風箏與線作文（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風箏與線作文1
春風拂面，楊柳依依，又到了放風箏的時節。蔚藍的天空中冉冉升起的風箏開始隨風飄蕩，望著那根牽引風箏的銀線閃閃發光，又讓我想起了她。
她，猶如一縷清風，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾；她，更象一根無形的線，牽著我這一只風箏，飛往那屬于我自己的一片天。她是我的恩師，更是我的朋友。
正所謂“一日為師，終生為父”。我已升入初中兩年了，老師就像我們的親生父母一般，無時無刻都在關心著我的生活，關注我的學習。天寒時，叮囑我要加衣；天熱了，又囑咐我不要去游泳。她就像一位母親，噓寒問暖。
還記得剛上初一時，她那溫和的微笑，讓我褪去了心中的那份羞澀和膽怯，大膽地自我介紹。她總是那么有感染力，運動會上，她的一番鼓勵，總能讓我放下緊張，發揮出最好的水平。考試考砸時，她的安慰，總能讓我重燃信心。
好老師如摯友，她更像一位密友。放學時她會與我交談，談今天發生了什么有趣的事，談怎么解題，談我的煩惱，甚至談她學生時代的學習和趣事，我們無所不談。
片言之賜，皆我師也。她雖平平凡凡，但卻無不處處彰顯出她的光芒。她曾告訴我們：“一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的態度，一個人的態度決定一個人的未來。”她是這么教我們的，自己也是用行動來實踐的。每天她都會很早到校來帶我們早讀。課上，同學偶爾的出錯，她會寬容的指導；屢次的馬虎，她也會毫不留情指出。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。辦公室里，她專注地批改作業，為了一節課可能就要備課2小時。想想我們相處的兩年，又有幾個2小時是屬于她自己的？春去秋來，她又為多少莘莘學子花了多少個2小時？
放眼窗外，那藍天下隨風飄蕩的風箏啊，可那風箏下還系著一縷銀線。我想，假若沒有了那根銀線，再美的風箏也會墜落吧。那銀線，可不是惡意的束縛，而是善意的引導呀，有了它，我們才能更自由的飛翔！
有人說，老師是土壤，雖不美麗，但卻將那知識化作養分，傳授給祖國的.花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶入奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可對我而言，老師卻是一根牽風箏的銀線，她為我指明前方的道路，讓我不必害怕，不必慌張。她幫我打開心靈的枷鎖，讓我的心靈重新獲得釋放……
或許“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的宿命，可老師卻用一輩子的光陰來吐絲、去燃燒，不眠不休。三尺講臺是老師一生的舞臺，她就是成功的舞者。
風箏在飛，風箏下的人兒在追。我就是天上那只飄飛的風箏，她就是牽風箏的那根銀線。
風箏與線作文2
蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽中散步；它們的腳下，飄著五顏六色、形狀各異的風箏，風箏被線牽引著，飛得很高很高，可是它們并不滿足，想要掙脫線的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線呢，卻緊緊的拉住風箏，它怕風箏失去方向，不管風箏飛多遠、多高，它都一直保護著它。風箏還在掙扎，而線一直都沒有完全放手的意思，它們一直糾纏著、對立著；就這樣，它們相互……
看，這邊一個小男孩也在放風箏，小男孩很高興，因為他的風箏飛得最高、最遠。突然，風箏線斷了，風箏失去了方向而掉落在樹上，小男孩焦急的想把風箏拿下來，可是他怎么也夠不著。這時，小男孩的父親走過來，只見他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開始找工具拿那個風箏，風箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長……
有時候，風箏線的那頭，是最愛自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過于依賴他們，只是用一根無形的線牽引著你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進方向的時候，他們會給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時候，他們會拉一下你；當你累了，不想再飛的時候，他們會跑幾步，給你動力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關心你，雖然有時候會覺得嘮叨，但他們只是想更好的愛你，給你一個避風雨的港灣，當你疲憊的時候，他們會陪著你。
但是，不要為了他們放棄你前進的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來沒想過你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的'回報。孝經中講到“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個意思吧。
有時候，風箏線的那頭是你的夢想，而線的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線，風箏才不會飛走，夢想才不會滅為泡影。夢想，是自己的信念，當夢想這顆種子在你心中萌芽的時候，意味著你的人身開始變得有意義，有追求。有了夢想，你的人生才完整。
當然，追夢的過程也許很艱難。在追夢的道路上，會有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著你，也許會讓你跌倒，也許會讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會發現，從前的困難不過是那樣微不足道，那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風箏在飛，越飛越高，只是放風箏的人時候似乎對生活更有自信，對于追夢更有勇氣……
