傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會

時間：2023-08-02 13:02:23 傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會我要投稿

傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會

　　心得體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是小編幫大家整理的傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會1

　　說來慚愧，作為一個新手爸爸，我也是在不斷的學習中去慢慢的教育引導孩子。其實沒有最好的教育，知識在尋找最適合自己孩子的教育方式。總結了這些年對xx教育的一些心得體會，來與家長朋友們一起分享。

　　一、用心傾聽孩子的心聲

　　在成年人的世界里，有一種特別受大家歡迎的人，那就是善于傾聽者。和這樣的人說話，我們感覺如沐春風，備受尊重。可我們也曾這樣耐心地對待過我們的孩子嗎？每當孩子主動要向你傾訴時，你可曾放下手中的工作，讓他暢所欲言，把心中的情緒宣泄出來呢？起初，我也做得不夠好，對于孩子的一些行為會不耐煩，可是在我愛人的指正和引導下，我也明白了善于傾聽孩子的重要性。現在每次孩子向我分享一些幼兒園里的趣事或訴說委屈時，我都盡可能放下手頭的工作，聽她把事情說完，并耐心地給出回應和建議。現在的xx小朋友很愿意說出自己的感受，喜歡與人交流，是個能說會道的“小話癆”。

　　二、用愛陪伴孩子的閱讀

　　我愛人喜歡閱讀，也比較注重孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。我在家里專門為xx定制了一個書架，從開始精心為孩子選擇書籍，到后來和孩子一起選擇，從布書、撕不爛的圈圈書，到各種繪本、鍛煉思維方式的游戲類圖書等。這些書擺滿了整個書架，每天從幼兒園回來，xx都會從書架上選一本自己喜歡的書看上一會兒，我每天也會抽一定的時間堅持陪孩子讀書，陪孩子看書的時候，我也會坐在書桌旁邊看自己的書。現在，xx已經能較長時間地坐下靜心讀書了，并且語言表達能力也得到了很好的鍛煉。在閱讀后，我們會讓她主動與我們分享故事內容。（圖5-6）（閱讀視頻）

　　三、及時肯定孩子的努力

　　疏影寶貝在家中最喜歡動手，看見大人打掃、洗碗，她都要“摻和”一下。每每吃完晚飯，看見奶奶在廚房洗碗，她都要搶著洗，嘴里還不停地念叨：“自己的事情自己的做，別人的事情幫著做。”可能很多家長會說，孩子能做什么家務，家長做還快一點，等孩子做完會耽誤時間，還要收拾“戰(zhàn)場”。而我們家卻不這么認為，孩子想要動手就放手讓他去做，這可是孩子精細動作的自己鍛煉啊！當xx洗好碗，盡管廚房臺面上有積水，碗上的油漬沒有沖洗干凈，我們都會肯定一句：“寶貝今天自己動手做事了，你真棒！”“寶貝今天洗的碗比昨天又干凈了一些！”……

　　在孩子的教育上，我們始終行走在路上。每一個孩子都是世間獨一無二的存在，就像每一朵花都有綻放的季節(jié)，不必都趕在春天里。作為父母的我們要有足夠的耐心，多傾聽多陪伴孩子，靜待花開。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會2

　　親子溝通中，比“說”更重要的是“聽”。要培養(yǎng)幼兒的傾聽，家長首先要學會傾聽。幼兒園階段是孩子成長的重要時期，孩子的成長是一個循序漸進的過程，需要有人來指導和陪伴。作為家長，我們要傾聽孩子的心聲，讓他們充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造性，幫助他們成為更加自信和獨立的人。

　　一、要傾聽，才能走近孩子的心

　　傾聽是一種能夠建立信任、增強情感溝通的技巧，它能夠讓孩子感受到被重視和被尊重。然而，我們有時會因為自己的忙碌和壓力，忽略了他們內心的聲音和需求。

　　我和xx的對話

　　1、xx：”爸爸，放學你來接我嗎？”我說：“我要是下班晚就讓奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了。”xx：“爸爸你為什么不來接我呢？”我說：“爸爸需要工作呀，賺了錢給你買玩具，買你需要的東西，你要理解理解爸爸呀。”

　　2、我說：“xx太晚了我們睡覺吧！”xx：“好，爸爸你給我講個故事吧！”我說：“你想聽什么故事呢？”xx：“你給我講一個爸爸送我去幼兒園的故事吧！”

