線上體育教學(xué)工作總結(jié)（通用25篇）
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？下面是小編精心整理的線上體育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
2020年的春節(jié)是不同尋常的，受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，學(xué)生也不能如期開學(xué)。線上教學(xué)對于家長、對于學(xué)生都是一個重大的考驗，對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實施方案，在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認真開展線上教學(xué)，自2月7日開始進行“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來，已經(jīng)有兩個多月的時間了。現(xiàn)將線上教學(xué)的工作總結(jié)如下：
一、及時了解和排查班級學(xué)生看課的情況，確保每一個學(xué)生的家長都能利用多媒體讓孩子看到網(wǎng)絡(luò)授課。
我第一時間利用釘釘或者QQ班級群進行情況統(tǒng)計，一方面統(tǒng)計當(dāng)前已具備線上學(xué)習(xí)能力學(xué)生家庭，指導(dǎo)學(xué)生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道，絕大多數(shù)家長當(dāng)天即可登錄平臺，使用各項功能參加線上學(xué)習(xí)。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進行電話個別指導(dǎo)，在線上課程統(tǒng)一開課之前，保證了每個學(xué)生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
二、對每個孩子的線上學(xué)習(xí)進行跟蹤了解。
一年級的學(xué)生年齡較小，自覺性不足，家長重視程度也差別很大，為了督促每位學(xué)生正常按時上課，我每天早上按時提醒家長，讓孩子提前做好上課準備，在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等，并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表，盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學(xué)生看課情況。課后根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識重點并布置當(dāng)日作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后，一對一批改作業(yè)、點評作業(yè)，對每個學(xué)生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進行一對一的個別指導(dǎo)，加深學(xué)生對知識點的記憶和理解。
三、講授新課前，提前找好優(yōu)質(zhì)的預(yù)習(xí)資源，為學(xué)習(xí)新課做好基礎(chǔ)。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源，從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學(xué)有幫助的知識理念，是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，精選適合本班孩子學(xué)習(xí)的微課預(yù)習(xí)資源，在每節(jié)新課講授之前，提前發(fā)給家長作為預(yù)習(xí)作業(yè)讓孩子觀看，并鼓勵家長和孩子一起進行預(yù)習(xí)，不僅保證了預(yù)習(xí)的`質(zhì)量，還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
四、提前為開學(xué)后的復(fù)課做出準備。
自律性強的孩子，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而后進生自律性較差,個別同學(xué)不能堅持聽完線上的學(xué)習(xí)活動,線上學(xué)習(xí)效果不好，開學(xué)后差距越大，后進生學(xué)習(xí)肯定更吃力。因此，要了解每一位孩子的知識掌握情況，尤其要關(guān)注后進生。線上教學(xué)的形式限制了師生互動，生生互動,教師不能及時看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，返校后，要對對知識重點進行梳理，溫故而知新。開學(xué)后，根據(jù)學(xué)習(xí)情況分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)，反饋學(xué)習(xí)情況。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
來勢兇猛的新冠疫情，給社會各行各業(yè)都帶來一定程度的沖擊，為保障疫情期間“停課不停學(xué)”，仙游縣實驗小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于線上教學(xué)通知的工作要求，迅速制定實施應(yīng)對方案，針對“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不掉線”進行了具體全面的工作部署。
一、統(tǒng)籌安排，精準掌控
疫情發(fā)生之際，學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研室成員和各學(xué)科教研組長組成的線上教學(xué)研討小組，結(jié)合“五項規(guī)定”及“雙減”政策，各年級制定了切實可行的居家學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)方案和線上教學(xué)課程安排表、教學(xué)進度表。各位數(shù)學(xué)教研員監(jiān)督并指導(dǎo)相關(guān)年段線上教學(xué)工作的開展與實施。每周針對線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題集中進行交流反饋，商討改進的措施，確保證學(xué)校的教學(xué)工作真正落到細節(jié)，讓學(xué)生居家也能積極主動學(xué)習(xí)。
二、借智借技，各顯精彩
各位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點及學(xué)科教學(xué)要求，有的放矢地開展線上教學(xué)活動。
（一）低年級組
教師們用心設(shè)計豐富多彩的學(xué)習(xí)方案和實踐活動，有效指導(dǎo)學(xué)生居家生活與學(xué)習(xí)。孩子們可以自主預(yù)習(xí)課本知識，也可以通過手機或電話手表與親朋好友分享課外閱讀收獲，還可以在有趣的數(shù)學(xué)游戲和動手實踐中體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。讓孩子們快快樂樂地學(xué)到數(shù)學(xué)知識，不僅激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且發(fā)展孩子們的口頭表達、動手操作、數(shù)學(xué)思維等能力，更重要的'是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。學(xué)生積極參與，家長默契配合，呈現(xiàn)出一派其樂融融、家校聯(lián)歡的景象。
（二）中高年級組
通過各教研組的集體備課，各班統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)本班學(xué)生特點，在學(xué)習(xí)強國、國家教育資源平臺、省教育資源平臺等教育資源中選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻和微課課例推送給學(xué)生，結(jié)合釘釘視頻直播或錄播的方式進行授課，利用小管家收齊并批改作業(yè)，在微信群上進行作業(yè)處理與答疑解惑等工作，做到及時掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，嚴格按照“五項管理”要求落實好線上教學(xué)任務(wù)。
三、資源共享，共同提高
疫情期間，我校努力推廣推送“仙游小數(shù)”公眾號里各校優(yōu)質(zhì)資源供教師們學(xué)習(xí)，也積極鼓勵優(yōu)秀教師通過“仙游實小悅讀閱美”平臺展示自己制作的微課視頻。教師們交流經(jīng)驗，分享教學(xué)成果，一起摸索如何有效開展線上教學(xué)工作，在忙碌不失秩序，緊張又不失活潑的氛圍中做到了資源共享，共同進步。
四、線上教學(xué)過程中存在的問題
1、目前中高年級學(xué)生的作業(yè)多是以拍圖片的形式提交，對于多媒體設(shè)備操作不熟練的來說，批改作業(yè)花費的時間更多，面對手機電腦的時間過長，傷害教師的視力和身體健康。
2、針對反饋后的作業(yè)，部分學(xué)生未能自主和及時訂正，答疑解惑無法確切落實到位，這對新課的繼續(xù)開展產(chǎn)生一定的影響。
3、直播授課中發(fā)現(xiàn)，部分老人監(jiān)護的留守兒童無法準時準確地參與學(xué)習(xí)。線上課堂中通過點名提問，開麥搶答的方式與學(xué)生互動，但發(fā)現(xiàn)隔著屏幕并不能全面地了解全部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、改進措施建議
1、期待批改作業(yè)的設(shè)備更先進更方便的同時，教師在作業(yè)設(shè)計上可以多樣化些，比如錄視頻、制作手工作品、繪制數(shù)學(xué)小報等等，與家庭生活、綜合實踐相結(jié)合，讓批改作業(yè)的心情更愉悅。
2、教師應(yīng)深入了解每個學(xué)生的具體情況，了解哪些孩子需要特別關(guān)注，需要課后再一對一指導(dǎo)點撥。線上教學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計多層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率，盡可能地減少線上教學(xué)帶來的局限性。
總之，作為教育系統(tǒng)中一枚小小的螺絲釘，作為中國龐大社會中的平凡人，我們必將堅守崗位，為保證各項教育教學(xué)工作如常開展繼續(xù)努力。我們也堅信，在不久之后我們摘下口罩，看清彼此最美的樣子，衷心期待新冠陰霾散去，陽光春天再次鋪灑人間。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
近幾日，隨著線上教學(xué)的實施，點滴感悟總結(jié)如下：
一、線上教學(xué)的實施基本成熟
1、準備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生，或者推送了自己設(shè)計制作的學(xué)習(xí)資料。
2、按時授課。都能按照課表安排實施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo)。
3、積極交流。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難，能及時反饋，及時交流，及時解決。
4、經(jīng)驗分享：部分教師把好的做法及時分享給大家，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊，整合了不同學(xué)科，方便了老師批閱，學(xué)生也能看到老師的批閱點評。
二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變
