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拒絕有償家教自查報告（通用12篇）
辛苦的工作在不經意間已告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。如何把自查報告做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的拒絕有償家教自查報告，希望對大家有所幫助。
拒絕有償家教自查報告 1
為深入落實，切實加強學校行風建設暨教師有償家教，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創學校教育教學工作新局面，我校把抓好學校行風建設和教師隊伍建設，特別是教師的教師有償家教作為新學期開始的工作重點，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。
一、師德建設常抓不懈
1、領導重視，師德建設始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》。采取了自學、討論、答卷等靈活多樣的形式，保證讀書筆記做到15000字以上，力求使學習收到最好的效果，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、加大管理力度，經常自查自糾
把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。結合本年度開展的黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。每學期開展師德師風學生問卷調查，對調查中發現的問題，學校及時給予了處理、整改。另外，學校將教師有償家教與年度考核有機結合起來，有效地促進了教師有償家教的各項措施落到實處。
3、密切家校聯系，做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯系制度，用好班主任工作手冊，定時組織召開家長會，發放致家長的一封信等，進一步密切家校聯系，及時掌握生源的基本情況，防患于先。繼續建立、健全后進生幫扶檔案，完善幫教責任制，落實幫教措施，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進行幫教。及時了解不良行為學生的思想動態，切實關心他們的.學習、生活。
4、重視班級管理，抓好班主任隊伍建設。
學校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，通過探討德育理念、交流工作經驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；學校承擔了國家“十一五”課題實驗，所承擔的子課題《班主任的專業素質教育與班機日常管理》正處在中期研究階段。同時評選出辛克敏等四位教師為我校優秀班主任，馮秀玉被評為縣級優秀德育教師、趙麗敏被評為縣級優秀德育工作者、潘鳳艷被評為縣級優秀班主任。
二、采取的主要措施
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、設立師德師風投訴箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風學生、家長、社區問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。未發生亂收費、亂訂資料；體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
三、發現的問題：
1、教育理論學習不夠透徹。
2、業務有待提高。
3、工作經驗不足。
針對性以上問題，我們將組織教師認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。加強本職工作的主動性、積極性。我們要繼續在教職員工中深入開展“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”活動，努力提高教職員工的整體素質，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質量，把教育系統的行風建設、教師有償家教、教學管理抓細抓實，不斷總結經驗教訓，勇于創新，爭先創優。
拒絕有償家教自查報告 2
為進一步加強教育系統行風建設，規范教師教育教學行為，提高教師隊伍師德素養，杜絕有償家教，我校認真領會《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》文件精神，積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查自糾活動，現將自查情況作如下匯報：
一、成立工作領導小組：
為保證本次自查自糾工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以熊正所校長為組長、以仲秋校長為副組長、以各科室負責人、完小校長為組員的領導小組。領導小組切實負起了工作的組織領導和實施責任，深入到自查自糾工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、具體舉措：
1、通過召開班子會、教干會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律、法規，結合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連云港市教育局關于治理中小學教師有償家教的若干規定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。
2、通過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的后果和影響。將有償家教和評優、晉級、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監督。對于仍然從事有償家教的'老師將進行處罰：
①當年不得評優評先，當年年度考核一律評定為“不合格”。
�、谌∠斈曷毞Q評定資格。
�、蹖τ诿髦史�、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格。
3、通過校園網、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內外聯系渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支持配合、社會參與監督的治理有償家教的良好氛圍。召開家長座談會，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：
一、堅決不把孩子送去補課；
二、拒絕有償家教的要求；
三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向學校舉報或反映。由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
4、公開承諾。
在全體教師會上，首先是全體班子成員公開承諾。從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾，堅決不搞有償家教；然后，全體教師公開承諾，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。并在學校醒目處位置公示承諾內容，設立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監督。
