愛國崗位巾幗建功標(biāo)兵事跡材料
巾幗建功標(biāo)兵應(yīng)該堅(jiān)持以人為本，突出崗位成才和崗位建功，崗位目標(biāo)責(zé)任明確，創(chuàng)建措施得力。以下是小編整理的事跡材料，希望對(duì)你有幫助哦
愛國崗位巾幗建功標(biāo)兵事跡材料一：
我叫許XX，是市政工程分公司路基施工作業(yè)隊(duì)的一名普通測(cè)量工。1993年參加工作以來一直從事測(cè)量工作，工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，不畏勞苦，扎扎實(shí)實(shí)地為美化油田環(huán)境做了自己的貢獻(xiàn)。去年，我先后參加了港西新城工程順豐、云祥、豐收、一經(jīng)、二經(jīng)、康盛、建安、西環(huán)湖路等各道路的土方、雨排、部分污排的施工以及大港油田引入大港發(fā)電廠熱源供暖項(xiàng)目的施工工作，在與同事們的相互配合下，按時(shí)完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。
工程測(cè)量在道路工程和橋梁工程施工中起著非常重要的作用，測(cè)量的精確度直接關(guān)系著工程的質(zhì)量、成本等各個(gè)方面，同時(shí)測(cè)量工作貫穿一個(gè)工程的始終，是施工的最為辛苦的一線的主要工種之一，這就要求每個(gè)測(cè)量人員都具備很高的專業(yè)素質(zhì)和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，有吃苦耐勞的精神。從事測(cè)量工作以來，我一直按照上述標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不畏勞苦，扎扎實(shí)實(shí)地工作，因?yàn)槲覉?jiān)信一點(diǎn)：只有付出才有回報(bào)，在工作中應(yīng)該盡心盡力，盡職盡責(zé)，在為公司贏得利益的同時(shí)，也通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身的素質(zhì)、能力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
在港西新城項(xiàng)目施工中，因?yàn)楣て诰o，任務(wù)重。2014年，年味兒還沒散去，就開始路基填筑的工作了。為了不影響工地順利施工，在開工前我和其他測(cè)量人員完成了導(dǎo)線復(fù)測(cè)，水準(zhǔn)聯(lián)測(cè)等準(zhǔn)備工作。由于港西新城建設(shè)是大港油田公司的一項(xiàng)惠民工程，油田公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了保證道路配套設(shè)施的'正常施工，我不顧早春的嚴(yán)寒，夏日的酷暑，蚊蟲的叮咬，在工地上進(jìn)行一系列測(cè)量工作。開工后，我既負(fù)責(zé)工地放線，又要負(fù)責(zé)測(cè)量資料。為了使資料能與施工進(jìn)度同步，經(jīng)常是白天上工地，晚上加班加點(diǎn)做資料。由于油區(qū)土的性質(zhì)不同于外部項(xiàng)目的風(fēng)積沙和砂礫施工，不可能用平地機(jī)直接找平，必須要用推土機(jī)進(jìn)行粗平，然后用平地機(jī)精平，這樣壓路機(jī)碾壓后的效果非常好，表面平整、光滑，并且壓實(shí)度也容易達(dá)到要求。在路基施工中，我一般給平地機(jī)25px虛量，讓平地機(jī)刮三遍，其余則要求推土機(jī)找平。由于推土機(jī)操作手水平不一，最多的時(shí)候推了6遍，操作手說沒見過你這么認(rèn)真的，又不是面層施工，找那么細(xì)干嗎?但是我覺得要做合格工程，要建模范工程，就要從路基開始精確控制標(biāo)高，達(dá)到要求的橫坡、平整度，只有這樣才有利于實(shí)施下一個(gè)施工工序，有利于面層標(biāo)高的控制，測(cè)量是大環(huán)節(jié)，不能忽視。從工程開工前頂著油區(qū)炎熱的天氣開始測(cè)設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)，復(fù)測(cè)原自然地面高程，到細(xì)粒式瀝青混凝土上面層施工完畢，我都反復(fù)核實(shí)，認(rèn)真對(duì)待。為了不影響施工，我經(jīng)常一天跑四五個(gè)工地，把每一天在工地的作業(yè)時(shí)間都排的滿滿的，以至于經(jīng)常前一刻還在這條路上放線，下一刻就在那條路上測(cè)量了。
2014年年底，大港油田引入大港發(fā)電廠熱源供暖項(xiàng)目開始施工，正趕上三九天，又是在嚴(yán)寒的河道里施工，為了趕工期搶進(jìn)度，項(xiàng)目部一起開了四個(gè)作業(yè)面，那么作為測(cè)量人員的我就辛苦了，在四百米寬的淺灘里，汽車進(jìn)不去，我就背著十多斤重的儀器來回奔波，河面上刮著西北風(fēng)，人凍的瑟瑟發(fā)抖，往里輸坐標(biāo)的時(shí)候，手凍的都沒有感覺了，但是我都沒有被困難嚇倒，順利的完成了前提的測(cè)量任務(wù)。雖然每天到家累的連飯都吃不下，腿都是腫的，但是為了工作，我個(gè)人付出的辛勞和灑下的汗水再多也值得，哪怕再多的艱難和犧牲，也無怨無悔
