班級考試總結

時間：2023-04-19 11:44:48 晶敏總結我要投稿

班級考試總結（精選8篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班級考試總結，歡迎閱讀與收藏。

班級考試總結（精選8篇）

　　班級考試總結 1

　　本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的`下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　　（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

　　（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

　　（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　　（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提高凝聚力。

　　（2）狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

　　（3）加強的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹，加強學法指導。

　　班級考試總結 2

　　高二下半學期時間已經過半，半期考試完后我們將進入高三學習，現在本次本期考試做出如下總結：

　　語文：本次半期考試平均分數很樂觀，及格率過半。上100分的有24個。最高分112，最低分與最高分的差距很小。課堂上同學都很安靜，認真，紀律相當的好。希望同學們繼續努力。

　　數學：半期以來，全班的個體考試成績相當不錯，但平均分還是止步不前，我本班數學成績出現兩極分化現象，出現這種顯現的原因是上課時同學們不想學的在睡覺。和同桌講話等

　　英語：同學們聽課狀態不是很好，有些同學因聽不懂英語課么所以經常在英語課上做自己的事，才導致我們班這次英語考試很差，而有的同學經常在課上胡扯，浪費時間，讓有的同學感覺一堂英語課上后沒有什么新的收獲。

　　化學：半期與前一次月考之間這段時間，同學們上課積極回答問題，只有一兩個同學不喜歡交作業。但也有許多同學不習慣去背化學方程式，所以這次考試有考好的'，但也有考得很差的。我相信同學們經常去背化學方程式，對化學這科有信心，化學這可就非常容易及格。

　　生物：課堂紀律比以前好多了，但不足的是，還是有好多人上課時沒聽課，是不是走神活干其他的事情去了。不過我相信同學們能很好地控制好自己，爭取做得更好。希望大家能控制好自己不要再上課期間干其他事，大家加油！

　　物理：本次半期考試物理平均成績雖然及格，但由于本次考試題目很簡單，考不出大家的真實水平，所以大家在這次考試中不要太過于自滿，物理老師布置的作業很少。上課時同學們在課上講話睡覺的不愛管理。評講的作業很少，希望老師在以后的教學中多布置些作業，所管理一下學生，多講平一些習題，這樣的話我們班物理成績會更上一個臺階。

　　衛生：在勞動委員的監督下，衛生是很好的，但是勞動委員一離開后，就像一盤沙一樣，沒有一個同學是很認真的對待班上的衛生。

　　班級考試總結 3

　　期中考試成績已經揭曉，雖然我心里早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠后，6門主科中只有2門是前十，一門倒數第二，最好的物理是第8，說實話，作為班主任的我真感到羞愧。

　　一、期中考試質量分析

　　550分—600分段：有兩個人，分別是松媛琳580分，松金扎史553．5分；500分—549分段：沒有；450分—499分段：4個人；400分—449分段：6個人；300分—399分段：7個人；300分以下的就有24個人。全年級前50名中，只有兩個人，比月考時少了兩個。

　　二、班級目前存在問題：

　　1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。

　　2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。3、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。

　　4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

　　5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的.努力但效果不太明顯。6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。

　　三、反思我這兩個月的工作情況：

　　我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，一周至少三次早晨6：40到教室，每天晚飯后6：00到教室督促學生看書。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：

　　1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

　　2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。全班44位同學中有10位不想參加中考。

　　3、對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。

　　四、后期的工作的改進方案是：

　　1、加強與各位課任老師的溝通聯系，盡量減少偏科現象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。

　　2、繼續堅持“培優補差”和“周周清、堂堂清”。

　　3、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。

　　4、勤跟細查、聯系家長，作好后進生和搗蛋學生的教育工作。

　　5、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態度的轉變。面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業班。

　　班級考試總結 4

　　半期考試成績出來之后，讓我感到意外，因為我們班的成績在不斷地提高，雖然進步不顯著，但仍有進步。大家現在將3班看成一個家，努力維護三班榮譽，總體名次在向前上升，前100名同學人數在增加，并且靠中上等，總體趨勢較好。

