獎狀模板優秀(15篇)

獎狀模板1

　　“唉，這可怎么辦啊，什么都會修!”每當看到爸爸皺起眉頭，攤開雙手自豪地說這句話時，我和媽媽就知道爸爸又修好了一件東西，又為家中解決了一道難題，我和媽媽就會去擁抱爸爸，爸爸也很享受地接受這個獎勵。所以我要給的爸爸發魯班大獎。

　　我爸爸堪比魯班，小到媽媽的發卡壞了，項鏈斷了;大到家里的洗衣機排水不暢了，電視機信號不好了，難者不會，會者不難，爸都能修得恢復如初。

　　爸爸不僅會修理還會改造。爸爸改造的抽油煙機不僅油煙抽的干凈，采光好，還省電，引來鄰居前來參觀學習。

　　更讓我們一家津津樂道的是爸爸對電動車的改造。我家電動車曾被小偷光顧過，電池被偷走了。爸爸只好又買了一塊電池，要裝電池了，爸爸卻犯難了，小偷再來偷怎么辦呢?爸爸為了防止電池再被盜，決定對電動車加工改造一下。他把蓋在電池盒上的墊子拿開，又把一個松動的塑料盒掀開，低頭沉思了一分鐘，拿出兩根粗粗的.螺紋鋼條交叉釘在塑料板上面。我想，要是小偷從側面打開塑料板呢?顯然爸爸也想到了這一點，他又把側面也釘住了。我嘖嘖“這下萬無一失了。”爸爸搖搖頭：“電池是偷不走了，那小偷要是索性把電動車推走了呢?”爸爸冥思苦想也沒辦法，只好先回家了。恰巧家里有個燈壞了，爸爸把燈換下來拿著著廢燈泡沉思起來，嘴里自言自語：“它只是鎮流器壞了，可以……”一句話還沒有說完，爸爸就一個箭步沖了出去，我緊隨其后。爸爸把燈上的插頭和插座卸下來，把插座安在車上，這個插座是特殊的四孔插座，只在一種燈上使用，爸爸又巧妙地把插頭改造成鑰匙。這樣，只要插頭沒插進插座，鑰匙就不會發揮作用，電動車就沒有動力。我在一旁暗挑大指：“真厲害!”

　　果不出爸爸所料，過了沒幾天，小偷貪心不足，又來了。第二天早上我們一看，電池盒側面被撬過，鎖也被磨過，顯然小偷故伎重演，又想偷電池。無奈正面有鐵條，側面有釘子;想把它開走，但是沒插頭動不了;想把它推走，鎖又大又堅固。小偷只好望車興嘆，無功而返了。

　　同學們，你們說這個魯班大獎給我爸爸是不是實至名歸呢?

獎狀模板2

　　今天是期末考試后的第三天，我們紛紛回到了熟悉的校園，準備聽老師評講試卷，布置作業當我來到教室，看到有的同學有說有笑，談笑風生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信滿滿，因為我已經知道自己的分數了，總體來說這次考試的成績還是讓我比較滿意的。

　　這時，老師來了，大家如閃電般坐好，收起了笑容，等待老師發試卷。大家分別看完試卷，臉上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦臉；有的沾沾自喜，酸甜苦辣咸，樣樣都有。老師開始給我們評講試卷，評講過后，許老師發各種各樣的獎狀，當發到三好生獎狀的`時候，我的名字在老師的口中清楚響亮的報了出來，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。啊！這不是夢，不是夢，是真的！我迅速接過這來之不易的榮譽，心里是說不出的激動與高興，這是我又從上學以來得的第一張好學生獎狀，而這花費了我很長時間的里努力，也傾注了老師和家長對的關心與付出，讓我懂得了有付出就會有回報，也給我以后的學習增加了許多動力。

　　我下面還需要去不斷的努力，靠自己的實力去得到更多的榮譽。只要可以做到，我一定會成為最棒的。

獎狀模板3

　　1、認識你最早，可真正讀懂你卻最晚。你很善良，善良得脆弱，如同溫室中的花朵，稍加小風也會顫抖不已。我很羨慕你的本色，擁有純凈，永葆純潔，實屬不易。希望你步伐穩一點，實一點，快一點。也許最慢的感悟記憶最深刻，那就讓這種深刻的領悟來得更猛烈些吧。

　　2、時常會有沖動，時常會有耽擱，時常會有厭倦。被動性占據了你學習生活的絕大部分，因此你常常會把知識遺忘。你也很乖巧，明白事理，分清是非。只要是前進，很慢、很穩，都不怕。面對困難，前進是我們唯一的道路，只有它才能把我們引向目的。

