七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2024-03-05 17:26:31 煒亮總結(jié) 我要投稿

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七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（精選10篇）

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1

　　珍惜新起點(diǎn)

　　1、升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字？P4

　　（1）珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。

　　（2）在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。

　　（3）與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　（4）與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。

　　2、你想擁有一個(gè)怎樣的班集體呢，談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體？P7

　　答：我想擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。建設(shè)我理想中的班集體應(yīng)該做到：

　　（1）要有共同的目標(biāo)；

　　（2）每個(gè)同學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)；

　　（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

　　（4）我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

　　3、如何看待個(gè)人在班級(jí)中的位置？P8

　　班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。

　　4、如何盡快適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活？（七年級(jí)是人生的新起點(diǎn)，如何把握好這個(gè)新起點(diǎn)？）

　　①及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的環(huán)境；

　　②確立奮斗目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)；

　　③加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。

　　④建立新的友誼，融入集體生活。

　　⑤掌握新的方法，科學(xué)管理學(xué)習(xí)。【至少答出三點(diǎn)】

　　5、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？

　　良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。

　　6、怎樣融入新的班集體？

　　（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。

　　（2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。

　　（3）樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。

　　附：

　　1、如何結(jié)識(shí)新的友誼？（結(jié)識(shí)新同學(xué)有哪些好方法？）

　　①真誠(chéng)平等，互幫互諒；

　　②尊重對(duì)方，自重自愛(ài)；

　　③坦誠(chéng)待人，堅(jiān)持原則。

　　2、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

　　①七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧！

　　②我們都希望生活在一個(gè)和諧共處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步的集體中。

　　③一個(gè)班級(jí)有著共同的期望，這個(gè)期望就是共同的目標(biāo)，如果沒(méi)有共同的目標(biāo)，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為優(yōu)秀班集體，有了共同的目標(biāo)，就有了團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力。

　　④班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的特獨(dú)性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法代替。當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)展現(xiàn)迷人的風(fēng)采。

　　⑤沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無(wú)章的噪音；只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能奏響最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。

　　3、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的`詩(shī)詞俗語(yǔ)有哪些？

　　①一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

　　②眾人拾柴火焰高。

　　③人心齊，泰山移。

　　4、為什么生活需要友情？

　　（1）生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情，友情也是我們特別渴求的一種心里需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　（2）友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。

　　（3）友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。

　　5、如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！）

　　（1）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)心扉主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。

　　（2）我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。

　　6、怎樣讓友誼之樹常青？（交友的原則）

　　（1）平等、尊重、真誠(chéng)。

　　①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。

　　②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。

　　③朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。

　　（2）理解、寬容。對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。

　　（3）關(guān)愛(ài)、幫助。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。從來(lái)不去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2

　　追求高雅情趣

　　高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求。家居生活的情趣，也符合社會(huì)道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。高雅情趣有哪些？生活中的高雅情趣有登山、攝影、旅游等。高雅情趣的名言警句，如何培養(yǎng)高雅情趣

　　好奇與從眾

　　好奇心是學(xué)者的第一美德。——居里夫人

　　☆如果他僅僅是好奇心，會(huì)有那樣的成就嗎？

　　好奇心可以促成興趣，進(jìn)而陶冶高雅情趣。我們不能只停留在興趣的層面上，要善于發(fā)現(xiàn)、感受美好事物和優(yōu)秀人物，并從中體會(huì)生活的`美好與奮斗的樂(lè)趣。

　　日本有個(gè)叫本村九一的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“制造凡人的方法是極為簡(jiǎn)單的。那就是不讓孩子熱衷于某一事物，只要這一點(diǎn)就足夠了，對(duì)任何事物都不著迷，都不感興趣，這就是凡人的特征。”那么，有人推理說(shuō)，制造平庸的人也是如此，只需對(duì)平庸之事感興趣；制造浮躁輕飄之人亦然，只需對(duì)什么都保持三分鐘興趣。