風箏與線作文3
“你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方。”
“可是那樣我就不能照顧你了。”
題記
今天是一個多風的日子，草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么，原來人們正在舉行風箏比賽呢！隨著“裁判員”一聲哨響，風箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風箏中，只有小夢坐在草坪上的一角，它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群，再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風箏，小夢心中充滿了向往，它多么想成為它們中的一員呀！小夢是一只漂亮的、有夢想的風箏。
“我就不能去飛一下嗎？”小夢的臉漲得緋紅，氣嘟嘟地說，而線媽媽則不以為然：“孩子，你還小，什么都不懂，坐在這里觀賞不是也很有趣嗎？”“線媽媽，你就答應我吧，我保證聽您的話。”小夢說。最后，線媽媽拗不過執著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽，意識到自己已經成功地飛上了天空，它激動地在空中搖擺起來，空中的一切都是那么新鮮啊！“小夢慢一些，小心別摔下來。”線媽媽擔憂地說：“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了，因為它發現自己一直停留的那個位置是所有風箏里最低的。
“線媽媽，你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”。“我長大了，能夠獨立生活！”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了，無奈地搖了搖頭，但她看見小夢憧憬的臉，又忍不住放長了一些，小夢比所有風箏都飛得高了，它十分高興。忽然，溫柔的風狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了，這時線媽媽焦急地喊道：“孩子，我們就要分別了，你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活！”線媽媽的話還未說完，無情的風就把它們拆散了。“不，線媽媽，不要啊！”小夢驚恐的聲音被風聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空，低頭俯視，卻再也看不到線媽媽的.身影，下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中，狂風就像侵略者，打破了它平靜的生活。“勇敢地獨立生活……”線媽媽的話回響在它的耳畔，可是這就是它想要的生活嗎？小夢擦干了眼淚，雖然它不能選擇面對生活的態度，它決定堅強地生活。昨天已然過去了，而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心，我決不能讓線媽媽失望。
風終于停了，小夢慢慢感覺失去了重心，搖搖欲墜，它努力地使自己冷靜下來，保持平衡，順著風它緩緩落下來，抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市，車水馬龍，熙熙攘攘的人群，令人眼花繚繞的燈光，這些都那么奇妙，這一切都是它從未見過的，它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻，它不后悔了，它明白了新生活的開拓不需要經歷風風雨雨，它離開了線媽媽，卻真正長大了！
人生總是要起起伏伏，站在低處，固然安全，卻永遠領會不到高空的美妙，高空是夢想飛翔的地方，是自由的領地。
后記
風箏與線作文4
當風箏斷了線，當我沒了你，這世界會怎樣？這結局又會怎樣？——題記
當風箏飛上天際，隨風飄揚，那根細細的線始終默默注視著它，看著它在自己的保護下在風中慢慢成長，綻放，堅強。其實，它們的關系一直都是這樣，仰望與被仰望的關系，從未改變，也不會改變。
當我來到這個大千世界，茁壯成長，你帶著滿心歡喜的目光望向我，從那刻起，我就知道，我的肩上承擔了太多太多的期望、責任。這些都是我不能忽略的，因為我在這個世界上擁有了一個家，一個讓我能安心長大的家。
當風箏渴望更高更遠的天空時，那根線不再是它引以為傲的支撐了，反而成為它出去闖蕩的束縛。所以，風箏想要逃脫，它不想一直被線保護著，它認為自己已經可以出去磨練了，去一個更廣闊的天空，去尋找它一直所向往的無拘無束。有一天，它親自斬斷了它們之間的牽絆。終于，他自由了，它擁有了更廣闊的天空。可是，它的眼里只有那一望無際的天空，卻忽視了那根一直照顧著它的線緩緩下墜時的痛苦。慢慢的，線終究是落在了冰冷的地面上，無人過問，無人知曉，無人關心。
當我的思想不再是稚嫩的孩子時，我厭煩了。她那嘮叨的話語，無時無刻的.管束，讓我覺得心悶得快要窒息。所以，我在一天晚上，離開了，離開了那個曾經給予我無限溫暖的家，離開了那個一直包容著我，給我無限關愛的人。決絕的背影或許深深的刺痛了她飽經滄桑的心，而向往自由生活的我也并不在意，也不理解。
再后來，風箏在外面闖蕩的時候，常常會懷念那根線，因為它在外面受了太多的磨難，特別是在那個風雨交加的夜晚，它發現竟沒有它的歸屬之地，沒有一個人能像從前的她一樣安慰它，好在后來有位樹伯伯好心收留了它，它始終記得自己迷茫地問大樹：“為什么人們這么無情？以前我眼中的世界不是這樣的？”它也始終記得大樹摸了摸它的頭，笑了笑說：“孩子，這就是真實的世界，你要明白，現實沒你想象的那么美好，以前的你是因為有一個人一直陪在你身邊，告訴你這世上所有美好的事物，而你一直在她的庇護之下成長，從未真正接觸這個世界，所以你對這個世界的印象完全來自于她的描述，所以你覺得這個世界很單純，很美好。其實你有沒有想過，她之所以一直讓你體會世界的美好，是因為想讓你對這個世界充滿希望，而不是恐懼。人生短短數十年，沒有人生下來就是天才，就注定比別人活得精彩，只是每個人的出生不同，現在我們都長大了，都要學會承擔起自己肩上的責任，所以孩子，無論如何都不要放棄生活。”最后，在夢里，它又回到了她的身邊，她還是那樣的溫暖。她還是會在它失望，難過的時候，給它一個擁抱，然后告訴它：孩子，堅持下去，不要放棄，一切都會好的……
