曬曬我們班的牛人作文（精選18篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人作文 1

　　一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會(huì)被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。

　　這，就是我們班公認(rèn)的說話牛人”小莫。說他牛”，便是不論何時(shí)何地，面對(duì)何人，他都可以即興長(zhǎng)篇大論、侃侃而談、毫不含糊。

　　令我印象特別深的，是那一件事。

　　那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”，并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤，內(nèi)心無比緊張。我們組的小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi)，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒有看過視頻，我于是問他：你不擔(dān)心怎么說嗎？”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過頭，朝我略帶譏諷地說：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔(dān)心的？”說罷，又哼著小曲，樂滋滋地開始看別的小組的匯報(bào)。

　　該輪到我們小組匯報(bào)了，我打開視頻，看一幀一幀畫面變換，又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑，仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點(diǎn)不可置信，想：他真的可以挽救劣勢(shì)嗎？

　　視頻播完，大家紛紛質(zhì)疑地看著我們：他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來，可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上，鼓了鼓他的青蛙眼，開始侃侃而談：首先，我認(rèn)為”他說得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡(jiǎn)陋的視頻說得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來，屏氣凝神開始傾聽，漸漸地，他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說替代，浮現(xiàn)出了欣賞的`笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來的神色。小莫講得越來越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚(yáng)，最后的一聲謝謝”剛落，無數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。

　　小莫無比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚(yáng)的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！

　　這，就是我們班的說話牛人小莫。瞧，他現(xiàn)在又開始他的長(zhǎng)篇大論”了！

　　曬曬我們班的牛人作文 2

　　在七五班這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大群體中，有兩位不得不讓我敬佩驚嘆的“牛人”，他們各有所長(zhǎng)。

　　一位是在烹飪課上表現(xiàn)突出的“賢妻良母”陳錦業(yè)，而另一位就是熱衷于籃球，在籃球比賽上為班爭(zhēng)光的袁藝文。

　　陳錦業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，可在烹飪課中，他是當(dāng)之無愧的牛人，令我們贊嘆不已。第一節(jié)烹飪課，老師教我們切土豆絲，大家都認(rèn)為這活很輕松，并不難。不過因?yàn)闀r(shí)間不多，許多同學(xué)又幾乎沒做過菜，所以大部分同學(xué)都沒能在下課前切成老師要去的土豆絲。

　　課間，同學(xué)們結(jié)對(duì)觀察全班切的土豆絲，真的是五花八門，無奇不有：土豆丁，土豆條，土豆塊比比皆是，唯獨(dú)陳錦業(yè)那塊區(qū)域圍觀的人最多，還時(shí)不時(shí)傳出幾句贊嘆的聲音。我忍不住湊近去看，他們組的土豆絲已經(jīng)按照老師的要求全部切好了！就連老師都連連贊嘆！他切的土豆絲差不多是飯店的標(biāo)準(zhǔn)——粗細(xì)一致。

　　而且老師在講蛋糕做法的`時(shí)候，陳錦業(yè)也總是能先老師一步說出下一步的做法，老師也笑著詢問他：“你是不是以前接觸過啊？”這時(shí)他也會(huì)謙虛地說以前做過幾次，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這個(gè)人高馬大的男孩居然喜歡做飯，所以他就得到了“賢妻良母”的稱號(hào)。

　　陳錦業(yè)不僅廚藝了得，體育也是班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀，他在籃球比賽中也為班級(jí)貢獻(xiàn)了力量。說到籃球，就不得不提起袁藝文了，他是我們班的籃球主力，大部分的籃球都是他投中的，這當(dāng)然也少不了同學(xué)們之間的默契配合。

　　袁藝文每次在籃球場(chǎng)上都會(huì)拼盡全力。當(dāng)他拿到球，就會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，別的隊(duì)友也會(huì)掩護(hù)他，助力他成功得分。校內(nèi)的這幾場(chǎng)籃球比賽也讓我感受到了他不僅數(shù)學(xué)天賦了得，在體育方面也頗有成就。

　　這兩位同學(xué)在我們班是數(shù)一數(shù)二的“牛人”，如果沒有他們的參與，就沒有班級(jí)的榮譽(yù)，是他們讓我們班多了一份光彩！其實(shí)每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，只要做好自己，你也可以是“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文 3

