大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告1

　　一.調(diào)查方法和內(nèi)容

　　針對大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的情況，我們通過問卷調(diào)查和對個(gè)人進(jìn)行深度訪談的方式對黃島五大高校的各年級各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，涉及經(jīng)濟(jì)類，文學(xué)類，信息類的同學(xué)。此次發(fā)放問卷440份，收回有效問卷437，問卷有效率為99.32%。調(diào)查問卷采用單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇的方式來回答問題，主要包括大學(xué)生的生活費(fèi)來源及去向、自己的理財(cái)觀念和想法等多個(gè)方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容從不同角度反映了大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀和理財(cái)?shù)恼J(rèn)識。

　　二.調(diào)查數(shù)據(jù)及結(jié)果分析

　　（一）大學(xué)生月生活費(fèi)

　　在我們調(diào)查的437個(gè)人當(dāng)中，月生活費(fèi)在500元以下的占30％，這些同學(xué)的生活費(fèi)來源主要是父母資助，支出主要用在個(gè)人飲食，基本上沒有處于攀比而盲目消費(fèi)的情況，一般不是“月光族”；大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)在500-1000之間，所占比例為57％，這些同學(xué)的生活費(fèi)來源主要是父母資助和校外兼職，其支出不僅僅局限于個(gè)人飲食，還包括購買衣服和化妝品，這些同學(xué)成為月光族的概率為41％；在1000-1500元之間的較少，僅為11％，這些同學(xué)的生活費(fèi)只依靠父母資助的占8％，50％的同學(xué)都會自己做兼職掙得生活費(fèi)，剩余42％同學(xué)會尋找商機(jī)做些小生意，其支出還包括個(gè)人的娛樂消費(fèi)，這些同學(xué)成為月光族的概率為33％；只有極少數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)在1500元以上，占有2％的比例，他們有的完全依靠父母資助，一般屬于家庭較富裕的情況，但是也有少數(shù)人是依靠自己努力掙取的，屬于較有經(jīng)濟(jì)頭腦的情況，這些同學(xué)成為月光族的情況極少。

　�。ǘ�）生活費(fèi)來源

　　我們的調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)的生活費(fèi)來源于父母資助，共341個(gè)人，所占比例為78％；獲得獎學(xué)金的同學(xué)占10％；依靠校內(nèi)勤工助學(xué)的占6％，有校外兼職經(jīng)歷的占3％，自己做些小生意的同學(xué)占2％，其他來源占1％。大學(xué)給同學(xué)們提供了很多機(jī)會，如平時(shí)校園內(nèi)的勤工儉學(xué)，發(fā)放傳單，做點(diǎn)小生意；大學(xué)課程較輕松，大家平時(shí)也可以走出校門為自己尋找適合自己的校外兼職工作，如家教，撰稿，翻譯，推銷和銷售等。

　�。ㄈ�）消費(fèi)原因

　　從圖表上可看出77%的大學(xué)生是由于自我需求而消費(fèi)的，主要包括每個(gè)月的基本伙食、生活用品、零食水果等費(fèi)用；9%的大學(xué)生是出于發(fā)泄習(xí)慣，很多大學(xué)生，尤其是女生心情不好的時(shí)候，就會有去逛街消費(fèi)或者暴飲暴食的習(xí)慣來發(fā)泄情緒；7%是因?yàn)樽非髸r(shí)髦，這是一個(gè)追求時(shí)尚的年代，愛美之心人皆有之，都想把自己打扮得時(shí)尚點(diǎn)，吸引別人的注意或者讓自己自信有個(gè)好心情，從某個(gè)角度講追求時(shí)髦是一種對美的追求，也不為過；4%出于沖動，這個(gè)可能因?yàn)閭�(gè)人性格或者消費(fèi)觀的影響，對一見鐘情的東西失去理智，沒有考慮實(shí)用性，都會導(dǎo)致日后后悔；2%是由于攀比，大學(xué)生處于青春的黃金期，希望自己能活得轟轟烈烈，在觀賞別人的同時(shí)，心里自然會生出一種攀比心理，這種心理誘使自己消費(fèi)。但是自己要做好心理調(diào)節(jié)和自我控制，在自己消費(fèi)時(shí)候，切勿拿父母的錢亂揮霍；另外還有1%的大學(xué)生出于其他原因而消費(fèi)，由此也可看出為了滿足不同的需求，大家的消費(fèi)原因也呈現(xiàn)出了多樣性。

　　（四）平常有無記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣

　　4％的人對理財(cái)概念很了解，且參與理財(cái)活動。

　　當(dāng)我們問到假如學(xué)校要培養(yǎng)同學(xué)們的理財(cái)意識，您希望通過什么形式開展的時(shí)候，有13位同學(xué)希望通過學(xué)生會活動的形式開展，266位同學(xué)希望通過知識講座的形式開展，152位同學(xué)希望采用校公選課的形式，有5位同學(xué)希望通過其他方式開展。

　　（五）個(gè)人深入訪談

　�。�1）炒股

　　根據(jù)山東科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理08級一炒股同學(xué)的說法；“駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)，投資的資金來源大多是家里人從炒股資金中抽出來額外提供的，在嘗試的時(shí)候也有碰壁的時(shí)候。有時(shí)候損失了投資總額的20%至30%，更有時(shí)候賠了一半還多。但是炒股損失對我的影響，更多的是積極方面的影響：一方面這是我接觸投資領(lǐng)域必交的學(xué)費(fèi)，同時(shí)也讓我知道了掙錢的不易。而且我認(rèn)為損失并不是長久的和不變的，從某種角度而言，這種失敗也成為通向成功的一種助力�！比欢�這種平和的心理也是不常見的。

　　另一位經(jīng)管學(xué)院金融08級的同學(xué)說；“炒股有收獲也有壓力，我賺過也賠過，炒股能培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)哪芰�，無論學(xué)的是什么專業(yè)，增加一些投資經(jīng)驗(yàn)都是好事，不管是賺錢還是虧本，對將來都是有益的。但是不可否認(rèn)的是，炒股給我?guī)�來的壓力是非常大的，有時(shí)候因?yàn)檫^于關(guān)注股市的發(fā)展?fàn)顩r而晝夜不能眠；還有一次因?yàn)樗�買的股票價(jià)格下跌了很多，極大地影響了我的心情以至于一門專業(yè)課考試失利�！�

　　（2）做小生意

　　一位信息學(xué)院的學(xué)姐經(jīng)常和宿舍姐妹一起在校園內(nèi)擺攤賣一些小飾品，飾品多從網(wǎng)上訂購，價(jià)格也很合理，每次成本一般都是200塊錢左右，如果不出什么問題，一般都能掙得很可觀的收入，她說：“從這么小的生意中我也學(xué)會了很多東西，比如大家還價(jià)的時(shí)候，應(yīng)該怎么和他們周旋，既使他們接受價(jià)格，又是雙方交易愉快，這些都是我以后去工作所具有的優(yōu)勢。”

　　另一位機(jī)電學(xué)院同學(xué)從剛?cè)氪髮W(xué)第二年起，就開始賣被子和床墊，主要客戶群是剛?cè)胄５膶W(xué)生，包括本科生和研究生，由于被子質(zhì)量較好，價(jià)格也合理，而且大家也信得過他，所以銷路非常好，一條被子和床墊大約能掙50元。但是這種小生意也只能在開學(xué)之際做，平�；�本上沒什么生意，不過他說他正努力尋找其他適合自己的商機(jī)。

　　三.對大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕ㄗh

　　從調(diào)查情況可以看出，高校學(xué)生的理財(cái)意識低和理財(cái)能力薄弱是很普遍的現(xiàn)象，逐步培養(yǎng)高校學(xué)生的理財(cái)意識的必要性越來越明顯。對此，我們提出以下建議以供同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒：

　　1.做好整體規(guī)劃

　　每個(gè)月可以支配的資金為多少，每月的經(jīng)常性開支為多少，做到心中有數(shù)，留取每月資金總額的20%作為備用資金，用來社會交際、買書等其他用途。另外對每天的消費(fèi)要清楚地記錄，最好能分類，這樣可以看出消費(fèi)各部分所占的比例，每月進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，對于規(guī)劃不合理的地方加以控制改進(jìn)。這樣不僅能清晰的看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的計(jì)劃未來幾個(gè)月的支出。

　　2.樹立勤儉意識

　　大學(xué)生來自不同的地方，家庭條件也是貧富不一，所以，不能盲目攀比，不能因?yàn)樽非髸r(shí)尚就拿父母的血汗錢揮霍，應(yīng)該把有限的錢花在最需要的地方，不該花的錢一分也不能亂花。自古以來，就有“由儉入奢易，由奢入儉難”的古訓(xùn)，所以一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，受益一生。大學(xué)四年我們的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)大約在四萬左右，這可是一筆不小的數(shù)目，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會體恤父母，理解父母，在校也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭取拿獎學(xué)金，學(xué)習(xí)之余也可以去做兼職。總之，大學(xué)生應(yīng)該利用好每一分錢，不辜負(fù)老師和家長的期望。

　　3.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理財(cái)

　　大學(xué)生在校期間，有很多渠道供大家了解更多關(guān)于理財(cái)方面的知識，既可以去圖書館閱讀有關(guān)書籍，也可以在相關(guān)網(wǎng)站上查閱，也可以請教老師，多與同學(xué)們探討不懂的問題等，都會讓自己收獲很多，受益很多。同時(shí)要利用課余時(shí)間去做一些實(shí)踐，加深對理財(cái)?shù)睦斫猓�充分利用所學(xué)知識為自己創(chuàng)造一些小收益。

　　4.經(jīng)常出入銀行，關(guān)注理財(cái)信息

　　大學(xué)生理財(cái)生活首先應(yīng)從如何同銀行打交道開始，大家不要認(rèn)為去銀行僅僅是取錢和存錢那么簡單，即便是簡單的存款，也能從中學(xué)到不少理財(cái)知識。也許很多大學(xué)新生過去都有在銀行設(shè)有獨(dú)立戶頭，但大多數(shù)是由父母直接掌控的，對存錢、取錢、銀行利息計(jì)算等沒有什么感性認(rèn)識。通過和銀行打交道，大學(xué)生可以了解最基本的金融常識、ATM機(jī)和信用卡的一些服務(wù)功能，學(xué)習(xí)如何獨(dú)立理財(cái)。