沒有什么東西會永存，漫長時光會給我們一個答案，或歡喜，或悲傷。
后來，我在這繁華寂寞的城市里摸爬滾打，雖然受盡了磨難，遭受了挫折，失敗了很多次。可是，生活還在繼續，誰都會有過后悔，但這一切都不能再重頭來過，以前的一切最終都會被時光吞噬，這世上沒有什么事情能夠成為我們放棄的理由，我們還是要好好的生活。我們一定要像一個戰士一樣，在這個名叫“生活”的戰場上，帶著自己的勇氣，家人的期盼，披荊斬棘，一直堅持下去，揮舞著那勝利的旗幟，驕傲地宣告著我們的努力都沒有白費，我們所做的一切，都是為了明天能夠遇到一個更好、更勇敢、更堅強的自己。因為只有你咬牙堅持下來了，你才會發現生活變得簡單了，變得容易了。直到有一天，我們無愧于自己，無愧于生活。
當風箏斷了線，當我沒了你，這世界不會停止轉動，為我們感到悲傷。而我們要做的就是勇往直前，不回頭的往前走……
風箏與線作文5
“無論在哪一個樹梢，或在無人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無論海枯石爛，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風箏和線的諾言。
風箏和線從小就在一起，時時刻刻，形影不離。風箏是線的視線，線是風箏的歸程。它們一起越過的山，跨過的河，見證了它們的美好時光。
漸漸地，風箏開始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠方，開始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風箏的每一次用力，線都會痛的鉆心，可它為了風箏的安全，不管多么痛它都會拼命地把風箏拉回來。
“快回來！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線斷了……
“你看，離開了你，我可以更加無拘無束的飛翔了。”風箏得意的回過頭，對線說。線淚眼婆娑的仰望風箏，風箏卻仰天長笑，我行我素……
脫離了線的風箏無拘無束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽著小鳥婉轉的歌聲，觀賞著夕陽下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風掠過，席卷起烏云，風箏失去了重心，被風卷了起來。一片片樹葉在狂風的攪動下，一次次的切割它那美麗的面龐，風箏疼痛不已。霎時間，它想到了自己奮力掙脫線的時候，線也是這樣痛的吧……
狂風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變為破滅的幻影。血色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風箏悔了，它徹底的'悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開始想念線了，想念它們一起看過的風景，想念它們一起跨過的山、越過的河……這時，風箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風箏欲哭無淚，無論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有了線，它連爬起來都難……漸漸地，風箏昏厥了。也不知過了多久，風箏醒了，它醒來的第一眼看到的居然是線。原來，是線放心不下，就讓一只小鳥叼著它來尋找風箏，得知真相后，風箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時間仿佛靜止了，風箏在昏迷的這段時間里，夢里全都是它和線共同的回憶，它千萬次以為自己再也見不到線了。
“我們一起起飛吧，無論天荒地老，海枯石爛，永遠都要在一起，不離不棄！”線已經幫風箏療好了傷，它變得更美了。“嗯！”線，斬釘截鐵的說。
它們再一次一起躍上了天空，風箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過它的翼尖，劃過線的身軀……就在這時，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風箏的淚融合、交織、旋轉，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒有飄零、沒有升華、更沒有蒸發，而是隨風飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！
風箏與線作文6
拖著行李箱，邁入校園，憧憬著未來的住校生活，我在心底高唱自由的頌歌。
父母權衡良久，才決心讓我住校。我自幼便被當小皇帝養著，飯來張口、衣來伸手，一步都未曾離開過家。我的學習也從未偏離父母規劃的錦繡藍圖。可正是這樣的現狀，讓他們開始擔憂我沒有社會生存能力。在關懷與放手間，一番斗爭后，他們作出了抉擇。去學校時，父母嘮叨了一路，我敷衍著，暗喜終于可以支配自己的時間了。我終于掙脫束縛，獲得了我所向往的自由。
學校的生活總是充滿新奇，我簡直樂不思蜀。我再也不事無巨細地匯報一天的情況了。父母打電話來，我就悄悄示意同學撒謊稱我不在，萬不得已時，我就應付幾句，電話那頭的`聲音總是充滿焦灼與期盼，可我從未在意。
我不再被題海所淹沒，我學會了花整個晚自習看閑書，然后趕在最后幾分鐘趕作業；我學會了用被子遮住手電筒的光，在老師的眼皮底下違反紀律，偷看小說……一切跡象都表明，我在墮落，在沉淪，在揮霍年華，可我竟還沾沾自喜。
媽媽越來越擔心，可我不為所動。
真是應了那句歌詞，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念。”第一次月考卷發下來，面對著一堆符號，我竟無從下手。結果當然很糟糕，老師的臉色當然很難看。