通過幾天的線上教學(xué)實踐，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作，教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應(yīng)，甚至有的老師才開始上時還有點慌亂，但是疫情面前，我們都應(yīng)該大膽嘗試。逐漸的，線上互動教學(xué)的效果越來越好！真正達到了“雖相聚遙遠，猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗！
同時，線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣。部分同學(xué)假期里變得慵懶，作息不規(guī)律，缺乏自主學(xué)習(xí)意識，不重視生活自理，更不愛運動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來，同學(xué)們變得按時起床，合理作息；新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了，還加強了鍛煉。
同學(xué)之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！三、疫情面前，守土盡責(zé)做貢獻。
線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累，讓輕松多日的.學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累，大家都認為：這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比，這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言，家長們支持，同學(xué)們樂學(xué)，無論師生都克服了困難，相互配合，讓線上教學(xué)得以順利推進。疫情面前，我們必須萬眾一心，守土盡責(zé)，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
“停課不停學(xué)“，作為老師，我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí)。等疫情結(jié)束，春暖花開的時節(jié)，開學(xué)后的“零起點”課堂教學(xué)，那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地，到那時我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流，才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，作為一名教師，我一邊通知每位家長為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準備的.硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，想盡一切辦法聯(lián)系到每位學(xué)生的家長。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，我們沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源，準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護航。
我更應(yīng)肩負起社會的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負擔(dān)，對孩子的心靈健康成長進行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護航。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
受教育初心，盡師者之責(zé)任，再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不了師生一顆顆篤學(xué)厚積的心。經(jīng)過學(xué)校的周密部署，三年級的老師們?nèi)σ愿埃燥枬M的精神狀態(tài)，嚴謹規(guī)范的教學(xué)態(tài)度進行線上教學(xué)，保證線上教學(xué)的有序進行。
一、教師篇：細心部署，精心準備。
年級內(nèi)，每天上午或下午一個時間段，是各任課老師集備的時間。老師們在備課組長的組織下進行研討，力求做到合理、高效，有趣，從而提高線上教學(xué)的效果。
語文組老師們?nèi)翰呷毫Γ晕⑿藕歪斸敒槠脚_，開展教研，制定教學(xué)計劃，探討課堂問題，研究解決策略，商討鞏固與復(fù)習(xí)方法。在組長趙瑞老師的'帶領(lǐng)下，五位語文教師分工合作，密切配合，有條不紊。老師們認真?zhèn)湔n，研磨教參，精心打造課件，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，課件上的每一個知識點、練習(xí)題、甚至是排版、標記等每一處細節(jié)都是老師們精益求精的高質(zhì)量成果。
數(shù)學(xué)組各位老師以釘釘為平臺進行組內(nèi)集備，針對當(dāng)天所講的內(nèi)容，課程的重難點和易錯點、作業(yè)的布置、習(xí)題注意事項等內(nèi)容提前強調(diào)和要求。根據(jù)不同課型，采用相應(yīng)的授課方式，并對比多種教學(xué)方法。每節(jié)課針對上節(jié)課的問題，她們有的放矢地進行引導(dǎo)講解。而對于動手操作課程，比如量角器的學(xué)習(xí)，則采取引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中演練操作，課后動手操作，教師及時評價總結(jié)提升的方法。
三年級的英語老師與其他年級英語老師共同集備，認真教研，鉆研教材，并且用心選擇適合所教年級的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使得線上的英語課也是那樣的豐富多彩。
綜合組老師們在“停課不停學(xué)”期間對于學(xué)生的身體、心理素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。體育組每節(jié)“陽關(guān)訓(xùn)練大課間”前，體育老師密切關(guān)注各班的授課情況，及時上傳組內(nèi)的體育教學(xué)視頻，指導(dǎo)學(xué)生有效鍛煉。為了加強科學(xué)課線上教學(xué)的效果，真實的解決老師在線上教學(xué)遇到的問題，科學(xué)組每周三次集備，就每周課程和線上教學(xué)進行討論，成效明顯。音樂組老師和美術(shù)組孟師各施才能，用美妙動聽的音樂節(jié)奏和創(chuàng)意滿滿的藝術(shù)作品吸引學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的藝術(shù)審美。
課堂是教學(xué)的主陣地，而今這個陣地從教師挪到了線上，一個屏幕，就是一間教室，一個個老師化身為網(wǎng)絡(luò)主播，為學(xué)生帶來精彩紛呈的課程。
課程結(jié)束后老師們會有針對性地進行指導(dǎo)，并對學(xué)生的檢學(xué)結(jié)果進行有效的評價，周末還會靈活地根據(jù)課程特點設(shè)計實踐作業(yè)，讓知識在生活中學(xué)以致用。
二、學(xué)生篇：精彩紛呈，百花齊放
學(xué)校每天為同學(xué)們量身打造精彩紛呈的課程：升旗儀式、每日晨誦、經(jīng)典閱讀、體育健康、藝術(shù)欣賞、心理健康、思政教育、科學(xué)探索、靜心習(xí)字、每日勞動等活動，同學(xué)們就像在學(xué)校一樣，每天都期待著精彩的課程。
三、家校篇：同心共育，共戰(zhàn)疫情。
特殊時期，學(xué)校和老師們始終與每個家庭、每位家長、每個孩子肩并肩，心連心。云上家長會，心理微課堂，線上溝通交流，同心共育，共戰(zhàn)疫情，共育未來！
線上教學(xué)齊奮進，不負時光不負春，三年級團隊的老師們用“硬核”的教學(xué)，時刻堅守著自己的工作崗位，全力投入，盡自己的最大努力做好教書育人育心的本職工作，待到春華爛漫時，我們踏著春風(fēng)，迎著朝陽，走進我們的岳峰校園，重返課堂。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停。于是，市局安排了初一二年級全市在線直播課程，對全市初一二學(xué)生進行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)對這五天來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作特別做以下總結(jié)：
一、聽課組織
根據(jù)市局安排的直播時間，每節(jié)課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報到，沒有報到的同學(xué)，老師利用電話，微信語音，丁丁電話等方式單獨通知。確保了每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達到100%
二、自習(xí)組織
老師利用釘釘直播間進行直播，對個別學(xué)生，個別問題進行補充和輔導(dǎo)，并布置相應(yīng)的作業(yè)。
三、作業(yè)檢查
利用微信群交流作業(yè)中存在的.問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上。
四、存在的問題
直播期間，老師沒有辦法確認學(xué)生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停它前進的腳步。然而從寒假到開學(xué)，因為疫情，我們僅僅只上了一個月的線下課，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時期，隔著屏幕，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)。
一、擁抱挑戰(zhàn)，攜手準備線上課
每個困境的背后，都隱藏著破局的機會，教學(xué)亦是如此。隨著“停課不停學(xué)”通知下達，實驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，全體綜合科教師迅速響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認真研討，面向全體學(xué)生推出特色課表，推出豐富多彩的線上課程。
二、集思廣益，助力師生“云”成長
結(jié)合學(xué)生的特點，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué)，充分利用各種有效的.微課、教學(xué)資源、APP等配合使用，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討，集眾人智慧，打造輕松愉悅，最適合學(xué)生的線上課程。你有技術(shù)、有創(chuàng)意，我有經(jīng)驗、有智慧，老師們互幫互助，通力合作，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。老師們不斷突破自我，從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。
三、愛心賦能，暢通線上學(xué)習(xí)路
老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉、一起學(xué)習(xí)，做筆記、找資料、閱作業(yè)，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通。發(fā)現(xiàn)問題時，老師們就慢一些，在學(xué)生出錯的地方等一等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時，老師們就設(shè)計針對性的練習(xí)，使教學(xué)更有效。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便，也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會。雖然疫情肆虐，但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經(jīng)灑滿大地，我們相信疫情馬上就會結(jié)束，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說幾點個人的.粗淺認識：
