束縛的作文

時間：2024-05-08 21:26:32 好文我要投稿

束縛的作文【精】

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的束縛的作文，希望能夠幫助到大家。

束縛的作文【精】

　　束縛的作文篇1

　　雄鷹展翅，翱翔于藍天，這是雄鷹的自由；樹苗生長，沖出于土地，這是樹苗的自由；池魚潛泳，閑游于水中，這是池魚的自由。相比于束縛，雄鷹、樹苗、池魚，它們都會毫不猶豫的選擇自由。自由就像含苞欲放的花朵，人們喜愛它，樂于接受它；而束縛就像過街老鼠，人們討厭它，遠離它。但它卻無時無刻不出現在人們身邊，闖進人們的視線內。

　　如果我是一只展翅翱翔雄鷹，那么對于自由和束縛，我會毫不猶豫地選擇前者，只因我喜歡大自然，喜歡藍天，喜歡這一切屬于我的東西。但好景不長，幾年后，突然來了一群獵人，他們把我捕捉到鳥籠中，把我賣到動物園里。等待我的`只有冰冷無情的籠子，但我渴望能夠自由，想見到我的親人。于是，我使勁地啄打籠子，不發出任何天籟般的叫聲，來參觀我的人，他們都是興高采烈地來，垂頭喪氣地走。日夜照顧我的飼養員們也無計可施。終于，在一個晴朗的夜晚，他們悄悄的把我放出去。而得到自由的我，也盡情的在天空里飛翔。

　　如果我是一只渴望長生不老的大熊貓，那么對于自由和束縛，我會毫不猶豫的選擇后者。因為我知道在動物園里生活的大熊貓比在野外生活的大熊貓壽命長。于是，我失去了野外求生的本領，只會享受著在動物園里的樂趣。有天，動物園的園長下令把動物園里的大熊貓放歸大自然里，就這樣，我被他們“無情”地趕出動物園，進入大自然里，手足我措的我害怕的望著這陌生的世界，也許上帝眷顧我，我遇到的一位長期生活在這里的同伴，他教會了我獨立生活的本領。漸漸的，我喜歡上大自然，也喜歡上這自由。

　　回到現實，我還在家里做作業，望著這堆積如山的作業，我更渴望自由……

　　自由，就像紛紛揚揚的雪花，人人都渴望捧拿它；束縛，就像冰冷無情的腳鐐，讓人們失去了對大自然的熱情。

　　束縛的作文篇2

　　席慕容曾說：“生活是一條奔流不息的河，我們都是過河的人。”在光怪陸離的人間，無人能將日子過得行云流水，適當時敢于突破慣性思維，打破常規，莫讓“山頭”束縛你的雙眼，方可御六氣之辯，游刃有余。

　　有時候，傳統的慣性思維意味著束縛，人在其中，如同置身于一方牢籠，束手束腳，難有作為。若能突破傳統的桎梏，敢于創新，定能發現李白所謂“別有天地在人間”的深遠意味。當林肯和母親搬走了礙人眼球的'石塊時，眼前出現了不一樣的景致，這和父親所預想的并不一樣，它們并不是一座山頭，而是孤零零的石頭，文中如此描述著。可見，生活中有時也會出現一“石頭”來遮住或蒙蔽我們的雙眼，讓我們認為它是一座山頭，覺得本來遙不可及。其實，一切都只是缺乏戰勝困難的勇氣，換個思維去創新，并不難。

　　敢于突破慣性思維，并搬開眼前“山頭”的勃朗寧取得了巨大成就。有人評價他“他出生，他畫畫，他死去”。他選擇潛心創作，不理塵事紛擾，他在畫技上取得了登峰造極的成就。

　　“宜家”作為全球最受歡迎的家居品牌之一，也是敢于打破眼前的“山頭”，才迎來了廣闊的貿易前景。

　　宜家是第一個將家具打包裝箱的公司，為方便遠送顧客購買的家具，宜家想出將家具拆開裝進箱子郵寄給顧客的辦法，受到了人們的青睞，如若，它只是局限于傳統的購買模式中，被眼前的“山頭”擋住了去向，那么“宜家”的本來只會變得遙不可及，不會有如今的盛世繁榮之景。

