分享的作文精華（15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的分享的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的作文1
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。
分享，卻也如此凄涼。“ 舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外， 有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別 擔心一人承受，隨時都有人與你分享……失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城 春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的`國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。執著的追求需要 不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”中國教育總網教案頻道的贊賞。
二胡用它 的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣 一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！中秋的月光下，每個人都享受著同樣的光芒，每個人都有不同的感受和想象。 我們分享月的清凈涼爽。風兒笑了，蟬也靜想。我們在一色的青暉下得到愜意。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓驢一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過我們又想起了炎夏，和不久會來臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個世界的主宰，人的思想總是那么悠長…… 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質樸的狀態，這是老莊們追求的世界。同樣的一個月亮下，人的認識就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發財，有人安于現狀，有人為國奉獻畢生力量…… 我們聆聽月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩行。千百年來，人們對月感慨，對月吟唱。
人們起舞，人們歡暢。一個民族的文明在月下延長，一個個時代的文化在月下閃光。21世紀的時代之歌，在今夜登場。看霓虹閃爍，彩旗飄揚；聽頌歌曲曲，詩詞流淌；望萬里江山，處處笑語歡蕩。
分享的作文2
卡內基夫人曾說過“周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”《巨人的花園》這篇文章的巨人，認為花園里的一切，只能讓他自己一人獨享，換來得只是天天的狂風大作，雪花飛舞。而我們對待一個真心的朋友時，便應該與他分享。
假如拿壽命來做比較，一個不會分享的人度過的一身將是空虛的，如果他活到一百歲，也是一斤廢鐵;而如果一個學會分享的人，就算他只活到十歲，那也是半兩黃金。
假設我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，還是只有一個蘋果。而我有一種思想，你有一種思想，分享以后，我們都有兩種思想。
分享可以讓廢鐵變黃金，讓人從難題中走出，讓人的'思想從一變成二；獨享則將你從光明走向黑暗。所以我們要學會分享，才能將只有黑白兩色的生活變成五彩繽紛。