第一，課前準備。
我都會提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來，由于沒有課本，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因，不能準時的進入課堂。
第二，上課過程。
每堂課，我都會跟著學(xué)生們一起進入直播間學(xué)習(xí)，每次都會有不一樣的收獲。直播課上，互動受限，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進學(xué)習(xí)，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認識與理解。
第三，課后落實。
每節(jié)課后，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負責(zé)，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對待。更有三五個遲遲不交，任你千呼萬喚喚不來。
總之，線上教學(xué)之初，對于師生們都還存在著一些問題與困難。不過，我們堅信：疫情會過去，問題會解決，困難克服。天會有放晴的時刻，我們也會從陰霾中走出來！
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇9
受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，我們一二年級老師和學(xué)生在中心校和校委會的安排下從x月xx日到x月xx日進行了為期5天的線上教學(xué)。現(xiàn)將一二年級網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、認真按學(xué)校的課程表上課，每天早上7：50以前都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在xx給學(xué)生布置具體的關(guān)于誦讀的學(xué)習(xí)任務(wù)或預(yù)習(xí)新課，8：00準時開啟一天的晨誦課，并讓學(xué)生進行誦讀打卡，家長們把孩子誦讀的視頻發(fā)到群里，個別老師還會對學(xué)生的誦讀進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。分享直播鏈接，提醒孩子們10：00準時進行市局直播的在線學(xué)習(xí)之后進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促，在班級直播時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時在家校本里布置當(dāng)天的作業(yè)。
2、數(shù)學(xué)老師每天的9：00-9：40都給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)挠嬎阌?xùn)練為下午的市局直播課做好準備，每次的`直播課完后在班級群里對學(xué)生本節(jié)課的重難點加以輔導(dǎo)，在家校本布置適量的作業(yè)并進行詳細的批改。
3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務(wù)，作業(yè)提交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作，作業(yè)不能及時上交。
4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在著許多問題，老師與學(xué)生的互動少，沒辦法及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重難點落實的效果不是太好。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇10
第一次接觸線上教學(xué)，一開始是不適應(yīng)、不熟悉的，但是到后來，我逐漸得心應(yīng)手。本學(xué)期考慮到疫情原因進行了為期三周的線上教學(xué)，較第一次參與線上教學(xué)，我又有了新的體會和感受。
線上須付出更多精力
線上教學(xué)相比于線下教學(xué)，需要我們付出更多的精力和努力。首先，線上教學(xué)需要準備精美、內(nèi)容豐富的課件，還需要輔以思維導(dǎo)圖等形式，需要在課前做大量工作。其次，線上教學(xué)的師生互動，需要教師找到一種良好的互動方式，因缺少線下教學(xué)的面對面溝通，無法實時掌握學(xué)生的動態(tài)，就需要教師更有吸引力和親和力，同時還需要充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢，例如遇到需要演示的部分，可以直接通過電腦進行演示，或者給學(xué)生分享事先準備好的視頻，彌補線下教學(xué)的弊端。總之，線上教學(xué)有很多困難，無論學(xué)生，還是教師都得努力。
幫助學(xué)生梳理重點
這學(xué)期的線上課程是以十月份的'國考課為主，提到國考課是很多學(xué)生和教師頭疼的，知識點難掌握、題目范圍不準確、內(nèi)容多背不下、通過率低，這些都是困擾我們的問題。面對國考課，首先，教師應(yīng)該分析考試大綱，找出重難點;其次，分析歷年考試真題，在其中提煉出高頻考點;最后是將知識點進行精煉，帶領(lǐng)學(xué)生進行知識點梳理。
在第一輪線上課程時，國考課我更側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做題，但是最終效果不盡如人意，本輪線上課程，我進行了調(diào)整，在之前做了大量的工作，將歷年真題中的高頻考點進行提煉，不再是簡單地做題，不鼓勵學(xué)生背題，而是從知識點出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，掌握一個知識點，可以應(yīng)付多個題，事半功倍。
在本輪線上課程中，依然采取思維導(dǎo)圖形式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識點，但是相對于之前的應(yīng)用，此次應(yīng)用更加熟練，也不簡單地按照書上目錄進行梳理，而是以模塊加知識點的形式進行梳理，比如利用時間線、人物線等，脈絡(luò)更加清晰，更有利于學(xué)生掌握知識點，加深記憶。
反復(fù)總結(jié)不足
在線上教學(xué)中，互動問題一直是努力解決，采取提問、答題互動等方式，但依然不盡如人意的。與學(xué)生之間的互動在某些班級會更好，有些班級會相對弱一些，個人認為還是缺乏對學(xué)生心理的掌握，沒能及時調(diào)動起積極性，這是未來工作中需要不斷加強的。
每一次的回顧與總結(jié)都是為了能夠把最好的帶給同學(xué)們，同樣也是為了提高自己的專業(yè)水平。這是一件需要我們每一位老師持之以恒的事情。愿我們的付出都有回報，愿每一位學(xué)生都能有所成長。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇11
突如其來的新冠疫情又一次改變了教學(xué)模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學(xué)生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學(xué)，科學(xué)有效地上好網(wǎng)課，我校的線上教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
3月16日，王樹余校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，針對高中和初中不同學(xué)情，商討并制定不同的線上教學(xué)方案，以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開班主任會，向班主任傳達線上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議，傳達思想，提出要求，明確職責(zé)，布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，對此次線上教學(xué)都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標，為線上教學(xué)的順利開展做好了充足的準備。
（一）領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各領(lǐng)導(dǎo)班子和包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行聽課，掌握每個教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度，實時進行監(jiān)督和指導(dǎo)。
（二）班主任做到以下要求：
1、放假前開班會，反復(fù)叮囑學(xué)生，強調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關(guān)注班級群，及時看群消息，按時打卡。
2、通過釘釘或者微信，召開線上家長會，告訴家長學(xué)校采取的'“停課不停學(xué)”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護好孩子認真上網(wǎng)課，認真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習(xí)，做好防疫，注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學(xué)生及家長體溫和外出情況，排查學(xué)生健康情況，傳達上級政策要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認識疫情，科學(xué)理性應(yīng)對疫情；每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計學(xué)生聽課人數(shù)，及時了解學(xué)生上課動態(tài)，確保每節(jié)課“一個都不能少”，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長，了解情況。
4、進行一生一溝通，多了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，對不認真上課的學(xué)生進行引導(dǎo)，爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會，對學(xué)生在家聽課及表現(xiàn)進行總結(jié)，了解孩子們學(xué)習(xí)上的收獲和困惑，進行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，與科任老師進行溝通，及時調(diào)整授課方案和措施。
（三）授課教師做到以下要求：
1、每個教師制定出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實施方案，同學(xué)課間要經(jīng)常交流，取長補短。
2、每堂課都要精心準備，認真準時地授課，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容、輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認真及時批改，認真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名，落實學(xué)生出勤情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結(jié)合學(xué)生在家情況，合理布置作業(yè)，通過班主任傳達給孩子們，讓孩子們“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，讓孩子們在家也能按時鍛煉身體，接受音樂和美術(shù)的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。線上教學(xué)已經(jīng)進行了一段時間，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長間會不斷交流，提高線上教學(xué)質(zhì)量，讓家長放心，讓學(xué)生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學(xué)將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛(wèi)好線上教學(xué)這方陣地。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇12