面對倒數的成績，我開始惴惴不安。的確，我滿足了自己所謂的愿望，可我得不償失。我幾乎可以想象到媽媽火冒三丈地抄起拖鞋，痛打一頓后讓我閉門思過的場景。我思忖是否要藏匿試卷或偽造簽名，可我很快否定了這個想法，即使如此不堪，我依然選擇面對，正所謂“知恥者近乎勇”。
我破天荒地給父母打了電話，支支吾吾一陣后，媽媽聽出了我的不安，她平靜地問我是否沒考好，我沉默了。自責與愧疚劃過心頭，瞬間，一幕幕場景掠過腦海。送我上學時他們哽咽的叮嚀，聽我不耐煩地接電話時的失落，還有看我狼吞虎咽吃點心時的喜悅……他們那么關心我，我卻想把他們擠出我的世界。有生以來第一次，我對電話那頭的他們說：對不起。
“這不只是你的錯，”媽媽的聲音竟與我一樣自責，“是我以前太約束你，卻又突然放縱。這值得我們共同反思。過多的約束會限制你，但沒有約束，你就不能認清自我……”
也許錯誤更能給人以警醒。之后，我改變了很多。那些壞毛病，都在父母監督下一一改了。我也不再抵制他們的管教，因為我明白，沒有約束，我走不遠。
正如風箏與線，線牽制了風箏，可沒有線，風箏會墜落。線不能太放縱風箏，因為過度放縱會難以駕馭，風箏很容易摔得鼻青臉腫。風箏和線必須相互依賴，就像我和父母。他們得控制收放的程度，而我不能一味想脫離，我得跟著線的步伐，才能真正找到屬于自己的藍天。
風箏與線作文7
春天在萬物復蘇中走來。一群群可愛的孩子，踏著新長的草地，放飛一只只美麗的風箏。
孩子們大膽地放線，讓風箏高高深入云層中。她悠閑地享受著云兒的柔軟與舒適。她張開雙手，躺在潔白的云朵上，享受這舒適的床褥帶來的美感。帶著一絲倦怠，
她在云的層層包圍中進入夢鄉……。
“喂——風箏，快起來啊！主人叫我們回去了！喂！”一陣巨大的呼喊聲，把風箏驚醒了，她抬眼一看，原來是線來了，他依主人的吩咐，準時叫他了，風箏對潔白的床褥依戀不減，頑皮的說；”不嘛！讓我再睡一會！“
線沒有搭理風箏地回答，只是一再焦急的叫喚；“待會兒就要起大風了！如果風把線吹斷了，我會死去，你也會失去主人，而浪跡天涯的！我可不想讓你過得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的來不及了！”風箏聽到要起大風了騰地跳起來，開口就罵；“你怎么不早說！跟著你我真是受夠了！快回去！”來不及了，就在風箏與線匆忙往回趕時，一陣大風吹來，把風箏與線一起卷進了風陣里。幸好線還沒斷，他們還有機會，但風從四面八方吹來，把他們撞得暈頭暈腦。
線定了定神，扯住風箏，對她喊；“風箏！抓住我！我們逃出去！”而風箏卻被嚇麻了，乖乖抓著線的手，被線拖來拖去。
其實線完全可以松開風箏，輕松地退出風陣，回到主人身邊，風箏給他的壓力很大，他不止一次的想過放開風箏，但是這個想法一冒出來，就被打消了，因為風箏與他是患難與共的好朋友，他發過誓與風箏共存亡。
線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風暴，帶著風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。
風箏呆呆的看著線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什么）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過氣來（其實沒有什么東西壓住她，她在大風里也喘不過氣）
風無情地吹來吹去，線在風中帶著風箏在極小的空隙里艱難行進，又一陣更大的'風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之后，線就不省人事了……
風箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。
第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。
事后，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
風箏與線作文8
我從來沒有想過，斷線的風箏也能夠如此美麗。
——題記
我是一個寂寞的孩子，童年，對我來說只是一個紙風箏，因為，父母只讓我放風箏。我的父母讓我放風箏的理由似乎有些荒誕，他們認為，放風箏有利于身體健康，那樣我才可以全力以赴學海戰場。
這就是我，一個寂寞的孩子，一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動，我沒有夢想，而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望，用一個褒義的短語來形容這種行為，那就是——寄托希望。
在沒遇到那件事前，我放風箏時的眼神空洞乏味。將風箏送上藍天，然后靜坐在那兒，看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”，似真，似假。可是，風箏又豈能和真正的鳥兒相比？
終于，有一天，一切都變了。
那一天，我依舊放風箏，依舊將風箏慢慢地送上藍天。風箏悠悠地飛上了天。這時，我聽到了一句我今生都難以忘懷的話：“孩子，風箏是用心放的。”我扭頭一看，是一個老者，他神態安詳地坐在我旁邊。
我苦笑，心？什么東西？我連夢想都沒有，豈能擁有那富有情感色彩的心？“孩子，你懂得放風箏的最高境界嗎？”我困惑地看著這個老人，他笑了笑：“我想，你是不懂的。”我不能在他面前輸掉面子：“誰說的，我懂！”他依舊微笑，高深莫測地說：“哦？說來聽聽。”“放風箏的最高境界，最高境界是……”我頓時語塞。“孩子，你不懂。”說完，他走了，留下一把剪刀。我大喊：“喂，你的剪刀！”“那是給你的`，我想你會用到。”我怔怔地看著他漸行漸遠的背影，心里涌出一種說不出的滋味。
我依舊端坐在那里放風箏，不過，心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀，不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍天，鳥飛來飛去，而我的風箏，卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來，使勁拉風箏線，然而最后以失敗告終。
