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漸至佳境作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的漸至佳境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漸至佳境作文 1
人的生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。歲月錘煉人的品質(zhì)，有的人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦、千錘百煉、精益求精，于是他造就了堅(jiān)毅淡定的品質(zhì)；有的人在磨礪的過(guò)程中不堪重負(fù)，無(wú)法經(jīng)受時(shí)間和挫折的`考驗(yàn)，半途而廢，于是他成為一個(gè)平庸者。惟有具備耐心、毅力與智慧方能在一生中磨去棱角，被鍛造得十分完美，漸至佳境。
所謂漸至佳境，就是反復(fù)做一件事，并將其做到最完美。鐵匠鍛造寶劍，千錘萬(wàn)打，在火花與敲擊聲中等待淬火的契機(jī)，手法日漸嫻熟，最終才打造出一柄鋒利的寶劍，而他的枝藝也達(dá)到了巧奪天工的“佳境”。
古時(shí)薛譚跟秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)把秦青的技藝學(xué)完，就自以為都學(xué)到手了，便提出出師回家。秦青沒(méi)有挽留他，而是在城外的大道上為他餞行。秦青撫摸著拍板，擊節(jié)而歌，慷慨激昂。聲音振動(dòng)了路旁的樹(shù)木，其回聲擋住了天上的行云，也感動(dòng)了薛譚，便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。是啊，唯有恒心加之努力，方能漸至佳境。正如郭沫若所說(shuō)“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”面對(duì)繁雜的工作，我們不能像薛譚一樣驕傲自滿，半途而廢，只要肯堅(jiān)持下去，一定能開(kāi)辟出前行的康莊大道，漸至佳境。
在我看來(lái)，打字也是一個(gè)需要努力堅(jiān)持、培養(yǎng)恒心的漫長(zhǎng)過(guò)程。剛接觸電腦時(shí)，我對(duì)布滿各種字符的鍵盤充滿了好奇，迫不及待開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。起初，我磕磕絆絆，只能一字一頓慢慢打，并且常有錯(cuò)謬。后來(lái)我通過(guò)不斷練習(xí)，漸漸加快了速度，能一口氣打出一串長(zhǎng)句。我感受著手指在按鍵上的輕盈觸感，看著一個(gè)個(gè)字符如行云流水般在屏幕上浮現(xiàn)，我心中就盈滿了自豪。通過(guò)幾年來(lái)的努力，我不僅打字飛快，還能盲打，漸至佳境，成為了我打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)世界的寶匙。
是啊，“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成”。相信你只要有逆水而上的毅力，鐵桿磨針的信心，就能漸至佳境，成就一番事業(yè)。
漸至佳境作文 2
在成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中；有過(guò)憂愁，有過(guò)歡樂(lè)，或許這如他人一樣的經(jīng)歷，卻展現(xiàn)出不同的姿態(tài)，從前那骨瘦如柴的小樹(shù)早已煥發(fā)了新的光彩，漸至佳境的是，成為茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，曾經(jīng)那迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言的我，找到了方向，對(duì)學(xué)習(xí)有了好的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了活力。那不曾與人玩耍，獨(dú)自玩耍害羞的`我，丟棄了害羞變得活潑、積極，使自己充滿自信，曾那沒(méi)有自信的我，漸至佳境，使自己充滿自信，以前認(rèn)為風(fēng)景只是一晃而過(guò)毫無(wú)留戀的我，卻變得會(huì)欣賞，這些變化的姿態(tài)使我感悟至深。
漸至佳境——對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊，沒(méi)有什么意義可言，上課更是覺(jué)得乏味無(wú)趣，腦袋里更是浮想聯(lián)翩，隨著考試的漸漸逼近，讓我意識(shí)到從未有過(guò)的慌張，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為不學(xué)習(xí)就真的晚了，那次考試是我印象深刻，影響巨大，隨之而來(lái)的是漸至佳境，使我有所變，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的變，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
漸至佳境——充滿自信
小學(xué)時(shí)的我害羞，不敢與人說(shuō)話，或許不單單是因?yàn)楹π甙桑鼮橹匾氖菦](méi)有自信，記得上課回答問(wèn)題，聲音如螞蟻般的小，聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)些什么，結(jié)果，老師生氣了，“你在教室中找一個(gè)位置回答問(wèn)題，直到所有同學(xué)都聽(tīng)到為止。”然而我照做了，那是我的心中很難受，感到很羞愧，這件事使我印象深刻，這樣的我沒(méi)有一如既往下去，漸至佳境，使我成長(zhǎng)，使我明白其中的道理，變不自信，充滿自信。
漸至佳境——對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
漸至佳境——充滿自信
在成長(zhǎng)中我變了，認(rèn)識(shí)逐漸深刻，領(lǐng)悟方面更加廣闊，境界逐步提升，與曾經(jīng)的我截然不同，漸至佳境。
漸至佳境作文 3
自有書(shū)法大家王羲之，勤練書(shū)法，一池塘水被染成墨色；自有料事如神諸葛亮，勤讀兵書(shū)，”運(yùn)籌帷幄，決勝千里。“堪稱佳境！自有與茶結(jié)緣的我，自小至今，唯是愛(ài)茶！
小時(shí)候因外公把茶和奶粉拌在一起給我喝后，便對(duì)它有著獨(dú)特的嗜愛(ài)！從此，便與它結(jié)下了如此緣分！
傾倒！舉杯！茶葉邊緣綴滿氣泡，不一會(huì)兒便泡裂了，如斷線的風(fēng)箏，沉入水底；又如戲耍的孩童，躺在杯底。它們心滿意足地吮吸著水分！瞧，它們伸著懶腰，又像是舒張伸展著身體，”臉色“也鮮活起來(lái)！此時(shí)，更像是柔嫩的草地，好像一碰，便會(huì)泛起漣漪，水也呈現(xiàn)出一種淡雅的綠意！像是在水中藏了幅水墨畫(huà)，陽(yáng)光折射，映出了一幅炒茶葉時(shí)的情境：”炒茶的婦女們，用手在大鐵鍋中不停的翻動(dòng)著，頓時(shí)，飄來(lái)一陣淡雅的清香，接著耳邊流進(jìn)一陣竊語(yǔ)！似水流之聲，慢慢走近，原來(lái)是茶在大鐵鍋中跳起了舞。心中漾起炒茶的沖動(dòng)，便走到大鐵鍋前，學(xué)著她們的樣子……驀然，書(shū)桌一聲巨響，早已置身于桌前，手指也像火燒般疼痛！
早已翻動(dòng)的心，終是難以制止。卻如賢人一般，輕抿一口，有股微苦轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是淡淡的`甘甜。如柔曼的輕紗，似輕薄的絲綢！雖無(wú)美酒般奇香獨(dú)特，卻令人回味無(wú)窮：霧漫漫，風(fēng)清爽。一個(gè)采茶的姑娘，迎著歡聲，迎著笑語(yǔ)。一曲采茶的山歌，如溪水般流進(jìn)耳朵。如風(fēng)似雨，似霞如煙。心不知所向，卻步霧蒙中，有身不由己之感！想叫住她，卻送來(lái)的是一個(gè)微笑，一片笑語(yǔ)！不禁向她走去，卻再也尋她不著了……再者頗感額頭疼痛，不禁恍然，眼前是一堵墻……
自有學(xué)者，遇考試呆若木雞，則至佳境。現(xiàn)有茶者，聞茶如至仙境，稱佳境也！
漸至佳境作文 4
站在鏡子前，微微一笑，看著鏡中的那張臉，那個(gè)微笑，不知不覺(jué)又想到了小時(shí)候的那張面孔。
小時(shí)候的自己，從不會(huì)微笑，也不懂得該如何微笑。每天都是同一副表情，總讓人覺(jué)得冷冷的。因此，從不會(huì)有人和我做朋友，我也從來(lái)不會(huì)主動(dòng)地交朋友。
就這樣，我度過(guò)了六年。每天看見(jiàn)別的同學(xué)都是結(jié)伴而行，我漸漸地渴望有一個(gè)朋友，一個(gè)能和我說(shuō)說(shuō)話，能一起大笑，一起走路的朋友。直到那一天，她的出現(xiàn)。她是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)話，很愛(ài)笑的女孩。因父母工作的緣故，來(lái)我們學(xué)校上三年級(jí)。她選擇和我同桌，這令大家費(fèi)解，我也感到很驚訝，她總愛(ài)和我說(shuō)話，而我不知該如何應(yīng)付。她對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有自信。”然后又繼續(xù)和我說(shuō)著話，完全不理會(huì)我是否會(huì)回應(yīng)。就這樣，日子一天天地過(guò)去，我也從開(kāi)始的偶爾回應(yīng)變成了句句回應(yīng)，雖然每次說(shuō)的都不多，但她總會(huì)給我一個(gè)微笑。慢慢地，我也開(kāi)始學(xué)著微笑。
一天，數(shù)學(xué)課上，老師出了道較難的`題目。我和她在一番討論過(guò)后得出答案。她笑著對(duì)我說(shuō)，“這條題目我來(lái)說(shuō)，過(guò)會(huì)兒讓你說(shuō)。”我沒(méi)有多想這句話的含義，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她舉起手，走上講臺(tái)為我們講解著。她講得很好，但在講到重要的那一步時(shí)，她卻愣住了。她笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我忘記了，能讓我同桌幫我繼續(xù)講下去嗎？”她說(shuō)完便來(lái)拉著我手走上講臺(tái)，我很緊張，聲音都有些顫抖。她對(duì)我一笑，坐回座位。我稍稍放松，繼續(xù)講著。全班很安靜，或許是在認(rèn)真聽(tīng)著思路，或許是對(duì)于我的表現(xiàn)感到驚訝。我越講越鎮(zhèn)定，終于講結(jié)束了。長(zhǎng)舒一口氣，對(duì)著大家微笑，然后走下講臺(tái)。