　　瞧！那是誰？一個(gè)瘦小的家伙正提著一筐包子朝我們走來。你看他那提包子的樣子，裝包子的筐子感覺在地上拖著，脖子往前伸著，臉漲得通紅，讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了，那可是我班的午飯呀。終于提到教室，進(jìn)門后只見他使出洪荒之力，大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上，額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手，幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他，但他總說“我行”，就獨(dú)自一人提回來。他就常常要自己來，你問他是誰，他就是我們班的小詹同學(xué)。

　　其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強(qiáng)，就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙，每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著搬走。要么，一件牛奶，從餐廳飛奔下來；要么就提袋子，雞蛋，饅頭，包子等較重的物品從餐廳飛奔過來。總是第1個(gè)進(jìn)教室，然后迅速的放到桌子上，便開始發(fā)放食物。看到自己第1個(gè)發(fā)完后，臉上總會(huì)露出自豪的笑容，露出那兩顆虎牙來，憨憨的很是可愛。

　　每一次他搬東西很快，還老搶重的搬，十分逞強(qiáng)。但你不難發(fā)現(xiàn)，他做這件事是很高興的，充滿了熱情的，沒有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛班集體的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著為班集體服務(wù)。是啊，一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值啊！不能啥事不做，還經(jīng)常搗亂使人討厭，這樣的人在這個(gè)集體生活著是沒有任何意義的.。小詹同學(xué)，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么理想，學(xué)習(xí)上還經(jīng)常讓老師哭笑不得，剛講過的知識(shí)轉(zhuǎn)眼便忘得一干二凈。但他也是積極的，很熱情地在為班集體做事，因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)常夸贊他的。雖然他的缺點(diǎn)有些，但他將功補(bǔ)過，因?yàn)樗�能找到自己的班�?jí)里的位置，能為班級(jí)服務(wù)，做班級(jí)的管家，因此他也是很有意義的，很厲害，很牛的人。

　　他堅(jiān)持為我們班級(jí)盡職盡責(zé)，做出一個(gè)管家應(yīng)有的責(zé)任，有人覺得他太調(diào)皮了，還不喜歡他，但我覺得我們班里能沒有他嗎？當(dāng)然不行，因?yàn)樗�是我們班的牛人�?/p>

　　曬曬我們班的牛人作文 4

　　俗話說得好，高手在人間。在我班，個(gè)個(gè)都是人才，尤其是我班公認(rèn)的“牛人”——班長(zhǎng)大人。

　　他身強(qiáng)體瘦，那瘦弱的身軀內(nèi)隱藏著巨大的能量。他臉上總帶著一抹的微笑，令人望而生畏啊！

　　班長(zhǎng)的口才很好，他能將有的說成沒的，黑的說成白的，在他描述的這一過程中，你腦海中必定會(huì)浮現(xiàn)出他所描述的場(chǎng)景，令老師都對(duì)他的口才贊不絕口。我最喜歡班長(zhǎng)替老師開班會(huì)了，在每次較為嚴(yán)肅的班會(huì)上，他總能用幽默風(fēng)趣的話語扭轉(zhuǎn)局面，使得我們喜笑顏開。

　　班長(zhǎng)大人的“牛”不僅僅只表現(xiàn)在口才這一方面。他腦中課外知識(shí)的儲(chǔ)量也是不少！在一次班會(huì)上，他向我們講述了塑料瓶的價(jià)值，以及塑料瓶的構(gòu)造。那次班會(huì)過后，我們都對(duì)他敬佩不已。

　　我班“牛人”是班長(zhǎng)，在管理方面一定是很厲害的了。一般情況下，只要他嗓子一清，班里嘰嘰喳喳的`聲音就消之殆盡了，震懾力可謂是無比的強(qiáng)大！不僅如此，班長(zhǎng)成績(jī)也很穩(wěn)定，在班里前幾，從未浮躁過。令人驚嘆不已。

　　我班“牛人”的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是多，不過，你只要記住我班“牛人”是我們的班長(zhǎng)大人就行啦！

　　曬曬我們班的牛人作文 5

　　他，個(gè)頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會(huì)拿著他的小發(fā)明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業(yè)時(shí)總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的“最強(qiáng)大腦”——小黃。