我校積極開展杜絕有償家教自查自糾工作，做到不走過場，不流于形式，不留死角，不留情面，逐班、逐個教師進行徹底排查。通過這次自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。為了杜絕有償家教現象出現，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取成果。
拒絕有償家教自查報告 3
根據xx市教育局《關于開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求，為了有效落實文件精神，規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。 現將自查情況作如下匯報：
一、成立專項治理工作領導小組
為了加強日常管理，進一步明確有關科室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教導為副組長，各行政人員協同配合的工作領導小組。名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
二、組織學習，提高認識
組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的`相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體工作情況
1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況
2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學�；蚰甓螢閱挝�，通過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，并明確違規處理規定。
4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。
5、通過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
四、效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，聘請學校監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
拒絕有償家教自查報告 4
為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境，在教育教學工作中，嚴格遵守以下幾點，拒絕有償家教：
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租（借）用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導；不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；不故意留下授課內容放到課外進行有償補課；
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、未經學校同意，不擅自在社會力量辦學機構兼職任課。
六、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
七、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育特殊性，注定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的'奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責
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為加強教育行風建設，進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：
一、成立專項治理工作領導小組：
為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以張明恒為組長、以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、專項治理工作的具體舉措：
1、仔細調查研究，制定工作方案。學校召開了專題會議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問題，重審了專項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優、職評、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規現象。
2、出臺制度
我們在成立組織的基礎上，經過認真研究，認真學習了《滄州市教育局關于嚴禁公辦中小學教師從事有償家教的暫行管理辦法》。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的.關心與支持。同時對于仍然從事有償家教的老師進行處罰：
①、當年不得評優評先，當年考核一律評定為“不合格”；
�、凇⑷∠皩W科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱評定資格；
③、對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學校。
�、�、對造成學生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學生的經濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關部門依法處理。
3、公開承諾
首先是全體班子成員公開承諾。在全體教師會上，從校長到班主任、任課教師，按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書和責任書。反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。
4、召開家長座談會
召開家長座談會是這次自查活動的一項重要內容，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：
一、堅決不把孩子送到老師家去補課；
二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求；
三、如果發現我校有教師從事有償家教，及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理。
5、開展教師座談會
在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領導深入各年級經常聽課、評課，召開教師座談會、研討會等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學習上來，轉移到提升自己的素養和品位上來，轉移到打造高效課堂中來，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。
