音樂教學(xué)工作總結(jié)范文（精選11篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績實(shí)則來之不易，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價(jià)值呢？以下是小編收集整理的音樂教學(xué)工作總結(jié)范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
音樂教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的教學(xué)工作，有一些收獲，但也有不足。現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、同學(xué)們的音樂素養(yǎng)越來越好。
在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快中學(xué)。
二、取得的成績
1。在教學(xué)中，運(yùn)用范唱方式啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。
2。在唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做得自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
三、存在的問題和改進(jìn)措施
游戲活動設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在以后教學(xué)中，我要多讓學(xué)生聽好聽的音樂，唱好聽的歌曲，培養(yǎng)他們的興趣。平時(shí)多加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。提高課堂教學(xué)水平，不斷努力創(chuàng)新。
四、其他方面取得的成績及不足
我指導(dǎo)的學(xué)生王藝璇獲鎮(zhèn)沅第二屆“歡樂茶鄉(xiāng)夢想起航”小學(xué)組獨(dú)唱一等獎。鐘蕓筱獲葫蘆絲獨(dú)奏二等獎。
總之，這學(xué)期的工作有收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后要多努力把工作做得更好。
音樂教學(xué)工作總結(jié)2
一年一度忙碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將這段時(shí)間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便在以后工作中彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，注重以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，初中音樂，欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己對藝術(shù)簡介的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感，興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授，畢竟三者是相互作用，相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受，理解音樂。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵方式，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評與糾正。
三、其他：
元旦將至，學(xué)校要求辦一場精彩演出，因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出，盡量學(xué)以致用，讓學(xué)生充分把握這次演出機(jī)會，好好地施展下自己的才藝。
總之，就目前而言，本人做事還算負(fù)責(zé)任，對學(xué)校交代的任務(wù)也認(rèn)真完成，但有的方面還是存在不足之處，我會積極聽取大家意見，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
音樂教學(xué)工作總結(jié)3
一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)
一、課堂教學(xué)
深入挖掘教材，突破年段重難點(diǎn)
學(xué)期初在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我就將所教的教材翻了個(gè)透，極力挖掘出年段的重難點(diǎn)，低年級重點(diǎn)在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上，高年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學(xué)生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕松愉悅。
二、課堂管理
本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊(duì)入教室開始就要求有個(gè)好秩序，加上反復(fù)的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。
三、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)
要記住每個(gè)學(xué)生的名字，這點(diǎn)是最大的體會。
四、不足之處
音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對書本的愛護(hù)以及坐姿；因材如何施教，每個(gè)班級不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。
一學(xué)期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，一直向前，走向遠(yuǎn)方！
音樂教學(xué)工作總結(jié)4
這學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個(gè)班的音樂課，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
1、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)。
2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。
3、課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)了音樂的美感。
4、學(xué)生能自然的、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
二、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動，可我感覺一旦讓學(xué)生律動，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少，這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
音樂教學(xué)工作總結(jié)5
一、思想品德
1、忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