　　他是我們班的副班長(zhǎng)，平時(shí)考試成績(jī)名列前茅。之所以說他是我們班的“最強(qiáng)大腦”有一個(gè)原因是，他特別喜歡上科學(xué)課，幾乎每次上科學(xué)課，他都會(huì)積極舉手回答老師問的一個(gè)又一個(gè)問題。每到下課，他總會(huì)纏著老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學(xué)課，老師問了一個(gè)問題。所有同學(xué)好像都被這個(gè)問題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終于做出來了！”從他激動(dòng)得神情，我知道，他一定又靠自己的最強(qiáng)大腦解開了這道難題。

　　還有一次，我們上信息課，老師教我們?nèi)绾巫龃筠D(zhuǎn)盤，還有一個(gè)小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們?cè)嚵撕镁枚紱]辦法，誰知，小黃這時(shí)突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的`，非常高興，贊不絕口。

　　你瞧，這就是我們班的“最強(qiáng)大腦”小黃。

　　曬曬我們班的牛人作文 6

　　在一個(gè)班中，有的勤勞能干，有的才華橫溢，有的幽默風(fēng)趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！

　　她胖胖的，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時(shí)候，便是他表演的時(shí)間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下擺動(dòng)仿佛一條蠕蟲，不由得引起同學(xué)們哈哈大笑。在地面上玩夠后，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個(gè)皮筋。只見他一個(gè)皮筋套著，一根鉛筆。在在左手，右手上個(gè)套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！

　　記得有一次，他與另外兩個(gè)同學(xué)嬉戲打鬧。他一個(gè)人躲藏起來，趁著另外兩個(gè)同學(xué)混暫時(shí)在一個(gè)同學(xué)，身上打了一下那個(gè)同學(xué)反過來追她時(shí)，他便迅速逃離。誰知他竟是一個(gè)靈活的胖子，那個(gè)同學(xué)的攻擊被它全部躲開了，最后，他不知從哪里學(xué)來的點(diǎn)子，把礦泉水瓶戳了一個(gè)洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個(gè)同學(xué)弄得一身濕。看著被他捉弄的同學(xué)狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。

　　他就是在閑暇之余為全班同學(xué)帶來快樂的`牛人。希望你在不久的將來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把你的學(xué)習(xí)再抓抓，成為班上的學(xué)習(xí)去“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文 7

　　她，有著一張肉嘟嘟的臉蛋，眼睛寫滿了乖巧，她有一雙靈巧的手，她的杰作能讓所有老師拍手叫好。

　　那個(gè)早晨，我搭著她的肩，走在充滿陽光的操場(chǎng)上，回到教室，一位女同學(xué)撲面而來，差點(diǎn)撞成“車禍現(xiàn)場(chǎng)”，還沒等她反應(yīng)過來，那個(gè)女生便又沖上來，“小惟，幫我畫張畫唄！”

　　她考慮了一會(huì)兒，“好吧，你要我畫什么？”

　　那個(gè)女生顯得萬分激動(dòng)，說話都結(jié)結(jié)巴巴，“那就畫……畫這個(gè)……個(gè)吧。”她接過那顫抖的手中的書，仔細(xì)地看起來。

　　她走回位置上，拿出一張白紙和筆，便開始作畫。我站在一旁，像將要有一場(chǎng)大戲要演，她手中的筆在紙上飛快的移動(dòng)著，現(xiàn)變魔術(shù)一般，紙上浮現(xiàn)出人物的臉、身體、腿……

　　我不得不瞪大了眼睛，滿臉寫滿了吃驚。

　　“小惟，你畫的好快呀！你是怎么做到的`！”我的嘴巴已成了“O”形。

　　她抬起頭，對(duì)我笑笑：“只要在畫之前記住它的樣子就能做到的。”說完，又埋下了頭。

　　不一會(huì)兒，她的作品便成了，我居然分不清書上和她筆下的，簡(jiǎn)直就像打印的一般。

　　我呆呆的望著那畫，和它的作者——畫畫牛人。

　　曬曬我們班的牛人作文 8

　　我們班有一個(gè)“三牛人”，樣樣精通，博學(xué)多才。不過他最強(qiáng)的特點(diǎn)還是他的“三牛”。

　　特點(diǎn)一：“體育牛”

　　他可是我們班的體育健將呢！他什么都會(huì)：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強(qiáng)項(xiàng)是跑步。他可年年是我們學(xué)校400米比賽的`冠軍，這還不能算什么，厲害的是，他每年都可以破一次紀(jì)錄！我們班同學(xué)都對(duì)他佩服得五體投地，所以我們給他取了個(gè)外號(hào)“小獵豹”。

