一年級入學家長會班主任發言稿
現如今，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的一年級入學家長會班主任發言稿（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級入學家長會班主任發言稿1
尊敬的各位家長：
早上好！
我是下沙小學去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學的信任，將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：不錯的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開學要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
一.新生入學特別要關注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長肯定要幫助他們起好步，開好頭。
1.關注孩子入學后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的轉變，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業中有很多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成不錯的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，因此我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。
4.關注孩子的行為習慣：
在小學階段培養孩子養成不錯的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。因此，各位家長肯定要注意孩子的習慣培養。有關習慣，我想說一下幾方面：
(1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子肯定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。周一學生要穿禮服，周二-周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設立了課下教室內外的安全監督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養不錯習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。
(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定肯定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。
(7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。因此，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。
當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格復雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二.對家長的幾點建議
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，例如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。
3.提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提升孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！下沙小學正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。
4.對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子。例如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。
各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！
一年級入學家長會班主任發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓孫，同時擔任語文教學工作。
孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應小學的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
一、班級情況介紹
我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德等多門課程。
二、學生上課時間安排：
上午：8：00上課，中午11：50放學，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。
下午：2：30上課，4：10分放學，下午兩節課，中間有一次眼保健操。
三、對學生的到校要求：
上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
四、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、學習用品
（1）桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。
（2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡單）課堂上不會發出聲音影響學習。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
（3）每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。
（4）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
（5）2塊小點的長方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、
（6）一個分層書包，書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。
（7）每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
（8）和孩子一起包書皮，整理文具。
（9）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。
（10）準備必要的參考書籍。入學后，光有課本是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。
3、生活用品
（1）水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴禁帶玻璃制品、剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞）
（2）衛生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在干凈的環境下學習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）
（3）以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
（4）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（擦桌凳）
（5）垃圾塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾，下課或放學后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里
最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
4、穿著打扮：
不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；發型也不要太奇異，不要帶各種假發。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動
5、家長的心理準備。
首先，家長要認識到，學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了！”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。
五、在家庭中要養成良好的學習習慣。
1、養成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養成寫字的習慣。
注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。
3、每天堅持復習和預習的習慣。
為了不將學過的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶憂新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
4、養成回到“絆住”之處重點指導的習慣。
當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，注意：這代表孩子的薄弱環節，不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
5、應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
6、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養成讀書的好習慣。
六、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發生。
3、講究個人衛生，愛護環境衛生
教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛生食品，不要亂扔紙屑。
4、引導孩子，自己的事情自己做。
每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力也很強。
5、培養孩子的勞動能力。
掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。)
6、適應新環境：
家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
7、學會生活自理：
盡快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
七、作業常規問題
1、要養成抄家庭作業的習慣
每個學生都有一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。
一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
3、我們的作業有課堂作業和家庭作業，家庭作業包括書面作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。（2號本）
