【集合】色彩的作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的色彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　色彩的作文 篇1

　　當(dāng)我們抬頭數(shù)著太陽的光線，試圖探尋蘊(yùn)藏其中的色彩時(shí)，總是在感覺到一片眩暈之余只剩下一片混沌，太陽的光線永遠(yuǎn)向我們的肉眼隱藏著他那自身多姿的色彩。

　　太陽的光線本是五彩斑斕，然而肉眼無法識(shí)透，而世界的顏色又是怎樣的呢？

　　記得有位哲人說過：世界自身是符合美的規(guī)律創(chuàng)造出來的，然而這種美，卻只有那些擁有一雙懂得欣賞美的眼睛的人才能發(fā)現(xiàn)。世界的美就像是初秋的陽光，迷人卻總是讓人捉摸不定，或許正是由于這樣的捉摸不定，才真正的成就了她自身的美。然而也正是由于這種捉摸不定，也難免讓人心生懷疑而望而止步。

　　樂觀的人，總是在一路愉悅地主動(dòng)去找尋世界自身所蘊(yùn)藏的`美好。花兒的開放、鳥兒的鳴叫，都能讓他的心情激動(dòng)不已，久久難忘。這是來自大自然的聲音，也是來自生命最深處的呼喚。對于他來說，世界上的一切都是那么的神奇，因?yàn)橐磺兄�中都蘊(yùn)含著無窮盡的善意和美麗。

　　悲觀的人，卻總是在惆悵和埋怨之中尋找著自己孤寂的影子。鮮艷的花朵、悅耳的鳥鳴，在他的心中無法激起一絲的波瀾。五彩的世界，被他疲倦的雙眼所蒙蔽，所能見到的永遠(yuǎn)只是陰冷的灰色調(diào)。這個(gè)世界對于他來說，實(shí)在是可怕的，因?yàn)槔镞呇b著的只是無窮盡的邪惡和丑陋。

　　世界是什么顏色的，不同的人回答往往各異，有的人會(huì)選擇幟熱的紅色調(diào)，有的人會(huì)選擇陰冷的灰色調(diào)，有的人會(huì)選擇沉重的金屬色，有的人會(huì)選擇輕浮的羽毛色。記得唯心論中有句名言：“世界在我心中”，想來確實(shí)很有道理。或許世界本無色，我們所要做的就是為我們的周遭世界填涂自己喜愛的顏色。你，又會(huì)選擇一種怎樣的顏色去填涂你的世界呢？

　　色彩的作文 篇2

　　晴空是欣人的蔚藍(lán)色的，黑夜是無法摸索的深黑色的。

　　綻開的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。

　　大地是萬紫千紅的，人類著做的衣裳是五顏六色的。

　　我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出更多的色彩。

　　生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。

　　快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而為人處事，一定要有風(fēng)度才能做到真正的快樂。就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時(shí)候緩沖一下，便遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。因而，快樂至上。

　　當(dāng)你給別人送上顏色艷麗的鮮花時(shí)，首先芳香的是你自己的雙手；當(dāng)你抓起一把烏黑的泥拋向別人時(shí)，首先弄臟的還是你的手。艷麗的`色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時(shí)污染了你自己。因此，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該心有好意，身行好事。

　　你沒有能力去拉長生命的長度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點(diǎn)什么。

　　你不能命令一株花長成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點(diǎn)營養(yǎng)，讓它長時(shí)間保持這種艷麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對每一件事都盡心盡責(zé)。

　　生命中的快樂擁有多少，而是不去計(jì)較多、少。就好比畫一幅花，你給她上色的時(shí)候不要在意，色樣的豐富，也不要計(jì)較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。

　　齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現(xiàn)，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。

　　生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。

　　快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無意義。假設(shè)齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會(huì)怎樣？那么，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚得水”呢？