同桌傳張紙條給我，寫著：講得不錯(cuò)嘛，有潛力，挺有自信的。我回了句：你故意的吧。對(duì)著同桌，微微一笑。
從那以后，我開(kāi)始微笑。對(duì)著鏡子，微微一笑，每一天都充滿自信。
漸至佳境作文 5
炎炎六月，空蕩蕩的房間中獨(dú)有我一人。別扭地坐在硌人的椅子上，扭曲地?cái)D在老舊的桌子前。“吱吱，呱呱”，椅子的摩擦聲和窗外惹人煩的蟬鳴蛙叫，交織成一首并不和諧的樂(lè)章。我眼盯著空白的作文紙，大腦遲鈍地查找著為數(shù)不多的素材，不時(shí)不自覺(jué)地低下頭，心中不覺(jué)溢出無(wú)奈之情。手中的筆始終沒(méi)有在作文紙上落下，筆與手似乎就在桌上凝固成雕像。
到底該怎么寫出作文啊？
陽(yáng)光逐漸傾斜，我的作文卻始終沒(méi)有進(jìn)展，煩躁的'我決定出門走走。剛走出門，陽(yáng)光便射入我的眼睛，令人感到溫暖卻并不舒適。此時(shí)，我又聽(tīng)到嘶啞的蟬鳴和蛙叫聲。我便尋聲走去，可愈走，我愈發(fā)現(xiàn)我似是走入了蟬與蛙的“包圍圈”，四周的樹(shù)木與池塘傳來(lái)的蟬鳴蛙叫連綿不絕。一陣一陣，似要把我的鼓膜震破。
離開(kāi)那里，回到家中，蟬鳴蛙叫聲像是收音機(jī)中的歌曲，依然我的耳邊循環(huán)播放。再次坐到桌前，瞥了一眼空白的作業(yè)紙，我想再拿起筆。盡管剛剛池塘樹(shù)木的場(chǎng)景充滿詩(shī)情畫(huà)意，是作文素材的很好選擇。
太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西斜，暖洋洋的陽(yáng)光灑在作文紙，也灑在了我身上，溫暖又舒適。“既然是作文，就要作出真實(shí)的文，剛剛的場(chǎng)景不就是最佳選擇嗎？”我下定決心。鉛筆與紙面摩擦的沙沙聲響起，這沙沙聲甚是美妙，一個(gè)個(gè)漢字出現(xiàn)在紙上，也帶領(lǐng)著我回到了剛剛的場(chǎng)景
烈日炎炎，蟬鳴蛙叫吸引著人們來(lái)到他們的棲息地。那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，蟬在其枝葉間躲藏，也不忘放聲歌唱；池沼清可見(jiàn)底，蛙似在空中游泳，也不時(shí)上岸鳴叫。那里真的是在開(kāi)演唱會(huì)，青蛙負(fù)責(zé)呱呱打鼓，蟬們輪流吱吱歌唱。我似乎也成了那里的蟬，那里的蛙，還在盡情游樂(lè)呢！那里何嘗不為美麗的境地，動(dòng)物的天堂呢？思至此處，心似漲滿的河池竟久久不能抑制。
停筆，放下。一幅“蟬蛙合鳴圖”竟浮現(xiàn)在眼前。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，周圍還是蟬鳴蛙叫的聲音，而我似乎已經(jīng)成為了它們。也許，只有細(xì)細(xì)品味身邊的每一處，作文才能漸至佳境！
漸至佳境作文 6
沒(méi)有人會(huì)一次性成功，而成功也沒(méi)有捷徑可走。而在成功的背后，是無(wú)數(shù)的付出與失敗。而唯有努力奮斗，才能做到漸至佳境，最后取得成功。
眾所周知，金州勇士隊(duì)的史蒂芬?guī)炖铮荖BA當(dāng)之無(wú)愧的巨星。但他的過(guò)去并不是那么美好。
少年時(shí)代的庫(kù)里身材矮小，體質(zhì)瘦弱，根本就不是打打籃球的.料。可他不氣餒，每天咬牙堅(jiān)持進(jìn)行體能訓(xùn)練與投籃練習(xí)。他的手掌上被磨了一層厚
厚的繭子。終于，他打進(jìn)了NBA，成為了一名新秀球員。
但這只是成功路上的一道坎。初到球隊(duì)的他，并不被看好，大家都不認(rèn)為籃球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是本色當(dāng)行的事。但流言蜚語(yǔ)并不能阻止他的腳步，反而成為了助力。他在比賽之余，會(huì)投一百個(gè)三分球，直到把準(zhǔn)度達(dá)到百分之九十五以上才肯罷休。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于靠他的努力奮斗，漸至佳境，最終走向了成功。
所以說(shuō)，努力奮斗，便是漸至佳境的不二法門。
努力奮斗，會(huì)使蒼鷹翱翔于天空；努力奮斗，會(huì)使魚(yú)兒暢游于激流；努力奮斗，會(huì)使我們找到人生的意義，披荊斬棘，不畏艱辛，一路向前。由逆境變?yōu)轫樉常罱K走向成功的終點(diǎn)。
無(wú)獨(dú)有偶。中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪，在2016年的里約奧運(yùn)會(huì)中，帶領(lǐng)隊(duì)伍取得了冠軍。可一切都是來(lái)之不易的。
2010年世界女排大獎(jiǎng)賽中，他左肩脫臼，現(xiàn)在肩膀內(nèi)還有著許多顆鋼釘。更遺憾的是2015年世界杯賽前，她被查出了心臟病，經(jīng)歷了手術(shù)的鬼門關(guān)后，她咬牙堅(jiān)持恢復(fù)。可是在備戰(zhàn)奧運(yùn)期間傷病再次阻礙了他追求夢(mèng)想的道路。但她知道，在逆境之中，唯有在努力一點(diǎn)，才能走出困境。于是，在淘汰賽中，惠若琪毅然上場(chǎng)，最終漸至佳境，取得了成功。
漸至佳境，這是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)。可真要做到，實(shí)屬不易。而努力奮斗，是漸至佳境的唯一秘訣。
所以，成功是十分困難的，不要繼續(xù)浪費(fèi)著時(shí)間，努力奮斗吧。到那時(shí)，漸至佳境便是輕而易舉了。
漸至佳境作文 7
煩惱逆流成河黃紫青成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是我緊張的初中生涯，中間飛快流淌過(guò)的是我數(shù)不盡的煩惱。—題記光著腳丫遍地瘋跑的幼年已逝去，背著父母親偷偷狂翻漫畫(huà)的童年已逝去，迎來(lái)的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄然爬上了心頭。讓我發(fā)愁的`語(yǔ)文語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，我學(xué)習(xí)起來(lái)本就費(fèi)勁。父親又是我的語(yǔ)文老師，有時(shí)竟還逼我做課外閱讀題。不必說(shuō)那難背的律詩(shī)，也不必說(shuō)那艱澀難懂的文言文，單是每周一篇周記，我就無(wú)力“抵抗”了。每次作文時(shí)，我就好比那趴在窗戶上的蚊蠅——前途光明，出路全無(wú)。
每到星期五放學(xué)回到家，我便低聲嘆息，暗無(wú)天日。有人說(shuō)，絞盡腦汁，全力以赴便可成功，我把腦汁絞盡了，力氣用完了，卻依然寫不出來(lái)，真是“學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生”！讓我無(wú)奈的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科由班主任當(dāng)“掌門”，弟子不得不用功啊！可我天生就有數(shù)學(xué)恐懼癥，要把它弄懂學(xué)透，簡(jiǎn)直比登天還
難。特別是讓從小就討厭數(shù)學(xué)的我來(lái)解幾何題，其結(jié)果可想而知。我的證明過(guò)程讓班主任口瞪目呆，時(shí)常被“K”得大包小包，再加上老爸時(shí)常與班主任“密謀”，我的狀況就更慘不忍睹。班主任是一位異常嚴(yán)格的老師，“幾何幾何，想破腦袋”，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是大包加上小包啊，所以我無(wú)論多不情愿，都得拿起筆，面對(duì)平角、直角，唉！讓我頭疼的地理“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)”王老師開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題。他在臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天；他在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在底下愁眉苦臉；他在臺(tái)上講得手舞足蹈，我在底下?lián)u頭嘆息。
地理太抽象，對(duì)于缺乏空間想象力的我，好似霧里看花，糊涂又無(wú)趣。有的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”我會(huì)和同學(xué)們一起回答：“聽(tīng)懂了。”可心中那許多疑惑卻依舊懸而未決。步入初中，煩惱逆流成河。但生活的船卻不會(huì)因我們的嘆息而停息，所以煩惱再多，我也要去化解，以良好的心態(tài)去面對(duì)每一天，直到它抵達(dá)心中的岸。
漸至佳境作文 8
心中抹過(guò)一片動(dòng)人的顏色，油光發(fā)亮、輕快跳脫、明媚絢爛的。那是油畫(huà)在我心中的顏色。
初到油畫(huà)社，我的繪畫(huà)基礎(chǔ)便清了零。大塊的顏料整齊的排列在特質(zhì)調(diào)色板上，令人無(wú)從下手。從邊角的地方挖一點(diǎn)顏料，費(fèi)力地和著。筆刷被油膩粘稠的.物質(zhì)纏著，不知為什么，我竟感到一種不適，苦于擺脫。
好不容易舉起了畫(huà)筆，卻又不敢落下。幾乎橫放的筆桿微微顫抖著，仿佛就要觸電一般。算了，放手一搏！我將筆壓下，一滴油順著筆觸豎直向下爬過(guò)畫(huà)布。油太多了！我驚慌失措……又下了一筆，柔軟的筆刷幾乎全部緊貼著畫(huà)布向后彎折，在畫(huà)布上留下濃重的一筆，線條邊角的地方顏料凸了起來(lái)，顯得格外不和諧。手上的力度過(guò)重，粗細(xì)線條難以把控……
反復(fù)斟酌，再落下一筆，這一筆竟沒(méi)有大的差錯(cuò)，勻勻稱稱地在畫(huà)布上留下一層顏料。把一點(diǎn)其他的顏色和進(jìn)來(lái)，輕輕地連接上以前的顏色，在畫(huà)布上調(diào)勻，漸變的顏色從筆尖暈染開(kāi)。我似乎在一筆筆嘗試中摸到了些門路。