　　如果我們要想成為情趣高雅的人，就要豐富自己的業(yè)余文化生活。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“說(shuō)到玩，自然好像有些不正經(jīng)，但我們抄書寫字太久了，誰(shuí)也不免要休息眼，平常看一會(huì)兒窗外的天。假如有一幅掛在墻壁上的畫，那豈不是更美好？”

　　所以，我們應(yīng)該盡量從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。

　　提升情趣，陶冶情操

　　人們欣賞文學(xué)藝術(shù)，是因?yàn)樗粌H具有感人的魅力，還能陶冶人們的性格與氣質(zhì)。《燕山夜話》的作者鄧拓是個(gè)書法家。他的朋友說(shuō)：“從他的書法中，我們可以看出他那開(kāi)朗奔放的性格和瀟灑的風(fēng)度”，達(dá)到了字如其人的境界。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3

　　1、上中學(xué)后，我們?cè)鯓觿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）

　　（1）樹立共同的目標(biāo)，尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

　　（2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　　（3）我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。

　　2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？（第二課第一框）學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

　　3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第二課第一框）

　　（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

　　（2）提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

　　（3）科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。

　　（4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的（學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)觀）？（第二課第二框）

　　（1）學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)。

　　（2）學(xué)習(xí)有苦更有樂(lè)，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。第二單元認(rèn)識(shí)新自我

　　5、生命對(duì)于世界有什么重要性？（第三課第一框）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。每種生命都有其存在的價(jià)值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。

　　6、人的.生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）

　　（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

　　（2）人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

　　7、怎樣發(fā)揮生命的獨(dú)特性？（第三課第二框）每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 4

　　第一課走進(jìn)中學(xué)

　　1—1校訓(xùn)的含義及其重要意義？

　　①校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

　　②它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

　　③校訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學(xué)生。

　　1—2怎樣跨越陌生與新同學(xué)熟悉起來(lái)？

　　①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會(huì)擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。

　　②結(jié)識(shí)新同學(xué)可以從介紹自己開(kāi)始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開(kāi)端。

　　1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關(guān)系？

　　為什么：

　　①老師是我們的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。

　　②我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們，也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。

　　怎么樣：

　　③向老師請(qǐng)教，與老師討論、交流，大膽走進(jìn)我們的老師。

　　第二課昨天與今天

　　2—1中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有何不同、我們應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)？不同：

　　①課程的門類多了許多，課程的內(nèi)容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，難度加大了。

　　②中學(xué)老師的授課方式也不同于小學(xué)老師，老師會(huì)更多的指導(dǎo)和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。適應(yīng)：

　　①需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力；

　　②需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2—2制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么，面對(duì)新規(guī)則我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

　　①制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　②我們要更加自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步學(xué)會(huì)自我約束、自我管理。

　　2—3中學(xué)生如何扮演好自己的角色？

　　①成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)該有全新的面貌。

　　②中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、自主性、責(zé)任感和自覺(jué)性。

　　③遇到問(wèn)題時(shí)，盡量自己想辦法解決，必要時(shí)尋求家長(zhǎng)和老師的幫助。

　　第三課新的起點(diǎn)

　　3—1明確目標(biāo)、樹立理想的意義

　　①明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的第一步。

　　②我們開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想，表明我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的一步。

　　3—2制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意什么？

　　①無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。

　　②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃：

　　計(jì)劃要明確具體；切實(shí)可行；體現(xiàn)自己的個(gè)性；留有一定的余地。

　　③在制定計(jì)劃的過(guò)程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

　　④自己的計(jì)劃，最終還得自己拿主意。

　　3—3理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。

　　第四課工欲善其事必先利其器

　　4—1我們應(yīng)掌握哪些好的學(xué)習(xí)方法？

　　答：

　　⑴珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；

　　⑵獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；

　　⑶兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)；

　　⑷從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

　　4—2怎樣珍惜時(shí)間？

　　答：珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。

　　⑴珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。

　　⑵珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。

　　4—3為什么要合理安排時(shí)間？怎樣合理安排時(shí)間？

　　答：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能節(jié)約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