　　特點(diǎn)二：“詩文牛”

　　我們班的“詩詞達(dá)人”的稱號(hào)非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當(dāng)他看到梅花時(shí)說出：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”當(dāng)他看到廬山時(shí)吟出：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”他的“詩詞庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。

　　特點(diǎn)三：“打掃牛”

　　他打掃衛(wèi)生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的垃圾除了在垃圾箱里以外，沒有一點(diǎn)臟東西，讓人都不想踩到地，生怕弄臟了；拖地，十分賣力，拖完的地像是鋪上了一層冰，閃著白白的光；理書，一本本錯(cuò)落有致，十分整齊。

　　他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。

　　曬曬我們班的牛人作文 9

　　要問我班誰是牛人，必屬第一組的小張，他牛就牛在會(huì)“飛”。

　　第一“飛”——跑得飛快。體育課測(cè)短跑，他絕對(duì)數(shù)一數(shù)二。老師哨聲一響，他便如奔馬般向前奔去，其他人只有看他背影的權(quán)力，只能嘆息自己少生了一雙腿。

　　小張個(gè)不算太高，甚至排在班上倒數(shù)，但是他的腿卻蹬得老快了，跟安了馬達(dá)似的。即使我有著一米九的大個(gè)兒，一雙大長(zhǎng)腿極力向前邁也難已超過他。最后的結(jié)果不用問，當(dāng)然就是這個(gè)會(huì)“飛”的小張奪得冠軍。明明已經(jīng)過了終點(diǎn)，他卻還不肯停下來，給人一種精力旺盛的感覺。

　　第二“飛”——飛一般的跳遠(yuǎn)。體育課能有飛一般效果的還有跳遠(yuǎn)，小張當(dāng)然也是個(gè)強(qiáng)手。他身體很輕，像燕子一樣。而我的體重和我的身高相匹配，一百七十斤。雖然我腿長(zhǎng)，也跳不起來。除了輕，他的.動(dòng)作是極為標(biāo)準(zhǔn)的，和老師示范的幾乎一樣。

　　“飛”起來了，如果你有看過青蛙跳躍的視頻，那么你會(huì)覺得他有些相似，他“飛”起的那一刻不僅形似青蛙，而且還有著雄鷹撲食的凌厲。第一名，當(dāng)之無愧。

　　這就是我們班有“小飛人”之稱的小張，你們班的呢？

　　曬曬我們班的牛人作文 10

　　說起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說的`，是具有才女之稱的繪畫小能手——小徐。

　　小徐雖說長(zhǎng)得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學(xué)習(xí)刻苦，課余愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是我班名副其實(shí)的“才女”。

　　她在學(xué)習(xí)之余，對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘。美術(shù)課上，她總是那么的專注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫作品，是那么的美，那么的栩栩如生，不僅同學(xué)們對(duì)她佩服得五體投地，就連老師也對(duì)她贊不絕口。

　　記得有一次，美術(shù)老師讓她畫一幅駿馬。只見她不聲不響地?cái)傞_畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會(huì)兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們?cè)谂远歼B聲說好，可她仔細(xì)端詳了一下，覺得似乎缺少些什么，又拿起彩筆，給馬著上了顏色。頓時(shí)，一匹昂首疾蹄、奮勇當(dāng)先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學(xué)們情不自禁地為她鼓起掌來。

　　平日里，班級(jí)中的黑板報(bào)、手抄報(bào)的美工，幾乎都是小徐的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!

　　曬曬我們班的牛人作文 11

　　說到“牛人”呀！我們班的小楊肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗�善長(zhǎng)用孫子兵法！

　　他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。事例：小楊因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心小楊就會(huì)鉆空子，所以小楊很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：小楊因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了。雖說是求助，但更多的`是抄。可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。事例：小楊因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

　　曬曬我們班的牛人作文 12

　　我們班的“牛人”同學(xué)是個(gè)超級(jí)慢性子，姓王名小王，他一頭黑黑的短發(fā)，兩只明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長(zhǎng)得還很帥。