幾節(jié)課后，我開(kāi)始熟悉油畫(huà)。它逐漸吸引著我，在新鮮的領(lǐng)域慢慢探索，尋得樂(lè)趣。如今，我已能掌握平涂和混色的方法，運(yùn)筆更加自如。又一次課，老師來(lái)到畫(huà)前，細(xì)細(xì)地看了一會(huì)：“整體畫(huà)面很和諧，就是有些地方畫(huà)得略顯拘謹(jǐn)。”老師拿過(guò)畫(huà)筆：“比如說(shuō)這里的雜草，還是有點(diǎn)板板正正。要把筆畫(huà)放開(kāi)，起筆收筆有輕重變化。
”嗯……”我似懂非懂地點(diǎn)頭，照貓畫(huà)虎地添上一筆。哈！這一筆果然有感覺(jué)，和那些“枯燥”的雜草，區(qū)分開(kāi)來(lái)，獨(dú)樹(shù)一幟。再畫(huà)幾筆，雜草密而錯(cuò)綜，但各具神色。不一會(huì)兒，畫(huà)布的一角仿佛充滿跳躍的精靈，活了起來(lái)。原來(lái)是這樣！墨綠涂抹出樹(shù)的外形，再用淺綠繞樹(shù)梢隨意點(diǎn)畫(huà)，仿佛陽(yáng)光在枝頭跳躍。換了白色的顏料，在天空上一點(diǎn)一點(diǎn)涂出薄薄的一層。蹭掉些顏料，接著筆風(fēng)瀟灑地略過(guò)，云腳便飛起，朦朧飄逸。
油畫(huà)的畫(huà)筆是可以賦予畫(huà)生命的！這種畫(huà)法無(wú)需勾勒，可以直接用顏料堆砌。因而行筆運(yùn)筆全然隨心所欲。
漸至佳境作文 9
物欲橫流，金迷紙醉。這便是當(dāng)代社會(huì)的最好寫照。人們沉醉于自己所擁有的，渴求自己未得到的。于是在這面紗之下，看似不斷進(jìn)步的社會(huì)，實(shí)則從內(nèi)部腐爛。
唯有那些舍得的人，才會(huì)漸至佳境。
舍得舍得，有舍才有得。那些舍去了各種欲望的人，會(huì)漸至佳境，終會(huì)得。
秦朝末年，格局動(dòng)亂，百姓顛沛流離。奸佞小人在朝堂上為所欲為。有才有志之士紛紛拍案而起。那時(shí)的韓信不過(guò)一代乞丐，但卻胸懷大志。他為了還這天下一個(gè)安寧，舍棄了自己的尊嚴(yán)，忍受胯下之辱。但也就在這之后他青年得志，身居將帥之職，率領(lǐng)三軍，百戰(zhàn)不殆，使得敵營(yíng)內(nèi)外對(duì)他聞風(fēng)喪膽，漸至佳境。終究幫助劉邦成就帝業(yè)，自己也被封為王侯。得了自己應(yīng)得的`。
如若他未舍棄這尊嚴(yán)，就不會(huì)有他未來(lái)的得到。正是他舍棄了這份尊嚴(yán)，換來(lái)了他的漸至佳境。重振雄風(fēng)。
舍得還是一種勇氣，舍得了，漸至佳境，換來(lái)了一生的揚(yáng)名。
烏臺(tái)詩(shī)案之時(shí)，當(dāng)世的才子蘇軾一落千丈，被迫與家人親友分離，破灶濕葦，平日親友無(wú)一字見(jiàn)及。經(jīng)過(guò)短暫的迷惑之后。他放下了，舍得了。不議名論利，將自己全身投入當(dāng)下，漸至佳境。留下了“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的千古名句。心境也愈加成熟，成就也愈加高崇。終實(shí)現(xiàn)了“他日若有凱旋時(shí)，是我卷土又重來(lái)。”
這舍得讓蘇軾完成了自我的突破，從浮華表面，突破到了深層精神，步步走入佳境，一生揚(yáng)名。
道家中有這樣一句話：舍是無(wú)為，得是有為。如果執(zhí)著于得，執(zhí)著于有為，那你只能被禁錮。但如果你舍了，那么得也不過(guò)是手到擒來(lái)，無(wú)為之為，才是舍得。
李白正是舍得榮華富貴，換來(lái)了一身傲骨；鄭板橋舍得了世俗功名，換來(lái)了難得糊涂；老子舍得了這天下，故這天下也莫之能爭(zhēng)。
舍得了太多固然可惜，可是沒(méi)舍得，又怎能漸至佳境。舍了，就是得。放下了，也就功成了。
漸至佳境作文 10
小時(shí)候，偶爾路過(guò)一家琴行，聽(tīng)見(jiàn)從里面?zhèn)鱽?lái)的悠悠揚(yáng)揚(yáng)的琴聲，我頓時(shí)就被吸引了，心中萌生了要學(xué)鋼琴的念想。
幾天過(guò)后，一架黑色的鋼琴運(yùn)到了我家。我對(duì)這個(gè)黑色的鋼琴充滿了好奇。左看看，右瞧瞧，對(duì)它愛(ài)不釋手。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的彈琴水平也有所提高。可是到了可以參加比賽的水平時(shí)，我卻害怕了。我害怕舞臺(tái)，害怕比賽，害怕失敗。在心理的重重壓力下，我慢慢退縮了。
每當(dāng)我看見(jiàn)那些和我一起學(xué)琴的小伙伴們捧著一大堆獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯時(shí)，我心里羨慕極了。可是我依然畏懼比賽，盡管我內(nèi)心非常想要和伙伴們一樣獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
終于，我鼓足了勇氣，參加了我人生中第一次鋼琴比賽。比賽時(shí)，我坐在候場(chǎng)室里靜靜地等待著，但是我的內(nèi)心卻極度害怕。害怕發(fā)揮失常，害怕失敗，慢慢地我的手心里汗也出來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我站起來(lái)深呼吸，告訴自己一定可以戰(zhàn)勝自己，一定可以成功的。坐在鋼琴前，我彈了一首我最拿手的《圓舞曲》，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)來(lái)，充滿著世界的.每一個(gè)空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，姿態(tài)優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀眼的玫瑰芬芳開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芬芳。我的琴聲時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而急促如瀑布，時(shí)而清脆如泉水，時(shí)而高昂如虎嘯。如此琴聲，飄蕩在諾大的賽場(chǎng)里，激蕩著我的心田久久不能離去。
當(dāng)臺(tái)下的評(píng)委鼓起熱烈的掌聲時(shí)，我知道我做到了，我成功了。當(dāng)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯拿在手里的時(shí)候，那種成功的喜悅溢于心田，難以言表。
從此以后，我不再畏懼比賽，不再羨慕別人的成功。當(dāng)書(shū)桌上的一張張獎(jiǎng)狀和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯漸漸多起來(lái)之后，我欣慰了，我知道只要自己努力，自己也能成為自己的驕傲。
正是那次挑戰(zhàn)，我鼓起勇氣努力拼搏，從而收獲到了甜美的果實(shí)。如此想來(lái)，人不就是應(yīng)該如此嗎？面對(duì)困難，不畏懼，勇敢直前，讓自己的人生漸至佳境。
漸至佳境作文 11
仲春，清晨。花兒綻放著粒粒水珠，天空肆意揮灑著藍(lán)色，云朵靜臥在天邊，一切在晨風(fēng)的到來(lái)下漸至佳境。
推開(kāi)窗，外面的世界靜悄悄的，似乎都要知曉我接下來(lái)的舉動(dòng)。我慢步走到琴凳前，揪起了塵封已久的琴布。二十一根弦蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，亮晶晶地著光澤，我的心里卻沒(méi)有底。
看著復(fù)雜的琴譜，將我的眼睛灼得生疼。僵硬的手腕不知所措。一個(gè)個(gè)生硬的音符迸出的不是優(yōu)美的樂(lè)譜，而是雜亂無(wú)章沒(méi)有靈魂的雜音，窗外的`幾只鳥(niǎo)兒似乎也受不了這生硬空洞的音符，慌亂地向遠(yuǎn)方飛去。窗外愁云慘淡，一片狼藉，整個(gè)世界似乎混沌了。
我停了下來(lái)，雙手無(wú)力搭拉在琴弦上，內(nèi)心有種說(shuō)不出的酸楚，我不禁瞥了一眼窗臺(tái)，有朵小黃花鑲嵌在了我的眼眶。
那是朵不知名的花，它的葉子早已枯萎，只剩下卷曲的花托與嬌弱的莖。但它的花瓣卻昂著頭，像被顏色描畫(huà)過(guò)后的美麗，也許哪一天它就倒下了，但它卻不屈地展現(xiàn)著最后的美麗，將堅(jiān)持與逆境抗?fàn)帯Ｎ曳恍盐颍剡^(guò)神來(lái)，內(nèi)心被注入幾分鮮活的力量。
我一遍又一遍地練習(xí)著樂(lè)章，雙手被膠布纏得生疼，汗珠從額頂劃落，浸濕了整個(gè)衣襟。生硬的音符在悄然變化著，漸漸地有了節(jié)拍，有了旋律，有了情感，有了靈魂，使一切在我的掌控下漸至佳境。
突然，整個(gè)世界明亮了起來(lái)。微風(fēng)為我的旋律伴奏，花兒隨著我的旋律起舞，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌。一切美好隨著優(yōu)美旋律漸至佳境。
我滿意地蓋上了琴布。我相信，只要肯付出，即使有再多困苦，生命的旅途也會(huì)在決心之后漸至佳境。
漸至佳境作文 12
萬(wàn)事開(kāi)頭難，不錯(cuò)，到了一個(gè)新的地方，新的環(huán)境中，想要適應(yīng)往往是非常艱難的，但是，若是能堅(jiān)持，漸漸地，總會(huì)進(jìn)入最好的狀態(tài)，獲得成功。
巨大工作面前，漸至佳境，取得成功。世界聞名的科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，這是一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)，但是居里夫人需要從幾十噸的廢鐵渣中進(jìn)行提煉，巨大的工作，在每天的堅(jiān)持下，也進(jìn)入了狀態(tài)，最終冶煉成鐳；復(fù)旦大學(xué)孫陸谷教授用了十二年時(shí)間，著作了最為權(quán)威的《漢英大辭典》，兩種龐大的語(yǔ)言，相互翻譯，是困難的，但是逐漸適應(yīng)后，也成功寫成了。
居里夫人和孫陸谷教授都是這樣，在開(kāi)頭巨大的工作量面前，即是無(wú)從下手，毫無(wú)頭緒，也硬著頭皮堅(jiān)持做下去，心態(tài)在過(guò)程中慢慢調(diào)整，進(jìn)入了良好的狀態(tài)，從而獲得成功。