　　語文：不及格的人數在逐漸下降，高二上學期期末考試中有24人不及格，高二下學期第一次月考有14人不及格，半期考試11人不及格，平均分在提升，100分以上有30位同學，相較上次期末考試，增加了18位同學。課堂太過活躍，早讀紀律不好，背書不自覺。

　　數學：同學們的學習熱情日趨增長，及格率也有所提升，但作業情況不太樂觀，課堂太過活躍。

　　英語：這次半期考試情況與以往相差不多，主要都是基礎知識不熟悉，詞匯和短語意識掌握程度不夠，寫作能力不足，缺乏閱讀和自主學習能力等，希望老師多給學生加強這方面問題的鍛煉，在不斷實踐中取得有效且令人滿意的進步。

　　歷史：這次半期考試的問題大部分出現在對基礎知識記的不牢，對問題理解模糊不清，缺乏自主背書的自覺性。課后練習太少，希望同學能自覺背完老師所教過的課，老師能多讓我們練習相對應的題目，希望在下次考試中大家能取得更好的成績。

　　政治：這次考試總體來說較差，但進步的人不少，以前是30多分的占多數，現在50幾分的及格的相比之下較多，這學期學的生活與哲學確實比較難，但大家選擇題做的挺好，平均30多分，同學們背書不積極，主觀題的思路不清晰，容易把知識混淆。

　　地理：半期過后，經總結，幾次考試成績與本次比較，地理科成績并沒有顯著地提高，大部分同學成績偏差，且成績大多在原地踏步，背書時，大部分同學靠蒙混過關，平時上課時，睡覺時，講話同學占大部分，大部分無視老師的'點名和打招呼，以導致本次考試中20——30分之間靠運氣考試的同學占大多數，大多數時間同學們的完成作業不積極，且老師手段過軟對不交作業的同學并沒有有效的手段教誨。

　　這次半期考試對我們班是一種鼓勵，大家都會再接再厲，爭創佳績，為自己的目標再一個新的臺階。

　　班級考試總結 5

　　經過了半學期的緊張的學習生活，我們對班級的總體質量還有半期考的情況做了以下總結：

　　語文：語文的平均成績比較可觀，理科的一二名都在我班，對于文學類閱讀的理解還需多加訓練。

　　數學：數學的成績比較理想，本次章節的內容比較困難，同學們學起來比較吃力，數學課上希望同學多一些主動性和積極性，老師能更細致的講解。

　　英語：我班此次期中考試的英語成績有所進步，出現了高分段的同學，主要是因為同學們的.學習自覺性有所提高。

　　物理：物理此次的期中考題目有些簡單，全班都及格了，可見同學們的學習態度都比較端正。

　　化學：此次化學的期中考成績較樂觀，老師對于基礎知識的講解十分詳細，同學們也有了比較扎實的基礎。

　　生物：同學們上課的時候都很認真，課堂氣氛比較積極，馬上就進入高考復習了，同學們希望能盡快拿到復習資料。

　　紀律：晚自習的紀律情況較差，其余的課堂的紀律較好。

　　衛生：我班的勞動委員十分認真和負責，在衛生管理方面一向做得很好。狀態：這學期的課程安排的比較緊的，同學們的學習壓力較大，學習狀態比較浮躁。

　　班風：目前在我們班上已經形成了較好的學習氛圍，在下課的時候也有很多同學向老師問題，或是同學之間相互輔導。

　　班級考試總結 6

　　不知不覺高一下學期已過去了一半，在各級領導老師們的共同努力下8班走上了快速健康的發展之路，每次放學之后站在辦公室的窗前看到一張張笑臉從窗下經過，作為班主任的我就覺得自己辛苦一點累一點怕什么，值！當然了有發展就會存在著問題，現將本學期班級的大致情況總結如下：

　　一、總體概況：

　　班級現有60個孩子，其中有33個女孩，27個男孩，屬于女孩第二多的班級，所以有些工作只能做的更細一些，因為女孩的自尊心更強一些，受心里影響更大一些。班級學習氛圍濃厚，班級的自習、上課紀律在兄弟班級中屬于比較好的班級。同學們之間團結友愛、互幫互助的氛圍非常好，有一支肯為班級做貢獻的非常正直的班委會隊伍，在學生間的威信非常高，這些人起到了良好的帶頭作用。