　　A、分出輕重緩急，排好先后順序。

　　B、安排學(xué)習(xí)時(shí)間要結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。

　　4—4自主學(xué)習(xí)對(duì)我們的要求是什么？

　　答：自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺(jué)地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。

　　4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐？

　　答：參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，

　　①不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西

　　②也可以把課堂中學(xué)到的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

　　③更重要的是，參與社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

　　4—6什么是最好的學(xué)習(xí)方法？

　　答：

　　（1）適合自己的方法就是最好的方法。

　　（2）學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學(xué)課程等變化，調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，并借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法。

　　第五課文武之道一張一弛

　　5—1勞逸結(jié)合有什么好處？

　　答：在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂(lè)和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

　　5—2文明娛樂(lè)，健康休閑的好處是什么？

　　答：娛樂(lè)和休閑不僅可以使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以豐富我們的`生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

　　5—3如何掌握玩的原則？

　　答：

　　①玩得健康；

　　②玩得節(jié)制；

　　③玩得節(jié)儉；

　　④玩得有個(gè)性。

　　第六課聰明以外的智慧

　　6—1積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么重要意義？答：

　　⑴學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果；

　　⑵學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)；

　　⑶學(xué)習(xí)態(tài)度也決定于學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。

　　6—2為什么要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：

　　⑴習(xí)慣造就成功。

　　⑵確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但是，執(zhí)行計(jì)劃常常比制定計(jì)劃更加重要。

　　⑶執(zhí)行計(jì)劃也比制定計(jì)劃困難得多。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6—3哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

　　答：

　　①勤奮學(xué)習(xí)；

　　②刻苦學(xué)習(xí)；

　　③持之以恒；

　　④一心向?qū)W；

　　⑤專心致志；

　　⑥定時(shí)定量

　　6—4怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

　　答：只有堅(jiān)持不解地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

　　6—5為什么要競(jìng)爭(zhēng)？

　　答：⑴競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

　　⑵水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾侵穑舜烁?jìng)爭(zhēng)，就能互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　⑶將比自己成績(jī)好，水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。

　　6—6怎么樣競(jìng)爭(zhēng)？答：

　　⑴我們每位同學(xué)都要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下，要不斷地給自己樹立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣才能激勵(lì)自己不斷向前。

　　⑵競(jìng)爭(zhēng)的目的是實(shí)現(xiàn)雙贏。競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放，需要人與人之間坦誠(chéng)交流，不能為了競(jìng)爭(zhēng)而排斥同學(xué)。

　　6—7為什么要合作？

　　答：

　　⑴合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。

　　⑵相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。

　　⑶交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。

　　⑷個(gè)人的學(xué)識(shí)與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。

　　第七課正視自我成就自我

　　7—1正確認(rèn)識(shí)自我的重要性？正確地認(rèn)識(shí)自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對(duì)青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。

　　7—2常用的評(píng)價(jià)自我的方法有哪些？

　　（1）比較評(píng)價(jià)

　　（2）他人評(píng)價(jià)

　　（3）心理測(cè)量與評(píng)價(jià)

　　7—3比較評(píng)價(jià)的原則？

　　①在進(jìn)行比較評(píng)價(jià)時(shí)，要實(shí)事求是地、客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。

　　②比較評(píng)價(jià)也要求對(duì)自己和他人作出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。

　　7—4怎樣正確看待他人的評(píng)價(jià)？

　　①不管他人對(duì)我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待。

　　②面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂(lè)，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。

　　7—5認(rèn)識(shí)自我的基本原則？

　　①在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，不管采用什么評(píng)價(jià)方式，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。

　　②對(duì)自我的認(rèn)識(shí)也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)從不太準(zhǔn)確到比較準(zhǔn)確的逐步深入過(guò)程。

　　③在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以“現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。

　　7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？

　　①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的

　　②男孩女孩，各有千秋

　　③每個(gè)人都是美麗的

　　④積極地，健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養(yǎng)

　　⑤人的能力是多方面的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有弱點(diǎn)和不足，要愉快的接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。

　　總之，對(duì)自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 5

　　1、情趣和興趣的關(guān)系?【主要理解兩者的聯(lián)系】

　　答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣；同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、什么是高雅情趣?