口頭作業也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。
家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業符號含義）
5、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。
孩子養成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
八、語文學習方面有以下幾個具體要求：
1.拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。熟練拼讀音節。時間緊，任務重。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。
2.識字部分
要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。并且每天堅持抽讀生字卡片。
要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。從一開始就養成認真書寫的習慣）。
每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之后家長再簽字。
3.生活中識字
低年級段的識字量是很大的，對孩子來說也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣。可以認識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家里親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字。看電視看書都可以幫助孩子識字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。
九、安全
1、校內安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。
2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。
十、班級管理措施
1、要抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣。
（1）學習習慣。學習上培養良好的“聽、說、讀、寫”習慣。
（2）紀律習慣。利用歌謠組織好學生的紀律。培養孩子們的自律意識。
（3）文明習慣。利用班會課學習學校的各項規章制度。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
3、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責的態度。
4、選擇榜樣，啟迪教育
5、建立評價制度，以激勵學生建立一個與其學習、習慣等掛鉤的評價制度。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的墻上準備了一個表格，根據日常、課堂、作業等中的表現，獎勵小紅花。
十一、其它方面
1、排座位時，老師會根據孩子的高低來安排座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。每兩周左右會調換座位。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會。現在先暫時任命，以后會有調整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發展，請您不要多慮。
3、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。
特別溫馨提示：
(1)、請您一定要按時接送孩子上學，千萬不要遲到。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。
(2)、有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什么原因，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊）。不請假的我們會按曠課記錄在小學生手冊上。
4、聯系方式
如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。
學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！
一年級入學家長會班主任發言稿3
各位家長：
下午好！
我是一（3）班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后能夠叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到xx學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙當中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不但僅需要學校的種植，家庭教育的重要性也不可疏忽。相剛剛聽了校長的講話，大家對xx學校的辦學理念都有所了解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不但僅能讀好書，更能辦功德，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
一、建立家校微群與互留聯系方式
（一）請各位家長根據以下步驟加入一（3）班的家校微群：
1、點開微界面下方的“發覺”；
2、點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點擊“加入該群聊。
（二）互留聯系方式
一（3）班各任課老師的聯系方式都在屏幕上，請各位家長把《進修日志》中的家校聯系方式填寫完全，記得把孩子的個人息和家長的聯系方式在響應的位置上補充完全。
二、介紹主要課程與學科要求
（一）一年級主要開設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學科的要求
1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4、多寫：培養正確執筆姿式與寫字坐姿、正確謄寫拼音、筆順、漢字。
三、明確研究與生活要求
（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學，14：00上學）。
（二）小孩上學禁止帶的三種東西：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執筆器、復讀機（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天早晨進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應該養成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。
四、家校互動
學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。
一年級入學家長會班主任發言稿4
各位家長：
一、班級管理：
1、作息時間：上午：7：50-12：00
下午：3：00-4：30
家長們需要特別注意的幾點：
(1)星期一升旗，要求學生提前到校，7：20到校；穿校服、帶紅領巾。
(2)不要過早來到學校，老師不到，不安全。
(3)上學不遲到。有事請假。
(4)提前五分鐘到。
2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到班級接，提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：
(1)囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。
(2)如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。
(3)值日生家長可以到班級接孩子。
3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。我們學校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。不允許孩子帶零花錢。另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。
4、在家做好家務，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長們要提醒學生關好門窗，小組同學一起離開教室。在勞動的過程中，讓孩子學會與人交流，與人合作，和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。
5、養成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。(教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木)損環公物按原價賠嘗。
二、學習習慣
1、學會看課程表，做好上學前準備。特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節課不是上語文就是數學因此每天不管有沒有語文、數學課都要帶語文、數學課本和練習本。
2、養成良好的聽課習慣。
3、學生作業：
(1)寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
(2)給孩子確訂做作業的時間(6：00——8：00)。標記在記作業的小本子上，每項作業的后面。
(4)每一項作業都要求家長檢查后簽字。不允許出現低級錯誤。(獨立完成作業正確率統計卡)
(3)第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。(家庭作業)
4、養成讀書的好習慣。
5、讓孩子堅持復習和預習。
6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質，增強自信。
7、不帶與學習無關的玩具。
三、生活習慣：
1、早睡早起，生活有規律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
3、講究衛生，衣著整潔。
4、不說臟話，不打架。
5、建立校信通，便于聯系。(作業，特殊通知)
四、語文學習
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。（教材的特點)
1、寫字(姿勢、工整)。
2、書面作業。
(1)練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做；
(2)背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。
(3)家長一定要檢查孩子的作業，簽字。保質保量，有了錯誤要及時讓孩子改正。
五、物質上的準備
1、雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2、文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。
