【精品】生動作文23篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生動作文，歡迎閱讀與收藏。
生動作文 1
暑假，爸爸和媽媽帶我去上海野生動物園。在路上我不停地問爸爸：“什么時候到呢？”，“哎呀，怎么還沒到呢？”。
終于到動物園了，我迫不及待的奔向投喂車站。上了車，我們去了食草區和猛獸區。在食草區，我看到了駱駝、梅花鹿、河馬等等。車子緩緩地駛進了猛獸區，我的心也開始“砰砰砰”地跳起來，因為前面就是森林之王獅子和老虎了。讓我既害怕又喜歡的動物是熊，它有兩種顏色，一種是棕熊，一種是黑熊，不正是動畫片里的熊大和熊二嗎？工作人員用一只雞在熊前面晃來晃去，它一下子就撲了上來，大家不約而同地發出一聲尖叫。而我已經逃到車的另一邊去了，可是又想看熊是怎么吃東西的，又鉆了進去，看見工作人員正在喂熊吃胡蘿卜。它非常可愛，胖乎乎的，走起路來一扭一扭的。
我們下了車，開始在步行區看動物。我喂了許多的小動物，有長頸鹿、大象、羊駝等等。最喜歡喂的是小羊、小兔和小花豬。剛一走進去，一只大羊就跑了過來，把我手上的菜筐打翻了，低著頭津津有味地吃起來。突然發現有一只小羊孤獨地趴在那里，我走過去逗它玩兒，想給它吃的，可是都被那只饑餓的大羊吃光了。不一會兒，其他小朋友也發現了這只可憐的小羊，端著青菜來喂它了。
接下來，我們去看了很多的表演，有群獅群虎表演、大型廣場藝術表演、老虎撲食訓練等等，我最喜歡的是海獅表演。海獅全身都是黑色的，身體很粗壯，長著長長的胡須，向舞臺走來的時候一扭一扭的。它會用自己的前肢相互拍打來鼓掌，還會用一只前肢擋住自己的臉裝害羞。它游泳的`速度很快，馴獸員把球扔到水里，它可以用鼻子把球頂上來。各種搞笑的表演逗得全場哈哈大笑。
一天的游玩結束了，在回家的路上，回憶著可愛、有趣的動物們，心想：現在許多動物都快滅絕了，比如我們的國寶大熊貓。我們一定要好好保護動物。
生動作文 2
今天，我們一家人去鹽城野外玩。我們上了公共汽車，一大早就出發了。
轉了兩圈后，我們終于到達了目的地。我爸爸和叔叔去買票了。我和哥哥在門口的噴泉旁玩耍。噴泉中的水隨著音樂的播放而起伏，就像一個接一個跳動的音符。買好票后，我們依次排隊，向動物園入口走去。啊，這是人山人海。在我們進入花園之前，我哥哥和我差點就分開了。現在我們不敢逃跑。
當我們進入花園時，我們首先來到了兩個攀登大廳。在這里，我們看到了各種各樣的烏龜，包括鱷龜、象龜和烏龜...博物館外面的小河很深，有許多小魚。游客也可以用奶瓶喂魚！
不遠處，我們來到了河馬池。河馬的嘴非常大。當它張開時，它比它的頭還大。甚至它的牙齒都比成年人的拇指大。他一看到有人喂他，就張開大嘴從水里游到岸上。太可愛了。我哥哥看到它的時候閉不上嘴。
然后我們去看了馬戲表演。大象甚至可以在教練的命令下踢足球和打籃球。太令人興奮了！
最后，我們排隊乘坐小火車。坐在小火車上有點冷，所以我們穿上外套。隨著火車繼續前進，我們看到了許多我們以前從未聽說過的稀有動物。它們是健康的斑馬、強壯的`蒙古野馬、高大的駱駝、遍布山區的羊駝群，以及成群的東、北小虎...火車一停，山羊就來到了我們的萌萌。哦！原來，它們是針對我們手中香甜的胡蘿卜的。吃完后，他們仍然會“咩咩”兩聲，可能會說“謝謝，謝謝！”這真的很有趣。
我非常喜歡鹽城動物園的野生動物，所以下次我會去看看它們。
生動作文 3
今天，我們去秋游，秋游的地方是春秋淹城野生動物園。我們首先來到了兩爬館，接著來到了猛獸區，我迫不及待地想知道有哪些猛獸。
一進猛獸區我就看到了一只體型龐大的白老虎，白老虎頭上刻著一個“王”字，看樣子白虎天生就是個王者啊！它的爪子非常鋒利，能將任何動物牢牢抓住，并且撕碎它們的皮毛，白虎雪白雪白的的毛中間夾雜著一條條清晰的黑色條紋，讓它看上去特別地威武，它的尾巴長長的，應該非常地有力。
據資料介紹白虎是國家一級保護動物，在世界上的.數量非常稀少，全世界只有200多頭，它的奔跑速度非常快。