　　二、期中成績分析

　　這次考試，與上次大型考試相比，從學生在級部中的名次來看有42個人在進步，與中考的入學名次相比，有35個人在進步，其中進步50個名次（部名次）以上的有劉建國（大）、萬京、尹相坤、李慧、夏振華、徐夢然、王碩、鄭加鋒、董琳、厲洋、韓東辰、張玉珍、葉嘉碩、趙慧潔、郭清儀、趙靜怡，有5、6個勤奮的孩子進步的名次在200名以上。從學校衡量的四個指標來看，優秀、優良、達標三個指標已經完成，優異指標差一個名額。在級部的尖子生尤其是全校的尖子生是8班的一個較弱的地方。下一步的工作得加強尖子生級的培養，及優異優秀兩個等級的壯大，從而帶動全局的發展。從學科方面來看，語文、數學、英語、物理、歷史相對來說比較理想。

　　三、班級工作

　　整個班級的'管理以“愛班級，努力做最好的自我”為管理思想，奉行“不拋棄、不放棄”的班級理念。從班主任到老師到班委會團支部成員遵從努力發現學生的閃光點，以表揚為主的教育思想。開過多次有意義的班會從開學初的《寄語高一新生》、《我愛8班，我愛父母》、《學習雙百英模精神》到本學期的《做個有責任心的人》、《安全教育從我做起》、《我的理想》等等，在這些班會中能起到引導大部分學生努力朝自己的理想去努力、去健康成長。利用周末時間組織了一次班級遠足活動，參觀了日照游泳館，日照奧林匹克水上公園，在活動中極大的增強了班級的凝聚力和認同感。針對班級學生中農村孩子較多，組建了班級圖書館，并在語文老師的指導下購置了大批的好書，在課余的時間鼓勵同學們多讀書、讀好書。為了提高同學們的作業質量，進行了作業等級管理制度，為了形成同學之間的互幫互助，建立了學習小組。為了能和家長更好的溝通，成立了班級表揚陣地——報紙《佳園》，每兩周一期，至今已連續出版17期，每次學生回家家長從學生手中接過《佳園》了解一下班級的事情，孩子的表現情況，成了家校聯系的橋梁。在學校組織的大型活動中多次被評為“優秀班集體”、“一等獎”等。

　　四、下步重點工作打算

　　1、為了提高同學們課件飯空的利用率，在級部已經要求上午課前20分鐘入靜，晚自習課前20分鐘入靜的基礎上，決定利用好這20分鐘的時間，舉行每天小測，測試的內容為兩次測試之間老師課堂講解的重點內容。出題者為每科學習最棒的4名學生，每次測試時間15分鐘，小組換批成績登在《佳園》上，目的是為了進一步提高同學們的聽課效率，提高中間那些懶惰生的學習積極性。提高學生的整體學習能力。