　　5.自己能做的，絕不花錢

　　都說現(xiàn)在的孩子動手能力差，遇到需要自己解決的問題缺什么也做不了，所以遇到問題能自己動手解決的，我們就盡量堅(jiān)持自己做，不要輕易花錢。比如說學(xué)計(jì)算機(jī)的男生可以幫別人裝配電腦、維修電腦賺點(diǎn)生活補(bǔ)貼，心靈手巧的女生與其去買價(jià)格不菲的中國結(jié)作為飾物或禮物，為什么不學(xué)著自己編一個(gè)呢？在動手中既鍛煉了自己，又節(jié)省了開支，何樂而不為呢？

　　6.不要嫌棄二手貨

　　我們都知道，在大學(xué)里有一種明顯存在或隱形的二手市場，大家會低價(jià)出售一些自己不需要但是別人需要的東西，這種交易一般是非營利的，我們可以從中以合理的價(jià)格買到自己需要的東西。尤其是即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們會以很低廉的價(jià)格出售他們曾經(jīng)用過的書籍、學(xué)習(xí)工具、自行車等，如果有需要，就無需重新購買新的，不但省錢也很環(huán)保。有朝一日等你成了畢業(yè)生，你也可以在那里把你的舊貨賣個(gè)好價(jià)錢，讓它們繼續(xù)發(fā)揮余熱。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2

　　一、內(nèi)容摘要

　　當(dāng)今社會，隨著科技和信息的飛速發(fā)展，人們的生活方式和生活水平發(fā)生了顯著變化，人們的理財(cái)觀念也發(fā)生了變化。同時(shí)，如何選擇理財(cái)也是他們要考慮的重要一點(diǎn)；對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，財(cái)務(wù)管理對他們未來的發(fā)展和生活有一定的影響。因此，我用問卷調(diào)查了大學(xué)生的財(cái)務(wù)狀況。本文以問卷調(diào)查的結(jié)果為基礎(chǔ)。

　　二、調(diào)查的背景和目的

　　1.調(diào)查背景

　　大學(xué)期間，我們參加了網(wǎng)絡(luò)營銷能力展示活動。在本次活動中，我們基于諸葛財(cái)富管理平臺對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了在線數(shù)據(jù)調(diào)查，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并根據(jù)有效的調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫了調(diào)查分析報(bào)告，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營銷能力進(jìn)行了評估。

　　2.調(diào)查目的

　　通過這次調(diào)查，一方面可以了解大學(xué)生在理財(cái)方面的理財(cái)意識、理財(cái)觀念和理財(cái)行為，同時(shí)也可以了解大學(xué)生對諸葛理財(cái)?shù)牧私獬潭�。找出大學(xué)生財(cái)務(wù)管理中存在的問題，分析問題，并針對問題提出相應(yīng)的解決方案或建議，使大學(xué)生能夠更合理地規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)管理生活。

　　三、調(diào)查基本情況

　　1.時(shí)間：20xx年4月1日-20xx年5月11日

　　2.受訪者:大學(xué)生

　　四、問卷調(diào)查與分析

　　1、問卷題目設(shè)計(jì)思路

　　(1)標(biāo)題

　　關(guān)于你是否成為財(cái)務(wù)管理碩士的問卷調(diào)查

　　(2)設(shè)計(jì)思路

　　對大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷分析，了解大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)狀況和對諸葛理財(cái)?shù)睦斫狻?/p>

　　2.調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析

　　(1)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，50%的大學(xué)生對個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)有大致的了解，32%不了解，9%了解；

　　(2)34%的人理財(cái)目的是合理安排收支，23%的人是提高生活質(zhì)量，其他占33%；

　　(3)68%的人不知道諸葛理財(cái)，只有5%的人知道諸葛理財(cái)，27%的人有一定的了解；

　　(4)根據(jù)問卷統(tǒng)計(jì)，21%的人選擇投資銀行存款，16%使用理財(cái)，13%分別購買股票和基金債券�？梢钥闯�，對于大多數(shù)人來說，最首選、最偏愛的理財(cái)方式是儲蓄；

　　(5)35%的人認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)過大是影響其理財(cái)?shù)闹匾�因素�?6%的人認(rèn)為不了解理財(cái)產(chǎn)品，23%的人認(rèn)為理財(cái)收益低，16%的人認(rèn)為影響其理財(cái)?shù)脑�因是缺乏專業(yè)知識；

　　(6)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，68%的人不會選擇諸葛理財(cái)進(jìn)行理財(cái)；

　　4.問題與解決方案

　　(1)本次問卷調(diào)查的大部分學(xué)生對諸葛理財(cái)了解不多

　　圖書館決策法:通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ麄髦T葛的理財(cái)，提高其影響力，同時(shí)從自身角度出發(fā)，為理財(cái)者制定更為有利的方案，擴(kuò)大理財(cái)用戶數(shù)量。

　　(2)大多數(shù)人消費(fèi)不合理，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，消費(fèi)結(jié)構(gòu)單一

　　圖書館方法:有的人把錢花在一些不合理的地方，消費(fèi)安排不合理，建議大學(xué)生制定合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。

　　(3)大部分人缺乏金融知識和技能。

　　圖書館決策法:首先，大學(xué)生平時(shí)要多注意這方面的知識，同時(shí)學(xué)校要加大理財(cái)知識的宣傳力度，讓學(xué)生了解如何理性消費(fèi)理財(cái)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣，用自己所了解的知識來指導(dǎo)自己的消費(fèi)和管理。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告3

　　[摘要]

　　隨著社會的不斷發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人民的生活水平也得到了很大程度的提高，人民的消費(fèi)觀念也有了變化。在校大學(xué)生已經(jīng)成為新生的一支強(qiáng)有力的消費(fèi)群體。“大學(xué)生理財(cái)問題”也一再引起社會大眾的關(guān)注。最為當(dāng)代大學(xué)生，在接受學(xué)校高等教育的同時(shí)，必須懂得制定一個(gè)完整的人生規(guī)劃，讓自己的生活計(jì)劃有目標(biāo)，而對于財(cái)務(wù)方面也尤為重要。21世紀(jì)的大學(xué)生不應(yīng)該僅僅只有“智商”，還應(yīng)該具備一定的“財(cái)”商。在大學(xué)時(shí)代就應(yīng)該養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，對將來走出社會是有巨大收益的。本文從大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)理財(cái)意識和如何合理理財(cái)。

　　[關(guān)鍵詞]

　　大學(xué)生 投資 理財(cái)收益

　　一、調(diào)查目的

　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活,尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查大學(xué)生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們決定對部分大學(xué)生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，理財(cái)?shù)闹匾�性與總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?/p>

　　二、調(diào)查方法

　　主要采取兩種方法。第一，問卷法。我們針對大學(xué)生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問卷，將其發(fā)布于網(wǎng)上，由網(wǎng)友填寫。本問卷共發(fā)放40份，收回有效問卷40份。以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對象，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。第二，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。

　　三、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析

　　（一）家庭狀況決定消費(fèi)水平

　　中國的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢的消費(fèi)，基本可以分為三大部分：一、生活消費(fèi)，如吃飯、購置一些日常生活必需品；二、休閑消費(fèi)，如娛樂、購物及其他；三、學(xué)習(xí)消費(fèi)，如購買與專業(yè)相關(guān)的工具或書籍等。在這三個(gè)部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數(shù)同學(xué)每月都用兩百至三百左右。消費(fèi)落差較大的，是第二部分，即休閑消費(fèi)部分。

　�。ǘ�）70%同學(xué)出現(xiàn)超支現(xiàn)象，理財(cái)意識淡薄

　　通過分析調(diào)查問卷，我們了解學(xué)生每月費(fèi)用超支很嚴(yán)重，占有相當(dāng)大的一個(gè)比列，因此很多學(xué)生覺得自己的費(fèi)用不夠花，由此可以看出，學(xué)生對自己目前的消費(fèi)費(fèi)用不夠，不能滿足支付自己想要的開支，同時(shí)另一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)是較為沖動和缺少計(jì)劃的。理財(cái)意識淡薄，還沒有相應(yīng)的理財(cái)觀念和水平。

　　另外，當(dāng)學(xué)生的費(fèi)用超支時(shí)，一般都會直接向家里要，在調(diào)查中，學(xué)生選擇“向父母要錢或親戚借”，占46.3%，向同學(xué)借，先花下個(gè)月的占33.5%，也有選擇“打工勤工儉學(xué)”的，只占10.2%，由此可以看出大學(xué)生對家長的依賴性非常強(qiáng)，缺乏獨(dú)立經(jīng)濟(jì)意識。

　�。ㄈ�） 打工兼職，只為增加社會閱歷鍛煉自己

　　通過調(diào)查我們了解到，利用課余時(shí)間或假期做兼職有相當(dāng)一部分同學(xué)，而大部分同學(xué)做兼職的目的往往是增加社會閱歷，鍛煉自己放在第一位，其次是自己賺錢花，由這點(diǎn)也可以看出現(xiàn)在學(xué)生普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有響應(yīng)的資金應(yīng)付日常支出。兼職不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識很薄弱，把增加社會閱歷鍛煉自己作為出發(fā)點(diǎn)，因此平時(shí)很多大學(xué)生在打工兼職過程，自己應(yīng)有權(quán)益和應(yīng)得發(fā)利益受損時(shí)，就把它作為經(jīng)驗(yàn)教誨而已，而沒有想到去為自己爭取。

　　（四）支付高額的通訊費(fèi)

　　在通訊消費(fèi)開支方面，調(diào)查的結(jié)果是，擁有手機(jī)等通訊工具的同學(xué)占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的81.2%，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，部分同學(xué)使用中高檔手機(jī)；在通訊方面每月花費(fèi)在50元以下的占39.2%，50—100元的占43.4%，100以上的占17.4%；通訊費(fèi)用在學(xué)生的日常開支上占了一定的比例。