　　用色彩去點(diǎn)亮青春，讓生命充滿色彩！

　　色彩的作文 篇3

　　小時(shí)候，我的夢是彩色的，里面有許多的卡通人物，玩具小熊，穿著碎花洋裙的娃娃，載著滿車貨物的小車還有美麗的積木城堡，即使有危難我也有一個(gè)大家庭擁抱著我，使我感到溫暖。

　　一年級(jí)的夢，是白色的，里面有許多的疑問懵懂無知，大批奇奇怪怪的文字，彎彎曲曲的符號(hào)，沒有幼兒園老師輕柔的話語，只有媽媽陪伴到深夜的學(xué)習(xí)，上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)的接送，沒有成堆的游戲，玩具，只有油墨飄香易看難懂的書本。

　　三年級(jí)的夢是藍(lán)色的，我們迎來了北京奧運(yùn)會(huì)，美麗的鳥巢，閃亮的水立方，五彩繽紛的焰火在鳥巢上方的天空閃耀，這是一次各國歡聚的聚會(huì)，是四面八方趕來的客人期盼已久的地方，形成一幅幅傳奇的畫卷。

　　五年級(jí)的夢是綠色的，再?zèng)]有一年級(jí)成堆的作業(yè)纏繞，我們在草地上玩耍嬉戲，在同一片云彩下繞圈，我們的思想比之前成熟，成為一群大孩子。

　　轉(zhuǎn)眼我成為了一名初中生，初中生活的夢是紅色的，火熱的學(xué)習(xí)氣氛，使我們放棄了玩耍的時(shí)間，每天以高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦接受所有的知識(shí)，增加了好幾個(gè)陌生的科目，使我的書包增肥，沉重地壓在我的`肩頭，使我喘不動(dòng)氣，可火紅的太陽依然在燃燒，我依然在在紅色的夢中奮斗者，有辛勤就有汗水，有汗水就有回報(bào)，良好的成績回報(bào)了勤勞的人。

　　鳥兒有著藍(lán)色的夢，他們暢游在天空;小草有綠色的夢想，他們扎根于大地;花朵有著五彩繽紛的夢，他們?yōu)槭澜缇`放芬芳。

　　隨著年齡的增長，我的夢會(huì)不斷的變化，但無論我的夢是什么顏色，我都會(huì)為閃耀的夢而更加努力。

　　色彩的作文 篇4

　　在我眼前出現(xiàn)的一直是五彩繽紛的顏色，那絢麗多彩的顏色往往會(huì)帶給我很多的遐想，很多的感受。我喜歡這個(gè)充滿色彩的世界，喜歡一切一切的色彩，但我也會(huì)偏愛幾種色彩。我喜歡純潔、恬靜的雪花，那是白色的象征；我喜歡青翠、挺拔的松樹，那是綠色的象征；我喜歡透明、清澈的海，那是藍(lán)色的象征。

　　我喜歡恬靜、純潔的白色。想到白色，我仿佛看見了幾只白蝴蝶在花叢中嬉戲，它們多么歡快！想到白色，我仿佛看見白色的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。人們在雪中嬉戲，仿佛又回到了童年。想到白色，仿佛看見了一杯熱氣騰騰的奶茶，一股甜甜的味道直向人的鼻孔里鉆，讓冰冷的心變暖。

　　我喜歡青翠的綠色。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”使我想到了頑強(qiáng)、嫩綠的小草。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”我仿佛看見了那一望無際的草原，看見了那強(qiáng)壯的馬兒，看見了那三五成群的羊兒……，我仿佛聽見了羊兒的.叫．聲。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”我仿佛看見了竹子在風(fēng)中搖擺。

　　我喜歡透明的藍(lán)色，記得去年我和媽媽、表妹一起去南海邊，一起去看海。海水很清，湛藍(lán)湛藍(lán)的，一眼望去，水天一色，幾只海歐在水天之間飛翔，不時(shí)還加著幾聲浪花拍打巖石的聲音，讓人心曠神怡！