巨大遭遇面前，漸至佳境，創(chuàng)造奇跡。音樂(lè)家貝多芬，正值創(chuàng)作盛年，然而雙耳失聰，似乎遭遇了不可逆轉(zhuǎn)的困境，但是他堅(jiān)持創(chuàng)作，在失聰?shù)臓顟B(tài)下，扼住命運(yùn)的喉嚨，做出《命運(yùn)交響曲》創(chuàng)造奇跡；蘇東坡年少時(shí)，才華出眾，擁有大好的未來(lái)，可遭遇烏臺(tái)詩(shī)安后，一貶再貶，但他在這種環(huán)境中，沒(méi)有一味沉淪，而是適應(yīng)了它，達(dá)到了自己的最好狀態(tài)，寫出了“回首向來(lái)蕭瑟出，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的絕美詩(shī)句，創(chuàng)造奇跡。
貝多芬和蘇東坡也是如此，在巨大的遭遇面前，在巨大的`悲痛面前，他們沒(méi)有痛哭流涕，沒(méi)有停止不前，而是堅(jiān)持，適應(yīng)了這樣的環(huán)境，達(dá)到了最好的狀態(tài)，依舊活得讓人贊嘆，活得美滿。
萬(wàn)事萬(wàn)物不都是如此嗎？周文王被囚禁而推演出《周易》六十四卦；屈原被逐放而作《離騷》；蒲松齡屢次考試不舉而作《聊齋志異》。在這種無(wú)法理解的環(huán)境中，不正是因?yàn)閳?jiān)持，向著好的方向不斷前行，在過(guò)程中創(chuàng)下一個(gè)個(gè)讓后世贊嘆不止的行舉。
在一次次困難的抉擇中，選擇堅(jiān)持的人，在一次次磨練當(dāng)中，總會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 13
人人都選擇文明禮貌，人人都選擇豁達(dá)寬容，相互的尊重和理解會(huì)使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關(guān)系在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。
在這個(gè)社區(qū)居住了近十年，同樣的一盆蘆薈，讓我體會(huì)到了隨著時(shí)間逐漸貼近的鄰里情。
大概五歲的時(shí)候，我常常和朋友在社區(qū)里玩耍，小小的身影穿梭在各個(gè)單元樓之間，我的眼神總不自覺(jué)的'被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終于還是按耐不住強(qiáng)烈的好奇心，我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈，隨手掰了一小段下來(lái)。正當(dāng)我蹲在草地邊觀察它時(shí)，一個(gè)似曾相識(shí)的面孔轉(zhuǎn)到我眼前，看到我手中拿著折斷的蘆薈，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“你這孩子怎么亂揪別人家的蘆薈啊，這可是我辛辛苦苦養(yǎng)好的。”我見(jiàn)狀，驚慌失措，一邊說(shuō)著對(duì)不起，一邊轉(zhuǎn)身往家瘋跑。這才知道，原來(lái)這蘆薈是我家樓上的李阿姨養(yǎng)的，放在樓下的草坪里吸收陽(yáng)光。
步入小學(xué)后，在學(xué)校里我學(xué)到了禮儀方面的知識(shí)，行為也逐漸變得文明禮貌。一個(gè)周末，我在樓下玩兒時(shí)又望見(jiàn)了那盆蘆薈，這一次我沒(méi)有動(dòng)手，只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨，我還有點(diǎn)害怕，站起身來(lái)往一邊挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，隨即微笑起來(lái)，親切地說(shuō)：“想看就看看吧！”
過(guò)了一段日子，我和朋友在樓下玩時(shí)被蚊子咬了，蹲在旁邊不停地?fù)稀＠畎⒁炭吹搅宋覀儯艿侥桥杼J薈那兒揪了兩段，一邊往我們腿上擦一邊告訴我們：“咬了包可不能亂撓，蘆薈可以止癢，用這一面兒擦擦就行了。”此時(shí)此刻，我的心像被凈化了一般。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很多年，可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見(jiàn)證著平凡卻又溫暖的鄰里之情，承載著鄰里之間的相互理解和寬容。
一盆小小的蘆薈，牽著我們的鄰里之情漸至佳境。
漸至佳境作文 14
現(xiàn)在的我正坐在圍棋桌上，大聲地唱著歌：“無(wú)敵是多么，多么寂寞！”而一個(gè)月前的`我，是這樣的……
最近小區(qū)里掀起一陣圍棋風(fēng)，不論男女老少都圍在石桌前，下幾盤圍棋。而我只能坐在家里。但是我這個(gè)年紀(jì)的人，哪耐得住寂寞，我纏著讓爸爸教我下棋。
爸爸很驚訝，他邊擺棋邊介紹每個(gè)棋子有各自的用法……剛學(xué)沒(méi)幾天我就厭煩了，嚷嚷著實(shí)戰(zhàn)，爸爸樂(lè)開(kāi)了花，“膽子不小啊，才幾天就要挑戰(zhàn)。”哼，把你輸?shù)寐浠魉?/p>
我信心滿滿。這無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)頓時(shí)硝煙彌漫。馬嘶聲，車炮聲，士兵的嘶吼聲彌漫在室內(nèi)。我還沒(méi)看清就敗下陣來(lái)。
“不算，不算。我剛剛走神了，沒(méi)看見(jiàn)，重來(lái)。”我狡辯道。
爸爸輕輕一笑，重新收拾好殘局再戰(zhàn)，這次更快，談笑間就輸了。
我心灰意冷，甩下棋，獨(dú)自發(fā)呆。
爸爸泡上兩杯茶，遞給我一杯，我嘗了一口。好苦！好像吃了黃連。爸爸看了我一眼，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這種茶很有名，浮躁的人喝了它，會(huì)覺(jué)得苦澀不已。但心情平靜的人喝它，苦澀之余還會(huì)品到一絲甘甜。下棋也是這樣。浮躁之人下棋，輸了后便會(huì)覺(jué)得下棋很枯燥。如果你平靜，輸了便會(huì)找自己的缺點(diǎn)，然后，漸入佳境。這就是不同之處。”
我恍然大悟，調(diào)整心態(tài)。終于兩個(gè)卒逼宮，贏了。爸爸贊賞地看我，說(shuō)道：“喲喲，真漸入佳境了。”
是啊，下棋如品茶，一步步沉靜地下棋，就可以漸至佳境。
漸至佳境作文 15
搬進(jìn)新居，每次放學(xué)回到家中，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總要重復(fù)那句嘆息：“哎！你看人家琴?gòu)椀枚嗪冒。闶裁磿r(shí)候也去學(xué)琴啊！”重復(fù)次數(shù)多了，我便真的坐進(jìn)了琴房。哦，黑白的琴鍵令我好奇。
在高高的琴凳上坐上一小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像在老虎凳上坐了半天。每次練琴，手指極不情愿地機(jī)械地聽(tīng)從著我的命令，抬起、落下、按琴鍵、再抬起、再落下。五線譜上的小蝌蚪常常躲在水草叢里，即使我把眼睛睜得再大，也老是逮不著。唉，母命難違啊！
琴凳坐久了，練習(xí)的曲目也漸漸多了。盡管練琴的路依然泥濘，但我總能連續(xù)走上一小段，不至于接連跌倒。這時(shí)，老媽總會(huì)在拖地或炒菜的間隙送來(lái)聲音：“兒子，你彈得真不錯(cuò)！”是嗎，我彈得不錯(cuò)嗎？我也發(fā)現(xiàn)我的手指能在鍵盤上行走，；甚至跳躍了，五線譜上的蝌蚪們能聽(tīng)從我的指揮，整齊地排著隊(duì)游來(lái)游去。嗯，彈琴的滋味也不錯(cuò)。
漸漸地，隨著我手指的.舞蹈，我能看見(jiàn)兩只蝴蝶在我面前翻飛，它們每一次揮翅，都能蕩起曼妙的漣漪。我發(fā)現(xiàn)，我按下的不再是琴鍵，而是在觸摸藝術(shù)的靈魂，探尋真摯的情感，交流深邃的思想。莫扎特的小步舞曲跳的是對(duì)生活的熱愛(ài)，斯特勞斯的踱步是深夜的沉思。彩云追月是那么的寧?kù)o和諧，讓我把更多的憧憬獻(xiàn)給愛(ài)麗絲吧，她是那么迷人。啊，音樂(lè)的世界讓我陶醉。
琴聲，讓我沉靜；琴聲，讓我廣博；琴聲，讓我漸至佳境。是的，任何事情開(kāi)始時(shí)都很枯燥，但隨著你的堅(jiān)持，都會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 16
有些事你還沒(méi)做的時(shí)候，往往認(rèn)為自己不會(huì)做，做不好，可一旦去做了，就會(huì)漸至佳境。
那是很普通的一天。中午，在我回教室的路上，電腦老師要我去他辦公室，征求我：“要不要去學(xué)電腦編程？”我懷著試一試的態(tài)度來(lái)到了電腦教室。
接著我得知現(xiàn)在學(xué)習(xí)室為了一年后的比賽，我的心更是壓上了一塊大石頭。在周老師的.教學(xué)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)logo語(yǔ)言了。
剛開(kāi)始我發(fā)覺(jué)學(xué)起來(lái)好難啊，又要記各種命令，像背單詞一樣；又要以數(shù)學(xué)的思維去測(cè)算角度，計(jì)量長(zhǎng)度。每天中午，我和叧外幾個(gè)同學(xué)發(fā)花一個(gè)多小時(shí)去學(xué)習(xí)，空余時(shí)還和打字比賽的同學(xué)一起練練打字，漸漸地我覺(jué)得這是種挑戰(zhàn)。
這樣，我的生活充實(shí)了不少，時(shí)間一天天過(guò)去了，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，繪制的圖案也越來(lái)越復(fù)雜，我更是有了一種使?fàn)斆小：髞?lái)周老師每天每天給我們布置一些習(xí)題，我就利用課余時(shí)間去思考，并在家里下載了軟件。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了我有幸參加了蘇州市的比賽，比賽時(shí)我越戰(zhàn)越勇，六個(gè)圖案在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)全部解決，心里享受著無(wú)比的喜悅。
我逐漸喜歡上了logo，樂(lè)于去繪制一個(gè)個(gè)復(fù)雜的圖形，在接下來(lái)的參賽中也脫穎而出。學(xué)期給結(jié)束時(shí)，周老師讓我去他辦公室，給我遞上一張獎(jiǎng)狀時(shí)我高興極了。
不斷嘗試，不斷努力，我漸至佳境，享受了成功。
漸至佳境作文 17
當(dāng)你覺(jué)得苦惱時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你正漸漸地步向美好。
——題記
從小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師就要求我們通讀名著，寫好作文。當(dāng)時(shí)的我們恨不得把老師要求買的名著書(shū)撕個(gè)粉碎，把作文本丟掉。可那樣又有什么用呢？