　　雖然每天我的工作都很忙碌，但我還是會抽出時間與孩子進行傾聽、對話，聽孩子的心聲，陪伴孩子成長。

　　二、要溝通，才能成為孩子的朋友

　　我們每個人都曾經是孩子，擁有無盡的好奇、熱情和探索的欲望。但隨著年齡的增長和生活的瑣碎，我們逐漸失去了那份純真，也忘記了孩子們最需要的支持和關注。因此，我們要學會傾聽孩子的心聲，走進孩子的內心，并逐步引導孩子培養(yǎng)良好的品質和行為習慣。

　　想要更好的和孩子進行互動交流，當然不能一味地說教，那樣效果只會“事倍功半”，我們要學會共情教育，換位思考孩子存在的問題，試著用孩子的立場和視角思考問題的解決方式，一旦共情成功，家長提出的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助到孩子。

　　三、要陪伴，才能讓孩子快樂成長

　　家庭是孩子人生的第一所學校，父母則是孩子的第一任老師。古人云：父母之愛子，必為之計深遠。我覺得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的過程其實也是父母共同成長的過程。

　　1、抓住孩子的游戲天性，共玩親子游戲

　　在日常生活中，與孩子們一起玩游戲是增進親子關系的好方法，父母可以選擇有趣的智力游戲，例如“捉迷藏，棋類游戲”等。在游戲中不斷提高游戲難度，發(fā)展兒童的解決問題的能力。

　　2、陪孩子一起閱讀

　　培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是未來學習和成長的重要基石。在xx小的時候，我就開始堅持每天晚上讀睡前故事，現在我又開始親子閱讀，盡量用聲情并茂的朗讀把孩子帶入故事情境中去，讓他在專注中感受閱讀的美好，培養(yǎng)閱讀的興趣。

　　每個孩子都是一朵準備開放的花朵，作為家長的我們，要用心傾聽孩子的心聲，用高質量的陪伴呵護他們成長，為他們創(chuàng)造一個能夠自由探究、發(fā)現和成長的空間，只有這樣他們才能夠自信綻放，結出累累果實。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會3

　　教育就是你是小話癆，我是好聽眾，作為家長要走進孩子的內心，就是從傾聽開始的。當我們蹲下來認真傾聽孩子各種天馬行空的想象，愿意尊重小朋友奇奇怪怪可可愛愛的想法，能夠耐心地聽她講完一件件小事……孩子的大門就會為我們打開。

　　記得橙子剛上幼兒園那會，我工作比較忙，經常早出晚歸，早晨走的早時她還沒醒，晚上回來晚的時候她已經睡了。即便這樣，只要和她在一起時，我都會引導她多和分享幼兒園里好玩的故事。從最開始只記得每天吃了什么，到現在通過表征向我講述在幼兒園里學習和玩耍的過程，她的世界漸漸豐富起來。開心時會給我講她編的小故事，不開心時也勇敢表達出自己內心的想法。

　　顧城說過：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著不說話，就十分美好。”傾聽，真的是最溫柔的溝通，人與人之間的交流因為有了傾聽才變得更加的自然美好。傾聽也是相互的，當我們愿意側耳傾聽孩子的心聲，孩子們也會愿意傾聽我們對她的教育和引導。傾聽才能走進孩子，溝通才能成為朋友，陪伴才能快樂成長，作為父母的我們要對孩子保持積極的期待，做正向的引導，讓孩子敢于做自己、大膽表達自己。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會4

　　傾聽是一種容納，理解是一種愛的技巧。傾聽孩子要與孩子站在同一緯度，這個緯度不僅是思維在一個緯度，身高也在一個緯度。很喜歡我們幼兒園的教育宗旨。如果我是孩子，如果是我的孩子，請蹲下來和我講話，這就是同一個緯度。

　　作為一名幼兒家長，我一直都深信不疑，幼兒教育很關鍵的一點，就是要走進幼兒，傾聽幼兒。通過對今年學前教育宣傳月主題傾聽耳洞相伴成長的學習，了解與思考，讓我對傾聽兒童，相伴成長有了更深入的了解。

　　我們在平常的學習和生活中，如何發(fā)現幼兒在游戲和生活中有意義的學習呢？對于幼兒來說，游戲和生活是他們最主要的學習方式，在這個過程中，我們需要通過觀察和了解孩子們的行為和表現，去發(fā)現和理解他們的興趣，需求和想法。