文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準帶削筆刀。鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標志)，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。
橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區分不同的內容)。
削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。
3、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。
4、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。
5、本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數學本兩種：小草稿本、小算術本。
6、為孩子把書包上皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，班級，以免到學校以后混淆.教育他要愛護書籍。
7、準備一個水瓶和一塊手帕，一塊小麻布，適量衛生紙。(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。
8、因為體育課必須穿運動裝和球鞋，不能穿裙子，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。
9、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。
10、準備一個垃圾袋，自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一次。
11、為班級捐贈花，盆栽，美化班級環境。
一年級入學家長會班主任發言稿5
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了研究一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的研究習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。
二、匯報班級工作
我們班共xx人。大部分同學研究積極努力。我對我的學生充滿心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在研究的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班研究近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多研究習慣都停留在幼兒階段，對小學的研究生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在研究習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的研究興趣，提高他們的研究熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現好的，研究好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的研究熱情。
當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學生方面
1、研究方面
（1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：xxx，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：xxx等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
（2）其他方面
有些孩子謄寫認真、字型漂亮，如：xxx等同學，他們的作業都粘貼在教室里供大家參觀和進修。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集干事情，如：xxx等同學。他們的表現都是很棒的。
還有個別同學研究習慣較差，上課容易分心，課堂研究效率較低。課下作業寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情形相本地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者痛快不寫，如許的情形時有發生。大概有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的進修自理能力還很差，很多字都不熟悉。他們這一年的進修都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的進修不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。以是你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴我，我每天把作業給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予充足的重視，特別是老師安置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
以是，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的進修態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的研究情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的研究過程。考試分數只是衡量學生研究的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優秀15人，不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的進修內容與方向
通過前一段時間的研究漢語拼音已經學完了。以后開始研究漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們研究熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，以是工作中難免不能八面玲瓏。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和支付也是至關重要的。以是家長也應該積極的共同起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作特別重要。以是不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、研究方面
培養孩子良好的進修習慣：
督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對謄寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，毛病也多。希望各位家長從小培養孩子良好的進修習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦子、寫字姿式端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放膽。平時我在班里發覺有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人語言，或者獨自玩東西。這些壞習慣的.矯正需要家長積極共同。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。
（三）、生活方面
培養研究科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下戰書1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊重的家長，學校教育不全能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。末了，請世界所有的父母記住如許一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。感謝大家！
一年級入學家長會班主任發言稿6
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到xx學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對xx學校的辦學理念都有所了解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
一、建立家校微信群與互留聯系方式
（一）請各位家長根據以下步驟加入一（3）班的家校微信群：
1.點開微信界面下方的“發現”；
2.點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；
3.掃描屏幕上的二維碼；
4.點擊“加入該群聊。
（二）互留聯系方式
一（3）班各任課老師的聯系方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日志》中的家校聯系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯系方式在相應的位置上補充完整。
二、介紹主要課程與學科要求
（一）一年級主要開設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學科的要求
1.多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2.多說：看圖說話、講故事、說身邊的'事；
3.多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4.多寫：培養正確執筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。
三、明確學習與生活要求
（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放學，14:00上學）。
（二）小孩上學禁止帶的三種東西：
1.早餐零食；
2.玩具；
3.錢。
（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執筆器、復讀機（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應該養成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。
四、家校互動
學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。
在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學校和老師的最終的目的。
祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！謝謝大家！
一年級入學家長會班主任發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次家長會。我們的工作離不開你們的熱情地、大力的支持。很高興與您攜手教育我們的孩子，為使各項工作做得更好，我衷心期望今后能得到各位尊敬的家長的支持和幫助。我祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