　　我愛恬靜、純潔的白色，青翠的綠色，透明的藍(lán)色……每一種顏色，都蘊(yùn)藏著太多的內(nèi)涵，生活如果沒有了絢麗的色彩，也就失去了樂趣。我喜歡斑斕的色彩，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)繽紛的夢。

　　色彩的作文 篇5

　　人有許多的表情，這些表情對于我們來說已經(jīng)是司空見慣，但是，卻不知道，色彩也有表情。人們可以通過色彩不同的色調(diào)及濃淡來感受到色彩的情感與思想。每一種不同的色彩都會(huì)有不同的表情特征，但是當(dāng)色彩與其他的顏色相搭配的時(shí)候，色彩的表情也會(huì)隨之而變化著。

　　紅色，黃色等一些色彩屬于暖色調(diào)，他們常常代表著活躍，積極，樂觀向上，溫暖的表情。下面就讓偶來介紹一下不同的色彩的不同表情。

　　紅；紅色的顏色使人看起來有著熱情，權(quán)威，自信，紅色是一個(gè)能力充沛的色彩。如果在上課時(shí)帶一條紅領(lǐng)帶，那么會(huì)使課堂氣氛活躍不少，另外在節(jié)日和婚禮的場合中，紅色都是主色調(diào)，這與紅色傳達(dá)的興奮和快樂的情緒有著明顯的關(guān)系。

　　橙；橙色代表著換了，活躍，暖色系中最最溫暖的色彩，是快樂而幸福的顏色。象征著愉悅，溫馨，時(shí)尚，動(dòng)感。橙色有紅色的'奔放與熱情，但是沒有那么的鮮艷奪目；橙色有黃色明快和爽朗的一面，但是沒有那么容易產(chǎn)生平淡樸實(shí)的感覺，因此橙色是流行服飾中的或不可少的靚麗色彩，

　　黃；黃色使人想到陽光，向日葵等，因此黃色是光明與美好的象征。黃色是金黃的色彩，所以它有著富貴吉祥之意，黃色是最尊貴的顏色，因?yàn)辄S色與皇室家族和皇權(quán)有著直接的聯(lián)系。

　　綠；綠色是自然界中表現(xiàn)最多的生命顏色，它給人以安靜，清涼，眼前一亮的感覺，所以一些環(huán)保標(biāo)志的顏色都是綠色，由于橄欖枝也是綠色的，所以綠色又蘊(yùn)含著和平之意。黃綠色給人清新，活力的感覺；明度較低的草綠色墨綠色橄欖綠則給人沉穩(wěn)的印象，綠色還可以讓視覺神經(jīng)放松，可以緩解眼睛疲勞。

　　藍(lán)；藍(lán)色代表沉著，冷靜，安詳。不論是什么藍(lán)色，都會(huì)給人以平和，冷靜，理智的感受，這是藍(lán)色的表情符號(hào)。藍(lán)色在夏天可以給人以干凈，涼爽的感覺。

　　紫；紫色是優(yōu)雅浪漫并具有哲學(xué)家氣質(zhì)的色彩，因?yàn)樯僖姡�所以又代表著高貴與浪漫。紫水晶象征著永恒純潔的愛，所以紫色代表永恒。

　　色彩的作文 篇6

　　色彩是一幅畫中不可缺少的一部分，即使是水墨山水畫或素描，也都有濃淡不同的層次感。色彩也是生活中必不可少的。沒有了色彩，生活就平淡無味，不再那么五彩繽紛……

　　大熊貓?jiān)�因�(yàn)闆]有彩色照片而煩惱，可它們卻不知道，黑白也是一種特別的色彩。許多衣服都是黑白搭配的，黑白是永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰的色彩。