我不喜歡讀書(shū)，尤其是各種名家名篇。像魯迅的《朝花夕拾》，每次讀這本書(shū)我都苦惱的抓耳撓腮：我看不懂，也不想看懂這本。曾經(jīng)，我還嫉妒過(guò)這些名人高超的作品。盡管我這么憎惡讀書(shū)，我還是被迫看完了它們。
老師總說(shuō)：“讀書(shū)是為寫作打基礎(chǔ)。”我也不喜歡寫作，是為了寫作才要讀那些天文般的書(shū)。記得那時(shí)，我的'寫作能力差到了極點(diǎn)，因此，每一節(jié)作文課和每一次語(yǔ)文考試都像是我的噩夢(mèng)。有一次考試，我記憶猶新，是這次考試，改變了我。
那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，正是因?yàn)榈诙斓目荚嚒？荚嚂r(shí)，當(dāng)我灰心喪氣地看向作文題時(shí)，作文的題目是《家鄉(xiāng)的草地》。這令我想起了我們一家人曾一起在田野玩耍的情境，那時(shí)的我們是那么開(kāi)心。我第一次流暢地寫下了一篇作文，這篇作文還得了“優(yōu)秀”。老師說(shuō)這篇作文充滿了真情實(shí)感。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寫作是那么快樂(lè)，那么美好。
英國(guó)作家雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是啊，春天之前一定會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)冬。就像寫作，誰(shuí)沒(méi)有抓耳撓腮的時(shí)候，誰(shuí)生來(lái)就是天才呢？凡事都有一個(gè)過(guò)程，就是這個(gè)過(guò)程，讓你在苦惱的時(shí)候漸至佳境。
漸至佳境作文 18
夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。母親時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲。望著熟睡中的母親，我的思緒也隨之飄散開(kāi)來(lái)。
我記憶中的母親生活簡(jiǎn)單，穿著隨意，每天蹬著一輛破舊的自行車，帶著雜七雜八的`東西早出晚歸，唯一不變的重心便是她的女兒——我。生活中，母親事無(wú)巨細(xì)地為我一一準(zhǔn)備，從頭到腳，從不遺漏。
這樣的生活日復(fù)一日，我與母親的關(guān)系也漸行漸遠(yuǎn)，沉默，爭(zhēng)執(zhí)，沉默，爭(zhēng)執(zhí)，直到有一天終于爆發(fā)了。一個(gè)寒冷的冬天，在與母親爭(zhēng)執(zhí)之后，我負(fù)氣甩門而去。
外面寒風(fēng)凜冽，樹(shù)影稀疏，我孤獨(dú)地在路上徘徊，路燈光將我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。忽然，寒風(fēng)中響起一個(gè)溫柔而又急切的聲音：
“悅悅，我們回家吧。”我抬頭一看，竟然是母親！在路燈光的映照下，母親凌亂的頭發(fā)，焦急的眼神，讓我剎那間驚住了。淚水逐漸充斥了我的眼眶，在瑟瑟的北風(fēng)中，我就這樣看著母親很久很久。
那一晚之后，我和母親之間似乎有了一些微妙的變化。生活中，她會(huì)征求我的意見(jiàn)；學(xué)習(xí)上，她仍舊督促，但多了一些鼓勵(lì)、交流和理解。而我，偶爾也會(huì)和母親一起說(shuō)說(shuō)家中瑣事，談?wù)剬W(xué)校趣聞，家里時(shí)常飄蕩著我們的歡笑聲。
夜依舊深沉，朦朧的月光下，我清楚地看見(jiàn)了母親的臉：黝黑的面龐，深陷的眼睛，干皺的皮膚。此時(shí)，我終于明白了她為我所做的一切。伴隨著母親均勻的鼾聲，仰望星空，我知道，我和她之間所有的一切都已漸至佳境，我們會(huì)越來(lái)越好。
漸至佳境作文 19
我的大名也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我本來(lái)自工廠，隨后被銷售到商城、飯店，去為那些好吃的增味、增色、延長(zhǎng)保質(zhì)期、增加粘稠、增加營(yíng)養(yǎng)等。所以，我復(fù)姓食品，名添加劑。我自從在英國(guó)出世以后，就一直受人們寵愛(ài)。是人們將我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)的，所以，我將回報(bào)他們，讓他們賺得盆滿缽盈！
我為自己驕傲，我為自己自豪！我的味道非常鮮美，我的色彩非常漂亮，我總給人們帶來(lái)意想不到的奇跡！我，是色香味俱全的！我，很美麗！
我是美的，而且我不僅美，還廉價(jià)。為此，許多商家對(duì)我趁之若鶩，紛紛把我請(qǐng)到商店中，飯店內(nèi)，工廠里，奉我為上賓。而我也深知，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，所以，我捧回了一大堆的鈔票，從此，許多正宗的調(diào)料，被我在調(diào)料市場(chǎng)上打得是丟盔卸甲，一敗涂地，體無(wú)完膚。直落到在老百姓家尋一隅安身。可我不給他們茍延殘喘的機(jī)會(huì)，在工廠和商店的相助下，我向大眾餐桌悄悄進(jìn)軍。
我的家族很龐大。我，有調(diào)味的.，有調(diào)色的，有調(diào)粘稠度的，還有調(diào)保質(zhì)期的，還有調(diào)營(yíng)養(yǎng)的……我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是稱霸整個(gè)調(diào)料市場(chǎng)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，登上大雅之堂，讓眾多吃貨成為我的粉絲，舌尖上的中國(guó)只有我最亮。
看看，我物美價(jià)廉，潛在力巨大，銷售網(wǎng)絡(luò)又密又牢。目前，相關(guān)部門看我不順眼，想方設(shè)法打擊和取締我，可這些都是小疼小癢，不足為患。
我的事業(yè)正漸入佳境，蒸蒸日上。我堅(jiān)信，終有一日我會(huì)主宰調(diào)料市場(chǎng)。支持我吧，這是在幫我積蓄力量。
漸至佳境作文 20
躺在屋頂之上，我仰望高峰；立于高峰之巔，我仰望藍(lán)天。我仰望，不是期待，是一次一次地接近，一步一步地到達(dá)；我仰望，不是信仰，是一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，一回一回的方向。
冬
我最后還是忐忑地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。幾近于最后一個(gè)到達(dá)的我，突然被幾十雙陌生的目光注視。即使做好了心理準(zhǔn)備，也讓人不由得僵硬了步伐。我極其不自然地走到了自己的位置上，坐定，擺好畫(huà)具，總還是感覺(jué)到有人在打量著我。手有點(diǎn)抖，緊緊抓著鉛筆告訴自己不去想，但還是依舊沒(méi)用。
秋
題目出乎意料地難，望著黑板上的題目，我有點(diǎn)暈。往常老師出的題目太簡(jiǎn)單明了，只要稍加思考，略略構(gòu)圖便能完成。畫(huà)景吧，我這樣想，景好畫(huà)又有意境。我在腦海中尋找著符合題意的畫(huà)面，卻久久無(wú)法想出。
夏
望著窗外的芭蕉葉子，風(fēng)中一搖一搖的，便記起了那場(chǎng)雨中的孩子。那是個(gè)有些黑的小男孩，穿著粉紅色的雨衣，踩著滑板在路上來(lái)回地滑著。從沒(méi)看到過(guò)如此讓人驚訝的場(chǎng)景。雨下得一點(diǎn)也不小，他在雨中穿梭的身影，讓人從悶熱的.雨中有了一絲清爽愉悅。
春
我提筆小心勾勒著那個(gè)模糊的身影，好像又回到了那個(gè)雨天，帶著驚喜的心情，揮動(dòng)著筆，勾線上色，漸至佳境。
忘記了緊張不安，只是急著將滿心的喜悅傳達(dá)，記錄在畫(huà)紙上。我想那份純粹的，驅(qū)散了長(zhǎng)夏煩悶的氣息，永遠(yuǎn)這樣刻于記憶之中。
漸至佳境作文 21
年華似流水在微微濕潤(rùn)的空氣中彌漫，加雜著愉悅我站在山頂了，本就稀薄的空氣被大口喘氣的漸漸吸入，只剩堅(jiān)持后成功的美麗……
兩個(gè)小時(shí)前，我還站下山腳站在那開(kāi)始的地方，唉口氣搖搖頭，走上前。
就這樣慢慢的一步一步地走上去走向那云霧中的山頂，崎嶇的山路像黏滑的蚯蚓，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)一下讓你感受著大山的憤怒，就這樣我被暗算了，腳一拐往旁邊一跌，整個(gè)人的精力跟著腿上流出的血一起騰發(fā)在空氣中。
爬起來(lái)，邁開(kāi)似乎比剛才多了一份沉重。汗滴了下來(lái)，身子輕飄飄的頭往后仰，仿佛要墜向無(wú)底的深淵，就像被針扎了一下似的`，我清醒過(guò)來(lái)，再次腳踏實(shí)的地面，向天空嘶吼，心中一股無(wú)名火四起，我怎么能輸在這里！
驀然的腳上有了力量，痛感像射出的箭隨著時(shí)間的推移和邁起的步伐淡化消失只剩下一首高山流水在耳畔回響，終于十級(jí)五級(jí)三級(jí)一級(jí)。
終于邁出了那一步，獨(dú)自在寒風(fēng)中，冷風(fēng)從身邊吹過(guò)，時(shí)光筑成的堅(jiān)持的力量。以堅(jiān)定的步伐站在山頂，我成功了，啊，漸入佳境。——以king之名
漸至佳境作文 22
我現(xiàn)在打籃球打得很好，但在同學(xué)們的贊揚(yáng)下，其實(shí)隱藏著揮之不去的汗水。
記得那是我小學(xué)三年級(jí)，我聽(tīng)說(shuō)了姚明，并看了他的球賽，從那時(shí)起，我便迷上了打籃球。我天天都在小區(qū)的籃球架下不斷的練習(xí)著、練習(xí)著。
記得一開(kāi)始我去學(xué)打籃球的時(shí)候，我是年齡與個(gè)頭兒最矮、最小的。第一次和他們打籃球的時(shí)候，我們擠在一起搶球。我的手指頭在搶球時(shí)破了，我便哭喪著臉坐在一邊了。媽媽見(jiàn)了急忙過(guò)來(lái)安慰我，把我的手包扎好，鼓勵(lì)我“世上無(wú)難事，只怕有心人。”在媽媽的“心理教育”下，我終于重振旗鼓，決定“東山再起”。最后，在我的`不懈努力下，我的技術(shù)有了很大的提高。
為了讓我的技術(shù)有更大的提升，無(wú)論作業(yè)有多少，身體有多虛弱（只要不出意外）我都會(huì)堅(jiān)持每天練球，幾年后，也就是今天，我的球技已經(jīng)比以前厲害多了，相信以后我會(huì)更強(qiáng)大，我要讓那些說(shuō)我個(gè)子矮不該打籃球，笑話我的人徹徹底底地信服我！
