五項管理雙減工作簡報
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五項管理雙減工作簡報1
為了貫徹落實黨的教育方針政策，更新教學理念，改進工作作風，規(guī)范辦學行為，切實落實“雙減”及“五項管理”措施，全面提升教育教學質(zhì)量。xx鎮(zhèn)xx小學于20xx年10月25日召開了“雙減”及“五項管理”工作調(diào)研會，會議由教導處孫主任主持。
會上，孫主任首先強調(diào)“雙減政策”是指減輕中小學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，而“五項管理”包括手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)這五個方面�！半p減”和“五項管理”政策的出臺，是為了進一步貫徹落實黨和國家的教育方針，能夠有效減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體和具體行動，也是促進學生健康成長的有效路徑。
孫主任提出為切實推進學校的“雙減“及”五項管理工作，現(xiàn)調(diào)查現(xiàn)階段作業(yè)布置、課外輔導機構(gòu)的參與以及學生睡眠的情況，請同學們一定如實填寫“雙減”、睡眠管理調(diào)查問卷，這樣將有利于學校改進以后的工作，緊接著各班又對學生進行了班會教育。
學校在“雙減”背景下堅守了教育的初心與使命，能夠切實遵循教育規(guī)律，主動作為，發(fā)揮好學校主陣地作用，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
五項管理雙減工作簡報2
為了深入貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳“雙減”和教育部“五項管理”要求，信陽市教體局全面部署、認真組織，組建三個專項督導組，分別由三位副局長帶隊，通過明察暗訪的形式，深入我市各縣區(qū)，開展“雙減”“五項管理”專項督導。
各督導組進校入班，通過查、聽、看、訪等方式，詳細了解“五項管理”、課后服務(wù)、校外培訓機構(gòu)及大班額情況，總結(jié)、宣傳、推廣成功經(jīng)驗和典型案例，督促推動“雙減”工作落地落實。
五項管理雙減工作簡報3
為進一步落實“雙減”及“五項管理”工作，加強教學、教研活動的管理，提高教學質(zhì)量，充分關(guān)注學生身心發(fā)展健康，10月25日下午，xx縣xx小學校召開了“落實‘雙減’政策，推進減負提質(zhì)”為主題的年級組長會議。會議由分管教學的`張雪副校長主持，學校校長譚志勝、分管安全的張亞菲副校長、分管德育的周略副校長、教導處主任、教科室主任、德育辦主任、安辦主任和全體年級組長參加了會議。
會上，譚志勝校長對“雙減”及“五項管理”政策再次作了詳細解讀，希望老師們認真領(lǐng)悟政策精神，切實落實“雙減”工作。教師們要思考“雙減”減什么，怎么減？強調(diào)教師們的課堂要提質(zhì)提效、作業(yè)要優(yōu)化設(shè)計及管理、落實課后延時服務(wù)、家校共育。
分管教學的張張雪副校長，傳達了學校本期教研工作的相關(guān)安排，對本學期教研工作作了詳細布置；特別強調(diào)了教研活動要扎實有效開展，年級組長要引導教師切實貫徹課程教學新理念，要積極推進備課常規(guī)檢查、聽課日等工作。
隨后，分管安全的張亞菲副校長、分管德育的周略副校長就近期各自分管工作做了相關(guān)安排。同時，兩位副校長強調(diào)，年級組長要加強教師與學校、老師與家長、老師與學生之間的協(xié)調(diào)和溝通工作，關(guān)注青年教師的成長等。
新學期，xx縣xx小學校將繼續(xù)堅持以黨的教育方針為指導，積極推動“雙減”政策落地落實，把握好新時期教育思想，積極探索，創(chuàng)新研究，讓學生快樂成長，讓家長滿意放心，辦好人們滿意的教育。
五項管理雙減工作簡報4
10月26日，蘆淞區(qū)城區(qū)小學片責任督學一行三人來到何家坳小學進行“校風、教風、學風建設(shè)”和“五項管理”隨訪督導。
此次隨訪主要督查了學校疫情防控工作、教師常規(guī)教學工作、學生行為習慣，聽取了三位教師的隨堂課，查看教師教學行為、學生課堂參與度以及班級文化、圖書角建設(shè)，了解了“五項管理”相關(guān)制度和落實情況。
督學們贊揚了何家坳小學班級文化布置得非常好，能結(jié)合學校的七彩陽光評價體系來建設(shè)班級文化，既有主題又能落實到位，讓學生浸潤在校園文化中茁壯成長。在隨堂聽課中，教師們呈現(xiàn)出嫻熟的教學技藝，扎實有效的課堂，利用多種形式的學習活動，讓學生自主學習、合作學習，充分將課堂放手給孩子們，同時，學生們自信、陽光、積極向上的學習態(tài)度，特別是在回答問題時能夠落落大方的表達自己的想法和意見，展現(xiàn)出較好的學習習慣、傾聽習慣，得到了督學們高度肯定。
最后，督學們希望學校進一步落實“雙減”工作和五項管理，加強三風建設(shè)，在不斷提高教學質(zhì)量的同時要思考如何更好地促進學生健康成長，并且重點強調(diào)在疫情防控期間，學校要更加注重衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風，堅持每日消殺，按防疫要求嚴格守住校門，確保校園安全。
五項管理雙減工作簡報5
10月11日，江油世紀奧橋小學對“五項管理”和教輔資料及課外讀物工作進行突擊檢查。