2、團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，不計(jì)個(gè)人得失，利用業(yè)余為學(xué)生開展第二課堂活動。
3、做到教書育人，為人師表，盡自所能地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
二、工作情況
本學(xué)期我任教一、二年級八個(gè)班的音樂課，在教學(xué)中做到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、和同事們認(rèn)真探討課題。
3、到校外聽課學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。
4、在課堂上能隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，使課堂氛圍活躍。
5、課后經(jīng)常自我反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、成績與不足
通過一學(xué)期的努力工作，本人已完成了校領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)工作，并取得了較好的成績，
學(xué)生對音樂課的認(rèn)識也越來越深了，每位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上，不同程度地提高了自身的音樂水平。
但在教學(xué)的過程中，也出現(xiàn)了一些問題。如：學(xué)生在課堂活動中，總是處于較激動的狀態(tài)，面對這種狀況，有時(shí)處理的不是很好。對經(jīng)常不守紀(jì)律的學(xué)生，教育時(shí)不是很有耐心。欣賞課里，認(rèn)真聽、領(lǐng)會的學(xué)生較少，多數(shù)學(xué)生處于“昏迷”狀態(tài)，或是開小差。
總之，在有成績的同時(shí)也出現(xiàn)了不少的問題。今后的方向是不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，盡自所能地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
音樂教學(xué)工作總結(jié)6
又一學(xué)期結(jié)束了，這一學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)：
一、課堂教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任了一、二、三年級共九個(gè)班級的課程，低年級的學(xué)生較小，所以我注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。課堂上多以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動去發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂。
二：課堂管理：
由于低年級的孩子較小，自制能力差，所以為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，我采用多鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
三、課外活動
為了更好的培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校安排，在三年級開展了口風(fēng)琴社團(tuán)，由于三年級的孩子剛接觸口風(fēng)琴。學(xué)生都很好奇，學(xué)習(xí)熱情高漲。本學(xué)期主要以學(xué)習(xí)樂理知識為主。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生都能熟練的拍出簡單的節(jié)奏，并能認(rèn)識簡單的樂譜。本學(xué)期還練習(xí)了一首簡單的曲子《小星星》。
四、考試：
按中心校要求，這學(xué)期的音樂考試以過程評價(jià)和表現(xiàn)評價(jià)兩個(gè)方面進(jìn)行。這樣既考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生們對音樂又有了總結(jié)及新的認(rèn)識。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。每天按時(shí)進(jìn)寢室照看學(xué)生洗刷，及時(shí)進(jìn)餐廳幫生活老師打飯，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作，爭取以后做的更好。
音樂教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)工作，2個(gè)班的形體教學(xué)工作。由于是第一次擔(dān)任音樂教學(xué)工作，所以本學(xué)期我主要是抓好常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、平時(shí)評價(jià)情況：
主要做法：主要從三方面對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和評價(jià)：
1、音樂知識的掌握
在學(xué)新歌時(shí)，讓學(xué)生找一找歌曲中運(yùn)用了哪些音樂記號；在學(xué)習(xí)一些較難的歌曲時(shí)，我會先學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏，掌握節(jié)奏型，并讓學(xué)生動手拍一拍，從而不斷加強(qiáng)學(xué)生對音樂知識的掌握。
2、歌曲的學(xué)唱和測評
認(rèn)真教唱每一首歌，在下節(jié)課上課前會進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生演唱情況并發(fā)現(xiàn)歌唱中的共性和個(gè)性問題，找出原因，探索解決方法。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)
每節(jié)課對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和不定時(shí)的檢查及評價(jià)，如；學(xué)習(xí)紀(jì)律、回答問題、帶書情況、歌唱習(xí)慣。
二、存在問題：
1、識譜能力有待加強(qiáng)。
2、歌曲表演較少。
3、對于歌曲的情緒、演唱的聲音把握的不太準(zhǔn)確。
三、改進(jìn)措施：
1、設(shè)計(jì)音階歌，加強(qiáng)學(xué)生的識譜能力
2、對于一部分歌曲，如童話音樂劇，可以讓學(xué)生多表演，自己設(shè)計(jì)情景、動作，增加歌曲的趣味性。
3、引導(dǎo)學(xué)生富有感情的演唱，在演唱時(shí)，提醒學(xué)生注意聲音的發(fā)聲位置。
二、期末評價(jià)情況分析
根據(jù)這次的期末評價(jià)情況，看得出中年級的學(xué)生喜歡唱歌，音色、音準(zhǔn)好的學(xué)生占大多數(shù)，接受能力較快，能按要求背唱考試歌曲；通過訓(xùn)練，基本能做到識譜唱歌。綜上所述，在下學(xué)期我還要不斷提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
音樂教學(xué)工作總結(jié)8
忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我簡要的匯報(bào)這一學(xué)期的教學(xué)工作：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
二、課堂教學(xué)
初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學(xué)生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。
三、教學(xué)工作
為提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)，在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電。
四、課外活動
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時(shí)也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。
五、考試
采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線，要求學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成所有的旋律線，歌唱：本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首，每個(gè)同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最后我將筆試和歌唱的成績進(jìn)行綜合評定，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
六、經(jīng)常收集各種音樂
以便于讓學(xué)生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課。
音樂教學(xué)工作總結(jié)9
《合攏放開》是一個(gè)節(jié)奏非常簡單明了、情緒比較輕快的音樂活動，非常適合小班幼兒游戲。活動分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，目標(biāo)分別為：樂意參加音樂活動，并能從中獲得愉快的體驗(yàn)、在已熟悉了音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上能邊唱邊做出相應(yīng)的動作；對仿編歌詞有興趣，鼓勵幼兒嘗試仿編并表演。這個(gè)活動以它特有的活潑、輕快的節(jié)奏深受孩子們的喜愛，也為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
第一課時(shí)中，幼兒都基本學(xué)會了歌曲。今天的音樂課進(jìn)行了本活動的第二教時(shí)。當(dāng)我在琴上剛一彈出《合攏放開》的旋律，翰翰、婧婧等幾個(gè)孩子就已經(jīng)拿出小手來，“合攏放開、合攏放開”地唱開了，她們的動作一下子就把其他孩子的記憶和活躍全部喚醒了。在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一邊唱歌，一邊根據(jù)歌詞用小手進(jìn)行表演。由于歌詞較淺顯易懂，再配合上我的示范表演，孩子們能教完整地進(jìn)行表演。同時(shí)，也發(fā)展了他們的手眼協(xié)調(diào)與動作協(xié)調(diào)能力。因?yàn)樵谏弦淮蔚幕顒又芯鸵呀?jīng)初步地加上了動作，所以孩子們對動作并不陌生，這一次把要求提得更到位了以后，孩子們的動作也做得更好看、更準(zhǔn)確了。
在歌曲的創(chuàng)編部分，孩子們充分發(fā)揮了他們已有的經(jīng)驗(yàn)及水平。在我發(fā)“我們開動自己的小腦筋，想一想，還能把什么也變到我們的歌里？”的問題后，孩子們的'思維一下子就打開了，“臉蛋、辮子、肩膀、膝蓋、小背、小腿”等都跑到我們的歌里來了，孩子們越唱越高興，充分讓體驗(yàn)自己創(chuàng)編所帶來的快樂。
活動在孩子們愉快的情緒體驗(yàn)中畫上了一個(gè)完美的句號。隨著活動的結(jié)束也讓我再次體會到，一個(gè)成功的活動，它的內(nèi)容必須適合孩子的年齡特點(diǎn)，是孩子感興趣的且和孩子的生活密切相關(guān)的。
音樂教學(xué)工作總結(jié)10
忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任初一至初二年級音樂科教學(xué)工作。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績，也存在一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。
在教育教學(xué)工作上，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂，喜歡音樂。
1、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正。
3、教研方面
積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
音樂教學(xué)工作總結(jié)11
一、基本情況
四年級有2個(gè)班，共94人，通過期末抽測來看，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固，從總體上看，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了。
二、主要成績：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神，提高自己對新
課程的認(rèn)識，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。
2、唱歌教學(xué)時(shí)，始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，運(yùn)用簡單的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使每一位學(xué)生都樂意上音樂課。
3、器樂教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法，通過學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了，現(xiàn)在，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的能力。
4、讀譜知識方面，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí)。
5、視唱練習(xí)方面，學(xué)習(xí)了畫拍視唱，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。
三、經(jīng)驗(yàn)不足：
1、唱歌教學(xué)過程，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字、咬字不清晰。
2、教學(xué)工作中，對課后習(xí)題研究的不透徹，節(jié)奏練習(xí)是難點(diǎn)，學(xué)生掌握的不夠好。
四、今后的努力方向：
在今后的教學(xué)中加大檢查的力度，在教唱歌曲時(shí)，必須先把歌詞朗讀清楚，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個(gè)臺階。
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