分享的作文3
“融四歲，能讓梨”，這是《三字經》里的一句話，指的就是孔融讓梨的故事。《孔融讓梨》是講：東漢時期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個哥哥和一個弟弟，兄弟七人。
有一天，孔融的媽媽把一盤梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨，發現梨有大有小，他想：“我比哥哥小應該吃小的'，我又比弟弟大應該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的梨，吃了起來。這個故事一直流傳到現在。當媽媽給我講完成這個故事后，我在想，我要向小孔融學習什么呢？我的姥姥已經快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當有東西掉地下的時候，我都會說“姥姥不要撿，我來撿”，姥姥說我知道關心她。
我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯后，我會去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當家里有好吃的東西時，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃，他們總會留給我讓我吃。每當這個時候，我都會主動地和他們一起吃，我覺得這樣吃起來才會更香甜。……從孔融讓梨的故事中我學會了謙讓與分享，我會向孔融學習，做一個尊老愛幼、謙讓別人、為他人著想的孩子。
分享的作文4
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，只要我們都能與別人分享快樂，都能獻出我們的一點愛心，那是多么幸福呀！
那一次，我和媽媽同事一起去旅游，買了許多飲料和餅干。但給我們孩子分發飲料時，卻發現少了一瓶。熱心腸的媽媽對我說：“這里你年齡最大，把飲料讓給弟弟。”說完，把飲料給了小弟弟。我想：哼，沒經過我的同意就把飲料拿走，難道我不用吃東西嗎？又聽見媽媽對弟弟親切地說：“喝吧，哥哥不愛喝！”我聽了，火冒三丈，走到一個大石頭上，望著美景發呆。
“哥哥，你為什么一個人來這兒，那兒正在燒烤，你媽媽叫我來叫你去吃。”弟弟天真地對我說。我心想：是嗎？現在想起我來了。我不是不用吃嗎？我對弟弟說：“我不要，不用管我，你還是喝你的飲料吧！”而弟弟的回答卻出乎我的意料：“哥哥，我想和你一起喝飲料！”說著拿起兩根吸管插進飲料中，推到我前面，叫我喝。我不好意思地喝了一口，沒想到弟弟竟然興奮地跳了起來，手舞足蹈地說：“哥哥，一起喝更好喝吧！”我想，我喝了一小口，竟然能給弟弟帶來這么多歡樂，看來是我錯了。
我牽著弟弟的'手，來到燒烤區，親手為弟弟烤了一只雞腿，他興奮得一蹦三尺高。
分享的作文5
“呃——”我坐在椅子上，望著那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個飽嗝。
今天媽媽將我“囚禁”起來，但還是阻擋不了我到外面去自由翱翔的決心。
上午，我用我那僅剩的私房錢叫了一頓外賣。哈哈！還有許多的錢剩余下來，夠我用到五月份中旬了。我好好地吃了一頓，真爽！可今天卻沒吃完就飽了。我小心翼翼地把將那些食物裝進袋子里，找出媽媽藏起的家門鑰匙，偷偷摸摸地從家里溜了出去，到外婆家去。
剛到外婆家，只見姐姐正要出門去我家找我。我連忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，說道：“姐姐，我們找個地方把這些東西給吃了。還有千萬別告訴哥哥我給你帶好吃的來了哦！”
姐姐聽了之后，向我點點頭，拉著我往一個隱蔽的角落走去，靠墻那邊有一條長椅，我向四周望了望，看看有沒有人在跟著我們，當我確定沒有人在跟著我們時，才肯放心地坐了下來。“快一點了！”姐姐焦急地向我說道，她已經迫不及待地想看看那些好吃的是什么樣的，它們的味道又是如何。我把袋中的食物遞給了姐姐，姐姐接過后不亦樂乎地說：“今天可以大餐一頓了。”說著便津津有味的吃了起來。