　　三毛愿在撒喻拉沙漠里穿一襲碎花長裙，打破世人于城市間安居，才算幸福的慣性思維；李叔同盡管有“二十文章驚海內”依舊遁入空門，在人們驚愕之余，做到了“手無金印權傾天下”，莫言打破了眼前的“山頭”，不理會“莫言熱”，依舊埋頭寫作，大家之風垂范于世。

　　移開眼有前的“山頭”，變“山頭”為“石頭”，莫讓“山頭”束縛你的雙眼。

　　束縛的作文篇3

　　很多人都認為我是個沒心沒肺，有點傻里傻氣的一個女孩。是的，我的確如此。可是盡管這樣，我也有自己的煩惱。

　　一開始它是快樂的.象征，可是時光飛逝，我一點點長大，它一點點變難，我開始厭倦它了。它就是電子琴以及曲子。以前考一級時沒有的煩惱，現在也已駕上“時間號”飛車來了。

　　練習一級的曲子，我只把它當作一種樂趣。現在卻……曾經的快樂居然是現在的無聊，如果還按以前的時間彈還不是非常糟。開始時彈半小時，完成了可以玩電腦，后來四十五分鐘，玩電腦？就像有人舉起高山扔入大海一樣不現實。我能怎么辦呢？現在，要考十級了，時間也加到了一小時，對于電腦我也只能嘆著氣望而卻步。

　　彈的曲子比較難，我彈不連貫，所以不是很好聽，不想彈。可是我必須彈，如果我沒彈，不熟的地方媽媽能聽出來。我很不高興，總是“一曲十回頭”的看表。

　　一小時過得如同一年一樣慢，于是我出招了：十五分鐘上一次廁所，十分鐘喝一次水。每彈三遍曲子就說說話什么的。天外有天，人外有人。魔高一尺，道高一丈。這話是真的，媽媽出此下策：上一次廁所或喝一次水，時間加五分鐘，每次彈琴我都會想到我的朋友們。上學多快樂啊！也只有在同學當中我才能過得沒心沒肺。彈琴真像一道道鎖住我的鐵鏈，我只能自己掙開它。我不會去指望任何人充當一個“英雄角色”來救我。

　　彈琴之鏈勒得我幾乎喘不上氣。我和媽媽商量了一下，媽媽答應我若考過了十級就再帶我去一次海南島，而且以后再不彈琴了！太棒了！鐵鏈依舊沉重但它再也纏不住我了，我可以飛速沖向成功，讓束縛我的一切都炸開來伴著一月的寒風（注：一月考級）遠去！隨便它去哪里吧，隨它再去困擾誰吧！我會成為一個自由的女孩！

　　放馬過來吧！困難！放馬過來吧！煩惱！我不會再害怕你們了，我為自己加油！

　　束縛的作文篇4

　　人總會有失敗的時候，總會有失望的時候，總會有不滿意的時候，但是請你記住“相信自己”就是他們最大的天敵。不同的選擇，不同的路，堅定自己的選擇，不管別人怎么說，自己的.思想決不能被別人束縛！

　　那是一節英語課。黃老師童心未泯，便和我們玩起游戲來了。當老師教完了“左”“右”兩個單詞，黃老師把糖藏在手里。那糖果好像在跟我們招手似的，發出了陣陣誘人的香味。我們一個個坐姿端正，都想得到那一顆顆的糖果。 “左！右！不對，是左！黃老師故意左手握緊！對，一定是左！”我心里不停地琢磨著。于是，我舉起高高的小手，真幸運！黃老師抽中了我！我滿懷期待地準備說出我的答案時，聽到同學們不停地說：“右！右！是右啊！”我猶豫了，那些聲音仿佛在說：“右！傻瓜，那只是黃老師的障眼法！”我猶豫不決，答案究竟是什么呢？到底是不是左？一陣細想之后，我覺得既然他們都說右，那我選右手吧。我說了右，可錯誤的雨點不停向我砸來。答案是左，我失望地坐了下來。看見那么多的同學都堅定自己的信念，我好沒用！我好沮喪！我好難過！我好想哭……可我知道無論遇到什么事，“有淚都不能輕彈”，我又把淚 “趕”回了眼眶。