　　（五） 娛樂、享受性消費(fèi)占很大比重

　　大學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。部分大學(xué)生在發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等方面的有追新和大眾潮流思想。大部分的同學(xué)會選擇名牌產(chǎn)品；“名牌是身份的象征，增強(qiáng)自信、提升自身形象，獲得別人尊重”。在娛樂（電影、KTV、打球、健身等）方面

　　四、當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀分析

　�。ㄒ唬﹥π钣^念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

　　“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{(diào)查中，對大部分大學(xué)生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性（如下表）。當(dāng)問及對“財(cái)商”概念的認(rèn)識時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲蓄的意識�？梢�，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

　　（二）、沒有嚴(yán)格的計(jì)劃

　　沒有嚴(yán)格的計(jì)劃,再多地財(cái)富如果不加以計(jì)劃,到最后也會變的貧困潦倒。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣對我們來說相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒有認(rèn)真地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出基本與預(yù)算一致所占比例顯得少之又少。顯然，大學(xué)生并沒有對生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)劃和安排的。如何對生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對當(dāng)代大學(xué)生顯得尤為重要。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣會發(fā)現(xiàn)自己的生活更有條理,你不會再為錢而煩惱。

　�。ㄈ�）、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差

　　進(jìn)入大學(xué)之后,幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對父母的依賴,開始獨(dú)立生活,由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束,大學(xué)生在消費(fèi)上往往是隨心所欲,盲目消費(fèi),在不知不覺中出現(xiàn)了透支,這樣就必然導(dǎo)致了大學(xué)生活“上半月滋潤,下半月狼狽”現(xiàn)象的出現(xiàn),甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，大學(xué)生尋找家教等兼職，大部分的目的在于增長社會經(jīng)驗(yàn)，而并非為了“幫補(bǔ)家用”。他們大多認(rèn)為做兼職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更理所當(dāng)然。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次向往已久的旅行或心儀的手機(jī)，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來，但畢竟這只占少部分。通常存錢的時(shí)間越長，期間越有可能把錢用在別的方面。顯然，大學(xué)生這方面的意識極為薄弱。

　　五、大學(xué)生合理理財(cái)?shù)姆椒?/strong>

　　（一）、制定理性的消費(fèi)計(jì)劃，明確資金的流動情況

　　根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生大多沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象非常普遍。因此，大學(xué)生應(yīng)該有自己的"賬簿"，遵循“量入為出”的原則，為自己的消費(fèi)作一份詳細(xì)的計(jì)劃，每月編制“預(yù)算”，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)”，將實(shí)際消費(fèi)和計(jì)劃進(jìn)行核對，弄清楚超支和節(jié)約情況，以區(qū)別哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的計(jì)劃，但不要將所有的收入都列入計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃應(yīng)留有一定的余地。爭取合理分配生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成若干部分，留一部分作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一部分作后備資金。

　�。ǘ�）、學(xué)會合理的消費(fèi)，提高自我約束力

　　理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會合理的'消費(fèi)。學(xué)會花錢，不光要學(xué)會計(jì)劃，同時(shí)也要學(xué)會花錢的技巧。對大學(xué)生來說，手頭的資金本來就不多，更要注意。首先，要學(xué)會自我克制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿足的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購買，不要被所謂的“打折”、“促銷”所左右，時(shí)刻提醒自己：這個(gè)東西是否一定要購買，是否經(jīng)常會使用，以防沖動購買。其次，要學(xué)會講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場，在很多情況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能直接減少你的支出，為你省錢。

　　（三）、利用簡單的投資工具，實(shí)現(xiàn)對理財(cái)?shù)牟倏v

　　在投資經(jīng)驗(yàn)較豐富的人的指導(dǎo)下，可以根據(jù)自身的條件、能力、素質(zhì)，選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個(gè)人理財(cái)投資，這將會產(chǎn)生良好的投資回報(bào)，獲得較豐富的投資經(jīng)驗(yàn)。我們可以采用如下的個(gè)人理財(cái)投資工具：儲蓄、保險(xiǎn)、債券、基金、外匯、股票.在參與社會投資的時(shí)候，我們可以嘗試著買一些保險(xiǎn)、債券，體驗(yàn)一下做受險(xiǎn)人，做債權(quán)人的滋味。把在課堂上學(xué)到的股票交易知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而對投資與報(bào)酬之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性認(rèn)識。

　　（四）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教育，增強(qiáng)學(xué)生理財(cái)意識

　　培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題�？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。�？稍黾訉�理財(cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)意識的社會環(huán)境。我們應(yīng)該大力營造和諧的校園文化，提倡勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費(fèi)。

　　六、總結(jié)

　　從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問題,大學(xué)生的消費(fèi)沒有一個(gè)正確的方向,哪些可以提倡.哪些要堅(jiān)決杜絕.都還不清楚.總體上說大學(xué)生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對于沒有收入來源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)知識，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R。結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，詳細(xì)的編制自己的理財(cái)計(jì)劃，并努力將其實(shí)現(xiàn)。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告4

　　調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年12月24日下午

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院校園

　　調(diào)查對象：

　　在校大學(xué)生

　　調(diào)查概況：

　　本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷30份，回收30份，有效率為100%，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。

　　調(diào)查結(jié)果分析與結(jié)論：

　　（一）大學(xué)生投資理財(cái)有一定的資金基礎(chǔ)，是理財(cái)機(jī)構(gòu)的潛在優(yōu)質(zhì)客戶。通過對我校50位學(xué)生填寫的問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，大學(xué)生日常生活的經(jīng)費(fèi)來源方面，近九成完全來自家庭供給，少數(shù)人的收入部分來自兼職、獎助學(xué)金等其他途徑。對于大學(xué)生而言，以家庭供給式為主的資金普遍具有穩(wěn)定的特點(diǎn)，而這也為適當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)行為提供有利的穩(wěn)定保障。從月收入金額的角度分析，約70%的大學(xué)生表示月生活費(fèi)在500元—1000元之間，約20%的大學(xué)生在500元以下，剩余約10%在1000元以上，即大致月收入在500以上的大學(xué)生超過70%，其人均生活費(fèi)水平在700元左右。另外，在隨機(jī)訪談中我們發(fā)現(xiàn)絕大部分大學(xué)生在資金使用方面有一定彈性，擁有資金使用的自主權(quán)和決定權(quán)，這為大學(xué)生個(gè)人投資理財(cái)提供了一定的資金基礎(chǔ)及彈性優(yōu)勢。

　　調(diào)查結(jié)果顯示整個(gè)大學(xué)生群體在投資理財(cái)方面具備資金來源穩(wěn)定、資金量相對有限但仍具備一定投資空間的特點(diǎn)，符合理財(cái)機(jī)構(gòu)對潛在優(yōu)質(zhì)客戶的基本衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　（二）大學(xué)生有一定的投資理財(cái)意愿，但對投資理財(cái)市場缺乏了解，市面上切合大學(xué)生投資理財(cái)現(xiàn)狀的理財(cái)產(chǎn)品也十分有限。在大學(xué)生目前的投資理財(cái)現(xiàn)狀方面，根據(jù)對受訪大學(xué)生持有理財(cái)產(chǎn)品情況的數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)大學(xué)生選擇銀行儲蓄，只有少數(shù)大學(xué)生選擇基金、保險(xiǎn)等理財(cái)產(chǎn)品大學(xué)生在投資理財(cái)產(chǎn)品的選擇上表現(xiàn)出較強(qiáng)的單一性。

　�。ㄈ�）在大學(xué)生對投資理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)偏好方面，大多數(shù)大學(xué)生表示在追求相對銀行利率較高收益的同時(shí)，愿意承擔(dān)本金有少量損失的風(fēng)險(xiǎn)，反映出目前大學(xué)生對穩(wěn)健性投資理財(cái)產(chǎn)品的投資意向。大學(xué)生對資金使用的彈性要求較高，他們愿意選擇資金靈活性較強(qiáng)的理財(cái)產(chǎn)品如今銀行現(xiàn)有的投資理財(cái)產(chǎn)品要求定存、定額、定取，這明顯與大學(xué)生的需求不符。投資理財(cái)?shù)撵`活性就成了大學(xué)生投資理財(cái)需求的必備條件，但回報(bào)是投資理財(cái)?shù)氖滓獑栴}。他們希望能有一個(gè)相對較高的利率，從而給他們帶來較高的回報(bào)，但由于資金有限，因此他們注重投資的安全性，回避投資的風(fēng)險(xiǎn)性，不敢進(jìn)行股市基金類高風(fēng)險(xiǎn)投資。

　　根據(jù)此次市場調(diào)查分析，大學(xué)生投資理財(cái)特性的概述大致可分為以下兩個(gè)方面：投資意愿和投資能力。從投資理財(cái)意愿的角度來看他們表現(xiàn)出了追求較高收益的同時(shí)要求將風(fēng)險(xiǎn)控制在最低的水平的意愿。較高的收益能激發(fā)他們的投資積極性，較低的風(fēng)險(xiǎn)則保證了投資的穩(wěn)健性，增強(qiáng)了大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)?shù)姆e極性。

　　從大學(xué)生投資理財(cái)能力的角度來分析，一方面大學(xué)生資金來源具備穩(wěn)定性的優(yōu)勢，同時(shí)也受到資金量有限的限制，理想的理財(cái)產(chǎn)品應(yīng)有相對較低的投資門檻。另一方面大學(xué)生消費(fèi)雖有一定的不確定性卻也有規(guī)律共性可循，不確定性體現(xiàn)在消費(fèi)時(shí)間、消費(fèi)金額以及消費(fèi)項(xiàng)目上，這使大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)時(shí)多加了一層資金流動性上的限制。與此同時(shí)大學(xué)生資金流的變動情況也存在一定的規(guī)律性，具體說來則是指大學(xué)生一年當(dāng)中資金的持有情況具有一定的普遍規(guī)律，如每學(xué)期期初資金較充裕、期末較少，每月月初剛領(lǐng)生活費(fèi)時(shí)手頭資金明顯多于月末等。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告5