　　2、重點抓學生的宿舍紀律，保證學生有良好的睡眠。對于嚴重違反校規校紀的從嚴處理。針對個別學生心理出現的一些問題多走進學生中間，多了解，多疏導解除后顧之憂。

　　3、繼續抓班干部隊伍建設，使班干部能起到良好的帶頭示范作用。

　　4、結合級部指導思想，多向任課老師請教，建立各科相對比較薄弱同學的學習檔案，齊抓共管形成合力，努力讓每個孩子都能得到最科學的管理，最健康的發展。

　　班級工作非常繁雜，在以后的日子里我會向各位名師學習努力將和班級一塊成長！祝我們的一中越來越好！

　　班級考試總結 7

　　20xx—20xx學年上學期第一次月考已經結束，現就這次考試的班級情況和近一個月以來班級管理、班級狀況總結一下。

　　一、考試成績整體分析：

　　這次考試本班進入年級前70名有1人，前180名有19人，較上次考試前180名人數略有下降，其中進步較大的學生有劉明鑫（59）史亞珂（103）等。

　　二、主要問題：

　　1、尖子生培養工作效果不好，幾次考試級段前70名幾乎沒有人，本次有一人還是復讀生。不少同學存在雙薄弱學科（曹聰孫明月的數學和地理，陳雅君趙康的英語和政治）

　　2、踩線生重視程度不夠，考前備考效果較差。

　　3、學生自主學習效率不高，讀背時間利用不充分。

　　三：應對措施

　　1、繼續貫徹“一個中心，兩個基本點”的做法，以學習為中心，同時抓好班級、宿舍日常紀律、內務兩個基本工作，強化危機意識、競爭意識、細心意識，引導學生自覺養成良好的學習、生活習慣。

　　2、肯定學生在前段時間所作的努力，同時做好月考總結，以鼓勵為主，個別指導。

　　3、與各科任老師共商對策，進行踩線生的輔導工作以及考試策略指導，關注學生的心理，及時找學生談心，穩定學生情緒。加強與各位課任老師的溝通聯系，盡量減少偏科現象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。

　　4、鼓勵學生循序漸進，緊跟老師上課的.進度的同時及時做好階段復習工作。

　　5、讓學生做好月考反思工作，強調建立錯題集的必要性。

　　6、利用班級小組評比及班內榮譽簿等方式激發學生集體榮譽感和個人榮譽感，進一步促進學習。

　　7、結合學科和班主任優勢，對讀背性質的科目進行必要的默寫與抽查，強化對平時知識的鞏固，把零碎時間利用好，提高學生的文綜成績，帶動總體成績的提升。

　　下一階段工作的主要突破口定為進班即學的檢查和讀背效果的檢測，提高學生充分利用小時間的意識，養成有計劃學習的習慣。

　　班級考試總結 8

　　工作在濟水一中這個欣欣向榮的大集體，身邊有許多的良師益友，有形無形中我觀察到許多，學習到許多。清晨，來學后看到許多班主任已經站到班級前面，我感到很慚愧。在校園中看到我的同事們匆匆忙忙的腳步，我總是感覺自己的步伐太小。他們辛勤的工作態度值得我學習。和他們相比，我覺得我還需要提高。在此，我把前段時間的工作進行一下總結。

　　上好班會課。如果一個人看班不是很緊的話，那么抓好學生的思想工作就尤為重要。武裝學生頭腦的`主陣地就是每周一的班會課。根據學生的不同情況，在班會課上，我制定過班規，修改過班規，還讓學生看過視頻《少年之死誰之過》，《孤獨的小豬》。還組織過主題班會，《我愛我班》《有一種精神叫劉德華》《做一個陽光少年》。班會課后，讓學生針對性地寫自己的感受，恰好就是一篇心靈之約。讓學生的認識在心靈之約中得到升華提高。

　　借助學生力量，發現班內存在的問題。

　　在有時間的時候，我常把小組長召集到一起，匯總班內情況。然后進行整改。現在的學生心眼多，工作難做。如果你只是把學生叫出來，指出來他的問題：你上課說閑話，做閑事，影響到周圍同學的學習。這個學生的第一個反應就是：我沒有。通常我總是叫上班長，組長，在他們的人證物證下，該生會低下頭，承認自己的錯誤。此時，什么樣的懲罰都可以讓心悅誠服的接受。

　　班主任不僅做嚴師，還要做學生的朋友。

　　別人認為我最大的特點是嚴厲，可是不盡然。我也在嘗試著做學生的朋友。有個學生有這樣的問題：他和同學交往有問題，不合群，朋友較少。

　　他學生中有困難，害怕學習退步。他性格直爽，心直口快，害怕老師不喜歡。知道他的憂慮后，我和他談心，消除他內心的憂慮。在本次的期中考試中，他又一次考了全班第二名。

　　現在的學生比較張揚個性，如果僅用簡單粗暴的方法，效果不會太好。所以要細微的做學生的工作，那樣可以保護學生的字自尊心，也可以融洽師生關系。所以我們作為一個教育者，應把做學生的思想工作放到首位。

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