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：
一、制定各類計劃，保證線上教學(xué)有序進行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月 10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。
微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。
直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。
堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習(xí)的'實效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù)。
疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航！
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇13
疫情期間線上教學(xué)對體育課是一次極大的挑戰(zhàn)，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料，制作好教學(xué)視頻，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準備。
一周的體育線上教學(xué)結(jié)束了，為了更好地開展線上教學(xué)，我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合體育教學(xué)的實際情況，總結(jié)了一點心得體會。
對于線上教學(xué)平臺，老師選了學(xué)習(xí)通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學(xué)、組織與練習(xí)考慮，采取了非常直觀的示范講解動作的'教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠做到直觀看到動作、模仿動、體到動作，起到了體育教學(xué)的視聽作用，學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不錯，但這些手段不利于教授復(fù)雜的動作，畢竟視頻是平面圖像，達不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動作，學(xué)生要精準掌握難度較大，這都是我們老師需要面對的難題。
由于老師教學(xué)方法有限，再加上師生是遠程距離控制有限，學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)積極性要低，學(xué)習(xí)過程中有開小差，甚至沒有在學(xué)習(xí)現(xiàn)象，這些都是對我們體育老師今后教學(xué)中要想辦法解決的問題。
盡管體育課線上教學(xué)優(yōu)勢不大，但我們?nèi)w老師還是會盡職盡責(zé)地完成線上教學(xué)任務(wù)。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇14
2月17日至2月21日，我校本科線上教學(xué)工作已運行一周，在全校教師和本科教學(xué)專班及相關(guān)工作人員的努力下，本科線上教學(xué)工作整體平穩(wěn)、順利，但也存在一些需要進一步改進和優(yōu)化的問題。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
一、在線開課整體情況
按照教學(xué)計劃，本周應(yīng)開課程1283門（2553門次），實際線上開課2486門次，開課率97.4%。其中公共必修課應(yīng)開648門次，實開648門次，開課率100%；專業(yè)必修課應(yīng)開1353門次，實開1324門次，開課率97.9%；專業(yè)選修課應(yīng)開449門次，實開420門次，開課率93.5%；通識教育選修課應(yīng)開103門次，實開94門次，開課率91.3%。
涉及開課單位25個（包括20個學(xué)院，黨委學(xué)工部、教師專業(yè)能力發(fā)展中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心、武裝部、圖書館等）。按教學(xué)計劃授課教師應(yīng)有1300人，實際在線授課教師1274人，教師授課率達98.0%；本周按教學(xué)計劃上課學(xué)生應(yīng)到116393人次，實際上課學(xué)生115983人次，學(xué)生上課率達99.6%。
據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期全校無法開展在線教學(xué)的課程共72門，涉及15個開課單位（14個學(xué)院、基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心）。其中專業(yè)必修課46門（63.9%），專業(yè)選修課15門（20.8%），通識教育選修課11門（15.3%）。其中62.5%的課程為實驗/實踐/技能類課程，不具備線上開課條件，20.8%的課程為外聘教師或教師年紀較大，不能快速掌握在線授課技術(shù)；8.35%的課程因老師在國外、無設(shè)備等原因無法在線授課等。對于這些無法在線教學(xué)的課程，教務(wù)處和相關(guān)學(xué)院已督促授課教師做好開課預(yù)案，其中68門課程待正式開學(xué)后利用周末或其他時間補課，3門通識教育選修課為后半學(xué)期開課，1門課程調(diào)整到下學(xué)期開設(shè)。
全校無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生共有94名，涉及12個學(xué)院。其中20xx級6名、20xx級11名、20xx級15名、20xx級62名。無法參與在線上學(xué)習(xí)的主要原因有：無電腦66人（70.2%）、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、無信號等25人（26.6%）、無專業(yè)設(shè)備3人（3.2%）。學(xué)校正在制定學(xué)生正常開學(xué)返校后補課相關(guān)預(yù)案。
二、各平臺課程運行情況
1.依托BlackboardLearn+平臺新開課程472門次，并已于本周內(nèi)順利開放開展教學(xué)活動。課程平均訪問量689人次，訪問量最高課程為教師教育公共必修課“心理學(xué)基礎(chǔ)”，訪問量達59707人次；師生互動發(fā)帖總量達14919次，其中學(xué)生發(fā)帖量9466次。
2.依托中國大學(xué)MOOC平臺共建SPOC課程73門，涉及開課15個，授課教師90人，學(xué)生5965人。
3.依托超星平臺一共上線課程197門（老師純自己自建課程100門，老師利用超星課程庫來修改并自建課程97門）。學(xué)生訪問量為173353人次，教師訪問量為3314人次。學(xué)生互動為6799人次，教師互動134人次。
4.依托智慧樹網(wǎng)新開課21門次，涉及教師11位，學(xué)生2321人次。
5.依托雨課堂新開課53門次，涉及教師30位，學(xué)生4019人次。
6.依托積學(xué)堂平臺開課8門次，涉及教師8位，學(xué)生1028人次。
三、教師直播授課情況
本周內(nèi)教學(xué)計劃應(yīng)開課程1283門，本周在線開設(shè)的課程中采用“直播授課”方式開展教學(xué)的課程215門（545門次），占比16.8%，涉及13個開課學(xué)院。其中公共必修課9門（4.2%），專業(yè)必修課133門（61.9%），專業(yè)選修課68門（31.6%），通識教育選修課5門（2.3%），其中以外國語學(xué)院大學(xué)英語課程為主，達到363門次（66.6%）。
直播平臺使用情況：使用騰訊課堂341門次（62.6%），騰訊會議63門次（11.6%），QQ視頻通話67門次（12.3%），阿里釘釘22門次（4%），其他52門次（9.5%）。可見，我校純直播授課主要依托騰訊課堂平臺。
師生互動方式：使用直播平臺231門次（42.4%），QQ群230門次（42.2%），微信群59門次（10.8%），其他方式25門次（4.6%）。可見，純直播授課中，師生主要以直播平臺和QQ群進行互動。
純直播授課中存在的主要問題有：網(wǎng)絡(luò)及平臺卡頓、互動性差、有雜音、書寫不變等。
四、在線教學(xué)支持保障情況
開學(xué)前夕，黨懷興副校長組織召開新學(xué)期全體教學(xué)管理人員本科教學(xué)視頻工作會議和本科線上教學(xué)工作專班會議，全面部署落實在線教學(xué)支持保障工作。
開課第一天下午，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)程光旭、游旭群、盧勝利、黨懷興、董治寶，黨委常委馬曉云、李貴安召開線上教學(xué)專題會議，對在線教學(xué)工作開展情況進行了全面了解與指導(dǎo)，并觀看了各平臺在線課程的現(xiàn)場授課。程光旭、游旭群與授課的老師代表進行了線上交流，詢問課程開展情況，對他們在疫情防控期間的辛勤工作表示慰問和感謝。在聽取教務(wù)處處長李貴安介紹第一天線上教學(xué)情況匯報后，程光旭指出，我校線上教學(xué)工作開了個好頭，接下來要重點關(guān)注教師教的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)的質(zhì)量，及時搜集各方面的意見，進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。游旭群要求，要隨時總結(jié)這次在線教學(xué)的經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決完善，隨時掌握教學(xué)進度，不能讓一個學(xué)生掉隊。要抓住契機深化我校信息化教學(xué)改革。
本周在線教學(xué)工作中，本科線上教學(xué)工作專班先后舉行了三次會議，及時了解和反饋在線教學(xué)工作情況，第一時間發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題并予以解決落實。各工作小組的在線教學(xué)支持保障工作進一步優(yōu)化和完善，有力保障了在線教學(xué)工作的順利進行。各個工作小組也有序有效地開展了相關(guān)工作。
綜合協(xié)調(diào)組：根據(jù)目前在線教學(xué)過程中存在的網(wǎng)絡(luò)堵塞、新疆學(xué)生上課時間過早、部分課程需要合班上課等實際情況，制定出臺在線授課教師調(diào)停課政策；第一時間通過問卷調(diào)查方式了解學(xué)生在在線學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，并形成調(diào)查報告，提出十一個方面、42條具體意見建議，為進一步發(fā)現(xiàn)和解決在線教學(xué)中的問題提供了依據(jù)；為網(wǎng)課流量不足的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每人資助100元流量費，截至2月21日（周五），共資助學(xué)生596人，發(fā)放資助金59600元，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了學(xué)校的人文關(guān)懷。