　　雖然這只是個游戲，但“小故事，大智慧，”這件事不僅是得到糖果，不僅是自己不夠堅定導致的原因，更是我生活中，人生中一個重要的警告，她告訴我該怎樣做出正確的選擇；怎樣才能自信地面對今后的生活……只要堅定自己的選擇，不因別人的竊竊私語而動搖，那今后的生活會更美好！

　　一個人要學會放棄，放棄你不想做的事；一個人要學會選擇，選擇你喜歡并擅長做的事。只要你在自己的人生道路上，找到適合自己的人生坐標，你就能夠充分發揮自己的聰明才智，從而到達成功的彼岸。不同的選擇，不同的路，堅定自己的選擇，不管別人的言語，自己的思想決不能讓別人束縛！

　　束縛的作文篇5

　　人生就是一個哭著走來，笑著離去的過程。漫漫人生路，透著幾分艱辛，卻也暗含幾分沉香。似那梨花，風吹雨打，洗盡鉛華，青韻猶存；似那畫卷，色彩褪盡，依舊斑斕。人，唯有解開那束縛心靈的繩索，才能飛的更高，更遠。

　　對于已經經歷了十四個春夏秋冬的我來說，身旁總有一些話聽得刺耳，卻又無力爭辯，只能鉚足了勁用行動向所有人證明—每個人都擁有讓自己變得優秀的可能。

　　記得剛上初一那會兒，我的成績在班上還不錯，每每考起試來，也都能穩定在第一梯隊。可是，每次家里來客人，聊得正歡，一說到我的情況，總會有人擺出一副：“女孩子容易分心，好多女孩子初中成績就“掉”下去了，你們一定要當心”的樣子對爸爸媽媽說。那時，一旁的我無數次恐懼，無數次懷疑自己—我真的能行嗎？也無數次在心中忿忿不平，認為這簡直是歧視。但我也無力反駁，因為他們所說也不是全無道理，我只是在心里給自己打氣：你要做那個和別人不一樣的女生。

　　到了初二，我的成績依舊還不錯。可初二這個分水嶺，真的悄無聲息地把同學分成了兩級，而那中間，是一道難以逾越的鴻溝。這時，又出現了許多這樣的聲音：很多女孩子到初二，就不行了，課程開始變難，學不進去。這次，雖沒有曾經的`恐懼，也多少會有些猜忌—我不會真如他們所說吧？于是愈發地刻苦，老師的筆記工整地謄抄，復習到滾瓜爛熟。開始寫中考卷，成績穩定上升。我終于意識到：不要受各種聲音的束縛，只要你足夠努力，女生也不會差。

　　現在的我，正拼搏初三。雖然已有無數事實證明，但身邊仍有那篤定的聲音：女孩沒有沖勁，后勁不足，很難拔尖。現在的我聽到這些，心中不再有波瀾，信心不再有動搖。在這個刷題刷到頭昏腦脹，生物鐘扭得七零八亂的初三，我依舊如士兵一樣，堅挺地站在這里，經歷著魔鬼般的訓練，等待著最終的檢閱。

　　萬般皆下品，惟有讀書高。擺脫那些閑言碎語的束縛，才能在最好的年紀遇到最優秀的自己。

　　束縛的作文篇6

　　“中國是一座有五千年文明歷史的古城。” “中國有別的國家沒有的萬里長城。”等等一些說明中國歷史的話語是不少平庸的中國人一捧就捧了一輩子。最后落了個一事無成。

　　這就是束縛，可以說是歷史的遺產給予某些人的束縛，更可以說是這些人自己給自己埋了一個歷史的坑，并且還義無反顧地跳進去，直到深陷其中才發現難以自拔。這是多么可悲啊。有些富家子弟或許在他剛落入塵世的'時候就擁有一筆用之不盡的遺產，但是沒有人會想到就是這筆遺產毀了一個或許有夢想或許影響非凡的人，更沒有人會想到這筆遺產無疑是給了一個新生兒挖了一座墳墓，使他脫離塵世的紛爭，自以為安然地死在這座墳墓里，讓本應會有的“名留青史”與他的尸骨一起藏在這座輝煌、華麗但沒有任何積淀的墳墓里，隨著時間的流逝，化為一堆泥土。這也是遺產束縛的另一種悲劇。

