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成長路上有朋友相伴作文（精選63篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的成長路上有朋友相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長路上有朋友相伴作文 篇1
朋友不曾孤單過，一聲朋友我會懂；路上有了你的陪伴，路上的風景也更美了。
——題記
在我們成長的路上，總會有許多人或事對我們產生很大的影響。我小時候經常和一個很要好的朋友在一起，他用行動教會了我怎樣做一個有道德的人。
記得剛上小學那會兒，我們倆上學放學都在一起。一天早晨，我們一起走在上學的路上，他看見路邊有一個老爺爺，這位老人是個殘疾人，衣衫襤褸。一看就是因殘疾失去勞動能力而路邊乞討的人。我了解他，他動心了，正準備掏出三元錢給老人。我一把攔住了他，“你把錢給老爺爺了，你早飯吃什么？”他說：“沒關系，不就是餓一頓嗎？總比乞討的爺爺要強多了，你說是嗎？”我聽了他的一番話，羞愧地低下了頭，因為我口袋里有五元錢，我卻┉┉于是我將五元錢恭恭敬敬地放到老爺爺托著的碗里。從那以后，我開始向他學習，嘗試著擁有一顆同情心，后來——我成功了。
記得那次放假，我和他一起乘車從老家回來。走了好長時間，終于到車站了，我們真的很累了，于是便找了座位坐下來。車開動了，我欣賞著窗外的`風景，外面正下著淅瀝的小雨，山色融于雨中——真美呀！我就這樣一直盯著窗外。車停了幾站？上來幾個人？我完全不知道。當我再次回頭時，旁邊坐的并不是他，而是一位抱著小孩的婦女，他正被人群擁擠著。我感到羞愧，對他說：“你坐吧，我讓你。”“沒事，我站著，嗯——挺好。”從那以后，我又開始向他學習，嘗試著擁有一顆奉獻的心，后來——我成功了。
記得那次，我倆在一個小書店里看書，我不小心將一本書的封面撕壞了，正準備將書放回原處時，他把我攔住了，“書給我吧！”“我們應該負責任。”說著，他走向收銀臺。從那以后，我又開始向他學習，嘗試擁有一顆誠實的心，后來——我成功了。
有這樣的朋友，怎能不感到慶幸呢？有這樣的朋友，怎能會感到孤單呢？有這樣的朋友，怎能不感到驕傲呢？他讓我學會踐行道德，為我的成長道路增添了無限美的風景。
成長路上有朋友相伴作文 篇2
如果說友誼是一顆長青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果有友誼是一朵開不敗的花，那么照耀它的必定是能夠溫暖人心的陽光。
朋友是我們生命中不可缺少的一個角色，有朋友的陪伴，生活將不會乏味，才能充滿快樂。
曾經，我膽子很小，剛開學的時候，上課甚至都不敢舉手，生怕答錯了，也不敢和同學們交朋友，擔心會被拒絕，但你主動來和我交朋友，之后成為無話不談的朋友，是你改變了我，讓我變得活潑。
一次班會課，有許多領導來聽課，同學們都積極舉手，課堂氣氛變得格外活躍，老師講得繪聲繪色。突然有一道題難倒了眾人，大家都不會做，一些成績優秀的.同學也答錯了，老師一再提醒，同學們還是不會，氣氛變得死氣沉沉的，老師也變得有些煩躁。我覺得這道題我會做，但是，我缺乏自信，依舊不敢舉手，你看到我猶豫不決的樣子，就知道我會這道題，但不敢舉手，擔心會被老師否認答案。于是，你小聲地對我說：“你可以答對的，快舉手，不然就沒機會了。”聽了你的話，我鼓起勇氣，舉起了手。老師先是驚訝，后是欣慰，面帶笑容地請我回答問題，我站起來心呯呯直跳，耳邊一直回響著你鼓勵我的話語，我說出了答案，答對了。同學們都鼓起了掌，就這樣，我就開始被老師和同學們關注，再也不是曾經那樣微不足道了。上課也積極舉手。我知道，如果沒有你我是不會成功的。
這樣的事情還有很多，跑步時，你鼓勵我不要放棄，為我加油，到達終點時，你會為我端來一杯熱茶，考試考得好，你會來祝賀我；有好吃的，你也會和我分享……我不知道，這些事情，你還記不記得，但它們一直會留在我的記憶深處。謝謝你，萌萌，有你的陪伴，真好！
友誼，是一杯熱茶，能溫暖彼此的心；友誼也是一縷陽光，使心靈不會黑暗。
成長路上有朋友相伴作文 篇3
在學校里，我有我最好的朋友，在家里，我也有我最好的朋友，他們的名字叫小海和大頭。小海是一只毛絨絨的玩具小棕熊，大頭是非常可愛的小男孩，是圣誕節那天圣誕老人送給我的禮物。
大頭穿著一雙非常大的鞋子，我本想叫他大腳的，可是，不太好聽，他的頭也很大，所以就改做大頭，他的頭上帶著一頂冬天帶的大棉帽，有一對像青豆一樣黑乎乎圓溜溜的小眼睛，他的頭發是淺棕色的，他還帶著一雙冬天帶的小手套，小手套是連指的。手套是天藍色的，還有一些白白的小雪花的圖案。
小海有一個很大的頭，他手短短的，腳粗粗的，黑溜溜的眼睛大大的`耳朵，身子毛絨絨的，非常可愛。他的尾巴是半圓形的，因為我覺得怎么才能讓小海更可愛些呢？我想出了一個主意，讓他穿上我的小短褲，那個小短褲太小了，我穿不下，所以就給他穿了。他們兩個都會說話，是媽媽幫他們兩個說話的，所以，我覺得他們兩個變得更可愛了。
平時吃飯的時候，我都會把他們拿過來跟我一起吃飯，但他們吃的是玩具做的食物，因為有他們兩個之后，我就更有食欲，吃得更多，更快了。我們的飯桌上加起來就有了四個人。睡覺的時候，我先把他們兩個放到他們睡的小床上，用我的衣服當被子給他們蓋，要是他們兩個沒有上他們的小床，沒有蓋好被子，晚上我會睡不好的。只要他們上了小床，蓋好了被子，我就會睡得很香很香，有時半夜還打呼嚕呢！
有時寫完作業時，我還跟他們兩個玩呢。有兩回，星期六星期天，吃完飯沒事干的時候，我還騎著單車把他們兩個放在車上，帶他們兜風呢！
成長路上有朋友相伴作文 篇4
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你作伴，真好！
我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去復有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種為人類或為自己的出身而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的`未來，讓我們迎難而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因為幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不再默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手并肩，放手前行！
成長路上有朋友相伴作文 篇5
朋友僅僅指的是人嗎？不，并不是。這世間萬物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時光是我的朋友，每一個動物是我的朋友，書籍也是我的朋友……
書籍，是一個神奇的詞。書籍包括很多種。有像流水般的散文，春風般的寓言，糖果般的文言文……讀書會讓一個人的情商變得高尚。從小我們就讀過各種各樣，格式不同的書。程頤有“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”的看法。我們不同時間段所讀的相同的書也會有不同的思考，所以書籍，讀書是為了更好地思考。書籍是我的朋友，她會給我更好的精神營養，她會使我變得由內心發出的智慧，她會指引我走向正確的道路。書籍，不同年紀的人讀的書也不同。如《傅雷家書》中可以適應不同人（包括藝術，教子，生活習慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的'方式教哲學；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來勸青年眼光要深沉，從根本上培養能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。
朋友包括書籍也包括時間。
時間，她總是來得快也走得急。但過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受。那是，因為快樂的時光不會在你身邊多停留一下，也不會等你去久些感受她。她來的時候總是靜悄悄的，而走時卻發出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂中的人恍惚，失望。時光的流逝像飛箭一般，還來不及說再見，她已經飛得不見蹤影。她不會回頭來看望你，她不會回頭來鼓勵你，她不會回頭來安慰你！一切關于她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個匣子中。時光說她有情但有時卻又無情。在人們傷心時，在經過苦難時她是有情地去努力奔跑。可在歡樂時，她又無情地飛奔離去。時間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時間賽跑，寫了《與時間賽跑》，不過人怎么能努力地跑過時間呢！
世界萬物都是我們的朋友。書箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時間讓我們無比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動物讓我們感受到大自然的神奇奧秘……
成長路上有朋友相伴作文 篇6
從小就聽爸爸給我講《三國演義》中的“桃園三結義”的故事，劉備、關羽和張飛是非常好的朋友。我雖然還不完全知道什么是朋友，但在班里有幾個無話不說的好姐妹，她們應該是我的好朋友。其中有一個叫張秀林，我們倆都是班里的英語課代表。
張秀林的英語非常棒，我的英語也不差。共同的愛好，使我們兩個自然而然就成了好朋友。但是，我們有個共同的問題，就是英語早讀時，我們兩個常常“謙讓”。因為每當我站在講臺上，看著下面的40個同學，就緊張得不行。本來我聲音就小，站在臺上的.聲音就更像蚊子嗡嗡叫了，后面的同學根本就聽不見。張秀林的聲音雖然大些，但也比我好不了多少。
說來也巧，我們的家長都知道了這件事，又不約而同地為我們在學校報了朗誦班。剛開始上朗誦班，老師要求每個人上臺朗誦，不但要大聲，還要有表情，有手勢。我們兩個您看看我，我看看您，趁老師不注意，我們就從后門偷偷地溜到了廁所。我低聲對張秀林說：“嚇死我了，我可不敢上臺朗誦。”她說：“看看這個老師這么厲害，我也不敢上臺。”“那我們就在廁所里躲著吧！”
但我們沒躲多久，就被負責的老師發現了，并且受到了“請家長”的待遇。但當了解了原因之后，老師和家長沒有太多的斥責，而是給了更多的鼓勵。在老師和家長的幫助下，特別是在我們兩個相互鼓舞下，我們對英語早自習的帶讀已經游刃有余了。我們兩個還可以在學校廣播站，給全校同學們講英語故事、笑話了。當然，我們兩個也常常會說起我們被從廁所“搜”出來的趣事。
時間一天天過去，我們逐漸長大，學習雖然辛苦，成長也伴著痛苦，但有朋友相伴，我們的學習和生活卻也充滿著樂趣。
成長路上有朋友相伴作文 篇7
生活就像一部經歷曲折的電影，一幅多姿多彩的圖畫。生活中有坦蕩的平原，也有坎坷的山路，無論走到哪里，總有一個知心相伴的朋友和你一起走過。
我有一個朋友小晴，她開朗、活潑，從一年級到現在我們一直在一個班。和她在一起，我學到了很多。
記得二年級時，我期末成績很不理想，從第三名一下子滑到了二十名以后。我是班長，面對這樣的成績，老師的責備，同學的嘲笑，家長的責罵，使我的心情沮喪到了極點。小晴看出了我的不知所措，就開導我：“這么一點小風小浪就把你擊垮了？這還是那個天不怕地不怕的班長嗎？這次考不好，下次再努力不就可以了。”看我不出聲，拍了一下我的'肩膀，說：“這樣吧，以后你有什么難題就問我好了，我不會跟你要輔導費的。”我一愣，心想：你還在我后面呢。不過，讓小晴這么一說，我的心情變得好起來，我站起來說：“我們擊掌一起努力吧！”
經過小晴的鼓勵，自己的努力，下次考試時，我終于又能重振雄風了。我不覺有點飄飄然，別人問我問題我也不屑給別人講，還嘲笑這次比我差的同學：“看你考的這點分數吧，還整天悶頭學習呢，看我，稍微努力一下，就是前幾名。”那位同學被我說的臉通紅，我又來了一句：“快看，她的臉跟猴屁股似的，哈哈。”同學直接趴在桌子上哭了。這時，小晴看不下去了，沖我喊道：“干嗎呀你？考得好眼里就看不見別人了？上次你考的那么差，有人嘲笑你，你是什么滋味，忘了嗎？你是班長，怎么可以這樣對待自己的同學呢？”小晴一連串的問話讓我一下子想起來自己遇到挫折時的情形，我不禁臉紅了。過了一會兒，我慢慢走到被我嘲笑的同學面前向她道了歉，又真誠地和小晴說了一句：“謝謝你。”這會兒，反而是小晴不好意思了。
小晴，也許這些事情你早已經忘記了，可是，你在我困難時對我的激勵，在我驕傲時給我的敲打，我會一直記得的。
好朋友，有你相伴，真好。
成長路上有朋友相伴作文 篇8
在伴隨著炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草為伴，與樹木為伴，與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個暑假，朋友是我最美的陪伴。
這個暑假，我和好友可可一起去農家樂避暑，確切的說也是去她家里做客。她有一襲秀麗長發、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家里的書很多。我們一起看書一起做數學題，遇見一道難解的.奧數題我們就一起思考，碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿著草稿紙獨立思考，可可她已經算出來了，可我還是沒有想出來，心里更加著急了。可可在一旁看著也替我著急了。我干脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：題目不難，別著急，你再好好想想一定能行的。然后她又給我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問我：“你這里都明白了嗎？”我自信地點點頭，沒想到她這么有耐心。在她的幫助下我終于做出來了。我有一些小感動，便抱住筆我還矮半個頭的可可說：“謝謝你”“不用謝，朋友之間就應該互相幫助的”，這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園，這里的空氣真新鮮！天空也變得藍藍的了，幾只大雁飛過，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風景。