　　3、你是個頭腦靈活又懂事的孩子，為人熱情大方，在我們八一班的人緣很好，客做事情應有原則，對自己有清醒的認識才是最重要的，一味的忍讓只能迷失自己，自省、自立、自強，方位英雄，加油。

　　4、本學期你的成績穩中有所上升，這一點值得肯定，學習基本也比較踏實，只是你的自制力太差，貪玩的毛病，給你帶來很大的問題，相信清醒的你一定認識到了這個問題的嚴重性，愿你明年能夠用自己的行動證明自己的不平凡

　　5、有愛心，能助人；有條理，善學習。印象最深的是，你在運動會上的表現，緊緊勒緊時間，牢牢地把握機會，目光炯炯，蓄勢待發。希望學習上，也能如此，將干擾思想的雜音分貝調到最低，將絕大部分精力應用于真正的知識和學業上。你，應該大有可為。

　　6、你很懂事，我一點也不否認，其實你的學習基礎并不差，聰明程度不比我們八一班，任何一個人差，只是自信心不足而已，我一直都很喜歡你這個孩子，愿你今后再接再厲，相信自己，你一定可以成功的，加油。

　　7、作為班的號，你用行動證明自己是無愧于這個稱號的。你學習刻苦用功而又能勞逸結合，真正做到"學就學過踏實，玩就玩個痛快。"；你生活勤儉樸素而又優雅大方，言行舉止，頗有分寸；你工作細心而又效率奇高，從不隨便應付，更沒弄虛作假。尤其難得的是，你虛懷若谷，不恥下問，在當今這個"知之為知之，不知上網查之"的年代，你這種如饑似渴的學習精神是整個班的精神財寶。

　　8、在班有一句"大街上，有困難找警察；班，有問題找郭靖。"的確，你在班擁有相當高的人氣，這和你平易近人的待人態度和認真負責的辦事原則分不開的。體操賽場上會有很多單項的"高手"，但真正獲得絕大多數觀眾崇拜的是全能冠軍，在班，你是不折不扣的"全能冠軍"。你雖然說不上能歌善舞，但也算是多才多藝。工作上，你身兼多職卻處理得有條不紊，生活上，你關系網廣卻能應付自如，學習上，你全面開花而不患得患失。如果非要用一個字來形容，那就是——神！

　　9、你是班海拔最高的人，每次看到你坐在最后一排，總會讓人想起一座偉岸的山峰！你有著大山般沉穩的性格！作為值日班長，你兢兢業業，老師交待的.任務，你總是很花心思去完成。每一期的黑板報都是你負責去清洗。運動場上，你同樣是健將一名，班上唯一的一枚金牌是你奪得的，要不是跨欄最后時刻馬失前蹄，你很有可能成為"雙料冠軍"。你很有理想，盡管入學成績偏低，但你從未服輸過，你一直在和班上的"高手"較勁。

　　10、你，從入學的那一刻起，就是一個多事的女生。在宿舍，你被生活老師記過名，原因是熄燈后講話；在課室，你同樣被同學投訴，原因還是自習課講話。講閑話成為你的習慣，很長一段時間，你都無法讓自己安靜下來。不過，自從調到第一排坐以后，你的這個壞習慣有所改變了，但是，心浮氣躁的毛病卻依然沒有克服掉，你參加的活動越多，對你的成績影響就越大，中段考的數學成績讓你幾乎無地自容，幸好你能懸崖勒馬，你在試圖改變著。相信你能行的。

　　11、你給人的感覺就是一個長不大的孩子。所以有時還真不忍心批評你，你最大的無奈莫過于你并非沒有付出，而是付出了卻沒什么收獲。你上課也認真聽講，但多數聽不懂，你作業也認真做，但錯的比較多，你考試也很努力，但就是成績不好，你平時也很勤奮，但就是效率太低。但有一點，你是完全可以做到的，那就是克服自己害羞的性格弱點，多問老師問題，但是你從來都沒主動問過老師，你試圖自己解決問題，但你失敗了。什么時候你悟通了此道理，或許你就能進步了。

　　12、你給人的感覺就是你很成熟，很沉穩，做事很有條理。在班上，你沒有什么轟轟烈烈的事跡，沒有什么夸夸而談的言論，更沒有什么風風火火的思想，有的只是孜孜不倦的努力，所以，你的成績進步也是比較明顯的。你很務實，也很安分。你說話中氣很足，很有穿透力，同時，你很有理想，因此你很勤奮，每天放學，你總是早早就回到宿舍沖涼，然后又早早回到教室學習。你會成功的。