“可惡的風箏線！”我咒罵道。忽然，我愣住了。剪刀？風箏線？我頓時恍然大悟！對！剪斷那根風箏線！我激動萬分，緩緩地拿起剪刀，手居然在顫抖。我明白，這不僅僅是剪斷一根風箏線，而是一個心靈的自由解放。“咔嚓”一聲線被我剪斷了，風箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣，頭上竟還有虛汗，我自嘲地笑了笑。
我站了起來，仰望藍天，我的風箏在飛翔，我也在飛翔。我的心終于解放了，我一手拿著剪刀，一手拿著斷了的風箏線，雙手舉起，仰天大喊。
從那以后，我愛上了放風箏。
朋友，記住，剪斷那根風箏線，你就會收獲心的自由和解脫；剪斷那根風箏線，你就會不再寂寞。記住，放風箏的最高境界就是親手剪斷那根風箏線。
那一年，我十二歲。
風箏與線作文9
高飄的風箏掙脫不了細長的絲線。風箏和線，總是存在著一種微妙的關系當中，愛與被愛，就仿佛是風箏與線。人們看著高高在上的風箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護著那美麗的風箏……
風箏在剛剛被編織好的時候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護著風箏，遷就著風箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風箏很快樂，很滿足。風箏在線的愛護下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經容不下風箏這充滿好奇的心。
線被越拉越長，而風箏越飛越高，風箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風箏的不滿，當線的一頭終于被耗盡，它依舊努力讓風箏在空中展現，在風中翱翔。
終有一天，線無力再讓風箏飛得更高，風箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風箏何曾想過，線沒了風箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點期望，也終究留給了風箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風箏而活呢？
風箏洋洋得意，它終于擺脫了線的束縛，終于有了屬于自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風停了下來，風箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對它的打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當時沒有執意離開線，現在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個寧靜，充滿庇護的港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？
當風箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風箏送到那湛藍的天空。線很高興，終于又見到了那日日思念的風箏，風箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終于意識到，風箏走后，線是怎樣度過了這難熬的日子。
線終究還是默默的.離開了，風箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護自己，它更加懊悔了，卻也無力回天。風箏漸漸學會了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當飄上那湛藍的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……
我們與父母之間，就宛如風箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。
高飄的風箏掙脫不了細長的絲線，細長的絲線離不開高飄的風箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……
風箏與線作文10
線的一端連的是風箏，那么線的另一端又會是什么……
——題記
一只被線拴住的風箏，在天空中飛翔著，忽上忽下，忽左忽右，線也被甩來甩去，風箏早就對此習以為常了。這天正巧，遇見了一只大雁，風箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說：“有什么事嗎，小風箏？”風箏問道：＂你要去哪兒？＂大雁說：“我要去那遙遠的地方。”風箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當然，在風中自由馳騁，看盡山河風光之事，自然是暢快！”大雁說，＂我要去了，后會有期。”說著大雁就走了。風箏沉默了，許久后他才開口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天。”“這可不行。”線說。“為什么不行？”說完，風箏就開始掙脫線，“快停下，快停下，不能掙脫，因為你還……”可是風箏早就掙脫了線，飛出了線的視野中。
風箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時間，忘記了空間，忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終于，他開始感到疲累了，感到倦怠了，它終于明白它當初的決定是那么的可笑，那么的愚蠢。它開始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線，為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的線，當他們后悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風箏一樣，等到倦怠之時，卻發現，回家的路，以被自己當年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個人的孤獨與寂寞；一個人在街角痛哭，一個人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，無法自拔，就算此時，有人伸出援手，也于事無補。