在開學將近一周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將凳子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，我們老師心里也非常高興！在短短的時間里，孩子們一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標：那就是讓您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我們會竭盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學校的這一關，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當幫助你們解決，但是要完全依靠學校，依靠老師是不行的！希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準確的定位！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：
1、注意自己的言行舉止。
“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。（例如：學生的名片、拼音卡片）。如果你愛看電視，那么他更愛看電視，還有電腦游戲。教育孩子需要言傳身教。
其實，身教比言傳更重要，家長自己做的什么都好，長期熏陶，孩子一定很優秀！
2、注意教育的細節
生活是由很多細節組成。教育孩子要從細節做起。誰關注細節，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。細節決定教育的成敗。
老師給父母們的5個忠告
一個孩子，輸不起！教好一個，造福三代！
賞識使孩子越來越好
大拇指，豎起來，多鼓勵孩子
教育孩子是快樂的事
多留點時間和孩子在一起
3、給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進”。
也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯孩子欲言又止，比如讀拼音，他是害怕說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
4、重視孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免寫作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發展。好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。
5、家庭作業方面請家長積極配合做到：
（1）記作業本，大一點
（2）檢查學生是否及時按量完成作業，并在記作業本上、課本上、課外書上簽名。
（3）檢查作業是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。
（4）做拼音卡片，在家家長協助孩子寫好，這些卡片主要是在家用。
用法：每天請家長跟寶寶讀拼音卡片，一開始先按順序，寶寶認識了，再打亂順序，讓寶寶繼續認讀，寶寶真正掌握了這個拼音，那么就把這個卡片拿出來，放在一邊，不要跟不認識的拼音卡片混淆。這樣，每天表揚寶寶，讓他快速認讀所有的拼音，如果您這樣用心，孩子怎會不優秀？（出示田子健的拼音卡片）
（5）家長朋友，課外閱讀非常重要，凡從小就有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現出平淡；哪怕是寫作業速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢的多。孩子想學好語文卻不重視課外閱讀，到了高年級就會顯得力不從心，到那時再來重視閱讀，孩子已經輸在了起跑線上。所以，現在就“誘惑”你的孩子喜歡閱讀吧！
與家長一起逛書店。（培養孩子獨立選書的能力，引導其感受書海世界的童趣。），每天督促他完成讀課外書1530分鐘，保證孩子的書包中每天都有一本自己喜歡閱讀的課外書，方便隨時閱讀。在校我們會集中組織孩子進行課外閱讀。有些同學寫作業比較快，沒事干，也可以看課外書。
有的孩子已經會讀書了，差距太大。有數據說，人智力發展的速率是一歲達20%，四歲達到50%，7歲時達到80%，也就是說，人的智力的四分之三是在小學前形成的，通過幾天的學習，孩子們的差距很大。所以希望在幼兒園落下的孩子，家長抓緊補一補，畢竟是落下了一兩年科課程。（出示相片）
（6）關于鉛筆、橡皮的準備。
6、溫馨提示
（1）本學期的語文學習計劃
9月份：學拼音
10月份11月初
1、2單元
期中考試
11月———12月中旬：學36單元
12月下旬：復習
大約1月9日期末考試（其中元旦休三天，1月7、8號是周末）
（2）關于試卷（建議家長從我的博客上打印）
（3）關于作業本
拼音本、四線方格本
（4）《弟子規》
一年級入學家長會班主任發言稿8
各位家長：
您們好！
首先感謝你們的到來。今天我們聚在一塊有一個共同的目標就是希望孩子盡快適應學校，為學生學習和生活的起步創造一個良好的開端。既然大家懷揣著希望而來，學校領導和老師們會盡我們的能力讓希望逐步向現實邁進。
與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無忌，孩子們的接受能力，孩子對新生活的新奇，渴望得到老師的肯定，孩子的逐步成長。同時得到家長的大力支持(如做清潔，趙天生，趙康，紀朝輝，王欣宇，胡紫星，邱紅麗等家長的支持；購買相關的學習用品；孩子的不好習慣等等)，一切讓我欣慰，感動，感激。希望在今后的孩子的成長過程中我們能繼續密切配合，讓孩子成人，成才。
下面就一年級的情況做些說明：
我班29人，男生15人，女生14人。孩子個個活潑可愛，聰明伶俐。
我姓劉，在教書的一線扎根25年。在這所學校教了四屆學生。第一屆學生大學剛畢業，有的繼續在讀書，有的已經工作。
學校的作息時間：早上8:30——12:10，我要求8:15到校。下午 周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40
人們常說10歲前一定要養成好習慣，習慣的養成使孩子受益終身同時減輕家長今后的教育壓力，一年級尤為重要。
1、生活。
(1)衛生習慣：
講衛生的孩子到哪里都受歡迎，每當孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈，還得孩子自己講衛生。開學初我讓每個孩子帶個塑料袋，很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個很大的袋子，有些孩子把垃圾直接扔進去了，這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會做清潔，一位家長來后很吃驚地說，這么小的孩子也會做清潔，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多，都是家長的功勞。有句老話說的好：懶媽養勤快的伢，能干的媽養不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點，讓孩子能早些獨立。
那么講衛生包括不亂扔東西，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開水，收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情。
(2) 安全問題：
在家的安全，不玩危險的游戲，不私自戲水，電的安全，不進不好的場所，遇見陌生人該如何應付，記住家長的電話，家里的地址，過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒，告訴他們安全常識，我們的孩子很聰明，接受能力很強，逐漸他們會懂的。
昨天兩個女生站在窗臺上看風景，他們不知道危險，只以為是好玩，我批評了她們還沒意識到，不得不進行了一場生命教育：我們來到這個世界不容易，生命只有一次，我們要好好珍惜。
(3)心理準備：
從幼兒園進入小學，上課時間加長了，知識的容量加大，一邊是紀律要求，一邊是學科的要求，這就要我們一邊鼓勵一邊督促。戒玩具，戒零食，早睡早起。
養成良好的生活習慣不是一朝一夕的，這個階段我們就是一個婆婆嘴，不斷地與孩子交流，是孩子盡快的適應學校生活。
2、學習。
a.學習用具的準備：拼音本，拼寫本，寫字本。新華字典，成語字典。有條件的準備拼音卡片。適當的給孩子買些課外書。每天修好三支鉛筆。
b.每天按課表清好書包，不要背著重重的殼來上學，一影響發育，二不利于坐，三養成堆放的壞習慣。
c.養成好的寫字習慣。寫字姿勢做到三個一，正確的執筆方法。
d.養成一回家就做作業的好習慣，完成作業后再吃飯。有獎有罰，以鼓勵為主。
f.引導在生活中多觀察，會觀察的孩子思維活躍，視野開闊。要想將來的作文寫得好，做到三多：多看，多想，多寫。
3、學校老師。
金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方或對其他老師有看法，可當面與我交流。對學校有不滿的也可跟我交流，在學校里，我們會盡我們所能是孩子有最好的發展，使每個孩子在原有的基礎上有所進步，教育上稱“最近發展區”。
學校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化，還準備開設各種藝術班期望孩子全面發展。
家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導師，在共同為師的過程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來的發展做好充分的準備。
一年級入學家長會班主任發言稿9
各位家長：
上午好！
我是一、四班的班主任。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系。
對于一年級新生來說，培養學生養成良好的行為習慣是非常重要的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、 生活習慣
①注意衛生，每位學生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。
②培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。(孩子在校逗打是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。
③家長可以教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
④支持孩子參加學校里的各項活動，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，每周一升旗請提醒學生穿校服。
2、 學習習慣
①督促孩子按時上學(早餐要吃飽吃好到學校，7：25以后7：40以前到校)，要按時回家(中午回家吃飯11點放學，下午3:10點放學)建議您盡量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應找老師或在教室等候；希望家長按時的接送自己的孩子；
②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救；
③生活上不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；
④放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；
⑤鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。
