獎狀模板(必備)

獎狀模板1

　　今天是考完試返校的日子，我媽媽已經早就向老師問了我的分數(shù)，這次考試成績還算不錯，要是再能得一張獎狀，那真是如虎添翼，再好不過了。

　　下課休息時，我想：這學期我能拿到獎狀嗎？老師是用成績來評三好學生呢？還是用平時表現(xiàn)來打分呢？這樣我可就危險了！因為我在班上是兩杯水晃的人，就像一個個波浪似的起伏不定。

　　評選獎狀的時刻終于開始了，先是三好學生的'評選，排在前面的全是我們班的尖子生，當許老師在黑板上寫到第五行時，老師剛寫了一個女字旁，當時我想肯定是姚路恬同學，再往下看，寫得名字越來越象是我的名字時，我越來越開心了！

　　最終我拿到了三好學生這個獎狀，我心里非常驕傲。以后我一定要更加努力學習，爭取每次都能拿到這個光榮獎狀。

獎狀模板2

　　一個學年又快過去了，臨近期末，照例是評“三好生”，評“單項積極分子”，課前我布置了這一任務，讓他們作好準備。我就往辦公室走去，門口，一個身影跟了過來，“老師，你說過給我發(fā)獎，那我有獎狀嗎？”

　　我回頭一看，是奇奇，要知道，奇奇可是班里的特困生學困加貧困，他甚至不能抄寫一個完整的字，我對他進行過測試，迄今為止，他不認識一個字。而且他無法控制自己的行為，據(jù)前一任的老師說，他老闖禍，還曾到某某老師的廚房去拿排骨吃云云。這樣的學生分到我的班，真該大傷腦筋了。

　　為了不影響整個班，開學初，我就動了一番腦筋，每天的學習任務就是讓他抄一個自然段的課文，每天到老師那里批兩次就可以了；又為了讓他少闖禍，我特意給他分配了一項光榮而又特殊的任務，每天抽空把老師的講臺擦兩遍，并且承諾，能堅持做好的'話，老師會獎勵他。沒想到，他能照做，而且每天一早就到老師的辦公室搓抹布，中午又擦第二遍。雖然他抄的字還是缺胳膊少腿的，但我總是給他五顆星；雖然講臺被他擦過以后，出現(xiàn)了一條條花紋，但我照樣在同學面前表揚他。冬天，看到他搓抹布時，小手凍得通紅，我會捧起他的小手捂捂熱，并關照他天冷就不搓抹布了，他說不冷的。我就把抽屜里的糖果塞進他的口袋，那是新婚老師分發(fā)的喜糖，告訴他回家再吃，他能做到……慢慢地，他能抄一個完整的字了，來辦公室讓我批的次數(shù)也增多了；講臺也擦得亮起來了。而且我總是看見他下課后把黑板擦干凈，還看見他每天都在做值日生，最可貴的是他打破了以往五年老缺課的記錄，本學年從未缺過課。

　　一個說不明白今年幾歲，也弄不清今天幾號，考試總是個位數(shù)的孩子，卻期盼著能得到一張獎狀，我能給他獎狀嗎？獎狀對他來說有意義嗎？看著他大大的、期盼的眼睛，我說：“老師會獎勵你的�！�

　　于是，我動用班主任的權利，也動用了我自己的錢囊，到書店買了幾張獎狀和一些學習用品，到超市買了一些糖果和餅干之類的東西，準備獎勵給在某方面有進步的學生。

　　期末，奇奇拿到了平生第一張“進步獎”的獎狀，外加餅干、糖果等特殊獎品，笑嘻嘻地回到了自己的座位。

　　我連自己都不會想到，我會把代表了榮譽和先進的獎狀，發(fā)給一個“低能兒”，多年來的教育、教學中，我從未這樣做過。我想：也許，我不應該發(fā)給奇奇那張獎狀，畢竟它是代表了一種榮譽和先進，但我確實這樣做了。

獎狀模板3

　　上學期，老師給我發(fā)了第一張三好學生的獎狀，我一直把它好好存放著�？涩F(xiàn)在，老師又給我們設立了“成長檔案”，老師讓在里面放上自己的照片、畫的畫、寫的.字，還有獎狀。老師說：“獎狀可以交原件，也可以拍照洗出來交上，還可以復印。”