　　四季的色彩也是不同的。春之色為嫩的綠，可愛而充滿生機(jī)；夏之色為紅的赤，熱烈而粗獷；秋之色為暖的金黃，有一種豐收和喜悅；冬之色為白的銀，整個(gè)大地都被銀色包裹著。

　　正因?yàn)橛辛松�彩，世界才充滿風(fēng)情，才別具一格。每一種顏色都有它特別的風(fēng)格。比如：太陽就是金黃色的，給人以溫暖；天空是蔚藍(lán)色的，讓人視野遼闊；草地是綠色的，充滿青春活力；花兒是紅艷艷的，生機(jī)勃勃……

　　我愛色彩，我愛充滿活力的`色彩，是它們讓世界五彩繽紛，讓人的視野不局限于一種顏色，讓人的生活充滿感情。

　　色彩使風(fēng)景美麗，使畫有了生機(jī)，使春天溫暖，讓秋天金黃。如果沒有色彩，那么，當(dāng)你看到食物時(shí)，那漆黑的顏色讓你難以下咽；當(dāng)你看到天空，你不再為它的黑色而高興；當(dāng)你看到那黑色的太陽，你一定會(huì)絕望無比。

　　沒有色彩的世界是孤單的、寂寞的。一切都是黑色的。所以，色彩是生命中重要的一部分，讓世界充滿色彩，讓我們留下色彩，讓世界充滿生機(jī)和活力吧！

　　色彩的作文 篇7

　　仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著的色球，一個(gè)個(gè)閃耀著我的青春。

　　好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個(gè)區(qū)域的空白，不會(huì)讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

　　有一天，我的生命突然閃爍出了幾點(diǎn)色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍(lán)色的天空。

　　我的朋友拉我進(jìn)入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅(jiān)定的讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的.的歡樂。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個(gè)角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

　　于是，我就這么肆無忌憚的笑了。沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因?yàn)槲疑磉呌幸浑p雙堅(jiān)定的眼睛。

　　時(shí)間飛逝，不可否認(rèn)，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會(huì)偏激的與父母吵架，總會(huì)有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現(xiàn)原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

　　于是我就這么安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨(dú)，沒有失落。因?yàn)槲疑砼杂懈改笢嘏�的大手�?/p>

　　或許生活就是這樣，越長大就越貴于簡單，不需要用哲學(xué)家深沉的目光來感知青春，用一顆簡單的心去微笑面對，一切就海闊天空。

　　如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

　　色彩的作文 篇8

　　秋天是藍(lán)色的，你看那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，博大，清澈，幽遠(yuǎn)，那雪白雪白的云朵，時(shí)如鵝羽東飄西蕩，時(shí)如羊群追逐覓食，時(shí)如白云堆積如山，好美麗，好愜意啊！

　　秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐，秋天的色彩。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的.、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。

　　秋天的小溪也獨(dú)具韻味，喧鬧了一個(gè)夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會(huì)燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里…

　　秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美 。

　　那些森林居民們更是忙得不可開交—松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離…

　　山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫的藍(lán)天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊！”

　　秋天的太陽更紅更驕，人們的生活更甜更好。

　　我愛秋天，更起秋天的色彩！

　　色彩的作文 篇9

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。

　　我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。

　　在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　看看我一身的色彩，會(huì)看到大部分的顏色由藍(lán)色，綠色，紅色組成。

　　當(dāng)我開始起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛，對生活的熱情。我不斷地向著前方前進(jìn)，我的心中充滿希望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的希望，我前進(jìn)著。

　　走過不少的'地方，我穿越過一條條大的流域。沒當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽光明媚的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。

　　另一種較顯著的顏色是藍(lán)色，每當(dāng)我路過一個(gè)地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)帲瑸檎�義而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開始遍滿我的身上。

　　當(dāng)然我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨(dú)一人時(shí)，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)展，但我會(huì)很快讓它消逝。因?yàn)椋�我是個(gè)自信，開朗的人。

