暑假的周記
暑假的周記1
夏天來臨，蚊子光臨我家了。
一次，一只蚊子叮我。我就下定決心打死這只害人的家伙。我就拿起我的武器？—電拍。不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)了“敵人”。我小心翼翼的靠近它。我馬上一拍。以為它已經(jīng)死了。我一看它跑了。一氣之下我又邊找邊說：“蚊子，你給我出來，你再不出來，讓我找到你以后，一定叫你粉身碎骨。”一不會(huì)兒功夫，我發(fā)現(xiàn)它在電燈上，然后用電拍碰了一下電燈，把它嚇跑了，接著它還沒有靠邊，我就拍了過去，可惜又沒有打著。我想，這個(gè)“敵人”很狡猾，該用什么樣的方式來對(duì)付它。我靈機(jī)一動(dòng)，等它慢慢的靠近我的手臂時(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)的注視著它，看到它用又長(zhǎng)又尖的嘴咬住我的手臂，正得意洋洋的享受美餐的時(shí)候，我用手狠狠的`打了下去。只見它掙扎了幾下，就不動(dòng)了。我就對(duì)它說“到底是你利害還是我利害呢！”
它有兩對(duì)翅膀，還有一張尖尖的嘴巴。我高興地說：“我除掉了一個(gè)害人的家伙。”
暑假的周記2
星期六，媽媽上班去了，我自己待在家里，看到裙子臟了。我想：媽媽工作這么忙，今天我就自已洗一洗裙子吧。
我先把裙子放在盆里用清水浸泡，接著，又把裙子打上香皂，然后用手用力揉搓。一個(gè)個(gè)泡沫直往我手心里擠，像一群淘氣的孩子在打鬧。一會(huì)兒，滿盆都是潔白的肥皂泡，好象是一塊大海綿，又象是美麗的生日蛋糕，摸上去軟軟的，好玩極了。
最后，我把肥皂水倒了，又換了一盆清水，漂洗裙子。我用了好幾盆水，直到把裙子洗得一點(diǎn)泡沫都沒有了。我看了看，裙子潔白如新，象是在說：“小主人，謝謝你，你給我洗的澡比你媽媽洗得還舒服呢！”
裙子洗好了，我把它掛在陽臺(tái)上晾曬。這時(shí)，我覺得腰酸背疼，才知道媽媽每天洗衣服有多辛苦。我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)。
到了晚上，我收起曬干的裙子，聞到上面有股淡淡的清香，好像是陽光的味道呢。
暑假的周記3
學(xué)工活動(dòng)今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。路上，同學(xué)們說說笑笑，可歡了！有的談?wù)撝酉聛淼氖拢挥械耐嬷螒颍晃夷兀瑒t一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點(diǎn)到青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來到教室。第一個(gè)老師帶著我們來到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就開始做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來，我們把自己的模型開著，看誰的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來，雖然我沒贏，但也挺快樂的。
接下來，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜歡的是釣魚。老師先給我們發(fā)了魚餌和釣桿，我們就開始釣了，最后我卻一條也沒釣到。
大巴車來了，我依依不會(huì)舍地回了家。
暑假的周記4
度過了緊張的考試，終于盼來了夢(mèng)寐以求的暑假。
一天，顯得的無聊死了，帶著媽媽給的零花錢到街上逛逛，忽然看見前面一大堆人圍在一起，是個(gè)小攤兒，心想：”他們?cè)谀莾焊墒裁茨兀粋�(gè)不吸引人得攤子，人們竟將它圍的水泄不通？“于是，我也圍了上去。
急死我了，怎么會(huì)有這么多人呢？
擠進(jìn)去一看原來是個(gè)賣洗衣粉的，奇怪了，一個(gè)買洗衣粉的小攤子怎么會(huì)有怎么多人呢？我低頭一看，牌子上寫著”洗衣粉10元/4袋，我的眼珠子差點(diǎn)兒沒掉下來，天哪，世界上竟然會(huì)有這么便宜的洗衣粉，真是難求不遇呀！我立馬掏錢買了4袋，回家的路上我想：“這么便宜的洗衣粉，媽媽見了準(zhǔn)會(huì)被嚇一大跳的。”
到了家媽媽聽了我的敘述后，馬上打開洗衣機(jī)，試了試，沒想到洗衣粉竟然都變成灰黑色，而且散發(fā)出一陣難聞的惡臭。
媽媽見到這種狀況馬上將洗衣機(jī)里的水都倒掉了，之后，媽媽對(duì)我說，你買到了假貨，你想想怎么會(huì)有這么便宜的洗衣粉呢？
雖然買到了假貨，虧了錢，但它告訴我一個(gè)道理，遇到問題要先思考，不能去盲目相信別人。
暑假的周記5
今天晚上，我去學(xué)圍棋了。
我乘著爸爸的摩托車到學(xué)圍棋的地方，我走進(jìn)去看見了三個(gè)小朋友，兩個(gè)已經(jīng)在下圍棋了，陳老師叫我和其中一個(gè)下圍棋，我跟他下了三盤圍棋，我贏了兩盤，輸了一盤，哪個(gè)小朋友贏了一盤，輸了兩盤，其中我用了兩次黑棋，一次白棋，哪個(gè)小朋友用了一次黑棋，兩次白棋，下好了三盤棋，陳老師叫我們把棋收起來，兩個(gè)小朋友一起做題目，陳老師在大棋盤上擺上四個(gè)題目，我跟沈哲文一起做題目，我和沈哲文做好了一道題目叫陳老師來看對(duì)不對(duì)，陳老師走過來看一下，如果錯(cuò)了陳老師就叫我們重做，我和沈哲文已經(jīng)做好了兩道題目了，可是還有兩道沒有做，著兩道題做好了我和沈哲文一次又一次地叫陳老師，可是一道題都沒對(duì)，然后陳老師說：“你們把棋收起來”。
我來講怎么做，陳老師講好以后我們回家了。
暑假的周記6
老師突然在黑板上大筆一揮，畫了一個(gè)扁扁的橢圓形。
我很疑惑：老師為什么要畫這要一個(gè)圖形？
同學(xué)們開始猜這是什么，有的同學(xué)說：這是一個(gè)大雞蛋，上面還冒著熱氣呢！有的同學(xué)說是一塊大石頭，正好可以做游戲……接著老師在扁扁的圈里又加了一筆，畫上了一個(gè)小得像紐扣一樣的小圈圈。
啊，這次怎么像我上次吃的套手餅干啊！不對(duì)，老師怎么會(huì)畫吃的東西？我很想知道知道其中的秘密。到底是什么？突然老師兩圈之間又畫了一橫。我看這次什么都不像了，別的同學(xué)卻猜是荷葉。經(jīng)同學(xué)們這么一點(diǎn)，嘿，還真像是一枝貼在水面上的荷葉。我等著老師繼續(xù)畫。我繼續(xù)猜。
是什么呢？我又很想知道，急得我像熱鍋上的螞蟻。老師，你究竟在玩什么，你還要不要畫了？
老師畫了一條尾巴！啊，是鼠標(biāo)！秘密終于揭穿了！
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