　　我回家叫爸爸和我去復印獎狀。爸爸說：“直接交獎狀吧�！蔽艺f：“不行，我就只有那一張獎狀，要是交了上去，我就一張也沒有了。要是同學問我，我說沒有，他們肯定會嘲笑我的。那樣多丟人！”

　　我雖不肯，可是沒辦法呀，還是交了上去。唉，我的唯一獎狀，就這樣消失了。

　　回家的時候，爸爸對我說：“你以前的的獎狀是代表你的過去，放在”‘成長檔案’里，比放別的更有意義。再說，只要你努力，你還會有獎狀的。”聽了爸爸一番話，我感到很有道理。

　　我懂得了一個道理：以前得到的東西對現(xiàn)在的我并沒有用，只有現(xiàn)在得到的東西才是最有價值的。

獎狀模板4

　　1.你是個誠實善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容。雖然，你的動作協(xié)調性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，相信經過你的努力，一定能趕上或超過別人的!

　　2.你是一個懂事講道理的孩子，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂游戲活動中表現(xiàn)認真，能積極舉手發(fā)言，老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎?

　　3.你是個活潑能干的男孩子。這學期你的進步很大，上課認真了，常常舉起小手回答老師的問題。小腦袋變得愛動了，你愛學習，常常搶著要回答老師的提問，學習的興趣和勁頭很足。認識了許多的字寶寶。你的自理能力也變強了。希望你以后繼續(xù)保持好的習慣，要講衛(wèi)生，做事更細心點，多看一些圖書，多認識一些字寶寶，讓自己變得更加棒，好嗎?

　　4.你是個文靜漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，經常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的集體榮譽感。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力折紙畫畫跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習游戲活動，相信你會取得更大的進步。

　　5.知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;小朋友喜歡你，因為你是“小榜樣”。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干的孩子!繼續(xù)努力吧，你一定會成為我們班一顆閃亮的星星的!加油!

　　6.你是個活潑聰明又能干的小男孩。這學期你的表現(xiàn)很好，上課能主動舉手發(fā)言，聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強，經常幫老師做一些力所能及的事情。你的畫畫提高很快。數(shù)學方面也有明顯進步，希望你多讀一些圖書，增長些知識，認識更多的字寶寶。上課能更專心做事更細心。做一個棒小伙!

　　7.一看到你，老師就很喜歡你。和你相處了兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。你的獨立能力很強，在生活上能自己照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你能認真學習本領，遇到困難從不哭泣，總是想辦法去解決。老師相信，憑著你的這股認真勁兒，你的未來一定很精彩!

　　8.你是一個活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠專心，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習，守紀律的孩子。

　　9.你是個聰明可愛的男孩子。你對老師很有禮貌，你很愛學習。你上課很認真，你常常能舉起小手，說出你自己的想法。你平時愛勞動。你參加了興趣小組后，畫畫進步很快，數(shù)字寫得也好。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎?

　　10.你是一個文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信勇敢的孩子。

　　11.你是個活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學習積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　12.你是一個熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認真負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業(yè)。希望以后再接再勵，更上一層樓。

　　13.乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí);你還是個愛護玩具的好孩子，每次老師都能看到你認認真真的把玩具送“回家”，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經常舉起小手，把你知道的告訴大家，好嗎?相信你一定能做到的!

　　14.你愛清潔講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的.語言表達能力動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。

　　15.后，我想你一定會把壞習慣改掉的對嗎?努力了就一定會有結果!

　　16.你是個聰明可愛的小男孩兒。這學期你的進步很明顯，上課認真愛舉手發(fā)言，能說出自己的想法，還愛幫助有困難的小朋友，老師希望輝輝以后保持好的優(yōu)點，做事再快一點，細心一點，平時多看看圖書，不久的將來你一定會是最棒的!

　　17.你是一個機靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種體育鍛煉，動作協(xié)調，你上課時舉手發(fā)言積極主動，但有時會做小動作。希望你以后嚴格要求自己，做個自我控制能力強的孩子，老師相信你一定會做到的，是嗎?

　　18.聰明的寶貝，你畫的畫很棒，畫畫時那專注的樣子讓老師打心眼里喜歡。如果在集體活動中你也能像畫畫那樣細致認真地聽老師講知識，多讓小朋友聽聽你的見解，那該有多好哇!老師希望下學期看到一個更加優(yōu)秀的聶常旭，好嗎?