可可不僅在學習上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉間的小路上，我“貪婪”地吮吸著冰棍，享受這冰棍帶來的清涼，正準備將包裝紙丟在路邊時，可可眼尖立即拉住我的手，對我說：“不能丟在路上”，然后搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭發不好意思地說：“是我錯了，不能隨地亂扔垃圾！謝謝你的提醒！”。可可笑著摸了摸額頭的汗說：“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。
突然發現，有朋友是一件多么美妙的事情啊！她能在你需要幫助的時候給予你幫助，在你做錯事情的時候，及時指出你的錯誤幫你改正。
朋友啊，你就像我成長道路上的明燈，是成功的日子里的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。
成長路上有朋友相伴作文 篇9
在我們成長的道路中，每個人都會有朋友，然而，朋友是我們生活中必不可少的。朋友就像是我們的開心果。在我們傷心難過的時候，朋友會讓您消除心中的煩惱，讓您忘記不愉快。朋友就像是冬日里的一堵墻，為我們遮去一絲絲寒意。給我們帶來溫暖。擁有好的朋友，使我們的生活多姿多彩！
使我們快樂生活每一天！朋友是我們一生中至關重要的，是不可缺少的。因此，我們要擁有朋友。那是星期三的時候，我因為不會做數學題，而煩惱時。我的好朋友走了進來。他見我愁眉苦展，心里好像猜透了似的`，走到了我的身邊，他看了一眼數學題。并能輕易地說出答案。他就是學霸。但他從不傲慢，從不目中無人。他為我仔細的講解，我也認證的聽著。直到讓我弄懂，讓我學會。他就是一個這樣的人。有好的成績不驕傲。樂意去幫助他人。我在他的眼中就像是透明人，一有什么事，都逃不住他的眼睛。他也愿意為我解決。我們就是，有困難互相幫助。有開心時互相分享。互相說說心里話！
好的朋友使我們開心快樂每一天，好的朋友是我們愿意幫助的，無論再困難，再艱辛。我們都愿意幫助！試驗時發生的事有一次，老師讓我們去做實驗，按之前分成的小組。四人一組。兩人一桌。我與他再一次成為同桌，他先我后。他很快就做好了。我開始很緊張。害怕做不好他會對我冷嘲熱諷，事實上，他沒有。我開始清洗試管時，因開水龍頭太大，誰噴了出來。誰知道，當我看他時，他滿臉的水珠。知道自己犯錯了。羞愧死了。我向他道歉。他沒有向我發脾氣，反而輕輕的說了‘沒事，沒事。我更加的小心了。生怕再次傷住他’。
朋友，就像是冬日里的一輪陽光，趕走身邊的寒冷；朋友，就像是冬日里的一堵墻，使您感覺到溫暖；朋友，就像是一杯濃濃的咖啡，苦中帶著甜；朋友，就像是雨天里的一把傘，讓您感到溫暖朋友對我們至關重要，朋友，也是來之不易的。我們應該去珍惜朋友。成長路上朋友相伴，我們才不會感到孤獨。擁有朋友，我們的生活才會多姿多彩。友誼地久天長，友誼永不分離！友誼萬歲！
成長路上有朋友相伴作文 篇10
在人生的道路上，或許我們會感到寂寞。感到孤獨。但是，不要忘了您有您的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵您，為您加油，為您歡呼。
在泥濘的道路上，朋友是您的拐杖。當您在泥濘的`人生道路中掙扎時。您的朋友會充當一根拐杖。他支撐著您，讓您順利前行。而且還在鼓勵您，不要放棄堅強的走下去。
在不平的道路上，朋友就時壓路機。人生中難免會又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走。可朋友就像壓路機一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為您清楚障礙。
在黑暗得道路上，朋友就是那陽光。當您墜落到人生低谷時，黑暗。寒冷將您團團包圍。但朋友就是陽光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽光如同春風般撫平您得傷口。
在干裂的道路上，朋友就是一場大雨。天氣非常的干燥，路都裂開了。當您被這酷熱的環境折磨時。朋友就像一場及時的大雨，把您從這酷熱的天氣中解救出來。他不但滋潤了大地。更時滋潤了您的心坎。
或許您曾經抱怨過您的朋友。可當您冷靜下來，仔細的想。在很多的時候朋友會為您想得更多。就連生活上的細節也如此。每當您在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會想盡一切辦法幫您。讓您順利的走下去。
在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會感到寂寞。感到孤獨。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應該感謝朋友的一路相伴。
成長路上有朋友相伴作文 篇11
我有一個“小狗”儲錢罐，它是媽媽送給我9歲生日的禮物，也我成長中的一位特殊的朋友。
“小狗”每天坐在我的床頭上，它穿著白色外衣，長著一雙大大的眼睛，目不轉睛的望著我，樣子非常可愛，好像在時刻注意我有沒有亂花錢，它的嘴巴張開著，仿佛在說：“可別亂花錢，要多喂我一些‘食物’呀”！
“小狗”的腹部是空的，需要我把它填滿，它的后腦勺上有一個長方形的小洞，從那兒可以投進五角和一元的硬幣，如果要想取出的話，那就從“小狗”的“屁股”的小洞中取出，這樣即方便又實用。
暑假的一天，我看見別人吃雪糕，就饞的不得了，趕忙從“小狗”的“屁股”那兒取了一元錢，當我正準備去買雪糕時，突然看見小狗以前那張可愛的`臉頰一下子變的兇神惡煞，仿佛在訓斥我又亂花錢，我只好又乖乖的把錢放了回去，小狗又笑了。
“小狗”并不總是那么小氣，它也有大方的時候。有一次，學校舉行“手拉手，獻愛心”的活動，那天媽媽也不在家，沒錢怎么辦呢？我絞盡腦汁的想著，最后決定從小狗那取些錢來。我慢慢的走到小狗的面前，只見小狗用那期待的目光望著我，我說：“小狗呀！我要給災區小朋友捐錢呀！”小狗仿佛在說：“去吧，把我肚子里的錢拿去捐給需要幫助的人吧，我永遠支持你”。于是我拿了錢興匆匆的跑去了學校。
我愛我的這位特殊朋友，它不僅僅是個工藝品，還讓我學會了合理支配零花錢。
成長路上有朋友相伴作文 篇12
書，是人類的朋友；書，使文明傳承；書，也是偉人思維的一種表達。高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”
人們常說：書中自有黃金屋。那么，書，到底能給我們帶來什么？
書，給我們帶來知識和積累。我們在學校學習的`語文、數學、英語等書籍，就像一步一步的樓梯，讓我們積累必不可少的知識，讓我們走得更高、更遠。
書，可以陶冶我們的情操。《愛的教育》、《101個陶冶情操的故事》讓我們懂得了父母之愛，兄弟之情，師恩如海……
書，可以帶著我們徜徉在世界各地，欣賞各處壯麗景色。我們走進地下山洞，觀賞獨特美景；登上“世界屋脊”，眺望皚皚雪山……書，是看不盡的，只要你看，你會看見世界。
書，帶我們翱翔在人類上下5000年的歷史之中。來到公元433年，看“上帝之鞭”橫掃歐洲；歷史走到1492年，哥倫布發現新大陸；時間之輪緩緩前進，來到工業革命時期，看改變人類的發明：電燈、電話、汽車、x射線、炸藥、飛機……
在成長路上，有一位最珍貴的朋友――書！
成長路上有朋友相伴作文 篇13
提起我最好的朋友，她有著濃濃的眉毛，下面的眼睛如黑珍珠一樣嵌在精致的臉上，小巧的鼻子，櫻桃小口，這就是我最好的朋友XX‘很多描寫朋友的開頭都是這樣，可我的朋友，打死我我都不會這樣寫。
她的眼睛小的幾乎看不見，一笑臉上的肉全部摺在一起，鼻子大大的，還有幾粒數得清的黑頭，嘴巴長得還算好看，但是絕對算不上櫻桃小口。
由于此人太過于肥胖，每次飛奔過來找我的時候，都像是重心不穩，隨時要摔倒的樣子，那一摔，可謂是驚天動地，像是一大坨肥肉從很高的地方摔下來，軟塌塌的堆在那兒。就因為她的胖，所有大型動物都能成為她的外號。雖然長得一副老實的樣子，但此人及其陰險、毒舌，和她在一起的每一天，我的'身心都受到了嚴重的打擊。每時每刻她都在用語言打擊我，使我的心臟越來越脆弱。她的毒舌功力之深厚，我是那天才見識到。
上個星期，此人由于人品問題，招惹了一個同學，那人張口就罵：“看看你長得！胖死了！俗話說丑媽生丑孩！這還真沒錯！”然而她并不生氣，而是淡定的對那個同學說：“不，你說錯了，是漂亮的媽媽生丑孩子，你長得這么對不起黨和國家，你媽媽一定美若天仙，傾國傾城！”那個同學一時沒反應過來，不太好意思的說“那個…我媽長得也不是那么好看…”我這個死黨嘆了口氣，故意說錯一句話“哎，狗不嫌母丑，兒不嫌家貧，你……怎么能嫌棄自己的媽媽呢？”那個同學才反應過來，氣得語言能力當機中，半天反應過來說：“你說我連狗都不如！”她聳聳肩“我沒說，你自己吼出來的。”那個同學無話可說，滿懷悲憤的看了她一眼，哭著走了。
她就是我最好的朋友，六一班的毒舌兼班長的路佳煜。
成長路上有朋友相伴作文 篇14
在漫長的成長路上，我認識了許多好朋友，其中和我最要好的就要數吳昊了。
有一次，我和他像往常一起到公園的小河旁撈魚。剛開始的的時候，那些魚好像故意躲著我，我一條魚都沒有撈到。這時，吳昊已經撈到了滿滿一大瓶的.魚了，讓我看著直眼饞。我急了，用網子在水里亂攪，希望能有一些收獲。可是，我不但沒撈到魚，而且魚經過我攪起的一陣“暴風雨”，全都嚇得躲了起來，讓吳昊逮個正著。我氣得直跺腳，不過，不久我也收獲了自己的第一桶“金”。最后一數，我還是比吳昊少撈了幾條魚。雖然我輸了，但我還是很高興。
我和吳昊不僅喜歡在河邊撈魚，還喜歡穿著旱冰鞋從河上的石橋上滑下來。滑下來的時候，一陣清風迎面撲來，太舒服了！
我和吳昊準備進行一場比賽，看誰先從石橋上滑下來。沒想到，這一次卻發生了一起“交通事故”。剛開始時，我有些落后，但是，我一用力，便和吳昊齊頭并進了。這時，他突然向右一拐，“交通事故”便發生了——我們倆撞到了一起了。辛虧當時我和吳昊穿著護具，沒有受什么傷。雖然摔得有點痛，但我們仍然很高興。
在我的成長路上，吳昊是我最要好的朋友，我喜歡和他一起玩
成長路上有朋友相伴作文 篇15
歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的'頭發。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的特點是：經常與同學們打成一片，幽默親切，有時還用開玩笑的方式鼓勵同學們學習。
五年級下學期的期末考前，老師讓每個同學們都為自己的期末考訂個目標。終于輪到我發言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”
可是當老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標還有3分，我十分沮喪。領素質報告單的那天，我忐忑不安地走到學校。可沒想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標低啊，不過沒關系，我發現你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達到目標。以后，你要更努力學習，將來考好了再還給我。”這親切的話語像一陣春風，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。
成長路上有朋友相伴作文 篇16
書！讓知識大門敞開的鑰匙；書！帶我們到知識海洋的小船；書！使人的頭腦變聰明的仙藥。
書的神奇之處不言而喻，有關書的名言也數不勝數：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”葉文玲說：“書，人們稱之為人類文明的‘長生果’。冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”……這些都是名人對“書”的最高評價，而我對“書”的美言是：書是我成長道路上的朋友。
朱熹說過：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，絕不能記，記異不能久也。三到之中心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎。”上面朱熹所說的，我們都應該做到，讀書之時，決不能三心二意，你如果這樣的話，就是在浪費時間，還不如不看。所以我們做什么都要認真！
我酷愛神話故事，科學知識，天文地理，歷史人物有關的書，我特別喜歡看《十萬個為什么》，書上的'有趣實驗，我經常都會做一做。記得有一次，我從書上看到紙里可以種豆子，覺得很有趣，便把豆子、水、紙、和一個瓶子準備好了，并像書上寫的那樣去做。3天之后，果然發芽了。一周后小生命就長高了，一個月后就長成一株豆芽，兩個月后便開花了，又半個月過去了，已經結果了，四個月之后，果子已經成熟了！雖然這次試驗花了四個月，但是我很高興，因為我又知道了紙里也能種豆子的道理了！
書，就像你的朋友，你一生一世都離不開他！
成長路上有朋友相伴作文 篇17
說到老師，也就是高高在上、非常嚴肅的形象，總是讓人感覺很害怕，但廖老師老師卻與眾不同，他很溫柔，同學們遇到“攔路虎”他都是一遍又一遍的教導我們，所以我們大家非常的喜歡他！
開學第一次單元測驗下來，我竟然從九十分降到了七十分，這讓我和廖老師覺得非常的不可思議，但他并沒有責怪我，只是說：“一次測驗考差了，沒有關系，重要的是你有沒有怒麗的心態，加油吧，老師相信你！”聽了這句話，我心里的那塊大石頭沉下來，本以為老師會責罵我一頓，沒想到老師竟然沒有這樣做而是從另一種方式來激勵我鼓勵著我，這不禁令我想：“老師這么相信我，那我也一定不能辜負了老師的.期望，加油吧，一定要做給老師看我的能力！”從這以后，我比以前上課更認真了，下課也有做筆記了，晚上也有多多復習功課，。第二次測驗來臨了，我信心滿滿的寫完了試題，開始反復檢查，然后交卷了。過了幾天，要發試卷了，我就像是站在熱鍋上的螞蟻心急如焚地等待著，當聽到‘黃佳曉９１分’時我竟高興地說不出話，老師還像以往那樣鼓勵我說：“你做到了，但不要驕傲，古人說“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話你要牢牢記住啊！”“謝謝老師的教導！”我激動地拿過考卷說著。