　　我的身上也有灰色，我雖然自信，但有時(shí)也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，看著風(fēng)暴耀武揚(yáng)威地站在我面前，灰色會(huì)悄悄出現(xiàn)在我的身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對生活的熱情，對生命的熱愛，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來，繼續(xù)前行著。

　　我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我會(huì)繪畫出最美的色彩。

　　色彩的作文 篇10

　　不知曾幾何時(shí)，我的生活兩點(diǎn)一線，終日在家、校之間來回，每日重復(fù)往日的路。單調(diào)的如同舊日的黑白照片，毫無生氣。亦不知曾幾何時(shí)，何人何夜贈(zèng)予我光明，照亮了黑白苦澀的年華。

　　夜色朦朧，走在回家的路上；月色清冷，翻開重復(fù)的故事。深冬的雨不似夏雨來去匆匆，終日細(xì)密的.斜織著，將煩悶絲絲縷縷的縈繞心頭。雨絲柔柔的落在地上，積成一個(gè)個(gè)水坑。卻不見“庭下如積木空明”的美好。

　　小時(shí)候下雨時(shí)，常常會(huì)在這些水坑中跳著鬧著，歡聲笑語。往往弄濕了鞋襪也只見媽媽縱容的笑。

　　媽媽，我的媽媽……

　　時(shí)光不再似舊日般柔情似水，我與媽媽間的默契早已蕩然無存。學(xué)習(xí)生活上的分歧往往會(huì)換來一個(gè)冷言相對，另一個(gè)怒目圓睜。最后，又會(huì)被終日的相對無言取代。

　　回到家，自己開了門。媽媽手足無措地從椅子上站起身，問我：“你不是要上課嗎？”我答到：“嗯，回來拿東西。”“哦……”媽媽回應(yīng)。接著，又是一片死寂。

　　媽媽面對著我，整個(gè)人擋在餐桌前，極力故作自然的與我談話，卻掩蓋不住眼中的閃躲。我繞過她，走到餐桌前……看到了我青春中最酸澀的畫面。

　　媽媽的晚飯，只有一碗水泡飯。我想逃離，卻移不開視線。因?yàn)槲倚闹�肚明，媽媽因�(yàn)橐�求給我送晚飯，沒了吃飯的時(shí)間。

　　媽媽以為我生氣了。便小聲說：“沒有的……我……我下午吃過了，不是很餓。”

　　思緒在盛夏光年間流轉(zhuǎn)，我想起了無數(shù)個(gè)夜晚客廳亮起的燈光；每夜床頭那杯溫暖的牛奶；每個(gè)雨天，校門口熟悉的花傘；每個(gè)欣喜若狂的時(shí)刻，那個(gè)會(huì)心的笑容……

　　媽媽，我的媽媽……

　　我黑白的生活中，兩點(diǎn)一線的生活中，仿佛出現(xiàn)了一抹色彩。

　　有亮麗的紅，清爽的藍(lán)，舒心的綠，美好的紫。

　　我奮力抱住那抹色彩，緊緊擁著眼前的媽媽，泣不成聲，化去了我內(nèi)心的憂愁。就是那樣一抹美麗色彩，常把我的黑白生活渲染得多彩多姿！

　　色彩的作文 篇11

　　春天的色彩這么多、這么美。春天可真是一個(gè)多彩的季節(jié)、一個(gè)讓人歡喜的季節(jié)。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春天就是這樣多姿多彩，美不勝收。其實(shí)如果你走進(jìn)大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的色彩比詩句里多得多。

　　在水鄉(xiāng)大地，春天里最絢麗的就數(shù)油菜花了。那一大片一大片的油菜花好像金色的海洋，把天空、大地、河水都染成了燦爛的金色，吸引來了四面八方的`游客。無數(shù)盛開的油菜花在春風(fēng)里綻開笑臉，盡情歡笑。人們行走在這美麗的天地里，欣賞著這可愛的油菜花，心里都裝滿了喜悅和幸福。