　　13、你這人比較聰明，這點一眼就能看得出來，你那雙充滿智慧的眼睛似乎有著無窮的想法。因此，你的作文很有創新意識，每次的構思總是別具匠心，給人驚喜連連，但是你的成績太不穩定了，好的時候，可以與班上的"高手"一比高下，差的時候卻可以跌到倒數的位置，你是個不定因素。這和你的性格有關的，你這個人比較活躍，有點浮，整天抱怨作業如何如何多。心態不好，始終難成大業，希望你明白。

　　14、一提到韞聰，老師只想到了八個字——哀其不幸，怒其不爭。你是班上請假不跑不次數最多的一個，每次課間操的跑步，你總希望找個理由偷懶。即使勉強跑跑，也是嚴重落后，仿佛一點上進心都沒有似的，這反映在學習上就是態度問題，作業，你曾因隨便應付被老師批評過，老師甚至還親眼目睹過你明目張膽地抄襲別人的作業！更可怕的是，你從來都不覺得自己這樣做是不對的，老師教育你的時候，你總喜歡頂嘴，給人的印象就是很不虛心，全班倒數第一的成績就是最好的懲罰了。希望你在新的一年里能給大家一個好的印象。

　　15、你是班上最愛笑的人，曾經有人說過這樣"她就是跌進水池里也是笑著爬起來的。"事實上，這正是樂觀的表現，這是心態好的表現！在世紀學習壓力越來越大的今天，你的這種性格難能可貴！你很有上進心，上課總是很積極地回答老師的問題，從你那雙閃著思維之火的目光可以看出，你每天都在進步。的確，你每次考試都有進步，你的悟性很高，這就足夠了。

獎狀模板4

　　在我家客廳的墻上，有七個橙紅色的獎狀，這些獎狀都是我在學校里考試考得好才得到的，我看著它們，覺得心里美滋滋的。別人看到了也都夸我。

　　有一天，狂風暴雨，一陣大風吹到客廳，墻上的獎狀亂抖，眼看著獎狀就要被風從墻上刮下來，媽媽連忙找來了一圈結實的'膠帶，把獎狀重新粘在墻上。媽媽說，這樣獎狀就永遠不會被風刮走了。我看見了，高興極了，因為這些獎狀就是我的榜樣，是我學習努力的證明。我很珍惜它們。

　　最新的那張獎狀，是幾天前領的。我期末考試考了第十五名，老師發給我一張獎狀。放寒假前，那一天，老師拿了許多獎狀來到教室，老師念到誰的名字，誰就到前面領獎狀。同學們都安靜地認真聽，想聽到自己的名字，突然，我聽到念我的名字，我心里很高興，我就走到前面領獎狀，老師讓我們舉起獎狀拍照留念。我覺得很自豪。

　　以后，我會努力的，爭取得到更多的獎狀。

獎狀模板5

　　從一年級到二年級我都沒得過獎狀，我覺得我根本沒才華，但是經過老師的鼓勵，我才鼓起勇氣勇往直前，我不斷的努力、不斷的努力，終于某一天的升旗在頒發小學士的獎項，才好不容易念到我的名字，我的心情有多么興奮，當時我上去領獎我非常的高興，那時候我才想起老師跟我講的那些話，我就覺得人要不斷的勇往直前的.努力，這樣才能達到更好的效果。

　　放學后，我回家的時候拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：“只要不斷的努力，就能達到更大的效果。”，我覺得老師講的話是正確的，老師說：“我很棒！”。我就希望我可以當一個好孩子，可以幫爸爸媽媽做一些事，例如：幫爸爸車子換輪胎、幫媽媽洗碗、照顧妹妹，就算妹妹很調皮，我還是一樣會照顧她，妹妹長大的時候，我希望妹妹能快快樂樂的成長。

　　希望我也能繼續努力獲得獎狀，讓自己能考到想要的學校。

獎狀模板6

　　發獎狀是一種介于純物質和純精神之間的一種獎勵方式，我園在鼓勵孩子積極正面的行為時采取的方式之一是發獎狀。《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。我們認為只要用適宜的方式為孩子發獎狀，是能有效地促進孩子的心理健康發展的。

　　一、以班級或小組參加的集體活動或比賽會發集體獎狀

　　對于積極準備、認真參加，取得一定效果或有進步的參賽組，我們會為整個集體頒發獎狀。例如幼兒園經常組織的早操比賽，大班和小班之間的評分標準肯定不同，我們會為他們"量身定制"一些獎項，如"最佳編排獎""最佳組織獎""最佳參與獎"等。這些獎項肯定了老師和孩子的努力，也能很好地培養他們的集體榮譽感。