　　當然，并不是所有擁有遺產或被遺產束縛的人都有這么悲痛的結局，不過他們壓抑，他們孤單，他們恐懼……卻都是無庸質疑的。

　　背著遺產這個包袱，本也可以豁達一生，但就是因為這兩個字的無限魅力像龐大的地心引力一樣牢牢地吸引了人的心，使人不愿放棄，不甘放棄這本屬于自己，但卻不屬于自己的心的東西。當這些人走完自己生命歷程后，回首人生他才會發現除了擁有遺產，他什么也沒有，不但被遺產束縛，還掙脫不掉所有的一切。

　　聰明如我們每一個人，又怎么甘心白白地捧著一座華麗的墳墓而放棄一整個世界呢？或許一輩子過去你所獲得的都沒有遺產給予你的多，但你至少敢說“除了遺產，我什么都擁有了；除了放棄遺產，我什么也沒放棄。”那么，若干年后，或許會像牛頓，愛因斯坦一樣，使自己不隨著時間的流逝而被泥土封存，使自己的形象隨著歷史的淡忘而在每個人的心里永存。

　　遺產的束縛無疑就是死死捧著別人給予的，而不去創造，讓束縛埋沒了自己的良知，讓束縛掩飾了自己的才華，讓束縛代替了自己的一生。

　　遺產的給予有悲有喜，只要你不被束縛，就能創造出更多的成就，只要你敢打破枷鎖，世界為你而打開，只要你肯……只要你……

　　讓我們丟開遺產的束縛（可以是歷史遺產，私人遺產，總之不是你創造但卻擁有的遺物），遨游在自己的藍天白云下。

　　束縛的作文篇7

　　一次到花店去買花，東挑西選時，我被一個藤編的花盆吸引住了。

　　那個花盆只有拳頭大小，既可以擺在桌上，也可以隨便懸掛。花盆很好看，卻空著，什么花都沒有種。我買了別的花后，店主見我喜歡那個小花盆，就很慷慨地把它送給了我。

　　回到家，我就迫不及待地拿起小鐵鍬，從別的花盆里鏟了一點兒土，放到小花盆里，又從吊蘭上采了幾株新芽，種進去。因為花盆很小，我很快就“小功告成”！然后，我很高興地將它掛在我打算掛風鈴的位置，心想，等這吊蘭長茂盛了，無數翠綠的枝葉，從空中垂下來，輕輕地隨風飄拂，比那毫無生氣的金屬或塑料做的風鈴，強多了。

　　可現實并沒有我想象的那么完美。小花盆的花很快就快枯死了。我以為是土質不好，或者掛高了沒有及時澆水，就把它從空中取下來，換了家里最肥的花泥，并擱在窗臺上繼續培養。這一次明顯好多了，吊蘭開始吐出新葉，越長越茂盛。到我家里來玩的朋友，都對它贊不絕口。我舒心極了，臉上滿是微笑，有一種妙手回春的喜悅。

　　可漸漸地，它不再長大。我覺得這是一個危險的暗示，就更加用心地去“關愛”它，隨時給它澆水、施肥、松土，陽光最好的位置，也總是留給它。可它并不領我的情，還是開始發黃直到枯萎。我難過極了。

　　后來這件事被好朋友知道了。她出于安慰和希望，送給我幾粒花種。我這才又來了精神，回家就很高興地把小花盆中枯萎的吊蘭扯掉，埋下新的花種，不時去澆水。

　　我像等待一個朋友的`到來那樣，等著它發芽。它終于發芽了，開始長出嫩葉。可是，它沒有如愿地長大，更不要說開出美麗的花朵。

　　我傷心地問爸爸，為什么這個花盆總是養不活花呢？

　　爸爸看了看那個拳頭大小的藤編器具，吃了一驚，說從沒想到它是個花盆。他告訴我說，這么小的花盆，對花草們來說，根本就沒有足夠的土壤和生長的空間，怎么能生根，發芽，開花，結果？