　　看！那些綴滿枝頭的櫻花也毫不遜色。千萬朵粉紅的櫻花給春天增添了許多浪漫、甜美的氣息。那一朵朵嬌美的櫻花爭先恐后、你追我趕地開放了，好像一個(gè)個(gè)可愛的精靈。一陣春風(fēng)吹拂，許多花瓣飄飄悠悠地落下，仿佛下起了一場粉色的花瓣雨，令人心曠神怡，猶如置身仙境。

　　在春天里，最富有生機(jī)的當(dāng)然是翠綠色的柳樹了。瞧！小河邊的柳樹早早地?fù)Q

　　上了春天的新裝，柔美的枝條在春風(fēng)里翩翩起舞，把河水也染成了清新的綠色。草地上，小草也已經(jīng)從泥土里探出了嫩綠嫩綠的小腦袋，把春天打扮得美不勝收。

　　原來，春天的色彩這么多、這么美。春天可真是一個(gè)多彩的季節(jié)、一個(gè)讓人歡喜的季節(jié)。

　　色彩的作文 篇12

　　雨后的彩虹為天空增添了色彩，四季的變化給大地增添了不同的色彩，世界因?yàn)橛心阌形叶�多了一分色彩�?/p>

　　古人云：“人是來這個(gè)世界犯錯(cuò)，贖罪的”。這正好應(yīng)對了絕大多數(shù)人的人生，每位作者筆下的世界都是十分精彩的，也許正因?yàn)槊總�(gè)人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧！仿佛我來到這個(gè)世界上是走錯(cuò)了路，不管摔跤，“風(fēng)暴”，災(zāi)禍，艱難，快樂，幸福……都降臨到我頭上，我都一味地認(rèn)為：“這就是我的人生道路上的色彩”。

　　我們已經(jīng)見慣了生活中飄落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提條件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受傷。

　　我們已經(jīng)習(xí)慣了在不定時(shí)降臨的“風(fēng)暴”中過日子。看得見的.恐懼和看不見的恐懼，總會(huì)成為寧靜前的一位過客，過來的也總是灰色。

　　在許多平凡日子里，災(zāi)禍總是在我們無準(zhǔn)備的情況下到來，無情地發(fā)屑著它自己，在生與死之間闖蕩。而后爽快地離去，扔下的是一抹黑色。

　　在忙碌的日子里，幸福總在你的無意中一縷清風(fēng)悄悄地拂過你的臉頰，而后輕輕地離去，留下一米陽光。

　　人生就是這樣充滿了不同的色彩。

　　人們喜歡色彩，卻忽略了色彩在人生中的意義。也忽略了自己在人生旅途上繪的色彩，總認(rèn)為人生暗淡無色。

　　每一個(gè)人只能來到這個(gè)世界上走一回，不要嘆息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一張白紙，需要自己去添上色彩，那怕這一顏色你不喜歡，但一經(jīng)繪上白紙，日久天長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生會(huì)有發(fā)光的時(shí)候，哪怕是微不足道的一點(diǎn)色彩。

　　簡而言之，世界因?yàn)橛形揖投嗔艘环稚�彩。即使錯(cuò)了，也錯(cuò)得有色彩，就算贖罪也要有色彩。人生有色彩才有幸福，有色彩，才能長大；有色彩，才能鍛煉自己；有色彩，才能成功……

　　世界因?yàn)槎辔叶�更精彩�?/p>

　　色彩的作文 篇13

　　人間因?yàn)橛辛松�彩，才�?huì)褪去那么沉重的暗色；因?yàn)橛辛松�彩，才�?huì)變得豐富多彩，而不是單純的黑白連環(huán)畫；因?yàn)橛辛松�彩，才從冷漠變成了溫柔，才使人看到了希望的曙光�?/p>