　　二、在培養孩子良好的行為習慣時用發獎狀的方式鼓勵孩子

　　我們都知道在幼兒期培養孩子良好的行為習慣的意義，這是讓孩子終身受益的教育。孩子要學會好的'習慣不難，難就難在能堅持。《指南》在生活習慣與生活能力中對3～6歲孩子都有早晚刷牙的要求。老師在幼兒園會給孩子講刷牙的重要性，引導孩子學習刷牙的正確方法。然后會與家長交流溝通，讓家長在家配合引導督促。老師會和孩子一起商量，用圖夾文的方式制定一張記錄表，用于孩子在家記錄自己的刷牙情況，一段時間后交回班級，對于能堅持刷牙的孩子用獎狀的方式鼓勵孩子，并引導孩子繼續堅持。如果有沒堅持刷牙的寶貝家長反映后老師會及時引導。

　　三、針對孩子的個體差異進行鼓勵

　　《指南》指出：要尊重孩子發展的個體差異。我們會根據實際情況對達成目標和很努力有進步的孩子進行鼓勵。有的孩子因為各種原因導致達成目標有困難，老師就會對他們降低一些要求，只要孩子在老師鼓勵下愿意嘗試一些自己以前不喜歡但又很有營養的食物，老師同樣會為他們頒發"進步獎"，鼓勵孩子。

　　四、推薦和自薦好行為，為同伴樹立榜樣

　　有時候我們會設置一些特別的發獎狀的理由，根據不同的主題孩子們會推薦或自薦，這種方式既鍛煉了孩子的日常觀察能力、語言表達能力和膽量，同時也能讓孩子看到別的孩子身上的閃光點，為孩子樹立良好的學習榜樣。

　　五、全方位、多角度評選，讓孩子更有參與感

　　我們會為家長或老師設置一些評選的項目，讓孩子作為評委和推薦人來參與。例如："父親節"我們設置了"優秀爸爸"的評選活動，在宣傳倡議書中我們提出了幾點目標要求：經常陪孩子進行親子閱讀，經常陪孩子戶外活動，無不良習慣或正逐步改進等等。只要爸爸們能達到一條以上都能得到寶貝們"親手"寫的獎狀，旨在鼓勵爸爸們多多參與到孩子的教養中來。老師們的教玩具制作比賽我們也會要求寶貝們來評價，教玩具除了美觀有教育價值外，還要受到孩子的喜愛。

　　孩子們把獎狀帶回家貼在家里會有很強的榮譽感和成就感。為了培養孩子的堅持性，有些獎狀我們會設置一個期限，讓孩子先保管，如果孩子的行為有退步或其他不良狀況，我們會限期提醒孩子改進。有時孩子希望得到獎狀又得不到的時候肯定會有挫折感，有家長也會因為孩子的情緒來要求老師補發獎狀。針對這種情況我們會跟家長、孩子交流溝通，說明給孩子發獎狀的目的是肯定和激勵孩子，孩子在付出努力后得到的獎勵是最快樂和有意義的。

　　鼓勵孩子的方式有很多，發獎狀只是其中之一，只要老師把發獎狀的目標明確切實可行，同時做到評選公平公正，并照顧到孩子的個體差異。我想，這種傳統的鼓勵方式會帶給孩子們很多的快樂，對促進孩子的健康成長具有十分可行的正面意義。

獎狀模板7

　　星期五媽媽告訴我：“你獲得了一張獎狀。”我疑惑的問媽媽：“是什么獎狀？”媽媽說：“你積極參加早讀課，老師把你評為主動學習之星。”我心里樂開了花。

　　我每天晚上都堅持背古文，有的古文特別長，而且很難背，剛開始讀有很多我不認識的字和多音字，不知道怎么讀，需要問媽媽，有時媽媽也不知道的字，就需要上網查它的讀音。知道了那些字的讀音后，我還得多讀幾遍，然后自己試著背，背的.差不多了，才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯了的字糾正出來，然后我再讀幾遍。我把所有字全背對的時候，媽媽還叫我鞏固兩三遍。

　　第二天一大早，直播還沒開始，我就拿著書去找媽媽再背誦兩遍。直播開始了，我就開始聽小老師講課，看看我理解的有錯誤嗎。小老師說：“可以連麥了。”我就趕緊連上麥，我剛開始連麥的時候，心里很緊張，當我背小古文的時候，心里就不緊張了。我背完小古文，聽小老師說：“趙奕嘉，你背的很棒。”聽完小老師對我的評價，我開心極了。