接著我們又看了國際大馬戲，還去看了河馬，然后我們就找了塊地方吃午飯，吃完午飯，我們馬不停蹄地來到了猴山，最后還參觀了狒狒島。臨出門前我們來到小動物區，好多同學領養了一只只的小烏龜，把他們帶回了家。
今天我們真快樂啊！
生動作文 4
星期五我們全校要去上海野生動物園秋游。
一大早我就起來了，催著爸爸把我早早地送到了學校。等了好半天，終于可以上車了。大家排著整整齊齊的隊伍上車，在車上還表演了唱歌，最后總算到了野生動物園。
老師幫我們買好票，把導游圖發給大家，然后我們的車隊就浩浩蕩蕩地開了進去。
最先看見的是一頭犀牛，它鼻子上尖尖的那個東西讓我想起了我的尖牙齒，真好笑。然后我看見三只大象無聊地在光禿禿的草地上走來走去。不遠處有只長頸鹿被攔在圍欄里，可憐巴巴地望著我們。我好想對它說：“長頸鹿，你別傷心。”
接下來車子開進獵豹區，我有點緊張，害怕哪只獵豹會闖進車來把我吃掉。可是獵豹先生看來對我毫無興趣，趴在樹蔭里躲太陽，看都懶得看我們一眼。
獅區就更有意思了，一頭獅子也沒看著，難道獅子小姐有些害羞?
還是熊兄弟大方，小熊哥倆陪著我們的車走了好長一段路。我正奇怪怎么車子開得那么慢，扭回身子才注意到車前面還有幾頭大狗熊在散步。我從車窗里輕輕地向小熊哥倆揮手，真有點依依不舍。
看過了狗熊看老虎，看了許許多多的動物。最精彩的`還是海獅表演。海獅小姐真聰明，又會頂球，又會在水里翻跟斗，還會拿大頂。它一邊倒立，一邊用頭頂和腳蹼頂得球飛轉，我們拼命地給它鼓掌加油。海獅先生也很風趣，居然跑過去親了親臺上的女同學，我們都看呆了。最后海獅給我們表演了拿手好戲——“接飛盤”。飛盤真的好快喲，快艇一樣“刷”地就飛了過去，可是海獅的動作比快艇還要快，腦門一頂，飛盤又“刷”地飛了回去，真是又快又準。我們使勁叫好，巴掌都拍痛了。
這是最愉快的一次秋游。
生動作文 5
野生動物在中和我們是一人，但我們卻傷害它們，我們真的把它們當一家人了嗎？沒有！我在這里要代替全人類向野生動物們說一句：對不起，我們不該傷害你們！
對不起，天空上的動物們！有很多人把你們關進了牢籠里，我們聽著百靈鳥在籠子里哀號，再也沒有婉轉的曲調；我們看著籠子里杜鵑憤怒的蹦跳，它已經不會再對農民說：麥子熟了！我們人類向往自由，有，可是你們是否想過籠中的鳥兒，它們失去了自由、失去了、失去了朋友、失去了它們會是什么感受？ 對不起，陸地上的動物們！你們原本在里生活的很好，可是人類到處砍伐森林，毀壞了你們的'家園，還有一些更可恨的人，他們為了滿足自己的貪欲，去林中打獵，把動物的肉當供給那些貪吃的人，把皮毛扒下來賣給那些貪慕虛榮的人披掛在身上，我真想問問那些可恨的人，你們什么時候才能認識到自己的錯誤，你們不感覺這樣很殘忍嗎？ 對不起，水里的動物們！人類把工廠的污水排放到河流里，烏黑發臭的水讓許多類無法生存，還有水中的垃圾，塑料袋，飲料瓶，電池，許多水里動物誤食后喪命。我要說，人呀！你們的破壞無處不在，作為萬物的靈長，卻不是去愛護它們，反而要殘害它們，這樣的靈長真是不配呀！ 這個世界上，雖然有許多人在殘害你們，但也有許多人在愛護你們，在為你們呼吁。
人類越來越意識到，動物是人類的朋友，傷害你們也是傷害我們自己，我們是一家人，要相互愛護。我要對所有的野生動物說一句：我們要宣傳，讓人類意識到愛護你們的重要性。
生動作文 6
我最喜歡“香江野生動物世界”，因為里面的動物豐富多樣，有頑皮、可愛的猴子，有力量驚人的大力士大象，還有高貴、美麗的孔雀公主......它們個個都是身懷絕技，比如會走鋼絲的熊、會踢球的大象。我們先坐車在《爸爸去哪兒》的拍攝地游覽。我們先到了第一站，看見一只只鴕鳥伸著彎彎的脖子走到車前，從兩旁的車窗看著我們，接著又抖了抖身上黑色的.羽毛，又用光禿禿的頭去整理自己的羽毛。接著，我們看見一種巨大的動物，它跟大象差不多大，頭上頂著兩個白色的角，身上卻長著像頭發般長的毛發，往遠看，就像一堆稻草堆放在那下面，我看到了兇猛的大老虎，它隔著一條溝，靜靜地趴在那里，用尖利的眼睛看著我們，另一只在巖石上走來走去，充滿了威嚴，不愧是森林之王。我們還看到了羚羊，它披著一身雪白的毛，頭上長著它的標志-兩根羚羊角，我還看到它們打架了。