看著姐姐吃東西的`模樣，那一刻我心里暖暖的，因為與他人分享是快樂的。
分享的作文6
盼望著，盼望著，除夕來了，春天的腳步近了。年末下了一場大雪，鵝毛似的雪花給大地披上一層厚厚的棉被。俗話說的好：“瑞雪兆豐年。”這潔白無暇的雪預示著來年的大豐收，預示著新年的喜悅，預示著春天的來到……
除夕有一個古老而悠久的傳說，據說從前有一只怪獸叫做“夕”，它每年的`農歷三十會下山來侵擾附近的居民，人們發現“夕”獸懼怕紅色和鞭炮聲，于是在每年的農歷三十，人們都會貼春聯和放鞭炮，因此把農歷三十叫做“除夕”。
除夕那天，我們全家乘坐公交車回老家。公交車可真擠呀！我們上的時候，坐位早已沒了，有位“熱心人士”為媽媽和弟弟讓了個座。我和爸爸手扶欄桿，還被人群擠成了“肉夾饃”。“踏一路春風，撒一路歡笑，向老家進發，春風染綠了我們的雙腳……
我們一路哼著小曲，終于到了老家，我隨著人流被擠下了車。我盡情的呼吸清新的夾雜著鮮花香氣的空氣，像一匹脫韁的野馬撒開腿向著遼闊無垠的田野跑去。
進了老家的門，我和弟弟向奶奶問了好，就跑到田野里打起雪仗來。我找到了一個隱避的地方，這里進可攻，退可守，我把這作為“秘密基地”。我把滾好的雪球藏在雪坑里，抱著幾個雪球向弟弟沖去，弟弟堅守不出，向外面亂仍雪球。我左躲右閃，一不小心被冰石拌倒了，摔了個四腳朝天，弟弟抓住時機，沖了上來，用雪球打中了我，最終我竟成了弟弟的“戰俘”。
回到老家，我就跑到奶奶面前自告奮勇，幫奶奶貼春聯。只見春聯曰：春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安。橫批：歡度新年。貼完春聯，只見爸爸拿來一串鞭放了起來。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”我不禁吟誦起來。
突然，一股撲鼻的清香迎面飄來，我被這香氣吸引住了，順著香氣向前尋去。哇！一桌山珍海味，饞的我直流口水。我像一條小狗似的豎起耳朵在門口等待開飯。忽聽得里面喊道：“開飯啦！”我如利箭似的沖向餐桌，迫不及待地抓起一只雞腿啃了起來，“不愧是‘神廚’姑媽做的雞湯，真是世間極品呀！”我情不自禁地稱贊起來。吃飽喝足后，我抱著圓鼓鼓的肚子打了一陣飽隔后，心滿意足地進入了甜蜜的夢鄉……
“快醒醒，快醒醒！”我模模糊糊看見是弟弟在叫我，原來是要回家了呀，我依依不舍地和奶奶告別后隨母親回到了家。
夜幕漸漸的降臨，我與弟弟出去看煙花。一出家門便遇上了鄰居家伙拌們的襲擊。我拉著弟弟冒著槍林彈雨沖了出去，外面的煙花真美呀！這朵如流星飛舞，那些似天女散花，真是美不勝收，令人留連忘返。我也去買了幾盒鞭，接近家門口時，望見他們還在打炮仗，我見了手也癢了起來，拿起一個鞭炮點著了就向著空地扔了過去，鞭炮炸了，嚇得伙伴們驚慌失措。“是誰，有膽的給我站出來！”我明人不做暗事，對他們喊道：“是我炸的。”這一喊不要緊，他們拿起鞭炮就向我扔了過來，我拉著弟弟撒腿就跑，終于回到了家。
伴隨著12點鐘聲的響起，春姑娘踏著輕快的腳步悄悄地來到了人間，讓我們在新的一年里再闖佳績，更進一步！
分享的作文7
20xx年9月22日下午，我們三六班的班隊課由我和媽媽一起跟同學們開展“垃圾不落地”主題活動。我們分享的.主題是“愛青園講衛生——打掃衛生我能行”。
剛走上講臺，我特別緊張，這時，同學們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。
首先，我用洪亮的聲音跟同學們分享了怎樣打掃衛生。接著，我邀請同學們上臺和大家一起分享。同學們高高地把手舉起，我點了1個、2個、3個、4個……他們都表現得非常好。最后，我們評選了三位表現得最好的同學，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。