三、效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，作業量得到了有效地控制，已經取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。
我們相信，有上級主管部門的關心，有監督員的認真監督，有家長的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們實驗小學的教師隊伍一定會健康、和諧地向前發展。
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為進一步規范在職教師教育教學行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業道德水平，促進學校管理規范化、科學化，全面強化和推進教育教學建設。我校積極組織開展“在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料”的自查活動，現將自查情況作如下匯報：
一、成立專項治理工作領導小組
為保證專項治理工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以楊勝利為組長、高健、夏歌、仲濟順、劉世亮為副組長，以班主任為組員的領導小組。領導小組切實負起了專項治理工作的組織領導和實施責任，深入到專項治理工作的每一環節，引領全體教師提高認識。
二、組織學習，提高認識
組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教、體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的'自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體工作情況
1、認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況。
2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學�；蚰甓螢閱挝�，通過組織簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教，體罰和變相體罰學生、推銷教輔用書和資料的書面承諾，并明確違規處理規定。
4、加強巡課對教師日常行為中出現的違規行為進行嚴肅批評和處理。
5、嚴明紀律。對有償家教我校按照中心校的要求制定出五個“嚴禁”規定：一是嚴禁利用放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規補課、有償家教；二是嚴禁利用課間、午休、放學后、雙休日、節日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規收費補課；三是嚴禁強制、誘導或暗示學生參加有償家教；四是嚴禁假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；五是嚴禁動員或變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源。
四、效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，通過領導小組日查、周查、月結等形式，做到防微杜漸，防患于未然，防止教師參加有償家教，體罰和變相體罰學生，推銷教輔用書和資料等活動再次發生，純潔教師隊伍。
拒絕有償家教自查報告 7
根據常州市教育局《關于治理中小學教師從事有償家教的意見》等文件精神，現將我校治理有償家教自查自糾工作報告如下：
一、成立領導小組
為認真貫徹落實市教育局有關文件精神，切實加強有償家教治理工作，我校成立治理有償家教工作領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
二、組織學習，統一思想，提高認識，使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，在校園網公布《常州市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》和市教育局治理有償家教、師德建設等有關文件和制度，召開教工大會專題部署治理有償家教工作。
三、開展自查自糾
組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾。并寫出書面自查報告，簽名后留學校備查。
四、誡勉談話
對于曾經從事有償家教的老師，黨委校長室對其進行誡勉談話，曉以利弊，嚴肅紀律。
五、制定相關制度，完善師德規范管理。對從事有償家教，經教育不改的.，年度考核定為不合格;評先、評優、職務、職稱晉升等實行“有償家教一票否決制”;對情節嚴重的，學校將嚴格按照《常州市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》、常州市教育局《關于治理中小學教師從事有償家教的意見》和有關會議精神嚴肅處理。
六、加強監督。設立投訴、舉報信箱、電話和郵箱，接受群眾監督。發現問題及時查處。投訴、舉報信箱放置在校園周邊醒目位置;舉報電話：
七、采取有效措施幫助學困生。在堅決治理有償家教的同時，積極尋找增效減負途徑，立足課堂、提高課堂教學效益，通過導師制、分層作業，合理安排課后輔導、提供個性化學習方案，加強對學困生的學業、心理輔導工作，確保學困生順利完成學業。
八、組織優秀教師義務為學生導學。充分利用本校優秀教師資源，依據學校“168”愛生方案及師德師風建設方案，建立輔導、關愛學生的長效機制，逐步形成家長、學校與社會共同關注孩子學業和成長的良好氛圍。
拒絕有償家教自查報告 8
為了進一步貫徹落實上級文件精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，規范教師從教行為，維護學校和教師良好形象，學校領導組織全體教師開展有償家教情況自查自糾，同時進行了摸底調查，現將我校自查情況進行匯報：
一、加強宣傳，開展正面教育
學校組織教師學習相關法律法規，使全體教師進一步統一思想，提高認識，明確開展主題教育活動的必要性和目的要求，同時聯系教育系統的有關案例，開展專題討論，明確整治有償補課是辦人民滿意教育的重要舉措。
二、落實自查自糾，廉潔自律
學校在職教師都在學習的基礎上，對照法律法規及文件等規定，認真剖析思想認識，深刻自查自我的教學行為。經查，我校及周邊無一例有償家教行為。
總之，全校教師都能自覺地遵照上級文件精神和要求，抵制有償家教，自查結果令人滿意。在此基礎上，我校一定要再認真學習上級部門的文件精神，檢查我們工作中的缺失，將規范辦學行為落實的更加到位，爭做社會滿意，學生滿意，上級領導放心的合格學校。
教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，遵守法律法規，禁止有償家教，辦人民滿意的'教育，我們向社會公開承諾：
1、全體在職教師要自覺遵守《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《濰坊市教育局關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》以及《關于嚴禁中小學校及在職教師從事有償補課的意見》的通知，愛崗敬業，無私奉獻。
2、全體教師要關愛每一位學生，促進學生全面發展，健康成長，努力做好后進生的轉化工作，主動對學有困難的學生進行義務輔導，深化改革，認真備好、上好每一節課，全面提高課堂教育教學質量。