　　在日常生活中，我們可以傾聽孩子們的講述和思考，了解他們對于世界的認知和理解，我曾經觀察到，我的孩子在玩一款拼圖游戲時，在她拼圖時穿插著互相詢問和討論問題的方法，在這個過程中，就鼓勵了她在自己選擇和搭建時的體驗。

　　我們要學會傾聽孩子，學會傾聽孩子的每一個問題，每一句話語，善于捕捉每一個孩子身上的思維特點，用愛去澆灌孩子的心靈。

　　走進孩子的世界，和他們共同生活，共同游戲，做她們的好朋友。相信在這樣的支持與陪伴下，我們的孩子一定會茁壯成長，成為未來的希望！

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會5

　　身邊很多同事朋友一直后悔在孩子成長過程中，因忙于工作而忽略了孩子的陪伴交流，導致孩子長大后與家長交流很少，不知道孩子內心的真實想法，全靠察言觀色，胡亂猜想。

　　其實每個人的內心深處都渴望得到別人尊重，孩子也不例外，他們有自己的獨立思維、朋友圈子、認知想法，我們唯有學會傾聽，讓孩子把我們當作朋友，才能走進孩子的內心世界。從溝通的角度來說，傾聽是溝通的前提。學會傾聽，是溝通的第一步。在親子教育的過程中也是如此，父母只有善于傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也才會使以后的溝通變得更加容易。

　　通過傾聽，我們讓孩子多開口表達，引導他把話說完整，把意思表達明確。漸漸的，他掌握的詞語和語句越來越多了，偶爾還會用上幾句故事中聽來的成語來表達自己的意思。每一次耐心傾聽后，我們都會真誠為孩子的進步而開心，為孩子的成功而喝彩，我們和孩子之間的愛和信任也逐漸加強，成功營造了充滿愛意的溫馨家庭環(huán)境。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會6

　　“傾聽”，一個熟悉又陌生的詞匯，在繁忙的工作中我們經常忘記了傾聽，我們似乎都著急表達著自己的想法，而常常變得過于“專制”。

　　一轉眼，我家杭杭也要幼兒園畢業(yè)了，回首一路走來的三年，他的成長我們有目共睹，從開始的“躡手躡腳”變成了現在的“手舞足蹈”，越來越喜歡表達自己、分享自己，似乎每天都有說不完的美好要和我們傾訴。說來慚愧，在傾聽上，我們做的并不好，常常因為生活的瑣事忽視掉杭杭的想法，也因此可能錯過了他成長路上的一些“時間”，同時，覺著他長大我們似乎更著迷于對他進行“管理”，他內心真實的想法我們也沒有及時感知到。

　　馬上即將奔向小學的世界，那里一定會有不一樣的精彩，希望我們能端正好自己的態(tài)度，作合格的“傾聽”者，更好地走入杭杭的內心世界。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會7

　　大家好，我是xx的媽媽。這是xx在教我畫他眼中的坦克。他手中的坦克或許有些“四不像”，但在老母親心里，畫畫過程中產生的愉快交流是更重要的。

　　孩子們有著豐富多彩的內心世界，他們可以用語言、繪畫、音樂、舞蹈、手工、游戲等等方式來表達自己的想法和感受。作為媽媽，我需要傾聽他發(fā)出的每一個聲音，以此去了解他的內心需求，為他提供合適的支持和幫助。而在這個過程中，我認為以平等的姿態(tài)傾聽，不把孩子作為自己的附屬物，給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見，允許他有不同的看法，是最有益的方式。

　　在傾聽孩子的過程中，相伴成長也是非常重要的。每天工作再忙，我都會在晚上睡覺前與他來一場“靈魂溝通”，問問他“在學校有什么開心的事嗎？”“有沒有認識新的朋友？”……他會非常興奮的跟我分享他的這一天喜悅、失落。當他有困惑需要我的幫助時，我也會尊重他的想法，與他商量著辦，給他足夠的信心和自信。生活中，我會給調皮卻又容易害羞的xx一個親切的擁抱、一個淺淺的微笑、一個溫柔堅定的拒絕……讓他很自然的感受到媽媽給予他的愛，也增強了他對我的信任感。