說實話吧，如果真要說三個老師哪個我最喜歡的話，那我會毫不猶豫地說是我們的班主任廖老師，因為他會讓人感覺很親切不會兇巴巴的，而且很溫柔從不體罰我們，同時又會鼓勵我們努力學習。尤其是上他的課很輕松，他講課非常的生動詳細，但又不會讓人感覺疲倦不耐煩，所以我很喜歡他講到的課，但更喜歡他這個老師。
老師，是我們成長路上的好朋友，他引領著我們前進的方向，一路上有老師的陪伴，我們學會了許許多多。現在，我向老師您說一聲謝謝您了，您辛苦了！
成長路上有朋友相伴作文 篇18
朋友，是陪伴你一生一世。
朋友，是沙漠中的一杯水，給你希望。
朋友，是黑暗中的一道光，給你鼓勵。
朋友，是春天里的一縷風，給你安慰。
“朋友一生一起走……”這是《朋友》中的一句歌詞，這句話讓我深有體會，因為我也有一個這樣的朋友——譚思文。
她永遠是我最好的朋友，因為，是她驗證了一句話——“朋友一生一起走”。她經常和我一起，有福同享，有難同當，形影不離。
有一次，我們家和她家一起去北京玩。我們來到了北京，我和她一起興沖沖地跑到故宮里躲著，讓家長們自己去找我們。接著，我們倆聽到了腳步聲，偷偷笑了起來。為了不讓他們找到，我倆打起了“游擊戰”，悄悄地跑到了另一個房間里去，可是，樂極生悲——我不小心把腳踢到了一個石頭上，殷紅的血從腳上流下來，譚思文嚇得目瞪口呆。因為當時我沒穿襪子，她就把自己最心愛的小手帕拿出來要把我腳上的血擦干凈。突然，一股鉆心的痛從腳上升起，襲遍了我的全身，我大叫一聲：“啊！”譚思文慌忙地說：“不要緊吧，忍一下，馬上就好了！”我用那淚汪汪的'眼睛感激地望著她，后來，她小心翼翼地扶著我站起來，讓我走著試一下，可是不行，我痛得滿頭大汗。她就扶著我一步一步地找到父母，晶瑩的淚花終于流了下來，不知是因為疼痛還是感動。
“朋友一生一起走……”這句歌詞一直流淌在我的心中。希望我們的友誼像一朵美麗的花永遠綻放著，綻放在我們燦爛的青春里！
成長路上有朋友相伴作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。成長路上，我結交了一份份深厚而真摯的友誼，他們使我快樂，使我陽光。
學習中，我們每天都在奮斗，緊張的氣氛讓我幾乎笑不起來。放學回家了，我走在路上，這位幽默的“演講家”大顯身手，他的每一句話，每一個動作，每一個表情無不挑動著我們笑的神經，整天繃著的臉放松了下來。一路上，踩過松軟的沙路，望著山上蒼翠挺拔的大樹，傾聽著他那動聽的口哨聲，那清脆悅耳的`溪水聲仿佛是在給他伴奏似的。我沉醉其中，忘記了一天的忙碌，忘記了一天的疲憊。
每次，我遇到作業難題時，總會找他，他像一個耐心的工兵，在陣前排除一枚枚地雷，使我的前行暢通無阻。期間還少不了一點笑料。上體育課時，每次向右看齊，我向右一看，只見他的兩只鼻孔像是一只青蛙下巴，上下鼓動著，我頓時忘記了嚴肅，臉蛋一松，開懷大笑。
他就是我成長路上少不了的伙伴，他讓我收獲了一份真摯的友誼。我敬佩他，敬佩他學習的那股勁兒，敬佩他的樂觀與幽默。他就是孫子林，是我心中的偶像。
成長路上有朋友相伴作文 篇20
朋友，成長的路上有你，真好！——題記
在這個屬于自己的城市角落，（有午后的陽光沐浴我，有往昔的留戀迎接我，有愜意的心情陪伴我），不禁，嘴角又一次輕輕上揚！朋友，還記得嗎？你我相識已有七個年頭。有時不免感嘆，時間真是匆匆，七度春秋已把我們拋之身后。過去的兩千多個日日夜夜，因為你，我覺得不孤單；因為是朋友，我們結伴同行，并且在成長的路上寫下我們年輕的宣言！
記得結束幼兒園的那個暑假，因為爸媽忙，我沒人照看，所以就被送到鄉下外婆家。鄉村世界總比城里關在家，只有冷冰冰的游戲，沒人氣強，且我也向往那（清新的空氣，廣闊的田野，簡單的人情）！盛夏正是蟬兒的天堂，要是天氣悶熱，那蟬兒們更是聒噪的厲害，簡直就亂了章法。捉蟬是很多小孩子喜歡的，你是隊中的首領，他們都佩服你的身手。我那根愛玩的心弦也已撥動，躍躍欲試！可奇怪的是，他們似乎并不喜歡讓我參與，還說城里孩子差勁，以前來的都捕不到這鄉村野品。
我就不服氣了，那爭強好勝的個性馬上刺激了我。當你們逮到蟬兒的時候，我當然也拍手稱快，可有的像是炫耀，一會兒又投來鄙夷的眼神，似乎在說“你能行嗎？”可又總不愿把捕蟬工具借我一試。我眼巴巴地期待著。而后，我奇怪首領你力排眾議，允許讓我玩玩，當時我真是充滿感激，并且似乎覺得是該臣服于你！不過我畢竟是門外漢，笨手笨腳，的確沒有入網的蠢蟬，反而放生了很多獵物。當那些土生土長的伙伴埋怨我、揶揄我的時候，你又幫我解圍。待到好不容易有瞎貓碰到死老鼠的僥幸時，又是你先向我投來贊許的目光！成長的路上，玩耍的途中，有朋友，與你初識，擁有成功的嘗試，收獲真誠的贊許，真好！后來，上小學期間，我們就成為好朋友了，平時會寫信溝通。
也是從那時開始，我發現農村孩子也是上知天文、下知地理的`，你們有很多我們鮮為人知的奇特經歷！我們彼此分享各自視野中別樣的風景，互相競比我們在意的學習成績。而我們在一次次的暗中較勁中，我發現了你強勁的實力，同時也更加激勵我不能放棄，再接再厲！成長的路上，求知的途中，有朋友，與你并肩，找到有力的對手，領悟豐富的閱歷，真好！再長大，到初中，我們開始品嘗現實的殘酷。在人才濟濟的重點中學，我是那毫不起眼的無名小卒，曾經還自以為是天之驕子的我卻不再受人眷顧，也不再有天上大餡餅垂青于我，我消沉過，疑惑過，是你讓我更堅定：再大的風，再狂的浪，我也可以挺過，畢竟長風破浪會有時！有時也真覺得不好意思，每次總是我抱怨太多，而你總是寬容地一笑置之！
成長路上有朋友相伴作文 篇21
在我們成長的過程中，會有很多朋友，他們是我們成長中不可缺少的人。朋友會在我遇到困難的時候幫助我，在我孤獨的時候陪伴我，在我失敗的'時候鼓勵我。
有一次，周末的英語作業是報紙上的，可是我翻遍書包都沒有找到那張報紙。于是我先問關尊浩，因為他住我家樓上。可是他竟然早就把英語報紙作業做完，放在教室里了，我感覺象是被潑了涼水似的。于是我打開電腦，用QQ向其它同學求助。QQ上很多同學也都沒有那張報紙，原來同學A一個人拿了七份報紙回家，他在QQ群里說很擔心同學們會殺了他啊!要沒有報紙的同學們星期一早點到學校來做。我不死心，還繼續一個一個同學的詢問。張培震他有報紙，也很想幫助我，他打開視頻，讓我看看那張英語報紙。可是他的視頻非常不清楚，我只能看清他那原溜溜的頭，報紙上的字一個也看不清。雖然沒有得到報紙內容，我還是很感激他。我后來又問班上的電腦高手高紹聰，他說他有，他答應吃完中飯后，用手機拍照，把報紙放進電腦，然后發圖片文件給我!我感到很安慰，吃完飯后果然接收到他發過來的報紙圖片，那么清晰，一些他做過的地方還用圖片制作軟件涂抹掉了。他真是太棒了。我把這張報紙圖片文件打印出來，很快完成了作業，星期一順利地交上去了。
在我們成長的過程中，需要朋友。一個人會變成什么樣?和他的朋友有關。一個人能否健康成長?也和他的朋友有關。
成長路上有朋友相伴作文 篇22
故鄉伴隨我走過十二年的風風雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢，也拓展著我美好的追求。
我們幾個五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍藍的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛小河里像一條條小魚游來游去，擊起無數的浪花。夕陽西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽懷里，無限舒暢，久久不愿離開。
家鄉的小河浸潤著我們那顆求知的種子，種子發芽了，我們上小學了。節假日，我們幾個小朋友相約來到獅子山下。看，那翠綠的樹木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。
山是萬寶山，樹是搖錢樹，地是刮金扳。你看，一隊隊汽車呼嘯而過，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國最需要的地方。
這里的人們是面上含笑的，他們會帶你走到山上采蘑菇，那一個個像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會跑到這棵松樹下，一會躲到草叢里。不用著急，故鄉的人民會帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！
秋風颯颯，我們還可以放幾只花風箏，拉著在草地上奔跑。藍天上的風箏啊，帶著我們的.夢想飛得那么高，那么遠……
如今，我已是中學生了，好放飛的風箏，踏上了更為廣闊的知識之旅，燃燒的激情，強烈的求知欲望，是故鄉賜予我強勁的力量。
假如有一天，我不得不長久地離開她，我會怎樣地想念她？我會怎樣地夢見她？
故鄉那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽光給了我多少溫暖，那悠閑高遠的白云給了我多少遐想……那沉穩的山，那靈動的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！
成長路上有朋友相伴作文 篇23
春天來了，我步入了新的學期，我滿懷著無限的憧憬和希望，家門前的小青松也煥發出蓬勃的生機。也許它和我一樣在成長吧。在一場春雨的洗禮后，它的松針更翠綠了，樹干也長長了一大截。而我，順利的當上了班長，我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養，努力滴向上長，我的心底不由得一陣悸動。一顆青松有著這么大的拼搏力，它從不滿足，而我呢，我只有這么一點小成績就可以沾沾自喜？謝謝你，小青松，謝謝你送給我的這份禮物。
夏
隨著夏季的到來，小青松已經長出了一大片濃蔭，我也向前又邁進了一步。夏天的田野上百花爭艷，沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對手，我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些，它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭，它不去和鮮花爭奪人們的喜愛，而是奉獻出自己的價值。我在它的濃蔭下，工工整整地寫下一道數學題的全部過程，并十分細致的講給我的同學。面對青松的濃蔭，我還有什么可以保留的呢？
秋
秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾，人們都去田里干活，只有青松獨自守在門口，人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切，它不會抱怨人們不重視它，也許這就是青松教給我的莊重與平和吧。
冬
一場大雪覆蓋了一切的生機，我的心情也隨著這場雪冰冷到了極點。我失敗了。難道我的.輝煌就到此為止了嗎？我依在樹下，雪后青松的松針仍舊綠得發亮，絲毫不向風雪低頭，展現出它頑強的生命了，在冷冽的冬風中，我不由加快了腳步……
青松伴我走過了成長中的春夏秋冬，它總是在無助的時候幫助我，在我成長的路上，有它這樣的朋友，我絕不會迷路。
成長路上有朋友相伴作文 篇24
我很感謝它們陪伴了我很多歲月，那些記憶的流逝，是它們告訴我的，雖然它們更替過，被冷落過，甚至永遠地擱淺在某個角落，但是它們卻一直在那里歡笑，宛若重生的彼岸花。
我把它叫做兔，它有著粉色半透明的面孔，愛心形狀的手臂，它和它的們一樣，每天不停地揮動著手臂，我喜歡它的笑，它笑起來使我忘記了它帶走的'所有的時光。在童年時，它總是站在離我最近的位置，它靜靜地看著我堆積木、坐搖椅、跳繩、拍皮球，告訴我時間過去了，于是在它不斷旋轉的那些年頭里，我長大了。它依然有著童真稚嫩的臉頰，只是它不再旋轉了，它停止了。我向它呼喚，我說你快動起來啊，可是它不理我，于是我只好丟下它，自己一個人跑向更遠的未來。
后來，我擁有了一個嚴肅的新，它精確地對我說著每一分每一秒的故事，它跑得很快，它有著清脆的嗓音，它小鳥依人似地在我身邊，陪伴我從小學升入初中。它總是最清晰，最快速地告訴我什么時候上課、什么時候下課、什么時候放學、什么時候回家……在它的陪伴下，我的生活緊促卻精密，它與我形影不離，近至，遠至另一個城市。所以當它迷迷糊糊，不再像往日那樣精神抖擻時，我心里真的很難過，我知道我要告別它了。其實它就像是一臺攝像機，攝下了這一段難忘的記憶，用一分一秒來詮釋。
再后來，它退出了我的生活，現在我又有了一個朋友，它有著好看的豹紋衣，雅致的臉龐，它像是歐式宮廷里的壁畫，高貴而富個性。它經常在我耳邊說悄悄話，督促我抓緊學習，在陽光下它熠熠發光、生機勃勃，它在運動著，它在微笑著，但愿它可以陪伴我更長的時光，在我的手臂觸摸更長的歲月……
是的，它們都是我的手表，它們都是告訴我時間的好幫手，它們有不同的樣子，都隨著我的喜好改變著。可是總有一天它們會不走動，可是還是一樣，晝夜更迭還是一樣，表停了，只是停止了一段回憶，然而時間還是卯足了勁向前。多少人希望時光停一停，然而時光不愿意。
——那么，就讓我們用盡全力做好每一件事，不要讓自己后悔，不要辜負了這些不同時期陪伴我們的朋友們，不要讓時光白白流逝掉吧！
成長路上有朋友相伴作文 篇25
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經常鼓勵我說：“你應該學會與同學交往，不要那么不愛說話，不然你不會擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的話十分有道理，但我就是不愛說話。
直到我遇到我的第一個朋友張杰。
那天，我放學回來經過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會兒，果然讓我找到了一本動漫經典并且限量發行的。我高興的拿著書，準備買下這本書，但我一看書價是42元，我檢查了自己身上的'零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說：“叔叔，請您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時。