這些動物還身懷絕技呢，我和爸爸還一起看了大象劇場，動物們的表演可真精彩，我最喜歡大象踢足球這個表演，那只大象踢了三次終于踢進去了。
香江野生動物園真好玩，希望大家保護環境，保護動物們的家園。
生動作文 7
星期天，我們決定去野生動物園玩。
我們采用自駕游的方式進行參觀。首先看到的是一種鳥，它的體型跟鴕鳥差不多，一群群地悠閑散步。這時，小表妹叫起來：“鴕鳥！鴕鳥！”我告訴她：這不是鴕鳥，它叫“鴯鹋”，而且它比鴕鳥跑得快。
我們一路走，先后看到豺狼、老虎等。最令我激動的是那四只身軀龐大的熊。其中兩只很像動畫片《熊出沒》里面的'“熊大”和“熊二”，它倆非常聰明，像人一樣坐在石板上，邊梳理毛發，邊聊天。飼養員把胡蘿卜扔向它們時，其中一只反應靈敏，把頭一扭，一張嘴就把胡蘿卜接住了。其余幾只好像對食物不敢興趣，我猜它們會不會想吃我們呢？我們嚇得趕緊開車逃跑了。
接著，我們碰到了駱駝，我們還沒搞清楚是怎么回事，小姨就把窗戶給關上了。原來一群駱駝和馬偷偷地想探進窗戶偷食吃，見到我們手上沒吃的就沮喪地走了。
快到一點鐘了，馬戲表演開始了。只見小猴子開心地騎著車子來和我們打招呼，更有趣的是兩只小熊進行了拳擊比賽，打得不分上下。接著，白虎們為我們表演了節目，還鞠躬向我們祝福。
當然，我們還去兒童樂園游玩。我玩得滿臉通紅，太興奮了！真舍不得離開，但大人們堅持要回來了，我們只得戀戀不舍地走了。
生動作文 8
10月1日國慶節，我們一家人和李子涵、李子涵爸爸組成一個小分隊，去杭州野生動物園游玩。
一路上，我們的導游小江阿姨熱情地介紹了野生動物園的一些情況，還自告奮勇給我們唱了一首歌，讓我們的車上充滿歡聲笑語。
經過一路的“狂奔”之后，我們終于來到了夢寐以求的野生動物園，剛進動物園，首先映入眼簾的是一座“我們只有一個共同的地球”的雕塑，一種對地球的一草一物要珍惜的情感在我心里油然而生。走進鸚鵡館，我們看見紅毛鸚鵡對我們這些素不相識的游客們非常熱情，我們不是給它們照相就是給它們喂食。鸚鵡們同我們相處也十分融洽。接著，我們又看了在水上玩耍的火烈鳥、在山坡上吃蘋果的`小浣熊……
進入森巴精靈部落，我們看到了好多標本，有熊、大象、猴子等，它們都栩栩如生，像活的一樣。還有許多活蹦亂跳的小動物，它們被關在玻璃窗里，有巨嘴鳥、金雕、閨秀鳥、松鼠猴、藍馬雞、白琶鷺、蒼鷹等。說到蒼鷹，我可要好好介紹介紹了，它長著一雙粗粗的腿，堅硬而彎曲帶勾的嘴喙，吃大肥肉，還會背著重物飛行哩。我們又來到馬戲表演館，看見訓獸員放出許多老虎，獅子，他們用鞭子指揮老虎，于是，老虎開始表演跳火圈，馬戲表演者精湛的技藝，贏得了一陣陣的掌聲。
吃過中飯，我們坐著小火車參觀猛獸區，沿途看到了生活在森林草地的袋鼠、老虎、獅子、斑馬、長頸鹿。咦，怎么還有駱駝來擋路？呀，它鉆進了車廂，要與人親近哦！這情景讓我感受到人與動物和諧相處的美妙境界。
傍晚，我們依依不舍地離開了動物園，我和子涵對動物們說：“我們還會再來的。”
生動作文 9
鈴鈴鈴……上課鈴響了，同學們快步走進教室，坐在位置上等待著老師來上課．不一會老師面帶笑容地走進來。“奇怪，老師今天怎么沒帶課本”。大家一臉疑惑不解的樣子。“今天我們來一起做游戲。”
“游戲，太陽打西邊出來了，昔日一向嚴肅的老師怎么會讓我們在課堂上做游戲呢？到底是什么游戲？”這時老師就告訴同學，游戲是詞語接龍。頓時教室一片歡呼。接著老師又講了規則。“開始了”。
第一位同學立刻站起來說：“天亮”“亮了”……到小雨，她直立在那，吱吱唔唔說不出，同學們大聲喊：“１，２，３”超時了。我們要求她跳支舞，這個是小雨最拿手的才藝了，不知道為什么小雨剎時面紅耳赤低著頭，一定是害羞了。此時我就想啊：趕緊準備好節目，要是萬一接不上來，那可慘了。詞語接龍進行的真快，在我想節目的這一段時間里，竟然快到我了，此刻我的心“撲嗵撲嗵的跳地厲害，真是既高興又緊張。“上學”“學習”該我了，我“唰”的'起來爽快的的說：“習題”。啊！真開心，總算過關了，輕松了許多，就像放下了一快大石頭。游戲很快的結實了，老師微笑的說：“同學們剛才玩游戲的過程和心情是怎樣的，把它寫出來。大家不再象從前緊鎖眉頭，而是迅速的提筆就寫。