美好的時光總是過得很快，叮叮當，下課鈴聲響了，同學們再一次響起了熱烈的掌聲，老師也對我們提出了表揚，我真是高興極了！
以后，我一定要和同學們團結合作，共同把教室打掃得干干凈凈。
分享的作文8
有一句話說得好，把痛苦和別人分享，痛苦只剩一半，把快樂與別人分享，快樂便有了兩份。
在我們的身邊，時常會發生一些快樂的事，我們為何不拿出來與大家一起分享呢？找一個空閑的時間，大家一起聊聊開心的事，互相分享快樂，該是一段多么美妙的時光啊！
當你取得了成功，收獲了知識，就把你得到的那份快樂拿出來與別人分享，當別人得到快樂時，他也會把快樂分享給你，這樣你的快樂便有了雙倍，別人也有了雙倍的快樂，這難道不是一件兩全其美的事嗎？
我家最近養了一只小狗，它帶給我許多快樂，我把它帶到樓下去玩，帶到親戚家中去玩，給鄰居和親戚們分享了快樂，在與別人分享快樂的同時，我也感受到了快樂。
的確，在與別人分享快樂的同時，我們也能感受到別人的快樂，看到別人和我們一起快樂，看到這個和諧的.社會，我們難道不會更加快樂嗎？
世界上可以分享的東西很多，在這其中能對自己和他人有益的，便是快樂，所以盡量把快樂分享給身邊的人，讓這個世界充滿快樂和歡笑。
把快樂與他人分享，讓別人與我們一起快樂。
分享的作文9
人，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，但可以把自己的快樂建立在別人的快樂之上，分享別人的快樂，獲得雙重的`快樂。
每天清晨，迷蒙的天色給所有事物都拉長了影子。我躺在床上，看著泛起一層淡黃色的窗簾，側耳傾聽著窗外覓食的麻雀們的快樂。由于我和媽媽齊心協力在陽臺上種植了許多盆栽，所以麻雀們總少不了光顧這里。
“咚！咚咚！”也許，它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂：它們在那里無拘無束地為著什么廝殺；自由自在地縱目遠望；歡天喜地地飛上飛下。
窗簾輕輕地搖擺著，似乎為我而悄無聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動著飽滿的大肚子，站在草葉之間拉長的陰影里，不停地轉動著腦袋，有些期期艾艾地叫著，蹦跶著小腳，不時用靈活的尖嘴啄下一兩片細細的草葉，隨后跳出我的視野。分享我的綠色植物，麻雀獲得了快樂；旁觀麻雀的生活，我獲得了快樂。分享和被分享的快樂，才是真正的快樂！
分享的作文10
早就聽說海南的風景美不勝收，瓜果豐富多樣，四季如夏。這個寒假我終于有機會到海南旅游了。書上說：“海南是熱帶地區，石家莊是溫帶地區”。石家莊現在是冬天、漫天飛雪，海南那里依然像夏天一樣炎熱，到處都是綠油油的。海南還有一望無際的大海和金燦燦的沙灘。
1月15日的清晨，天還沒有亮，我和爸爸、媽媽就乘車到了正定機場，等待上機。外面的天氣好冷啊，一陣冷風吹過，我一下子就清醒了。等我們辦完登機手續，太陽公公也睡醒了，露出了小半邊臉。飛機在我焦急地等待中終于起飛了。腳下的建筑越來越小，看上去像些小磚塊。瞧！飛機就像孫悟空一樣鉆進了云層之中，騰云駕霧似的向前飛。機艙外的云真漂亮！這是朵金斗云，那里是棉花糖，還有一條正在發威的龍。飛機一會就又像在滑行在雪地上，白茫茫的一片看不到盡頭。在一陣短暫的顛簸之后，飛機平穩地降落在了海口美蘭國際機場。在天上，時間過得特別地快，不知不覺將近四個小時就過去了。媽媽說：“在古代，人們要走一年才能走完四個小時的航程。”這讓我感到飛機真了不起，一下子就讓我從冬天到了夏天！