第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發現不見了。我于是便去找老板問個究竟。
老板見到我說：“正好，有一個同學也要買這本書而這里只有一本，你們去商量一下到底怎么辦吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。
于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認識了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認識了張杰，從而改變了我。
成長路上有朋友相伴作文 篇26
兩歲，我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事，令我十分羨慕。后來，我才知道，書不是撕的，而是讀的。于是，我從讀圖讀詩開始，慢慢享受著讀書帶給我的樂趣。
上一年級時，一個“露”把我難住了，我纏著媽媽幫我認識這位陌生的朋友，當時媽媽很忙，只是告訴我一句話：“自己查字典！”我從書柜里拿出厚厚的一本字典，一頁一頁地翻著，上面的文字好像一部百科全書，包含著許多知識。于是我愛上了字典，后來更多的工具書成了我生活中的好幫手。
作為8歲的生日禮物，媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡，總是幻想著自己能像孫悟空一樣，有超人的`本領，能不畏艱險，降妖伏魔。
后來，每逢節日或生日，媽媽都會送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣，我書柜里的書越來越多，種類也越來越豐富，像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等，古今中外，無所不包。其中有的書我不知道反復讀了多少遍，但仍愛不釋手，意猶未盡。
讀書，豐富我的情感；讀書，開闊我的眼界；讀書，積累我的知識。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情，都融在一個個優美生動的文字中，印在一張張散發著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。
記得從書中曾看到過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”如果光讀書不實踐，就如同一個農民只耕地不播種。所以，我就通過另一種非常有效的方法來進行實踐——寫作。四年級的時候，我寫的一篇《懷念英雄》的作文，受到老師的好評，老師還鼓勵我將這篇文章投到了《今晚報？華夏未來周刊》編輯部。結果，我寫的文字，真的變成了鉛字被刊登在報紙上了。我喜出望外，這意外的驚喜激勵著我加倍努力地讀書，興致勃勃地不斷寫作。現在，我已經是五年級的學生了，先后在報紙上發表了五篇文章，這一切，都是讀書帶給我的收獲。
讀書，帶給我快樂；讀書，教會我寫作；讀書，伴隨我成長。書，必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴！
成長路上有朋友相伴作文 篇27
書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的向導，但對于我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎么看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我并不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的.增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！
成長路上有朋友相伴作文 篇28
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學是我的朋友，甚至動物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書。
聽到我的答案，你們可能會想，為什么書會是我的朋友呢？對于這個問題，我想我會說：“因為它給我帶來快樂，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生。”
當你遇到煩心事的時候，看看書，你會從煩惱中走出來；當你疑惑不解時，看看書，你會變得豁然開朗；當你選擇人生的道路時，你會從書中得到一點提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識，讓你成為一個學識淵博的人；它能帶你領略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進更高的境界，永遠與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關于歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時的'情景，還有科學家們創造各種作品時的畫面。再比如說，一些有關于寫作的書，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語言更加生動，逐步提高寫作能力，培養我們的情操。
聽到我講了書的這么多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個個神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個分不清現實與想象的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
后來，走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今后我們還會有更多、更美好的故事。
說實話，讀書其實非常重要，書能陶冶我們的情操，擴大我們的視野，使我們的知識更加豐富。
如果現在不讀書，不好好學習，那么長大后，你會變成一個文盲，會被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以后參加了工作，遇到什么問題，都是需要知識的，如果你沒有知識的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會感到“書到用時方恨少”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以后不會后悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
成長路上有朋友相伴作文 篇29
在人的一聲之中，書堪為知己。
——題記
我是一個喜歡自己一個人自嗨的女生，我幾乎與別人沒有很多共同的語言。就讓我跟大家來分享一下我與我“知己”的一些事吧！
初次見面
記得我第一次真正的與它親密交流時，我應該上小學一年級吧！當時我不論是言談還是舉止上，我都是特別的爺們，別人都叫我“佳爺”。當我聽到時，自然不是很開心的啦。于是，我向我姐姐求助時，她二話沒說，直接給了我一本書。當時，年幼不懂事的我自然不高興啦，那種撕書的感覺都有了。但是，連我自己都沒有想到，我會把這一本書從頭到尾看進去一句話都沒說。就在那一次，我與它相識了。
回味無窮
呵呵！說起“回味無窮”我猜大家一定會想到無窮品牌的雞腿吧！但我想大家可能會猜不到，我說的“回味無窮”竟是書中的文章吧！怎么說呢？每當我閱讀到一篇好的.文章，我總會第一時間與朋友分享其中的樂趣。自然而然，它就會永遠保存在我的腦海里。
難分難舍
說真的，現在你叫我隔一段時間不去看書的話，我是做不到的。就好比有的人迷上了上網一樣——“網癮”。每次，當我到一個地方總會帶上一本書，陪我去欣賞讓人用盡一輩子的時間也猜不透的世界。每到睡覺前，我也要打開書，閱讀一篇文章。就連做夢，有時也會遇見它。
帶著書出發，去領略這世界的千山萬水。
去感受世界的魅力和精彩，讓自己更充實強大！
——后記
成長路上有朋友相伴作文 篇30
書是人類智慧的源泉，是人類知識的寶庫，更是我們的好朋友。而閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，也給人以幫助。
從小我就有看課外書的'習慣。記得有一次，老師出了一張內容全是課外知識的試卷給我們考試。同學們都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯得不知所措。而我的心里卻樂得像吃了蜜一樣，輕而易舉地把試卷答完，早早地交了卷。同學們都對我刮目相看。最后，全班只有我得到高分。我非常高興，也越來越喜歡閱讀了。
閱讀讓我明白了很多道理。說到這里，我最喜歡的一本書要數《白雪公主》了。這本書主要講了白雪公主是世界上最美麗的人，而她的后母十分嫉妒她，并且幾次陷害白雪公主，可每次都被七個小矮人拯救了。最后白雪公主的后母趁七個小矮人不在家，把毒蘋果給了白雪公主吃，白雪公主中毒后被英俊的王子解救了。國王知道此事后，認為王后外表雖美，卻心狠手辣，讓王后得到了應有的報應。這本書讓我明白了：做人要有善惡之分，善有善報，惡有惡報。
在《孫子兵法》中的“調虎離山”是我最喜歡的一計。在生活中它總會幫助我解決許多事情。當然，其他的三十五計我也很喜歡，我把這些方法運用在學習上，獲得了驚喜的成績。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”親愛的朋友們，讓我們一起熱愛閱讀吧！總有一天，你會感受到“閱讀”就是“悅讀”。
成長路上有朋友相伴作文 篇31
我認為助力成長的是朋友，因為朋友是和我們相處最久的，父母有事總不能天天陪在我身邊，而我的朋友們卻天天和我一起玩耍和學習。
除父母外，我們和好朋友玩耍也是一樣快樂的，在這種氛圍下不管是學習還是什么，都會讓人放松和快樂的把任務給完成了。也使我們在成長的路上有了進步，與人的交往也變得輕松。
朋友是我們生活中的伙伴，我們的生活離不開朋友。不管是在社會上還是學校里和假期間，朋友都會與我們一起玩耍。我認為在我人生中對我幫助最大的一位朋友是在小學時認識的，在放假的`某一天，他約我去他家里玩，然后我就去到他家，進了他家門臺，他很有禮貌的和我打了一聲招呼，便讓我進了門。他家境不錯，又有道德修養。我坐下時他就把我當客人一樣，馬上給我端來了水。我對他說：“不用對我那么客氣。”他說：“過門都是客，是客就要好好招待。”我被他打動了。我也決定要做一個像他這樣的人。我和他一玩就是五年，也在他的身上學到了許多好的東西，相互依賴，就像兄弟一樣了。就這樣在八年級的某一天，我因為搬家被迫和他分開了。人分開了但心還是在一塊的。因為我相信朋友是不會變的。
朋友可以讓我們學到很多東西，在生活上相互溝通，相互學習。
因此，助力成長的是朋友。
成長路上有朋友相伴作文 篇32
書是知識的海洋，而我是一葉小舟在海中自由自在地快樂遨游著；書又是一扇大門，它敞開著，讓我走進知識地世界；書又是一雙翅膀，讓我在知識的藍天中自由的飛翔。讀書是一種無比幸福的事情，它就像你擁有了一個幸福的家。我在上小學一年級的時候，便和書結下了非常深厚的'友誼。
記得有一次上午，我早早地便寫好了作業，爸爸告訴我，他今天中午不回來吃飯，讓我買著吃，我爽快地答應了。我隨手拿了一本《寓言百則故事》看了起來，一頁、兩頁……啊！真好看！我就像是一匹餓狼貪婪地吃著食物，當我看到緊張的地方，便緊咬牙關；當我看到高興的地方，便露出一縷微笑。就這樣，一頁、兩頁……很快，中午便到了。當我聞到別人燒菜的香味時，我已饑腸轆轆了，可這本書實在太好看了，讓我一切都忘了，我只吃了一袋餅干來緩解一下饑餓。兩點鐘了，門開了，我從書中一下子驚醒，我急忙跑過去，爸爸回來了。爸爸見桌子上干干凈凈，便驚訝地對我說：“啊！想想，你真能干！這么小便學著收拾餐桌啦！”我聽了，不知怎么回事，想了想，這才恍然大悟，便說：“我……我還沒吃呢，都是我在看書都……沒注意時間！”爸爸大笑說：“小書迷，你可真夠廢寢忘食呀！”我不禁笑了。
我從書中收獲了不同的學習知識，讓我快樂地健康地成長。書也成了我最好的朋友。
成長路上有朋友相伴作文 篇33
歲月的腳步，輕輕踏著光陰逝去的痕跡，來到我們身旁，以無比霸道的姿態，斬斷了我們與這絲光陰最后的聯系，于是，我們徘徊在這樣迷離的.世界里，蕩漾著時光的波紋，醒了又睡，睡了又醒。
——題記
記憶，就這樣隨波逐流的延續到了現在。
依稀記得，兒時的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂不已。學著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話著家常。
再大些，明白了朋友這個詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽，對天發誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來，你說你要走，去到那藍天高樓，載滿了你夢想的地方。于是，心，在十字路口發生分歧，你我都哭了，到那時，我才發現我錯了，錯的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當年是誓言還是否算數？
從此，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，就像兩條平行線，再也沒有相交的時候。
分隔在別地的你是否還記得那個曾經和你說說笑笑的小女孩？記得那個曾經一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長吧。
現在，我們都長大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢吧，我相信，當我們在多年后再次相遇時，同兒時那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來。
成長路上有朋友相伴作文 篇34
記憶，就這樣隨波逐流的延續到了現在。