　　答：高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。

　　3、生活情趣有什么作用?

　　答：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂(lè)。

　　4、高雅情趣對(duì)人生的意義或作用?

　　答：高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開(kāi)朗的健康心理。從而使人更加熱愛(ài)生活。

　　5、低俗生活情趣有什么危害?

　　答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

　　6、如何追尋高雅生活?

　　①培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度；

　　②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣；

　　③積極參加豐富的文化生活；

　　④提升情趣、陶冶情操。

　　7、高尚情操的.表現(xiàn)有哪些?

　　①熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　②愛(ài)護(hù)集體的情感。

　　③承擔(dān)責(zé)任的情感。

　　④匡扶正義的情感。

　　8、怎樣對(duì)待好奇心理?

　　答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。

　　9、怎樣看待從眾心理?

　　答：我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

　　10、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

　　（1）、高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。

　　（2）、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

　　（3）、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

　　（4）、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。

　　（5）、情操：一種價(jià)值追求的情感。

　　（6）、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 6

　　知識(shí)解讀：

　　(1)生命是可貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

　　(2)肯定生命，尊重生命：

　　①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。

　　③世界上沒(méi)有十全十美的生命。

　　④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

　　(3)延伸生命的價(jià)值：

　　①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。

　　②我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　　1.我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命?

　　①永不不放棄生的`希望；

　　②肯定生命的價(jià)值，尊重自己的生命；

　　③延伸生命的價(jià)值，使有限的生命煥發(fā)光彩。

　　2.我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?

　　(1)世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄生命的希望。

　　(2)每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人生命。

　　3.怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢(如何演繹生命)?

　　(1)要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　(2)要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。

　　4.怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?

　　(1)人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。

　　(2)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。

　　(3)人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。

　　(4)我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 7

　　1.自尊的含義及表現(xiàn)

　　表現(xiàn)：首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，如：為了維護(hù)自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對(duì)自己的肯定;同時(shí)還注重自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重，體驗(yàn)自己是有價(jià)值的，并且這種價(jià)值常常得到他人的欣賞和認(rèn)可。第三，懂得知恥，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

　　2.知恥與自尊的關(guān)系

　　真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有自重，才能自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自己的自尊，也會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán)。

　　3.虛榮與自尊

　　虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。

　　4.自尊的作用

　　自尊的人積極向上。自尊是使人奮發(fā)進(jìn)取的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量。自尊的人能贏得他人的尊重。自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂(lè)的。

　　5.如何獲得他人尊重?——自尊與尊重別人是獲得尊重的前提

　　(1)自尊的.人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛(ài)。如果一個(gè)人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會(huì)得到他人的尊重。

　　(2)尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可

　　能贏得他人的尊重。只有關(guān)注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂(lè)，我們才可能贏得他人對(duì)自己的尊重。

　　6.如何培養(yǎng)自尊心?

　　①克服虛榮心理和自傲心理，懂得知恥。

　　②維護(hù)人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，不做有損人格的事情。

　　③為人豁達(dá)，自尊適度。對(duì)待議論與批評(píng)，能做到“有則改之，無(wú)則加勉”。不過(guò)于敏感，作繭自縛。但對(duì)于惡意的侮辱與誹謗，則要及時(shí)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

　　④尊重他人，我們就能獲得他人的尊重，有利于維護(hù)自己的自尊。

　　7.為什么要尊重他人?

　　①在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)，與他人共享自尊的快樂(lè)。

　　②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重;尊重他人，有利于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也才會(huì)獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒，有助于我們成長(zhǎng)為一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

　　8.怎樣做到尊重他人?