　　是啊，我把花兒們種在那么小的花盆里，就好比把人囚禁在一間狹窄的屋子里，即使備受到關愛與呵護，也不會活得快樂，也不會健康成長，更不會取得巨大的成就。

　　從那以后，我把小花盆閑置在一邊，再也不愿讓生命去受它的束縛。

　　束縛的作文篇8

　　人的一生好比一場驚心動魄的飛行，有的人腳上系著所謂安全的繩索，它確實避免了飛得太高而墜落的危險，但同時也為人生劃好了界限，永遠不知道自己能飛的多高。有時，我們需要解開束縛的繩索。

　　成長，需要解開束縛的繩索。

　　鷹能夠翱翔天空，終究離不開第一次飛行的`嘗試。雛鷹每天臥在溫暖舒適的巢穴中，只需要等待父母雄健的身姿出現在它們面前，張開嘴巴享受美食。可是終有一日，雛鷹看不見那身姿，也享受不到美食，它驚慌地打滾，初具雛形的翅膀掀起一片片樹葉。它明白了，躊躇地挪到巢的邊緣，四處張望一番，最后回頭凝視著自己成長的家，義無反顧地向深淵躍去。本能的反應使它加快煽動翅膀的頻率，一抹燦爛的朝陽照進峽谷。雛鷹穩穩地在空中止住了身形，這時那雙才能稱得上羽翼，它才真正叫作鷹。

　　成熟，需要解開束縛的繩索。

　　金秋時節，麥田里涌起了金黃的波浪，果園如一幅五彩斑斕的畫，成為一道亮麗的風景線。在屬于紅色的這片區域，蘋果們紛紛漲紅臉，用盡平生力氣甩開了為它們源源不斷輸送養分的樹枝，安靜地等待農民辛勤的身影。可樹上還有一個蘋果：“都下去干什么呀？待在上面多舒服。”于是，它錯失了落地的時機。當它意識到自己已經開始腐爛時，卻再也掙脫不了樹枝，只能眼睜睜看著身體發黑、發臭。

　　成功，需要解開束縛的繩索。

　　一位極限運動者打算挑戰在相隔二百米，高兩千米的兩座山上沿著鋼絲行走。他曾經失敗過，但這次他賭上了全部。他撤走了要上的保險，只留下腳踝上的一根象征性的細繩。他上路了，手托近二十斤的鐵棍。途中幾近墜落，汗水落向深淵，劇烈的喘息聲中，他成功了。

　　繩索看似是安全的保障，但它也同時拖住了前進的腳步，解開束縛的繩索，勇敢地搏擊天空吧！

　　束縛的作文篇9

　　歲月，無聲地伴你走過春夏秋冬。群山在無聲中訴說偉岸，江河在無聲中書寫恢宏，藍天在無聲中坦露曠遠，大地在無聲中釀就永恒。人呵，亦在無聲中，送走時光的星移斗轉，笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕沉浮。在歲月的流逝中，我們或許能在那風月無邊的美景中解開心靈束縛的繩索。

　　當我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財富。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動的漣漪，穿過蓮葉，繞過藕花，嗅著粉色睡蓮散發的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動了嬉戲的群鷺，它們展開潔白的翅膀向天空飛舞，也映上我的笑容。白鷺飛揚間引出李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩情畫意。這便能解開束縛的繩索，那既是李清照筆下的美好詩篇，也是我們的青春與活力。

　　當我們嗅到一抹花香，是否想去看個究竟？而那花香四溢間便能解開束縛的繩索。我尋香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著木質的紋理，似老者深邃的皺紋，棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然綻放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環繞著金色的花蕊，不畏狂風，卻借狂風遠播它獨特的幽香，激動撲滿鼻尖，那花香洋溢的'瞬間便是陸游“零落成泥碾做塵，只有香如故”的堅貞，這便能解開束縛的繩索，這是陸游愛國的豪情與堅貞，亦是我們進取的動力。

　　生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是真正值得珍藏的財富，是那一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，還是一次次情感的升華。留下它們，讓風月無邊的美景解開你心靈束縛的繩索。