專家咨詢組：依托各咨詢服務(wù)群，及時解答教師在在線教學(xué)過程中遇到的問題；在經(jīng)過兩天的在線授課后，通過問卷調(diào)查方式全面了解教師在在線教學(xué)過程中遇到的教學(xué)理念、教學(xué)方式方法和技術(shù)操作等方面的問題，并依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，有針對性的設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，并于周日上午由傅鋼善教授和何聚厚教授分別對全校教師開展了主題為“在線教學(xué)方法、設(shè)計與實踐”的第三次培訓(xùn)。
保障支持組：各平臺技術(shù)支持工作繼續(xù)順利開展，每天24小時及時解答教師和學(xué)生在在線授課和學(xué)習(xí)過程中遇到的`問題；在全面了解我校教師和學(xué)生在在線教學(xué)過程中遇到的各類問題后，第一時間予以協(xié)調(diào)解決，同時圍繞其中的共性問題，形成《陜西師范大學(xué)疫情防控期間線上授課學(xué)習(xí)溫馨提示》，并予以發(fā)布。
五、在線教學(xué)督導(dǎo)情況
開學(xué)第一天，教務(wù)處將各學(xué)院周內(nèi)所有在線課程信息發(fā)給本科督導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)委員會，并說明了督查的有關(guān)要求以及向?qū)W校和學(xué)院進行督查反饋的方式和途徑。當(dāng)天督導(dǎo)委員會各組組長將本組課程督查任務(wù)向組員進行了劃分，于周二開始開展了學(xué)校在線教學(xué)督查工作，同時將涵蓋文、理、術(shù)、選修課、公共必修課組共計13位督導(dǎo)加入到學(xué)校學(xué)生信息員群中，實時可向?qū)W生了解教師授課情況。目前督導(dǎo)正按部就班開展督查工作，暫無特殊情況反饋。
六、仍存在的問題及解決建議
1.線上教學(xué)因平臺、網(wǎng)絡(luò)原因，導(dǎo)致學(xué)生線上簽到、學(xué)習(xí)時長等記錄不準確，但因課程考核評價方式中此部分占一定比例，會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績。建議任課教師根據(jù)課程教學(xué)實際情況調(diào)整線上教學(xué)課程考核評價內(nèi)容和方式，使課程考核評價更加科學(xué)有效。
2.部分課程線上教學(xué)安排不能有效填充上課時間，教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠精簡，建議酌情展開線上教學(xué)。建議教師們認真參加在線教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，提升課程教學(xué)效果。
3.教師開展在線教學(xué)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方式方法、教學(xué)實踐技能、微課設(shè)計與制作等方面的培訓(xùn)仍需要繼續(xù)加強。后續(xù)將進一步對教師進行線上教學(xué)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師科學(xué)、規(guī)范、有效開展信息化教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。
4.在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作需要進一步加強。建議任課教師積極采用“主講教師+輔導(dǎo)教師/研究生助教”的團隊建制，在主講教師授課的同時，輔導(dǎo)教師和研究生助教配合開展問題整理、實時答疑等在線服務(wù)，保證授課教師集中精力授課，且互動交流及時充分。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇15
根據(jù)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的原則，在學(xué)校的統(tǒng)一部署，體健學(xué)院全體教師利用超星學(xué)習(xí)通、中國大學(xué)MOOC慕課堂、QQ群等教學(xué)平臺，積極開展在線教學(xué)，目前教學(xué)秩序正常，教學(xué)效果良好，師生積極性高，現(xiàn)將體健學(xué)院開展線上教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、制定規(guī)章制度，定期檢查評估
學(xué)院根據(jù)教評中心下發(fā)的《疫情期間線上課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案》和《關(guān)于印發(fā)〈貴州中醫(yī)藥大學(xué)疫情防控期間線上辦公工作方案〉的通知》（貴中醫(yī)黨辦發(fā)〔20xx〕8號）文件精神，制定“體育健康學(xué)院教師線上教學(xué)工作要求”，要求全體教師嚴格執(zhí)行線上教學(xué)工作紀律，認真準備和按時上傳教學(xué)資源，每周末教研室負責(zé)將各位老師的教學(xué)監(jiān)控小結(jié)和每周組織開展的政治、業(yè)務(wù)線上學(xué)習(xí)各半天的材料按時報送科教科，教學(xué)副院長和科教科每周檢查教師們線上教學(xué)情況，并根據(jù)情況通過騰訊會議等形式開展調(diào)研會議，讓老師們在會上交流經(jīng)驗，提出建議，以利于線上教學(xué)取得更好的效果。
二、優(yōu)化教學(xué)資源，確保教學(xué)質(zhì)量
為了讓學(xué)生享受到最優(yōu)的學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)習(xí)興趣，更好掌握知識，借助在線教學(xué)平臺資源免費提供的.契機，體健學(xué)院教師積極在各大教學(xué)平臺搜尋教學(xué)資源，并結(jié)合教學(xué)大綱進行取舍優(yōu)化，確保教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)。
三、豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果
為確保在線教學(xué)和面授教學(xué)效果一致，教師在教學(xué)中使用錄播、直播、上傳視頻、PPT、討論、章節(jié)測試等多方式開展教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高。為了使學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容，每周每位老師均安排固定時間對學(xué)生進行線上答疑，并利用QQ、微信、學(xué)習(xí)通等方式對學(xué)生提出的問題進行隨問隨答，效果較好。
截止目前，在線教學(xué)開展順利，教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，但也發(fā)現(xiàn)一些問題，如學(xué)生簽到率、視頻觀看率及作業(yè)完成率達不到100%，少部分學(xué)生還不適應(yīng)線上教學(xué)模式，后期的教學(xué)中采取加強同班級輔導(dǎo)員及班干部溝通，多層次多渠道督促學(xué)生按時按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇16
一、應(yīng)開出課程總體情況
本周新開理論課3門，18門理論課程已全部開出，新開實驗1門，實際開出課程門數(shù)為57，其中理論17門，實驗1門，專業(yè)技能課（33門）和大學(xué)體育技能課（6門，14項運動技能），專業(yè)理論課采用超星泛雅平臺+學(xué)習(xí)通手機端+對分易平臺進行。專業(yè)技能課和大學(xué)體育技能課適時采用對分易平臺、釘釘直播、騰訊會議、QQ群、微信群等進行。
二、存在的主要問題
線上授課進行到第9周，新開3門理論課程和1門實驗課程，雖是新開課，但任課教師在之前授課的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，已經(jīng)能很熟練的進行線上教學(xué)過程。所有教師線上教學(xué)能力得到極大提升，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生對目前的上課模式也越來越適應(yīng)，大部分同學(xué)能夠按照老師的教學(xué)組織進行，互動非常好，課下作業(yè)也完成得很好，呈現(xiàn)比較好的教學(xué)態(tài)勢。
1、目前的教學(xué)主要是加強對課程的監(jiān)管，對少數(shù)自制力較差的學(xué)生通過多種手段進行督促，提高其對線上教學(xué)的重視。
2、任課教師通過課前、課初、課中、課后多種手段的應(yīng)用，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富和拓展課程內(nèi)容，進一步拓寬學(xué)生的視野與眼界，達到較好的學(xué)習(xí)效果。
三、下一步實施措施及建議
1、通過分享和總結(jié)，不斷提升線上教學(xué)能力。每周對教務(wù)處反饋的'線上教學(xué)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題及時進行討論，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步提升線上教學(xué)水平。
2、積極發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，老教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行仔細認真的反饋，嚴格要求，適時鼓勵。同時根據(jù)目前的防疫情況，任課教師實時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)開展一些室外的鍛煉項目，豐富了教學(xué)內(nèi)容。
四、值得推廣的做法
1、充實體育實踐類課程資源庫，保持線上教學(xué)流暢性。根據(jù)教學(xué)情況及考核情況，加入男女1分鐘跳繩和男子1分鐘俯臥撐、女子1分鐘仰臥起坐測試內(nèi)容。
2、課后發(fā)放問卷，讓學(xué)生將本次課不明白、不理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行留言，教師及時查看并回復(fù)、答疑，促進學(xué)生對新知的理解和掌握。
3、改變課程組織形式，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容先進行思維的引導(dǎo)，不斷開闊學(xué)生的思路，最后總結(jié)、落到本次課的知識點上，可以使學(xué)生更能掌握知識。
4、每次課檢查學(xué)習(xí)筆記，評分，鼓勵學(xué)生認真進行，并通過展示優(yōu)秀筆記，使部分學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何記錄教師講的重點和關(guān)鍵點，而不僅僅只是提綱和框架，以提高學(xué)習(xí)效率。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇17
體育學(xué)院為切實做好20xx-20xx學(xué)年春季學(xué)期疫情防控期間本科教學(xué)工作，進一步規(guī)范在線教學(xué)行為，強化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，采取了很多措施。比如，通過教研室主任和教學(xué)督導(dǎo)隨堂聽課，任課教師、輔導(dǎo)員和各個教學(xué)班班長統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進行在線教學(xué)的工作反饋和總結(jié)。