　　我要繼續堅持背小古文，爭取有更大的進步。

獎狀模板8

　　“請初一女子實心球獲獎運動員到主席臺前領獎！”廣播聲傳入耳中。終于到我領獎了，我的心跳開始加快，雖然只是第六，但我還是那么激動。一路小跑，顧不得烈日，顧不得人群，我只想快點拿到屬于我的那張獎狀。

　　主席臺下，我抬頭，望著那近在咫尺的領獎臺，腿抬起來有放下，腿里好像灌了鉛，每走上一級臺階都感覺腿有變沉了一點。終于我走到了領獎臺上，我的心已經跳動的十分快了，我想象著獎狀的樣子，想象著我拿到獎狀時的樣子……真的，我想了許多。“你好！領獎狀吧，叫什么？”我說了我的名字，我看見學姐翻動著一張張獎狀，我盯著，生怕錯過我的。“給。”我接過獎狀，我的.手好像在顫抖，整個人仿佛釘在了那兒，一動不動，那張獎狀一個米白色的硬紙卡上面只有著些許紅色，但在陽光下還是顯得那么耀眼。這是我辛苦訓練的結果，是我的汗水與拼搏的結晶。此時的我好想大喊一句，我成功了！

　　一個轉身，我飛奔下去，我在烈日下跑著，我想把這張獎狀快點拿回去，快點將它珍藏起來。

獎狀模板9

　　望著墻上格外醒目的獎狀我心中久久不能平靜，這獎狀讓我看到我們班團結合作后的成果。

　　這天，天氣格外清朗，風阿姨把天上的烏云吹散了，太陽笑咪咪的`望著大地，小鳥喳喳的叫仿佛在歡迎這次廣播操比賽的到來。上周三管理班我們賣著整齊的步伐來到操場上，我心中特別緊張，我怕做錯了動作給班級扣分，我攥緊了拳頭，大拇指壓在食指和中指上給自己鼓勁。“預備，起！”傳來體育老師的口令，我心里忐忑不安的，生怕自己做錯。

　　“一，二，三，四。”我聽著體委喊著口號。“放飛夢想，展現自我，放飛夢想，展現自我，一二三四。”嘹亮的口號響徹云霄。來到規定地點，播起了“希望風帆”的音樂聲。音樂開始了，我心里害怕極了，我想起體育老師教我們的動作：兩腿分開，手背后，斜上舉，邁前腿……我心里有了底，但還是感到無比的緊張。我做的橫平豎直，做到了“踢腿運動”我邁錯了腿，頓時慌張起來，我慢慢安慰自己沒關系，沒關系下面的動作不要錯就行了。我慢慢的調整過來。該退場了每個人都氣喘吁吁，汗珠從我臉上滾下來，我知道我已經非常盡力了，一定要為自己加油。雖然我有一節做錯了，我相信我一定會改過來的。六班是最棒的我在心里大喊著。站好隊我用余光向左看看，對自己班級是那樣有信心，他們高抬著頭，臉上微笑，手緊緊的攥著好像在說：我們班是最好的。回到班里老師對我們說：“大家已經很努力了，得不得獎都沒關系。

獎狀模板10

　　就在去年，我通過了鋼琴七級考試。

　　在考試的前一個星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時我的還有一首練習曲沒有學過，無奈之下，我只好自學。

　　一首三面的曲子怎么可能在兩星期之內學完呢？我幾乎不對自己抱有一丁點兒希望。我媽媽發現了此事，就每天陪我到鋼琴房里練琴。

　　第一天，我拿上一本鋼琴書激動地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過考試是一定的。

　　但我剛坐下來，翻到那一頁時，無數條拉長了的直線與無數個或直線上，或直線間的小星點如天庭大軍般襲來，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的方法來練習，但一天練完是幾乎不可能的。

　　于是，我決定今天先彈左手的部分，左手節奏一直處于伴奏狀態。練的時候，是再簡單不過的，“135，146”一直反復，練了四個小時就已練好了四五成。

　　第二天，練的是右手單手，節奏輕快，我很喜歡，就也練了個三四成。但第三天雙手一合奏，就開始東錯一處，西錯一處了。左手的節奏過于簡單，彈得就很快；而右手的'節奏中音符過多，又有八度在節奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個小時練琴，所以我的進步比較大。

　　考試那天，雖然錯了幾個音，但幸好是過了，看著過級獎狀，那真的是包含了太多太多，它對于我來說，就是最好的禮物。

獎狀模板11

　　于一九七九年，是一個數九寒冷的冬天，我聽我爺爺講，那一年天氣特別冷，爺爺那年才30歲，在鹽城市化肥二廠造氣車間當車間主任。那時年紀還輕，身體也好，而且我看到了我爺爺的年輕的照片，看到了他的樣子，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，一看就覺得很神氣。而且，我在家沒事時，就喜歡看看爺爺年輕的照片，有時候認為不幸，和現在比真是大不相同了。真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！爺爺在我閑下來時，他最喜歡講他年輕時候的故事。

