在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的問答的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
問答的作文1
星期六晚上，電視正在播放少兒專題節目“一分鐘問答”。我看到同學們都能流暢地回答時，臉不禁火辣辣的。我參加的一場“一分鐘問答”比賽的情景，又浮現在眼前……
那是上星期四下午，我們四年級三個班舉行了一次“一分鐘問答“比賽。我作為班上的代表去參加，心里別提有多高興了。同學們鼓勵我說：“你一定能獲勝。”我心里也暗暗這樣想。
比賽開始了。場內的氣氛特別緊張，鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上也能聽見。同學們目不轉睛地望著我，我心里直跳，因為這關系到我們整個班的榮譽啊！一道題就牽動五十六顆心啊！我一定要答出，讓兄弟班看看我們四（1）班的水平。
我上場了，我有點沉不住氣，但還是振了振精神，大步向講臺。拿起抽條一看：第二組。當時，我的手捏著拳頭，掌心全是熱汗，下面的同學也暗暗為我捏了一把汗。劉老師開始問了：“我國古代的一位偉大的`愛國詩人是誰？”“為什么蝙蝠是黑色的？”“全世界陸地的面積有多大？”這一連串的問題，使我張口結舌，目瞪口呆，一道題也沒答出來。（<）頓時，我只覺得頭特別重，剛才那股勁一下子全完了，就象泄了氣的皮球，內疚地走下了講臺。當時我真后悔自己平日不好好學習，學了的知識又沒好好記住，我辜負了老師、同學對我的希望，同學們選我，是希望我為班級爭光啊，我卻……
下場后，我想同學們一定會埋怨、責備我。但我沒料到同學們不但沒抱怨，反而安慰了我。王婷說：“不要難過，你能參加比賽就根光榮了！”馬達說：”朱艷，不要灰心，應該努力學習，下次爭取！“聽著同學們一句句親切的話語，望著同學們這雙雙深情的目光，我心里真不知是什么滋味…
我坐在電視機前，回憶著這次在問答比賽中的失敗，心情久久不能平靜。我想：我看的書太少了，我現在所學的知識i還只不過是知識海洋中的一滴水。我今后要多看書，多學知識！這一件事在我的腦海里留下了深刻的印象，使我難以忘卻！
問答的作文2
還記得我原來的同桌張耀宏嗎？他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前后桌。
我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發生了一件趣事。
上數學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發現并沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。
下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：“加菲貓能回來嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在“是”上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫了勾。隨后張耀宏又出題：“還錢？還書？”馬柏超想也沒想在“還錢”上打勾。張耀宏又寫：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然后寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹胡子瞪眼，又傳來：“欠債還錢，理所當然。現在我就是你的債主，你就得還。”馬柏超不寫條了，便說：“我給你80腳（角）。”張耀宏說：“好。”說著馬柏超畫了一只腳在踢另一只腳，說這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨后馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫了一個大大的.勾，看來這錢非得還不可。
由于我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。”我說：“憑什么呀？”可是沒想到馬柏超高興地說：“好，我同意。”可我不同意，怎么幫忙幫出問題來了！
下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎么還錢，張耀宏想怎么要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個“樂天派”呢？
問答的作文3
我是一個內向的女孩，總是不愛開口說話，當然也不喜歡同人交流，于是我的朋友那真是少之又少，但我又有什么辦法呢？可能我就是這性格吧。