學(xué)院安排各教研室主任每天按時統(tǒng)計，通過“學(xué)習(xí)通”、qq群、釘釘、中國大學(xué)慕課（愛課程）、騰訊課堂等方式了解線上課程的教學(xué)情況，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隨機對所開設(shè)的.課程進行聽課督導(dǎo)，協(xié)助和配合教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺認真開展線上教學(xué)，確保在線教學(xué)不掉線；同時，學(xué)院還通過課程聯(lián)系群與學(xué)生保持有效實時溝通，認真收集學(xué)生意見和建議，及時做出相應(yīng)調(diào)整。指導(dǎo)教師做出最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計，盡一切力量確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
面對特殊環(huán)境下畢業(yè)生論文“開題答辯”，學(xué)院做了精心細致的準備，確保開題評審能夠優(yōu)質(zhì)高效完成。通過本次開題評審，學(xué)生進一步規(guī)范了論文選題，明確了研究目的，厘清了研究思路，優(yōu)化了研究內(nèi)容，為后續(xù)的論文研究與撰寫工作打下良好基礎(chǔ)。同時還進一步規(guī)范畢業(yè)論文指導(dǎo)過程，加強教師對畢業(yè)論文線上指導(dǎo)工作，確保畢業(yè)論文質(zhì)量。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇18
3月22日，我校第五周本科線上教學(xué)工作已順利結(jié)束，全校本科教學(xué)工作有序開展，廣大教師結(jié)合各自課程特點不斷總結(jié)和改進在線教學(xué)方式，進一步提升了教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本周教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、在線教學(xué)有序推進
1.課程在線開課情況保持相對穩(wěn)定
按照教學(xué)計劃，本周應(yīng)開課程1223門（2329門次），實際線上開課2261門次，開課率97.1%。其中公共必修課應(yīng)開498門次，實開498門次，開課率100%；專業(yè)必修課應(yīng)開1306門次，實開1271門次，開課率97.3%；專業(yè)選修課應(yīng)開421門次，實開396門次，開課率94.1%；通識教育選修課應(yīng)開104門次，實開96門次，開課率92.3%。開課涉及開課單位25個（包括20個學(xué)院，黨委學(xué)工部、教師專業(yè)能力發(fā)展中心、就業(yè)指導(dǎo)中心、武裝部、圖書館等）。按教學(xué)計劃授課教師應(yīng)有1310人，實際在線授課教師1293人，教師授課率達98.4%；本周按教學(xué)計劃上課學(xué)生應(yīng)到175051人次，實際上課學(xué)生174352人次，學(xué)生上課率達99.6%。
2.課程在線教學(xué)平臺運行整體良好
依托善思學(xué)堂（BlackboardLearn+平臺）開展在線教學(xué)課程506門次。每門課程平均訪問量1678人次。其中本周訪問量排名第一的課程為心理學(xué)院王有智教授負責(zé)的“心理學(xué)基礎(chǔ)”，總訪問量達6.9萬余次（本周訪問量前十的課程基本見附表）；本周學(xué)生人均訪問量排名第一的課程為地理科學(xué)與旅游學(xué)院嚴建武老師負責(zé)的“GIS軟件與應(yīng)用”，學(xué)生人均訪問量達265.5次。
同時，本周有44位教師通過善思學(xué)堂使用Classin在線教室開展在線直播教學(xué)課堂27節(jié)次（近兩周共合計66節(jié)次），參與學(xué)生2469人次。
依托超星平臺開展在線教學(xué)課程506門課程，其中自建課程運行202門，新建課程4門，峰值出現(xiàn)在本周一，當(dāng)天就有336門課程在教學(xué)平臺上運行，開展教學(xué)活動。本周共上線教師159人，上線學(xué)生11935人，平臺的訪問量達6319475人次。本周運行班級734個，發(fā)放課堂活動8198次，師生討論6616個。
依托中國大學(xué)MOOC平臺累計共建SPOC課程75門，涉及開課單位15個，授課教師92人，學(xué)生6320人。依托智慧樹網(wǎng)、積學(xué)堂、雨課堂等平臺開展在線教學(xué)情況保持基本穩(wěn)定。
二、本科教學(xué)質(zhì)量保障會議及時召開
3月19日上午，我校通過“騰訊會議”在線召開了本科教學(xué)質(zhì)量保障工作會議，副校長黨懷興，黨委常委、教務(wù)處處長李貴安，疫情期間本科教學(xué)專班各小組組長，本科教學(xué)督導(dǎo)委員會全體委員和教務(wù)處相關(guān)人員共計60余人參加了會議。會議由黨委副書記王永安主持。
會上，督導(dǎo)委員會主任鈔曦旭教授首先對上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作進行了回顧與總結(jié)，主要包括狠抓教學(xué)紀律、深入課堂聽課、畢業(yè)論文督查、學(xué)校擬引進教師和晉升職稱教師教學(xué)能力考察、公共必修課課堂教學(xué)質(zhì)量評價等六個方面，同時他對我校開學(xué)以來線上教學(xué)的督查情況作了匯報，他表示，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校在線教學(xué)各項工作安排有序到位，教學(xué)秩序良好，師生能夠很快適應(yīng)線下講授向線上教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，但在課堂紀律、新入職教師的教學(xué)能力、課程評價標準、院系督導(dǎo)等方面仍存在不足，對于存在的問題和如何改進校督導(dǎo)委員會工作機制等方面，他提出了相應(yīng)的改進建議；最后他對督導(dǎo)委員會本學(xué)期的工作做了部署和安排，重點對即將實施的對全校各學(xué)院專業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作進行了說明。
學(xué)生處副處長曲洪剛對我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)情況進行了匯報。他談到，學(xué)校頒布《陜西師范大學(xué)關(guān)于加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》以來，學(xué)生處認真組織各學(xué)院制定學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案，積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度巡禮等活動，通過抓早操、抓晚自習(xí)，抓校風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)、抓出勤率和考勤率來督促學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過近幾年努力取得了較好的效果，今后學(xué)生處將重點圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和主動性、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程評價、第一和第二課堂的有效銜接以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入性作進一步的努力，積極推進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，推進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
在互動環(huán)節(jié)，督導(dǎo)委員們分別就實施對全校各學(xué)院專業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作從全校課程數(shù)量、校院兩級督導(dǎo)人數(shù)、考核內(nèi)容和標準進行了深入的.探討。
互動環(huán)節(jié)后，李貴安對我校學(xué)生信息員工作進行了介紹，學(xué)生信息員工作是我校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分，實施學(xué)生信息員工作三年以來，學(xué)生提供了近萬條教學(xué)信息，其中絕大部分信息為對我校任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平，學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施以及后勤的服務(wù)保障等方面給予的充分肯定，也提供了一些反映學(xué)校教學(xué)的不足之處，學(xué)校也在第一時間向?qū)W院和教師進行了反饋，并督促其及時整改，有效地促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。針對目前學(xué)生信息員工作存在的不足，他談到今后學(xué)校要重點加強學(xué)生信息員的引導(dǎo)與培訓(xùn)，進一步加強信息化建設(shè)，積極打造一支隊伍穩(wěn)定、參與積極性高、信息上傳下達及時順暢的學(xué)生信息員隊伍，推動學(xué)校信息員工作為教學(xué)質(zhì)量保障做出貢獻。
黨懷興在講話中對做好我校本科教學(xué)督導(dǎo)工作提出了七點意見：一是建議督導(dǎo)在做好常規(guī)工作的同時，重點開展專題調(diào)研工作，查找本科教學(xué)工作中普遍存在的有關(guān)問題，提出政策性的建議；二是學(xué)校教務(wù)處要根據(jù)督導(dǎo)的調(diào)研報告，采取有效措施，切實解決阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的實際問題；三是督導(dǎo)在工作中要堅決做到從嚴督導(dǎo)，鐵面無私，履行好職責(zé)，發(fā)揮好作用，樹立好形象；四是督導(dǎo)要主動發(fā)現(xiàn)并樹立教學(xué)典型，積極培育教學(xué)名師；五是督導(dǎo)委員會要制定有效措施，解決線上教學(xué)存在的不足，待學(xué)生返校后指導(dǎo)廣大教師做好線上和線下教學(xué)的有效銜接；六是要充分發(fā)揮學(xué)院督導(dǎo)的作用，形成校級和院級督導(dǎo)的有效互動，實現(xiàn)聽課全覆蓋；七是希望督導(dǎo)要與學(xué)生信息員加強溝通和交流，針對發(fā)現(xiàn)的問題第一時間調(diào)查核實，并提出改進意見和建議。隨后，他對加強我校教學(xué)質(zhì)量保障工作提出了三點意見：一是教學(xué)管理部門和校院教學(xué)督導(dǎo)要廣泛了解國家最新的關(guān)于提升本科教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)性文件精神，作為教學(xué)管理工作的行動指南；二是在堅持多年“三級三類”教學(xué)評估體系的基礎(chǔ)上學(xué)校要開展包括學(xué)院本科教學(xué)評估、專業(yè)評估、課程評價、教師教學(xué)評價、學(xué)生評教等為基礎(chǔ)的我校“三級五類”的本科教學(xué)質(zhì)量評價體系，形成厚德敦行的教學(xué)質(zhì)量文化，使提高教學(xué)質(zhì)量成為廣大教職工自覺、自省、自律、自查、自糾的行動；三是采取有效措施，努力形成全校聯(lián)動，人人參與，共同管理的教學(xué)質(zhì)量保障格局。
王永安在總結(jié)講話中對我校本科教學(xué)督導(dǎo)委員會上學(xué)期取得的成績表示肯定，對學(xué)生處在我校學(xué)風(fēng)建設(shè)中今后的努力方向表示認可，希望督導(dǎo)委員會和學(xué)工部門采取有效措施，將各項工作一一落到實處，保證我們本科教學(xué)的教學(xué)工作質(zhì)量。針對信息員工作，他希望要進一步細化管理，扎實推進信息采集、報送、匯總、反饋和改進提升等各環(huán)節(jié)工作，確保高效運行。最后他強調(diào)，本科教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，寒假期間由于全國突發(fā)疫情，本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式授課學(xué)習(xí)，如何做到線上線下教學(xué)等質(zhì)同效是學(xué)校管理部門和廣大督導(dǎo)深入思考和共同努力的重點，一定要確保學(xué)校本科教學(xué)工作秩序和質(zhì)量不因疫情而受到影響。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇19