我終于明白了，老師原來別有用心呀！讓同學們在做游戲的過程中輕松的寫出一篇好作文，這種方式，我贊成。
生動作文 10
縱觀一部部紀錄片，有幾部不是在人跡罕至的地方拍攝？有幾部不是野生動物？有幾部出現了較大的野生動物群體？
人類在豐衣足食的年代，變得貪心，變得自以為是他們在直接或者間接地獵殺野生動物，在自然方面由了解親近變得疏遠無知。
以前的山區是林木俊秀，繁森一片。現在有些山區變得黃土朝天，一個個樹樁凝視著灰暗的天空。這也是偷獵野生動物的`后果，生態平衡被打破，有幾個生物圈安然無恙？從來沒有。
我們喊著保護動物的口號，又追求皮革裝飾物。沒有買賣就沒有傷害，有人喊著口號，卻毫不心痛地買下狐裘、鱷魚皮包、狼皮褥子。令人感到可悲的是，這些人還占了大多數。他們明知不可為而為之，他們用愛護動物的名頭，紀念稀有動物的名頭間接殺害了數不勝數的動物啊！
舉個例子。有人痛恨狼，認為狼無惡不做。狼一般在草原生長，草原里一定有兔子、野鼠。恨狼的人啊，想把狼打盡，卻不想狼沒了后腐尸會引發瘟病，在瘟病發起來前，不會有狼來清理。兔子把草吃光了，野鼠打出了一個個洞，把草原毀了后，會不會有人懷念狼的存在？很多人都不明白，生態系統，自有它的平衡點。
所以，請不要在傷害它們了。它們也有感情，也有自己的家。試想，如果有一天比我們更厲害的生物要把我們趕盡殺絕，我們怎么辦？不要在失去后才懂得珍惜。
你可以不愛，但請你不要傷害。不要再折磨剩下幸存的野性了。不要再為了虛榮和一己之利去殘害野性的光輝好嗎？
生動作文 11
在我的童年里，上過許許多多的課，它們就像美麗的貝殼。今天，我就拿起一只貝殼，打開，看見里面那閃閃發光的珍珠……一堂生動的數學課。
現在，我正在回憶那堂生動的`數學課……
下節課是我們最喜歡的數學課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，全班同學連忙跑進教室，整齊地坐下來。大家都在期待這節數學課——老師又要耍奸什么新花樣。我們都帶著好奇的心情等待著老師的到來。
一只腳伸進教室的門口，我們全班同學都歡呼起來。隨后，王老師也慢慢地走上講臺。看見王老師快要張口說話，我們全班都鴉雀無聲了。王老師說：“大家今天想不想在學習時玩點游戲呀？”我們異口同聲地答道：“想！”
王老師沉思了一會兒，我們知道她是在想新花樣，我們心跳也跟著加快了許多。
王老師有力地說道：“我們來玩一個游戲：大家來傳數，二個一個地說，第一排說完了，第二排就接著說，只要說到3的倍數就拍手，如果說到了3的倍數沒拍手，就上臺唱歌。”
游戲開始了，大家都非常起勁，一個都沒錯，快到我了，我的心情越來越激動了。到了，終于到我了，我猶豫了一會兒，我馬上拍手。“哈哈哈！”全班同學都笑了起來。我有點疑惑，于是就去問我的同桌，他笑著說道：“你說的數字是31，不是3的倍數，不應該拍手！”
老師叫我上臺唱歌，我猶豫地唱著《十元人民幣》，全班同學都捧腹大笑起來……
這真是一堂生動的數學課啊！
生動作文 12
不管是大狗還是小狗，它們都能為人類做出杰出的貢獻。例如警犬就是警察叔叔的好幫手，它長得嚴肅、英俊，一看就知道它能為警察抓到壞人。有的大狗能為主人看家，盡管在漆黑的夜晚，它也不肯睡個好覺，還是愿意幫主人看家。它用自己敏感的耳朵，來判斷門外是否有壞人。那些小狗也非常可愛，它們會給人們分擔憂愁，會跟小朋友們一起嬉戲，還會配合叔叔阿姨演雜技逗觀眾門開心呢!我小的時候，奶奶家養了一只小狗，名叫咪。咪穿著一身棕色的棉大衣，毛茸茸的。它的脖子上套著一個小鈴鐺，走起路來，鈴鐺“鈴鈴”直響，像一只快樂的`小曲子。它走起路來，尾巴翹在了背上，像一朵綻開的花一樣。
咪是我最好的朋友，每天我就和它一起玩耍。一天，我和奶奶準備給它洗澡。已經接好了水，我讓咪過來，可它非不來，我把它抱了起來，可是它卻“汪汪汪”地叫了三聲，我想：“它已經很長時間沒有洗澡了，會不會對水生疏了呢?”然后我說：“咪，你還記得上次你洗澡嗎，你還在水里打水仗呢，再玩一次吧!”真是狗通人性呀。咪三步并作兩步地走向了水盆......