　　前些天，放學路上，看著天空成片的云彩，他忽然問我：媽媽，你說云彩是什么味道的呢？我回答他說不知道。他又說：如果我會飛就好了，我就要飛到天上去，嘗一嘗云彩的味道；我還要帶一些回來，給你也嘗嘗。我便問他覺得云彩會是什么味道的。他答說肯定是甜甜的。見他如此肯定，我又問他為什么一定是甜的。他轉向我，帶著甜蜜的笑容抱著我，對我說：因為我覺得柔柔的云彩就像媽媽，媽媽讓我覺得甜甜的。瞬間，我的眼淚盈滿了眼眶，我想，這就是世界上最好聽的聲音。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會8

　　一對一傾聽，是陪伴的一種方式，在這個傾聽的過程中，我把自己的思路清空，跟著小朋友的講述一起感受他的體會，仿佛和他一起體驗了這個過程，從他的角度去感受他的所見，所想，所悟。

　　在家庭的教育過程中，我們需要站在孩子的角度多聽孩子的想法，建立一個平等對話，平等溝通的方式，這對孩子來說，比簡單粗暴地斥責更有效，我們要摒棄對孩子：“高高在上，命令式”的姿態(tài)，和孩子建立朋友的關系，站在他的角度去思考問題，如遇到孩子犯了錯誤，先收起責備，再心平氣和去聽他說一說自己犯錯的原因，問一問是否需要父母的幫助等等，只有這樣才能讓孩子敞開心扉的溝通，我們也可以更好地了解孩子的真實內心。建立一種相互信任的關系，讓教育這件事情事半功倍。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會9

　　大家好，我是xx的媽媽，時間過的好快，轉眼間xx小朋友在幼兒園已經快一學期了，在這期間的變化是顯著的，孩子的成長和進步不僅需要老師的引導幫助，更需要家長的用心陪伴，下面我先分享自己陪伴教育孩子的一些心得體會。

　　一、用心傾聽，相伴成長

　　我認為小孩從牙牙學語到入園學習，她們的成長離不開“快樂”二字，快樂的童年影響人的一生，快樂的人，他的智力就會得到快速的發(fā)育，且是健康的發(fā)育。快樂的人，大都是正直的人，善良的人；快樂的人，充滿活力。在家時，我會和孩子玩她喜歡過家家游戲，讀她喜歡的繪本，去游樂場玩最喜歡項目……玩累了，去喝一點飲料，這個時候總能聽見她在耳邊的一句：“媽媽，今天我真的很開心”，這是孩子發(fā)自內心的。也是自己最開心的時刻。

　　二、尊重孩子，平等溝通

　　在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，務必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果我們家長遇到同樣的問題怎樣做，會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，學會獨立思考，有自己的思維。

　　三、言傳身教，以身作則

　　“最好的教育，是以身示教，是以情化育。真正的教育，是教育自己，而不是教育孩子。對了，你心中能存一方凈土，你的孩子就會有一個真正的家”這是來自盧麟元老師談教育說的話，我們家長也要在學習中成長，把自身做好，在孩子身邊學會贊美別人，我們的行為舉止，生活日常表現也是孩子學習榜樣。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會10

　　大家好，我是xx的媽媽，很榮幸有這個機會，分享我在與孩子交流時候的趣事，也希望借此機會，和大家互相學習，互相成長。

　　傾聽是一門學問，一門藝術，傾聽是一種能力、一種素質。要想和孩子建立良好的親子關系，一個最重要的因素就是學會傾聽。

　　每天孩子從幼兒園回來就會開始嘰嘰喳喳地講述著幼兒園發(fā)生的事，有開心的，也有不開心的。有時候我在忙自己的事，就算她們講開心的事，孩子講完之后心情也是一般般，有時候還會生氣地問：“媽媽，你有沒有在聽我說話啊？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，認真傾聽孩子的講述，她們就算在講不開心的事，只要她們講完之后，給予一定的安慰或者擁抱，她們不開心的心情馬上拋之腦外，很快又進入充滿正能量的狀態(tài)。由此可見，學會傾聽，對孩子來說，是一件多么重要的事。上幼兒園的孩子，有時候語言組織能力和邏輯思維都還是比較差，她們都是想一句說一句，然后我們只要有旁邊認真傾聽，等孩子講完之后，適當地引導，幫她把整件事縷一下，分析一下，不管是從孩子的心理還是表達能力方面，都在慢慢地提升。