　　春風弄花架時念夏陽灼青石，秋霜落木階候望冬寒凍細流。解開束縛的繩索，成就最美的人生！

　　束縛的作文篇10

　　張揚的青春只有經過流血流汗的磨礪，才能綻放出迷人的光彩。——題記

　　我是一只美麗的，像彩虹一樣絢爛多彩的彩虹蝴蝶。

　　當我還是一只肉乎乎，胖嘟嘟的青綠色的毛蟲時，看到了許許多多的同伴在百花盛開的花壇中，翩翩起舞的`身影時，便由衷地羨慕它們，甚至嫉妒——連那身披毫無個性的，枯黃色衣服的枯葉蝶，渾身上下都充滿著青春的活力。

　　于是，我也萌生了一個想法：我要變成一只蝴蝶！我要翩翩起舞在百花盛開的花壇中！

　　我用盡了全身的力氣，一點一點地吐著絲，把自己包裹成了一個厚厚的，密不透風的繭。我蜷縮在這黑漆漆的繭內，一絲絲的恐懼包裹全身。

　　我十分氣惱。我拼命地去鉆透這該死的，厚厚的繭，可無濟于事。這繭仿佛不是一層層的絲，似乎是鋼筋水泥等著我去鉆透。我快要絕望了。我打算放棄了，打算用死亡去抗拒這永無休止的虐待和折磨。

　　春雨，淅淅瀝瀝地下起來了。一滴滴的雨水打著繭，將我從沉睡和迷茫中喚醒。春雷隆隆地響著，似乎在告訴我某個深奧的道理……

　　我再一次鼓起了勇氣，燃氣了希望的火焰，拼命地用身子撞擊著繭，用利齒去撕扯著繭殼……

　　我觸碰到了一層柔軟的東西！沒錯，這就是最后一層絲！我激動得全身都在戰栗，我終于出來了，終于成為一只美麗的蝴蝶了！

　　我鉆出了這折磨我多日的繭殼，發現自己的身體無比輕盈。我舞動了一下美麗的翅膀，那美麗的翅膀在陽光的照耀下折射出了七彩的光暈。

　　“媽媽，看，那有一只好漂亮的蝴蝶！”我循聲望去，只見一個穿著花裙子，約摸七八歲的小女孩正朝我撲過來，只一下便把我扣在了她的手心里。我安詳地趴在小女孩的手掌中，我知道那是安全的。小女孩黑色的瞳仁里也是我那美麗豐滿的身軀。

　　小女孩把我展示給她媽媽。她的媽媽也贊嘆著：“孩子，你看，它多么的美麗。但是，它為了這美麗，付出了多少汗水！它還是一只毛毛蟲時，就吐絲結繭，有高遠的追求，希望成為一只蝴蝶。我們也一樣，只要有高遠的追求，并朝這個目標不斷努力，拼搏，就會成功……”

　　小女孩似懂非懂：“努力，拼搏，就會成功……”

　　我很欣慰，我不但鉆透了繭，完成了使命，綻放了生命的光彩，還給小女孩上了人生重要的一課。

　　束縛的作文篇11

　　盼星星盼月亮，終于盼來了星期天，心情十分愉快。可是也有一絲絲的不悅，爸爸媽媽雖然不會給我報一大堆的課外班，可是他們總是像調查員似的，每次出去都要問個明白。我還清楚的記得那次。

　　去年2月，媽媽快要過生日了，我準備秘密的給媽媽買一個禮物，感謝感謝辛苦的媽媽。禮拜天中午，我吃好飯剛想出去，爸爸就叫住了我：“出去干什么啊，作業寫完了嗎？什么時候回來？可別太晚!”我小聲的一一回答爸爸的問題，不過我撒了個小謊——跟爸爸說我去找同學問作業了。爸爸聽了就沒再問，我暗暗欣喜。然而好景不長，我把門開著剛想走，后面便傳來媽媽嚴厲的聲音：“真是去找同學問作業嗎？你可別撒謊！你的鬼把戲我會識不出來？你要是真去同學家，干嗎帶錢？難道你還要給同學錢？”原來我的錢包帶子露了出來，正好被媽媽看見。我不敢看媽媽的眼睛，好像那眼睛一下子就能看破我，把我變成透明的`。媽媽嚴厲的聲音又傳了過，來我急的快哭了。媽媽見我不說話，又嚷了起來：“你這孩子這么不聽話，一定又是拿錢出去亂買東西了，還和父母撒謊，真是太不應該了！”我聽著媽媽的話，心里十分委屈，但又仔細一想：媽媽很辛苦，為了給他禮物，自己受點委屈算不了什么。我并不反駁，不想惹媽媽生氣。媽媽見我不說話，以為是默認了，更生氣了：“你花錢我不反對，但是我不允許你花不該花的錢！”我好幾次想說出原因，但都到了嘴邊又咽了回去。我一定要讓媽媽在生日那天開開心心的！隨后就是一片寂靜，我再也忍不住了，沖出了門外……