　　班上也有動(dòng)作慢的，但沒有像他那樣出奇的，幾節(jié)課才寫了…….他哪是在寫字，簡(jiǎn)直像刻字。他的動(dòng)作慢得出奇，特別是寫作業(yè)慢，有一次語文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫著，他卻在那漫不經(jīng)心的寫著，老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過去!但他還是依然如故，好像時(shí)間還有得是，沒有關(guān)系，老師說:“離下課還有8分鐘，請(qǐng)抓緊時(shí)間。可他才寫了五行，其他同學(xué)都已經(jīng)寫了兩頁紙了，正在這時(shí)下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，只有王小王才寫了六行，5分鐘后才開始寫作文，就這樣時(shí)間一分一秒的過去了他才寫了七行，老師對(duì)他說：“再給你5鐘。”這時(shí)他才開始認(rèn)真的'寫，過了一會(huì)下課了，他把卷子交上來，他看著自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子，大聲說：“小王，你給我過來，這么長(zhǎng)時(shí)間怎么才寫了這么一點(diǎn)？”老師狠批了他頓。由于動(dòng)作慢的問題已被老師說過很多次了，可他卻仍然改不了。

　　你看到?jīng)]，他就是這么慢，關(guān)于他慢的故事還有好多呢，以后我再慢慢地說。

　　曬曬我們班的牛人作文 13

　　自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)诎察o地寫作業(yè)，突然，不知從哪個(gè)角落傳來竊竊私語，讓人靜不下心。班長(zhǎng)默默放下筆，靜靜地注視著教室里說話的同學(xué)，眼神如鷹般犀利，那神情仿佛一個(gè)捕食獵物的叢林殺手，面色冷峻，瞳孔微微收縮。

　　突然，他倏地站起，大喝一聲：“還能不能好好上自習(xí)了，還能不能好好學(xué)習(xí)了！”他的.頭往上昂著，氣勢(shì)震撼全場(chǎng)，吵鬧聲頓時(shí)消失，教室安靜得有些怕人。緊接著，他的語氣稍稍緩和：“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”說完，轉(zhuǎn)身坐下，奮筆疾書。同學(xué)們漸漸緩過神來，一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣，靜靜地寫著自己的作業(yè)，說話的風(fēng)波就這樣被平息。

　　如果你認(rèn)為我們的大班長(zhǎng)就是一個(gè)方方正正、中規(guī)中矩的人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你說什么，下課找不著他！嘿，原來他早已鉆進(jìn)同學(xué)堆里，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而賣弄生硬而滑稽的舞姿，時(shí)而用各種方言與同學(xué)聊天，逗得同學(xué)們捧腹大笑，真是課上課下判若兩人。我可愛的大班長(zhǎng)，就沖你這高超的“變臉”技藝，我也不得不佩服啊。

　　曬曬我們班的牛人作文 14

　　“運(yùn)動(dòng)高手”在我心目中她名副其實(shí)，可謂是個(gè)“牛人”。她就是我們班的女體委。我之所以認(rèn)為她是牛人，是因?yàn)樗�不但體力好而且富有愛心。

　　那天烈日當(dāng)頭，老師告訴我們要測(cè)四百米。沒有其他的聲音，聽到的只有一片哀嚎，而她卻在人群中脫穎而出，面不改色心不跳。四百米對(duì)于我這種好久沒有運(yùn)動(dòng)過的人來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)可怕的惡魔，似乎馬上就要把我吞沒。

　　隨著一聲號(hào)令。我們便克服所有的恐懼，不顧一切地向前沖。也許是前面跑得太用力了，或許是本來體力就不好的原因，最后根本跑不動(dòng)了。大風(fēng)沖擊而來，而我們只好逆風(fēng)沖刺，跑完后我的身體里翻江到海，只想躺下坐下，沒有任何力氣走動(dòng)。我控制不住自己的雙腿，癱坐在了塑膠跑道上，而她卻活動(dòng)自如，和沒有跑過四百米的狀態(tài)沒什么兩樣。剛跑過步的她不但沒有怎么休息，反而來支援我。當(dāng)時(shí)她讓我靠她身上，給我遞紙巾擦汗，然后還攙扶不舒服的同學(xué)回教室。望著她的背影，我的心中敬意滿滿。

　　不得不說，她就是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和愛心于一身的.“牛人”。她的毅力打動(dòng)著我，她的愛心感染著我。

　　曬曬我們班的牛人作文 15

　　她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍(lán)色校服，猜猜她是誰。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內(nèi)外的管理小能手――小趙。