⑥在平時生活中注意多識字和相互交流。
⑦保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢。
3、 其它要求
①請為孩子備齊學習用品，文具盒里每天都要準備好8支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學校，買的鉛筆不能帶橡皮頭)準備好2到3塊普通的白色繪畫橡皮，同時準備好1把尺(尺不需要太花哨，透明的無卡通圖案)；請幫孩子的5本書和5本大小練習冊包上透明書皮。
②為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話或通過家校路路通等方法聯系；如果要交錢，請讓孩子帶來，提醒他到校就把錢交給老師。
③病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。
④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯系解決。
我們老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在黃埭中心小學健康快樂的成長。
謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！
一年級入學家長會班主任發言稿10
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！這是孩子升入一年級后的我們的第一個家長會，有的家長們我們之間只有在分班那天見過一面，其實這個家長會我們應該早早開，但有些情況讓我們拖到今天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作。
首先我們來說一下一年級，有的家長會問一年級有啥可說的，其實一年級是小學階段中一個關鍵性的年級，孩子雖然從幼兒園升入一年級，但我發現他的心理并沒有多大的改變，就連我們的家長可能也沒覺得有什么不一樣，造成了我們孩子心理有了偏差，從根本上沒有意識到他已經從幼兒園小朋友變成了一名正真的小學生。對于一年級的學生來說，他要有一定的紀律性，不能和幼兒園一樣想做什么就做什么，造成了我們孩子現在就出現了厭學，不愿意來學校，因為到現在為止他不明白什么是一年級。那作為我們家長首先自己要先意識到你的孩子上一年級了，和他說話不能再哄著說，當然不是讓你很嚴厲，而是讓你很明確的告訴他什么該做，什么不該做，對于孩子不合理的行為應該及時制止，時刻提醒他，他長大了，不是幼兒園的孩子。這個階段會有很多的不適應，需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。
我們班共30人。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，我說一下這開學一月的基本情況
第一方面就我前面說的，孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我做了一些小卡片，作為一種小鼓勵，家長們想看看他變現怎么樣，問問他今天得了幾張小卡片。接著說說他們的學習方面，首先是課堂表現。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：張婧、王璐瑤、張明超、張茜、張心怡、張幸宇等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：張琛林、王俊超、張洪源等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，注意力不集中。常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。說到這我們看一下我們這次的考試成績，卷子我讓孩子們帶回去了，想必家長們也都看見了，有的孩子考得很好，有的不盡人意，這次的卷子是我和一班老師自己出的題，都是已經學過的，大多數孩子掌握的很好。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。其實要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！
說一說語文以后的學習內容與方向通過前一段時間的學習漢語拼音已經學了一大半了。很快開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后可以要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。數學方面最重要的就是計算，我們現在學習10以內的加減，10以內的加減要像背課文是的，牢牢記住，每天晚上孩子寫完作業讓他記五個，積少成多。除了學習，其他方面，就是我們孩子的書寫了，雖然我們現在只學了拼音，但已經可以看出有的孩子書寫很漂亮，有的孩子就粗枝大葉的。現在書寫越來越備受重視，希望家長孩子在家寫作業時也要提醒認真寫字。下面要說的就是作業首先，孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。還要培養孩子認真寫作業的習慣。每次作業都要非常認真仔細，作業要限時。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小，學不好話，不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
對家長的幾點希望：
一個孩子只占一個班級學生數的三十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
學習方面
培養孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
生活方面
加強與孩子的溝通。孩子出現問題，及時與老師溝通，而且應該見效，有的家長與老師聯系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。
（1）牢記學校作息時間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。
一年級入學家長會班主任發言稿11
各位家長：
下午好。
很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會，同時也感謝各位家長在開學三周來對我工作的支持與理解。在開學僅三周的時間召開本次家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下開學三周內孩子們在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯系。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。 具體想和家長交流這么幾個話題：首先，反饋開學三周班級管理及效果；其次，反饋開學三周學生的學習情況和幾點要求；再則，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最后，關于我所任教的數學科學習的幾點建議。
一、下面我先給家長匯報開學三周來我們班管理的情況。
開學三周了，孩子們已經初步實現了從幼兒園到小學的過渡。基本能遵守學校的規章制度。比如：
1、考勤方面：大部分學生都能按時上學，有事或生病了能按時請假，但是仍有個別的孩子早上八點才到校，從而錯過了早讀時間。希望家長能及時督促孩子。
2、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學習用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認真聽講、回答問題聲音響亮。
3、課間活動：學校規定課間只能在學校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場活動；這一點班上的孩子們做的比較好；但是對于要求學生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現個別孩子愛追跑，也希望這個別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子，當然老師也會加強這方面的教育。
4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學都能做到見到老師敬個禮，但僅限于教她學科的老師，也還有個別沒能做到。在進行出操、放學時認真排好隊，經過三周的訓練，學生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊。
5、清潔衛生方面：現在暫時由老師打掃衛生，偶爾會安排少數幾個配合老師一起打掃。在一個月后，我會正式安排學生早、中、晚進行值日，到時候我會將值日表上傳到群里，希望家長能提前為孩子準備好抹布，紙巾等。通過這段時間的觀察我發現大多數的孩子都很積極參與到值日當中，并且個人的衛生習慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導致孩子厭惡勞動，并且自理能力較差。希望家長們在平時的家庭生活中能多培養孩子這方面的能力。培養他們愛勞動的習慣。接下去我想對于這段時間在各個方面表現較好的學生給予表揚：
二、向大家反饋開學來存在的問題以及提出一些新的要求：
1、作業
(1)關于作業：簽字：有部分家長能非常負責的督促孩子做作業，并在檢查完后認真簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學校的課業量太輕了，我想因為現在孩子剛從幼兒園過度到小學，各個方面都需要去適應，尤其是課堂上常規聽課。我們這段時間也一直都在注重培養孩子養成注意力集中聽課的習慣。我 想如果孩子連課都不會聽，那你教再多的知識他也學不到。當然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應了一個小學生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始，我們也將會轉移重心，重點抓學生的成績、作業以及課堂效率等。
(2)訂正：老師批改完作業后能及時幫助孩子訂正的家長很多，但有少數幾個家長沒能做好；
(3)大部分孩子每天都能完成作業并按時繳交，但有少數幾個經常沒有按量完成情況、家長也沒能認真配合老師去檢查孩子的作業，從而導致孩子作業不按時完成而被留校。
(4)關于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對待每個孩子都是公平的。如果老師沒能提問到您的孩子，那您要問問看，孩子有沒有認真聽課，有沒有端正姿勢，有沒有積極舉手。平時您也一個多關心孩子，多問問孩子每天在學校的情況，并且做出肯定和表揚。
2、文明禮儀：文明禮貌還不錯，但對于維護校園衛生，愛護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
3、訂學具等情況：為什么要說這點，關于學具，拼音卡，及一些資料的訂購包括牛奶，學校本來是希望家長們能自己去購買，由于很多家長委托老師統一訂購，所以我們老師才在工作之余抽出時間聯系廠家進行訂購并且是采取自愿購買的原則。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責學校和老師亂收費。我想如果是這樣的話以后我們都不會建議家長去購買任何學習用具了。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長對老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢?