　　爺爺講，化肥廠出化肥的多少關鍵在于造氣，因為造氣車間在化肥廠是龍頭車間，他是制造半水煤氣，而造出來的半水煤氣，就是制造小化肥的主要原料，而我聽爺爺講，開始這個廠是一個小型的合成氨廠，而造氣都是人工操作，上班時都是跌打滾爬，就是冬天上班也是渾身是灰，滿身是汗。這個車間的工作是特別辛苦的。整天憑著勞動力來拿一點化肥產量，是一個非常落后的設備，這時，爺爺向廠部提出如何擴大規模，尤其是車間的設備跟不上形勢的需要，這時廠部、黨委就聽取了爺爺的'建議，召開中層干部會議，作為專題研究，后來，就同意了這個建議，同時廠部打了報告給局黨委和縣委縣政府這時上級有關部門也都同意批準了，同意化肥廠擴建改造。

　　后來，化肥廠決定招了一批學員工去蘇南丹陽化肥廠培訓，培訓兩個月，就回來新車間開車，那年天氣寒冷，所有的水管道全部結凍，水不通，沒有水怎么能開起車呢？并同時廠部請了老廠的師傅及技術人員，召開會議，研究造氣的車能不能開。絕大部分的人說：沒有誰怎么開呀？這時，爺爺講了話：“包在我身上，我一定開起來。”因為小造氣已經開不下去了，這時爺爺帶領20名學員工在夜里開車，他想了一個辦法，總管道凍著，用木柴點火燒，，支管道上面用的是草繩保的溫，他利用柴油倒在草繩上，一路燒下去，終于把水搞通了。這時我爺爺笑了，和學員工們講，我們在天亮前把車開成功。員工們齊心合力，大家外面的衣服被水淋的都是冰，里面都是汗，臉上全是灰。天漸漸的亮了，終于把車開起來了。

　　一早，廠部的領導下車間一看，驚奇地說：“怎么了？車開起來了？”廠里帶頭的書記，握著我爺爺的手，“小劉呀，真了不起呀！車開起來了，這是我想想不到的事。你為化肥廠立了一大功啊！”

　　這一年，廠部在年終總結大會上，突然叫我爺爺上臺領了“鹽城地區行政公署”的獎狀。在大會上，表揚了爺爺，爺爺笑著說，這個功勞不是我的，而是全體職工的。這是我爺爺在一生中神秘而驚奇的一個獎狀！現在的獎狀還在家里，爺爺不斷拿出來看了又看，還在保留著呢！

獎狀模板12

　　我喜歡在這秋天聽著歌，翻翻小學時代的課本和日記，還有我在小學時的一些小獎狀。可我的手卻在這張獎狀上停了下來，我的心一下子從山上掉到了谷底。

　　我還記得當時還是六月份，我寫的書法作品——《題西林壁》在“金鷹杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術交流大賽中軟筆書法組得了優秀獎，然而，在當我正在主席臺上光榮的笑著的的時候，我聽到了我的班長卻得了二等獎時，我都行頓時涼了半截：憑什么？憑什么？她的參賽作品沒我寫得好，憑什么她得了二等獎我卻得了優秀獎？這不公平！我愣住了。

　　回到家，我越想越生氣，將氣都發在了我的水杯上，用盡我手中的力氣，將杯子摔向了墻壁，水，像一灘爛泥般散落了下來。“是不是在學校里發生了什么事了？”細心的媽媽問道。這句話，讓我那黯然無神的雙眼終于流下了淚來。

　　我默默拿出了那張獎狀，紅紙黑字依然印著“優秀獎”這三個字，媽媽那滿是歡喜的`目光停留在了我的臉上“怎么了？得獎了還在哭。”媽媽用欣喜的語氣對我說。“為什么我的字比班長寫得好，卻得了優秀獎？而她卻得了二等獎？我不甘心！”這時，爸爸走了進來，說：“女兒啊，這世間人是不一樣的，就像你寫這個毛筆字一樣，自己覺得好看、寫得好，但是到了別人的眼里卻有可能什么都不是了。你一定要堅持練習，我相信你一定還可以獲得更大更多的榮譽。”

　　斗志，就像被添加了柴火，越燒越高。每天的練習成了我必不可少的“糧食”。

　　從此以后，我會在空下來的時間里來認認真真地練習書法，照著書，一筆一筆地在毛邊紙上勾畫。寫完后爸爸媽媽會糾正我那些沒寫好的字。功夫不負有心人，我的班主任，說是要布置教室，讓我寫一副毛筆字掛在墻上，看著這被高掛起來的字，我驕傲地笑了。