　　作為兩個孩子的媽媽，面對孩子的不聽話，有時候我會控制不住自己的情緒，采用簡單粗暴的解決方法，生氣并訓她一頓，結果又會是什么樣子呢？孩子只會哭鬧，脾氣也越來越差。所以，我們要細心觀察孩子的心情變化，耐心傾聽孩子內心的真實想法。孩子如果不聽話，一定是有原因的，我們不妨先聽聽他到底說些什么，然后給予解釋、引導，再做出相應的措施，而不應該一見孩子逆反、固執(zhí)、任性就拿出家長的威風發(fā)脾氣，采用簡單粗暴的方式是不可取的。當孩子不聽話時，正是我們溝通的好時機，說明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認真的聽聽孩子的話，才能了解他的真實想法內心變化，才能搞好親子關系，拉近彼此的關系。

　　做父母的都愛自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的愛。因此，父母常常只注重在物質生活上滿足孩子的需要，卻不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而傾聽孩子的心聲，正是從精神和感情上關懷孩子、與孩子建立親密關系的重要方式。應該說，面對孩子的時候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼兒園生活了一天，回到家中，快樂需要有人分享，困惑需要請人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個人是誰呢？當然是孩子最親近的爸爸媽媽。這個時候，只要父母認真地、全神貫注地傾聽孩子的訴說，孩子就會感到自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強了安全感。這種安全感會讓孩子受益終生。傾聽孩子的心聲，還會使孩子對父母的信任感越來越強，敢于向父母袒露自己的內心世界，讓父母清楚地了解他對事物的看法和感覺，為父母的引領和教育做了向導。當孩子受了委屈，遇到挫折時，父母認真傾聽，表達關愛之心，能夠化解孩子心中積存的不快和緊張情緒，恢復孩子的自信心，讓他勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。

　　可以說，傾聽是建立和諧親子關系的一個法寶。但是，要爸爸媽媽們把用嘴巴的習慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽不聽見就行了，而是要每天抽出一定的時間，放下手里的一切活兒，不看電視，不接電話，讓這段時間完全屬于孩子，充滿愛心地與孩子在一起。對于年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著孩子，與孩子的目光相接，表達父母內心的愛。認真傾聽孩子的每一句話，用表情或簡單詞語如“嗯”、“后來呢”…·表達你的關注和重視。不要隨意打斷孩子的話，即使你認為孩子所說的事情或觀點是錯誤的，也不要輕易地批評和評價，要鼓勵孩子把話說完，在以后適當的時機再與孩子討論這個話題。

　　希望孩子健康快樂成長，就從傾聽開始吧！從現在開始，每天抽出一定的時間聽孩子說話，堅持下去，一定會有意想不到的收獲。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會11

　　大家好！我是xx的爸爸。說到孩子，相信每一位家長都有說不完的話，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長之路充滿著無限的可能性。而學前教育是孩子成長過程中非常關鍵的階段，我們作為家長，應該時刻傾聽孩子的聲音，陪伴他們一起成長。

　　一、培養(yǎng)孩子對事物的認知

　　小孩子對很多事務都充滿好奇，總是會拉著大人詢問“為什么？”“是什么？”這樣的問題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務的詢問時，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽，甚至有一些在部分家長看來與孩子交流太早的“敏感”問題，我們也會選擇用恰當的方式讓孩子理解，我們想讓孩子從小就對這個世界有一個正確的認知。舉個例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動畫片，對動畫形象記憶深刻，小時候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動畫，當現實生活中家里做了豬蹄時，告訴她這就是“佩奇的腳”的時候，她沒有表現出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來說到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動畫世界和真實世界區(qū)別開，這就幫助孩子對事務形成正確認知。起初還擔心會不會影響孩子童趣和想象力，經過觀察我發(fā)現，孩子仍舊可以沉浸在自己“虛構”的世界的，玩的很開心、很投入。

　　二、注重孩子良好習慣的養(yǎng)成

　　習慣對孩子未來的生活學習起著重要的作用，一直以來，我們都著力培養(yǎng)安安各方面的良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，這個時期首先讓孩子養(yǎng)成好的飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調為了培養(yǎng)孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導、溝通和以身作則等方法來培養(yǎng)孩子良好的習慣。這本身就是一個漫長、充滿挑戰(zhàn)的過程，我們家長需要耐心，細致的去培育自己的孩子。

　　以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學校乃至社會齊心合力，共同培育的.，家園共育才能使孩子們更好的發(fā)展。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會12