4、學生個人衛生、衣服、指甲：這段時間觀察發現班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運動鞋，尤其是在有體育課的時候，還有幾個小孩子經常穿涼鞋到學校。在孩子的個人衛生方面，關于孩子的指甲，有些太長，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個別女孩子的頭發沒有綁起來，男孩子的頭發太長，所以我想請各位家長在工作之余能多花時間去關注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關于書本：開學一段時間發現有些家長在看了課程表后，都能按照課程的要求讓學生帶好書本來校。也謝謝家長的配合。但我想說的是：對于語文、數學是每天都會有作業安排的，所以不管當天有沒有課程安排，家長都需要把這兩科的相關書本和作業全部帶到學校。這樣老師才能按時收發作業。
6、對于上學，放學時間的要求：從今天開始學校將按照新的課程表進行上課，等會會給每位家長發一張新的課程表，根據學校這段時間的反饋，發現有少數家長在早上7點10分就送孩子到校了，還有些包車的司機有時候中午1點30就送孩子到門口，這些時間段都還沒老師在門口導護，孩子很不安全。還有些家長反映說學校有時候沒能按時放學，我想這都是因為老師在幫助您的孩子訂正作業，一切都是為了孩子，所以請您能體諒。
三、家校攜手幫助孩子成長的幾點建議
1、生活上的習慣：
盡管家庭是孩子人生發展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作 “三忌”：
(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。
(2)忌過分寵愛。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。所以，在這里我建議家長能在家多花時間培養孩子以下幾個生活上的行為習慣：
①、生活自理能力的培養：自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好5支左右的HB鉛筆，橡皮擦、尺子等學具要讓孩子帶齊。家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
②、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。
③、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
④、鍛煉表達，多與孩子溝通
2、學習上的習慣
①、強調寫字、看書姿勢。做到：腳平放，身坐直，一拳、一尺、一寸。
②、時間上的強調要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。
③、家長的檢查。孩子做作業，家長必須教孩子念題目，每做一題，你就教他讀一次題目要求，別著急給他把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，并在書上或本子上簽字證明。
④、抓能力。主要是記憶力、想象力、思維能力、計算能力，這些能力的培養都是從興趣開始的。回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。
⑤、幫助孩子認字：認字少，讀不懂題目要求，對于剛入一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是我們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。
四、數學學習的幾點建議：
1、重視孩子計算能力的培養
口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數)，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的；其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。
2、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長
有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。
又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀念大有益處。
3、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。
在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。
4、把孩子推上講臺，和孩子分享功課
培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復習方式
5、讓孩子享受成功的喜悅
每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力！沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
6、注重孩子學習過程。
有些孩子入學前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學后老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并沒建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。或者說不如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。
家長在學生作業做好以下三方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
4、檢查孩子每天的家庭作業。
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。
五、最后幾個通知：
1、下周一下午三點學校組織一年級學生進行穿衣服比賽，學會扣扣子。請家長為孩子準備好帶有扣子的衣服。并穿上運動鞋。有校服以后，孩子每天都必須穿白色運動鞋和運動襪，請家長配合做好。
2、關于校服，學校在下周會安排廠家到學校為孩子測量身高和尺寸，關于校服費，到時候學校會發通知再進行收取。
3、班級將會建立圖書角，以提供孩子們課間閱讀，希望家里有課外書的家長能讓孩子帶到學校進行捐贈。
4、關于手抄報，基本上每月都會安排一期，希望家長能按照模板與孩子一起制作。
5、晚上請家長留意廈門新聞，時刻關注臺風的情況，若要求停課，我們將不再通知。
一年級入學家長會班主任發言稿12
各位家長朋友：
你們好！首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長一起幫助孩子做好幼兒園與小學的銜接，順利渡過一年級新生的入學關，讓孩子們在一(1)班這個大家庭里快樂地“養品德，學知識，愛閱讀，會玩耍。”