每當我走在大街上時，遇見了狗，當然要給它打一聲招呼叫：“汪汪”兩聲我才肯罷休。有時侯我會跟它招手，向它們問好。直到小狗走得很遠時，我還在望著它們。
我多么渴望養一只小狗呀!
生動作文 13
在放暑假的第一天，爸爸媽媽就帶我去野生動物園玩。一到動物園，就看見一扇做工精細的大門上雕刻著有一只飛翔老鷹雕像。買好了門票，我就迫不及待的沖進了大門。
我們先來到了鳥類區，剛好看見一只正展翅的`孔雀，它好像知道我們要來，展開它那美麗的羽毛來迎接我們，羽毛上的顏色五彩繽紛，有紅的、綠的、黃的、紫的…..非常美麗。然后我們又看到了丹頂鶴，它身上披著像雪一樣白的衣裳，頭上還戴著深紅色的小帽子，悠閑的在河邊散步。
順著人流，我們來到了食草動物區。看見大象正在喝水，這時突然吸了口水，調皮的向我們噴了過來，好像在說：“這天太熱了，沖個澡涼快一下吧。”還好我們躲開了。我們一路過去，看見了斑馬，好像在告訴我們穿馬路應該要走斑馬線。我們還看見了長頸鹿，它正準備享用游客給它的蘋果時，突然被調皮的小猴飛身搶走了。
最后，我們來到了猛獸區。正看見一只老虎正在捉小兔子，這時我的心也被提了起來，心想小兔你快跑呀，我真替小兔捏把汗，可是小兔見到兇猛的老虎，已經嚇得縮成一團，兩眼可憐巴巴的看著老虎。這時老虎早就撲了過去，對它殘殘忍撕咬著。我連忙拉著爸爸媽媽離開，這時又看到一只獅子正在憨憨大睡。嚇得我大氣都不敢出。我們還看見兩只熊在搏斗，它們的動作雖然顯得笨拙，但非常激烈，真想問問它們為了什么打架呀。
生動作文 14
幾周前的一個星期天上午，我獨自一人在家。做完作業我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。
媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆燜牛肉。”我盯著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了。”媽媽聽了，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長地看了我一眼，轉身去廚房里做事了。
晚上睡覺前我發現校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報告，沒時間釘。”我怏怏地想：“我又不會釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發現媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。
又過了幾天，放學回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學會關心家里的人，關愛身邊的`人！”
媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報愛！
生動作文 15
星期天下午，風和日麗，媽媽帶我去觀看野生動物表演。
我們來到預定地點，看見中央被鐵欄桿圈出了一個半圓。我想，這一定是表演場地。
表演開始了。第一個節目是狗熊踏板。一只毛茸茸的狗熊出場了。只見它踩在木板上搖搖晃晃，憨態可掬，逗得小朋友們哈哈大笑。
接下來是狗熊轉鐵棒。那狗熊仰躺在地上，用四只腳夾住鐵棒，轉得像孫悟空的金箍棒，動作極其嫻熟，博得觀眾一片喝彩。
看完了狗熊的精彩表演，我們又觀看了猴子倒立。一只靈巧的猴子爬上了桌子，后腿一蹬磚頭，“噌”地倒立起來。好靈活啊！
更引人的`山羊走鋼絲。一只小山羊背著小猴子從梯子上了鋼絲，一步步小心翼翼地走到另一端，然后折回。在它前面有一個小花盆。小山羊慢慢地把四只腳立在上面。山羊頭一昂，背上的小猴子在羊角上倒立起來。觀眾們禁不住齊聲喝彩。