　　概要：

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化的不斷發(fā)展，人們對于消費(fèi)和理財(cái)?shù)挠^念也不斷變化。近年來，個(gè)人投資理財(cái)?shù)臒岢庇咳胄�園。大學(xué)生是一個(gè)龐大而特殊的社會群體，他們的理財(cái)理念和理財(cái)行為在一定程度上反映出其生活狀態(tài)和價(jià)值趨向。大學(xué)生理財(cái)，既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入，也要通過合理規(guī)劃消費(fèi)控制經(jīng)濟(jì)支出。對于成長中的大學(xué)生來說，學(xué)會理財(cái)和消費(fèi)，不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題，其中包含了多種能力的培養(yǎng)，關(guān)系到大學(xué)生的全面發(fā)展。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該充分認(rèn)識到投資理財(cái)?shù)闹匾�性，并且要對投資理財(cái)市場有一定的了解，且掌握一定的投資理財(cái)技能。

　　一、 大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀

　�。�1） 收入來源

　　在我所調(diào)查的100個(gè)大學(xué)生(基本為在上海各高校就讀的大一大二同學(xué))中，有約80%的同學(xué)表示每月可支配收入全部來自父母，只有不到20%的同學(xué)表示自己在外面有做一些兼職工作來增加自己的每月的生活費(fèi)，但其中只有約3%的同學(xué)表示每月可支配收入已完全來自于自己的兼職收入。近80%的同學(xué)表示不愿意讓兼職工作占去自己很多時(shí)間，但愿意嘗試兼職，來負(fù)擔(dān)一部分生活費(fèi)；近10%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)花更多時(shí)間用于實(shí)踐，因此認(rèn)為在學(xué)習(xí)之外可以多花些時(shí)間嘗試一些社會工作；其余同學(xué)則認(rèn)為大學(xué)時(shí)間應(yīng)當(dāng)用于學(xué)習(xí)，對兼職完全沒有興趣。而90%以上同學(xué)的每月可支配收入的大部分還是來自父母。

　�。�2） 投資觀念

　　40%的同學(xué)在銀行有一定的儲蓄金額（而這些儲蓄金額大多來自每年的壓歲錢），5%的同學(xué)有嘗試過股票、基金等其他投資方式，其余同學(xué)則表示根本沒有積蓄，因此也沒有投資�？梢姶髮W(xué)生們的收入來源還是比較單一的，且大多數(shù)對如如何投資也并不熟知。但是有趣的是，70%以上的大學(xué)生對于了解投資的知識有興趣，而85%以上的同學(xué)認(rèn)為作為大學(xué)生有必要了解一些有關(guān)方面的信息與知識，盡管他們大多表示現(xiàn)在并不大了解，且也沒有主動去學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

　�。�3） 理財(cái)觀念

　　而對于大學(xué)生們的理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果也令人堪憂。超過50%的同學(xué)對于每個(gè)月的生活費(fèi)支出完全沒有計(jì)劃，37%的同學(xué)會對每月的各項(xiàng)支出有一定的控制，只有不到10%的同學(xué)會計(jì)劃當(dāng)月的預(yù)計(jì)支出，但是這不到10%的同學(xué)紛紛表示到每月末時(shí)會發(fā)現(xiàn)很難完全遵照所列出的預(yù)算表花錢，他們說總是有許多“意外”情況使他們當(dāng)月的支出不受控制。有74%的同學(xué)有時(shí)或偶爾會感到錢不夠花，而12%的同學(xué)經(jīng)常感到生活費(fèi)捉襟見肘，只有14%的同學(xué)認(rèn)為每月的生活費(fèi)完全夠用，會有多余�？梢姶蠖鄶�(shù)大學(xué)生的理財(cái)觀念很薄弱，也不懂得如何理財(cái)，更不會有多余的錢用于投資。

　　二、 分析

　　從目前來說，投資與理財(cái)對于大一大二的學(xué)生們來說顯然是個(gè)比較新鮮的概念。首先是投資觀念，從投資的本金上來說，大多數(shù)大學(xué)生的收入來源十分單一，即父母的生活費(fèi)供給，少數(shù)的同學(xué)會利用兼職獲得收入。而由于中國家庭觀念本就比較保守，很少會有父母愿意給還是大學(xué)生的兒女們資金去用于投資，再加上大多數(shù)同學(xué)沒有意愿或者缺少動力去尋找兼職，基本上很少會有同學(xué)有足夠的資金用于投資。不要說是如何投資了，投資之前的第一步——資金的籌集，就已經(jīng)無法完成。

　　或許有的同學(xué)會覺得投資本就是一門很大的學(xué)問，許多專業(yè)人士都不能把握好，何況是還在象牙塔中的大學(xué)生，就算以后走入了社會，也不一定會進(jìn)行什么投資。但是無論如何我們對投資還是應(yīng)當(dāng)有一定的概念和些許的了解，如果對投資毫無概念，那么金錢觀必定也不會成熟。而理財(cái)相對于投資來說聽起來沒那么復(fù)雜，但這兩者其實(shí)從不分家，不會理財(cái)也就難以理智投資，經(jīng)常投資失敗也意味著不善于理財(cái)。而對于大學(xué)生來說，就算不談投資，至少應(yīng)該做好基本的支出規(guī)劃，畢竟已經(jīng)是成年人，如果對于每日的花銷依然糊里糊涂不知去向，未免也太說不過去�？墒遣簧俚拇笠淮蠖�同學(xué)們根本沒有任何的規(guī)劃，即使有，也常常不能有效地執(zhí)行，歸根結(jié)底是理財(cái)意識的缺乏和缺少自律。

　　三、 建議

　�。�1） 對金錢有一定規(guī)劃、嘗試兼職工作

　　大學(xué)生相對于中學(xué)生，父母會給予更多的經(jīng)濟(jì)自由，具體體現(xiàn)在：生活費(fèi)的增加、很少再過問孩子的支出明細(xì)等方面。然而大學(xué)生相對于中學(xué)生來說，理財(cái)能力卻不見得有所提升，甚至于因?yàn)槿鄙俑改傅南拗婆c監(jiān)管，常常會控制不了自己的每月支出，因此會有不少的同學(xué)覺得錢不夠用，其實(shí)不一定是父母給的生活費(fèi)不夠，更多地在于自己缺乏自制力。如果在每個(gè)月末，同學(xué)們對于下一個(gè)月的支出能有一個(gè)比較詳細(xì)的規(guī)劃，那么就邁出了理財(cái)?shù)牡谝徊健Ｓ辛艘粋�(gè)規(guī)劃，才能夠有效地控制支出，達(dá)到開源節(jié)流的目的。接下來，就是嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)劃，一開始可能常常會無法按照規(guī)劃來控制每項(xiàng)支出，我建議可以列一個(gè)表格，顯示每月超出或余下了多少錢，并且要統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)支出與預(yù)計(jì)支出的差額，那么在下一個(gè)月通過

　　這份表格對規(guī)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整， 并且有意識地控制某些項(xiàng)目的支出。大學(xué)生相對于以前或許會感到有許多空余的時(shí)間，如果課業(yè)不是很繁重，可以利用一些時(shí)間去做做兼職工作，一方面可以更多地接觸到社會，另一方面早一點(diǎn)感受職場環(huán)境，為以后工作奠定基礎(chǔ)。

　　（2） 了解一定的投資理財(cái)知識

　　有許多同學(xué)的大學(xué)專業(yè)或許與金融方面完全沒有關(guān)系，但是我認(rèn)為大學(xué)生既然未來將要步入社會，培養(yǎng)完善的金錢觀是很重要的，那么如果對投資理財(cái)知識毫無概念的話，金錢觀也不會成熟。有很多途徑可以了解這方面的知識，同學(xué)們可以通過便利的網(wǎng)絡(luò)觀看視頻、書籍、參與論壇等了解投資理財(cái)?shù)闹�識。或者到書店尋找一些大眾讀物型的理財(cái)類書籍，沒有必要一開始就看專業(yè)的知識，這樣很容易會適得其反，不僅看不懂書籍內(nèi)容，也會失掉閱讀理財(cái)類書籍的興趣。又或者作為大學(xué)生可以選修學(xué)校里所開設(shè)的一些理財(cái)投資類選修課，通常學(xué)校會考慮到學(xué)生的水平來設(shè)計(jì)課程，因此同學(xué)們選修這類的選修課，相信會對自己的投資理財(cái)能力有一定的提升。

　�。�3） 適當(dāng)?shù)膰L試一些小額投資

　　通過做兼職工作、或者尋求父母的幫助獲得一些初始資金，適當(dāng)?shù)膰L試一些小額的投資。例如股票、外匯、債券、基金等，在投資之前，應(yīng)當(dāng)對所投資的項(xiàng)目進(jìn)行一些了解，而不是隨意投資，否則就不能夠能夠提升自己的投資能力。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告6

　　公道支配錢財(cái)?shù)谋匦拚n程。而大學(xué)生，是一個(gè)特殊群體。一方面，他們還沒有獨(dú)立，還需父母資助完成學(xué)業(yè);另外一方面，他們處于一個(gè)特殊的年齡段，有著自己對生活的看法和強(qiáng)烈的消費(fèi)欲看。那末我市大學(xué)生的理財(cái)水平是怎樣的?他們的理財(cái)觀又是如何?所以在這個(gè)暑假，我在蘇州科技學(xué)院隨機(jī)邀請的50名學(xué)生作了份大學(xué)生理財(cái)問卷調(diào)查。

　　背景知識：

　　甚么是理財(cái)?