現(xiàn)在回憶起以前的“奮斗史”，再回首今天，也許這就是漸至佳境的詮釋吧！
漸至佳境作文 23
去年，我在網(wǎng)上看到了一種新運(yùn)動(dòng)：跑酷。看了一些關(guān)于它的視頻，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我更加激動(dòng)了，從那時(shí)起，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)又危險(xiǎn)又好玩的極限運(yùn)動(dòng)。
雖然我生活的地方關(guān)于跑酷的'場(chǎng)地并不多，但有時(shí)看到一堵墻，一道欄桿，就情不自禁地要去翻越這些障礙。
我以居住的這幢樓前的一堵墻作為目標(biāo)。我助跑，跳躍，撐墻，然而懸在空中，沒(méi)力翻越。原來(lái)跑酷沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單！我暗自發(fā)誓一定要攀上這堵墻。我開(kāi)始鍛煉，開(kāi)始嘗試。我曾一次又一次練到肌肉疼痛，我曾一次又一次站在這堵墻前嘗試。
我最終翻越了這道坎。雖說(shuō)這堵墻只是和我一樣高，但站上去感受蕭蕭冷風(fēng)的那一刻，心中還是說(shuō)不出的激動(dòng)。
我又開(kāi)始追求更高難度的動(dòng)作——蕩桿、貓撲……這一個(gè)個(gè)動(dòng)作最終都被我克服。漸漸地，我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)越來(lái)越熱愛(ài)，也對(duì)它越來(lái)越了解，越來(lái)越擅長(zhǎng)。
沒(méi)有你翻不過(guò)的坎，世上無(wú)難事，只怕有心人。在這些困難中，你會(huì)一次又一次得到提升，漸漸變得更加優(yōu)秀。
漸至佳境作文 24
“哇！她們好厲害啊！”三年前，在一次與我同齡人的比賽中，我慘遭淘汰，在看其他人打決賽時(shí)，我感嘆道。
看著她們獲得全省冠軍的時(shí)候，我躲在角落里看著。我看了看她們脖子上掛著的金牌銀牌，再低頭看了看自己。雖然臉上是不屑的表情，但是我的心里已經(jīng)鼓氣了“一腔熱氣”準(zhǔn)備朝著目標(biāo)發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”。
從那時(shí)起，我就不把打球當(dāng)作娛樂(lè)項(xiàng)目了，我把它當(dāng)成了我的短期目標(biāo)。
為了這個(gè)目標(biāo)，我在田徑場(chǎng)上就像一只打了雞血的猴子，永遠(yuǎn)不想落在其他人的后面，在田徑場(chǎng)的我，黑黑的、小小的，在田徑場(chǎng)時(shí)間的壓迫下還在傻傻地笑。那燦爛的笑在現(xiàn)在已經(jīng)體會(huì)不到了。在球場(chǎng)上，我瞇著被太陽(yáng)照的眼睛，雖然那個(gè)時(shí)候一天到晚打多球固定動(dòng)作練基本功很枯燥，可是我好不開(kāi)心，鳴蟬在樹(shù)葉間為我們伴奏，無(wú)數(shù)的小飛蟲(chóng)在為我們跳舞，像是一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度。
漸漸的，我不是第一場(chǎng)的淘汰者了，所有的家長(zhǎng)和教練看到了一個(gè)全新的'我，在一次次的輸球中，我成長(zhǎng)了，在一次次的落寞中，我堅(jiān)強(qiáng)了。
在人生中，所有的事情都是由不行到行，但是這個(gè)過(guò)程是十分令人回味的，這樣的人生才是完整的。
漸至佳境作文 25
躺在屋頂之上，我仰望高峰；立于高峰之巔，我仰望藍(lán)天。我仰望，不是期待，是一次一次地接近，一步一步地到達(dá)；我仰望，不是信仰，是一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，一次一次地接近。
冬
最后我還是忐忑地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，突然被幾十雙陌生的眼睛注視著，即使做好了心理準(zhǔn)備，也讓人不由得步伐僵硬。我極不自然地走到了自己的位置上，坐定，擺好畫(huà)具。總感覺(jué)有人在打量著我，手有點(diǎn)兒抖，只好緊緊抓著鉛筆告訴自己不要想，但并沒(méi)用。
秋
題目出乎意料地難，望著黑板上的題目，我有點(diǎn)兒暈。往常老師出的題目簡(jiǎn)單明了，只要稍加思考，簡(jiǎn)略構(gòu)圖，便能完成。畫(huà)景吧，景好畫(huà)又有意境，我這樣想。我在腦海中尋找著符合題意的畫(huà)面，卻久久沒(méi)有頭緒。
夏
望著窗外的芭蕉葉子在風(fēng)中搖曳，驀然，那雨中的孩子跳進(jìn)我的記憶之海。那是個(gè)有些黑瘦的小男孩，穿著粉紅色的雨衣，踩著滑板在路上來(lái)回地滑著，濺起的水花四處飛揚(yáng)。他動(dòng)作嫻熟，姿態(tài)瀟灑利落，像一條魚(yú)在人群里穿梭，迎來(lái)一聲聲驚嘆。從沒(méi)看到過(guò)如此讓人震撼的雨景，我不禁駐足欣賞，嘖嘖贊嘆。雨下得很大，他在雨中游動(dòng)的身影，讓我在悶熱的雨中有了一絲清爽愉悅，心靈也跟著有節(jié)奏地躍動(dòng)起來(lái)。
春
我提筆小心勾勒著那個(gè)模糊的身影，好像又回到了那個(gè)雨天，帶著驚喜的.心情，揮動(dòng)著筆，勾線，上色，讓那個(gè)粉紅的、有靈性的身影跳動(dòng)在我的畫(huà)板上，一起漸至佳境。
忘記了緊張不安，只是急著將滿心的喜悅記錄在畫(huà)紙上。我想我會(huì)將那份純粹的、驅(qū)散了長(zhǎng)夏煩悶的氣息，永遠(yuǎn)刻于記憶之中的。
漸至佳境作文 26
在杏花煙雨的江南，將西湖的龍井泡上，熱氣氤氳，看杯中浮動(dòng)的碧色。這是北宋的月色，還是南宋的流光？
窗外煙雨朦朧，杏花在煙雨中俏立，尖端嫩葉被染得愈發(fā)碧綠，享受著清風(fēng)和雨露的滋潤(rùn)。
“丫頭，你要是再發(fā)呆，這茶，我可就喝掉了。”耳畔忽然響起爺爺?shù)穆曇簦椅⑽⒁恍Γ似鹱郎系牟璞溃骸拔疫@不是要喝了嘛，爺爺這般年紀(jì)，怎還是個(gè)急性子？”“不是看你光顧著發(fā)呆嘛，提醒你一下。”爺爺賭氣似的站起來(lái)，走向里屋時(shí)還不忘對(duì)我道：“慢慢品味，莫要糟蹋了這茶啊！”我含笑不語(yǔ)，目送著他的離去。
輕吐一口氣，揭開(kāi)手中的茶蓋，將浮在水面上的茶葉拂去，輕抿一口。剛?cè)肟诘牟瑁强嗟模嘀袔е┰S葉的清香，待苦味散去后，留在唇齒之間的便是茶香了。茶香縈繞于鼻間，再品，茶香更甚，原本的.苦味似乎退卻了，多了些意想不到的香甜。第三次，將杯中的茶全部飲盡，我的眼前好似出現(xiàn)了一棵茶樹(shù)，在尚顯料峭的春風(fēng)吹拂下，孕育出珍珠般的芽苞，嫩梢在微風(fēng)中顫動(dòng)，細(xì)小的葉片反射著光，如水面波光。
我陶醉了。即使在喝下那杯茶后，清香依舊流連在唇齒之間，不肯離去。我也依舊沉浸在茶香中，感受著它的輕柔，它的溫暖，漸至佳境。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。”不知不覺(jué)中，雨停了，太陽(yáng)彌留在天際，不肯謝幕。望著茶杯內(nèi)碧綠的茶葉，唇齒間的茶香還未散去。
輕放茶杯，指間似乎也被抹上了茶香，勾唇一笑，周遭，似乎也染上了茶香，清淡，卻又久留。愿今后，我的生活能如這茶一般，先苦后甜，香氣久留，漸至佳境。
漸至佳境作文 27
在成長(zhǎng)這條漫漫長(zhǎng)路中;有過(guò)憂愁，有過(guò)歡樂(lè)，或許這如他人一樣的經(jīng)歷，卻展現(xiàn)出不同的姿態(tài)，從前那骨瘦如柴的小樹(shù)早已煥發(fā)了新的光彩，漸至佳境的是，成為茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，曾經(jīng)那迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣可言的我，找到了方向，對(duì)學(xué)習(xí)有了好的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了活力。那不曾與人玩耍，獨(dú)自玩耍害羞的我，丟棄了害羞變得活潑、積極，使自己充滿自信，曾那沒(méi)有自信的我，漸至佳境，使自己充滿自信，以前認(rèn)為風(fēng)景只是一晃而過(guò)毫無(wú)留戀的我，卻變得會(huì)欣賞，這些變化的`姿態(tài)使我感悟至深。
漸至佳境對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無(wú)聊，沒(méi)有什么意義可言，上課更是覺(jué)得乏味無(wú)趣，腦袋里更是浮想聯(lián)翩，隨著考試的漸漸逼近，讓我意識(shí)到從未有過(guò)的慌張，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為不學(xué)習(xí)就真的晚了，那次考試是我印象深刻，影響巨大，隨之而來(lái)的是漸至佳境，使我有所轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
漸至佳境充滿自信
小學(xué)時(shí)的我害羞，不敢與人說(shuō)話，或許不單單是因?yàn)楹π甙桑鼮橹匾氖菦](méi)有自信，記得上課回答問(wèn)題，聲音如螞蟻般的小，聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)些什么，結(jié)果，老師生氣了，你在教室中找一個(gè)位置回答問(wèn)題，直到所有同學(xué)都聽(tīng)到為止。然而我照做了，那是我的心中很難受，感到很羞愧，這件事使我印象深刻，這樣的我沒(méi)有一如既往下去，漸至佳境，使我成長(zhǎng)，使我明白其中的道理，轉(zhuǎn)變不自信，充滿自信。
漸至佳境對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣
在成長(zhǎng)中我變了，認(rèn)識(shí)逐漸深刻，領(lǐng)悟方面更加廣闊，境界逐步提升，與曾經(jīng)的我截然不同，漸至佳境。
漸至佳境作文 28
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我第一次接觸了一個(gè)龐然大物——鋼琴，剛開(kāi)始我很好奇為什么琴鍵會(huì)發(fā)出聲音？不久后，我便覺(jué)得它乏味了。“母命難違”我只得坐進(jìn)琴房。