山羊走鋼絲表演完畢，接著高難度的鋼絲表演開始了，那就是狗熊花樣走鋼絲。這個節目分四部分，有正常走鋼絲、倒立走鋼絲、反身走鋼絲、懸掛走鋼絲。每一個動作都扣人心弦，真是驚心動魄啊！
我們還觀看了灰狼跳遠、狗熊踩繡球、狼與狗跳高競賽、東北虎走獨木橋等節目，簡直是群英薈萃。
表演結束了，我依依不舍地離開了場地。
生動作文 16
今天上午第一節是數學課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。
全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動呀！因為，我要走上講臺朗讀自己編的“數學兒歌”呢！
上課的鈴聲響了，老師在講臺上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那么，我們這一節自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧！”
同學們按照順序上講臺，有的講述自己編的.“數學故事”，有的朗誦自己編的“數學兒歌”，有的敘說自己寫的“數學日記”……小朋友們一個接著一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發抖了。然而，當我邁開大步走上講臺時，我反而不緊張了。于是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的“數學兒歌”：
數學算式真不少，
加減乘除須用好；
基礎知識要記牢，
許多問題解決了。
朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講臺，心中一陣輕松。……同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！
生動作文 17
暑假里，爸爸、媽媽帶著我來到了杭州動物園。那里我去過好多次，但這次并不像以前一樣興奮。以前看到奔跑的駿馬，上竄下跳的猴子，以為它們過得很快活。那天，我卻看到它們傷心和無奈的樣子。在這酷暑里，馬兒不知要為多少游客服務，它們疲憊地耷拉著腦袋。上竄下跳的猴子被訓練員鞭打，很可憐的樣子！
走著走著，我又看到很多小動物被關在籠子里，像小鳥、小兔、小狗都關在很小，很濕的`地方，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“我又不是犯人，干嘛把我關起來，生活在比監獄還差的地方，真是太不公平了！”小兔“吱吱”地叫，好像在說：“救救我，我不想生活在這樣的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在說：“你們還說動物是人類的朋友，對待朋友是這樣子的嗎？”
我們來到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔東西，根本沒有注意旁邊的警告牌“勿扔食品！”管理員告訴他們不要這么做，他們不聽勸告，繼續往里扔東西。在報紙上曾經報告過一個大學生為了做實驗竟然把硫酸潑在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重傷。為什么那位大哥哥會這樣殘忍？難道他沒有想過這樣黑熊會很痛苦嗎？
人們常說：“動物是人類的朋友。”對待朋友是這樣的嗎？對待朋友要像對待自己一樣，這樣才公平。動物是人類朋友，我們就該保護動物，善待朋友。
生動作文 18
“叮零零！”下課了，“怎么這么快就下課了？”“是不是打錯鈴了？”同學們發出了一個個疑問。