　　從大學(xué)生來說個(gè)人理財(cái)?shù)姆秶�包括：賺錢，用錢，存錢，借錢，省錢，護(hù)錢即保險(xiǎn)與信托。

　　一、調(diào)查的對象、時(shí)間、方式

　　(一)對象：我院大學(xué)生

　　(二)時(shí)間：xx年8月

　　(三)方式：問卷調(diào)查情勢

　　二、調(diào)查情況：

　　1、大多數(shù)愿走理性消費(fèi)線路

　　就月均勻生活費(fèi)而言，五成大學(xué)生月生活費(fèi)超500元，并且300～800元這個(gè)區(qū)間是大學(xué)生最為普遍的花費(fèi)區(qū)間，即便在這個(gè)區(qū)間內(nèi)，最高消費(fèi)和最低消費(fèi)也相差500元，表明大學(xué)生之間的消費(fèi)差距不小。在飲食方面的用度最多。

　　從整體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐漸向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念還是主流。盡大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)斟酌最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢，尋求物美價(jià)廉。

　　2、消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性

　　手機(jī)、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)換了新手機(jī)，有些班級大約一半同學(xué)具有筆記本電腦，大部份同學(xué)有mp3.

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過分尋求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機(jī)或名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，乃至向他人借錢以滿足欲看。在尋求物資消費(fèi)的同時(shí)，他們也夸大人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多承認(rèn)尋求情感需要物資投進(jìn)，常常難以理性掌控適度消費(fèi)原則。

　　另外，很多家庭條件好的同學(xué)在消費(fèi)中也玩張揚(yáng)個(gè)性，愛上了高消費(fèi)。

　　3、大學(xué)生月光族

　　調(diào)查還顯示，大多數(shù)學(xué)生每個(gè)月花費(fèi)基本沒有節(jié)余，其中50元以下節(jié)余的占81%，有200元以上節(jié)余的僅占1%。對節(jié)余的錢，45%的同學(xué)選擇休閑文娛，選擇買書的不到占十分之一。 少數(shù)同學(xué)碰到超支現(xiàn)象，會找同學(xué)借用，從銀行透支，或預(yù)支下月用度。

　　4、大多數(shù)人大學(xué)生理財(cái)觀念淡薄，財(cái)商不高

　　沒有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢用在甚么地方，是不是公道。很少有學(xué)生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習(xí)慣。在校大學(xué)生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險(xiǎn)等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數(shù)人以為能做好資產(chǎn)保值已很不錯了。

　　5、新理財(cái)人異軍崛起

　　約有90%的調(diào)查的大學(xué)生作過兼職工作，56%正在做兼職。從經(jīng)濟(jì)投資學(xué)來講，兼職是一項(xiàng)不需要預(yù)支任何資本的純增值方式，而且?guī)捉鼪]有甚么風(fēng)險(xiǎn)性。而且可以進(jìn)一步擴(kuò)充自己的財(cái)務(wù)本金，為往后的消費(fèi)等方面埋下伏筆。無疑，這類新興的大學(xué)生理財(cái)增值方式應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生理財(cái)進(jìn)程中一個(gè)很重要的組成部份，是理財(cái)進(jìn)程中的一個(gè)高級階段。

　　在調(diào)查中也有同學(xué)自稱為理財(cái)達(dá)人的。他在校園做業(yè)務(wù)代理，網(wǎng)上開店，趁今年股票情勢好，開戶成為新股民。在詢問中了解到，他涉足股市其實(shí)不是為了掙錢，主要是為了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)，投資額基本在5000至1萬元，資金來源是家里人從炒股資金中抽出來額外提供的，在現(xiàn)在的股市行情中，已盈利10%了。

　　三、緣由分析

　　從消費(fèi)情況可以總結(jié)出，理財(cái)能力弱，理財(cái)觀念薄弱在大學(xué)生中是普遍現(xiàn)象，而致使這一現(xiàn)象的緣由主要有以下幾個(gè)方面。

　　分析(一)家庭緣由：很多家長始終以為，只要孩子學(xué)習(xí)好，能考上大學(xué)，就前程光明。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速進(jìn)步，加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們獨(dú)有的補(bǔ)償心理，常常輕易造成將就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果卻疏忽了對孩子初期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢上，經(jīng)常是心太軟，乃至不惜一切代價(jià)滿足孩子的過分要求。并且從小學(xué)到高中，支配錢這項(xiàng)工作歷來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道甚么應(yīng)當(dāng)花甚么又不該花的。假如孩子在沒有問過家長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會遭到家長的訓(xùn)責(zé)。上大學(xué)了，離家也比較遠(yuǎn)，大學(xué)生們才開始理財(cái)，沒有經(jīng)驗(yàn)也只能隨著感覺走，他人買我也買，家庭經(jīng)濟(jì)好的，消費(fèi)也更大更加沒有勤儉意識。難怪有很多家長反應(yīng)，孩子打電話回家的第一句話就是：要錢!一般家庭的所有收進(jìn)都支付在大學(xué)生上。

　　分析(二)學(xué)校題目：學(xué)校在教育學(xué)天生材的同時(shí)，卻沒有教他們怎樣理財(cái)。很多家長和教育工作者以為理財(cái)是大人的事，孩子還不適合涉足這類事情，或以為理財(cái)?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學(xué)會。更多的人以為，青少年時(shí)期應(yīng)當(dāng)是一片凈土，孩子們的主要任務(wù)是學(xué)知識、長身體，其他的都應(yīng)漸漸來。并且學(xué)校沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，展開的活動極少學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)未幾。

　　分析(三)社會題目：社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境(如一些歌舞廳、游戲機(jī)廳)的存在等，常常對中學(xué)生的思想有一定的腐蝕作用。現(xiàn)在的學(xué)校已不再是80、90年代的象牙塔了。她和社會聯(lián)系愈來愈緊密。學(xué)生們遭到社會上浪費(fèi)浪費(fèi)現(xiàn)象的影響，學(xué)生也開始用父母的錢顯擺。學(xué)生們花錢大多沒有計(jì)劃性，家長給多少就花多少、看到他人買甚么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的,使得很多同學(xué)都想往逐一嘗試。但是學(xué)生究竟還是學(xué)生，缺少經(jīng)驗(yàn)，在途中迷失方向。

　　分析(四)本身緣由:內(nèi)因是事物變化的主要因素，大學(xué)生的分辨能力不強(qiáng)、自我束縛力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強(qiáng)等。大學(xué)生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另外一方面，他們還沒有取得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)遭到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示他們的理財(cái)能力的缺少。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告7

　　一、 調(diào)查方法和內(nèi)容

　　針對大學(xué)生理財(cái)情況我們通過問卷調(diào)查的方式對西華大學(xué)各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，包括文科、理科、工科和藝術(shù)專業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問卷80份，收回68份，問卷有效率85%。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇方式來回答問題，主要包括當(dāng)代大學(xué)生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自己的理財(cái)觀念和能力等幾個(gè)方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實(shí)的反映了當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。

　　二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　具統(tǒng)計(jì)本次接受調(diào)查同學(xué)中男生占32人，女生占36人;而其中文科類占34人，理科類占11人;藝術(shù)類占4人，工科類占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。

　　調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費(fèi)在300元以下的沒有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費(fèi)在300-500元的同學(xué)伙食費(fèi)占不到1/2，在交際費(fèi)和衣飾費(fèi)等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的學(xué)生伙食比例降低，用于其他方面費(fèi)用較多，部分有享樂主義觀。在學(xué)習(xí)用品、書籍方面消費(fèi)占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢記賬的習(xí)慣嗎”時(shí)，僅有28.5%的大學(xué)生回答“有”，64.8%的大學(xué)生回答“沒有”。在調(diào)查中我們了解到，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源還是家庭供給，占到被調(diào)查人數(shù)的63%，有18.2%的學(xué)生是家教、兼職或勤工儉學(xué)及貸款和獎(助)學(xué)金。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　根據(jù)調(diào)查顯示，主要存在以下幾個(gè)問題：

　　1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

　　大學(xué)生的日常消費(fèi)本應(yīng)以生活費(fèi)用和學(xué)習(xí)費(fèi)用(購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品以及各種考證)為主。而伙食費(fèi)又是重中之重,然而卻出現(xiàn)“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”，各種服飾、化妝品，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)成為日常消費(fèi)大頭。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。

　　愛情是神圣的，但也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一些男生為了愛一擲千金，甚至不惜負(fù)債。“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”、“即使三天不吃飯，也得給買花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛大過天”。大學(xué)生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費(fèi)是戀愛消費(fèi)中絕對的“大頭”，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元，在戀愛消費(fèi)中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付150-200元。

　　除此，消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性。手機(jī)、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，常常會發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)換了新手機(jī)，有些班級大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大部分同學(xué)有mp3。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，甚至向別人借錢以滿足欲望。在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)原則。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告8

　　一、摘要

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的理財(cái)觀念也越來越強(qiáng)，而大學(xué)生的理財(cái)實(shí)踐將直接影響他們的生活方式及生活態(tài)度。對此，我采用了調(diào)查問卷的方法對大學(xué)生在理財(cái)過程中的情況進(jìn)行了調(diào)查研究，本文就是基于調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行分析。

　　二、調(diào)查背景和目的

　　1、調(diào)查背景

　　20xx年春季網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀活動如火如荼的進(jìn)行著，其中網(wǎng)上市場調(diào)研綜合實(shí)踐任務(wù)是以邀請的諸葛理財(cái)用戶為調(diào)研對象，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并根據(jù)有效調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查分析報(bào)告以此來對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營銷能力進(jìn)行評比，大多數(shù)大學(xué)生參與了進(jìn)來，而我同樣也完成了本次活動。

　　2、調(diào)查目的

　　了解大學(xué)生的理財(cái)意識、理財(cái)觀念及理財(cái)行為。發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生在理財(cái)過程中存在的問題、分析問題，針對問題提出相應(yīng)的解決方案或建議，讓大學(xué)生能夠更合理的規(guī)劃自己的理財(cái)生活。

　　三、調(diào)查時(shí)間

　　20xx年3月16—20xx年4月1日

　　四、調(diào)查內(nèi)容

　　xxx

　　五、調(diào)查對象

　　大學(xué)生群體

　　六、問卷分析

　　1、問卷題目設(shè)計(jì)思路

　�。�1）題目

　　關(guān)于大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)查問卷

　�。�2）設(shè)計(jì)思路

　　對大學(xué)生群體進(jìn)行問卷調(diào)查，通過問卷分析以此來了解在校大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