　　19.你是個大方又能干的小女孩。這學期你的進步很大，你的自理的能力很強，能做好自己的事情。你愛勞動，愛幫助別人，小朋友都比較喜歡和你在一起玩。上課也經常舉手發(fā)言了，畫畫也比以前進步了，數(shù)字也寫得好。老師希望你以后繼續(xù)保持好的優(yōu)點，利用空余的時間多看一些圖書，提高表達能力，老師相信你一定會變得更加棒的，可以嗎?

　　20.你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數(shù)字干凈整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望你升入大班后更大膽些，做個自信勇敢的孩子。

獎狀模板5

　　在我家中客廳最醒目的位置，掛著一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會想起我的語文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我?guī)�來信心和勇氣�?/p>

　　我是一個愛看書的男孩子，一有空就捧著一本書，教室里、走廊上、樹蔭下，都留下了我讀書的身影。有一次，學校舉行好書分享活動，邱老師對我說：“胡偉，你是班上最愛看書的同學，你去參加這個活動，怎么樣？”我一聽，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老師的再三鼓勵下，我才勉強答應參加比賽。我寫好初稿，邱老師教我不斷地修改，經過n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學面前分享我的.好書。不知道怎么的，站在同學面前，我就特別緊張，剛說一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無措。邱老師不斷安慰我，叫同學們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開始，這次比上次好多了。一個星期后，我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書。

　　功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會想起邱老師，想起她那溫暖的話語、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！

獎狀模板6

　　聽老師說要發(fā)獎狀了，我高興的跳了起來。

　　上課了，老帥說：“第一名的同學不多。”我不知道我是不是第一名呢？老師開始讀了。我的心跳的.很快。快念到四組了。老師說：“趙心如演講第二名，劉藝琳第一名。

　　我高興的想：我比班長趙心如還好，我很高興。我問賈玉澤：“你是第幾名。”他說：“我跟你一樣，也是第一名呀。”我還說：“你第一次取得這樣的好成績，老師一定會夸獎你的，我真為你高興，。” 我想，雖然只是個小書簽嘛，但意義很重大阿，下一次，我要和班長一樣，參加演講，不過我要得第一名,一定比這次要努力.

　　回到家，我還是在想：第一、第一，一定要搞一個第一！想完后，覺得反正我是發(fā)了第一名的獎狀，還是很高興的做完了作業(yè)，比以前的作業(yè)做的快，也認真了。

　　吃完晚飯，洗漱完畢后，就睡覺了。我在被窩里想：我希望每天都要像今天發(fā)獎狀這樣高興。我臉上帶著笑容進入了夢鄉(xiāng)。

獎狀模板7

　　星期六早晨，媽媽告訴我因為家里獎狀太多又怕弄丟了，希望我把它們貼在墻上。但我有點不好意思，我覺得做人還是要謙虛點好，可經不住媽媽的再三勸說只好把它們貼上。

　　大功告成之后望著滿墻整整齊齊的獎狀時，我不禁被怔住了。這里面雖然大部分是我的，但還有一部分是爸爸和妹妹的。我數(shù)了數(shù)，約有70多張。我仔細地凝視著每一張獎狀，頓時陷入了深深的回憶之中，獎狀背后的故事仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。記得20xx年我參加“安徽省雅馬哈電子鍵盤大賽”，當時整個安徽省共有400多名優(yōu)秀選手，光比賽就花了3天時間。最后我奪得了兒童組冠軍，并參加了頒獎晚會的冠軍展演。當時臺下有1000多位觀眾，我演出非常成功并得到大家的熱烈掌聲，希望這張獎狀為我人生的音樂之旅開個好頭。20xx年，我有幸代表學校參加“鏡湖區(qū)中小學生現(xiàn)場硬筆書法大賽”，當老師一聲令下喊開始時，我認真地一筆一畫寫起來。每一筆都要有筆鋒，每寫一行就要對比一下稿子，看有沒有遺漏并注意間架結構，這次比賽我沒有用一個修正貼。功夫不負有心人，幾天后得到好消息，我得到了小學生組一等獎的好成績。20xx年，我代表學校參加“鏡湖區(qū)小講解員大賽”，當時要錄一段講解家鄉(xiāng)景物的視頻。因為時間不夠，經驗也不足，還要背很長的'稿子，感覺非常吃苦，但我終于挺了過來。當我看到自己拍的精彩視頻時，覺的所做的一切都是值得的。雖然這次我只得到了三等獎，但我覺得它對我來說是最珍貴的。在這里我要感恩老師辛勤教導、感恩同學關心幫助、感恩學校和社會給我那么多的榮譽，沒有大家的關心幫助就沒有我的這一張張鮮艷的獎狀。

　　希望自己從現(xiàn)在起更加地孝敬父母、尊敬長輩、團結同學、樂于助人，腳踏實地做好每一件事，感恩我愛的人們，祝您們永遠幸福、快樂!