走出機場，迎接我們的就是那些高大的椰子樹，樹上長滿了鮮美可口的椰子。空氣中彌漫著海的氣息。海南的空氣真好啊，天是藍的，山是綠的。 “哇，酒店旁邊有一個大水果市場”，這是我的驚喜發現。放下行李，我就迫不急待地讓爸爸、媽媽去了水果市場。這里水果品種可真多，顏色鮮艷，樣子也稀奇古怪的。有的水果長了紅毛，有的像巨大石頭，還有的`白里透紅像小朋友的臉。其中，這里最出名的水果有椰子、楊桃、菠蘿蜜、芒果和紅毛丹等。別看椰子又大又重，外表又粗又丑，但是它的汁水可香甜了，而且它的皮還可以做成儲蓄罐等精巧的工藝品。看到楊桃，我想起了我學過的畫楊桃一課中講到的“不同的事物，從不同的角度看會有所不同”那句話，楊桃從側面看真像星星啊。你也不要被它那青色鮮亮的外表所迷惑，吃起來會又酸又澀。而那些表面稍微發黃一點的楊桃，味道倒是酸甜可口。這里的芒果外表光滑，顏色黃中帶青，吃起來甜中帶澀。這里的山竹非常新鮮，味道甜美。所以很多來海南旅游的小朋友都喜歡吃。因為吃山竹吃的太多，吃完后，山竹皮上的汁水把滿手染得紅彤彤的。而且肚子已經很撐了，可是嘴里還想吃。
在水下由于水壓的作用身體會感覺不舒服，只能通過肢體語言和教練相互交流，所以下水前需要上潛水課。潛水課主要學水下手語，拇指朝上即上，朝下即下，朝左即左，拳頭是危險，搖手是不舒服、要浮出水面。一位叔叔開快艇將我帶到大海深處的一艘大船上，背上氧氣瓶，戴上眼罩和鼻罩，潛入海底。到了海底，我在心里喊：“啊！好奇妙的海底世界！”可愛的小丑魚在身邊調皮的圍著我游來游去，小小的沙丁魚成群結隊，長長的海草在不左搖右擺還有美麗的珊瑚令人目不暇接。我看到好多小魚，它圍著我轉圈，想和我一起游玩。過了一會，我感覺胸悶、耳痛，及時運用手勢在教練的幫助下浮出水面作呼吸調整，頓時舒服了許多。再次潛入海底，我正在看小黑魚時，教練將一根海草悄悄放入我手心，鼓勵我觸摸海底世界。時間到了，教練帶我上岸，我有點不高興，因為不舍得。小丑魚、沙丁魚、小黑魚、我走了，我還會再來看你們的，再見了！
五天的游玩結束了，海南的每一處景色都給我留下了難以忘懷的印象。 河北省石家莊市維明路小學三年級:趙一鐸
分享的作文11
課本要“預、做、復”。
昨天下午我引導學生針對第一單元習作進行了訓練，因為課堂上說的過程超過了預定的時間，因此有一部分同學當堂沒有完成，于是我決定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的過程中發現絕大部分這篇習作完成很好，特別是有一篇習作構思巧妙，立意新穎，一看竟是出自一個作文水平一般的同學的筆下，我興奮不已。當時我決定一會兒一定表揚他并把他的文章當范文念一念，。
課堂上我一邊念一邊瞟了那個同學，他坐得比以往哪一天都要規矩，眼里溢滿了驕傲。誰知我把作文一念完，下面就有同學輕聲嘀咕：“這是抄來的，《英材教程》上面的。”漸漸的，學生的議論越來越響，并把目光投向了那個同學，有的還把《英材教程》舉得高高的讓我看。那位同學低下了頭。頓時，我很生氣可又不知所措。批評？罰寫？這樣不是既傷了他的自尊又滅了他的自信？問問他為什么要這樣吧。“真是抄的嗎？”“……”“是抄的還是背下來的？”我很想給他一個臺階。“不全是抄的，用的是上面的開頭和結尾，中間的大部分是我自己寫的。”“你可以把你中間的內容給大家講講嗎？”“可以！”
聽完他的講述，我突然一下子覺得，這何嘗不是一種寫好習作的思路？這比起拿著作文題目愁眉苦臉、抓耳撓腮無從下手要強多了，這比有自己創作的一篇語言蒼白的說白好多了。我們做任何作業不是從抄開始嗎：抄拼音字母，抄字詞，抄優美的段落，為什么這些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照別人的文章內容或是運用文章中的優美此舉來寫本來就是一種提高寫作的方法，課堂上老師不是提倡可以仿照哪篇課文來寫嗎？為什么學生自己仿照就不可以？
經過短暫的思考，我說話了：“同學們，首先，我們應該感謝他。”“啊？感謝？不是批評？”我笑了笑說“我們應該感謝他，他為我們寫好作文提供了一條新的思路。當你為不知道寫什么煩惱的.時候，可以模仿這位同學的方法，看看課外書，看看和我們生活經歷相似的內容，我們是可以仿寫的。上次我們不是模仿《草蟲的村落》寫了一篇篇優美的游歷嗎？《竊讀記》一文也告訴我們這樣做會有效提高我們的寫作水平。”有幾個同學頻頻點頭。“不過，老師要強調的是，模仿不等于抄襲。完全一字不漏的抄下來，這就和做賊沒有什么兩樣了，是一種不良行為。可以摘抄別人優美的詞句，也可以把自己要說的話仿例子去寫，只要不原文照搬就可以。當然，對自己寫的什么要了然于心，不能機械的變化沒有了自己的感情。我相信，這種方法為那些語言蒼白的同學送來了春風。”好多同學聽到這都是一臉輕松了。但愿他們在“抄”的過程中有所思考、有所創新，逐步盤活自己頭腦中積累的語言。