一、注重心理輔導(dǎo)
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手，負責(zé)監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的`一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。
四、健身不忘護眼
上網(wǎng)課期間，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇20
為全面落實防疫防控要求，確保“停課不停學(xué)、停課不停教”，我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上，將原來的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課，充分發(fā)揮體育運動在防疫工作中的積極作用，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強免疫力。
為了確保居家教學(xué)的順利開展，體育科組每周進行一次線上教研會議，科組結(jié)合新課標內(nèi)容，積極探索線上教學(xué)方法，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。會議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內(nèi)容簡單高效、具有可操作性”三個方面開展，為線上教學(xué)提供了堅實的保障，將線上“學(xué)、教、研”落到實處。
體育學(xué)科每周進行一次線上的集體備課和評課，扎扎實實地做好每個細節(jié)，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開展了一節(jié)精彩的線上研討課，李老師執(zhí)教一年級體質(zhì)健康測試內(nèi)容，教學(xué)貼合實際，內(nèi)容豐富，方法多樣，注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時反饋學(xué)生的問題。
體育科組以促進學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生居家實際環(huán)境，遵循教師引導(dǎo)、學(xué)生自愿參與的原則，根據(jù)三個學(xué)段的不同學(xué)情，分別設(shè)計了內(nèi)容豐富、符合居家條件的鍛煉活動。此次設(shè)計的居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測各項目來布置，大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來自在校日常體育課，學(xué)生較為熟悉，真正實現(xiàn)線下、線上相互促進的作用。
各年級作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習(xí)建議，結(jié)合我校學(xué)生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè)：
體育課統(tǒng)一安排在下午3：05——3：25的時間，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，體育鍛煉的時間分為上下午兩個時間段，學(xué)生可以結(jié)合天天跳繩進行打卡體育作業(yè)。
水平一：主要以廣播體操、帶動唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓(xùn)練等簡單內(nèi)容為主。
水平二：以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主。
水平三：主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主。
體育老師將學(xué)生練習(xí)的'過程收集起來，制作出視頻合集，我們來欣賞學(xué)生的運動風(fēng)采吧！
為提高學(xué)生運動能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒，體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級為單位進行校內(nèi)賽。比賽為期一周，在規(guī)定的比賽時間里，不限定參賽次數(shù)，同學(xué)們可以每日更新成績，不斷挑戰(zhàn)自我，從而獲得更高的成績。各年級體育老師根據(jù)比賽項目設(shè)定相應(yīng)的評分標準，旨在鼓勵學(xué)生積極參與比賽。
體育老師積極倡導(dǎo)學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲，學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻，老師則會及時作出有效評價，讓備受鼓舞的學(xué)生繼續(xù)保持鍛煉的積極性，形成良性循環(huán)，讓隨時運動成為一種良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識。
停課不停練，家校齊努力，讓學(xué)生切身感受體育的魅力，真正實現(xiàn)以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標！
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇21
為了進一步規(guī)范線上教學(xué)行為，更好地帶領(lǐng)學(xué)生們居家抗疫巧鍛煉，11月28日，體育學(xué)科教研組開展主題為“云端鍛煉‘童’樣精彩”教研活動。此次活動由體育學(xué)科組長韓哲老師組織，特邀大興區(qū)進修學(xué)校體育教研員梁吉濤老師做線上指導(dǎo)，副校長楊霞全程參與。
董思羽老師借助家中現(xiàn)有資源——紙杯，開展了一節(jié)精彩的線上《紙杯小游戲——跳躍練習(xí)》課程。董老師從學(xué)情出發(fā)，注重情景化教學(xué)，設(shè)計了學(xué)生充分參與的教學(xué)過程，選用的視頻內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點，動感十足，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣。練習(xí)內(nèi)容豐富，運用家中的紙杯帶領(lǐng)學(xué)生在在玩中鍛煉身體，注重每項鍛煉后身體的`恢復(fù)，課堂活躍，學(xué)生學(xué)得輕松、快樂。
在評課環(huán)節(jié)老師們紛紛發(fā)表見解。大家表示董老師通過創(chuàng)設(shè)一個個趣味的體育游戲帶領(lǐng)學(xué)生運動，做到了趣味與鍛煉并存，值得老師們學(xué)習(xí)。
梁老師對本節(jié)課給予了高度地評價，肯定了課前準備充分，老師巧妙利用家中常用紙杯作為道具，帶領(lǐng)學(xué)生趣味運動，動感十足；注重過程性評價，及時激勵學(xué)生參與運動；更可貴的是，董老師給學(xué)生們提出鍛煉后身體恢復(fù)的技巧，做到了養(yǎng)護與鍛煉并重，符合新課程標準理念。梁老師提示老師們課上除了動作互動，也可以進行語音互動，進一步提高學(xué)生的注意力；角色扮演可以更明確、更聚焦，形成系列化趣味體育活動。
副校長楊霞代表學(xué)校感謝梁老師一直以來對學(xué)校體育教學(xué)工作的指導(dǎo)，叮囑體育老師們要克服困難為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進行居家體育運動，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，提高學(xué)生身體免疫力，促進學(xué)生健康成長。
在今天的教研活動中，教研員梁老師對學(xué)校全體體育老師都給予了高度贊揚。梁老師表示這是一個有活力、有智慧、勇?lián)?dāng)?shù)膱F隊，多名體育老師正在參加區(qū)級微課的錄制活動，屆時會分享給全區(qū)的體育老師。
云端鍛煉，“童”樣精彩，龐各莊一小的體育老師們會在這平凡和樸實的工作中，一如既往的用自己的愛和智慧為學(xué)生的健康成長保駕護航！
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇22
疫情期間，為了做好線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的銜接，我一直在努力的進行著自己的教學(xué)工作。雖然我們都是“宅”在家里，但我們一樣會學(xué)習(xí)。為了不耽誤體育教學(xué)工作，讓孩子們在家也能在進行體育運動中享受快樂成長空間。下面就從四個方面對我進行一月以來的教學(xué)情況進行總結(jié)：
一、體育課教學(xué)內(nèi)容
作為一名一年級的體育老師，主要負責(zé)體育課的教學(xué)。在這個特殊的時期，采取了線上教學(xué)方式。通過上網(wǎng)課件，把枯燥無味的體育課進行一次大改革。課前在班級群里發(fā)了關(guān)于這次課前準備活動的信息，同學(xué)們踴躍參與了視頻的錄制。為了增強學(xué)生體質(zhì)，我們?yōu)閷W(xué)生準備了體質(zhì)檢測包內(nèi)容，在這個特殊時期里，為了保證學(xué)生能正常開展體育活動，我利用了寶貴資源讓學(xué)生每天都在家中完成體育課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、主要做法
通過孩子們的積極努力，通過這次線上體育教學(xué)，在原有上課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們更進一步學(xué)習(xí)了網(wǎng)上課件中有關(guān)鍛煉身體方面的知識，同時針對學(xué)生心理方面問題也有了一些新的思路。通過線上教學(xué)活動，學(xué)生對于線上課堂教學(xué)有了一個全新的認識，教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系處理得更融洽。對于教師對學(xué)生的關(guān)心與愛護更加到位，也給他們帶來更多的樂趣。
三、存在問題及今后努力方向
線上教學(xué)期間，雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題，首先是體育知識及技能的鞏固和提升不夠完善。雖然每次線上上課我都會在課堂上強調(diào)體育與健康的重要性，但并沒有做到對學(xué)生們進行詳細規(guī)范的指導(dǎo)和實踐，使學(xué)生們對體育知識沒有更深一步地理解與掌握。另外體育技能方面，我需要進一步提高自己對這一塊學(xué)習(xí)方面的重視和意識。其次是還需要加強對學(xué)生的心理健康教育和指導(dǎo)。疫情讓許多孩子待在家中，減少了接觸疾病的機會。因此在這段時間中，我要及時了解學(xué)生對身體的.需求和想法，做好心理疏導(dǎo)化解學(xué)生心理壓力以及對家長們宣傳有關(guān)體育鍛煉方面的知識及要求。
四、今后的努力方向
作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學(xué)生溝通交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做好班級的后盾，充分調(diào)動學(xué)生運動積極性。同時，為班集體建設(shè)獻計獻策。加強與學(xué)生的溝通交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，并加以解決，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生共同進步發(fā)展。在以后學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學(xué)生了解到在這段特殊時期里陽光體育運動不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇23
