的時候，很喜歡用嘴巴啃，吃相也特別可愛。我扔了幾顆玉米粒，它就拼命地爬過來啃，吃的時候狼吞虎咽，飽餐完了就又躺回窩里睡覺，真是一只貪吃懶作的倉鼠。
一天晚上，我剛躺下要睡覺，卻聽到吱吱的響聲。咦，倉鼠是怎么睡的呢？我悄悄起來，卻發(fā)現(xiàn)它的精神特別飽滿，一點也不像白天那樣昏昏欲睡。到了白天，我又跑去看他在干嘛？卻發(fā)現(xiàn)它是在呼呼大睡。原來呀，倉鼠喜歡白天睡覺，晚上活動，真是改不了天性。
小倉鼠真有意思，我喜歡和它做伴！
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