我記得蘇教版小語編委高林生講過：我們現在穿的褲子應該說式樣翻新，顏色各異，但無論褲子如何變化，始終是兩條腿，它有著自己始終不變的特征。所謂萬變不離其宗。學生的習作也是如此。無論怎么教學，首先應激起學生強烈的自由表達的欲望，培養他們長時間記憶優美詞句的良好習慣。其實讓學生抄名篇名句，無非就是引導學生在頭腦中儲存大量的言語形式，一旦他們遇到相似的語境就會進行傾吐。時間長了，學生頭腦中儲存的語言成了系統，有了“庫存”，就可以真正做到情動而辭發了。無論哪種習作的方法，都是老師在不斷的摸索中積累的適合自己適合自己學生的經驗，不管哪種方法，堅持了才會有結果，學生也才會有提高。我相信，對于缺少素材、語言蒼白的學生只要能夠堅持這樣“抄”，會有柳暗花明又一村的那一天的。
分享的作文12
9月1號，是我的開學第一天。
我懷著激動和緊張的心情，來到分班考試的教室，等著我的老師的安排。
看著和我在一個考場的那兩三個小學同學，都接二連三被分到了不同的班，我的心越來越沉重。***，初一*班。我的老師叫到了我的名字。看著就在不遠處的教室門，我竟一時不愿進去。我的小學同學，雖說上實驗中學的挺多，少說也要有二十多個，再加上課外班認識的，一共約有三四十個。然而實驗中學22個班，可想而知，分到一起的可能性就變得多么渺茫了。
我走進9班，教室里面空空的，我找了個座位坐下來。過了一會兒，學生們陸陸續續地走了進來。一個、兩個、三個一張一張陌生的面孔出現在我的視線里面，我的眼睛一直盯著門的方向，卻沒有看到一個熟悉的同學。座位漸漸坐滿了，我的心也慢慢涼了下來。難道一個認識的同學也沒有嗎?我忽然有點想哭，心里很惆悵。直到看到一個熟悉的身影我的課外班好朋友李怡菲!我真的很高興，因為可以和一個關系很好的好朋友分到一個班，即使沒有小學的同學，我的心里也變得好受多了。(后來了解到，我的小學同學幾乎全部被分散了，大多數同學所在的'班里面連一個認識的也沒有，我還算幸運的呢!呵呵)除了李怡菲，相信在一段時間后，我還可以結交新的好朋友!
我的老師走了進來。我的語文我的老師姓韓，是一位女我的老師，她戴著一副眼鏡，很年輕，她也是我們的班主任。英語周我的老師也是女我的老師，是我們的副班主任。數學我的老師年齡稍微大一點，但是看起來很慈祥，經驗一定相當豐富。在新的學期，我一定在我的老師的教導下好好學習的!
在一個新的環境里，身邊的同學們大多數也都比較緊張，還沒有熟悉起來。但是在一段時間之后，我們都會成為好朋友的。韓我的老師說：在新的學期，只要你們愿意好好學習，我一定會盡自己的所能，教你們的。在課上，我們是師生，在課下，我們是朋友。希望我們可以再快樂中度過接下來的三年初中生活!嗯，我一定會按照我的老師說的做的。
看了我的課程表，新加入了生物、政治、歷史、地理這四門課，都是每周兩節。音樂課和美術課都由小學時的兩節減少為一節，而且小學時候我們鐘愛的電腦課也被取消了。體育課增加為一周三節，可能是在為中考的體育達標而做準備吧。
初中的上課時間由40分鐘增加到45分鐘，課間還是10分鐘。雖說課間十分鐘，卻總是不夠用。前一節課的我的老師一般會延長2分鐘時間，而下一節課又要提前3分鐘候課。唉，十分鐘的課間實際卻是五分鐘，去一趟衛生間也要一路小跑，也許這就是上了初中后，在時間上與小學的最大區別吧。
新書發下來了，翻開散發著油墨香氣的課本，心里很開心。我一定會好好利用這些課本，爭取取得一個優異的成績。我的老師按照花名冊上面的名字，隨機指定了幾名班干部，把我指定為英語課代表，嘿嘿，我一定會好好努力的!