最終風箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹上。風吹、日曬、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的感覺出現了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴著它的身體，又似太陽般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什么，可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線！沒錯，是線帶來了那屬于家的力量；有線，它也終于可以回到闊別多少時光的家鄉，——
即使“線”斷了，“家”也可以讓他與“風箏”重新連接起來，沒有了家的幫助，在黑暗之中孤獨了多少歲月了啊！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長大些吧，有了家的.支持。一切都是成功的。
風箏啊，請你不要在掙脫那“束縛”你的長線，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢想”的人哪！請不要在逃離家的視野，在追夢的過程中，莫要忘本忘家。
風箏，最后在線的牽引之下回了家，追“夢”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。
線的一端，連的風箏；那又有一端連得又是什么呢？
風箏與線作文11
我是一只風箏，母親牽著線。從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼……
我是一只風箏，母親牽著線。
從呱呱墜地起，母親便輕柔而耐心地拉動手中的線。我在母親的牽引下，搖搖晃晃地升高著，升高著。頭頂是高遠的天空，澄澈得如一塊藍寶石般美麗。
母親教我如何走路：高高的臺階前，年幼的我猶豫著不敢邁出步伐，“加油，寶寶最棒了！來，一——二——三——”媽媽含笑的眸子盛滿溫柔與鼓勵，我笨拙而努力地抬起腿，跨上臺階，媽媽將我向上輕輕一拉，我的另一只腳便越過這“高峻”的“天塹”，穩穩落在了臺階上。喜悅如一塊奶糖，在我年幼的心悄然融化；而比我更高興的，是母親，喜悅和幸福像花兒一樣，盛放在她眼里、笑里、心里。
母親教我如何用筷子，教我如何寫字……她是我最初的、教給我最基本技能、知識的啟蒙老師。當我響亮、流利地背出“人之初，性本善”而受到別人夸獎時，最欣慰的是她，最驕傲的也是她。她總是在將手中的.線放長、放長，想讓我飛得更高、更高。我在空中穩穩地、高高地飛，母親在地上舒心地、幸福地笑。風箏線，承載著母親對我的信任與期待。
風將我吹得愈來愈高，我距離天空愈來愈近。然而，風也有停的時候。風驟然消失，我便搖搖欲墜。線那頭的母親看在眼、急在心，于是，她開始奔跑。
我從小體質不好，三天兩頭感冒，一到換季哮喘便發作。每每我咳嗽得滿臉通紅，上氣不接下氣時，在一旁比我更難受的，是母親。晚上，當我咳得無法入睡時，母親便會來到我身邊，輕輕拍打著我的背，月光如水，我總在母親的注視下，在混著皎潔月色的未醺花香中安然入睡。一向節儉的母親，對于針對我病情價格昂貴的特效藥，花錢卻果斷而堅決。她常不知從哪找來各種治哮喘的偏方：雪梨切碎了和冰糖煮啊，白蘿卜挖洞在里面放桂花和蜂蜜蒸啊……花樣百出，千奇百怪。而母親，逐個嘗試，似乎樂此不疲。
母親在無風時那樣奮力地奔跑，手被鋒利的線割破了也不管不顧，只希望通過手中的線，將我拉回天空，重新自在翱翔。那是母親最大心愿。風箏線，寄托著母親對我的關心與深深的愛。
我愈飛愈高，愈飛愈高。漸漸地，我對母親終日扯著的線不滿起來。我認為線束縛了我的自由，阻礙了我的飛翔。線將我捆綁得太緊了。我要掙脫它。
隨著年歲增長，我開始膩煩于母親的整日嘮叨。我開始將母親囑咐的話置之腦后，我將母親詢問的話當耳邊呼嘯而過的風，我對于母親給出的建議提出種種反駁，我對于母親的質疑給予嘲笑：“你不懂我！”然而，一日，從母親虛掩著的門前，我聽到母親正與誰在電話中交談。母親說：“嗯……她現在有些不聽我話了。長大了啊……有自己看法是好事。我管著她是希望她可以少走彎路……”我在門外聽得愣住了。心，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。愧疚、自責、感激一點一點漫上心頭。母親怎會不懂我呢？時時刻刻有一根細長的線將我與她緊密相連呢。
我明白了。母親之所以牽著我這風箏的線，全是為了讓我更高、更穩、更好地飛翔！風箏線，聯系著母親一顆火熱的心啊。
或許我終有一天會擁抱屬于自己的天空，而總有一根線將我與母親緊密相連。無論我飛得多高、多遠，我的心，永遠連著母親的心，母親的的心，也永遠連著我的心。
我是一只風箏，母親牽著線。線的這頭，是令母親驕傲欣慰的風箏；線的那頭，是努力飛翔風箏的永遠溫馨的港灣。
風箏與線作文12
我們都是風箏，而拴住我們的是線，那根若有若無，卻又牢固的線。
拴住我的線，最初是奶奶結下的。那線很短很短，短的像發絲一樣。后來，是您把它一點點放高，捻粗。那時您強壯的胳膊，已滿是歲月的黝黑；那時您白嫩的臉頰，留下不知多少條光陰的痕跡；那時您雪亮的眼睛，已沾滿流水光陰。我知道，您，老了、丑了、倦了。已過五年，我已越飛越高，甚至看不見地上的長影……
現在，年少輕狂的我卻想掙脫那根長線。當年還是一只小風箏時，那根就把我從無數次風雨中挽回的線；那根被您用青春、汗水和知識做交換的線。或許您不知道，當年的我已飛的高過了云端。還時不時碰見一兩只風箏，三兩只鳥兒。我特別羨慕自由的鳥兒，渴望，讓我鼓起勇氣想掙脫這根絲線。快速飛向那天空的最高一層，因為云總會擋住我的視線。看著云把天空擋住，記憶深處的猛然地涌出一句詩“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。更增添了我的決心。