　　沉浸在色彩中的人類，對色彩是種什么樣的看法呢？

　　初來乍到的嬰兒，對這個(gè)世界的一切都感興趣。他們對眨著亮晶晶的眼睛，好奇的看待這個(gè)世界，包括這個(gè)世界的色彩。大多數(shù)樹葉為什么春天是綠色的，秋天就會(huì)變成黃色或者紅色的呢？花兒為什么是五彩繽紛，而不是一種顏色的呢？蝴蝶為什么一身花衣，卻不是暗淡的灰色呢？

　　長大后的人們，往往會(huì)不在意色彩帶給人間的美好。色彩帶給他們的，很多都會(huì)被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常會(huì)讓他們感覺煩躁。他們，無心去欣賞美麗的`色彩。

　　老年時(shí)期，很多人又開始欣賞起色彩。直到老了以后，他們才會(huì)感嘆，原來世界上還有另一道風(fēng)景。他們開始懂得觀賞色彩帶來的美，他們會(huì)有千萬感慨。

　　然而，錯(cuò)過的最多的，是雙目失明的人。失明的人，一定會(huì)很想看見美麗的色彩，想看看地球母親的容貌。

　　就像海倫·凱勒，她是多么的希望，能給她三天光明。在無盡的黑暗之中，摸索著，尋找著，那充滿著色彩的世界。《假如給我三天光明》這本書，就是她懷著想看見世界絢麗多彩的希望，所著的吧。希望，或許是一種奢望，難以實(shí)現(xiàn)。每天早上，迎接他們的還是無盡的黑暗。雖然現(xiàn)在有先進(jìn)的科技，但是不能讓每一個(gè)失明的人都可以看見色彩。

　　色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？掛念它的，又有多少人？

　　色彩的作文 篇14

　　色彩，是美麗的，五彩繽紛的顏色編織成耀眼的畫卷，然而每種顏色的背后，都有不可言喻的往事。

　　綠色，是生機(jī)，活力的象征，帶給人沒無窮的幻想。

　　曾經(jīng)的一個(gè)故事，留給我許多的感動(dòng)：一位奄奄一息的病人。有一日，他望著窗外，看著一棵即將枯死的樹，樹枝上只剩幾片綠葉，他想綠葉掉下，自己也將走向生命的盡頭。這時(shí)一名畫家聽說后，便用鮮艷的綠色為這棵樹畫上了茂盛的綠葉，結(jié)果人領(lǐng)悟創(chuàng)造出奇跡，頑強(qiáng)的活了下來。我想，也許只是刻意的“偽裝”，卻給人帶了了無限的希望，也許只是一時(shí)的鼓勵(lì)，卻給別人帶來了不一樣的意義。

　　燦爛的`金黃色，也給我?guī)�來了不一樣的啟迪。金黃色在我看來，是值得驕傲的，它代表著民族輝煌的歷史。正是“盧溝橋事變”的爆發(fā)才鍛造了那艱苦卓絕的八年。整整八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)不息的中國人民，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于把日本侵略者趕跑，從此我們國家成為不可忽視、繁榮富強(qiáng)的大國。

　　黑色，在我看來，是抹不掉的陰影，抹擦不掉的痛苦。5?12大地震來臨時(shí)，多少生命消逝，多少家庭流離失所，多少淚水滴落在這片曾經(jīng)祥和，充滿歡聲笑語的土地上。這是災(zāi)區(qū)人民的期盼，期盼這些自然災(zāi)害不要再降臨到這個(gè)和平、幸福的家園上，希望未來神州大地不要再上演汶川這樣的悲劇，不要讓美好的生活遭到天災(zāi)的踐踏！這是我們共同的心聲，也是我們共同的心愿！

　　顏色，五彩斑斕的色彩，展現(xiàn)出美麗的畫卷，更是帶給我們對生活無窮的向往。豐富了這個(gè)多姿多影、五光十色的大千世界。

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