初中，一個新的里程碑。我一定會想著一個目標，努力進發，在三年里養成一個好的學習習慣，取得優異的成績!
開學第一天，感覺很棒哦!
分享的作文13
冬去春來，我漫不經心地來到了一個樹林。
只看見有成百上千的小鳥在樹上吱吱喳喳地叫著，在樹枝上高歌曼舞。我抬頭仰望，那小鳥兒們看見了我，都前后有序地撲翅飛走了。
我低頭，默嘆息，整個樹林顯得那樣空虛，那樣單調。
就在此時，我發現在一棵樹上，懸掛著一只不知從何處飄來的.風箏,那只風箏樣子很平凡,可我還是非常想把它拿下來。
那樹挺高，于是我便攀爬到樹上，剛想扯下風箏時，卻不小心摔了下來，真是功虧一簣。
我并沒有灰心喪氣，我突然間想起了一句話：“做事不能半途而廢。”于是我再次爬上這棵樹，堅信一定能拿下這只風箏。
我終于拿下了這只風箏，便拍了拍它身上的塵灰，然后把它放得很高、很高……誰料，繩索從我的手中溜走了，那風箏……
分享的作文14
“我們生活在神奇的大自然中”這句話說來多少有些可憐、可笑。在我思考這個話題的時候，教室的窗外對著的北教學樓建筑工地上，正不時傳來金屬建材的撞擊聲和電鉆聲，一批磚石正碼放在我們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹，于是這最后一點“自然”，也被淹沒了。
很多人生活在城市里，一邊享受著現代化帶來的富足優越，卻又一邊抱怨著鋼筋水泥堆砌的冷漠與隔閡，我也是其中一個。然而又真有幾個能放棄繁華的生活，“采菊東籬下，悠然見南山”呢?
神奇的大自然，成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里，許多人一生無法企及的遠方。
現在政府修改了節假日的安排，除了春節，又有“五一”、“十一”的長假。有了空閑又有了點兒 錢，旅游便平地驚雷般火爆起來。有人說，許多富貴閑人都說“去感受一下神奇的大自然嘛”，語氣中透著些奢侈的味道。
去年“十一”，我們一家三口邀著幾家好友，一起去了趟云南。出發前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書本上描述的鳥語花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便馬不停蹄地穿梭于各個風景點：孩子們迷上了一個又一個的'游戲設施，媽媽們每天構思穿哪套衣服擺什么姿勢照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運輸著妻兒，一邊不斷接聽著手機里的長途電話，處理大小生意事務——在匆忙與喧鬧中，自然不過是模糊的背景，就像相片里，有人有風景，但我們不在景中。
不覺沮喪起來，難道真是我們拋棄了自然，自然也拋棄了我們?
我曾經去探望一位病中的朋友，他長期住院，然而神采奕奕。我問他這其中的秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。說是后院，那不過是一方小水塘，在微風中蕩漾著柔美的漣漪，有親切的溫柔之感。我眼前一亮，平時從不在意的平凡景物在此時竟異常地讓人激動。他側臉望我，笑著說，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹，有干無花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美。“是誰種的?”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經受了太多病痛折磨后平靜釋然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時候，它開了，全醫院的人都來看，有的站在病房門口，有的背著醫生偷偷地跑來，只是想聞一聞花香。那一場花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現在才知道，這就是自然的力量。”那一刻，從他目光中閃動的溫柔與幸福中，我找到了自然的地址。
其實城市里、生活中并非沒有自然，而是我們缺少了發現自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何處不風光?
既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢想，就不要一味遙想遠方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來自街心公園還是來自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空!一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾!