原來，那是一節語文課。“同學們，上課了！”語文老師說。唉！又是一節無聊的課，“老師好。”同學們無精打采的回答著。突然，老師并沒有象以往一樣在黑板上面寫著課題，而是打開電腦在大屏幕上彈出了課題“10。大瀑布的葬禮”這時同學們一下子來了精神，要知道，我們的大屏幕已經壞了很久，回此近日老師上的課都令人乏味聽瀑布那震耳欲聾的聲音，從音響里發出，同學們聚精回神的細耳茶聽！老師說：“今天，我特地從網上下載了瀑布的聲音，請大家現在閉起眼睛，趴在桌上，細細的.‘品嘗’吧！”現在，同學們都安安靜靜地聆聽著瀑布那震耳欲聾的巨響，連以前討厭上語文課的“小搗蛋”也安靜下來，一段錄音聽完了，同學們一下子來了興趣，老師說：“聽了這段錄音后，大家來讀一讀課文。”“塞特凱達斯大瀑布一直是……”同學們跟著錄音讀了起來，仿佛意憂未盡。老師通過對比圖片精彩地講述著大瀑布的今昔，同學們仿佛也深深陶醉于其中，為今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西總統菲格雷特一起祈禱。不久“叮零零”下課了。
同學們議論紛紛，這可是一節生動的課，老師采用新穎的講課方法，讓我們和故事主人公一樣陶醉。
生動作文 19
思想者，一件家喻戶曉的雕塑作品。縷縷灰塵遮蓋在他的衣著上，卻始終沒能侵蝕那深邃、悠遠的目光。但生活的利刃磨平了思想的棱角，生動的目光也隨之暗淡。
熾熱的陽光閃耀著眼前的課堂。沉思良久，我抬起頭，專注地凝視著老師，對答如流，一次又一次接過珍貴的話語權。在如此喧囂的的桌椅間，老師也將零散的目光逐漸聚焦到我的身上，如一尾巨龍，無形地向我馳騁而來，愈發生動。短短幾秒的對視，思緒便如泉涌翻來覆去，在日光的陪襯下，閃爍著燦爛的金。
我背對著父母，冷峻的'燈光中，矯健有力的步伐逐漸踏入考場。但那從未走遠的目光，始終緊貼著我的背，給予著無窮的希望與力量。我回眸一笑，自信地說道：“別擔心，我能行的！”擔心的眼光才肯漸漸地遠去。考試結束，關切的目光再次掃視著緩緩流出的人群，突然一亮，露出了欣慰的笑容。
夕陽西下，赤橙的天染紅了整座校園，他拍了拍我的肩，關切地望向我。分別許久的好友如此意外相遇，早已不是當年情。眼前這個高二的朋友，使人猝不及防，神情恍惚。沉重的目光中，兩人沉默了許久，是他先打塵封已久開了話匣：“初中一定要認真讀啊……”他盯著我，目光中透露著無聲的告誡，尖銳而又期盼，無聲地傾訴著學業的艱難。
枯燥世界，是生動的目光賦予了色彩，盡管難以維持，終將變得沉重，但也要努力堅守。
生動作文 20
有一天，魚爸爸帶著兒子到外面游玩。
它們走啊走，走啊走。走到一半時，突然，魚爸爸像木魚一樣的被重重地敲了一下，隨即，它就頭暈目眩，眼冒金星。它剛想破口大罵：“喂！請你們講······哎呀！”后面幾個字還沒說出來，就立馬又慘遭“連環擊”：瓶子、鞋子一起上，“當、當”，“咚咚”。魚爸爸現在已經被砸得連家都不認識了，差點一套“醉拳”打在自己孩子的身上。小魚嚇得魂飛魄散，拔腿就逃命。等到它回過神來時，才發現自己的孩子不知去哪了？（呵呵，還真有點像灰太狼那副熊樣！）大魚心想：咦？我的孩子呢？不會被搶劫了吧？“兒子！你快出來呀！爸爸擔心你呀！”大魚沖周圍大喊。這時，小魚向外面探了探頭，發現自己爸爸回過神來了，才快步跑出來。“乖兒子，你放心，爸爸聽說今天要下雨，還帶了把雨傘。”與爸爸摸著兒子的.頭，安慰道，“不過，這氣象臺還真牛！這破‘垃圾雨’都測得到。于是，它們撐著傘繼續走。
這時，又來了一只大海龜。海龜見到它們疑惑不解，便上前問道：”你們這兩條魚干嗎要撐傘呀？“”還不是‘垃圾雨’，我都被砸好幾次了。“大魚倒霉地答道，”對了，你們怎么不撐傘？“大海龜看了看背上，答道：”嘻嘻，我有龜殼啊！“最后，兩”人“異口同聲地說道：”唉，話說回來，還是人類們不懂得保護環境呀！“說完，大家一致贊同地點點頭。
我們人類一定要環保，不能讓美麗的海洋受到污染，不能讓垃圾禍害到海底的小魚們。
生動作文 21
我們家有一條黑狗，爸爸給它取名“磊子”。
磊子是一條公狗，他有一雙烏黑發亮的眼睛，長長的耳朵，長長的尾巴，全身長滿黑黑的毛。走路時前腳走后腳跟著，他跑起來速度很快。
平時每天早上爸爸都要帶他出去玩，讓他出來“方便方便”。有時候放假了，我們全家一起帶它出來玩。磊子很懂事，在家里多久也不會“方便”。出來后，他很高興，總是喜歡東跑跑西跑跑，還老把一條腿搭在樹上，撒一泡尿，聽爸爸說，他是在給所經過的地點留下一點氣味，回來聞到自己的味道就能找到回家的路了。我好佩服磊子的聰明！這個時候，我們只要喊一聲磊子它就急忙跑過來，跟在我們身邊，搖頭晃腦。我每天放學回家，他都會馬上三步兩步跑到門口迎接我，好像在說：“小主人，你回來了！”我總要放下書包和他胡鬧一會兒。