在一個狂風暴雨之夜。我費盡全身力氣，掙脫了那根線，那根長長的線。地上的長影子，被突如其來的閃電給照得發白，卻也只得看著我一點點與風飛遠。我偶然撇見您眼中閃爍的淚花，卻還是頭也不回的與風飛遠，不帶任何留戀。
我輕盈的身子隨風一起在天空飄呀飄呀。開始時，我領略到自然的無限風光。耀眼的光柱透過云層劈下，雷鳴震的我身子抖了起來。可是，后來，大雨把我五彩的“衣裳”淋濕，雷鳴把我的耳朵震得發疼，閃電的光把我的眼深深的刺痛。我心中透著淡淡的后悔，卻又為這自由的感覺而快樂。不久，風停了留下雷雨和閃電。我卻發現我飛不起來了，我用力揮動著翅膀，希望能拼死一搏，可是……原來一直使我飛著的是那狂風、是那根絲線。現在才發現，那根絲線縱使我，不管有風沒風，同樣能讓我飛在蔚藍的天上，為那日出而震撼；為那最后一絲光落入大海時而流淚；為那世事滄桑而心酸；為那母女之間的舐犢之愛而感動……
我深深的后悔了，淚水止不住的撲嗵撲嗵地往下掉，笑容也貼在我的臉上，久久的不肯褪去。直到，淚已干，笑已盡。早已破碎不堪的身子重重地往下墜著、墜著。仿佛已過一個世紀時。耳邊，風在呼呼的唱歌，藍天似乎變得朦朧了，要滴出淚水一般；樹葉仿佛在我身下搔動，緊接著，我聽見樹枝折斷的聲音。我想抬起沉重的頭再看一眼那蔚藍的天，那讓我為之癡狂的蔚藍，卻發現白云又擋住了我疲憊不堪的眼，再沒力氣睜開眼，突然間又想起了那句詩。是這樣嗎？就這樣從這世界上消失了嗎？盡管這世界多么黑暗、冰冷，可我還沒飛去探一探那蔚藍盡頭！呵！一只想要飛翔的風箏，真是可笑！
此刻，靈魂深處突然出現兩個熟悉的身影，笑著，向我走來。淚已不知何時又悄然從我眼眶流出，我想貪婪的再看他們一眼，一眼就好。但終沒有機會了。我不斷的悔恨當初，當初的輕狂；當初的`驕傲；還有當初的無知。對不起，你們含辛茹苦的把我養大，愿做我身后孤單的長影。疲倦的身子再經不起任何風波，我似乎正站在黑暗邊緣，身子好像被什么扯了回去。這時，那根線不知為何，又牽著我。淚又不爭氣的從眼眶流出。我發現自己五彩的衣裳愈發的奪目，就如彩虹一般。我打量著自己耀眼的新衣裳。仿佛，我比以前飛的更高了。我暮然回首，終于看見了久違的長長的影子。我看著那蔚藍一望無際的天空，再沒有浮云遮住我的眼。它是多么純潔，一望無垠的蔚藍深深地把我的心震撼。
可自由銷聲匿跡了。其實這樣也挺好，雖沒有自由，但少了一份輕狂，多了一份溫暖，一份欣慰。我突然覺得其實那線，乘著我的心酸、渴望、溫暖、快樂……我不會再仰望更高更高的天，因為一步一步，我要增長我的絲線。試著把安定當作自由快樂，試著把線當作成就，僅屬于自己的成就。
或許有一天，我會去探一探那蔚藍盡頭，領略那不懈的堅持，但絕不是今天。現在的我愿永遠做一只風箏，一只獨一無二的，擁有自己小小的快樂的風箏，盡管那樣不能似鳥兒、輕風、行云、流水……那般快樂無憂。但卻有一根長長的長長的線……
風箏與線作文13
我飄蕩在藍天中，身邊有小鳥為伴，頭上有陽光照耀著我，還有微風陪我跳舞，這一切是多么美好啊！而我，這個快樂的風箏背后，還有一根孤獨的、默默付出的線。這根線不是別的，是我的家。
小時候，我無論做什么事都離不開家。正因為這樣，我非常愛我的家，它就是我的天堂。
“起床啦！起床啦！”一句溫柔、甜蜜的話語喚醒了半夢半醒的我。我揉了揉雙眼。睜開眼模模糊糊地看見媽媽晃來晃去的身影。我開心的立即從床上跳下來，媽媽邊整理床鋪邊說：“衣服在板凳上，快！自已穿上！”我整理好后朝廚房走去。“額！怎么這么香！”媽媽笑瞇瞇地說：“你最愛吃的'火腿蛋飯！”只見她端著那碗‘人間美味’朝我走來，我連忙接過碗，大口大口地吃了起來。
“咚咚咚……”一陣聲音傳入我的耳朵，那是誰在干什么呢？我帶著一顆好奇心端著碗朝發出聲音的地方走去，走進一間房，只見爸爸正坐在凳子上搗鼓些什么。走進一看，我驚異地說：“那不是我的小木盒嗎？”爸爸抬起頭說：“前幾天，你不是說壞了嗎？我試試用釘子釘一下。”過了一會兒，爸爸笑著說：“好了！”我看了看小木盒，開心地笑了。
“滴滴，噠噠……！”聽到接送車的聲音，我連忙拿起書包就跑，我看著那個完好無損的書包，疑惑的說：“怎么回事？書包上的那個破洞呢？”我回想起了昨天晚上的事：昨天夜里，我起床喝水的時候，奶奶房里還亮著燈……我來不及多想，背著書包沖出了門。這時，背后傳來了奶奶的聲音：“等一下，等一下！”我回過頭，只見她拿著一瓶菜，朝我追來，還對我說：“食堂的菜你不喜歡吃，帶點家里的菜去吧……”還沒等奶奶說完，我便掉頭跑出去坐車去了。
隨著年齡的增長，學習壓力加重，我和家漸漸有點兒距離了，對家也不像小時候愛到那種程度了。“滴滴，噠噠……”接送車的喇叭聲又響起了，我聽到這個聲音后，感到不知所措。想起昨天半夜寫作業的場景，我真是暈暈欲睡。但現實卻要跟我作對，不但覺睡不成，還要火急火燎地去讀書。我匆匆忙忙地整理好后，提起書包就走。這時，背后傳來了媽媽的聲音：“你還沒吃飯呢！”我不耐煩地說：“吃什么吃，你自己去吃吧！”說完，我便加快速度向車子跑去。
現在，一周才能回一次家的規定讓我和家的距離越來越遠。每天陪伴我的是：老師、同學、以及那堆成山的作業和學習資料。一個星期天的下午，同樣又是“滴滴，噠噠……”的車聲傳來，我收拾好東西朝門外走去。走到坡上，背后傳來了奶奶的聲音：“欣兒，把菜帶上！”多么熟悉的聲音，多么親切的話語啊，我的心似乎被什么東西撞了一下，腳步也不由自主的停了下來，我慢慢地轉過身，只見奶奶蹣跚地朝我走來，在陽光的照耀下，我看到奶奶的背有些彎了，身子比之前瘦小不少，臉上也依稀可見歲月刻下的痕跡，條條皺紋都顯露出滄桑之感。我愣了，面對這么熟悉而此刻又有些陌生的奶奶，我竟站在那里一動不動。奶奶走到我身邊，把熱菜遞到我手里，握著她那雙黝黑、干燥、布滿厚繭的枯竹似的大手，我的眼睛像針扎般疼，淚水在眼眶里打著旋兒。我緩緩地抬起頭，看見媽媽站在大門邊笑瞇瞇地看著我。門里已看不到爸爸的摩托車，這時的他一定在工地上流著汗，辛苦的工作吧……“滴滴，噠噠！”我轉過身，拿著那瓶熱乎乎的菜飛奔了出去。“食堂的菜不好吃，多吃點家里的菜！”熟悉的叮囑聲又從身后傳來，一邊跑，我的淚水一邊從臉旁飛過……