　　家庭，它給了我鼓勵，讓我在黑暗中找到了一絲光亮，并引導我向前。

獎狀模板13

　　20xx年一月一日，早上課間操時間，我們學校熱鬧非凡，全體學生都排著整齊的隊列，站在旗臺前。校長拿著話筒講話，他宣布說：“今天我們對全校被評為三好生的學生頒獎，這次的三好生每班評出4名。”我想被評到三好生的同學肯定優秀，不知道我們班要評哪四位？頒獎開始了，校長念到名字的同學上臺領獎狀和獎品。我非常羨慕那些上臺的同學，真希望自己也能評到三好生。

　　終于等待校長念到四年級了，“四年級一班的沈振文、周亞潔、葉炎杰和羅小軍同學請上臺領獎！”校長大聲地說。我止不住激動的心情，大踏步邁上領獎臺，用雙手接過校長的獎狀和四本本子的獎品，心里就像喝了蜜一樣甜。此時，臺下鼓掌雷動，那眼光齊刷刷投到我的身上，我那光榮和自豪的心情無法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來了。

　　最后，即將結束頒獎的時候，校長語重心長地對同學們說：“三好生頒獎儀式現在結束，希望被評到三好生的同學再接再厲，爭取更大進步，沒有評到的.同學要向他們學習，祝愿下次有更多的三好生出現！”

　　這一天是我難忘的一天，我只感受到那天的天空是那么藍，花兒是那么鮮艷，我們的學校是那么的可愛！

獎狀模板14

　　獎狀是什么？它是每個人的光榮。今天我得了一張獎狀，我好驕傲。

　　回到家里，我對媽媽喊：“媽，我得了一張獎狀！”“拿來給我看看。”媽媽說，于是我把獎狀給了媽媽。“原來是語文單元測驗拿了個100分，應該好好慶賀！”媽媽說。

　　吃晚飯的時候，我想起了昨天的事，昨天晚上，媽媽叫我去寫作業，我說：“我不干，打死我也不寫！”于是媽媽就給我加了許多作業，作業一：寫一篇作文，題目自理；作業二：寫一份檢討，不少于500字。哎，我只好去寫，一直寫到晚上11點鐘。第二天，也就是今天早上，我好早就爬了起來，開始了早讀，由于昨天晚上的事，我的'媽媽又給我加了好多課文和英語單詞，我幾乎崩潰了。

　　沒想到，我居然又碰到了考試，我幾乎沒有了得第一名的希望了。

　　突然，媽媽的話打斷了我的思想，媽媽溫和地說：“這張獎狀真是來之不易，你要好好學習哦！”“謝謝媽媽的夸獎，我今后會好好學習的！”我回答。

　　每張獎狀都是每一個人的汗水，我以后會努力學習，天天向上。

獎狀模板15

　　1、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油哦！寶貝！

　　2、葉芯雨小朋友，你天真，可愛喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌，上課能認真聽講，但發言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發言，做個自信勇敢的孩子，爭取更大的進步。

　　3、王柄盛小朋友，你是一個聰明懂事的小男孩。但是有點靦腆膽小，一學期以來，你已經有了很大的進步，有時也能舉手發言，老師希望你以后更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎？

　　4、：夏嘉祺小朋友，你是個聰明可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發生的事。你上課時很認真，很愛學習愛看書認字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事更仔細一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！

　　5、彭真真小朋友，你是個可愛善良又能干的小女孩。這學期你的表現很好，你各方面提高較快。認字念兒歌都很棒，你很愛勞動，經常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學會了許多的歌曲，希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。

　　6、蘇柏可愛又聰明的小男孩，你學習習慣特別好，這學期你的表現很出色。上課老師提出的問題，你總是第一個舉手回答。你的想法很獨特，思維活躍，你已經能讀一些簡單的故事了，真棒！老師希望你以后做事再細心一點，你一定會是個棒小朋友，加油哦！

　　7、李易冰小朋友你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近交談，自己的事情能自己做，各方面的表現比以前有進步，你上課時也能舉手發言。

　　8、洪錦增小朋友，你是一個好學上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，舉手發言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規則，做事特別細心，老師希望你以后更加努力哦

　　9、黃子軒小朋友，你是一個內向懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經學會穿脫簡單的衣，鞋子，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，希望你以后上課能積極舉手發言，好嗎？

　　10、任靜小朋友，你是一個文靜靦腆的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發言不夠積極主動，動手能力需要加強，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。