每次坐在琴凳上，就好像讓我上了大刑一樣，琴凳變?yōu)榱死匣⒌剩看尉毩?xí)，我極不情愿的聽(tīng)著機(jī)械發(fā)出的聲音。手一直在循環(huán)著一個(gè)動(dòng)作：抬起，落下；再抬起，再落下。直到媽媽告訴我這枯燥乏味卻不得不完成的任務(wù)可以結(jié)束后，我才松一口氣。我心想，彈琴應(yīng)該是世上最枯燥、乏味、不得不完成的的任務(wù)了，但是這種情況漸漸好轉(zhuǎn)了。
琴凳坐久了，曲子的積累也越來(lái)越多了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，彈琴這件事仿佛不再那么難以忍受了。我發(fā)現(xiàn)，我的'手在鍵盤上越來(lái)越靈活了，時(shí)而跳躍，時(shí)而行走，一首曲子也就在這行走跳躍之間像小溪一樣流淌出來(lái)。
隨著技藝的精純熟練，我漸漸的觸摸到了樂(lè)曲的靈魂。我好像置身于一片藝術(shù)靈魂的仙境，在這里盡情奔跑。走進(jìn)《田園》，我看到了貝多芬用生命書(shū)寫著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，走進(jìn)《月光奏鳴曲》，我看到了莫扎特對(duì)音樂(lè)的不懈追求。還有我們的《彩云追月》傳遞著中華文化獨(dú)有的寧?kù)o和諧。
這些如詩(shī)如歌，如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，讓我狂喜，讓我迷失自己，它讓我觸摸到驚才艷艷的天才的靈魂！想起以前對(duì)彈琴的排斥，我不由失笑：任何一條道路上都會(huì)有荊棘，但只要我們堅(jiān)持走下去，就會(huì)漸至佳境。
漸至佳境作文 29
今天，我要爬長(zhǎng)城。
坐在車上，看遠(yuǎn)處青山上連綿起伏的長(zhǎng)城，心想：“今天，我一定要爬上長(zhǎng)城，征服它。”想到這里，我狠狠的咬了一口手中的包子。
長(zhǎng)城下，居庸關(guān)，望著面前那古樸的城門與滄桑的城墻，心中激起千層浪：“時(shí)光在這里刻下了歲月的痕跡，卻沒(méi)能磨滅這里千古以來(lái)不屈的意志。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”
居庸關(guān)連接兩段長(zhǎng)城，一段陡峭，一段平緩。我們幾個(gè)00后、90后學(xué)生協(xié)議決定較陡的`一段長(zhǎng)城，并比賽誰(shuí)最快爬上這段長(zhǎng)城的盡頭。
我深吸一口氣，是足了勁兒向長(zhǎng)城盡頭沖去，待一口氣用完，再深吸一口氣，繼續(xù)沖。如法炮制，我很快便爬上了眼前長(zhǎng)城的盡頭。
望長(zhǎng)城兩邊，是無(wú)盡的綠海，又看了看身后還在扶著欄桿緩緩前進(jìn)的同伴，一股自豪感彌漫心頭。
忽然，我發(fā)現(xiàn)這一小段長(zhǎng)城后面還有好幾段，不禁微微泄氣。此時(shí)我已有些疲憊了。我一咬牙，從背包里掏出一瓶水猛灌一口，又像原來(lái)一樣向前沖。
長(zhǎng)城越來(lái)越陡，漸漸地還出現(xiàn)了許多半米高的臺(tái)階。我的步伐也越來(lái)越沉重，肺部像是要炸開(kāi)一樣，手臂也漸覺(jué)酸軟。我開(kāi)始手腳并用，手摳著城墻向上緩緩移動(dòng)。
終于，我在第三段長(zhǎng)城的盡頭再也忍不住了，一屁股坐了下來(lái)陣陣眩暈沖擊著我的大腦，胸腔內(nèi)還傳來(lái)陣陣惡心。一個(gè)念頭悄悄占據(jù)心頭——回去吧，回去吧，回去就能好好休息了……
看著同伴們一個(gè)又一個(gè)地超過(guò)我，心中涌起強(qiáng)烈的不甘——不行，憑什么別人能上我不能？不行，我一定能上去。于是我卯足了勁，繼續(xù)爬……
近了，近了！還有幾個(gè)臺(tái)階就到終點(diǎn)了！
我疲倦的四肢此刻竟變得輕盈無(wú)比，絲絲力量不知從何涌來(lái)，身體仿佛又擁有了無(wú)窮的能量。
我全身之力，沖向長(zhǎng)城盡頭的烽火臺(tái)……
站在烽火臺(tái)之上，望群山連綿，長(zhǎng)城蜿蜒，好似真有那般獨(dú)步天下的豪氣，唯吾獨(dú)尊的傲然……
今天，我爬上了長(zhǎng)城。
漸至佳境作文 30
練習(xí)樂(lè)器的過(guò)程，用航行來(lái)比喻再恰當(dāng)不過(guò)，你永遠(yuǎn)不知道前方靜候你的是風(fēng)浪潮汐還是燦爛陽(yáng)光，惟有逐漸用樂(lè)聲去探索新的海域，當(dāng)我踏上單簧管這艘大船甲板的那一刻起，就抱了一身稚嫩一腔孤勇與無(wú)所畏懼。
有關(guān)那節(jié)年少時(shí)音樂(lè)課的記憶已有些許褪色，但我清楚地記得，老師端起我一雙小手仔細(xì)看了瞬許，笑笑遞與我黑色的管箱。我盯著那漆黑油亮的管身和泛著銀光的按鍵怔了片刻，仿佛看見(jiàn)一小片星空無(wú)聲躺在我手中。管身被分割為幾部分，學(xué)習(xí)過(guò)程也同樣折解為塊。最初學(xué)口型，乳牙還未換齊的我一次次跟著老師學(xué)如何吐氣發(fā)音。牙墊上兩道月牙似的印子逐漸刻深。而后參悟指法，記得從前我的指頭很細(xì)，總堵不住管眼，任由本應(yīng)攜樂(lè)音跑出的溫?zé)釟庀⒄{(diào)皮地上躥下跳，發(fā)出刺耳的噪音，我便努力地按壓緊手指，艱難地調(diào)整姿態(tài)，每次練習(xí)結(jié)束后，便后收到份禮物--指腹上九個(gè)紅的像是要沁出血的圈和一個(gè)越來(lái)越堅(jiān)韌的，藏在關(guān)節(jié)處的繭。就這樣我撐起了一葉扁舟，微微顫顫地隨浪潮顛簸，也終是架起了片屬于自己的帆，不管前路仍漫漫。
后來(lái)逐漸向樂(lè)曲航行，有了從前揮汗打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這一步竟出于我意料的順利，一開(kāi)始生澀的旋律和磕磕絆絆的樂(lè)音就如同砂礫在一次次練習(xí)鞏固下，節(jié)拍器脆生生的叫喚中和調(diào)音器紅綠交織交錯(cuò)的屏幕間被打磨成光潤(rùn)潔白的珍珠，又因精湛的技巧變得更為熟捻。羅盤終于指向了正確的方向，佳境似也在不遠(yuǎn)云霧之后。
但保持一帆風(fēng)順從不是容易之事。雖然我演奏的曲目流暢優(yōu)美，卻缺少最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，那便是感情。于是我去聽(tīng)了一場(chǎng)著名演奏家的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)熟悉的旋律輕柔拂過(guò)耳膜，我不由得輕合眼睫。那是一首我曾練習(xí)過(guò)的協(xié)奏曲，并不難，但此刻在演奏家的手下，它一點(diǎn)也不像精心包裝好的珍珠，更像是大海，它是具有流動(dòng)性的，并不是一味被束縛在節(jié)奏的框架中，激昂時(shí)如狂風(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌，安靜時(shí)如夕陽(yáng)傾灑，凌波萬(wàn)頃。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)演奏家也輕輕合著眼，隨著韻律輕輕搖擺，眉毛時(shí)而抬起時(shí)而微皺后又舒展開(kāi)來(lái)，滿臉盡是陶醉，宛然已入佳境。我領(lǐng)悟到了，練習(xí)樂(lè)器的真諦并不在于要把樂(lè)曲演奏得多么流暢，更在于融情于曲，真正地去感受它，熱愛(ài)它。就像是開(kāi)辟出了一條嶄新的'航路，我扭轉(zhuǎn)船舵，繼續(xù)隨樂(lè)聲前行，在處理樂(lè)曲時(shí)，更多地去做自己的變化，某些地方放緩節(jié)奏，某些地方起伏更為多變，富有魅力，我不再一味地去追求遠(yuǎn)方，而是更多地去享受航行路上的星光斜陽(yáng)，去用心感受海風(fēng)和浪聲，這場(chǎng)航行也逐漸由冒險(xiǎn)變?yōu)榱寺贸蹋梢哉f(shuō)是漸入佳境了。
曾幾何時(shí)的挫折，苦痛均被那堅(jiān)持與熱愛(ài)的海浪拍打在灘上，只留下淺淺的灘涂；曾幾何時(shí)的小舟也逐漸成長(zhǎng)為風(fēng)帆欲滿的大船；曾幾何時(shí)的一腔孤勇也終是成為了一腔難涼的熱血。而在漸漸尋覓佳境以致其中的航路上，我也將繼續(xù)載著一途月光，枕著一船清夢(mèng)，無(wú)所畏懼，滿懷希望。
漸至佳境作文 31
從初三開(kāi)始，每天的第二個(gè)課間都要下去繞學(xué)校跑兩圈。十一分鐘里面跑完兩圈，這就意味著一打鈴就要沖下去，而且在跑步的過(guò)程中速度要足夠快，也不能多次暫停休息。
我記得第一次跑完時(shí)大多數(shù)人都要虛脫了，一個(gè)個(gè)扶著樓梯的欄桿艱難地挪著步子爬上六樓，滿臉通紅嘴唇發(fā)白一身濕淋淋的汗，還要在途經(jīng)二三樓時(shí)接受初一新生投來(lái)的好奇又同情的目光。那感覺(jué)真是“美妙”到讓人不愿回想。后來(lái)逐漸地習(xí)慣了跑操這項(xiàng)常規(guī)的任務(wù)，但每一次跑完之后還是筋疲力盡十分地難受。而且由于跑的過(guò)程中多次停留下來(lái)休息，幾乎沒(méi)有在十一分鐘內(nèi)跑完過(guò)。
大概學(xué)期過(guò)半的某天，在一本雜志里看見(jiàn)了一篇文章，是一位長(zhǎng)跑愛(ài)好者寫的。印象很深的是里面有這樣一句話，大概意思是，當(dāng)你在十分疲累的時(shí)候咬著牙堅(jiān)持下去，十多秒左右就會(huì)到達(dá)一個(gè)臨界點(diǎn)，那之后你會(huì)突然輕松許多，身體協(xié)調(diào)達(dá)到平衡。
輕松與平衡這兩個(gè)詞似乎從來(lái)就不與跑操相切合。
但是這句話卻被無(wú)意識(shí)地記在了腦海里。
在后來(lái)的一次跑操時(shí)想起了這句話，而那時(shí)雙腳已經(jīng)開(kāi)始用不上勁兒了。冬日早晨凜冽的風(fēng)鉆進(jìn)褲腳，讓正在向前邁動(dòng)的腿變得冰冷而僵硬。呼吸中也逐漸染上了一絲腥氣，如同鐵銹一般的味道——是因?yàn)檫^(guò)于急促的呼吸。以往這個(gè)時(shí)候都會(huì)讓自己習(xí)慣性地停下來(lái)歇會(huì)兒。但腦子里一閃而過(guò)的念頭卻促使自己繼續(xù)向前。“十多秒左右就會(huì)到達(dá)平衡。”我在心里對(duì)自己默默地念道，半是嘗試半是認(rèn)真地開(kāi)始倒數(shù)，“十五，十四，十三，十二……”