獎狀模板8

　　看到這次征文的主題真，我不禁打開了塵封已久的記憶，那記憶深處一直留有一道疤痕�，F(xiàn)在想起那張?zhí)厥獾莫劆�，我的臉還會倏地紅到耳根，恨不得找個地洞鉆進去。

　　初中時，我的處女作----《家鄉(xiāng)的小溪》在福清作家報上發(fā)表。小幸福來得有點突然，仿佛一夜之間，我就成了全班乃至全校的小名人。同學們都羨慕我，老師們也似乎發(fā)現(xiàn)了我的寫作才能。于是原來不怎么受關注的我，被老師頻頻推薦參加各種征文比賽。故事就從我們學校第一次月征文比賽開始講起。

　　記得那一期的征文主題是思念。當仁不讓，我成了班級代表，到老師那里領回了寫作任務。剛看到主題我信心滿滿，思如源泉，因為那時候恰逢我敬愛的爺爺剛剛過世。思念不正是說出自己心里的話，表達自己的真情實感，有何難？可是真正坐在書桌前準備動筆時，我妄想的思如源泉就殘忍地變成了思如滴水。文字好像故意跟我作對似的，怎么擠也擠不出來。好不容易湊足了字數(shù)，再從頭到尾看一遍，連我自己都不滿意又怎么能過得了媽媽和老師的法眼呢？哎！我只好悻悻的看作文書找靈感去。

　　翻開作文書，一篇《我的爺爺》的作文映入我的眼簾。細細品讀，從選題到真情實感的表達，不都是我的心里話嗎？真是天助我也。我有點小竊喜，心頭立刻冒出了一個念頭:要不就直接把這篇作文抄下來交給老師吧。不行不行，這樣不就是抄襲、欺騙老師嗎？另一個我跳出來爭辯著。竊書不算偷呀，天下文章一大抄，就這一次沒關系吧？再說了，這樣才能夠有獲獎的可能，也是為班級爭光呀。僥幸的我又據(jù)理力爭�？墒�，我還是覺得不妥。就這樣兩個不同的我在激烈的爭吵著，最后僥幸的惡念還是占了上風。于是我便一字不差地把整篇作文抄了下來。因為心虛我沒敢給媽媽審核，直接交給了語文老師。

　　果然如預想的一樣，老師看過后大喜過望，二話不說，幫我投稿，還表揚我素材真實，情感真切，表達形式新穎，是篇好文章。果不其然，那次的征文比賽我獲得了一等獎，手捧著沉甸甸的獎狀，我卻一點兒也開心不起來。

　　回到家，看見媽媽一臉陰沉的坐在沙發(fā)上，我的心咯噔一下。媽媽直呼我的名字，讓我坐在她的.對面，強壓著怒火對我說:你的征文是你自己寫的嗎？我低下頭一言不發(fā)。媽媽繼續(xù)說:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。你怎么能這么糊涂呢？媽媽希望你學的是真本領，長的是真本事。從別人那偷來的假才虛學、得到的偽榮譽，一點也不光彩，你這是自欺欺人啊！

　　聽了媽媽的話，再看看那張正嘲著我笑的獎狀，我感覺臉又像是被人扇了一巴掌，火辣辣的。是呀！所有的亮眼成績背后都是要付出比別人更多的努力。假的東西能騙得人一時，卻也可以毀了人一世！

　　著名詩人喬叟說:真誠才是人生最高的美德。這張?zhí)厥獾莫劆钗乙恢闭洳刂�，它時時刻刻鞭策著我做一個求真知、做正事的堂堂男子漢。

獎狀模板9

　　在暑假夏令營里，彭老師推薦我參加二年級段的兩次比賽，一次是經典誦讀比賽，一次是手影比賽。這可是我第一次獨自上臺表演呀。

　　記得剛上一年級時，我是一個膽小的小姑娘，爸爸媽媽因此為我上課回答問題的聲音像蚊子叫而煩惱。在學校里，我因為得到了王老師的鼓勵，第二學期，我的膽子越來越大，回答問題的聲音也漸漸響起來了。我也變得越來越有自信啦！