我們每個人都像風箏一樣，渴望飛翔。但是不管我們飛得多高，我們的身后都有一根線連著，這根線叫做家，叫做親人！
風箏與線作文14
走過熟悉的小巷，一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三，風箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風箏，而我，就是那所有風箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠！
我是一只風箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會，有一個制作小狗、送給家長的環節。隨著老師一聲令下，所有的小朋友都動起手來，家長們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒，別的小朋友因為有家長的幫助都做好了，只有我還是一個人孤零零地做，那時我真的'好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看著我，好像在說：“你自己能行！”頓時，我充滿了信心。最終，我獨立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時起，我知道了：我是風箏，父母是線，父母教會我如何獨立，如何飛得更高更遠。
我是一只風箏，老師是線。從我入學的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風箏線，放飛了風箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風箏的線，時時刻刻都在幫我改正缺點，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！
我是一只風箏，朋友是線。她們關心我，幫助我，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經歷；每一聲感動，我都無法忘記，我們，本應毫無交集，卻意外的相遇，一點點的熟悉，一點點的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風箏的“扶正線”讓我沖破云霄，飛得更高更遠！
我是一只風箏，對手是線。對手，分分秒秒都激勵著我，激發我的潛能，使我能更好地學習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我才有了飛下去的力量，才會飛得更高更遠！
扯回我的思緒，繼續走在小路上，我相信，帶著這些線，我，這只平凡的風箏會飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因為我本就應屬于風華絕代，更因為你們傳遞給我正能量！
風箏與線作文15
你是我心中長長的線，帶著期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風箏，獨自在空中穿過云層，但是有你，我不會飛走。我與你，是那風箏與線。
風箏與線，是相互依賴的。線，因為有了風箏才會在空中架起一座美麗的橋梁，而不是耷拉在地上任人擺布；風箏因為有了線才會飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在墻角暗自落淚。線牽著風箏，風箏帶著線，在空中譜寫著優美的樂曲，跳著華麗的樂章。我與你，是那風箏與線。你牽著我的手，帶我領略這精彩的世界，帶我踏入學校的大門，接受知識的洗禮。我無法為你做太多，只能在你累了的時候幫你捶捶背，送上一句關心的問候，遞上一杯溫暖的開水。風箏與線，都不能為對方做太多，但只要付出了，生活點滴，也很感動。
風箏與線，是互相羈絆的。風箏想飛向北方，而線卻聽從風的安排，固執的想往南方去。風箏連著線，線向南方，風箏也只得向南方。風箏無奈，它向往白雪皚皚，北風呼嘯的北方，向往驚險，刺激。線也很無奈，它想帶風箏去四季如春，溫暖如畫的南方，它向往安逸，和諧。線累了，想停留休息。而風箏不，他不想安居樂業，它熱愛廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶著線不知疲憊的飛。線很無奈，他不懂四海為家的自由：風箏也很無奈，他不懂安居樂業的幸福。我與你，就像風箏與線。我向往自由，驚險，刺激。你卻認為這太危險且不現實。你向往安定，和諧，安逸。我卻認為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著品味茶余飯后的悠閑：你也只能包容我，試著體驗冒險探秘的驚喜。風箏與線，都會有性格相沖。但只要愿意為對方做出改變并包容對方，就微不足道。
風箏與線，是互相信任的'。風箏愿意隨著線去任何地方，因為他相信線不會帶給他危險。線愿意縱容風箏四處玩耍，因為他相信風箏一定不會斷開他們之間的聯系，獨自遠走。我與你，是那風箏與線。你站在我身后，我可以放心的倒下來，因為我知道你一定會接住我。我在你身邊，你可以隨時安然睡去。因為你知道，我會學著保護自己，保護你。不懂事的風箏，也許有一天，也會長大。風箏與線，都學著承擔責任，給對方安全感。
媽媽，我與你，就是那風箏與線。我們堅持著給對方最簡單的小幸福：一個微笑，一聲關心，一個眼神。我們學會了包容對方，改變自己。我不喜歡聽大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽你聊天。其實，生活中的我和你，就像風箏與線。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來，就會是大大的幸福。
風箏與線在漫長的路程中互相依賴，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時才會落地，他們只是一直堅守著對方，堅守這最簡單的，最初的愿望——一定要幸福！
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