疫情期間，為了做好線上教學(xué)和學(xué)習(xí)的銜接，我一直在努力的進行著自己的教學(xué)工作。雖然沒有了線下課堂，這一段時間里，我和孩子們進行了互動、游戲，但也讓我學(xué)到了許多課堂之外的東西。這些都是線上教學(xué)的優(yōu)點，也有很多不足的地方。所以接下來我對“線上教學(xué)”中一些體育鍛煉注意事項做總結(jié)。
一、提高認識，增強責(zé)任意識
一年級的學(xué)生，他的身心發(fā)育還不成熟。作為體育老師要擔(dān)負起“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任。在平時，要多關(guān)心學(xué)生的身心健康。雖然這個學(xué)期我沒有像往年一樣帶班級去參加學(xué)校舉辦的各項活動，但因為此次特殊的疫情，我們班的`體育老師們還是能做到積極配合學(xué)校的相關(guān)工作。從上學(xué)期開始我們學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)和體育課的實施方案中，都明確要求體育課不能做“線上教學(xué)”。而線上教學(xué)最大的好處就是可以做到隨時觀察孩子運動是否合格、鍛煉是否得當(dāng)。從這兩方面都能給孩子創(chuàng)造出一個安全、健康、愉悅、積極探索學(xué)習(xí)運動的環(huán)境。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點和不足，這些不足必須及時改正，以免給自己以后帶來不必要的麻煩.從而不會產(chǎn)生厭煩情緒。讓自己能全身心地投入到體育教學(xué)中去。做一個負責(zé)任且有責(zé)任心的好老師。相信在學(xué)校老師和同學(xué)們的共同努力下我們一定能夠取得一個很好的成績！
二、利用課前時間，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)掌握動作要領(lǐng)
班級進行線上教學(xué)后，利用課前時間，讓同學(xué)們先學(xué)習(xí)幾個動作，然后再學(xué)習(xí)一下動作要領(lǐng)。由于孩子們不知道如何控制自己的動作，所以在課前我都是提前給他們做好準備活動。我也是利用班上各種“活動”，讓孩子們盡快熟悉班級的運動方式。例如：立定跳遠、蹲下起跳等都能達到很好的效果。學(xué)生們在做運動的過程中不斷地說動作，他們不斷地糾正自己的動作并能夠很快熟悉。在這三周時間里我一共上了24節(jié)課，也學(xué)到了不少東西，對體育鍛煉有一定的指導(dǎo)意義！
三、加強互動，積極反饋
在線上教學(xué)期間，除了有教學(xué)計劃外，還有一項非常重要的任務(wù)就是與學(xué)生建立關(guān)系。除了常規(guī)的活動之外，還組織了一些小游戲進行促進。通過小游戲、視頻等形式與學(xué)生建立聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)上不僅可以讓同學(xué)進行學(xué)習(xí)交流，也可以增加師生之間的感情，為今后共同開展線上體育活動打下基礎(chǔ)。
四、及時反饋學(xué)生動作中出現(xiàn)的問題
線上教學(xué)對于學(xué)生的體能是一個挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些動作還存在不到位的地方，比如身體的前屈和后伸的幅度大。有些甚至?xí)尾亢脱俊Ｋ裕視谡n上通過視頻或者手機視頻向?qū)W生反饋出現(xiàn)了什么問題。針對問題進行相應(yīng)的改進或者是找一些其他的方法進行解決。所以在上課期間，我會和學(xué)生不斷地進行互動和交流反饋，及時提醒自己注意到的問題，以便出現(xiàn)緊急情況能夠及時的采取措施予以解決。在這些問題上，我都盡力做到及時和學(xué)生家長進行溝通、交流、處理相關(guān)問題，讓這些問題盡量得到解決。這次孩子們真正得到鍛煉，也提高了他們的身體素質(zhì)和抵抗力。
五、進行一些安全教育
雖然線上體育課，但是也有一定的安全教育。通過家長群等各種渠道，對孩子進行安全教育，希望能夠給同學(xué)們多一些關(guān)心和愛護。現(xiàn)在疫情期間，大家在家里都會有這樣一種心理，覺得在家無聊，于是想要出去玩，但疫情的發(fā)展情況還未完全確定，對不安全還不知道。所以平時也要注意自己的身體情況。所以在運動之前要做好準備活動，安全才是第一位的，相信每個人都能做好這一點。
六、今后的努力方向
作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學(xué)生溝通交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做好班級的后盾，充分調(diào)動學(xué)生運動積極性。同時，為班集體建設(shè)獻計獻策。加強與學(xué)生的溝通交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出來的問題，并加以解決，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生共同進步發(fā)展。在以后學(xué)習(xí)生活中我將繼續(xù)努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學(xué)生了解到在這段特殊時期里陽光體育運動不僅是對身體上的鍛煉，更重要是對心理上的磨練和鍛煉。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇24
疫情當(dāng)前，學(xué)校的教學(xué)工作被迫由線下轉(zhuǎn)為線上，為了讓學(xué)生能夠合理、高效開展居家體育鍛煉，濮陽市綠城小學(xué)的體育組老師們積極響應(yīng)，迅速成立“居家體育鍛煉”教研組，經(jīng)過對學(xué)生學(xué)情、鍛煉條件等的研判，在上好線上體育課的基礎(chǔ)上，擬定了“居家體育鍛煉操作指南（動圖版）”，落實推進體育大課間實效方案，呵護學(xué)生視力健康，確保學(xué)生居家鍛煉實效性，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)，養(yǎng)成運動習(xí)慣，努力做到學(xué)習(xí)、運動兩不誤。
一、精抓線上教研（集體備課）
每周至少召開一次線上教研會議，精準把控運動量與運動強度，科學(xué)調(diào)配適合學(xué)生實情的居家鍛煉內(nèi)容。
二、按時上好體育線上直播課
嚴格按照學(xué)校課表安排，準時、高效上好每一節(jié)體育線上直播課，及時與學(xué)生互動，答疑解惑，優(yōu)化鍛煉方案。
三、努力讓“云端”大課間做出實效
大課間體育鍛煉寫入課表，準時、準點進行，內(nèi)容適度、適宜。
四、督導(dǎo)每日健身打卡
各班成立了健身打卡小組群，專人負責(zé)，有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。
五、巧設(shè)線上體育活動
將“學(xué)、練、賽”落到實處。
六、優(yōu)化體育作業(yè)布置
七、體育教師教學(xué)微視頻精彩片段
沒有一個冬天不可逾越，疫情終會散去，優(yōu)培體育核心素養(yǎng)，養(yǎng)成運動習(xí)慣，運動讓孩童擁有良好的.氣質(zhì)支撐，運動常為伴，孤身不孤單，愿每一位綠城學(xué)童每天都能快樂地動起來、練起來、賽起來。
八、居家體育鍛煉溫馨提示
1、要穿著運動服、運動鞋進行鍛煉；
2、進餐后不宜立即運動；
3、鍛煉前要做好充分的準備活動；
4、鍛煉結(jié)束后一定要做好放松整理活動；
5、居家鍛煉時盡量減小對鄰里的影響。
線上體育教學(xué)工作總結(jié) 篇25
居家學(xué)習(xí)期間，鐵一小學(xué)體育科組牢固樹立“防控第一，安全第一，健康第一”的指導(dǎo)思想。為保證學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間的體育鍛煉量，體育老師們精心備課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點以及教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生“量身定做”居家體質(zhì)健康素質(zhì)訓(xùn)練課程。國家學(xué)生體質(zhì)健康水平測試是為了貫徹落實“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的精神，促進學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育與健康課，增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
一、科組教研凝智慧。
體育科充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，通過每周集體備課、教學(xué)小結(jié)，不斷提高線上教學(xué)水平，并根據(jù)體質(zhì)健康水平測試項目，集思廣益設(shè)計了學(xué)生最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練，如：高抬腿、跳繩、仰臥起做、體前屈、吹氣球、吹紙巾、親子游戲、學(xué)生自主練習(xí)等各種項目、多種形式的運動，提高了學(xué)生的鍛煉興趣，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進了體質(zhì)健康的發(fā)展。
二、雙師教學(xué)展風(fēng)采。
居家學(xué)習(xí)期間采取雙師教學(xué)，利用騰訊會議推送廣州市教育局錄制的共享課程，同時緊盯屏幕控好課堂紀律，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的一端，增加了老師課堂管理的難度，所以老師們更重視課堂紀律。點名考勤，要求學(xué)生開啟攝像頭，提醒學(xué)生在攝像范圍練習(xí)，通過浮動窗口關(guān)注學(xué)生，開麥克風(fēng)糾正學(xué)生動作，教師自身示范、講解，課中檢查學(xué)生是否在線認真學(xué)習(xí)，保證課堂紀律，一系列課堂紀律的要求為的是促進良好的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，為下一階段的'回校復(fù)課打好基礎(chǔ)。
三、家校聯(lián)合促成長。
在教育孩子方面，老師和家長必須攜手同行才能達到“1+1＞2”的效果，完成培養(yǎng)孩子成才的使命。學(xué)生居家上課，長輩陪同、作業(yè)輔導(dǎo)，時間長了難免會有緊張的家庭氣氛，這時我們充分調(diào)動家長陪學(xué)生進行體育鍛煉，體前屈的按壓拉伸、仰臥起坐的輔計數(shù)助、跳繩的計時記數(shù)、親子互動游戲等等，既幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)效率、專注課堂練習(xí)，也帶動家長進行體育鍛煉，融洽親子關(guān)系，緩和居家學(xué)習(xí)期間的緊張氣氛。
四、表揚激勵養(yǎng)習(xí)慣。
每個學(xué)生在成長的路上都會遇到困難和挑戰(zhàn)，得到激勵是孩子們繼續(xù)前行的動力，老師們在課堂和自主學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生專注、積極、進步等優(yōu)點，及時給予學(xué)生表揚、鼓勵，積極鍛煉、成績優(yōu)異的發(fā)電子獎狀，并在全班展示，學(xué)生充滿自豪，獎勵是催人奮進最好的方式，盡管是居家學(xué)習(xí)，但學(xué)生上課、參加體育鍛煉都是熱情高漲的，紛紛按照體質(zhì)健康的標準高要求完成體育鍛煉。
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