那天，天氣不是很好，寒風席卷著大地，路上的行人也都紛紛趕回家，而我卻在這樣惡例的環境上學，每邁一步，都像是得到一處解放。正如我所料，我遲到了，本是心里想著，老師能放過我，可我終究難逃她的魔掌。一頓怒斥把我從幻想拉回了現實。接著又在后面站了一節課，此時心中的怒氣愈演愈烈。可只能在心里憋著，不一會兒，“一股狂風”有猛烈的向我刮來，便是老師的步伐。
他知道我是一個內向的孩子，于是便讓我在全班面前問一個問題，我苦思冥想，卻也實在想不出什么，接著，他見我欲言又止，便要我回答同學們提出的問題，我也不知該說些什么......于是我又被她趕回原處。隨著下課鈴聲先發了，心里懸著的.心本以為可以放下來了，卻不料我又要被叫到辦公室，我以為有一場暴風雨來臨了。
出乎意料的是，他卻細細更我叨來。在此過程中，他詢問了我內向的原因，她鼓勵著我，不斷告訴我要多問多答，他說以前的他也是一個內向的人，但他的老師教育他，要多問多答，并給她講訴了問與答的重要性。并想讓他把這種精神傳播到下一代。此時的我好像明白了什么。就是這樣的一幕，使我懂得了問答的含義，從那以后，我謹記老師的教誨，真正懂得人生中不可缺少的兩樣，那就是問與答。在課堂上我總能積極的詢問問題和回答問題，老師表揚了我，我心里也不知萌發了一種怎樣的情感。然而，就在那一刻，我學會了問與答，學會了在這個過程中提神自己的精神境界。
多問多答，也是中華民族的傳說，自古留下的事跡，成語也不少。但在那一刻，我仿佛都懂了。
問答的作文4
未來是什么模樣？未來世界里會有什么東西出現？以前，人們心目中的未來是21世紀。如今，21世紀已來到了。關于未來，人們能說些什么呢？帶著這個問題，我懷著十分好奇的心情閱讀了《未來問答101》這本書。
以前，每當說起未來時，我就會情不自禁地同《水世界》、《未來世界》等科幻電影里的場面聯系起來。讀了《未來問答101》這本書，我對未來世界的認識也開始逐漸清晰起來。比如中國需要什么人才，就是一個令人關注的問題。未來的中國需要會計師、電腦程序設計師、網絡管理專家，隨著人們環保意識的增強，相關的熱門人才是工業衛生學學者和毒物學學者等，隨著人們上生活質量的提高，未來中國還需要按摩師、家庭護士和通信設備業務員等人才。未來世界人們的衣食住行也是個熱門的話題。隨著科技的不斷進步，未來的衣服將是四季通用、不用洗滌和多功能的.，用千奇百怪、五彩繽紛來形容是再恰當不過的了。未來的微生物會成為人們的食物，真是個奇跡！這種微生物食物的優點是營養成分高，不用生火煮食，只要滿足菌類所需的溫度、空氣、水分或者其他養料，它們就會自動生長繁殖。未來的某一天，我請你吃一頓“微生物大餐”如何？再讓我們去看看未來空間技術的新構思吧！未來人類會向哪里移居？第一個目標當然是月球，要是我們真的移居到月球上去，那該多好啊……
未來世界真精彩！沐浴著時代的陽光、享受著科學技術帶來的恩澤，我們對未來充滿了信心，讓我們為著美好的未來奮發地學習吧！
問答的作文5
你問我姓什么，叫什么；我姓金名鵬叫金鵬，和朋友問答。
你說我是男生；不，我是女生。你說你不喜歡這個男生的名字；實際上我也一點不喜歡這個名字，父母為我所取，希望我以后能鵬程萬里，我沒辦法。你問我有什么特別的地方；我沒有什么特別的地方，如果真有，那就是在我的鼻梁上多了一副眼鏡，有點文縐縐的樣子。你問我是怎么近視的；我也不清楚，我只知道有一天我突然看不見黑板了；我想一定是我沒有注意保護眼睛。
你問我有什么樣的.性格；我覺得我是一位活潑、樂觀的女孩子。你問我憑什么這樣說。因為每當我遇到難事時，我都要自己試一試，我總覺得我能行，我一定行。盡管有時可能沒有做好，我也從不自責，說不定還能有點欣慰，和朋友問答。原因有兩方面：一方面，我曾勇敢地面對困難，我以后不會畏懼困難；另一方面，我又多學了一些東西，在以后的日子里，我不再犯同樣的錯誤。當我考試成績下滑時，我不會用熬夜學習的方法來折磨自己，而是耐心地找出下滑的原因：是自己粗心大意所造成的，還是自己有不懂的問題。如果是粗心大意造成的，我會牢記這個教訓；如果是自己有不懂的問題，我就去誠懇地向老師請教，老師總能給我完整的答復。
你問我喜歡什么；我喜歡運動，因為運動可以使我有一個健康的身體，只有身體健康，我才能活潑、樂觀，才能高興地學習。
以上就是我了，你還有什么問題嗎？
問答體，古來有之，可是又有誰曾想過用它來展現自己呢？這篇文章的內容，大家都熟悉，都能寫，也許會更好，但文章的形式的的確確是新穎的，是值得借鑒的。
問答的作文6
我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書，我喜歡的書作文。
這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的'盒子和一只小老鼠。