　　11、曹家樂小朋友，你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看書玩玩具，上課有時能大膽舉手發言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養成良好的學習習慣，好嗎？

　　12、陳錦豪小朋友，你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望下學期更加努力，老師期待你的表現哦。

　　13、王悅：活潑可愛，猶如洋娃娃般的漂亮，看到你的第一眼就想好好地抱你，你像天使般來到我們班，用你優美的舞姿向我們展示著生活的美好，用你歡樂的聲音讓我們感受到音樂的快樂，我們都特別喜歡你。在這個學期里，你也獲得了較大的進步，開始積極參加各種活動，并能較好地完成各項要求，雖然你在數學方面還在些不足，但我相信只要你不斷的努力，相信你也會很快地進步，不斷地成長。

　　14、王瑩：你是一名懂事有禮貌的乖孩子。你平時遵守各種規則，樂于幫助人，愿意與他人交流。在學習上也比上學期有了較大的進步，在活動中能經常看到你和小朋友們一起大聲地回答，在繪畫上也能看到你越來越棒的作品，特別在六一節上，你讓老師看到一個很出色的王瑩，老師希望在新的學年中，你可以多吃飯，不挑食，讓自己的身體更棒，要對自己有信心，多參加活動，爭取做個全面發展的好孩子。

　　15、張子晴：活潑可愛的小姑娘，很聰明，很懂事，也非常的有禮貌。上課時，你總是那個最積極發言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。

　　喜歡表現自己，無論是在音樂舞蹈中，還是在游戲表演中都能充分展示你的表演天賦，你的努力獲得了大家的肯定，在本學年被評為好孩子，不過，老師也給你提個小小的意見，在做事時可以再細心點，認真些，細節往往決定成敗，你說是嗎？在新的學年中，希望能繼續加油，爭取更出色的表現。

　　16、王蔓霖：你很聰明，很懂事，也非常地有禮貌。在上課時，當你認真參與時，你總是那個最積極發言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。

　　當你不認真時，總是沉寂在自己的世界里，讓所有的本領從你身邊悄悄地溜走，這樣的你讓人覺得有點著急，你說對嗎？當然，要肯定蔓霖小寶貝在這個學期中獲得了很大的進步，在各方面都表現得很棒，特別是在禮貌和表演上非常出色，希望在新的學年中，你天天都能保持認真的態度，把自己學習到的本領充分地表現出來，相信你也會成為下個學年的好孩子，加油吧！

　　17、王諾心：活潑可愛，笑容中蘊含著靈性，總是無法猜透小小的你那無限意趣的想法，可以童真到學小羊在地上爬讓人夢里都想笑，又可以嚴肅到半夜起床做作業讓人感嘆，你的世界總是每天都充滿著驚喜，特別是可愛小臉上總帶著燦爛的笑容，就是我們每天最喜歡的驚喜。

　　你的'舞姿非常可愛優美，大家都非常想看你跳舞，在畫畫進步也較快，并能積極的參加各項活動，也能大膽舉手大膽發言了；希望在新的學年中，你能繼續努力，爭取每天都有新的進步，每天都帶給我們帶來新的驚喜！

　　18、王芷欣：你是一個文靜可愛的小女孩。在活動中遵守規則，也能積極地發言，也很樂意參加各項游戲活動，你的數字寫的特別漂亮；在繪畫方面表現地很出色，能獨立完成各種活動要求，并取得較大的進步，在生活中和小朋友能夠友好的相處，在吃飯午睡的時候，你的表現也非常好。希望你在新的學年中，上課積極開動腦筋大膽舉手發言，變得更活潑大方些好嗎？

　　19、欣雨：你是一個聰明可愛的小朋友，我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執著，你不喜歡大膽地回答問題，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現自己，所以老師看不見你那優美的舞姿。其實你很能干，你很有禮貌，對待同伴非常謙讓，你每天吃點心時的表現也很好，不講話不亂挑食，你少的就是你的自信心。

　　希望你進入大班后能積極舉手發言，做一個自信自強愛學習愛動腦筋的小朋友。

　　20、翁涵：猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容，這是老師每天都在期待的驚喜，你的快樂中帶著些許的調皮，總是感染著身邊的每位小朋友，連最內向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力，你的舞姿非常優美，大家都非常想看你跳舞，你也能主動和老師說一些自己發生的事。

　　高興時上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發言，說出自己的想法，并能積極的參加幼兒園的各項活動，讓自己在各方面都表現得很棒，特別是在六一的活動中，但老師也發現你的不快樂也是會感染到別人的，為了全班小朋友的快樂，希望你在新的學年中每天都保持快樂的心情，讓我們的每一天都充滿驚喜！

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