依稀記得，兒時的年少，常坐梧桐樹下，同你聊天說笑，打打鬧鬧。一根普通到不能再普通的棒棒糖也可以令我們快樂不已。學著大人的模樣，圍坐在家旁的石桌邊，豎起幾根手指，用那稚嫩的聲音，話著家常。
再大些，明白了朋友這個詞的含義，便手拉著手，漫步夕陽，對天發誓，我們要做一輩子的朋友，永不分離。
后來，你說你要走，去到那藍天高樓，載滿了你夢想的地方。于是，心，在十字路口發生分歧，你我都哭了，到那時，我才發現我錯了，錯的是那般徹底，那般純粹，我不明白，難道昔日的情誼就這樣煙消云散？我們當年是誓言還是否算數？
從此，你走你的陽關道，我過我的獨木橋，就像兩條平行線，再也沒有相交的時候。
分隔在別地的.你是否還記得那個曾經和你說說笑笑的小女孩？記得那個曾經一起偷吃棒棒糖的小女孩？
也許，這就是成長吧。
現在，我們都長大了，我也明白了，朋友，去吧，去追逐你的夢吧，我相信，當我們在多年后再次相遇時，同兒時那般默契地相視一笑，然后再十指緊扣，共同赴向那美好的未來。
成長路上有朋友相伴作文 篇35
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打
——題記
我倆的緣分要從四個月開始說起。
那是開學的第一天，老師讓我們去排隊升國旗，她剛出教室，就朝我飛奔過來，那一瞬間，我有點懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒找到你，現在，交個朋友吧。”她面帶微笑地對我說。
我爽快的答應了，后來老師把我和她安排到一個組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時，有不會的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機課時，有一個步驟，我總是過不去，她就坐在旁邊，仔細的給我講解才使我明白了。
她是一個善良，樂于助人的女生。還有一次，我被人欺負了，她二話不說的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的傘，會幫你度過風雨交加的'日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬物的陽光，會幫你驅散心中的陰霾。
朋友伴我成長。
成長路上有朋友相伴作文 篇36
在我們的人生道路上，南邊會出現一些困難和挫折。但是我們身邊只要有朋友，有家人，那這些困哪和挫折也就不算什么了。如果在學校遇到了苦難和挫折，那么最先幫助你的應該會是朋友吧。我就是，如果你們不信的話，那我就給你講一講吧。
記得有一次，又要投票學學習委員了，我很想當，就報了名，第二天下午班會課的時候，老師把所有候選人的名字寫到了黑板上，寫完之后就開始投票。同學們一個個都拿起筆寫，我的心當時就砰砰直跳，真害怕自己選不上。
過了一會兒，同學們都寫完了，開始唱票了。一票、兩票、三票……我不敢聽，就捂住自己的'耳朵躺在桌子上。票鐘終于唱完了，我抬頭一看，才15票，過了17票才可以當選啊！那一剎那，我的眼淚出來了，但又害怕別人看見，就那樣強忍著。
過了一會兒，我的朋友看見我這個樣子，疾跑過來讓我別難受，并說了一句至今讓我記憶猶新的話，她說：“想哭就哭出吧！但你要記住，哭，沒有用。如果有用，那你就放心的哭。有用的是：明白自己哪做的不好，好好改。我相信如果你改正了話，下啊一次競選，就一定會被選上。我還要你記住，人都會遇到苦難和挫折，但困難和挫折對于弱者來說是萬丈深淵，對于強者來說是無盡的的希望。”
聽完他的話，我就忽然想通了。我最后也沒有再哭。
看吧！有朋友伴我成長，是多么令人開心呀！朋友會陪著我們一起笑，一起憂，總之，朋友就是你人生路上不可缺少的人。
有朋友伴我成長，真好！
成長路上有朋友相伴作文 篇37
就我們是有需要去做志愿活動的嗎？可能單個大學生都是這樣子，都是得去積累一定的志愿時長的，然后我們我們第1次做的志愿其實是在高中的那個學校，但是也不知道為什么就是沒有那個時常就雖然說有這個記錄，但是沒有時常可能高中那個老師他不知道怎么讓我們掃碼吧，所以就挺可惜的，現在需要這個東西的時候，我們就一直沒有辦法去出事，所以就只能去另找其他的這一些志愿活動嘛，這一邊其實也是很多的，其實大學城附近嘛，總是會為學生提供這些服務的，提供這一些條件。然后我自己其實之前的話也有找過很多的志愿服務，其實也沒有說掌握很多吧，只不過就是也有想要去做，然后也報名了幾個，但是一直沒有那種錄取信息，可能是報的太晚了，然后他可能是當天就要進行了，然后我們當天才報名，現在就是在我自己處方中和那個朋友的帶領下，然后現在終于報名成功了一個。
就也覺得現在的話其實大概可以看出兩個人的差距了，之前的話可能他會覺得我要比他優秀很多，之前那個時候也會覺得自己的能力要比他好很多，但是現在的話就覺得可能我們就是擔心的這一些東西不一樣了吧，就他現在的頭腦比我要清醒很多。你自己第1次意識到我們的差距是我們一起去圖書館，然后當時自己就是要把那個書給放回去，然后自己就不知道怎么放，因為就那些字母啊啥的自己就不是很清楚，哪怕自己已經去過幾次了，但是自己還是沒有去好的很清楚，其實現在想來那一個東西還是很簡單的，只不過就是自己沒有刻意的去總結啊，所以就我一直迷迷糊糊的'，然后一直都是朋友，他在幫忙啊什么的，所以就自己并不會說太多，怎么去操作吧。
然后他那個時候頭腦特別清醒的知道說應該怎么去搞這個東西，所以這一點就是很讓自己詫異，就覺得我們好像差距是來了吧。然后包括這個志愿活動其實他已經去做過好多次了，然后這一周才第1次去做，其實也是因為他的條件就是必須讓他去做這件事情吧，所以他的要求會更高一些，因為他就有一些特殊情況，然后他可能就會跟一些優秀的人去一起去做這一些事情，多多少少這些事物就得到了訓練，所以他就是相對來說是比較清楚的，這些邏輯畢竟也是理科生嘛，文科生和理科生的差別，然后再加上他現在學的是數學，確實是需要有一些很清晰的邏輯吧，所以是蠻羨慕的，也是有一些小小的欽佩他了。
成長路上有朋友相伴作文 篇38
一聲問候，可以給人帶來溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來親近；一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時節，碩果累累，這時，我們正快樂的茁壯成長，文明禮儀也隨著我們慢慢長大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時，一位同學不小心踩到另一位同學的腳，那位同學連忙說：“對不起，以后我會注意的。”另一位同學卻說：“什么對不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學，不僅沒有對那位同學地笑笑，而是滿懷著責備的語氣數落別人。要是一這種態度對待他人，一定會給他人帶來不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的`人，懂禮儀的人會給人帶來一種親切感。一個小女孩，手上捧著一大疊的作業本。作業本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業本全都掉到了地上。許多同學用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨自拾起散落的作用本。
就在這時，旁邊走出一個十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業本。過了一會兒，一個一二年級的男孩也撿起了作業。當作業本全都撿完時，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細細的聲音膽怯地說了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說，“不用謝！”接著，又默默地走開了。這時，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個女孩真有禮貌！”
看吧，文明禮儀能改變一個人的氣質與性格，社會也會變得更加和諧美好！做一個文明的人，從身邊的點點滴滴開始。
成長路上有朋友相伴作文 篇39
有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個嚴格的人，每一次去他那都免不了爺爺的考驗和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個艱巨的任務，要我獨自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗你的耐力。”
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時不遠處來了幾個熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個個提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團結就是力量，在他們的協助下我很快完成了任務，正當我要和朋友們敘敘舊時，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發現我作弊要來揍我，我的.朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。
成長路上有朋友相伴作文 篇40
有朋友陪伴的日子，即使沒有愛情，也是很幸福。
一句貼心的話，一句真誠的理解，都讓我覺得很踏實。
呵呵，謝謝你，朋友。
有你，我不孤單。
跟你在一起，我真的很快樂。
也因為你的緣故，我現在開朗了很多。
我也會努力讓自己變得像你那樣平和、那樣開朗，為周圍的人帶去更多的快樂。
你知道嗎，在我看來很大的`壓力，在我看來我一定解決不了的問題，到了你那兒，你總能幫我找到出路。
跟你在一起的時候，時常讓我想起小時候被媽媽寵著的日子，時常有那種久違了的想蹦蹦跳跳著走路的沖動，享受著那種被至親的人寵愛的幸福。呵呵，你還說我，看你就這么點出息。
成長路上有朋友相伴作文 篇41
聆聽窗外的風雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風，肆無忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。
腦海中不斷浮現昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過幫忙打掃了一下，就成了全班的.公敵？
天空中布滿了陰云，宛似我此時的內心的每一個角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的自己，眼睛已略顯紅腫。原來，我是如此地不堪一擊。
一陣敲門聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開門。
是她。那天，同學們誤解我時，是她，拉著我跑出教室……
略微一絲苦笑，我請她進門。
她望著我，只是單純地望著，似乎想要說什么，卻什么也沒說。
“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說話了。沒想到我極力掩飾，還是被她看出來了。我沒有拒絕，倚在她細嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風，卻令人感覺異常溫暖，一絲暖流在心中涌動著。
兩個女孩在碩大的客廳里交談著，心中不覺多了些明媚與舒坦——我還沒有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？
“我，該怎么辦？”我無助地望著她。“我相信你！”簡短的一句話被她說得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。
雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個個小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機。
我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開手，趴在窗臺上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉過身，一臉莊重地對我說：“我，希望你，也像它們一般堅強。”我愣了一下，隨她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的。”她也笑了，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。
成長路上有朋友相伴作文 篇42
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”朋友。是人生路上不可缺少的人，有朋友陪伴的日子，那才是最幸福的日子。
我是有一個重視友誼的人，朋友遇到困難了，我也會盡力幫助。朋友真好，朋友會在我遇到挫折的時候安慰我，鼓勵我，分擔我的哀愁；朋友也會在一起說悄悄話，說秘密，有朋友陪伴的日子，真好。
朋友不會嘲笑我，諷刺我，朋友分享著我的喜怒哀樂，朋友幫助患難的我。朋友用一句話來形容，那就是：“有福同享，有難同當！”
朋友，這兩個字，在我心中有著很高的地位。一次，我和朋友去鄉下玩，我們打鬧著，就跑遠了。我發現了一個潭，當時并不知道是潭，因為旁邊樹上的葉子把潭面鋪滿了，乍一看，挺像一個坑的。天真的'我毫不猶豫的跳了下去。“撲通”一聲，我整個扎在潭里了。我不會游泳，在這個深不見底的潭里，我也不知道將會發生什么，我想喊救命，但一張嘴就喝一大口誰，我朋友在岸上可急了，像熱鍋上的螞蟻般，大聲喊“來人啊！”一個在邊上耕田的農民聽到了我朋友的呼喊聲，連忙拿著鋤頭跑過來，把鋤頭放進水中，要我抓緊。朋友和那我農民阿姨使了九牛二虎之力好不容易地把我拉上來。我凍得直打哆嗦，朋友二話不說脫了外套給我披上，背著我奔向屋里。洗完澡后，她一下給我擦頭，一下給我端熱茶，忙得不亦樂乎。沒有朋友，也就沒有今天的我。
朋友陪我熬夜，陪我看恐怖小說，陪我干壞事……我不管朋友多還是少，總之，有好朋友就不會寂寞，不會孤獨的!