我站在這城市的高樓上推開窗，讓微風吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽，我閉上眼睛總能看到遠方——別說我太阿Q，我真的感到了一葉知秋的幸福。
分享的作文15
一年一度的讀書節到來了,我們的班級也被這一股“熱潮”所吸引,同學們也紛紛行動了起來。個個毛遂自薦，忙不跌的推薦自己的好書，與大家一起快樂讀書，快樂分享。
今天是星期二，是我們班級一個星期中的閱讀日。在今天可謂是別開生面。有的同學在看書，有的同學在推薦好書，有的同學在談讀后感，還有的同學在談讀書經驗……的確，書能將人帶入一個奇妙的世界，正是因為如此，同學們個個恨不得“餐書”、“眠書”，各個都像個“書癡”可見書是多么令人心醉呀！
一本書，一個人看沒意思。于是同學們總喜歡將書推薦給同學們閱覽，讓大家一起來分享讀書的快樂，分享著書帶給我們那無限的樂趣。
我也參與了“好書推薦”活動。這天，我將自己的好書《小丫俏皮girl》向大家推薦。現在，已經有許多同學看過這本書后，喜歡上了這本書，并與我交流了他們的讀書心得。下面，我與大家一起分享這本書的`樂趣。
池鵬宇：詼諧幽默的語言，引人入勝的故事情節，一本令人捧腹大笑的校園生活系列書籍，“唯美若其無暇，唯丑若為污暗？”讀一讀“美”讀一讀《小丫俏皮girl》！
林冰冰：作者塑造的形象天真、可愛、生活多姿多彩。與之相比，我們的生活除了學習還是學習，枯竭乏味。作為祖國未來的棟梁，不一定要學富五車。我想：有一個快樂的童年會更重要吧！曹超然：此書讀起欣欣然，是我們適合的書籍。好久未有如此開心的笑過了。如今的我們學務繁重，而在空閑時瀏覽此書也是一種人生的享受。這本書挺幽默，也告訴我們生活著就應該樂觀，人生并不是暗淡無光的。人生短暫，切莫傷感啊！朋友，一起來閱讀此書把！
陳星星：挺幽默，而且很搞笑，在學習緊張、無聊時候看，給人以輕松、快樂。我想：在生活中，快樂是第一位的，這樣，做什么事都能輕輕松松的。
李凱：這里的每一個故事總是那么精彩、出其不意、令人驚嘆。笑玻肚皮的同時，也讓我懂得了許多值得珍惜的東西，帶給了我們很多啟迪。
程施：這文中的小丫太可愛了，她的故事迷人、動人，深深地吸引了我。那一個個令人捧腹大笑的故事，已印在了我的腦海里，我特別喜歡。
徐貞貞：這本書真實地講述了校園學生的故事。每個故事都鮮明、有趣。幽默的語言中透著一個個人生的真理。既能快樂了自己，又可以領會人生道理，這本書值的一看。
池鵬遠；非常幽默，這種記述班級“戰爭”的書，在學習緊張的時候，翻閱最合適。
這些都是我與大家思想上的交流，讓我對這本書的感悟更加的深刻，讀出了我不曾有過的感受。這是我們智慧的碰撞，這是一種莫大的快樂，更是讀書莫大的享受。快樂讀書讓班級里書香四溢，教室里已洋溢著同學們對書濃濃的愛意。
通過這次活動，我感受到了讀書帶給我們無限的樂趣。我還要推薦更多的書與大家分享——《詩文經典》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《青銅葵花》、《細米》、《野風車》、《幽默寶貝系列》、《精靈公主和火星怪人》、《快樂王子》、《繁星春水》等。讓大家一起與我來享受書中的樂趣吧！
【分享的作文】相關文章：
分享應分享的幸福作文01-27
分享圖書 分享愛作文11-24
分享圖書分享愛作文11-24
分享蘋果，分享世界作文12-03
分享作文01-27
分享作文01-27
分享作文01-28
分享的作文10-11
作文：分享01-26
分享的作文06-18