　　大家好，我是xx可樂爸爸，我們一直相信，每個孩子都是一張白紙，他們有許多種語言，許多種想法，我們不僅要學會傾聽孩子，還要關愛孩子，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的心靈，讓孩子們學會學習，學會創(chuàng)造，學會生活。

　　在日常生活中，我非常注重通過觀察和記錄來了解自己的孩子，也會和朋友、同事探討孩子們在每個年齡段的興趣愛好，從而更好地引導和支持他的學習。當然，說到學習，我都是將學習融入到游戲和生活中，讓可樂主動去探索知識。

　　之前對孩子的語言意識有一些了解，知道在幼兒園時期的孩子會對文字感興趣，但是我也沒有強迫可樂去背一些文字，而是用一些玩具類的卡片，以講故事的方式，介紹了一些簡單的漢字。有一次，可樂在樓下玩耍時，突然指著樓號牌上的“號”字，問道：“爸爸，為什么墻上有一個“馬”字？”我就意識到孩子應該是到了漢字敏感時期了，回家就開始給他一些簡單的漢字，他也很感興趣，會說出一些漢字，讓我寫出來去比較。

　　現在的孩子從小就會接觸到手機等電子產品，我通過查閱一些書籍，了解到防止孩子過度沉迷電子產品的方法就是多方面培養(yǎng)孩子的興趣。可樂很喜歡畫畫，于是我們就開始培養(yǎng)、發(fā)展可樂畫畫上的興趣，就讓他憑自己的想法去表達每個主題，雖然目前畫得很一般，但是他并不抵觸，我們就一直堅持著。

　　后來趕上機會帶著他坐了一次飛機，從此可樂就對飛機產生了無比濃厚的興趣，每天都要了解各個航空公司的圖案、飛機的型號等，為了更好地鼓勵他去了解自己喜歡的東西，我?guī)еチ瞬┪镳^參觀飛機模型，讓我沒想到的是，在博物館里他可以認出很多的文字和標志，才知道很多都是他看飛機相關的動畫視頻自學認識的。直到最近，他在畫飛機的時候，能夠寫出“中國”、“廣州”等漢字，這也都是沒人教他寫過的。孩子能夠在游戲、生活中快樂地學到一些簡單的知識，也算是享受著一個快樂的童年。

　　“傾聽”讓我更加理解了可樂對于漢字的興趣，從而走進他的小小世界，相伴探索、發(fā)現的我們都在成長。

　　作為家長，今后我會更加關注和尊重孩子的個性和需求，繼續(xù)堅持“傾聽兒童，相伴成長”的理念，讓他們能夠快樂成長。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會13

　　父母是孩子的第一任老師，而家庭教育是孩子人生中的第一課堂。我們作為父母，想要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，讓他們能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體，這是需要父母用心用情地搭建一個和諧共生的家庭環(huán)境和相互依存的親子關系。為此，我分享我們平時和孩子相處的一些家庭小事。

　　一、用心傾聽孩子跟你說得每一句話。

　　孩子的話是他個體獨立感知這個世界的結果，說明他對這個世界已經開始有了認知，我們應該感到高興而不是嫌他煩。所以平日里我們很喜歡和孩子聊天，什么都聊，聽她講她的所見所聞，雖然有些話十分天真可笑，但并不影響她想要表達的效果，所以我們都會認真傾聽，并站在孩子的角度積極的發(fā)表一些意見和看法，希望和她引起共鳴，這樣她才會主動的大膽的和我們交流，才會了解她的認知是否符合社會規(guī)則。

　　二、用心感受孩子豐富的感情。

　　孩子的世界是爛漫的，他們沒有什么恩恩怨怨，只有高興和不高興，高興了就笑，不高興了就哭，順他們的心意就高興，不順心意就不高興。所以當孩子和我們表達情緒的時候，我們都很重視，不是覺得他們耍脾氣，使小性子，不理他或者批評一頓，打罵一通就好了，而是主動問孩子“怎么了？”“發(fā)生了什么？”“為什么呀？”等等，目的就是讓孩子把他們自己內心的想法說出來，表達出了他們的情感，才不至于產生矛盾或者讓矛盾激化，便于建立和諧的親子關系。