檢查過程中，檢查人員認真負責，通過詢問老師、學生和查看作業(yè)公示欄等方式，了解“五項管理”和“雙減”工作落實及規(guī)范辦學行為情況，并將檢查結(jié)果及時填寫檢查記錄表格中。經(jīng)認真檢查，全校未出現(xiàn)違規(guī)征訂教輔資料行為，“五項管理”要求落實到位。
通過此次專項檢查，進一步加強學校課程教材及教輔的管理，減輕學生課業(yè)負擔，落實“五項管理”和“雙減”工作，維護學生和家長的切身利益，營造良好的育人環(huán)境，促進孩子快樂健康成長。
五項管理雙減工作簡報6
為貫徹“五項管理”的相關(guān)要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，9月28日上午，潯陽區(qū)潯陽小學召開落實“五項管理”工作、力促學生健康成長工作實施專題會議。
會上，語文教研組組長熊晶晶進行了深入細致的解讀，對學校全面開展“五項管理”工作做了周密部署，并對“五項管理”工作進行明確分工。
結(jié)合學校實際，會議上對“五項管理”工作提出了具體要求：
一是作業(yè)管理方面，要求教師對學生書面作業(yè)全批全改，及時反饋，一二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)總量不超過60分鐘，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量；
二是睡眠管理方面，要科學安排學生作息時間，上課時間不早于8：30，保證學生享有充足睡眠，睡眠時間達到10小時；
三是讀物管理方面，要規(guī)范課外讀物進入校園，守好源頭，防止問題讀物進校園，教師把好學生的閱讀效果關(guān)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能；
四是手機管理方面，明確中小學手機有限帶入校園原則，禁止帶入課堂：確需帶手機必須書面提出申請；五是體質(zhì)健康管理方面，要加強學生體質(zhì)健康管理工作，學生身體健康與心理健康并重，保證學生校內(nèi)每天1小時體育活動時間，增強體質(zhì)、促進健康。
此次會議明確了“五項管理”工作的重要意義和具體要求，教師們將以務(wù)實的優(yōu)良作風認真落實“五項管理”工作任務(wù)，向社會、向家長交上一份滿意的答卷，學校也將全面貫徹落實黨的教育方針，為學生健康成長、全面發(fā)展保駕護航。
五項管理雙減工作簡報7
今年，理縣教育系統(tǒng)積極行動，認真貫徹落實國家“雙減”政策（即：減輕學生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（即：作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作。
理縣各校利用櫥窗、板報、校園廣播站等載體，向師生宣傳“雙減”政策和“五項管理”工作實施的目的和意義；利用學生家長會、張貼標語等向社會廣泛宣傳“五項管理”和“雙減”工作的具體內(nèi)容，從而引導學校、家庭、社會樹立正確的育人理念，營造良好的社會氛圍。
該縣教育局落實從教育局局長到學校教師的責任，層層分解任務(wù)，把此項工作納入年度目標考核和績效考核內(nèi)容。教育局定期與不定期地到學校進行督導檢查，對工作不力的學校和教師，要求限期整改。
各校加強教學研究和教師培訓，切實減輕學生作業(yè)負擔，充分保障學生的睡眠和休息時間；積極開展家訪工作，指導家長對學生進行手機和課外讀物的有效管理。
通過該項工作的深入開展，轉(zhuǎn)變了教師的育人觀念，提升了教學質(zhì)量，優(yōu)化了家庭教育方法，提高了學生的自主管理能力，促進了學生的身心健康和全面發(fā)展。
五項管理雙減工作簡報8
為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實減輕學生課業(yè)負擔，保障學生身心健康，促進學生全面發(fā)展，做好學生“作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì)”五項管理工作。xxx小學成立了學生五項管理工作領(lǐng)導小組，全面負責落實各項管理措施，實現(xiàn)管理目標，制作五項管理及雙減問卷調(diào)查，讓五項內(nèi)容落到實處。
11月29日下午xxx小學根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，召開問卷反饋會議，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不少地落實“五項管理”。
會議由胡維群校長主持，從問卷調(diào)查涉及到的睡眠情況、課外閱讀情況、體育鍛煉情況、作業(yè)布置情況、手機管理情況做出了分析，并提出了整改方案。例如在作業(yè)布置方面，學校為每間教室配備了作業(yè)公示統(tǒng)籌表，方便教師們在作業(yè)布置時能做好統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學生作業(yè)時長合理；在課外閱讀方面，學校要求教師嚴格按照讀物推薦程序和要求，引導學生從《中小學生閱讀指導目錄》中選擇閱讀書目。
通過此次會議，全體教師進一步發(fā)現(xiàn)了在“五項管理”“雙減”政策落實和課后服務(wù)工作中存在的問題。如何更加科學有效地落到實處，下一步，我們將在不斷地探索和實踐中優(yōu)化和改進，切實將“五項管理”及“雙減”政策落到實處，努力辦好人民滿意的教育。
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