這本書的內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。
這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。
這本書的形式有點像一臺“聯歡會”，小學四年級作文《我喜歡的書作文》。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯歡會”。
這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。
問答的作文7
前些天，我和弟弟去姥姥家，姥姥家有一個比我小一歲的表弟……我們每天吃完晚飯去大隊廣場玩，因為每天廣場上都有許多人跳舞健身。今晚正好趕上海馬汽車在那做宣傳活動，猜猜車的活動。
今晚的人特別多比往常要多，有小朋友，有中年人，有老人特別熱鬧！有許多大人們也是車的愛好者，我也是受爸爸影響也特別喜歡車，算是個小車迷吧！這活動已經開始了，我心里在想看看有認識的車嗎？看看我能有這么好的運氣可以搶到回答的機會嗎？果真有一位阿姨說：“你們誰知道中間那輛車是什么型號的.海馬汽車嗎？”我一看正好我認識我就舉手了，阿姨還真的叫我回答了，阿姨說：“請這位小朋友回答吧！我說是”海馬S7“，阿姨說：”小朋友你真棒！恭喜你答對了！送你一份小禮品！“我接過禮品說：”謝謝阿姨“。我拿著禮品高高興興的跑回姥姥家了。
問答的作文8
媽媽，你明天走不走？
放心睡吧，媽媽陪你。
小的時候，幾乎每晚，我和媽媽之間都會出現這樣的對話。那時媽媽在四中教書，遠在張蘭，每天都要早早地走，常常是我還沒有起床，媽媽已經乘上早班公交車了。每當我起床后，看到只有自己躺在空落落的床上，廚房里傳來姥姥做早餐的聲音時，總會不由自主的放聲大哭，心中滿是委屈，像是明明把心愛的寶貝緊緊抱在懷中，而只一分神，就不翼而飛，心里撕心裂肺的疼當我還不知道這個詞的時候，就已經理解到它的含義了。這一幕常成為我的噩夢，直到現在夢到了我都會哭醒，然后抱著被子去找媽媽。
于是就習慣了每晚都問媽媽會不會離開。雖然明白，明天媽媽仍要離開，但還是覺得問一句媽媽也許就不會走了。從來都沒有想過這會給媽媽多大的壓力，也從來沒有注意過媽媽語氣里的不忍和心疼。
媽媽你還不睡啊？
你先睡，睡著了我給你關門。
搬家以后，我有了自己的小房間，媽媽也終于調到了十中，在家的時間長了不少。隨著妹妹的降生，我不得不一個人睡了，開始的`時候總是睡不著。嶄新而陌生的房間，沒有媽媽溫暖的懷抱，無端的害怕。媽媽發現以后，每每我睡下，就坐在餐廳里看書或備課。暖黃色的燈光從門口照進來，似乎是一個巨大的溫暖的懷抱擁住了我，恐懼在光和熱前遁地而逃，夜夜伴著溫暖，我安然入夢。
就這樣，一天天我長大了，有一次不知怎么說起小時候的事，我有些委屈地抱怨媽媽：小時候你天天騙我。不想媽媽深深地嘆了口氣說：媽媽也不想，但是沒辦法，不哄你你就不肯睡，早上又不忍心看你哭。鼻尖有些發酸，那些委屈都不算什么了，我曾質疑過的那些愛，其實一直伴隨我。一句一句的問答不就是一點一滴的愛嗎？如那道暖黃色的光，伴我安然入夢。
問答的作文9
有意義的知識問答比賽秋天到了，水果成熟了。一個又大又紅的蘋果從蘋果樹上落了下來。在一旁玩耍的小猴看見了，口水一下子就掉了下來，連忙撿起來，準備吃掉它。在一旁吃竹子的熊貓也看見了，頓時也起了饞心，連忙拍了一下小猴，說道：“這可是我的地盤，你這個乳臭未干的小子也敢來和我搶東西吃！”這時，在河邊喝水的'大象伯伯見了這么一個美味的蘋果也非常想吃。便介入到：“你們兩個啊，都不該吃，應該給我吃，難道你們連尊敬老人都不知道嗎？”小猴和熊貓都很不服氣，它們開始爭吵起來。
正當它們吵得不可開交的時候，被正好過路的機器人看見了，就連忙上前阻止它們，建議道：“我看你們繼續這樣爭下去也不會爭出來一個結果，不如這樣吧，我們來一個知識問答比賽吧，誰贏了蘋果就歸誰。”動物們聽了都覺得很有道理，便同意了。機器人說道：“請聽題：世界上什么鳥蛋最大？”小猴想了想答道：“鴨蛋”。“才不是呢，是駝鳥蛋。”熊貓說道。“答對了，恭喜你。”機器人說。熊貓聽了，頓時驕傲極了，一會兒拍拍小猴的肩膀，一會兒把手搭在大象的鼻子上，好象在說：“我是不是很厲害呀？”這時，機器人又說：“請聽下一題：小紅的家離動物園很近，可為什么小紅開了很久的車還沒有到動物園呢？”“是小紅早就開過了動物園”。
小猴搶先答到。“答對了”。機器人說道。“請聽最后一題《伊索寓言》這本書的作者是誰？”“是伊索”。小猴再一次搶先答到。“答對了，我宣布：紅蘋果歸小猴子。”小猴聽了，高興得又蹦又跳，快活地拿著蘋果回家了。熊貓羞愧地低下了頭，說：“今天我終于明白了一個道理：山外有山，人外有人，我再也不敢驕傲了”。大象伯伯也嘆了一口氣說“現在真不是論資排輩的年代，知識才是力量！”