有朋友的日子，我傾訴煩惱，委屈就可以不顧忌什么，盡情哭。靠著朋友的肩膀一起回憶從前的傻事。
老了的時候，孤獨的時候，把舊照片翻出來，細細品味一下有朋友的日子的美好。
“朋友”，簡簡單單的兩個字，它蘊含了多少？十二畫，每一筆都那么韻味，每一筆都交代的那么清楚。
“海內存知己，天涯若比鄰。”有朋友陪伴的日子不孤單。
成長路上有朋友相伴作文 篇43
大人總說學習是關鍵，學習是成長，但我覺得朋友也可以成長，靈感不亞于學習。
我和楚楚從小就是好朋友。她是一個留守兒童。她的父親和繼母住在山東，很少去看她。我曾經問過楚楚：“你不覺得你的生母離開了你嗎？”我見她機智，說：“你不提我就忘了！我永遠不會恨她，但要感謝她，這樣我才能認識你的朋友。這樣不是很好嗎？”我驚訝地看清楚了，不由自主地發自內心地贊嘆。我從她身上學會了樂觀。
在學校里，班長張崢總是各科名列前茅。不管考試有多難，她總能輕松解決。她在作文、數學、書法、繪畫四個方面獲獎，受到老師的表揚。我曾經問她：“張崢，你的成績為什么這么好？”有什么原因嗎？張崢也大方地說：“這個構圖很簡單，就是要自信。”。考試的時候，如果你想的堅定，我一定會滿分。這個問題我一定會得到！不信可以試試！“聽了之后，我恍然大悟。由此，我學會了自信。
學校將舉行年度運動會。我的.朋友——運動員陳文靜自然會參加運動會。我們約好了：我會在現場當啦啦隊長，為她加油。那天，運動員站在起跑線上，準備出發。在裁判的命令下，所有運動員都沖到了終點線。當然，陳文靜帶頭沖到了前面。但是沒有持續多久。不知怎么的，她摔得很厲害。大家都看了，跑過去扶她起來。但是文婧推開了他們，忍受著疼痛，咬緊牙關完成了比賽。看到這一幕，我很感動，學會了堅強。
快看！我說得對嗎？從朋友身上可以學到那么多優秀的品質，受益匪淺。這不比學習有用嗎？
成長路上有朋友相伴作文 篇44
植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水。那么，人成長離不開什么呢？
也許你會毫不猶豫地說：“陽光、空氣和水。”可是，這并不是一個滿分的回答。聽到這句話，你的自信滿滿是不是變成了疑惑滿滿？別著急，請耐心聽我給你解答。
我們確實需要陽光、空氣和水，但是，人類并不是簡簡單單的生物。我們有聰明的頭腦，會創造、會思考，我們還有豐富的情感，會高興、會傷心。而且，無論是高興的時候，還是傷心的.時候，我們都會想要有人一起分擔，或者一起分享。
比如，有一次數學測驗，我因為看題不仔細，做錯了好幾道題，只考了九十一分。下課的時候，我無精打采的坐在椅子上看著卷子唉聲嘆氣。這時候，任家凝走到我身邊，拍拍我的肩膀說：“你考的已經很不錯了，只比我少三分，前兩次你都比我考得高，下次，一定又超過我了。”聽了她的話，我心里的沮喪好像被風刮跑了。“好吧，下次再和你PK。”我和任家凝約定，然后，我們手拉著手高高興興地去操場上玩了。
還有，秋季運動會的時候，我和唐笑涵、魏心如、楊一帆一起參加四乘一百米接力比賽，我們全力以赴取得了第一名。比賽一結束，賈然清立刻興高采烈地跑過來，緊緊地抱著我說：“小張子，你真給力，跑了第一名，太給咱們班爭光了！”說完，拉著我的手轉來轉去，把我的頭都快轉暈了，但是心里卻心花怒放。
植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水，人的成長除了離不開這些，還離不開朋友。
成長路上有朋友相伴作文 篇45
在物欲橫流的今天，太多人因耐不住寂寞而留戀于商賈仕途，迎合世俗。在紛繁而浮躁的世界，難道就不需要一份精神的食糧來撫慰日益不安的靈魂？于我來說，寂寞就是我鐘愛的精神上的摯友。
寂寞是一種知識的沉淀
古往今來，有太多的偉人是寂寞的，也正是寂寞帶給了他們成功。愛迪生是寂寞的`，但他經受住了寂寞的考驗，在經歷三千多次的失敗后，成功地發明了電燈，給人們帶來了光明。還有耐得住寂寞的居里夫人，在成噸的殘渣中提煉出了鐳，引發了人類的能源革命。輪椅上的霍金是寂寞的，但他用靈敏的思維，為人類開拓了比宇宙更為廣袤的視野。
寂寞是一種智慧的積累
遭受宮刑的司馬遷是寂寞的。他承受著親人、朋友的不解，毅然咬緊牙關，最終留下了不朽的巨著，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。李白在寂寞中有“舉杯邀明月，對影成三人”的才氣，又有“我歌月徘徊，我舞影零亂”的情趣。陶淵明在寂寞中有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適的心情。
寂寞是現在的寒窗苦讀
大學的保安也能夠通過自學獲得了碩士學位，憑得是什么？他能耐得住寂寞，為了理想而奮斗，為的大概就是“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”吧！
這些名人跟寂寞相伴，在寂寞中磨練，最后都成就了一番偉業。
同學們，“古來圣賢皆寂寞”，我要以他們為學習的楷模，耐得住寂寞。讓寂寞成為我的摯友，讓寂寞伴隨我成長。
成長路上有朋友相伴作文 篇46
2008年8月8日的奧運會是自古以來在中國舉行的第一次!所以我們要珍惜這次機會，讓國際上對中國的不良的想法變成好的想法。為了這一切的.機會運動員們費勁了體力，終于實現了，就在2004年奧運會上，他們成功了！
所以，我們該完成第二個任務，學會文明。我們——平民百姓，就是重點。只要大家做到，“我為人人，人人為我。”這精神，那么2008年奧運會就真正的成功了，就是十全十美的了！
二十年前，日本廣島奧運會閉幕結束后，六萬人的會場上竟沒發現一張廢紙，一點果皮，就別說一瓶飲料罐。當時在場的許多記者都注意到了這一點，二十年前日本人能做到，二十年后的中國人也能做到！
看見日本人的光榮歷史，做為一個中國人我是有一些眼紅！
但我相信中國人是一定能做到的！
所以我們要努力去做好事，幫助大家，幫助社會！
每一個人都會珍惜自己的第一次好機會，祖國也是這樣，珍惜自己的第一次好機會！
能不能成功就得靠我們了！
所以，大家應該“和文明做朋友，與奧運共成長！”
成長路上有朋友相伴作文 篇47
2008年8月8日的奧運會是自古以來在中國舉行的第一次！所以我們要珍惜這次機會，讓國際上對中國的不良的想法變成好的想法。為了這一切的機會運動員們費勁了體力，終于實現了，就在2004年奧運會上，他們成功了！所以，我們該完成第二個任務，學會文明。我們——平民百姓，就是重點。只要大家做到，“我為人人，人人為我。”這精神，那么2008年奧運會就真正的成功了，就是十全十美的了！
二十年前，日本廣島奧運會閉幕結束后，六萬人的會場上竟沒發現一張廢紙，一點果皮，就別說一瓶飲料罐。當時在場的許多記者都注意到了這一點，二十年前日本人能做到，二十年后的中國人也能做到！
看見日本人的`光榮歷史，做為一個中國人我是有一些眼紅！但我相信中國人是一定能做到的！所以我們要努力去做好事，幫助大家，幫助社會！
每一個人都會珍惜自己的第一次好機會，祖國也是這樣，珍惜自己的第一次好機會！能不能成功就得靠我們了！所以，大家應該“和文明做朋友，與奧運共成長！”
成長路上有朋友相伴作文 篇48
朋友是盞明燈，照亮我前行的道路。
那是一天中午，我們上完體育課回教室，大家都非常高興，感覺每一棵小草也高興地跳起來，空氣清新了許多。可是剛回到教室，數學老師把作業發了下來，我翻開一看，簡直是晴天霹靂，我居然是“中”，我可驚訝了，不可能，怎么會是“中”呢，我明明做的很認真。我看到我的好兄弟起浩瑄是全對，那一剎那，空氣凝固了，我都不敢相信自己，后來老師讓我們把錯改了，我心想這么多的`錯題我也不會改，不然我把起浩瑄的拿過來抄。老師一說完，我正想把起浩瑄寫的拿過來抄時，起浩瑄小聲說：“自己改，我給你抄，那是在害你。”說著把作業本收了起來。“不給就不給我，自己做不可以啊，我再也不理你了。”
于是我便自己開始算了，經過我認真的檢查，一遍又一遍的驗算，下課前我改好了錯題，拿給了老師。下課了，起浩瑄來到我身邊，我并沒有理他，自己在座位上看著書，起浩瑄開心的說：“兄弟，你看，你沒有我的答案，也把你的錯題改了回去，這說明你已經掌握了方法。”我還是沒有理他，把頭扭向一邊繼續看書，起浩瑄好像讀懂我的心思：“我剛才說害你，是因為雖然你抄了我的答案，但是你沒有懂得解題方法，到了考試遇上這類題，不是丟分了嗎？只學會方法，不會做的題才能輕松通過，一個答案那是不行的，那是你自己騙自己，人一定要誠實。”聽完這句話我才恍然大悟，對他的誤會一瞬間消失了。
朋友是一盞明燈，照亮前進的道路，我也明白了道理，做人最重要的是誠實。
成長路上有朋友相伴作文 篇49
我愿相信/時間倒退/記憶的最美/合起雙手/閉上雙眼/再許下心愿/在某一天/回到從前/讓他們都出現/但他們沒改變/讓時鐘停在/那年的夏天/讓時鐘停在那年的夏天。——題記
曾經，一棵好大好大的柳樹下，有6個女孩，杰杰，曼曼，付付，魏魏，晨晨，糖糖。
杰杰喜歡跳舞，性格開朗。傻呼呼的過每一天。
曼曼，胖嘟嘟的，喜歡彈吉他唱歌，說話，吃好吃的，爽朗活潑。
付付，黑黑的，笑聲和她的膚色一樣，總是替她們幾個著想。有時不太喜歡說話
魏魏，是最小的一個，就像長不大的小孩。小孩子脾氣，天天鬧哄哄的。
晨晨，大眼睛，高鼻子，喜歡發出咯咯一樣的笑聲，多重性格吧，沉默？活潑？
糖糖，身材高挑，長相甜美，笑起來滿臉的褶子。屬于半文靜的小女生。
就這樣，6個性格迥異的女孩，從曼曼來的那天算起，已經吵鬧的走過兩年了。
如今，都畢業了。
回想起那兩年，總是不禁輕笑出聲。
曼曼是轉校生，在轉來的第一天，在操場上團團轉而始終找不到升旗臺的她，第一個認識的便是杰杰，她握著她的手領著她，找到了再好找不過的升旗臺。
第二個認識的便是付付，付付總是主動的找曼曼玩，使當時沒有朋友的曼曼倍感溫暖。
第三個是晨晨和魏魏，一起上學放學，一起走了兩年的朝陽，炎日，黃昏。
最后便是糖糖了，很簡單，糖糖是曼曼的前桌，曼曼是糖糖的后桌，每天上課，趁老師不注意，便開始閑嘮，呵呵，不知不覺，竟嘮了兩年。
那時最美的便是最后的那個夏天，有淡淡的風吹過時，6個人或倚樹東扯扯，西扯扯，或大大咧咧不想衣服會不會臟的坐在教室外面的地下，在地上查查鬧鬧，然后6個人，一排浩浩蕩蕩的隊伍，一起去買棒棒冰，一次買12根，18根，看著賣棒棒冰的大媽臉上驚奇的表情，哈哈大笑。然后再一行人浩浩蕩蕩的回去，通常買棒棒冰的時間明明不需3分鐘的路程，幾個人通常10分鐘才能回來，她追她，她鬧她，她打她。那時已臨近畢業，教室成了老師最不愿意待的地方，自習課，買完一堆好吃的，就回到亂哄哄的教室，坐桌子，坐椅子，站著，倚著，或玩笑式的一個坐另一個腿上，然后就天南海北的侃，侃完了就給這個解決解決最近的困惑，給那個支個新招，好吃的沒有了，就手心手背，輸了的那個人就要去買，炎熱的夏天誰都不愿跑一趟，于是在進行了10多把后的結局仍然是6個人一起去。那時他們和所有小女生一樣，討論明星，討論手機，討論衣服，討論帥哥。那時的我們也免不了小女生的勾心斗角，和對老師的極大不滿意，于是，6個鬼鬼祟祟的'女孩便各出奇招，在他們的椅子下面放釘子，粘泡泡糖，涂蜘蛛膠。
現在想起來，還真的要感謝那些曾經討厭的人，青春便不那么的無聊而變得津津有味。
那時每天曼曼最關心的就是男生女生之間的緋聞了，每天她是最忙的，她人緣好大家都找她幫忙，于是幫這個分手，幫那個追女生的她，每天上課還要盯緊一些可疑的暗戀對象，自己班忙完了還去別的班幫忙，二班三班四班她誰都管。