　　我很認真地對待這兩次參加比賽的機會，特別是經典誦讀比賽，其他同學都是拿著稿子讀，我在媽媽的輔導下，足足花了一天時間，直到喉嚨都痛了，最后不但能流利背出來，而且配了很多動作，有表情地表演。爸爸也給我錄了一遍遍錄相，讓我自己發(fā)現(xiàn)自己的`不足，不斷提高。我表演的美文是《我想》。因為白天排練了很多遍，我甚至晚上做夢時的夢話都在朗誦呢。終于我鼓足了勇氣，成功地表演，得了二等獎，還有水筆獎勵呦。接著我又參加了手影比賽，同樣獲得了二等獎。這讓我興奮了好久。爸爸媽媽還特地帶我去KTV里慶祝鼓勵我呢！我想，只要努力，沒有什么實現(xiàn)不了，我會更加油！

獎狀模板10

　　因為上學期期末考試完沒有返校，所以獎狀一直拖到這個學期開學才發(fā)。開學的第一天，當老師說，下午要發(fā)獎狀時，全班頓時沸騰起來，所有人都在議論，“你說有沒有我的？”“不知道�！薄拔医o你說吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說有沒有他的？”“應該有吧？”······有的同學長松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學左問問，右看看，在討論有誰得獎；還有同學十分緊張，左思右想上學期自己的表現(xiàn)是否達到得獎的要求。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎狀走了進來。“張老師，這里面有誰的？有我的嗎？”有一些同學沉不住氣，急忙跑去問老師，老師可真會吊人胃口！她說，答案一會見！終于熬到發(fā)獎的時刻了！只見張老師拿著獎狀，開始發(fā)了！頓時，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒有我的呀？”只見有的同學雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主�。∩癜�！求求你一定給我一張獎狀！保佑我啊······”

　　張老師開始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學們熱烈的掌聲，伴隨著同學們羨慕的目光，那些被叫到的同學個個春光滿面的`上臺去領獎。

　　看著獎狀一張一點張的少下去，我心急如焚，希望也在一點一點的破滅，焦急的伸著頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒到我史？是不是沒有我的了？快沒了！不會吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時，張老師點到了我的名字，我臉上隨機綻開一朵花，興沖沖地走向領獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎狀，愛不釋手，這可是我一學期來辛勤汗水的結晶��！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒得到的垂頭喪氣；得到的是滿面春風，沒得到的是“烏云密布”。

　　“這些獎狀表示著過去，得到獎狀的不要驕傲，沒得到的也不要傷心，重要的是這個學期，這個學期也是我們小學階段的最后一個學期，大家一定要好好學習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說。

　　對呀！這個學期的時間短，任務重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時刻留下最光彩的自己！

獎狀模板11

　　明天晚上，學校要開家長會，班主任老師說，讓我們給爸爸媽媽設計一張獎狀，明天早上教交給老師，由老師明天晚上開家長會時頒發(fā)給家長，給家長們一個驚喜。班主任老師真是別出心裁，我們也感覺這是件新鮮事，很是興奮。班主任老師還特別囑咐我們不要預先告訴家長呢！

　　下午放學回到家，爸爸媽媽還沒下班，我關上房門，思考設計我自己獨一無二的獎狀。嗯，寫給媽媽的，應該怎樣寫呢？寫給爸爸，該說點什么呢？我想既然是獎狀，表達應該簡明扼要，不能長篇大論。思考再三，我便找出兩張粉紅色的A4紙，提筆一筆一畫認真地寫起來。我在紙的最上端，寫了兩個大大的“獎狀”二字，再紙的正中我準備給媽媽寫的`是“您因十年來給予海寶盡心的教育和溫暖的母愛，榮獲家長會愛子比賽特等獎！特發(fā)此狀，以示感恩！”寫給爸爸的是“您因十年來給了海寶如山的父愛，榮獲家長會愛子比賽特等獎！特發(fā)此狀，以示感恩！”寫好后，我在右下角還用彩色鉛筆畫上了一個大大的海寶印章。呵呵，獎狀看起來像模像樣，很特別！

　　做好了獎狀，我趕忙收進書包，準備明天交給班主任老師。我想，爸爸媽媽收到這張獎狀會有什么感受呢！一定很驚喜吧！好期待！

獎狀模板12

　　星期四上午，我覺得會有好運，沒想到是真的！

　　開始上課時，數(shù)學老師說：“‘學習標兵’上講臺戴大紅花，一會兒進行開學典禮時坐前面，楊晗煜，南芳舒……”就是沒有我。我想算了吧！拿不到“學習標兵”拿個“三好學生”也行。