作為一名女同志我也希望能做一個(gè)孝敬老人的好女兒，相夫教子的好妻子，好母親。然而，工作的性質(zhì)和責(zé)任卻使這個(gè)想法很難做到兩全。為了工作，我舍小家，顧大家，無怨無悔。本著一顆責(zé)任心和進(jìn)取心，在平凡而艱苦的工作中默默奉獻(xiàn)著，把自己全部的汗水灑在她所熱愛的事業(yè)上。港西新城施工緊張階段，女兒也正在緊張復(fù)習(xí)期末考試，可是我顧不上照顧孩子，也不能按時(shí)給孩子做可口的飯菜，和項(xiàng)目部的男同志們一樣早起晚歸。孩子病了，發(fā)燒了，愛人怕影響我工作，一直獨(dú)自照顧孩子，每天到家孩子已經(jīng)在夢(mèng)中了，看著孩子熟睡的臉龐，有辛酸，也有欣慰。雖然顧不上家，顧不上孩子，但是油田的每條道路：紅旗路、幸福路、開發(fā)道、創(chuàng)業(yè)路等等，都有媽媽的汗水和努力，那是媽媽的驕傲，也是女兒的驕傲。
作為一名普通的測(cè)量工人，我深知自己肩上的重任，只有埋頭苦干、勤奮工作，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，才能為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
愛國崗位巾幗建功標(biāo)兵事跡材料二：
xxx同志，1990年參加工作至今二十年，年年擔(dān)任班主任工作，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責(zé)，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把思想政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。工作成績(jī)突出：1990年至今共二十次被評(píng)為校“先進(jìn)班主任”，2007年榮獲縣“先進(jìn)班主任”，2008年榮獲縣“巾幗建功標(biāo)兵”，2009年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價(jià)值。
教學(xué)工作方面。多年來在教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，變“知識(shí)傳授型”為“知識(shí)智能型”;變“結(jié)論式教學(xué)”為“過程式教學(xué)”;變向?qū)W生“奉送真理”為使學(xué)生“發(fā)現(xiàn)真理”。指導(dǎo)學(xué)生參與獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式為目的，強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)探究和創(chuàng)新的實(shí)踐精神，著眼于給學(xué)生終身受益的知識(shí)和能力。
作為學(xué)校工會(huì)副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)職工的政治理論和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高職工的`思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。維護(hù)職工的合法權(quán)益，為職工辦好養(yǎng)老、醫(yī)療、公積金等保險(xiǎn)。組織對(duì)教工宿舍進(jìn)行了整修，對(duì)生病住院的職工及家屬進(jìn)行慰問，把組織的關(guān)心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關(guān)懷，培養(yǎng)他們逐步成長(zhǎng)為合格的教育管理人員。 在“三八”婦女節(jié)，邀請(qǐng)縣婦幼保健院專家為全體女教工進(jìn)行了女性保健知識(shí)講座。
發(fā)表論文3篇。
1、《用師愛灌溉生命之樹 》獲全國級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2010年;
2、《淺析中學(xué)思想政治的教與學(xué)》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2005年;
3、《用愛鑄就師德》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2006年;
4、獲民族高中 第三屆青年教師教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2003年;
5、獲由崇左市教育局頒發(fā)的“中學(xué)學(xué)校骨干班主任”培訓(xùn)證書，2009年;
6、獲區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心頒發(fā)的“心理健康教育”培訓(xùn)證書，2005年，2010年;
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