杰杰則是每天跟著曼曼做那些幼稚而又無厘頭的事情，卻不亦樂乎。
付付和魏魏糖糖晨晨，則是每天游走于學校柵欄外的買好吃的的大媽那里給6個人購買好吃的。然后去追杰杰曼曼，因為六個人沒有一個是嘴可以閑著的，除了說就是吃咯。
不知為何，很普通的好吃的，但是在那時在六個人一起的時候總是覺得是那么好吃。
那段時光很美好，6個人一生都不會忘
日子總是不抗過的，考試，結業，之后便要說拜拜，還好，6個人在一起的兩年沒白過，都抱著樂觀的心態，統一口徑“沒事，反正在一個學校，分不到一起也無所謂。”
于是，就那樣，在校門口，揮手，微笑，再見。真好，還曾一起走過。
成長路上有朋友相伴作文 篇50
五月十二日在汶川發生了一起特大八級地震，迅速波及到全國。把全國人民的心都震撼了，并且給中國了一個永遠不能恢復的心靈創傷。
誰也不會忘記：在汶川大地震中，北川中學的鐘樓倒了，并且永遠的停在了地震發生的時間：十四時二十八分。這時，地震把整個四川都受到了不同程度的傷害。無數人民被壓在了樓下，有的人痛失子女，在他遺體旁邊失聲痛哭；有的人被劇痛襲滿全身，開始號啕大哭；還有的人已經奄奄一息，連喊“救命”的`力氣也都沒有了。
在災區，有多少人譜寫了可歌可泣的歷史啊：崇州懷遠中學女教師吳忠紅為了救下還躲在教室里的二名學生，義無反顧地沖向教室，不料，樓房塌了，吳忠紅老師犧牲了；映秀鎮小學的男教師張米亞為了救兩名孩子，雙臂緊緊摟著他們救援隊發現后，因他的手僵硬，怎么掰也掰不開，只好把他的手鋸掉；德陽市東汽中學教導主任譚千秋為了護住躲在課桌下的兩名學生，而緊緊地用雙手保護他們，光榮殉職；什邡龍居小學女老師向倩救下兩名學生，被關在了教室里，出不去，因此她緊緊地摟住了他們，犧牲了，當人們想從她。
成長路上有朋友相伴作文 篇51
朋友，是藏在校園里的一處寶藏。在校園里的時候，朋友能陪你學習，陪你玩耍，陪你一起踏入知識的殿堂。
我跟我的好朋友黃桃是班里的漂書臺管理員。平時整理書時都是兩個人一起做，她忙著把被人亂扔的'書放進去，我則忙著把放錯地方的書拿出來。有的給黃桃放在小書那邊，有的被我放在大書這邊。不一會兒，我們便把書整理完了。
我和黃桃都是班里不折不扣的“書蟲”，經常是兩個人一起去漂書臺找書看。由于漂書臺沒有板凳，拿了書后，我們倆就在一起蹲著看書。有時沒來得及提前回教室，聽到鈴聲一響，立刻站起來把書放好，撒腿就往教室里跑。
有時候，家庭作業太多，她就把作業帶到我同桌的位置上，和我一起趕作業。有不會的題時，我和她就一起討論、翻書，當其中一個找到答案并確定是否正確后，就會告訴對方。通過這樣的方式，兩個人都對問題有深刻的印象，并且做好了作業。
朋友，是那個與你一起進步，一起玩耍，一起大笑的人。在小學最后的這點兒時光里，請珍惜與你朋友之間的友誼，給自己的校園生活添上一筆艷麗的色彩。
成長路上有朋友相伴作文 篇52
每個人都有自己的夢想，有的人想做一名警察，為人民服務；有的人想做一名醫生，治病救人；有的人想做一名老師，教導孩子們知識……有夢想的人是最快樂的，如果你有夢想，你就會乘坐著夢想的飛機飛上藍藍的'天空，飛向云層，你也會向著夢想不斷前行。
我的夢想就是要做一名研究機器人的工作者，我為什么有這樣一個奇特的夢想呢？因為當我有了人生中第一個機器人的時候，我就兩眼放光，拿著機器人愛不釋手，就連睡覺都不想放下它。從那一天開始我有了一個好朋友，也有了一個夢想，原本沒有夢想的我，好像插上了翅膀，如果有了不開心的事，我一想我的夢想，就會把不開心的云朵打散，所以，我的每一天都是在快樂中度過的。
有夢想的人，因為夢想而揚帆起航，我也不甘落后，每天晚上寫完作業后，有時間就會做一些小東西，如小飛行器、小船、小機器人等等，每個星期六，我也要上一堂很期待的機器人課程，學習一下制造和操作機器人的知識。
每個人都要有夢想，有夢想的人是快樂的，我們要在很小的時候播種下夢想的種子，不停地努力，乘著夢想的帆船揚帆起航！
成長路上有朋友相伴作文 篇53
每個人都有自己的夢想，有的想當老師，教孩子知識；有的想當醫生，治病救人；有的想當警察，為人民服務……有夢想的人是最快樂的。如果你有夢想，你就會坐著夢想的飛機飛向藍天，飛向云端，繼續朝著夢想前進。
我的夢想就是成為一名專門研究機器人的'工人。為什么我會做這么奇怪的夢想？因為當我有了人生中的第一個機器人時，我的眼睛閃閃發光，愛的抱著機器人，睡覺的時候我都不想把它放下。從那天起，我有了一個好朋友和一個夢想。有了夢想的我，仿佛有了翅膀。如果有什么不開心的事，當我想起我的夢想時，我會翻開不開心的事。所以我每一天都在幸福快樂中度過。
有夢想的人，因為夢想而啟航。我也不甘落后。每天晚上做完作業，有時間做一些小東西，比如小飛機、小船、小機器人等等，每周六都要上一堂我期待的機器人課，學習制造和操作機器人。
每個人都應該有一個夢想。有夢想的人是最開心的。我們一定要在很小的時候播下夢想的種子，努力奮斗，揚起夢想的帆船！
成長路上有朋友相伴作文 篇54
在成長的道路上，每一個人都擁有朋友。我也有很多的朋友，他們給我鼓勵，為我排憂解難，讓我開心快樂。
學習勤奮、踏實的晶晶姐姐是位活潑、漂亮的八年級學生，自我知事起，就和她一塊玩耍，也沒有發現她過人的優點，后來她卻成了我的榜樣之一。
記得大約三年前冬季的一個周五，放學后我們相約準備去看紅葉，到達入住的賓館后，我和另一位伙伴急忙打開電視，興致勃勃地看起來了。過了一會兒，才發現晶晶姐姐不在，我們跑去一看，原來她正在做周末的作業。又過了一年多，媽媽告訴我，姐姐僅花了兩年多的時間就考過了古箏十級，這個過程大多數人需要五年左右，這時我開始注意我認為的“奇才”是怎么學習的。不久就找到了答案，她從小就養成了良好的學習習慣，兼顧著文化學習和興趣學習。她能安排好自己的時間完成作業、練古箏、玩耍，做到都不誤，同時很投入地做事，效率很高。這正是我現在不能做到又想做到的.事，就向她請教，她只是送了我兩張卡片，上面寫道：“踏實、細心，相信自己是最棒的。阿佑，加油！”我慢慢體會她的話，并在學習中鞭策自己。
在我的身邊還有一位朋友，既是同學，也是棋友。他不但學習成績好，棋下得也賊棒，獎牌、獎狀拿了很多。當他取得好成績時，我常常為他高興。其實，我也在觀察他，有一天，我走在上學的路上，突然看見一個熟悉的身影，湊近一看原來是他，聽他口中正嘀咕著什么，仔細一聽正背著英語呢。有一次，他正在讀一本課外書，我也在旁邊坐著，他卻旁若無人地做著自己的事，一邊看書，一邊做著記錄，有時還會合上書寫點感言。還有一次，我不經意看到他桌旁的一個很特別的本子，形狀與其它的不一樣，就好奇地拿來一看，一看我就找到了差距，原來他準備了一個改錯本，將平時作業中、考試中得錯詳細記錄并作了分析。我想找的答案都找到了，他認真的態度、執著的精神、堅韌的拼搏精神，給了我很多的啟發。
我的身邊還有經常幫爸媽辦事的致文，生活自理能力很強的子航，見多識廣的小郎……他們使我明白了很多的道理，給了我很多啟示，是我成長道路上的好朋友。
成長路上有朋友相伴作文 篇55
當我受傷的時候，你們來陪伴我；當我哭泣的`時候，你們也來陪伴我；當我開心的時候；你們也來陪我笑。但在我給你們傷害后，只有我獨自一人在哭，你們又來關心過我嗎？你們有來向我說對不起嗎？我告訴你們，沒有，一次也沒有！
記起4年級發生的事，我完全不想再提起，因為我知道這個是我死穴，一旦我提起我會哭的更厲害。如果這個世界有時光倒流，我寧愿我從來沒認識到她們！
現在我順著記憶回到4年級，回想回想，那時只有2個人和我玩（小伍和小怡），小伍是一個對我很好的朋友，有一天我和小伍來到老師宿舍后的小巷躲起來，誰知在去的路上給人發現，那人是她們那邊的。于是他們將小伍拉出去說，小伍叫我在這里等她，一分一秒過了，我就出了去，聽見她們在說我這樣那樣，我很傷心，于是我說了她們一頓，便跑了，邊跑邊哭，一直到家。
第二天，她們說你昨天怎么了？我想不是我怎樣了，而是應該問問你們自己。
經過這件事，我懂得了人性的恐怖（見高拜見低踩）。
成長路上有朋友相伴作文 篇56
時光流逝，眨眼間，我已經是一名六年級的學生了。從牙牙學語到現在，我都一直愛著我的一位不會說話的朋友——書。
在我四歲時，一幅幅連環畫讓我癡迷，這一本本小書上畫了小豬，小狗，小兔……一個個生動而又有趣的故事。從這時起，我就與這位朋友結下了不解之緣。
光陰似箭，日月如梭，我已經上二年級了，小時候的連環畫已經不能使我滿足。我開始迷戀注著拼音的寓言故事。《狐貍和葡萄》告訴我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農夫與蛇》教會了我對惡人仁至義盡，他們的本性也不會改變；《叼著肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著也沒能逃過我的法眼。孫悟空的本領讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細的李逵、紅樓夢中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級時的期末模擬考試發卷了，我的心砰砰直跳。一張試卷落在我的課桌上。啊——87這鮮紅的.數字印在試卷上。怎么可能？我還當著班長呢，怎么會……放學了，我飛奔回家。拿出那張試卷，仔細訂正。做完作業，我又拿起了書，當看到賴寧的故事時，更讓我體會到只有勤學苦練，才能獲得成功的道理：賴寧是個殘疾學生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個星期他回到學校，大家發現他的腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿分。
在我的書架，還有許多書是我最近的寶貝。這些正是我寫好作文的法寶。《二十五史故事》讓我領略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無奈；《天下文明奇觀》讓我置身于各種奇觀中；《昆蟲記》讓我體會到了大自然的魅力……有一次，我寫的竹林風光這篇文章得到了老師的好評。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫作方法結合起來，再加上自己的感受寫成的。
一本書就像一位朋友，也是你隨時隨地想去的故地。莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。最是書香能致遠，一路書香一路歌。是啊！讀書能使我們開闊視野；讀書使我情趣高雅；讀書使我們美麗；讀書使我們的思想深遂；讀書能使我們多活幾度生命；讀書能豐富我們的人生。我愛讀書，因為書是“奇跡”。如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就和我一起讀書，再讀書……
成長路上有朋友相伴作文 篇57
隨著時間的流逝，我進入了中學的大門，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來自四面八方，各自的特點都不同，不信？請看。