　　上了一堂課，終于聽到廣播上通知去操場上集合。我準備了畫畫的鉛筆，橡皮，準備在開表彰會的時候畫畫。到了操場，我的畫，畫了一半就不想再畫了，因為根本就靜不下心來畫。現(xiàn)在想想我真是后悔極了，這畫畫本簡直成了負擔，當時就盼著快發(fā)獎，快發(fā)獎。

　　擱下畫筆，我就一直在專心聽念沒念到我的名字。聽呀聽呀聽，就是沒念到我的名字，到快念完了還沒聽到我的名字。我想：不會吧，難道我連“衛(wèi)生標兵”都沒得嗎？

　　回到教室后，老師開始發(fā)獎�！岸�笑菡”，我同桌聽見了老師在喊我的名字，我沒聽到。同桌用手碰了碰我提醒說：“你得了一個‘讀書之星’。”我不信，我還以為是他騙我的呢。然后我聽見老師又叫了一遍“董笑菡”，我這才相信自己的.耳朵。那時我的心情簡直高興極了，都無法形容了，我是連蹦帶跳上去領獎的。捧著獎狀，我親了幾下。這獎狀，聞起來真香！

　　我以后一定會繼續(xù)加油，爭取得更多的獎狀，“董笑菡”這個名字在下次發(fā)獎時能多念兩遍。加油！加油！

獎狀模板13

　　“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”書包里傳來了一陣哭聲�！笆钦l在哭呀？”卡拉ok獎狀驚奇地問道。

　　“是我，書法獎狀�！�

　　卡拉ok獎狀親切地說：“哦，原來是書法老弟呀。你怎么哭了？我們可都是一等獎家族的人呢，還從來沒聽說過我們哪位兄弟哭過呢�！�

　　書法獎狀停止哭泣，看了一眼卡拉OK姐姐，委屈地說：“姐姐呀，你是不知道。我可是書法家族的代表啊，可是，你看我身上的字，要多丑有多丑�！�

　　卡拉ok姐姐過去一看，說：“哎呦，還真是。你身上的'字好難看呀。不過沒關系，你是一等獎，沒人會嘲笑你的。”

　　書法弟弟想了想，卡拉ok姐姐說得有道理，就不再哭了�？ɡ璷k姐姐語重心長地說：“不管字好不好，我們獎狀家族都是代表主人過去的成績。你是一等獎，應該感到高興才對�！�

　　書法弟弟聽了卡拉ok姐姐的話，破涕為笑了。

　　這就是書法弟弟。

　　這是卡拉ok姐姐 。

獎狀模板14

　　在我的書房里，有個柜子專門放我的收藏品和比賽時得來的獎狀。這些獎狀，有的是游泳比賽得來的，有的是舞蹈考級拿到的，還有一些是我上幼兒園時的獎狀。舞蹈比賽得來的`那張獎狀讓我記憶深刻。

　　我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態(tài)。當時我發(fā)燒了，高燒一直沒有退。原本打算讓妹妹一個人去參加比賽的，但是無奈妹妹年紀太小，讓她一個人去我實在不放心。而且有些高難度的動作她一直學不會，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對妹妹太嚴厲。

　　但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒辦法，我只能自己在家里練習了�？墒俏腋杏X渾身無力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩(wěn)。妹妹看到了，擔心地問我能不能堅持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個人去表演，我要跟她一起上臺表演。”

　　看到妹妹練習的認真勁，我的眼淚掉了下來。心里暗暗發(fā)誓“就算我在舞臺上暈倒了，我也要堅持陪著妹妹上臺�！蔽乙ба缽姄沃�身體繼續(xù)訓練起來。

　　到了比賽的時刻，我在臺上隨著音樂的節(jié)拍舞動，妹妹也把每一個動作都表演得很到位。最后壓軸的時候我不顧身體的虛弱，翻了一個華麗的后空翻。當我穩(wěn)穩(wěn)地站立在舞臺上時，全場掌聲雷動。我自己都沒有想到生病了的我居然還能把如此高難度的動作表演得天衣無縫！