一、情況介紹
首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經xx年了，這xx年里，我帶了兩屆畢業生，經歷過一個大循環，可以說，我是和孩子們共同成長的。
接著讓我來介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學 23人，女同學22人，共45人，由于他們來自不同管理制度的幼兒園，剛開始這兩周，我們老師管理起來真的比較困難，為了讓孩子更快地進入小學階段的學習狀態，開學的第一、二周我們對學生的管教是比較嚴的，比如說作業的書寫、上課的習慣、課間的紀律等等，都提出明確的要求并經常提醒。我們希望通過嚴格的要求和訓練，幫助孩子盡快地融入小學生活，也希望家長能配合每一個老師的各項工作。
二、希望家長配合學校做好的各項工作
(一) 物質準備
1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。
2 、 開學后發的書、本子，最好用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負擔。
3、 便于攜帶的水壺一個、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。
4、睡房的床品每兩周帶回家清洗一次。
(二)作息和接送
出示學校的作息時間表
開學兩周，我們的孩子基本上都能按時到校，但也有極個別學生有遲到現象。希望各位家長能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點進入學習的狀態。不要讓孩子來校吃早餐，如果有特殊情況，您可以和我說一聲，我會安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，為了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點半入睡，做到早睡早起。
另外，放學后，老師很多時候要進行業務學習和會議，如果留孩子單獨在課室不安全，所以，考慮到孩子的安全，希望家長盡量早點來接孩子回家。同時要教育孩子一定留在課室里面等家長來，不跟陌生人走。
最后，我提個小小的請求：請每天最后走的家長把教室的窗關好，窗簾拉好，門后的總電閘關掉，并鎖好前后門。
(三)關于座位的安排
從開學第一天起，我陸續接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。對于家長的這種要求，我非常理解，說明家長很緊張自己的孩子。在此，我覺得很有必要強調一下關于孩子的座位安排原則：
1、根據孩子的身高。
2、根據孩子的性格特點。
3、根據孩子的學習能力差異。
4、定期調整。其實，老師安排座位就像下棋一樣，有時會呈現出牽一發而動全身的現象，比如說，我動一個孩子，就要考慮他四周圍的環境對他有沒有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個人說了算，是語數英三科老師一起商量著來安排，這樣更有利于培養孩子的各種習慣。可能大家會認為坐在前面的孩子會容易引起老師的關注，坐后面的孩子的就得不到老師的關注。其實不然，每個老師都會關注到每個孩子，再加上，我們現在的教學設備那么先進，無論從聽覺還是視覺都能輻射到每一個孩子身上，所以，我們是不會隨便動或是亂動孩子們的座位的。請大家相信我們，也支持我們。
(四)在家督促孩子養成良好的學習習慣。
1、請你回家后和孩子一起協商每天放學回家后，必須先完成作業再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦游戲。
2、給孩子營造一個安靜的學習環境。當孩子寫作業時，家長請不要看電視、不要打麻將也不要玩手機，可以在一旁讀書看報，以身作則。
3、協助老師指導孩子的握筆姿勢、坐姿，寫作業的格式等等。
4、開始培養孩子的閱讀興趣。可以讓孩子看一些繪本故事書，圖大字少，比較適合這個年齡段的孩子。
開始的時候家長是有點累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二年級時，你就會輕松多了。因為孩子一旦養成良好的學習習慣之后，家長就基本上不用陪孩子做作業了，孩子會主動做完作業拿給家長簽名。但如果你開始的時候嫌累和怕麻煩，沒有讓孩子養成良好的學習習慣，越到高年級，孩子暴露的問題就越多，家長就越苦惱越辛苦。
(五)全力配合班主任老師的工作。
有人說班主任是世界上最小的主任，我認為卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說：我的日常工作除了完成日常的上課教學工作外，還涉及到“計生辦、防疫科、公安局、金融業”等。我經常會下發一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認真閱讀并按要求做好。就拿這次收費來說吧，通知上說了星期三交，大家最好能在星期三8點半前交齊。假如有家長交費不準時或不定時，將會給我的工作帶來很多的不便。因為一二年級班主任的課特別多，每天只有一兩節空堂，如果沒收齊的話，我就要提著一大袋錢到處走，上課、聽課帶著，分飯、吃飯提著，帶小朋友掃地和大課間提著，由于沒有收齊不能向學校結賬，甚至要提回家，還要擔心怕弄丟。有些家長在我上課或聽課的時候來交費，這樣也會影響孩子們上課。所以，希望大家認真閱讀每一張通知，認真填寫每一張表格，并按時上交。以此為孩子樹立好的榜樣。
三、作業與輔導
1、收取作業信息
開學第一個月，我每天都會把作業發到各位的手機上及我們的QQ群里，國慶假期回來后，我們會讓孩子自己登記作業，所以請家長給孩子買一本“作業登記本”國慶后用。
2、輔導并檢查孩子的作業，簽名監督
回到家，請家長協助孩子完成作業，然后檢查作業，再簽名。檢查孩子的作業有一個好處，他寫得好的，你表揚他一下，他會越學越有勁；發現問題，也能及時幫助孩子改正。
開學兩周以來，我發現很多家長能主動為孩子的作業簽名，甚至寫上對孩子的評價。這是非常好的現象。其實，我們學校要求每一位家長都要給兒女的作業簽名，目的就是要家長每天督促和檢查孩子的認真完成作業。所以，麻煩在座各位家長每天檢查一下孩子們的作業并在作業本簽名，共同督促孩子認真完成作業。
3、語文學習方面
我們一年級前半個學期主要是拼音教學，采用的是人教版的教材，而后半學期主要是識字教學。由于生本教材的識字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以后半學期的識字教學，我們主要是使用生本教材。根據生本教材，一年級的識字量大概在20xx字左右，為了增加學生對字的記憶，我希望家長晚上要陪同孩子預習第二天要學習的課文和生字，預習是有步驟的：
(1)自讀課文——圈出不會讀的字——聽課文錄音——讀熟課文。
(2)在課文中給不會讀的生字標上拼音，并充分利用生字卡自學生字。
(3)自學完后，請在認讀生字處圈出仍然不會讀的生字，并標上拼音。