阿標，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇她：“如果你整天這樣翹著嘴，以后就會變成鴨子嘴那樣長的`，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說：“不會吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時候，原以為她會破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的“英雄本色”。一次，阿標指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說：“死阿標，又關我什么事？你這個豬頭。”“哦，我是豬頭，那你是‘點點點’（癲癲點）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應該怎樣說。內向的時候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學著她表妹從廁所里出來，她在“路”上看見老鼠。都走過去了，她才學著她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過來說：“媽媽，老鼠！”我們樂極了。
最后一位是阿凡，他的成績好極了，勤奮好學。雨，她成熟，穩健。
和那些朋友一起成長，我們的中學生活才會有趣，才會充實，才會多彩！
成長路上有朋友相伴作文 篇58
朋友一生一起走，“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。”伴隨著周華健的歌曲，我們長大了，漸漸的明白：朋友，生活中最重要的人；友誼，生活中最重要的感情。
朋友一生一起走，為我歡喜為我憂。寂寞時他在身旁陪我一起沮喪，聊一聊愿望談一談理想。快樂時有朋友分享所有喜樂悲傷，陪我一整夜唱歌到天亮。朋友，和我們一起風風雨雨，走過春秋夏冬。當我們取得成績時，他們是一座橋，指引我們不要驕傲，走向更高的地方；當我們失敗時，他們又是一座橋，指引我們不要氣餒。
“平生知心者，屈指能幾人？”千里難尋是朋友，朋友多了路好走。千金難買是朋友，朋友多了春常留。友誼是十分珍貴的，讓你我們走上這座友誼之橋，重新鼓起生活的勇氣，繼續努力！走過朋友這座橋，對岸就是柳暗花明；踏過友誼這座橋，和朋友一起走一生！
橋的那頭是陽春
一個知音，一份友誼，往往是一個人由頹唐到振興的轉折點！
那次考試，分數出來后，我驚呆了在班級中的名次競一落千丈。本指望這次考試再證明自己一下，可是，哎……那些日子，我一度陷入憂郁，沒有昔日的歡聲笑語，整日臉上一片陰云。
我的朋友們走過來了，他語重心長的對我談心，陪我一起學習，一起解疑答惑，又使我看到了新的'光芒，我踏上朋友這座橋，努力向對岸駛去。能夠分享內心感受的朋友，可以給我戰勝困難的力量。那些日子，我又有了信心，在朋友的幫助下，努力復習功課，我的心情也由憂郁過渡到了快樂。果然，幾天后的月考，我成功了！
友誼這座橋，一頭連著不幸，另一頭連著成功。我走過了這座橋，由失望走向了陽春！
朋友，讓我們的快樂倍增；友誼，讓我們的憂郁減半。朋友生活中不可缺少，他是我們由失敗走向成功的橋！
——后記
成長路上有朋友相伴作文 篇59
書，是人類進步的階梯，沒有它我們便沒有了豐富的知識，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴，羅列的`知識就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。
書給我帶來了樂趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書中有著許多著名作家寫的故事。我經常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書中的內容表演出來。每次我演得特別認真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習一番后，一個像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請前來觀看，我們夸張的臺詞，滑稽的肢體動作，把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了，書真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。
書的內容很廣闊，里面有許許多多的知識。有一次，我做了個夢，很可怕的夢。醒來我立馬就去查查人為什么會做夢。在《十萬個為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個聰明的孩子，肯動腦經的孩子，我開心極了，這可都是書這個朋友的功勞啊！
我喜歡看書，因為是它開闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能凈化我們的心靈。可想而知，書是良師益友，永遠伴隨著我們。
成長路上有朋友相伴作文 篇60
夕陽西下，有兩個女孩手挽著手，說笑著，走往教學樓上自習。這兩個女生便是我和歐陽鳳。
我與歐陽鳳是同在補習班認識的，成為好朋友。現在又同在一個班，這就叫做——緣分。而在小學，我和韋麗榮是同窗六年的同學，也是朋友，還有一個朋友現在在11（06）班，在小學，我們仨天天結伴而行，這一份珍貴的友誼一直珍藏于我心中，是永不可磨滅的。但是這美好的一切卻一直因為某些事情，在不斷改變，這一份純潔而又高尚的友誼即將面臨破碎的陰影。
進入初中的這兩周以來，我覺得自己是多余的。俗話說得好：“在家靠父母，出門靠朋友。”可是不知為什么心里莫名奇妙的有一種空虛與寂寞感，也許是因為這一件事吧！
與韋麗榮同桌的這段時間，我很煩惱，因為每一天她都要找茬，可以說是我每日是在爭吵的.環境中度過的。現在調到前面來了，耳根子也清凈多了，現在我只想安心學習，到閉目塞聽那種地步。可每當從我身后傳來一聲：“歐陽鳳——”我的心徹底涼了，一聽便知是韋麗榮的聲音。
去飯堂吃飯，我不知道怎么回事，不能自已，拿著飯盒沖上前去，沖韋麗榮歐陽鳳叫道：“你們忽視我的存在！”韋麗榮緩緩轉過頭來，但步子并未停下，笑道：“你的確很容易讓人忽視，婁涵彬。”說完，又轉回頭去，繼續與歐陽鳳說笑，向食堂走去。我呆呆地站在那里，一動不動地看著她們遠去的背影，此時此刻，我的心里在滴血，我想，我覺得我太沒有尊嚴了，也許是我和另一個朋友對韋麗榮的放縱，才導致了今天這樣的結果吧！我真不知道該如何去挽回這份友情，隨天吧！希望是一個美好的結果。
比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸襟。我可以忍受睡眠不足、飯菜難吃、冷嘲熱諷等，還有什么不能忍的呢？忍的最高境界是——忍者，我現在便是。
成長路上有朋友相伴作文 篇61
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想象，沒有好書相伴的日子會怎么樣？不讀書，自己將會是怎樣的無所適從！套用一句歌詞：“沒有了天，鳥該怎么辦？沒有了水，魚該怎么辦？沒有了書，我該怎么辦？”
從呀呀學語開始擺在我面前的是一本本的`童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進入甜甜的夢鄉。在夢里和白雪公主一起經歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個封閉而又極少水的湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實起來。
小學開始了，故事書已經不能滿足我了，我開始飛翔在小說的天地里。《我可以抱抱你嗎，寶貝》講的是：點點的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥，他不愿意和人們說話，把自己關在了另一個空間，是一個離地球很遠很遠的一顆星星上，不愿回來，就呆在自己的那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了，爸爸帶走了點點，媽媽搬走了，點點很傷心。后來，點點找到了媽媽， 還 發 現了海豚的尖叫對弟弟有幫助，還給了海豚第一個擁抱。弟弟對媽媽的藍色點點裙有反應，還能模模糊糊地說出“媽媽”二字，最后自閉癥消除了。
合上書的最后一頁我才發現我的臉已淚跡斑斑了，可想到最后的那個結局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我帶來的別樣滋味。
成長路上有朋友相伴作文 篇62
大人們總說學習就是關鍵，學習就是成長，可我卻覺得在于朋友交集中也能成長，而且受到的啟發不亞于學習。
我和楚楚是從小到大的好朋友。她是一名留守兒童，爸爸和后媽在山東生活，很少來看她。我曾問過楚楚：“你不很你的親生母親拋下你嗎？”只見她風趣地說：“你不提，我都要忘了呢！我從來都不會恨她，反而感謝她，使我能認識你們這些朋友。這不是很好嘛？”我驚訝地望著楚楚，不免從心中產生出一種敬佩之情。我從她身上學到了樂觀。
學校里，班長張崢各科成績總是名列前茅。不論試題有多難，她總能輕輕松松解決。作文、奧數、書法、繪畫這四個方面，她沒少拿過獎，得到老師的稱贊。我曾向她請教過：“張崢，為什么你的成績這么好？有什么原因嗎？”張崢也很大方地說道：“這很簡單，就是要自信。在考試時，你只要堅定地想，我一定能考滿分，這道題我肯定會！不信的話，你可以試試！”我聽了之后，恍然大悟。從中，我學會了自信。
學校要舉行一年一度的'運動會了。我的朋友——運動健將陳文靜自然要參加運動會了。我們約好：我要到現場當拉拉隊，為她加油助威。那一天，運動員站在起跑線上蓄勢待發。隨著裁判的一聲令下，運動員們個個爭先恐后地向終點跑著。當然，陳文靜一馬當先，沖在最前面。可是好景不長，她不知怎的，狠狠地摔了一跤。大家見狀，紛紛跑上去將她扶起。可文靜卻推開他們，忍著疼痛，咬著牙要跑完。看到這一幕，我感動了，并懂得了堅強。
瞧！我說得沒錯吧？在朋友身上，可以學到這么多優秀的品質，并受益匪淺。這不是比學習更有用嗎？
成長路上有朋友相伴作文 篇63
成長是一條五彩路，有紅色的成功，有藍色的孤獨，有白色的友情，有黑色的失敗……我得到的是白色的友情。
從小學二年級開始，我就一直沒有一固定的朋友，每次放學，幾乎都是我一個人回家，下課也都是自己一個人在座位上玩，這種生活一直到了四年級時改變了。
四年級的`時候，我從實驗小學轉校，轉到一小來上學，經過家人的商量，讓我進入倪老師的班上上課。我剛進班上也算是一個插班生，不認識任何一個同學。不久，我和同桌互相認識了，我每次一有問題就去和他討論，他也會教教我，并給我介紹班上的幾位同學。
一天早上，倪老師說要重新排一下座位，我被安在了以汪祉旋為組長的一組，剛開始到這組，我一個同學都不認識，過了一個星期，我勉強可以叫出幾個同學的名字了。接下來的第二個星期，我已經可以叫出這組所有人的名字了。我還認識一位好朋友，他叫蔡景宏。我們是這樣認識：那天第二節下課，我主動和他交流，通過交談，我們便找到了共同點，我們都很愛玩“我的世界”，我們都很喜歡交談，性格都很爽朗。我們每天都在一起游戲，一起做作業，就這樣我找到了知心朋友。
成長中，我學會了交朋友。
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