他愛吃肉骨頭，家里有肉骨頭我們都留給他，他吃得很歡，好像那是美餐。他還愛吃火腿腸。用兩個前腳心抓住兩頭用牙咬破吃。有一次老師來我家，看到磊子這樣吃火腿腸，高興地一直看著他，說磊子又聰明又可愛！
他睡覺時耳朵貼在地面，可以聽到很遠的響聲，一聽到有動靜就立刻叫起來。磊子會看家，他對我們家的人很溫順，一看到不認識的`人，就兇猛地汪汪叫個不停，如果沒有我們家的人喊他，他會很大聲地叫很久，樣子很可怕！所以，很多人一看到高大威猛的磊子，都嚇得遠遠躲開！
磊子是一只可愛的狗狗，我們把他當做我們家庭中的一員，我們都愛他！
生動作文 22
我們都很喜歡那些可愛的野生動物，我們總愿意給他們提供舒適的生活環境、精美的食物，我們覺得這樣也就是喜歡和愛護野生動物的表現。以前我也是這么認為的。可是情況真的是這樣嗎？讀了《雪豹悲歌》后，我的想法在悄然發生著改變了。
這本書講述了這樣一個故事：有個獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的.功夫還是沒有成功。因為小雪豹被人喂養慣了，沒有學會自己捕食，也不愿意自己捕食。原來小動物從小就要和它的媽媽學習生存技巧，一旦離開它的媽媽，被人類飼養后，應會依賴人類，不會靠自己生活了。
這樣的事情在現實生活還有很多，比如說我們家的烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場買回來時，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點，它都會把四肢縮進殼里。給它喂食時，必須走遠它才會吃。可現在我們去喂食時，它把脖子伸得長長的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開始他們還很興奮，玩得很開心，可沒過多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開我們。他們已經失去了依靠自己生存的能力。
所以，我覺得我們最好不要飼養野生小動物，要讓它們自由自在地生活著。
生動作文 23
我們都很喜歡那些可愛的野生動物，我們總愿意給他們提供舒適的生活環境，精美的食物，我們覺得這樣就是喜歡。以前我也是這么認為的。可是情況真的是這樣嗎？讀了《雪豹悲歌》后，我的想法在悄然發生著改變。
這本書講述了這樣一個故事：有個獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的功夫還是沒有成功。因為小雪豹被人喂養慣了，沒有學會自己捕食，也不愿意自己捕食。原來小動物從小就要和它的媽媽學習生存技巧，一旦離開它的媽媽，被人類飼養后，應會依賴人類，不會靠自己生活了。
這樣的事情還有很多，比如說我們家的'烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場買回來時，它們很膽小，不愿意和人類親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點，它都會把四肢縮進殼里。給它喂食時，必須走遠它才會吃。可現在我們去喂食時，它把脖子伸得長長的，等待著食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開始他們還很興奮，玩得很開心，可沒過多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開我們。他們已經失去了依靠自己生存的能力。
所以我覺得我們最好不要飼養野生小動物，讓它們自由自在地生活著吧，千萬不要去打擾它們那平靜的生活。
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