打印出來貼在孩子的書上教會孩子多讀書，多讀各種課外故事書，語文無非就是閱讀和寫作，多閱讀的孩子理解能力好，寫作水平提高明顯。
生本教育提倡在游戲中學習，生本教材所配套的學具，是家長在夜晚輔導學生的好幫手。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長簡單介紹兩種游戲：斗快、接龍、找朋友)，家長晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創字卡游戲，這樣，不但讓孩子喜歡學習，在游戲中學到生字，還增進了父母與孩子的感情。
四、與家長共勉
比分數更重要的：
習慣——你的孩子愛說、愛算、愛書籍嗎?
能力——你的孩子會讀、會寫、會聽、會說、會算、會思考問題嗎?
分數影響一時，習慣、能力影響一生。
孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。
希望家長能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外，各位家長對我們老師的管理或教學方法有什么建議和意見的，希望家長指點，我們會認真取舍，務求做好本班工作。謝謝大家！
一年級入學家長會班主任發言稿13
各位家長：
您們好！
首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個溫馨友愛的大家庭！從今天起，您的孩子就開始邁入學校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學生了。在我看來，每一個孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風景 ！ 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護、精心地引導、適度地包容和不斷地賞識。因為，這是我們教師的天職 ！
俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結了新生入學教育的經驗，把今天家長會的內容歸納為以下幾點：
一、說課本教材
我們所使用的教材是魯教版新課標教材，這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求：
1 .漢語拼音要求是：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。我們的教學策略是：帶領孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧
2 .識字、寫字要求是認識常用漢字 380 個，寫其中 160 個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
我們的教學策略是：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。
3 .閱讀要求：學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。語文，主要是培養學生聽說讀寫的技能，要想把語文學習好，進行大量的課外閱讀是立根之本。
我們的教學策略是：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環畫。建議家長：
1 、 親子共讀
2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。
3 、為孩子建立作文博客，記錄成長足跡。
4、口語交際要求：每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學生進行聽說訓練 ( 為二年級的寫話打基礎 ) 。與別人交談，態度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發表自己的意見。
我們的教學輔導策略：周末布置口頭作文和周記，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎。
二、學習用品準備
包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。
三、作息時間：
早晨： 7 ： 50 前必須到校。
早讀： 7 ： 50 —— 8 ： 20
第一節課： 8 ： 30 —— 9 ： 10
第二節課： 9 ： 20 —— 10 ： 00
間操： 20 分鐘
第三節課： 10 ： 20 —— 11 ： 00
第四節課： 11 ： 10 —— 11 ： 40
下午： 14 ： 30 之前到校。
午誦： 14 ： 30 —— 14 ： 40
第一節課： 14 ： 40 —— 15 ： 20
第二節課： 15 ： 30 —— 16 ： 10
第三節課： 16 ： 20 —— 17 ： 00
根據學校作息時間安排，家長接送時間為上午 11 ； 40 ，下午 17 ； 00 ，我們這幾天會將學生分兩路(學校東大門和南小門)放學，家長根據家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨自回家。
四、值日方面：
本周老師負責打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請家長本周在家教孩子學會如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺，撮垃圾，倒垃圾。
五，安全方面
1)不準帶危險物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。
2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。
3)在家經常對孩子進行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動。
六、家庭作業的簽字問題
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。
七、成立家長委員會的問題
根據學校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學的后備源，我們將定出十五人左右來擔任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。
八、家校聯系問題：
請家長填寫具體聯系信息，特別是手機號，加入校訊通。
結束語：家長朋友們，新的學期新的起點，新的環境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學習習慣一旦養成，孩子將終身受益。新學期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧！
謝謝大家。
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