　　我真的很希望這樣的事少一點，可是總不如愿。孩子與大人之間的誤會常常令一個融洽的家庭支離破碎。天下的父母們，你們總是說小孩子是最無憂無慮的，可事實并不是這樣。如果你們想讓我們無憂無慮的生活，就請放開束縛我們的枷鎖，讓我們自由飛翔！

　　束縛的作文篇12

　　麥浪中的稻草人仍在，它一直在那兒等待著我的追尋。

　　——題記

　　你的夢想是什么？從小，無數人問過這樣一個問題，年幼的我并不明白它的內涵，總是笑著說出答案：“我想當老師，醫生……”記憶里，大人們總是笑著拍拍我的頭。

　　可是隨著年齡的增長，我開始迷惘、徘徊、猶豫，我的夢想是什么？疑惑的種子在我的心中潛滋暗長。

　　直到有一天，我遇見了他——梵高。他的畫作中明麗大膽的色彩似乎在我的心中點起了一把火，我希望以及渴望成為一名小小的畫家，做他畫的稻草人，守望著那片麥田。

　　但是這個聲音，從來都只是怯怯的，每當有人問起我的夢想時，我只會微笑著答出一個又一個令人滿意的答案，可是我也不甘呀，每次違心回答時，自己都會用力攥住衣角，扯出一個勉強的笑容。

　　畫家這個職業，也許不是別人所期望的回答，這似乎和我從小明白的回答有相違背，這好像負了父母的期待。我不敢也不想說出口。

　　太在乎他人的`眼光，害怕有違父母的期待，對未來的迷惘，在我的心上狠狠地捆上繩索，壓抑著自己的夢想，束縛它的生長。

　　可是自己的迷惘和心靈上的束縛終究是越織越深，泛濫成災，終究要尋一個爆發口。

　　那一天，我和母親進行了一次長談，當我淚眼婆娑地將自己的夢想，自己心上的束縛告訴她時，母親淺淺地笑了，撫摸著我的頭說：“畫家并沒有什么不好呀，你又何必太在乎別人的目光呢，我和爸爸所期待的，從來不是看似優秀的你，而是一個不負初心，奮力前行的你。”我在迷朦的淚光中聽著，似乎感覺到心上的繩索被一條條解開，沒有了壓抑束縛的夢想開始鮮活生動。

　　當再在人問起相同的問題時，我仰著頭，自然地說：“畫家！”令我驚訝的是，別人沒有投以驚訝的目光，而是給了我一個鼓勵的微笑。那時我才明白，解開束縛的自己，可以如此輕松。

　　心中的那片麥田，仍在；那個小小的稻草人仍在。解開束縛的我只愿不負自己的初心，尋找著那片麥田。

　　束縛的作文篇13

　　窗外大雨傾盆，濺起了水花，泛起了水霧，模糊了景色，亦模糊了我的視線。

　　我坐在書房，盯著厚厚的習題發愁。老師的贊美，父母的期盼，同學的鼓勵，無意間給我施加了越來越大的壓力，我感覺到有一根繩索緊緊地束縛在我的身上，讓我動彈不得。我很累，卻不知如何解開這束縛著我的繩索。

　　不經意間抬頭，眼前出現了一抹若隱若現的綠。我定睛一看，原來是那一片爬山虎。那片爬山虎在雨中搖擺，激起層層綠色的波紋，從上到下。它的葉子都緊緊地挨在一起，層層分布，錯落有致。它爬滿了整個一面墻，形成一片綠色的海洋，讓人不禁為它停留。