　　記得有一次，那是自主管理時(shí)間，我們班亂的像放養(yǎng)的牛羊一般，個(gè)個(gè)都是大嗓門，還不時(shí)傳來幾聲仰天長(zhǎng)嘯。正在這時(shí)，小趙推門進(jìn)來了，進(jìn)來時(shí)像一朵盛開的'的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來。轉(zhuǎn)而，她又心平氣和地說：“知道現(xiàn)在是什么時(shí)間嗎？是自主管理時(shí)間，你看看你們都在干什么呀！你們說話可以，但請(qǐng)自覺到外面去說，行不行？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著臉低下頭。

　　還有一次，我們班的張佳特別愛調(diào)皮搗蛋，一會(huì)東走走，一會(huì)西瞧瞧，一會(huì)趴地上，一會(huì)上躥下跳，一會(huì)大吼，一會(huì)說悄悄話。跟有神經(jīng)病的人沒什么兩樣。小趙實(shí)在忍不住了，把張佳叫過來，氣沖沖地說：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級(jí)的榮譽(yù)，還把你批評(píng)一頓，你說你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。

　　聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動(dòng)起來吧。

　　曬曬我們班的牛人作文 16

　　我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。

　　他每天上課時(shí)四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。

　　他英語學(xué)得很好，曾長(zhǎng)期擔(dān)任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績(jī)下滑才“下崗”。

　　說到他的皮，也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問題后加分，他總是會(huì)說一句“假的吧！”最近學(xué)校準(zhǔn)備開展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場(chǎng)上總能看見他的`身影。

　　起初，我以為他天天玩，學(xué)習(xí)肯定不好，可事實(shí)證實(shí)了我的想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分，當(dāng)我借到他的語文書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù)，而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真，可能是換了語文老師，預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的時(shí)候卻沒有過。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。

　　你知道他是誰嗎？如果你知道他的學(xué)習(xí)方法，可以告訴我。

　　曬曬我們班的牛人作文 17

　　在我們班上，有一位同學(xué)可厲害了，可以說是我們班的牛人，常常做出一些非常搞笑的事情，下面我們一起來看看他到底有多牛呢。

　　一天上學(xué)，那位牛人同學(xué)偷偷將私藏的零食放在書包里，帶到了學(xué)校。課后，他偷偷拿出一塊餅干吃，被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)掉在地下的餅干屑，班長(zhǎng)立即說：同學(xué)，你在吃零食，我要去告訴老師。牛人同學(xué)趕緊抓了一把零食給班長(zhǎng)，正巧被剛到教室的`班主任看見了。班主任走到他們那兒，牛人同學(xué)下意識(shí)給班主任也抓了一把零食，老師，你也吃正準(zhǔn)備訓(xùn)他們的班主任愣住了，周圍的同學(xué)看了都哈哈大笑。老師也是哭笑不得，對(duì)牛人同學(xué)說，下不為例并放下零食走向講臺(tái)。

　　還有一次，牛人同學(xué)偷吃了他爸爸從外國(guó)帶的高濃度酒心糖由于嘴饞，偷吃了幾口，居然醉了，突然想吟詩一首《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。吟完后就睡著了，醒了以后問他，竟然什么都不記得了。

　　這樣的牛人，你們遇見過嗎？

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　　我們班的“牛人”比牛還要牛呢！她就是我們班的小天才，開心果，超級(jí)“因特網(wǎng)”，你有想要“搜一搜”的問題她會(huì)一字不落的.給你解答出來。

　　第一次看到她真的沒有太關(guān)注她，看到排名冊(cè)上我的名字在她的名字下面就已經(jīng)很佩服她了。還記得我真正認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她又小又黑，又瘦又矮，可是她那張小臉上卻寫著“自信”兩個(gè)字。小小的嘴巴和小小的鼻子，彎彎的眉毛，讓人覺得她很乖巧。在第一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我考了班里第二名，她的名字還是在我的名字上面。她以友誼的方式向我“宣戰(zhàn)”，雖然知道她是在尊重我但我還是沒有接受。后來聽別人說她因此而失望傷心地哭了一晚上。她每次月考都是班里第一名，讓人很佩服。

　　她各個(gè)方面都很出彩，是我們班學(xué)習(xí)最牛的人。

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