　　2、問卷發(fā)放/回收情況分析

　　本次問卷調(diào)查共計(jì)發(fā)放問卷16份，回收16份，回收率100%，問卷有效率為100%。調(diào)查問卷主要采用單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇的方式來回答問題。

　　3、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

　�。�1）通過調(diào)查我們可以看出家庭月收入在5000-10000元的占比最大50%，5000以下及15000以上各占了38%和13%，由此可見大多學(xué)生家庭收入一般，這也間接影響著他們怎樣看待投資理財(cái)行為。

　　（2）大學(xué)生月生活費(fèi)在1000-1500元的占了50%，相比較月生活費(fèi)在1000以下的學(xué)生他們占了更大的優(yōu)勢，也有更多的資金來進(jìn)行理財(cái)投資。

　�。�3）根據(jù)問卷我們知道了有將近75%的大學(xué)生沒有進(jìn)行投資理財(cái)，只有25%的學(xué)生進(jìn)行了投資。由此可見，大學(xué)生對于投資理財(cái)還是處于比較保守的態(tài)度。

　�。�4）通過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，40%的人選擇用銀行存款的投資方式，34%使用支付寶理財(cái)，炒股和購買基金國債分別占了10%�？梢钥闯�，大部分人最偏好最首選的理財(cái)方式就是儲蓄，一定程度上理財(cái)方式也受父母的影響。

　�。�5）69%的人表示可以允許虧損但不能太多，而19%的人表示他們選擇的投資理財(cái)方式必須賺錢。由此可見大部分人對于自己的理財(cái)方式還是比較看好的。

　�。�6）對于目前在理財(cái)方面還可能存在的問題，28%的人表示自己理財(cái)知識欠缺、理財(cái)技能缺乏，而25%的人表示他們的理財(cái)觀念淡薄以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，而花錢沒有計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差分別占xx%和11%。由此可見，大學(xué)生尚且需要學(xué)習(xí)更多的理財(cái)知識和技能，對于金錢也沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念以及消費(fèi)計(jì)劃。

　　4、問題及解決方法

　　（1）此次問卷調(diào)查中學(xué)生的主要收入來源于家庭，經(jīng)濟(jì)來源單一

　　方法：正所謂“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴”，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力，減少自己的依賴性。利用自己的業(yè)余時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下多做一些勤工儉學(xué)，增加自己的收入。

　　（2）大多數(shù)人消費(fèi)不理性以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

　　方法：有些人沒有堅(jiān)持記賬的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確一個(gè)月的錢都花費(fèi)在什么地方，是否合理。所以我建議大學(xué)生應(yīng)該制定合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。

　�。�3）大多數(shù)人對于理財(cái)知識欠缺、理財(cái)技能缺乏。

　　方法：首先學(xué)校應(yīng)加大理財(cái)知識相關(guān)的宣傳力度，使學(xué)生們了解怎樣理性消費(fèi)和理性的理財(cái)。要養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，用所了解的知識去指導(dǎo)自己消費(fèi)理財(cái)。

　　七、總結(jié)

　　1、成就

　　此次調(diào)查的對象大多都是我身邊的同學(xué)朋友，讓我了解了她們投資理財(cái)?shù)囊恍┛捶�。我們也會�?jīng)常溝通，探討對于投資理財(cái)?shù)囊恍┫敕�，互相進(jìn)步。

　　2、不足

　　調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的比較匆忙且自己是第一次做這類調(diào)查，有些問題設(shè)計(jì)有些不合理。

　　3、收獲

　　在設(shè)計(jì)問卷過程中，我查閱了很多關(guān)于這方面的資料，懂得了怎樣設(shè)計(jì)問卷，以及通過微信公眾平臺編輯并推送問卷給別人填寫，我學(xué)到了很多。通過分析調(diào)查問卷報(bào)告我知道了大學(xué)生要進(jìn)行錢財(cái)管理，使自己的錢財(cái)通過合理的安排、消費(fèi)。要懂得生活，學(xué)會生活。這個(gè)活動讓我對能力秀的興趣越來越高，我相信能力秀這個(gè)平臺也能越走越遠(yuǎn)！

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告9

　　一、調(diào)研說明

　　很多跡象表明其實(shí)大學(xué)生也非常想投資理財(cái)，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，為了自己的需求，但是對于理財(cái)方面很多大學(xué)生都是抱著躍躍欲試的心情，而從來沒有嘗試過，而這份調(diào)查問卷就是為了了解大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)囊环N看法，了解如今的大學(xué)生喜歡哪種投資理財(cái)方式，以便于讓投資理財(cái)工具更好的為大學(xué)生服務(wù)，現(xiàn)在大學(xué)生是一個(gè)不可忽視的消費(fèi)群體，用好這個(gè)機(jī)會，創(chuàng)造出令消費(fèi)者滿意的投資理財(cái)工具，讓大學(xué)生對投資理財(cái)產(chǎn)生興趣。

　　二、調(diào)研思路

　　此報(bào)告從以下幾個(gè)方面分析和解釋調(diào)查結(jié)果 1.大學(xué)生了解哪些投資理財(cái)工具分析 2.大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)目捶ǚ治?3.大學(xué)生有無投資理財(cái)分析 4.大學(xué)生是否在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行投資理財(cái)分析 5.對于投資理財(cái)最想得到什么進(jìn)行分析

　　三、調(diào)查背景

　　近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們的可支配收入越來越高，為了讓資源各加的合理化，投資理財(cái)行業(yè)迅速發(fā)展，這幾年各種投資工具琳瑯滿目，但同時(shí)，大學(xué)這一主力軍對投資理財(cái)卻不是很重視，因此盡早養(yǎng)成投資理財(cái)觀念提高大學(xué)生資源利用率，讓更多大學(xué)生了解投資理財(cái)，對大學(xué)生的投資理財(cái)情況，開展可行性調(diào)查。

　　四、主要的研究結(jié)論

　　經(jīng)過公眾號調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對投資理財(cái)很不了解，而且大學(xué)生不知道怎樣去投資理財(cái)，用什么樣的工具投資理財(cái)，這說明了大學(xué)生理財(cái)意識薄弱，沒有那種利用現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造更多的財(cái)富的思想。

　　五、調(diào)研目的

　　1.了解如今大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)目捶?/p>

　　2.對調(diào)查問卷反映出來的問題提出對應(yīng)的建議

　　3.讓大學(xué)生提起對投資理財(cái)?shù)呐d趣

　　六、調(diào)研內(nèi)容

　　1.大學(xué)生是否進(jìn)行過投資理財(cái)

　　2.大學(xué)生投資理財(cái)工具的認(rèn)識

　　3.大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)最想得到是什么

　　4.大學(xué)生是否會在學(xué)業(yè)期間進(jìn)行理財(cái)

　　七、調(diào)研范圍

　　1.大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)牧私獬潭?/p>

　　2.大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)钠谕?/p>

　　八、調(diào)研方法

　　1.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

　　2.訪問法

　　3.觀察法

　　九、調(diào)研對象

　　1.微信好友（諸葛理財(cái)注冊用戶）

　　2.五湖四海的能力秀秀友（限在校大學(xué)生）

　　十、問卷題目設(shè)計(jì)思路

　　此次調(diào)查問卷題目的設(shè)計(jì)思路是根據(jù)標(biāo)題“大學(xué)生投資理財(cái)調(diào)查問卷”，明確的了解大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)牧私饧翱捶�，圍繞這個(gè)方面設(shè)置了9個(gè)問題，以是否為在校大學(xué)生設(shè)置為甄別項(xiàng)，根據(jù)大學(xué)生在讀年級來推測大學(xué)生有多少生活費(fèi)，再設(shè)置大學(xué)生是否有生活費(fèi)余額，因?yàn)榇髮W(xué)生在讀年級與生活費(fèi)余額有很大關(guān)系，剛進(jìn)校園可能還不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，對資金需求較大，而大二階段，經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確知道自己想要的東西再來制定詳細(xì)的計(jì)劃，然后由大學(xué)生生活費(fèi)余額引出對投資理財(cái)?shù)牧私猓�是否了解過投資理財(cái)，市面上有哪些投資理財(cái)工具，各種投資理財(cái)工具的特點(diǎn)是什么，再問大學(xué)生是否有進(jìn)行過投資理財(cái)及通過投資理財(cái)最想得到的是什么，這就是整個(gè)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)思路，最主要的目的是讓大學(xué)生對投資理財(cái)有一個(gè)了解。

　　十一、問卷發(fā)放情況分析

　　問卷發(fā)放的時(shí)間是20xx年4月4日星期二，對問卷題目做了很多設(shè)置，如何更好的了解大學(xué)生對投資理財(cái)?shù)目捶�，這是調(diào)查問卷發(fā)布的前期內(nèi)容。

　　十二、問卷回收情況分析

　　問卷發(fā)布時(shí)間是20xx年4月4日，回收時(shí)間是4月9日，發(fā)放了5天的調(diào)查問卷，總共有35人填寫，因設(shè)置有甄別項(xiàng)，所以有6份無效問卷。

　　十三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

　　1.是否為在校大學(xué)生比例分析

　　是：83%；否：xx%；根據(jù)問題以及結(jié)果可知，填此份問卷的大部分為在校大學(xué)生而有個(gè)別不是，則說明問卷中有無效問卷。

　　2.就讀年級分析

　　大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，大二的學(xué)生占絕大多數(shù)，可能會多去思考關(guān)于投資理財(cái)?shù)囊恍┦虑�，而大一的學(xué)生只占少數(shù)，這說明填這個(gè)問卷的學(xué)生大多是大二年級，其他6份因設(shè)置有甄別項(xiàng)所以視為無效問卷，此項(xiàng)題僅作為一項(xiàng)數(shù)據(jù)參考。