　　①尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

　　②善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。

　　善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。對(duì)別人與對(duì)自己不同的地方，要接納，不排斥，不藐視。不做有損他人人格的事，就是對(duì)于他人的缺陷，缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突，仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。

　　9.自信的含義及表現(xiàn)

　　(1)含義：自信就是自己相信自己，也就是指人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能夠做成某件事，實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)。

　　(2)表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是一種自信。

　　10.自卑、自負(fù)與自信的區(qū)別是什么?

　　自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負(fù)的人自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

　　自卑和自負(fù)是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心，這種以自我為中心的心態(tài)使自卑者和自負(fù)者遠(yuǎn)離成功，而自信則有助于成功。

　　11.為什么自負(fù)與自卑會(huì)使人遠(yuǎn)離成功?

　　①自負(fù)者的追求所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會(huì)即刻使他不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。

　　②自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。他們會(huì)過(guò)低地估計(jì)自己，丟掉可以成功的機(jī)會(huì)。

　　因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。

　　12.自信的作用?(為什么要自信?)

　　自信是成功的基石。這是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硪蛩兀己玫男睦硭刭|(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。

　　自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是一種進(jìn)取的精神和科學(xué)態(tài)度，是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量，是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。

　　13.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

　　自信者具有如下這樣一些心理品質(zhì)，活潑樂(lè)觀、坦誠(chéng)開(kāi)朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹(jǐn)慎、勤奮踏實(shí)、好奇樂(lè)學(xué)等等，這樣的心理品質(zhì)有助于他們?nèi)〉檬聵I(yè)的成功。如：

　　(1)樂(lè)觀。樂(lè)觀的人對(duì)成功充滿希望，面對(duì)困難與失敗，不輕言放棄。

　　(2)好奇。自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小。好奇作為一種精神的興奮與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　(3)專注。自信的人能夠持之以恒，在完成任務(wù)時(shí)，注意力高度集中，全力以赴，有希望成功。

　　14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強(qiáng)自信?)

　　(1)看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。

　　(2)增強(qiáng)信心與實(shí)力。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。實(shí)力的增強(qiáng)將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

　　(3)樹立民族自信心，做自信的中國(guó)人。民族自信是個(gè)人自信的根基。將民族自信與個(gè)人統(tǒng)一起來(lái)，在國(guó)際交往中自覺(jué)展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 8

　　一、因禮儀而優(yōu)雅

　　禮儀緣于最初的人際交往，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化.現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接.禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人，一個(gè)集團(tuán)乃至一個(gè)國(guó)家精神文明象征.我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

　　二、禮儀展風(fēng)采

　　1、禮儀有特定的要求：就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、衣裝得體、講究衛(wèi)生等方面。

　　3、掌握文明、健康的社交禮儀：

　　（1）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。

　　（2）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

　　（3）不能拘泥于傳統(tǒng)的'繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　（4）在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 9

　　1、為什么人與自然要和諧相處？

　　(1)生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。

　　(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。

　　(3)人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。

　　2、人的生命的獨(dú)特性。

　　(1)人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。

　　(2)人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。

　　(3)能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。

　　3、為什么要珍愛(ài)我們的生命？

　　人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

　　(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。

　　(2)生命充滿歡樂(lè)，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。

　　(3)一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。

　　4、怎樣珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？

　　(1)我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的'違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。

　　(2)我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。

　　(3)我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

　　七年級(jí)上冊(cè)政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 10

　　1、法律的含義：

　　是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由國(guó)家制定和認(rèn)可的，是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，并且在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

　　2、法律的基本特征：

　　①法律是掌握國(guó)家政權(quán)的'統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn);

　　②法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的;

　　③法律是依靠國(guó)家強(qiáng)制力(警察、法庭和監(jiān)獄等)保證實(shí)施;

　　④法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

　　3、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的主要表現(xiàn)在哪里?

　　①任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在。

　　②任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國(guó)家法律，都要受到法律的制裁。

　　4、法律的作用：

　　①無(wú)論在家庭生活、學(xué)校生活還是社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。

　　②法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。

　　③法律規(guī)定人們享有什么權(quán)力，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)力和不履行義務(wù)的行為給予制裁。