　　最后是每個人期待的頒獎環(huán)節(jié)。我正想上去領獎，突然一陣頭暈目眩，于是我只能讓妹妹一個人上臺去領獎。可是妹妹不答應，她說獎狀的很大功勞都是屬于我的，讓我也要上臺。

　　看著妹妹堅定的眼神，我默默點頭答應。沒想到我和妹妹拿了一等獎！

　　如今這個柜子獎狀越來越多，現(xiàn)在妹妹的獎狀也放了不少進去�？粗�這些大大小小的獎狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！

獎狀模板15

　　1、徐柯：活潑可愛的你，喜歡幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫畫涂色顏色搭配很合理，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡，祝賀你被評為午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學期取得更大進步。

　　2、顧雨潔：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處，上課能認真聽講，特別是你的兒歌學的很好，而且你還會做小老師幫助沒有學會的小朋友。老師希你新的學期繼續(xù)發(fā)揚你的模范帶頭作用，快樂成長！

　　3、季燁楓：你是位活潑懂事的小男孩，尊敬老師，友愛同伴，能主動幫老師做事，很有自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫剪紙，泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學習的榜樣，老師和小朋友們都為你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學期繼續(xù)努力爭取更大的成績。

　　4、一個勤勞善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領，做個全面發(fā)展的好孩子幼兒園中班的家長評語幼兒園中班的家長評語。

　　5、你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

　　6、時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子幼兒園中班的家長評語評語。

　　7、上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒！貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎？那樣的你會更快樂！

　　8、每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。

　　9、你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了！

　　10、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。

　　11、你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習慣和學習習慣，游戲也能積極主動地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會更出色！

　　12、賈海笑：你是一個特別有禮貌的小女孩。現(xiàn)在的你可棒了！在早上來園時，你會主動地和？老師問好；你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜；涂色時，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學習的榜樣，在你的帶領下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進步，祝你在新的學期取得更大的進步！

　　13、時嘉翔：你是個聰明活潑可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動，在園經常能聽到你那快樂的笑聲；你對唱歌識字較感興趣，能很好的掌握所學漢字，課堂上能積極動腦大膽發(fā)言，思維較活躍，動手能力也有了明顯提高。希望下學期改掉上課愛插嘴的習慣好嗎？

　　14、你的小眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動小腦筋時，它們會像星星一樣放射出光芒。你對人有禮貌，喜歡幫助別人。在幼兒園，你是老師的好幫手，經常和老師一起做值日工作。你能積極主動參加幼兒園的各項活動，上課能認真聽講，大膽發(fā)言，能很好的掌握所學的內容，是個愛學習的'好孩子。老師好喜歡你。不過，這學期老師發(fā)現(xiàn)你午睡時總喜歡做小動作，不愿意睡覺，這樣對身體可不好，老師希望你能做個安靜入睡的好孩子，讓自己長得更高，好嗎？祝你在新的一年里學習進步，天天快樂！

　　15、對老師來說，你是一個比較特別的小朋友。你好像與幼兒園的很多活動都格格不入。還記得你上課滿教室晃蕩的模樣，做早操時你愣愣的站著發(fā)呆的神情，小朋友熱鬧交談的時候你獨自戲耍的場景。老師努力的幫助你，希望你喜歡幼兒園的生活，喜歡老師。一學期的時間不是很長，但老師真的發(fā)現(xiàn)你在不經意間發(fā)生了變化。能主動跟老師打招呼了，偶爾能和一兩個小朋友說說話了，很努力的做早操了……你好棒！老師很高興看到你的這些變化。你要加油哦！希望你在新的一年里繼續(xù)進步！

　　16、張欣悅小朋友：

　　17、王韻熙：你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理玩具。新學期里如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會更棒得！

　　18、胡棟：你是個好學上進的孩子，這學期你的生活自理能力增強了，課間常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒！還學會了很多本領折紙畫畫樣樣行，特別是折紙很棒，老師希望你在新的學期能繼續(xù)努力，祝你健康快樂的成長！

　　19、王張玥：你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。新學期老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。

　　20、祁瀚文：你是個活潑可愛又調皮的小男孩幼兒園中班上學期評語幼兒園中班上學期評語。經過一年多的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的，現(xiàn)在你學會了干凈的吃飯也沒以前那樣挑食了，學會自己的事情盡量自己做；上課認真多了，有時能積極舉手，大膽發(fā)言了；可能是因為年齡小，你的自控能力還不夠強，相信你隨著年齡的增長，你的進步會越來越大的，我們共同努力吧！

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