3、全體教師不得接受學生家長有償家教的請求，不從事任何形式的有償家教活動，不準私自外出兼課或校外辦班，嚴禁以任何形式租賃校外房屋或在家進行有償補課，不準強制、暗示、介紹學生參加有償家教或校外文化補課。
4、學校及全體教師鄭重向社會公開承諾：朱劉街道萬莊小學教師堅決杜絕有償家教行為，歡迎社會監督。若有違規舉報，一經查實，將依據相關法規進行嚴肅處理。
拒絕有償家教自查報告 9
根據臨教體字〔20xx〕16號文件通知精神，我校立即召開全體教師會，學習和傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一、成立治理“有償家教”自查自糾調查小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳樹軍同志兼任，施燕峰、孫立峰為辦公室成員。
二、具體采取措施：
1.召開全體教師專題會議，認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件要求，和全體教師每人簽署《禁止有償補課、有償托管責任書》。加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性。
2.嚴禁我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
3.我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自1糾，廣泛征求本校行風政風建設的意見和建議。并對教師是否在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，一旦發現問題立即整改并及時通報，對嚴重違法違紀的移交相關部門處理。
三、自查的具體范圍
根據我校的具體情況，自查自糾的工作范圍包括全體在職在編教師、所有代課教師及實習支教教師。
四、自查的具體成果
通過專項整治工作，營造了良好的.社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍。
拒絕有償家教自查報告 10
我是xx學校的一名教師，我在此提交一份關于教師拒絕有償家教自查報告，希望能夠得到您的指導和支持。
一、學校對有償家教的管理情況
在學校層面上，學校已經建立了嚴格的有償家教管理制度，明確了教師不得從事有償家教，并制定了相關的處罰措施。學校加強對教師的管理和監督，建立了教師有償家教舉報制度，并對發現從事有償家教的教師進行及時處理。
二、教師對有償家教的態度
在學校層面上，教師對有償家教的態度普遍較為抵制。教師認為，從事有償家教會影響自己的教學效果，也會給學校帶來負面影響。同時，教師認為，學校應該更加注重教師的專業化發展，而不是將教師的教學成績作為唯一的評價標準。
三、教師拒絕有償家教的原因
教師拒絕有償家教的原因主要有以下幾點：
1、職業道德要求。教師應該始終堅持職業道德，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。從事有償家教會違背職業道德，給學校和他人帶來不良影響。
2、教學職責要求。教師應該是學生學習的引導者和榜樣，而不是僅僅追求個人利益。從事有償家教會影響學生的學習效果，對學校教學秩序造成不利影響。
3、專業化發展要求。教師應該是專業知識的傳授者和研究者，而不是僅僅追求個人成績。從事有償家教會影響教師的專業發展，對學校的教學質量和教師個人的成長帶來不利影響。
四、學校可以采取的措施
學校可以采取以下措施，促進教師拒絕有償家教：
1、加強教師職業道德教育。學校應該加強對教師職業道德的.教育和培訓，引導教師樹立正確的職業道德觀念。
2、建立嚴格的有償家教管理制度。學校應該加強對有償家教的管理和監督，制定相關的處罰措施，保證學校教學秩序的正常運行。
3、加強教師專業化發展。學校應該注重教師的專業化發展，為教師提供充足的培訓機會和資源，促進教師的專業成長。
總結起來，學校應該加強對教師有償家教的管理和監督，引導教師樹立正確的職業道德觀念，促進教師的專業發展，保證學校教學秩序的正常運行。
拒絕有償家教自查報告 11
為了進一步貫徹落實省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》和市教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的意見》精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，維護學校和教師良好形象，根據開發區教育中心校長會精神，我校及時召開全體教師會，傳達會議精神，學習《中小學教師職業道德規范》、《安慶市中小學教師行為八不準》、《關于禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。學校領導對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例家教現象�，F將我校自查情況進行匯報：
一、宣傳發動，正面教育
有償家教，不僅違背教師職業道德，有損教師形象，而且有悖于《義務教育法》、《教師法》和《關于禁止中小學教師從事有償家教的暫行規定》。為了幫助教師認清危害，學校組織教師學習相關法律法規。通過學習，全體教師認識到整治家教是大勢所趨，是辦人民滿意教育的重要舉措。全體教師都簽訂了堅決抵制家教承諾書。
二、全員調查，廉潔自律
學校將行政人員分2個小組，分別到1至6年級，逐班逐個學生問話調查。調查統計結果是學校學生120人，無一教師參與家教行為。
由于全校教師都能自覺地遵照上級文件精神和要求，抵制有償家教，我校未發現一例教師進行有償家教的'情況。自查結果令我們比較滿意，但社會大環境的變化，使我們不能沾沾自喜，我校一定要再認真學習上級部門的文件精神，檢查我們工作中的缺失，將規范辦學行為落實得更加到位，爭做社會滿意，學生滿意，上級領導放心的合格學校。
拒絕有償家教自查報告 12
為了進一步貫徹落實臨洮縣教體局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。我校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：
一、成立有償家教自查自糾領導小組。
我校成立由王紅星校長任組長，劉垠副校長任副組長，教務主任、政教主任及教研組長為成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二、提高認識。
認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體落實。
學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。學校于7月14日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承諾。
具體做到：
1、嚴禁學�；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，堅決向課堂要質量，決不增加學生的`課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾。并對教師在校外開辦有償補課點進行排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報。
4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
目前，我校教師不存在有償補課現象。
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