　　3.對投資理財(cái)?shù)目捶ǚ治?/p>

　　風(fēng)險(xiǎn)大，收益小：14%；真實(shí)性不高：6%；看不懂：34%；太復(fù)雜：14%；其他：31%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，有34%大學(xué)生看不懂投資理財(cái)，這是因?yàn)閺膩頉]接觸過投資理財(cái)，以至于對投資理財(cái)很陌生；14%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)大，收益小，因此對投資理財(cái)產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為投資風(fēng)險(xiǎn)很大，而忽略了選擇投資理財(cái)?shù)姆绞剑?%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財(cái)真實(shí)性不高，很大程度上是因?yàn)榻佑|到了網(wǎng)上詐騙的事情，對真正的投資理財(cái)產(chǎn)生疑問；14%的大學(xué)生認(rèn)為投資理財(cái)看不懂，可能是因?yàn)槭沁x錯了理財(cái)工具

　　4.對大學(xué)生有沒有進(jìn)行過理財(cái)做出分析

　　有，但效果不明顯：xx%；有，但只是簡單嘗試了一下：20%；了解過，但沒有實(shí)際行動：29%；完全沒有：34%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，大學(xué)生從來沒有進(jìn)行過投資理財(cái)?shù)恼剂舜蠖鄶?shù)，這說很多人不了解投資理財(cái)，也不知道怎么使用工具，也存在對投資理財(cái)?shù)囊恍╊檻]；xx%的大學(xué)生有進(jìn)行過投資理財(cái)?shù)�效果不明顯，可能是因?yàn)橥顿Y金額少收益不高，投入時(shí)間少，也導(dǎo)致了收益不明顯；20%的大學(xué)生只是簡單嘗試一下，這可能就是一個(gè)愛好，偶爾玩一玩，而不抱著要收益的想法，可能就是充當(dāng)業(yè)余愛好；29%的同學(xué)只是了解，但沒有實(shí)際行動，可能只是因?yàn)樯磉叺呐笥延型顿Y，才去了解

　　5.是否在大學(xué)期間進(jìn)行投資理財(cái)分析

　　會，可以積累投資經(jīng)驗(yàn)：xx%；目前沒有這個(gè)打算：60%；不會，覺得投資理財(cái)很虧：0；其他：23%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，60%的學(xué)生目前沒有投資理財(cái)?shù)拇蛩�，這就可能和現(xiàn)在的學(xué)生身份有關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生能夠用來投資的錢很少，而且自己又沒有收入來源，如果收益不大，可能對生活造成影響，這可能限制投資的最大原因；xx%的大學(xué)生認(rèn)為提早接觸投資理財(cái)可以積累投資經(jīng)驗(yàn)，等以后有收入就可以熟練的去選擇投資工具；現(xiàn)在很多的大學(xué)生還是很相信一些官方的投資工具，覺得投資總會保本，不會有盤虧現(xiàn)象。

　　6.對于投資理財(cái)最想得到什么進(jìn)行分析

　　收益：51%；經(jīng)驗(yàn)：23%；資源合理利用：20%；其他：6%；根據(jù)問題及結(jié)果可知，51%的大學(xué)生是想通過投資理財(cái)來獲得收益，而這基本上就是進(jìn)行投資理財(cái)最基本的想法，因?yàn)橐幌氲酵顿Y理財(cái)就會想到有錢賺，所以這是大部分人選擇投資理財(cái)?shù)脑�因�?3%的大學(xué)生是想通過在大學(xué)期間進(jìn)行投資理財(cái)，來獲得投資理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以擴(kuò)展知識面，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，趁著機(jī)會漲經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)很不錯的選擇，或許把經(jīng)驗(yàn)放在投資理財(cái)?shù)谝晃贿�會獲得意想不到的收益；20%的大學(xué)生想通過投資理財(cái)讓資源更好的合理利用，有的大學(xué)生每個(gè)余額很多，自己又沒什么其他的需求，就可以讓手里的閑錢得到更好的利用，實(shí)現(xiàn)有限資源合理配置。

　　十四、發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法

　　1.邀請好友注冊諸葛理財(cái)，完成這個(gè)任務(wù)的時(shí)候第一步就是邀請好友注冊諸葛理財(cái)讓對方成為你的親密盟友，其實(shí)這第一步就遇到了問題，很多同學(xué)一聽說要注冊，根本都不會理你，而你還是得需要跟別人反復(fù)說注冊沒有害，我想這是對我最大的考驗(yàn)，鍥而不舍的精神在這一次充分體現(xiàn)出來。

　　2.投資理財(cái)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，第一次接觸調(diào)查問卷根本不知道從何處下手，開展的方向也是很懵懵懂懂，好奇和焦急的心情幾乎籠罩了我，后來通過詢問老師、詢問秀友，才知道要怎么怎么做，在這里面學(xué)會的是遇到不懂得問題就要虛心求教。

　　3.如何在公眾號里面發(fā)放問卷，其實(shí)這是第一次利用公眾號來發(fā)布投票，之前一直沒有接觸過，也沒有了解過，算是一個(gè)很新奇的事物，但同時(shí)又面臨著怎么在公眾號發(fā)放調(diào)查問卷的問題，自己剛開始弄的時(shí)候直接就點(diǎn)擊投票管理，直接編輯投票，然后導(dǎo)致問卷不能發(fā)布，然后自己各種急，后來經(jīng)過自己的反復(fù)實(shí)驗(yàn)終于找到可以成功發(fā)放調(diào)查問卷的按鈕了，原來是要到素材管理然后新建圖文消息里面點(diǎn)擊右下角的投票鍵才能成功發(fā)放調(diào)查問卷。

　　4.問卷回收時(shí)間的修改，當(dāng)發(fā)放調(diào)查問卷的時(shí)候可以設(shè)置回收時(shí)間，然后我就設(shè)置了很長的時(shí)間，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間太長可能無法修改，然后趕緊打開電腦修改時(shí)間，當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)急一直沒改好，當(dāng)時(shí)就很著急，是那種功虧一簣的感覺很害怕，之后才發(fā)現(xiàn)原來是自己一時(shí)粗心把時(shí)間調(diào)成過去了，所以一直設(shè)置不成功。

　　十五、調(diào)查成就

　　通過這一次關(guān)于大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生沒有真正的去了解什么是投資理財(cái)，很多學(xué)生認(rèn)為投資理財(cái)沒有用，收效不大。其實(shí)，這和很多方面有關(guān)系，比如投資金額、投資時(shí)間，這些都是影響投資理財(cái)效果的因素，這一次的問卷調(diào)查進(jìn)一步的了解了投資理財(cái)?shù)墓ぞ�，對于投資理財(cái)?shù)牧私獠痪窒抻诒砻妫�其中有很多大學(xué)問，很多學(xué)生沒有意識到這一點(diǎn)其中也包括我，但是經(jīng)過這一次的問卷調(diào)查，意識到很多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含義。

　　十六、調(diào)查不足

　　很多事情需要去實(shí)踐了才知道，這次的問卷調(diào)查當(dāng)然也有很多不足!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么使用公眾號去發(fā)放調(diào)查問卷，這讓我覺得很羞愧，后來經(jīng)過詢問指導(dǎo)老師才知道怎么設(shè)計(jì)發(fā)放回收調(diào)查問卷，很多事情看似簡單，實(shí)則有難度，親身實(shí)踐過才知道自己的水平到底是什么樣子，經(jīng)過這件事，已深刻的明白原來所學(xué)到的東西總是會是你自己的，而你沒學(xué)過的東西再怎樣也不是你的，學(xué)習(xí)是一件很主動的事情，學(xué)校只能給你一個(gè)平臺，重要的是個(gè)人的成長與發(fā)展，早點(diǎn)認(rèn)識自己存在的不足，才能走向更好的自己。

　　十五、 調(diào)查收獲

　　學(xué)習(xí)新的事物總是會伴隨不足與收獲，這一次調(diào)查收獲了很多，比如在公眾號上面發(fā)布調(diào)查問卷，其實(shí)第一次接觸這個(gè)的時(shí)候新奇又害怕，新奇的是將要面對新事物，對新事物的向往，害怕的是對新事物的迷茫，對新事物的無知。最大的收獲是提高了學(xué)習(xí)積極性，遇到事情自己處理的一種決心，這是如何做好一次問卷調(diào)查的前期準(zhǔn)備。其實(shí)怎樣好調(diào)查問卷對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，包括問卷標(biāo)題的設(shè)計(jì)、前言的設(shè)計(jì)、問題的設(shè)計(jì)等，雖然說問卷調(diào)查成功的發(fā)布和回收已經(jīng)完成，但是對于這個(gè)方面還是有很多不足的地方，這樣的我要多向老師請教，多向好同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我了解了主動學(xué)習(xí)的重要性，很多收獲看得見，很多收獲看不見，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)的路上會越走越遠(yuǎn)。

　　大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告10

　　摘要：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平日益提高，在校大學(xué)生成為新生的一支強(qiáng)有力的消費(fèi)群體。但是，放眼國內(nèi)大學(xué)，近幾年在校園里比較流行一個(gè)詞語“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，一到學(xué)期末“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，就在校園里蔓延開來，很多同學(xué)都要靠借款度日。“大學(xué)理財(cái)問題”，越來越被同學(xué)們所關(guān)注，尤其是剛步入大學(xué)生活的大一同學(xué)。不少同學(xué)由于理財(cái)能力的欠缺造成上半月“富翁”，下半月“負(fù)翁”的局面；而有的同學(xué)則有良好的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，可以把生活打點(diǎn)得井井有條。如今的大學(xué)校園里，相當(dāng)一批學(xué)生不僅沒有存款，反而每到月末都要靠借錢度日。雖然這其中有大學(xué)生沒負(fù)擔(dān)、家庭供給有保障的原因，但不良的消費(fèi)習(xí)慣和沒有合理的投資理財(cái)計(jì)劃也是重要因素。本文通過對本校大學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查的形式，分析了當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀及趨勢。并且對存在的問題提出了解決措施。