　　我突然想起，以前，它也是繞著花架生長的，可當它漸漸爬滿了花架時，卻沒有再忍受花架的束縛，而是奮力解開了束縛的繩索，往上，再往上，直至長滿整一面墻壁。我仿佛看見，它們伸出一只只綠色的小手，脫離花架，攀上墻壁。我仿佛聽見了它們在解開束縛時的齊聲吶喊：“解開束縛，勇敢向前！”我感受到了它們傳遞給我“解開束縛繩索”的力量！

　　我不禁想到了武大靖，那位平昌冬奧會中國唯一一枚金牌得主。在裁判施加的巨大壓力下，武大靖沒有被這壓力的`繩索束縛，而是坦然面對，展示真實的自我，終于獲得了金牌，他是我們全中國的驕傲！

　　而我呢，只因為一點點的壓力就萎靡不振，就無法前進，就無法解開束縛的繩索。現在，我明白了，解開束縛的繩索，才能飛得更高，看得更遠，展示出屬于自己的燦爛光芒！在接下來的日子里，我將不會懼怕，解開束縛的繩索，不受他人看法的影響，勇敢向前，做最好的自己。

　　天晴了，整片爬山虎又呈現在我眼前，它的葉子在雨水的洗禮下煥然一新。我微微笑了，心里感到從未有過的輕松。感謝那片爬山虎，感謝武大靖，是你們讓我解開了束縛的繩索！

　　束縛的作文篇14

　　河南鄭州老師一封辭職信——“世界那么大，我想去看看”在網絡走紅，令人敬佩。我看到了她掙脫了現實的捆綁，努力的飛向更好更美的藍天，也看到了她不安于平淡生活，為理想而奮斗的勇氣與斗志。

　　“錢包那么小，誰都走不了。”有些人被現實的骨感打擊，失去了拼搏努力的勇氣和動力；“世界那么大，到哪都一樣。”有些人沒有了理想，失去前進的動力，渾渾噩噩的過日子。當理想被現實遮蔽，就像光明被黑暗掩埋。我們中的大多數被黑暗蒙蔽了雙眼，誤認為世界并沒有光明，終只落得人生平平，淡而無味。

　　勇于進取，不安于現狀，沖破，平淡系那是的阻隔，不斷創造人生的輝煌，才能攀上新的頂峰。愚公不安于現狀，為改變生活環境持之以恒，感動天神，留下愚公移山的佳話；比爾·蓋茨不滿足于上大學，中途退學，開創微軟公司，成為世界首富。小米積極走向世界，學習技術，創新理念，一躍成為世界三大手機制造商之一，并創造一個又一個奇跡……正是不安于現實的精神，讓他們與眾不同，或是打破條條框框，或是拒絕循規蹈矩，或是看淡得失，向著理想，至于面對社會的壓力，敢于直面復雜的社會，敢于主宰自己的生活。

　　只有每個人都被激發出對夢想的執著與堅持，對實踐理想的渴望，我們才可能擁有一個生機勃勃，欣欣向榮的社會。若是顧慮過多，在實踐理想前過多的考慮后果，終只能屈服于現實，失去了實踐理想的機會。當然更不能屈服于現實，失去了實踐理想的機會。當然更不能稍有阻撓就輕言放棄。北京大學博碩士張天一不安于現實，毅然轉為與專業無關的銷售牛肉粉。縱然有多少反對的聲音，縱然有巨大的社會輿論的.壓力，縱然在實踐的道路上有多大的阻礙，他堅持了下來。因為在他的心中時刻不屈服于現實，定要為夢啟航，張開夢想的翅膀，在廣闊的天空中去飛，去追！

　　社會中像張天一一樣的人少之又少。我們因為害怕承擔失敗，害怕追夢路上的荊棘。追夢的道路何去何從，我們無從知曉，也許一片黑暗，也許開闊平坦，也許僅是磕磕絆絆，如果僅僅安于現狀，這樣的生活又有何意義！

　　雞蛋從外打開是一道菜，從內破殼是一條生命，不要讓現實束縛理想的翅膀，堅定理想，沖破牢籠，做夢想的實踐者，創造屬于自己的一片天空。

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