　　三、父母是孩子的第一任老師，也是他們人生中的指路明燈。

　　俗話說“龍生龍，鳳生鳳”，意思就是強調父母在孩子成長過程中的作用。當孩子在我們面前說什么做什么時，我們通過傾聽和感知他們的情感可以了解孩子的認知是否正確，是否符合社會的各項規(guī)則，我們才有機會對孩子進行正面的引導，正確的好的想法和行為給予肯定表揚，不好的就能及時糾正，同時告訴孩子該怎樣說怎樣做才是對的，這樣不至于孩子在遇到類似的問題覺得迷茫無助。

　　當然這僅僅是我在和孩子相處中的一些淺薄感知，畢竟每個孩子都是獨一無二的，所以教育孩子的方法也不是千篇一律的，只有在日常中陪伴孩子，了解孩子，才會找到一些適合孩子特有的教育方式。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會14

　　愛，是一場雙向奔赴，唯有雙向奔赴才有意義。愛，是彼此之間的共同成長，成為更好的自己。一對一傾聽，是父母給孩子最珍貴的禮物，它讓我看見了孩子內在的世界，建立了良好的情感聯結，使親子關系更加和諧、親密。

　　一開始在傾聽時，孩子的表達并沒有那么完整。隨著傾聽次數的增加，孩子的講述也有了變化，形容詞、副詞的使用頻率高了，句式也有變化了，故事也更加的精彩，傾聽讓我看見了孩子的發(fā)展。

　　在沒有傾聽之前，我認為孩子的作品顯得雜亂無章，只是簡單地涂畫。在傾聽后發(fā)現孩子就是在用這種凌亂的線條表征自己對事物的感受。我終于讀懂了孩子“獨特”的語言，理解了孩子的內心世界，也明白了傾聽的意義。

　　在傾聽里藏著孩子對未知世界的好奇和探究欲望；有出游的記錄，展示孩子獨特的視角和豐富的想象；也有同伴游戲的記錄，讓我看到了孩子內在的天真、敞亮以及對這個世界滿滿的熱愛。在這個過程中孩子學習和感受到的東西遠遠勝過我能教給他的。傾聽，讓孩子的學習無處不在；傾聽本身就是培育孩子的過程。

　　傾聽，讓我學會以平等的姿態(tài)去對待孩子，自覺敞開心扉傾聽他的精彩言說，包容接納孩子的不同想法，相伴成長讓我們以“傾聽者”的視角重新審視自己角色定位，與孩子成為知心朋友、可信任的伙伴。

　　傾聽兒童相伴成長學前教育心得體會15

　　大家好，我是xx的媽媽。在育兒初期，我們作為父母或許都給自己立過flag，把自己設定一個“知溫柔、懂進退、與孩子以朋友的關系相處”的好爸爸好媽媽人設，然而現實總是那么的事與愿違，母慈子孝模式常常被迫按下暫停鍵，取而代之的是雞飛狗跳、河東獅吼。特別是在孩子兩歲左右，意識萌發(fā)，小小的叛逆經常打破原本平靜的生活。

　　我們埋怨孩子不懂事，孩子不理解我們的奇怪情緒，矛盾就此產生。然而我們的孩子是一個個獨立且有思想的個體呀，他們情感豐富、心思細膩，他們渴望著我們的愛與尊重，包容與理解。作為父母，我們何嘗不能從孩子的視角出發(fā)，蹲下來平等的與孩子交流呢？

　　在這個階段，我的孩子Andy也不例外，“不好，不要”每天掛在嘴邊，不想做的事情特別抗拒。他不喜歡用新買的便盆，寧可憋的肚子疼，也不如廁。我發(fā)現他最近特喜歡玩小火車的游戲，而且便盆上還有很多小熊貓，嘿，有啦！“Andy來，媽媽的小火車要啟動啦，快上車吧”“嘟嘟陽臺站到啦、嘟嘟電視站到啦、嘟嘟熊貓樂園站到啦，請小朋友們下車拉臭臭”哈哈，果不其然，從那以后小朋友愛上了熊貓小便盆。

　　有時候小朋友還有些挑食，這不吃那不吃，老母親很是頭疼。在小朋友拒絕豌豆的時候，我說“你知道豌豆射手為什么那么厲害嗎，因為他是能量豆，所以才能把僵尸們打的落花流水”；小朋友覺的發(fā)糕沒有滋味，我說“你看，他們像不像一個個可愛的海綿寶寶呀”，自此之后，豌豆和發(fā)糕都是他的最愛。

　　當我們不再高高在上俯視孩子們的時候，或許孩子會帶給我們更多的驚喜。

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