　　前言：

　　理財(cái)對一個(gè)人的一生影響十分巨大，通過個(gè)人理財(cái)有腰纏萬貫的畢竟是少數(shù)，但是通過理財(cái)從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和投資目標(biāo)，是可以實(shí)現(xiàn)的。尤其是我們大學(xué)生，畢業(yè)后馬上就要就業(yè)、買房、結(jié)婚、生子以及一系列事情等著我們處理、規(guī)劃，沒有科學(xué)、合理的理財(cái)，我們的生活肯定會受到或多或少的影響。投資，對于一個(gè)精神財(cái)富相對富有，而物質(zhì)財(cái)富相對匱乏的大學(xué)生來說是一個(gè)很重要的人生的生活技能。學(xué)會投資不僅是為大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，更是為走出校門后的揚(yáng)帆起航積聚能量。

　　此次我們的調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式展開，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)資料，做了初步的分析和探討。

　　一、當(dāng)代大學(xué)生生活環(huán)境分析

　　1）80后一代的消費(fèi)觀念在悄然變化

　　這年頭，口袋里沒兩張卡的人，還真是不多了。且不說充當(dāng)消費(fèi)主力的白領(lǐng)們，就是還沒有走出象牙塔的大學(xué)生也正在成為卡族的組成部分。有人說大學(xué)生刷卡消費(fèi)容易讓還沒有足夠理財(cái)觀念和本領(lǐng)的他們成為卡奴，也有人說現(xiàn)在的大學(xué)生精明得很，提早提升理財(cái)本領(lǐng)，形成消費(fèi)觀念，也不是壞事。

　　2）教育模式的變化是一種內(nèi)在動力

　　我們這一代大學(xué)生所接受的教育方式與父輩相比要相對好些，再加上互聯(lián)網(wǎng)的猛速發(fā)展，他們接受的信息不再局限于課堂和書本，他們學(xué)著思想獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，生活獨(dú)立。并且認(rèn)為生活的基礎(chǔ)來源于一定的物質(zhì)財(cái)富，適應(yīng)大學(xué)生活很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)會理財(cái)和投資。

　　二、樣本調(diào)查和現(xiàn)狀分析

　　每到學(xué)期初，大多數(shù)同學(xué)就開始“闊綽”起來，花錢也就沒有計(jì)劃，到了月底往往出現(xiàn)透支的現(xiàn)象。月初節(jié)余，月底拮據(jù)，幾乎成了在校大學(xué)生的一種普遍現(xiàn)象。一句話歸結(jié)理財(cái)觀念淡薄。將近一半的人認(rèn)為理財(cái)僅僅是出于勤儉節(jié)約的一種傳統(tǒng)美德，同時(shí)也有很多人都片面地認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)，就是投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)，從而提高生活的質(zhì)量和品位。從此種意義上說，理財(cái)應(yīng)該伴隨人的一生，尤其是大學(xué)生。我們的資金大多來自父母，換句話說我們所花的每一分錢都是父母的血汗錢，一些奢侈品我們消費(fèi)不起，在讀書階段也不需要。

　　在大學(xué)里，相當(dāng)一部分同學(xué)有攀比心理，大學(xué)生節(jié)節(jié)攀升的花費(fèi)，不僅給家長增加了負(fù)擔(dān)，還使自己養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣，對大部分大學(xué)生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性。

　　根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示：

　　家長按學(xué)期支付生活費(fèi)占到了33%，按月支付占到了41%，按需支付占到了21%，按年支付只占5%，這說明大多數(shù)學(xué)生是有一定的資金是由自己支配的。

　　另外，每月可支配收入在500元以下的占39%，500-700元的占41%,700-1000元的占到了20%。這說明，所調(diào)查的同學(xué)大多數(shù)的可支配資金都不高，差距并不很明顯。

　　在生活費(fèi)的花費(fèi)領(lǐng)域，大部分同學(xué)會將其花在服飾、通訊和交友應(yīng)酬這三大方面。

　　通過問卷調(diào)查可以概括地說當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)觀念有些理性因素，突破傳統(tǒng)的只求滿足基本生存需要的觀念。

　　1.在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢

　　他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一或大二同學(xué)中多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計(jì)劃的同時(shí)，投資比較謹(jǐn)慎；而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計(jì)了確定的目標(biāo)（考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業(yè)及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是必須的。

　　2.大學(xué)生也重視健康消費(fèi)

　　調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示男同學(xué)在每月的消費(fèi)上注重營養(yǎng)消費(fèi)。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學(xué)生，30％的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學(xué)生的健康消費(fèi)也涵蓋了運(yùn)動器械用品、衣物等內(nèi)容。

　　3.消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化

　　月消費(fèi)達(dá)到800元以上的占7.8％，低于300元的占15.9％，44.3％的學(xué)生月消費(fèi)在300－600元之間，31.9％的學(xué)生月消費(fèi)額控制在600元到800元之間�？梢�，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。

　　三、大學(xué)生投資理財(cái)?shù)闹饕�特點(diǎn)

　　大學(xué)生投資理財(cái)方式多樣化

　　大學(xué)生由于自己所處環(huán)境因素和本身的條件，不可能有十分穩(wěn)定的收入，但是又不甘于完全依靠家里，因而很多大學(xué)生就依靠勤奮或從事某項(xiàng)工作來獲得一點(diǎn)收入以期更好地完成自己的學(xué)業(yè)，提高自己的生活質(zhì)量。

　�。�1）獎學(xué)金最主要的經(jīng)濟(jì)來源

　　大學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)知識是大學(xué)生的本職，所以各個(gè)大學(xué)都設(shè)有不菲的獎學(xué)金制度，但都有所不同，一般分一、二、三等：一等約2400元，二等約1800元，三等1200元，四等約800元。而且獲得的比例也比較高，80%左右的同學(xué)可以獲得這類獎學(xué)金�？梢哉f，努力學(xué)習(xí)，獲取獎學(xué)金是目前在校大學(xué)生最主要的收入來源，而且也是相對而言比較容易的途徑。

　�。�2）家教最常規(guī)的賺錢方式

　　大學(xué)生是天之驕子，身處于象牙塔內(nèi)，但是也有他自身無法回避的弱點(diǎn)：沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏真正的技能。因此，大學(xué)生只能尋找自己所熟悉的領(lǐng)域賺錢。而作為一名大學(xué)生，以前學(xué)習(xí)過的知識是他們最為熟悉的，也是最為擅長的。家教就是最好的選擇之一，也是最被大學(xué)生所接受的。

　�。�3）撰稿對于一些文筆流暢才思敏捷的大學(xué)生來說，為報(bào)紙雜志甚至某些網(wǎng)站當(dāng)撰稿人也是一個(gè)相當(dāng)不錯的選擇�，F(xiàn)在一些報(bào)紙的稿費(fèi)千字都在百元左右，一個(gè)月寫幾篇千字小文，生活費(fèi)就有了著落。有一些能將手中的筆玩得轉(zhuǎn)的高手，專門給一些時(shí)尚類或者紀(jì)實(shí)類雜志撰稿，稿酬更是高得驚人。目前，一些大學(xué)生便根據(jù)自己的特長和喜好學(xué)寫文章，給報(bào)社和雜志社投稿來補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)。

　�。�4）兼職教師時(shí)下大學(xué)校園里最新興的一族

　　這種教師與家教不一樣，是通過協(xié)助老師進(jìn)行科學(xué)研究賺取一定的勞務(wù)費(fèi)，報(bào)酬相對起家教工作較高。他們一般都是去一些缺乏師資力量的民辦學(xué)�；蛘呱鐣�上的各種培訓(xùn)班授課，比較容易找到這種機(jī)會的主要是英語、計(jì)算機(jī)和法律等熱門專業(yè)的大二以上的學(xué)生。對于專業(yè)能力強(qiáng)，取得國家資格證書的大學(xué)生來說更為吃香。

　�。�5）翻譯給企業(yè)翻譯外文資料，可以說是外語系或者英語水平較高的大學(xué)生最佳的收入途徑。翻譯的報(bào)酬有高有低，口譯相對較高，筆譯較低。由于大學(xué)生專業(yè)知識的缺乏，所受限制較大，并不是很多人都可以從事的。在采訪中，一位西大行健文理學(xué)院的大三女生介紹說，這項(xiàng)工作讓人在賺錢的同時(shí)既能結(jié)交新朋友又能鍛煉自己的口語能力，簡直是一舉三得。

　　（6）推銷極富有挑戰(zhàn)性的工作

　　有的大學(xué)生合伙湊錢做小本生意，賣一些生活必需品。如化妝品，文具，體育用品，甚至衣服鞋襪都有。熱衷于次道的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)調(diào)查顯示。53.6％的在校大學(xué)生嘗試過。他們有的起初抱著試試看的心態(tài)，嘗到甜頭后，才慢慢擴(kuò)大形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全權(quán)做起產(chǎn)品的代理。這種既刺激又富有挑戰(zhàn)性的工作很適合那些有較強(qiáng)成功欲的學(xué)生。

　�。�7）學(xué)會投資為今后的個(gè)人理財(cái)“投石問路”

　　如今的大學(xué)校園里已經(jīng)涌現(xiàn)出為數(shù)不少的學(xué)生股民，他們涉足股市并不全是為了掙錢，更重要的是為了解投資市場，為今后步入社會的個(gè)人理財(cái)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)生投資沒必要局限于股票行業(yè)，可適當(dāng)向其它投資方式傾斜；投資可起用小額資金，資金來源可從兼職所得和父母贊助兩方面入手；盡管大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險(xiǎn)，但作為一種大膽嘗試，能為今后的個(gè)人理財(cái)起到“投石問路”的作用。

　　四、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的若干問題：

　　1.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

　　通過個(gè)別調(diào)查，我們得知：為了擁有一款手機(jī)或換一款流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。

　　2.人際交往消費(fèi)過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出

　　通訊開支大，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng)，月消費(fèi)高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2％談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

　　3.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較弱，理財(cái)觀念淡薄

　　在被調(diào)查的20人中有4人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長社會經(jīng)驗(yàn)，14.2％的學(xué)生以渴望獨(dú)立為目的，以“補(bǔ)貼日用”為目的的比例占到23.2％，如果把“渴望獨(dú)立”看作是主動的獨(dú)立意識的話，那么“補(bǔ)貼日用”則可以看作是被動的獨(dú)立意識。把前兩者合計(jì)到一起來看擁有獨(dú)立意識的學(xué)生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3。

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