數(shù)到十秒的時(shí)候覺(jué)得自己都快要窒息了，事實(shí)上接下來(lái)的每一秒都更加艱難。十幾秒，說(shuō)起卻來(lái)是那么的容易。
我開(kāi)始嘗試著轉(zhuǎn)移自己的注意力。這一段路的天空很美，被密麻交錯(cuò)的樹(shù)枝和綠葉切割成一小塊一小塊，隱隱約約地滲透進(jìn)蔚藍(lán)的天棉絮般的云，還有微風(fēng)。
這樣想著便似乎不那么累了，倒數(shù)的五秒鐘在減輕了的疼痛中過(guò)掉了。
事實(shí)上我并不記得后來(lái)倒數(shù)到了第幾秒，但卻是真切地觸碰到了那個(gè)臨界點(diǎn)。似乎是突然一下卸去了腳上的壓力和重量，麻木僵硬的四肢逐漸涌上了一絲酥麻的'暖流，緩慢地遍及全身，似乎接下來(lái)的路程只需依靠向前的慣性就能夠完成。
一切在剎那間變得愜意起來(lái)。
臨界點(diǎn)過(guò)后漸至佳境，那是身體與感官的平衡。這證實(shí)了那段話，的確如此。
但是在漸至佳境之前，那過(guò)程中的躁動(dòng)與喧囂著的苦痛，是必須用堅(jiān)持去抵擋去填充的。
漸至佳境作文 32
有人說(shuō)，人生需要規(guī)劃，規(guī)劃能讓我們避開(kāi)迷惘和盲目;也有人說(shuō)，人生要順其自然，自由地追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。在我看來(lái)，規(guī)劃與即興發(fā)揮看似對(duì)立，實(shí)則統(tǒng)一。以規(guī)劃為基，以發(fā)揮為翼，人生方能循序漸進(jìn)、漸至佳境。
規(guī)劃與設(shè)計(jì)是生命中必不可少的過(guò)程。古希臘斯多亞學(xué)派有一句名言：“未經(jīng)考量的生活是不值得過(guò)的。”世事繁雜，如果沒(méi)有合理的規(guī)劃，我們的內(nèi)心就會(huì)缺乏一種整齊與安定，就會(huì)在世事變遷中失去本心，感到迷惘與盲目。
現(xiàn)代大眾心理學(xué)著作《烏合之眾》指出，個(gè)體會(huì)迅速被群體同化。如果我們對(duì)自身沒(méi)有一種清醒的認(rèn)識(shí)和合理的規(guī)劃，我們會(huì)迅速被周圍的環(huán)境所同化，變得泯然眾人。這時(shí)候，我們又怎么即興發(fā)揮，我們又能發(fā)揮出什么?因此，規(guī)劃與設(shè)計(jì)是人生的基石。以規(guī)劃為基，我們便有了向上的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力，我們的人生會(huì)擺脫“螺旋式下沉”的困擾，我們?nèi)松能壽E必然是向上的。
但若只有規(guī)劃，沒(méi)有即興的發(fā)揮，人生就如一潭死水，這樣的生活必然是無(wú)趣的、缺乏創(chuàng)造力的。馬云關(guān)于“996”的言論被罵上微博熱搜，引發(fā)廣泛的社會(huì)關(guān)注。我想，這種方案受到人們口誅筆伐，不僅僅是因?yàn)槠溷郎缛诵缘囊?guī)劃，更是因?yàn)槠浜鲆暳巳吮旧淼闹饔^能動(dòng)性，忽視了個(gè)體的人是特殊的，不同的個(gè)體在不同的場(chǎng)合能發(fā)揮出出乎意料的能動(dòng)性。
合理的規(guī)劃必然要以即興發(fā)揮為翼，重視人的.潛能。規(guī)劃必然不是“996”，規(guī)劃的目的在于守住本心、銘記初心，朝著理想目標(biāo)不斷奮斗。以發(fā)揮為翼，在生命的每一個(gè)特定時(shí)刻發(fā)揮出這一時(shí)間段的閃光點(diǎn)，追求應(yīng)該追求的詩(shī)和遠(yuǎn)方，人生才能循序漸進(jìn)、漸至佳境。
大風(fēng)起于青萍之末，知靜而后有動(dòng)，知止而后有定。人生需要規(guī)劃，規(guī)劃實(shí)乃人生之基，沒(méi)有規(guī)劃，生命如水中浮萍，沒(méi)有方向;人生也需以發(fā)揮為翼，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)人生美好，追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。
以規(guī)劃為基，以發(fā)揮為翼。讓規(guī)劃積淀為我們的內(nèi)在本質(zhì)，銘記初心，一路向前;讓即興發(fā)揮更多地展示個(gè)人的閃光點(diǎn)，奔向詩(shī)和遠(yuǎn)方。人生必能循序漸進(jìn)，漸至佳境。
漸至佳境作文 33
山川暗啞，長(zhǎng)白雪涯。
再往前走就是無(wú)人區(qū)，除了邊境崗哨，剩下的只有雪，面前是一條山脈，微陡的山坡上袒露出幾塊裸巖，一行人跟在馬后以抵擋撲面而來(lái)的雪渣子，手腳并用的摳著露出雪面的冰錐，巖石向上攀，這座雪山真高，何時(shí)能攀至峰頂？
凜冽的風(fēng)一刻不停的從面前刮過(guò)，露在衣物包裹外的皮膚凍得通紅，好似要滴出血來(lái)，帶著手套的手很難再握成拳，艱難地蜷曲著，貼身的衣服已經(jīng)被汗?jié)窳藥状危丝陶凉駴鰶龅刭N在皮膚上，一陣寒氣由此刺入毛孔。雪山上除了裸巖冰錐，偶爾還能碰見(jiàn)一兩處臼洞，冰井；不過(guò)此時(shí)這個(gè)洞窟不僅不能用來(lái)欣賞，還隨時(shí)危及我們的性命，我張了張嘴，開(kāi)口想大喊一聲：“什么時(shí)候到！”奈何被厚衣物遮裹下這聲音不僅傳不出去，即使傳出去了也被這寒風(fēng)沖走。并排走的一個(gè)小伙子終于忍不住了，拉下面前的厚布大吼一聲，口中只蹦出“向?qū)А倍郑愦仄鹈碱^，掩住口鼻，一臉痛苦的樣子。我暗笑，這種情況下還敢張著嘴在雪山里大喊，不僅風(fēng)雪進(jìn)口鼻比刀剜了還痛，不引起雪崩便是福大命大了。
一行人狼狽不堪地攀登到山頂，東方剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白，我站起身來(lái)，便急匆匆往崖邊走，攀上這座雪山便是為了看這雪涯。山很高，但這雪涯不深，借著天邊淡淡的一點(diǎn)光，再打一支冷煙火丟入崖底，便能清晰的看見(jiàn)崖底的冰層，碩大的冰層在這清冷的光的映照下，散發(fā)出柔和的白色光芒。崖底蜷縮著一團(tuán)團(tuán)黑色影子，密密麻麻，有些隱隱似人形，在這擦黑的崖中，被冷煙火的光照的如同天邊未隱去的繁星。這里就是冰葬區(qū)了，千百年來(lái)，多少人葬入了這崖底，碩大的冰層上，那些離冰面較近的身影甚至有新中國(guó)成立出去初期的`，那些離冰面較遠(yuǎn)只留下墨墨一點(diǎn)的或是幾百年，千年的歷史了。這些年來(lái)，仍舊有人來(lái)這崖底拜祭。我看著這崖底，眼中映出的只有這一抹幽光。身軀也不禁因激動(dòng)而顫抖起來(lái)，剛剛攀上雪山的人坐在我身邊不遠(yuǎn)處休息，見(jiàn)我對(duì)這詭異場(chǎng)面露出如此近乎狂喜的表情，便縮了縮脖子躲遠(yuǎn)了。他們?cè)踔业募丫常醵也讲脚实嵌鴣?lái)的欣喜。
“或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。”
漸至佳境作文 34
午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，瑰麗地熠熠發(fā)光。
我緩步走到了鋼琴旁，掀開(kāi)了那墨綠色的琴布，五十二個(gè)白鍵和三十六個(gè)黑鍵似乎都在凝視著我，蓄勢(shì)待發(fā)的樣子讓我抑制不住內(nèi)心的喜悅，但是面對(duì)著已有四年沒(méi)有動(dòng)過(guò)的琴鍵，我心里還是有些余悸。
《天鵝湖》這首鋼琴曲是我最喜歡的曲子。剛開(kāi)始的時(shí)候，琴譜上密密麻麻的五線譜將我的眼睛灼得生疼，但是抑制不住地喜歡讓我下決心一定要學(xué)會(huì)它，但早已僵硬的手指根本不聽(tīng)使喚地耷拉在那冰冷的琴鍵上，讓我不知所措。鋼琴老師在琴譜上畫(huà)的一個(gè)一個(gè)的圓圈像一個(gè)個(gè)黑色的無(wú)底洞，使我的內(nèi)心充滿了酸楚。可不知為什么當(dāng)我看到老師給我彈奏完的曲子后面畫(huà)了一個(gè)個(gè)大大的“OK”時(shí)，干涸的心靈像注入了甘甜的清泉，使我又平增了幾分鮮活的力量。
我用已經(jīng)僵硬的手指斷斷續(xù)續(xù)地彈著那首曲子，小拇指突起的部位磨得生疼，已經(jīng)漸漸磨出了繭，七年的時(shí)間里，一個(gè)個(gè)音符、一首首曲子由生疏到熟練，數(shù)不清的難關(guān)都闖過(guò)來(lái)了，難不成單單怕了這首曲子？難道我七年的時(shí)間就這么荒廢了？“不，我不能放棄！堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持住！”我的心在吶喊，我平復(fù)了一下煩躁的心緒，兩手輕輕按住了琴鍵，一遍又一遍地練習(xí)，唉！節(jié)拍又錯(cuò)了！指法，應(yīng)該是四指，是升音，又彈錯(cuò)了……。一個(gè)個(gè)空洞的音符、一個(gè)個(gè)難記的'指法，還有那升音和滑音，我怎么也記不起來(lái)，我狠狠地砸著琴鍵，正想放棄，這時(shí)耳邊響起媽媽的話，“堅(jiān)持到底，永不放棄，你就是生活的主宰者！”于是，我告訴我自己：一定可以的。指尖被琴鍵磨得有點(diǎn)腫脹了，汗珠從額頂滑落，浸濕了整個(gè)衣襟，不知不覺(jué)中，原本復(fù)雜枯燥的樂(lè)譜變得簡(jiǎn)單了起來(lái)，生硬的音符靈活了起來(lái)，一首《天鵝湖》在我的指尖之間流淌了出來(lái)。
手指在琴鍵上歡快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景，又從高音徐徐降落，像散落了一地的珍珠，細(xì)碎卻泛著光澤，溫潤(rùn)柔和，貼近心靈。終于一曲《天鵝湖》接近尾聲，最后，雙手在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線后，輕輕放在雙腿上，我第一次嘗到勝利的喜悅，一切都開(kāi)始漸至佳境。
當(dāng)我彈起《月光曲》時(shí)，心境如皎潔的明月般清純；當(dāng)我彈起《命運(yùn)交響曲》時(shí)，心中如大海一樣波濤洶涌；當(dāng)我彈起《歡樂(lè)頌》時(shí)，心中的旋律忽而又歡快了起來(lái)，幾次的演出在我的人生中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要肯付出，肯堅(jiān)持，即使有再多的驚濤駭浪，也能在人生路上漸至佳境！
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